giao an my thuat khoi 2

Hoạt động 2: Cách vẽ: Thảo luận nhóm 2: Thời gian:1 phút GV giới thiệu hình minh hoạ cách vẽ và nêu câu hỏi: - Muốn vẽ theo mẫu: vẽ lá cây ta tiến hành nh thế nào?. Hoạt động 3: Nhận xét

Tuần 1 Thứ 3 ngày 24 tháng 8 năm 2010

- Hình vẽ 3 quả cam(3 tờ)

III.Các hoạt động dạy và học

a Khởi động : ổn định tổ chức:

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS,GV nhận xét

Giới thiệu bài,ghi mục

b Các hoạt động :

Hoạt động 1:Quan sát,nhận xét:

GV giới thiệu hình minh hoạ 3 độ: đậm-đậm vừa-nhạt và nêu câu hỏi:

- Em hiểu thế nào là đậm ,đậm vừa,nhạt?

+ Trong một bài vẽ có màu đậm ; màu nhạt ; mầu không đậm, không nhạtgọi là màu đậm vừa

- Trong một màu có 3 độ đậm nhạt không?

+Trong một màu có ba độ đậm nhạt VD: Màu đỏ có màu đỏ thẩm,đỏ

t-ơi,đỏ hồng

- Trong một bài vẽ không có 3 độ đậm nhạt thì sẽ ra sao?

+ Bài vẽ sẽ mờ nhạt không rõ hình ảnh, nội dung

Đại diện HS lên bảng chỉ rõ những sắc độ đậm, nhạt trên hình minh hoạ Lớp nhận xét

Hoạt động 2: Cách vẽ đậm,nhạt:

Trò chơi: “Thi vẽ đúng,vẽ đẹp”

GV yêu cầu mỗi tổ cử ra 2 đại diện vẽ các sắc độ đậm,đậm vừa,nhạt vào

3 hình vẽ Đại diện HS 3 tổ lên tham gia.Lớp cổ vũ động viên

GV gợi ý HS nhận xét,tìm ra nhóm vẽ đúng,đẹp nhất.GV nhận xét,tuyên dơng

Vài HS nêu cách vẽ đậm,vẽ nhạt.Lớp nhận xét

GV hớng dẫn cách vẽ đậm,vẽ nhạt:

* Vẽ đậm:đa nét mạnh, đan dày

* Vẽ đậm vừa: đa nét vừa tay,đan vừa

* Vẽ nhạt:đa nhẹ tay,nét đan tha

Hoạt động 3: Thực hành:

HS làm bài:Vẽ các độ đậm,đậm vừa,nhạt vào 3 bông hoa

HS khá giỏi: tạo đợc 3 độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí,bài vẽ tranh

GV theo dõi,hớng dẫn thêm

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:

GV cùng HS chọn nhng bài đã hoàn thành đa lên làm mẫu,gợi ý HS nhận xét về 3 mức độ đậm nhạt của các bài vẽ.

HS phân loại và cho điểm

GV nhận xét tuyên dơng

Dặn dò:Chuẩn bị bài sau:TTMT: Xem tranh thiếu nhi.

Tuần 2 Thứ 3 ngày 31 tháng 8 năm 2010

Mĩ thuật:

Thờng thức mĩ thuật: Xem tranh thiếu nhi

I.Mục tiêu :

- HS làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam

- Nhận biết vẽ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và cách vẽ màu

- Hiểu đợc tình cảm bạn bè đợc thể hiện qua tranh

Kiểm tra sự chẩn bị của HS.GV nhận xét

Giới thiệu bài,ghi mục

b.Các hoạt động:

Hoạt động1: Xem tranh:

Thảo luận nhóm 3-4(TG: 2-3 phút)

GV yêu cầu HS quan sát tranh trong sách giáo khoa và phát phiếu học tập:

- Tên tranh là gì? Do ai vẽ? Vẽ bằng chất liệu gì?

- Tranh vẽ những gì?

- Hai bạn trong tranh đang làm gì?

