Giáo án mỹ thuật khối 3 cả năm

Tuần 1: Bài 1: TẬP MÔ TẢ CÁC HÌNH ẢNH, CÁC HOẠT ĐỘNG VÀ MÀU SẮC TRÊN TRANH I Mục tiêu: Hs tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của hoạ sĩ về đề tài môi trường. Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh. GD: Có ý thức bảo vệ môi trường. II Chuẩn bị: GV: Sưu tầm một số tranh thiếu nhi về đề tài bảo vệ môi trường và đề tài khác HS: Vở tập vẽ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn định: GV kiểm tra vở tập vẽ. 2 Bài mới: GV giới thiệu 1 số tranh về đề tài môi trường để Hs quan sát Do có ý thức bảo vệ môi trường nên các bạn đã vẽ được những bức tranh đẹp để chúng ta cùng xem. TẬP MÔ TẢ CÁC HÌNH ẢNH, CÁC HOẠT ĐỘNG VÀ MÀU SẮC TRÊN TRANH Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét GV yêu cầu hs quan sát tranh. + Tranh“chăm sóc cây xanh” tranh bút dạ của bạn Nguyễn Ngọc Bình vẽ hoạt động gì? + Trong tranh hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ? + Hình dáng và động tác như thế nào? + Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh? GV yêu cầu hs xem tranh “Chúng em và cây xanh”. Tranh bút dạ của Yến Oanh. + Trong tranh vẽ gì? + Màu sắc trong tranh như thế nào? + Hình ảnh chính ảnh là gì? + Ngoài ra còn có những gì? Trong 2 tranh em thích tranh nào? Vì sao? Tranh luôn có hình ảnh chính và hình ảnh phụ. Hình ảnh chính luôn được vẽ to, rõ ràng ở giữa màu sắc đậm, hình ảnh phụ bổ sung cho hình ảnh chính được vẽ ở xung quanh, ở xa, nhỏ hơn, màu nhạt hơn. Hai bức tranh các em vừa xem là nói về đề tài môi trường xanh, sạch, đẹp vậy các em cần phải chăm sóc và bảo vệ cây xanh ở trường cũng như ở nhà hoặc nơi khác để môi trường luôn tươi đẹp. Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá. GV nhận xét tiết học, tuyên dương 1 số hs có phát biểu ý kiến xây dựng bài. 3 Củng cố, dặn dò: Chuẩn bị bài sau: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm. Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ HĐ cả lớp: Hs quan sát Tranh vẽ những bạn đang chăm sóc, tưới cây. Hình ảnh chính là các bạn đang tưới cây ở giữa tranh to, rõ ràng. Hình ảnh phụ là các bạn ở xa và các cây ở xa. Một bạn đang xách bình tưới hoa, một bạn đang gánh nước,… hình dáng, tay chân của bạn thể hiện rõ nội dung. Hs trả lời. HS quan sát Cây và các bạn vui chơi trong vườn cây. Có nhiều màu xanh và 1 vài màu khác như vàng, hồng, đỏ,… Hình ảnh chính là các bạn và vườn cây xanh tươi . Ngoài ra còn có ngôi nhà và vài bạn ở xa, có mặt trời… Hs trả lời HS lắng nghe HĐ cả lớp: Hs tuyên dương các bạn. HĐ cả lớp: HS lắng nghe và ghi nhớ

Trang 1

Bài 1: TẬP MÔ TẢ CÁC HÌNH ẢNH, CÁC HOẠT ĐỘNG VÀ MÀU SẮC TRÊN TRANH I/ Mục tiêu:

- Hs tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của hoạ sĩ về đề tài môi trường

- Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh

GD:- Có ý thức bảo vệ môi trường

II/ Chuẩn bị:

GV: - Sưu tầm một số tranh thiếu nhi về đề tài bảo vệ môi trường và đề tài khác

HS: - Vở tập vẽ

III/ Các hoạt động dạy học:

- GV yêu cầu hs quan sát tranh

+ Tranh“chăm sóc cây xanh” tranh bút dạ của

+ Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh?

