Mỹ thuat 6,tiet 16 20

III/ Tiến trình dạy - học: HĐ Thời gian Hoạt động của giáo viên Minh họa Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 10’ Hớng dẫn học sinh quan sát - nhận xét: - Cho học sinh đặt mẫu - Điều chỉn

Trang 1

Tiết 16 Vẽ theo mẫu Ngày soạn

10/12/2010

Mẫu có dạng hình trụ và hình cầu

(T2: Vẽ đậm - nhạt)

I/ Mục tiêu bài học:

- Học sinh biết cách quan sát, nắm đợc đặc điểm các độ đậm, nhạt của bài vẽ qua việc phân tích ánh sáng, biết cách tả khối, làm đẹp hình bằng

đờng nét

- Bài vẽ có các độ đậm , nhạt chính, tả đợc khối cơ bản của vật mẫu

- Học sinh có ý thức quan sát tự nhiên tốt hơn dới cách nhìn hình khối

đơn giản

II/ Chuẩn bị:

1 Đồ dùng: - Mẫu vật của tiết học trớc

- Bài vẽ đậm nhạt ( GV và HS) và của họa sĩ khác

- Minh họa cá cách gạch nét tạo khối

2 Phơng pháp: Trực quan, thực hành, giảng giải, nhóm làm việc

III/ Tiến trình dạy - học:

HĐ

Thời

gian Hoạt động của giáo viên

Minh họa Hoạt động của học sinh

Hoạt

động

1

(10’)

Hớng dẫn học sinh quan sát - nhận

xét:

- Cho học sinh đặt mẫu

- Điều chỉnh cho hợp lý (nếu cần)

- Hớng học sinh tập trung quan sát,

phân tích hớng mạnh, yếu của ánh

sáng, tìm ra các vùng tối, sáng

- Kết luận: tối, sáng <=> đậm,

nhạt và các vùng trung gian

- Để diễn tả khối, em vẽ ntn ?

- Cho xem 1 số bài vẽ đậm nhạt

- Phân tích đặc điểm bề mặt của

hình trụ và hình cầu trong không

gian

Học sinh

tự đặt mẫu Giáo viên

điều chỉnh Bài vẽ có

đậm nhạt

- Đặt mẫu

- Quan sát mẫu vật và tranh minh họa

- Chú ý phân tích ánh sáng và độ đậm nhạt -Nêu đợc định hớng nét gạch

- Ghi nhớ: 3 độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa và nhạt

Trang 2

động

2

(5’)

Hớng dẫn học sinh cách vẽ:

- Gợi ý: Nêu cách vẽ bài vẽ đậm

nhạt em đã học (tiết 7)

- Gợi ý nội dung bằng minh hoạ

- Ghi tóm tắt các bớc

Vẽ bảng minh hoạ 3 bớc

- Quan sát minh hoạ

- Tóm tắt các bớc vẽ

đậm nhạt:

+B1_Xác định mảng +B2_Phác vị trí mảng +B3_Vẽ mảng đậm nhạt +B4_vẽ chi tiết

- Học sinh đọc bài

Hoạt

động

3

(25’)

Hớng dẫn học sinh thực hành

- Lu ý:

- Cho thực hành trên hình đã dựng

ở tiết 15

- Chú ý: Nhắc nhở luôn luôn so

sánh bài vẽ và vật mẫu

+ Vẽ có phơng pháp để tỉ lệ đúng

- Yêu cầu: Phác mảng bằng kỉ hà,

tránh vẽ đậm quá

Đặt các mẫu

đã

chuẩn bị

- Làm bài thực hành Vẽ

đậm nhạt vật hình trụ và hình cầu trên giấy A4

- Quan sát, so sánh và nêu các tỉ lệ giữa các phần của mẫu

- Vẽ tuân thủ phơng pháp

Hoạt

động

4

(4’)

Đánh giá kết quả học tập của học

sinh:

- Yêu cầu: Tóm tắt cách vẽ

- Chọn 3 bài, cho học sinh nhận xét

(theo gợi ý)

+ Bố cục?

+ Các mảng đậm nhạt?