- Em hãy tả hình dáng của hai bạn?

- Màu sắc trong tranh ra sao?

HS thảo luận và trả lời câu hỏi

Đại diện nhóm trả lời,lớp nhận xét(bổ sung)

GV nhận xét và tổng hợp các ý:

*Tranh vẽ bằng chất liệu bút dạ và sáp màu Nhân vật chính trong tranh là

hai bạn đợc vẽ ở phần chính trong tâm của tranh Cảnh vật là cây cỏ,bớm và hai chú gà con làm cho tranh sinh động, hấp dẫn hơn

Màu sắc trong tranh tơi vui hài hoà làm nổi bật hình ảnh chính.Tranh có

GV nhận xét về: +Tinh thần ,thái độ học tập của lớp

+Khen ngợi những nhóm,HS có ý kiến xây dựng bài

Dặn dò:Su tầm tranh và tập phát biểu về nội dung,cách vẽ tranh.

Tuần 3 Thứ 3ngày 7 tháng 9 năm 2010

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, GV nhận xét

Giới thiệu bài,ghi mục

HS thảo luận trả lời câu hỏi

Đại diện các nhóm trả lời,lớp nhận xét

GV nhận xét, bổ sung (nếu cần)

Hoạt động 2: Cách vẽ:

Thảo luận nhóm 2: (Thời gian:1 phút)

GV giới thiệu hình minh hoạ cách vẽ và nêu câu hỏi:

- Muốn vẽ theo mẫu: vẽ lá cây ta tiến hành nh thế nào?

Đại diện nhóm trả lời,lớp nhận xét

GV vẽ minh hoạ lên bảng:

+ Quan sát kỹ hình dáng,đặc điểm của lá

+ Vẽ khung hình chung

+ Vẽ phác dáng chung của lá

+ Nhìn mẫu để vẽ cho giống

+ Vẽ màu(nhìn mẫu để vẽ hoặc vẽ theo ý thích)

GV gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ và phân loại bài theo ý thích.

GV nhận xét bổ sung và cho điểm

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS,GV nhận xét

Giới thiệu bài,ghi mục

b.Các hoạt động:

Hoạt động 1: H ớng dẫn HS thực hành :

GV yêu cầu HS nêu những ý định của mình về nội dung,hình ảnh mà mìnhmuốn vẽ

Vài HS nêu cách vẽ tranh đề tài tự do, lớp nhận xét

GV giới thiệu tranh vẽ của HS năm trớc để các em thêm tự tin khi làm bài

Mĩ thuật:

Vẽ tranh : đề tài Vờn cây đơn giản

I.Mục tiêu:

- HS nhận biết một số cây đơn giản trong vờn

- Vẽ đợc tranh vờn cây và vẽ màu theo ý thích

- Yêu mến thiên nhiên và bảo vệ chăm sóc cây trồng

Giới thiệu bài,ghi mục.

b Các hoạt động:

Hoạt động 1: Tìm và chọn nội dung đề tài:

GV giới thiệu tranh ảnh đã chuẩn bị và nêu câu hỏi:

- Đây là những cây gì?

- Cây có nhng bộ phận nào?

- Cây thờng có màu gì?

- Ngoài ra em còn biết những cây gì?

- Em thích cây nào? có đặc điểm ra sao?

Trò chơi: “Thi vẽ nhanh” (TG:2 phút)

Mỗi tổ cử ra 3 bạn lên tham gia vẽ một bức tranh vờn cây.Đại diện HS 3

tổ lên tham gia,lớp cổ vũ động viên

GV gợi ý HS nhận xét tìm ra nhóm vẽ đẹp nhất.GV nhận xét tuyên dơng Vài HS nêu cách vẽ tranh vờn cây đơn giản,lớp nhận xét

GV vẽ minh hoạ lên bảng theo các bớc:

+ Vẽ hình chung hình ảnh chính trớc

+ Vẽ hình chung hình ảnh phụ sau

+ Vẽ chi tiết để rõ nội dung bức tranh

I Mục tiêu :