- GV yêu cầu hs xem tranh “Chúng em và cây

xanh” Tranh bút dạ của Yến Oanh

- Một bạn đang xách bình tưới hoa, một bạnđang gánh nước,… hình dáng, tay chân củabạn thể hiện rõ nội dung

- Hs trả lời

-HS quan sát-Cây và các bạn vui chơi trong vườn cây

- Có nhiều màu xanh và 1 vài màu khác nhưvàng, hồng, đỏ,…

- Hình ảnh chính là các bạn và vườn câyxanh tươi

- Ngoài ra còn có ngôi nhà và vài bạn ở xa,

có mặt trời…

- Hs trả lời-HS lắng nghe

Trang 2

màu sắc đậm, hình ảnh phụ bổ sung cho hình ảnh

chính được vẽ ở xung quanh, ở xa, nhỏ hơn, màu

nhạt hơn

* Hai bức tranh các em vừa xem là nói về đề tài

môi trường xanh, sạch, đẹp vậy các em cần phải

chăm sóc và bảo vệ cây xanh ở trường cũng như ở

nhà hoặc nơi khác để môi trường luôn tươi đẹp

Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương 1 số hs có

phát biểu ý kiến xây dựng bài

Trang 3

Bài 2: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM

I/ Mục tiêu:

- Hs tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản

- Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm

- Hs thấy được vẽ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm

GV: - Một vài đồ vật có trang trí đường (đơn giản )

- Ba mẫu đường diềm chưa hoàn chỉnh và đã hoàn chỉnh

- Một vài bài vẽ của hs năm trước

HS: - Vở tập vẽ, màu, tẩy, bút chì

III/ Các hoạt động dạy - học:

1/ Ổn định:

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

2/ Bài mới:

- GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng:

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG

DIỀM

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

* GV treo đường chưa hoàn chỉnh và hoàn chỉnh và

đặt câu hỏi gợi ý:

- Em thấy đường diềm nào đẹp hơn ? Vì sao?

* Đường diềm số 1 chưa đẹp vì chưa hoàn chỉnh về

hình và màu sắc Vậy hôm nay chúng ta cùng vẽ tiếp

hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm

- GV ghi bảng

- GV treo đường diềm

+ Đường diềm này vẽ bằng các hoạ tiết gì?

+ Các hoạ tiết này sắp xếp như thế nào?

+ Các hoạ tiết giống nhau được vẽ như thế nào?

+ Màu sắc trong đường diềm như thế nào ?

Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV treo bài tập ở SGK

+Các em thấy đường diềm này như thế nào ?

+ Chúng ta phải làm gì ?

* Để vẽ các hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm cho

đẹp các em tiến hành theo các bước sau:

- Phác trục để vẽ hoạ tiết đối xứng cho đều và cân

đối Các hoạ tiết giống nhau vẽ đều nhau

- Khi vẽ nên phác nét nhẹ trước để có thể tẩy xoá sửa

cho hoàn chỉnh

- Các em thấy đã đẹp chưa ?

-Vậy chúng ta phải làm gì đẹp hơn?

- Vẽ màu thế nào cho đúng?

- Có các hoạ tiết hoa và lá

- Các hoạ tiết sắp xếp xen kẽ nhau

Trang 4

*Gv bổ sung :

- Các hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu : nhắc lại

hoặc xen lẽ

- Màu nền và màu hoạ tiết khác nhau

- GV cho hs xem một số bài hs năm trước

- Quan sát hình dáng và một số loại quả

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu: Vẽ quả

- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

Trang 5

Bài 3 : VẼ QUẢ

I/ Mục tiêu:

- Hs phân biệt hình dáng, màu sắc một vài loại quả

- Biết cách vẽ và vẽ được hình 1 vài loại quả và vẽ màu theo ý thích

- Cảm nhận vẻ đẹp của các loại quả

GV : - Một vài loại quả thật như: quả xoàI, quả đu đủ, quả bưởi…

HS : - Vở tập vẽ, màu, bút chì, tẩy

III/ Các hoạt động dạy - học:

- GV giới thiệu một vài loại quả:

+ Đây là các loại quả gì ?

+ Các loại quả này có đặc điiểm và hình dáng

như thế nào?

+ Màu sắc của các loại quả như thế nào?

- Ngoài ra em còn biết những loại quả gì? Hình

dáng và màu sắc chúng ra sao ?