( đậm nhạt hay đen quá? Em có

cảm thấy hình khối không?)

- Kết luận: cho điểm đánh giá bài

(G, Kh, Đ)

Bài vẽ của học sinh

- Tóm tắt cách vẽ đã học

- Theo dõi các bài của bạn đợc đa ra để tham khảo

- Nêu ý kiến đánh giá của mình: 1 số đặc điểm cha hợp lí, cần sửa đúng

tỉ lệ ở các bài vẽ trên lớp

- Thử xếp thứ tự (A,B,C)

* Dặn dò -BTVN:

- Về nhà: Tìm đặt 2-3 vật khác ở lớp Em vẽ một bức tranh tĩnh vật bằng chì

đen

- Ôn tập: Các bài thờng thúc mĩ thuật.Cách vẽ các thể loại:Vẽ tranh - Vẽ theo mẫu - Vẽ trang trí và chuẩn bị đủ đồ dùng (Màu, chì, tẩy )

Trang 3

Tiết 17 Vẽ trang trí Ngày soạn

17/12/2010

Trang trí hình vuông

I/ Mục tiêu bài học:

- Học sinh nắm sâu hơn kiến trúc về bố cục, họa tiết và màu sắc trong trang trí

- Học sinh trang trí đợc hình vuông cơ bản

- Bài vẽ có bố cục đẹp: Hình, mảng hợp lí, màu sắc hài hòa

- Bài học giúp các em yêu thích hơn nghệ thuật trang trí

II/ Chuẩn bị:

1 Đồ dùng:

- Bài trang trí cơ bản và ứng dụng

- Minh họa các bớc vẽ trang trí:

- Bài trang trí hình vuông của hs

2 Ph ơng pháp: Trực quan, luyện tập, giảng giải, gợi mở

III/ Tiến trình dạy - học:

HĐ

Thời

Hoạt

động

1

(9’)

Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét

- Giáo viên đặt vấn đề: Em hãy cho

biết nội dung các minh họa này?

- Giới thiệu 1 số hình vuông trang trí

khác nhau

- Hớng dẫn xem thêm trong SGK

- Nêu vấn đề: Em hãy nêu nhận xét

của em về các mảng hình, họa tiết và

cách sử dụng màu sắc ở hình vuông

này ?

- Gợi ý: kiến thức học ở bài các trớc

Bài vẽ hình vuông

- Trả lời câu hỏi

- Tham khảo SGK

- Nêu n/x về:

+ Bố cục + Bố cục + Họa tiết + Màu sắc: theo mảng

- trả lời từng nội dung

Trang 4

động

2

(5’)

- Đặt vấn đề và gợi ý: Căn cứ vào nội

dung em vừa quan sát, em thấy phải vẽ

phần nào trớc?

- Giáo viên nhấn mạnh: Tìm họa tiết

phù hợp đề tài – chủ đề mình định

thể hiện là bớc đầu tiên quan trọng Kế

tiếp là phác bố cục cho hình vuông

gồm các mảng hình chính phụ khác

nhau

- Vẽ minh họa 3 bố cục khác nhau để

học sinh sáng tạo hơn khi vẽ phác hình

mảng, tránh sao chép dập khuôn,

Vẽ bảng Minh hoạ 4 bớc

- Nêu cách vẽ

- Trình bày theo gợi

ý của giáo viên

- HS khác nhận xét

- Nêu đợc các bớc + Tìm và vẽ bố cục + Tìm họa tiết, vẽ phác họa tiết

+ Vẽ chi tiết

+ Chọn màu và tô màu

Hoạt

động

3

(25’)

- Lu ý với học sinh: Thực hiện bớc

phác bố cục, vẽ hình mảng Phác hình

vẽ bằng kỉ hà, tránh vẽ đậm

- Chú ý quan sát h/s kẻ đúng kích

th-ớc, vẽ mảng hình trớc khi vẽ họa tiết

Tẩy bỏ trục sau khi vẽ xong hình

- Trang trí hình vuông cạnh 16 cm

- Làm bài thực hành trên giấy A4

- Không chép các bài

vẽ trong SGK

Hoạt

động

4

(5’)