- HS nhận biết đợc một số loài cây có trong vờn trờng

- Nhìn cây có trong vờn trờng để vẽ theo cảm nhận

- Thêm yêu quí các loại cây và có ý thức bảo vệ cây

II.Hoạt động dạy và học:

a.Khởi động: ổn định tổ chức:

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS,GV nhận xét

Giới thiệu bài,ghi mục

Đại diện nhóm trả lời,lớp nhận xét

GV dựa vào các ý để gợi ý thêm

Hoạt động 2: Thực hành:

HS vẽ theo ý thích

GV theo dõi, hớng dẫn thêm

Hoạt động 3: Nhận xét,đánh giá:

GV gợi ý HS nhận xét tìm ra bài vẽ đẹp và cha đẹp

GV cùng HS phân loại bài vẽ và cho điểm

GV nhận xét,tuyên dơng

GV nhận xét chung

Tuần 5 Thứ 3 ngày 21 tháng 9 năm 2010

Mĩ thuật:

Tập nặn tạo dáng tự do: Vẽ hoặc xé dán con vật

I.Mục tiêu:

- HS biết đợc một số con vật

- Biết cách vẽ hoặc xé dán con vật

- Vẽ hoặc xé dán con vật theo ý thích

II.Chuẩn bị:

- ảnh con vật

- Giấy màu,hồ dán

- Bài vẽ,xé dán con vật của HS năm trớc

II Hoạt động dạy và học:

a.Khởi động: ổn định tổ chức

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS,GV nhận xét

Giới thiệu bài,ghi mục

b.Các hoạt động:

Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét:

GV giới thiệu ảnh đã chuẩn bị và nêu câu hỏi:

- Em hãy kể tên các con vật?

- Các bộ phận chính của con vật là gì? +Đầu,thân

- Em thích con vật nào? Có đặc điểm gì?

- Em hãy nêu các hoạt động của các con vật? + Đi,đứng,chạy,nhảy

- Khi hoạt động thì dáng vẽ của con vật nh thế nào?

+ Các bộ phận của con vật thay đổi cho phù hợp với hoạt động đó

- Nhà em nuôi con vật gì?

- Em có thờng xuyên chăm sóc nó không?

Hoạt động 2: Cách vẽ,xé dán con vật:

a.Cách vẽ:

Trò chơi: “Thi vẽ nhanh”

Mỗi tổ cử ra 2 bạn lên tham gia vẽ con vật mình thích

Đại diện HS 3 tổ lên tham gia,lớp cỏ vũ động viên

GV gợi ý HS nhận xét tìm ra nhóm vẽ đẹp nhất,GV nhận xét tuyên dơng.Một số HS nêu các bớc vẽ.GV vẽ minh hoạ lên bảng

+ Vẽ hình chung con vật: đầu, thân

+Vẽ chi tiết cho rõ hình con vật

+Tạo dáng con vật cho sinh động

+Vẽ thêm hình ảnh phụ :cỏ,cây,hoa

+Vẽ màu theo ý thích

b.Cách xé dán:

GV giới thiệu hình minh hoạ cách xé dán và nêu câu hỏi:

- Muốn xé dán con vật ta tiến hành nh thế nào?

HS trả lời, lớp nhận xét

GV xé minh hoạ:

+ Chọn giấy màu: * Chọn giấy màu để làm nền

* Giấy màu để xé hình con vật

+ Cách xé dán: * Xé hình cái hình chính trớc,các phần nhỏ sau

* Xếp hình con vật đã xé lên giấy sao cho phù hợp

Lu ý: Có thể vẽ hình con vật lên giấy rồi xé dán cho kín hình vẽ

+ Xé thêm cỏ cây hoa lá cho tranh thêm sinh động

Mĩ thuật: : Tập nặn: Nặn con vật Chiều

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS ,GV nhận xét.