- GV dặt mẫu cho cả lớp quan sát được

+ So sánh ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang

của quả để vẽ hình dáng chung

+ Quả xoài , quả đu đủ, quả bưởi…

+ Quả xoài có hình dáng là quả tròn nhưngkhông cân đói

+ Quả bưởi là quả tròn + Quả đu đủ là quả dài

- Quả chưa chín có màu xanh, quả chín cómàu vàng

Trang 6

- GV nhận xét và tuyên dương

3/ Củng cố, dặn dò:

- Quan sát quang cảnh trường học

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh: Đề tài trường em

Trang 7

Bài 4:

TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI SÂN TRƯỜNG

I/ Mục tiêu:

- Hs biết tìm và chọn nội dung phù hợp

- Vẽ được tranh về đề tài trường em

- Hs thêm yêu mến trường lớp

GV: - Một vài tranh của hs vẽ về đề tài nhà trường

- Tranh vẽ về các đề tài khác

- Hình gợi ý cách vẽ

HS: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu sáp

- GV kiểm tra đồ đùng học tập

2/ Bài mới:

TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI SÂN TRƯỜNG

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:

- GV treo 1 tranh về đề tài nhà trường để hs quan

sát và đặt câu hỏi

+ Các tranh này vẽ gì ?

+ Các tranh này giống nhau chỗ nào?

* Vậy hôm nay chúng ta sẽ vẽ tranh về đề tài

nhà trường

- Gv ghi đề

+ Đề tài nhà trường có thể vẽ những gì ?

* Tranh vẽ về đề tài trường em là tranh vẽ những

gì liên quan đến trường lớp, đến hsvà mọi hoạt

động ở trường

- GV treo tranh phong cảnh trường

+ Trong tranh có những hình ảnh nào thể hiện

nội dung chính trong tranh?

- Cách sắp xếp các hình ảnh trong tranh như thế

nào?

- Màu sắc trong tranh như thế nào ?

* Vậy muốn vẽ tranh về đề tài nhà trường em,

các em hãy nhớ lại hoạt động của hs với nhà

trường để chọn chủ đề cho tranh của mình

-Hs quan sát-Hs trả lời

* HĐ cả lớp:

-Hs quan sát

Trang 8

Hoạt động 3: Thực hành:

-Gv cho Hs xem một số tranh vẽ của Hs các lớp

trước để các em năm rõ hơn

- Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài

- Quan sát quang cảnh trường học

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh: Đề tài trường em

* HĐ cả lớp:

-Hs thực hành-Mỗi Hs chọn một đề tài khác nhau để vẽ

* HĐ cả lớp:

- Hs nhận xét về:

+ Đề tài + Hình vẽ + Màu sắc + Chọn bài mình thích

Trang 9

Bài 5: VẼ QUẢ

I/ Mục tiêu:

- Hs nhận biết được hình khối của một số quả

- Vẽ được một quả gần giống mẫu

GV:- Tranh ảnh một số loại quả có hình dáng, màu sắc đẹp

- Một số quả thực như: cam, chuối, đu đủ

HS:- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy màu

+Em hãy kể một số quả khác mà em biết ?

* Có rất nhiều loại quả với hình dáng và màu

sắc khác nhau Các em cần quan sát kĩ để nhận

ra đặc điểm của từng loại quả

- GV bày mẫu là một quả bí đỏ sao cho cả lớp

quan sát thấy được

*Tương tự như các bài vẽ theo mẫu mà chúng

ta đã học, thì ta tiến hành các bược như thế

nào?

* Hình vẽ vừa với phần giấy ở vở tập vẽ 3

- Có thể vẽ màu giống mẫu hoặc vẽ màu theo ý

thích

Hoạt động 3: Thực hành

- Gv cho hs xem một số bài của hs vẽ

+ Sửa hình cho giống mẫu + Vẽ màu

Trang 10

- Quan sát một số loại quả

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí: Vẽ tiếp hoạ

tiết và vẽ màu vào hình vuông

- HS lắng nghe và ghi nhớ

*********************************

Năm học: 2014 – 2015 Giáo án mĩ thuật khối 3

_10

Trang 11

Bài 6: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG

I/ Mục tiêu:

- Hs biết thêm về trang trí hình vuông

- Vẽ tiếp được họ tiết và vẽ màu vào hình vuông

- Cảm nhận được vẻ đẹp của hình vuông khi được trang trí

GV:- Một vài đồ vật có trang trí hình vuông như: khăn vuông, tấm thảm

- Ba bài trang trí hình vuông( 2 bài cùng hoạ tiết, màu khác nhau và 1 bài vẽ hoạ tiết chưa hoànchỉnh.)