Đánh giá kết quả học tập của học sinh:

- Gợi ý cho học sinh nhận xét về bố

cục, về hình tợng trang trí

- Nhận xét và kết luận: Chú ý tổng thể,

họa tiết, màu sắc Nhấn mạnh đặc

điểm họa tiết Giáo viên cho điểm

đánh giá bài

- Nêu nhận xét về: cách sắp xếp và hình họa tiết

- Chỉ ra đợc 1 số

điểm cha hợp lí, cần thay đổi, sắp xếp lại

- Đánh giá bài A,B,C

* Dặn dò - BTVN:

- Vẽ mầu hoàn chỉnh bài Chú ý các mảng màu và màu các chi tiết

- Xem nội dung bài 19 Su tầm tranh dân gian để chuẩn bị cho tiết học sau

Ngày soạn : 25/12/2010

Tiết 18: Kiểm tra học kì I

Trang 5

Đề tài tự do

i Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về đề tài tự do , sự phong phú của tranh đề

tài nói chung và đề tài tự do nói riêng

2 Kỹ năng : HS tìm bố cục tranh theo đề tài , vẽ đợc tranh đề tài tự do

3 Thái độ: HS thể hiện đợc tình cảm yêu mến quê hơng, hứng thú với cuộc

sống

ii.Chuẩn bị:

1.GV:

- Đề bài

- Một số bài mẫu về đề tài tự do

2 HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét

iii.Tiến trinh day hoc

1.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số

2 Nội dung kiểm tra (42')

-Ra đề: Vẽ tranh đề tài tự chọn

Kích thớc : 18 x25 cm

Màu : Tuỳ chọn

3 Thu bài và dặn dò (2')

- chuẩn bị bài 18-Vẽ trang trí hình vuông

- Su tầm tranh về hình vuông cơ bản và hình vuông ứng dụng

Đáp án - Biểu điểm Nội dung rõ ràng : 3 điểm

Bố cục chuẩn : 3 điểm

Hình vẽ chắc khoẻ : 2 điểm

Màu sắc tơi sáng : 2 điểm

Tiết 19: Thờng thức mỹ thuật Ngày soạn:

8/1/2011

Tranh dân gian Việt Nam

I/ Mục tiêu bài học:

Trang 6

- Học sinh nắm đợc kiến thức về tranh dân gian VN, bao gồm: Nội dung, xuất xứ, ý nghĩa của các dòng tranh dân gian, cách làm tranh

- Học sinh nhận biết tốt các loại tranh khác nhau

- Có ý thức hơn trong việc tìm hiểu, giữ gìn các giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc

II/ Chuẩn bị:

1 Đồ dùng:

- Tranh minh họa các dòng tranh: Tranh Đông Hồ, Hàng Trống, Kim Hoàng, làng Diễn

- Tranh dân gian Đông Hồ

- Bản vẽ, bản khắc in tranh

2 Ph ơng pháp: Trực quan, giảng giải, nhóm làm việ, gợi mở

III/ Tiến trình dạy- học

HĐ

Thời

Minh họa của học sinh Hoạt động

Hoạt

động

1

(5’)

Hớng dẫn học sinh tìm hiểu vài nét

về tranh dân gian

- Yêu cầu hs đọc đoạn 1

- Gợi ý và nêu câu hỏi để học sinh

trả lời:

+ Tranh dân gian là gì?

+ Tranh còn có tên gọi là tranh

tết Vì sao?

+ Tranh đợc sản xuất ở những

địa phơng nào?

+ Đề tài của tranh dân gian là

gì?

Tranh Lịch sử

- Xem minh hoạ

- Đọc phần I

- Trả lời câu hỏi

- Học sinh nêu đợc:

- Ghi nhớ các nội dung + Tranh dân gian lu hành rộng rãi Còn gọi

là tranh tết

+ Sản xuất ở Đông Hồ, phố Hàng Trống, Kim Hoàng, làng Diễn, làng Sình,

+ Đề tài: Chúc tụng, sinh hoạt, lịch sử, thờ,

Trang 7

động

2

(30’)

Hớng dẫn học sinh tìm hiểu về 2

dòng tranh Đông Hồ, Hàng trống:

- Cho học sinh quan sát các minh

họa, gợi ý trả lời các câu hỏi

- Nêu vấn đề:

+ Tại sao gọi là tranh Đông Hồ?