Giới thiệu bài,ghi mục

b.Các hoạt động:

Hoạt động 1: H ớng dẫn HS thực hành :

Trò chơi: “Thi nặn nhanh đẹp”

Mỗi tổ cử ra 4 bạn lên tham gia nặn con vật

Đại diện HS 3 tổ lên tham gia, lớp cổ vũ động viên

GV gợi ý HS nhận xét tìm ra nhóm nặn nhanh,đẹp nhất

+ Các em thích bài nặn nào nhất? Vì sao?

HS phân loại cho điểm

- Tranh nét (3 tờ)

- Tranh “Vinh hoa” (phóng to )

III.Hoạt động dạy và học:

a Khởi động:ổn định tổ chức.

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS,GV nhận xét

Giới thiệu bài,ghi mục

b.Các hoạt động:

Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét:

HS quan sát hình minh hoạ trong VTV và trả lời câu hỏi:

- Ba màu cơ bản đã học ở lớp 1 là gì ? + Đỏ, vàng, lam

- Ba màu mới đó là màu nào? + Cam, tím, lục

- Ba màu mới do những cặp màu nào tạo thành?

Hoạt động 2: Vẽ màu vào hình có sẵn:

Trò chơi : “Thi vẽ đẹp, vẽ nhanh” (TG: 2 phút)

GV yêu cầu HS cử đại diện lên bảng tham gia vẽ màu vào hình có sẵn mà

GV đã treo lên bảng

Đại diện HS 3 tổ lên tham gia,lớp cổ vũ động viên

GV gợi ý HS nhận xét tìm ra nhóm vẽ màu đẹp nhất.GV nhận xét tuyên dơng

Vài HS nêu cách vẽ màu.lớp nhận xét

GV dựa vào bài tô màu của HS để gợi ý thêm:

+ Chọn màu để tô,màu không trùng lặp

+ Tô đều trong hình vẽ không lem ra ngoài

+ Màu sắc tơi vui,có đậm,có nhạt

Mĩ thuật:

Trò chơi mĩ thuật

I.Mục tiêu:

Chiều

- HS biết vẽ tiếp các họa tiết để tạo thành bài vẽ trang trí đờng diềm hoàn chỉnh.

- HS vẽ màu vào các bài trang trí

- Tạo không khí học mà chơi vui vẽ, hào hứng

II.Chuẩn bị:

- Bài vẽ trang trí đờng diềm cha hoàn chỉnh

- Bài vẽ trang trí hình vuông cha hoàn chỉnh

III.Hoạt động dạy và học:

a.Khởi động: ổ n định tổ chức :

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS,GV nhận xét

Giới thiệu bài, ghi mục

b.các hoạt động:

Hoạt động 1:

Trò chơi1 : Thi vẽ tiếp hình,vẽ màu đẹp“ ”

GV giới thiệu bài trang trí đờng diềm cha hoàn chỉnh và yêu cầu mỗi tổ cửbạn lần lợt vẽ một hoạ tiết,vẽ màu cho đến khi hoàn thành

Đại diện Hs 3 tổ lần lợt lên tham gia,lớp cổ vũ động viên

GV gợi ý HS nhận xét tìm ra tổ vẽ đẹp nhất

GV nhận xét, tuyên dơng

GV giới thiệu bài trang trí đờng diềm để HS cảm nhận đợc vẽ đẹp và cáchsắp xếp hoạ tiết,màu sắc

Trò chơi 2: Thi vẽ tiếp hình nhanh:

GV giới thiệu bài trang trí hình vuông cha hoàn thiện, yêu cầu HS thực hiên tơng tự nh trò chơi 1

Đại diện HS 3 tổ lên tham gia,lớp cổ vũ động viên

- HS hiểu đợc nội dung đề tài:Em di học

- Biết cách sắp xếp nội dung

- Vẽ đợc tranh theo để tài:Em đi học

Kiểm tra sự chuân bị của HS,GV nhận xét

Giới thiệu bài,ghi mục

b.Các hoạt động:

Hoạt động 1:Tìm chọn nội dung đề tài:

GV giới thiệu tranh và nêu câu hỏi:

- Tranh thể hiện cảnh gì?