HS: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy màu

2/ Bài mới:

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH

VUÔNG

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

Quan sát nhận xét:

- GV treo 2 bài trang trí hình vuông:

Bài 1 hoạ tiết và màu hoàn chỉnh Bài 2 vẽ hoạ

tiết chưa hoàn chỉnh

+ Em thấy hình vuông nào đẹp hơn ? Vì sao ?

* Vậy giờ học hôm nay cô trò ta cùng nhau vẽ

tiếp học tiết và vẽ màu vào hình vuông

- Để vẽ bài trang trí hình vuông đẹp ta cần tiến

hành cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu như sau:

+ Vẽ tiếp hoạ tiết, vẽ phác bằng các nét mờ Vẽ

hoạ tiết chính trước, vẽ hoạ tiết phụ sau

+ Hoạ tiết giống nhau thì vẽ như thế nào ?

+ Nhìn mẫu sửa cho đều

- Vẽ màu thế nào cho đẹp ?

+ Chọn màu cho hoạ tiết chính

+ Chọn màu cho hoạ tiết phụ

Hoạt động 3: Thực hành :

-Hs lắng nghe

-Hs quan sát và trả lời

* HĐ cả lớp:

-Hs quan sát và trả lời câu hỏi

+ Hoa, lá, con vật… đã được cách điệu

+ Họa tiết chính được vẽ to đặt ở giữa họa tiết phụ vẽ nhỏ hơn được đặt ở bốn góc và xung quanh

+ Họa tiết giống nhau thì được vẽ bằng nhau Họa tiết tô màu đậm, màu nền nhạt hoặc ngượclại

- HS nhận xét

* HĐ cả lớp:

- HS quan sát

* HĐ cá nhân:

Trang 12

- Gv cho hs xem một số bài của hs năm trước

vẽ

- Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài, vẽ

hoạ tiết chính trước, vẽ hoạ tiết phụ sau

- Không nên dùng nhiều màu, khoảng từ 3 đến

trang tí hình vuông, và có thể các em tự trang

trí hình vuông đơn giản để dán ở góc học tập

của mình thêm đẹp hơn

-Hoàn chỉnh bài ở nhà (nếu chưa xong)

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ cái chai

Trang 13

Bài 7: VẼ CÁI CHAI

I/ Mục tiêu:

- Tạo cho hs có thói quen quan sát, nhận xét về hình dáng các đồ vật xung quanh

- Biết cách vẽ và vẽ được cái chai gần giống mẫu

- GV: Cho HS quan sát một số vật mẫu đã chuẩn bị

yêu cần HS quan sát thảo luận theo nội dung:

+ Trên bàn cô có mấy cái chai?

+ Chai được làm bằng chất liệu gì?

+ Cấu tạo của chai gồm những bộ phận nào?

+ Hình dáng của chai có đặc điểm gì?

+ So sánh tỷ lệ giữa các bộ phận?

- GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày

- GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét

- GV kết luận : Có rất nhiều loại chai khác nhau,

mỗi loại có một màu sắc và vẻ đẹp riêng Muốn vẽ

được những cái chai đẹp các em cần nắm chắc đặc

điểm của từng loại chai

- HS chú ý quan sát cô hướng dẫn

- HS tham khảo bài

* HĐ cá nhân:

- HS thực hành

- HS hoàn thành bài

* HĐ cả lớp:

Trang 14

+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.

+ Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành bài

+ Về nhà quan sát kỹ khuôn mặt người thân

+ Tiết sau mang đầy đủ đồ dùng học tập

Trang 15

Bài 8: TẬP VẼ TRANH CHÂN DUNG ĐƠN GIẢN

I/ Mục tiêu:

- Hs tập quan sát, nhận xét về đặc điểm khuôn mặt người

- Biết cách vẽ bà vẽ được chân dung người thân trong gia đình

- Yêu mến người thân, bạn bè

2/ Bài mới:

TẬP VẼ TRANH CHÂN DUNG ĐƠN GIẢN

Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.