+ Tác gải là ai?

+ Nội dung thể hiện là gì? ( GV

nhấn mạnh đặc điểm thể hiện

cuộc sống, sự gắn bó giữa con

ngời - thiên nhiên)

+ Nét độc đáo trong việc sử

dụng màu là màu gì?

- Em hãy cho biết đặc điểm đờng

nét, hình mảng? ( GV gợi ý, chỉ rõ

trên tranh các nét đen đậm, các

mảng màu rõ ràng)

- Cho hs đọc nội dung giới thiệu

tranh Hàng Trống

- Giới thiệu 1 số tranh Hớng học

sinh nhìn vào các nét nền, mảng

màu đậm nhạt

- Em hãy cho biết cách làm tranh

Hàng Trống khác tranh Đông Hồ ở

điểm nào? ( gợi ý: Tô màu, không

in)

- Giảng giải: Do sự khác nhau về

tầng lớp phục vụ, thị hiếu tiêu dùng

nên tranh có đặc điểm khác

- Yêu cầu các nhóm tìm hiểu

nghiêm túc nội dung SGK trả lời

câu hỏi GV bổ sung 1 số chi tiết

không có trong SGK

- Em hãy cho biết cảm nhận chung

của các em khi xem 1 só tranh

này? ( Có dễ nhìn, dẽ nhận ra nội

dung không?)

- Giáo viên kết luận ( Nhấn mạnh

các giá trị nghệ thuật, ý nghĩ các

câu thơ, tính tợng hình)

Tranh

Đông Hồ, Hàng Trống

- Xem tranh

- Các nhóm làm việc

- Học sinh nêu đợc các nội dung:

- Trả lời đợc chính xác

địa phơng sản xuất

- Nêu và ghi nhớ cách sản xuất tranh Đông

Hồ Sản xuất hàng loạt bằng các bản khắc gỗ,

in trên giấy điệp Mỗi màu có 1 bản in Nhiều ngời cùng làm

- Biết đợc bản chất màu: lấy từ thiên nhiên Ví dụ đợc các loại màu

- đờng nét đơn giản, khỏe, dứt khoát Hình mảng chắc, khỏe, đậm

đà

- Quan sát tranh nghe

đọc giới thiệu

- Nêu đợc sự khác nhau ở cách làm tranh + Dùng 1 bản khắc nét

đen mảnh để in tô màu vào các hình mảng

+ Dùng màu phẩm nhuộm

- Nắm đợc đặc điểm,

đờng nét mảnh mai, trau chuốt, tinh tế

* Giá trị nghệ thuật:

- Bố cục theo lối ớc lệ, thuận mắt

- Chữ và thơ mainh họa=> ổn định, chặt

Trang 8

- Vẻ đẹp hài hòa hình tợng có tính khái quát cao

Hoạt

động

3

(5’)

sinh:

- Nêu vấn đề để học sinh so sánh:

những điểm giống nhau và khác

nhau của tranh Đông Hồ và tranh

Hàng Trống?

- Em cho biết giá trị nghệ thuật của

tranh giân gian

- Bổ xung, nhấn, mạnh 1 số điểm

cần khắc sâu ghi nhớ

(Toàn

bộ các tranh )

- Học sinh trả lời tóm tắt sơ lợc những nét chính

- Học sinh khác nhận xét, đánh giá phần trả lời của bạn Bổ sung (nếu cần)

* Dặn dò:

- Học thuộc bài Su tầm tranh và bài viết về tranh dân gian

- Mỗi tổ ( nhốm theo tổ) chuẩn bị 2 đồ vật theo nhóm mẫu: cái ca và khối hộp hoặc cái tích và khối hộp.( 1 vật to và 1 vật nhỏ)