- Hình ảnh chính phụ trong tranh là gì?

- Màu sắc trong tranh ra sao?

- Đi học,em thờng đi với ai?

- Khi đi học, em mặc quần áo nh thế nào?Mang gì theo?

GV nhấn mạnh: Đây là một đề tài rất quen thuộc đối với các em Hình

ảnh chính trong tranh thờng vẽ to nổi bất nhất.Các em có thể vẽ cảnh đi học bắt đầu ở cổng nhà,trên đờng hay cổng trờng

Hoạt động 2: Cách vẽ:

Thảo luận nhóm 2:

GV giới thiệu tranh minh họa cách vẽ và nêu câu hỏi:

- Muốn vẽ tranh đề tài Em đi học cần tiến hành nh thế nào?

HS trao đổi theo nhóm đôi để tìm ra cách vẽ

Đại diện HS nêu các bớc vẽ, lớp nhận xét

+ Bố cục tranh nh thế nào?

+ Màu sắc tranh ra sao?

GV cùng HS phân loại bài vẽ và cho điểm

GV nhận xét, tuyên dơng

GV nhận xét chung,dặn dò

Tuần 8 Thứ 2 ngày 11 tháng 10 năm 2010 Chiều

Mĩ thuật:

Hoàn thành bài vẽ : Đề tài em đI học

I Mục tiêu:

- Cũng cố lại kiến thức tiết 15

- HS hoàn thành bài vẽ: Vẽ tranh: đề tài Em đi học.

II.Chuẩn bị:

- Bài vẽ của HS năm trớc

III.Hoạt động dạy và học:

a Khởi động: ổn định tổ chức:

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS , GV nhận xét

Giới thiệu bài, ghi mục

b Các hoạt động:

Hoạt động 1: H ớng dẫn HS thực hành :

Thảo luận nhóm 4:

HS thảo luận trả lời câu hỏi:

- Muốn vẽ tranh đề tài Em đi học ta tiến hành nh thế nào?

- Cách vẽ màu vào tranh ra sao?

Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét

GV giới thiệu bài vẽ của HS năm trớc để gợi ý thêm

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS,GV nhận xét

Giới thiệu bài ghi mục

_ Tranh vẽ cảnh gì ?

_ Tranh vẽ mấy ngời? Gồm những ai?

_ Ngoài ra tranh còn có những hình ảnh nào?

_ Anh bộ đội và em bé đang làm gì?

_ Màu sắc trong tranh ra sao?

_ Tranh thể hiện nội dung gì?

HS thảo luận trả lời câu hỏi

Đại diện các nhóm trả lời, lớp nhận xét

GV tổng hợp các ý:

Hoạ sĩ Sĩ Tốt quê ở làng Cổ Đô,huyện Ba Vì,tỉnh Hà Tây Ngoài bức tranh

“Tiếng đàn bầu” ông còn nhiều tác phẩm hội hoạ nh “Em nào cũng đợc học

cả ; ” Ơ!Bố“ ”

Bức tranh “Tiếng đàn bầu” ông vẽ về bộ đội.Hình ảnh chính là anh bộ đội

trên chiếc chõng tre đang say mê gãy đàn.Trớc mặt anh là hai em bé: Một

em quỳ bên chõng.Một em một em nằm trên chõng,tay tỳ vào má lắng

nghe.Bên cạnh chõng tre có chiếc vòng,tạo cho ta cảm giác hai em bé đang vui vẻ chơi ngoài sân, nghe tiếng đàn bầu hay quá đã vội vàng vào nghe Trong tranh còn có hình ảnh cô thôn nữ đang đứng bên cửa ra vào,vừa hong tóc vừa lắng nghe tiếng đàn Ngoài ra bức tranh “Gà mái” treo trên t-ờng khiến cho bố cục của tranh thêm chặt chẽ và nội dung thêm phong phú hơn

Hoạt động 2: Mở rộng hiểu biết:

GV treo tranh cùng đề tài và nêu câu hỏi:

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, GV nhận xét.