- GV: Treo tranh ảnh yêu cầu HS thảo luận theo

+ Nét mặt người trong tranh như thế nào?

- GV: Yêu cầu đại diên 2,3 nhóm trình bày

- GV:Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét

- GV kết luận: Tranh chân dung thường vẽ

khuôn mặt người là chủ yếu, thể hiện được đặc

điểm riêng của người định vẽ

+ Chỉnh sửa chi tiết

+ Tô màu theo ý thích.Màu vẽ có đậm, có nhạt

+ Già, trẻ, vui, buồn

- Đại diên trình bày

Trang 16

- GV: Cùng HS chọn một số bài yêu cầu HS

+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp

+ Sưu tầm tranh tĩnh vật của họa sĩ

+ Giờ sau mang đầy đủ đồ dùng học tập

Trang 17

Bài 9: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN

I/ Mục tiêu:

- Hs hiểu biết hơn về cách sử dụng màu

- Vẽ được hình vào màu có sẵn theo cảm nhận riêng

GV: - Tranh vẽ về đề tài lễ hội

- Một số bài hs vẽ năm trước

HS: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy màu

2/ Bài mới:

- GV giới thiệu: Trong những dịp lễ, Tết, nhân

dân ta thường tổ chức các hình thức vui chơi như:

múa, hát, múa lân, đánh vật…Múa rồng là một

hoạt động trong những ngày vui đó Hôm nay

chúng ta cùng xem bạn Quang Trung đã vẽ cảnh

múa rồng như thế nào ?

- Ghi đầu bài lên bảng:

VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.

- GV: Treo tranh ảnh yêu cầu HS quan sát:

+ Bức tranh được mang tên gì?

+ Tranh do ai vẽ?

+ Tranh vẽ cảnh gì?

+ Cảnh múa rồng diễn ra vào ban ngày hay đêm?

- GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày

- GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét

- GV kết luận: Đây lã bức tranh múa rồng vì vậy

các em có thể tô màu ban ngày hay đêm

+ Cảnh ban ngày rõ ràng tươi sáng

+ Cảnh ban đêm dưới lửa thì màu sắc lung linh,

Trang 18

- GV cùng HS chọn một số bài yêu cầu HS nhận

+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp

3/ Củng cố, dặn dò.

- GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ của bài

- GV: Nhận xét và dặn dò HS

+ Về nhà sưu tầm tranh tĩnh vật của các họa sĩ

+ Giờ sau mang đầy đủ đồ dùng học tập

+ Màu sắc + Chọn bài mình thích

Trang 19

Bài 10: TẬP MÔ TẢ CÁC HÌNH ẢNH VÀ MÀU SẮC TRÊN TRANH

I/ Mục tiêu:

- Hs làm quen với tranh tĩnh vật

- Hs hiểu biết thêm cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh

Hoạt động 1: Xem tranh:

- Gv yêu cầu hs quan sát tranh ở vở tập vẽ 3 và

nêu câu hỏi:

+ Tác giả của bức tranh là ai ?

+ Tranh vẽ những loại hoa quả gì ?

+ Hình dáng của những loại quả đó như thế

nào ?

* Xem tranh 2 :

- Tranh vẽ gì ?

- Tranh vẽ những hoa quả gì ?

- Hình dáng các loại hoa quả như thế nào ?

- Hình ảnh chính của bức tranh được đặt ở vị trí

nào ?

- Tranh vẽ bằng chất liệu gì ?

* GV chốt ý:

Tranh khắc bằng thạch cao nhưng hoạ sĩ đã diễn

tả được sự mềm mại , mạnh khoẻ và đặc điểm

riêng của từng loại hoa, quả

- Em thích bài nào nhất ? Vì sao?