Tiết 20 Vẽ theo mẫu Ngày soạn 15/01/2011

Trang 9

Ngày dạy 18/01/2011

I/

- Học sinh biết cách bố cục mẫu, biết cách vẽ mẫu gồm 2 vật

- Rèn luyện kĩ năng sắp xếp bố cục, kĩ năng quan sát và vẽ theo mẫu

- Bài vẽ phác đợc hình dáng cơ bản của các mẫu Có khối, độ đậm nhạt cơ bản

II/ Chuẩn bi:

1 Đồ dùng:

- Vật mẫu của các nhóm

- Bài minh họa vẽ theo mẫu của học sinh và họa sĩ

2 Ph ơng pháp: Trực quan, giảng giải, nêu vấn đề, nhóm làm việc

III/ Tiến trình dạy - học:

HĐ

Thời

Hoạt

động

1

(10’)

Hớng dẫn học sinh quan sát - nhận

xét:

- Giới thiệu bài học Cho học sinh

đặt mẫu

- Đa ra minh hoạ cách đặt mẫu

Điều chỉnh cho hợp lý ( nếu cần)

- Nêu vấn đề: Nhìn các mẫu này,

em có thể nhận xét gì về vật mẫu

- Gợi ý: Tìm những nội dung có

tính bao quát trớc ví dụ: Khung

hình

- Yêu cầu chỉ ra đặc điểm chi tiết

- Gợi ý h/s quan sát 2 mẫu, so sánh

về vị trí, đặc điểm 2 vật mẫu

- Phân tích kĩ đặc điểm cạnh của

vật trong không gian

- Cho xem số bài vẽ đẹp

Học sinh

tự đặt mẫu

Giáo viên

điều chỉnh (nếu cần)

Bài vẽ có

đậm nhạt

- Đặt mẫu

- Quan sát mẫu

- Nêu đợc nhận xét theo hớng dẫn của giáo viên: + Khung hình chung + Khung hình riêng + Bố cục mẫu Đặc điểm mẫu So sánh tỉ lệ các phần

+ Chất liệu

- Chú ý phần hình trụ với các cạnh //, và hình cầu trong không gian)

- Quan sát chỉ dẫn ở bảng

Trang 10

động

2

(5’)

- Gợi ý: Nêu cách vẽ bài vẽ theo

mẫu có 2 vật em đã học ( tiết 15 )

- Nhấn mạnh: Luật xa gần chi phối

hình mẫu áp dụng Luật xa gần

trong việc vẽ vật có cấu trúc hình

trụ, khối hộp

- Gợi ý nội dung bằng minh hoạ

Vẽ bảng minh hoạ 4 bớc

- Tóm tắt các bớc vẽ: +B1 quan sát

+B2 vẽ khung hình +B3 vẽ phác hình +B4 vẽ chi tiết

Hoạt

động

3

(25’)

- Quan sát, giúp học sinh dựng

hình đúng phơng pháp Nhắc nhở

học sinh không kẻ khung hình,

hình

- Yêu cầu: Phác hình vẽ bằng kỉ hà,

tránh vẽ đậm

Mẫu vật

- Làm bài thực hành: Vẽ theo mẫu có 2 vật ( Vẽ hình – Giấy A4)

Hoạt

động

4

(4’)

sinh:

- Yêu cầu: Tóm tắt cách vẽ

- Chọn 3 bài, cho học sinh nhận xét

về: Bố cục Tỉ lệ Đờng nét

- Kết luận: cho điểm đánh giá bài

(G, Kh, Đ)

- Tóm tắt cách vẽ đã học

- Nêu ra đợc 1 số đặc

điểm cha hợp lí, cần sửa

đúng tỉ lệ ở các bài vẽ trên lớp

* Dặn dò - BTVN:

- Về nhà đặt 2 vật ( 1 to, 1 nhỏ) vẽ hình Quan sát và tập vẽ đậm nhạt

- Xem nội dung bài 21 Tập gạch nét tả đậm, nhạt Chuẩn bị dủ đồ dùng ( bảng, bút chì)

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	84 KB