Giới thiệu bài: GV giới thiệu các loại mũ và gợi ý HS phân biệt đợc các loại mũ, ích lợi của chúng

_ Màu sắc của mũ ra sao ?

HS thảo luận trả lời câu hỏi

Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét

GV nhận xét bổ sung

Hoạt động 2: Cách vẽ:

GV giới thiệu hình minh hoạ cách vẽ và nêu câu hỏi:

_ Muốn vẽ theo mẫu vẽ cái mũ ta tiến hành nh thế nào?

Thứ 2 ngày 1 tháng 11 năm 2010

Mĩ thuật

Vẽ tranh đề tài: Vẽ chân dung I.Mục tiêu :

- Học sinh tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt ngời

- Làm quen với cách vẽ chân dung

- Vẽ đợc một bức chân dung theo ý thích,

II Chuẩn bị :

- Một số tranh ảnh chân dung khác nhau

- Hình minh hoạ cách vẽ

- Một số bài vẽ của học sinh lớp trớc

III Hoạt động dạy và học :

a.Khởi động : ổn định tổ chức :

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS GV nhận xét

Giới thiệu bài ,ghi mục

b.Các hoạt động :

Hoạt động1: Tìm hiểu về tranh chân dung :

GV giới thiệu một số tranh chân dung nêu câu hỏi, HS trả lời :

- Tranh vẽ những ai?

+Tranh vẽ một em bé gái , em trai ,cô gái

- Tranh chân dung vẽ gì là chủ yếu ?

+Tranh chân dung vẽ khuôn mặt ngời là chủ yếu

- Em hãy nêu những bộ phận chính trên khuôn mặt ngời ? + Những bộ phận chính trên khuôn mặt ngời là mắt, mũi ,miệng

- Ngoài khuôn mặt ngời có thể vẽ gì thêm nữa ?

+ Có thể vẽ nữa ngời , cả ngời

- Màu sắc trong tranh chân dung ra sao ?

+ Màu sắc tuỳ theo ý thích ngời vẽ

GV tổng hợp các ý

Thảo luận nhóm đôi : (Thời gian :1 phút)

HS trao đổi với nhau về đặc điểm khuôn mặt ngời mình muốn vẽ

Đại diện nhóm trả lời , GV gợi ý thêm

Hoạt động 2: Cách vẽ :

Trò chơi: “Thi vẽ nhanh” (Thời gian : 2 phút )

Mỗi tổ cử đại diện lần lợt lên bảng tham gia, mỗi em vẽ một chi tiết để tạonên một khuôn mặt ngời

Đại diện các tổ lên tham gia, lớp cổ vũ động viên

GV gợi ý HS nhận xét, tìm ra tổ vẽ đẹp nhất GV nhận xét, tuyên dơng

GV giới thiệu hình minh hoạ cách vẽ chân dung và nêu câu hỏi :

- Muốn vẽ tranh chân dung, ta tiến hành ra sao ?

Mĩ thuật :

Thi vẽ đẹp vẽ nhanh: Vẽ chân dung.

I.Mục tiêu:

- Cũng cố lại kiến thức đã học

- Vẽ nhanh chân dung theo ý thích

- Tạo thói quen làm bài nhanh

II.Hoạt động dạy và học:

a.Khởi động:ổn định tổ chức:

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS,GV nhận xét

Giới thiệu bài,ghi mục

b.Các hoạt động:

Hoạt động 1: H ớng dẫn HS thực hành :

Trò chơi: “ Thi vẽ đẹp,vẽ nhanh”

HS các tổ lần lợt lên bảng vẽ khuôn mặt và các chi tiết theo hiệu lệnh của GV

Đại diện HS 3 tổ lên tham gia,lớp cổ vũ động viên

GV gợi ý HS nhận xét tìm ra tổ vẽ đẹp nhất GV nhận xét,tuyên dơng.Vài HS nêu cách vẽ,lớp nhận xét

Hoạt động 2:Thực hành:

HS vẽ theo nhóm 2

Chiều