- GV giới thiệu vài nét về tác giả:

- Những quả mận màu trứng nổi bật trên nềnxanh thẫm

- Tranh vẽ tĩnh vật

- Tranh vẽ rất nhiều loại hoa quả: sầu riêng,măng cụt, lọ hoa, và một dĩa hoa quả ở phíasau

- - Hai quả sầu riêng được vẽ to ở giữa vànhững quả măng cụt quay theo chiều hướngkhác nhau

- Tranh có nhiều màu sắc rực rỡ, nổi bật nhất

là hai quả sầu riêng

- Hình ảnh chính được đạt ngay giữa tranh và

to, nổi bật, còn hình ảnh phụ là lọ hoa, và dĩahoa, quả ở phía sau nhỏ vẽ nhỏ hơn

- Cả hai tranh đều vẽ bằng chất liệu thạch cao

- Hs lắng nghe

- Hs trả lời

Trang 20

Hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh nhiều năm tham gia

giảng dạy tại trường Đại học Mỹ thuật công

nghiệp Ông rất thành công về đề tài: phong

cảnh, tĩnh vật (hoa, quả) Ông có rất nhiều tác

phẩm đạt giải trong các cuộc triễn lãm quốc tế

và trong nước

Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá:

- Gv nhận xét giờ học Khen ngợi một số hs

phát biếu xây dựng bài

- Quan sát cành lá

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ cành lá

Trang 21

Bài 11: VẼ CÀNH LÁ

I/ Mục tiêu:

- Hs biét cấu tạo của cành lá: hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp của nó

- Vẽ được cành lá đơn giản

- Bước đầu làm quen với việc đưa hình hoa, lá vào trang trí ở dạng bài tập

+ Hình dáng của từng lá như thế nào ?

+ Đặc điểm của từng lá như thế nào?

- Lá có gân,lá có răng cưa…

- Khung hình tam giác, hình chữ nhật, tứgiác…

Trang 22

- Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài.

- Quan sát màu sắc và cảnh vật xung quanh

GV liên hệ lồng ghép: Các em nên yêu thiên

nhiên, và luôn thực hiện một lối sống than thiện

với môi trường và là tấm gương để lôi cuốn

những người xung quanh cùng thay đổi Tham

gia trồng cây để bảo vệ rừng và biển, góp phần

làm giảm thiểu hiệu ứng nhà kính do cây xanh

hấp thụ khí CO2

- Chuẩn bị bài sau: Xem tranh tĩnh vật

+ Sưu tầm tranh tĩnh vật của các hoạ sĩ hoặc

tranh của thiếu nhi (nếu có)

Trang 23

Bài 12: TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM

I/ Mục tiêu:

- Hs biết tìm và chọn nội dung đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

- Vẽ được tranh về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

- Yêu quý, kính trọng thầy, cô giáo

- Kiểm tra đồ dung học tập

2/ Bài mới:

- GV giới thiệu bài mới:

Để tỏ lòng biết ơn và kính trọng thầy cô giáo đã

dạy dỗ các em, các em phải làm gì, hôm nay chúng

ta cùng tìm hiểu bài: Vẽ tranh: Đề tài ngày nhà

giáo Việt Nam.

- Ghi đầu bài lên bảng:

TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT

+ Màu sắc trong tranh như thế nào ?

- Em hãy kể những hoạt động khác trong ngày nhà

giáo Việt nam

*Gv kết luận: Có rất nhiều cách vẽ tranh về ngày

20-11 Em hãy chọn một chủ đề để vẽ Tranh phải

thể hiện không khí ngày lễ,cảnh nhộn nhịp, vui vẻ

- Hình ảnh thầy cô và các bạn được vẽ giữatranh là hình ảnh chính của bức tranh

- Xung quanh có trường, lớp,cây, hoa…làmcho bức tranh thêm sinh động

- Màu sắc tươi sáng, có màu đậm, màunhạt, nổi bật hình ảnh chính

- Tranh vẽ cô giáo cùng các bạn hs đi chơi

- Hình ảnh chính là cô giáo và các bạnđược vẽ to giữa tranh

- Có nhiều màu như: cô giáo mặc áo dàimàu xanh, các bạn quần áo nhiều màu đẹp

Trang 24

của hs và gv, màu sắc rực rỡ…thể hiện tình cảm

yêu quý của hs đối vói thầy cô giáo

Hoạt động 2: Cách vẽ:

- Chọn nội dung tranh

- Vẽ hình ảnh chín trước, tả dáng người cho sinh

* Để tỏ lòng biết ơn, kính trọng thầy cô giáo đã dạy

dỗ các em nên người các em phải cố gắng học giỏi

chăm ngoan để không phụ công ơn của thầy cô

3/ Củng cố, dặ dò:

- Quan sát cái bát về hình dáng và cách trang trí

- GV liên hệ lồng ghép: Các em cần yêu thiên

nhiên, và luôn thực hiện một lối sống thân thiện với

môi trường xung quanh và là tấm gương để lôi

cuốn những người xung quanh cùng thay đổi Làm

cho ngôi trường của em luôn Xanh – Sạch – Đẹp,

với môi trường trong lành sẽ hạn chế được phát

thải khí khí nhà kính

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí: Trang trí cái bát

+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

- Vẽ màu có đậm có nhạt, màu sắc tươi vui

Trang 25

Bài 13: TRANG TRÍ CÁI BÁT

I/ Mục tiêu:

- Hs biết trang trí cái bát

- Trang trí được cái bát theo ý thích

- Cảm nhận được vẻ đẹp của cái bát trang trí

- Một vài cái bát có trang trí hình dáng

khác nhau

- Một cái bát không tranh trí

- Một số bài hs vẽ năm trước

- Vở tập vẽ 3

+ Các loại bát này được trang trí như thế nào?

- Màu sắc như thế nào ?

Hoạt động 2: Cách vẽ:

- Quan sát kĩ hình dáng , đặc điểm cái bát định

trang trí

- Chọn hoạ tiết để trang trí

- Sắp xếp hoạ tiết để trang trí

- Vẽ màu theo ý thích

* HĐ cả lớp:

- Cái bát ăn cơm, cái đĩa, cái khay đựng nước,tách trà…đã được trang trí các hoạ tiết rấtđẹp

- Giống nhau là đều dùng bát để ăn cơm, đựngcanh

- khác nhau: cací bát được trang trí có nhiềuhoạ tiết và có màu làm cho cái bát đẹp hơn,hấp dẫn hơn cái bát không trang trí

- Miệng thân và đáy bát

- Một cái bát có vẽ đường diềm hoa văn chạyxung quanh miệng bằng hoạ tiết lá

- Một cái bát có đường diềm xung quanhmiệng , ở giữa là hình hoạ tiết là một bônghoa

- Màu sắc làm nổi bật hoạ tiết tăng thêm sựhấp dẫn của cái bát

* HĐ cả lớp:

- Hs lắng nghe

Trang 26

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Gv chọn một số bài cho hs cùng xem:

+ Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?

- GV liên hệ lồng ghép: Các em nên giảm lượng

giấy sử dụng, nên sử dụng giấy đã sử dụng một

mặt Hạn chế thải rác vì rác khi phân hủy tạo ra

khí mê tan Thu gom và sử lý rác thải, tác thải

hữu cơ có th làm phân bón cho cây

- Quan sát các con vật quen thuộc

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ con vật quen thuộc

Trang 27

Bài 14: VẼ CÁC CON VẬT QUEN THUỘC

I/ Mục tiêu:

- HS tập quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng một số con vật quen thuộc

- Biết cách vẽ và vẽ được hình con vật

2/ Bài mới:

VẼ CÁC CON VẬT QUEN THUỘC

+ Con trâu có những đặc diểm gì ?

+ Màu sắc như thế nào?

- Em còn biết con vật nào khác nữa?

- Các con vật mang lại cho con người nhiều điều

có ích các em phải biết chăm sóc, thương yêu và

bảo vệ loài vật

* HĐ cả lớp:

- Tranh vẽ con gà trống

- Con gà trống có đầu, trên đầu có cái mào

gà, có đôi cánh to khoẻ, cái đuôi cong, mượt

và nhiều màu săc đôi chân cũng chắc khoẻ

và màu vàng

- Tranh vẽ con trâu

- Con trâu có hai cái sừng, thân mình to, có 4chân cao to, khoẻ

- Con trâu có màu đen

- Hs trả lời

* HĐ cả lớp:

- Vẽ các bộ phận chính trước

- Vẽ chi tiết sau

- Vẽ thêm các hình ảnh phụ cho tranh sinhđộng

+ Màu sắc

+ Tìm bài mình thích

Trang 28

- Quan sát con vật

- GV liên hệ lồng ghép: Các em cần thay đổi khẩu

phần ăn hàng ngày, ăn nhiều rau xanh, hoa quả,

ăn ít thịt động vật vừa tốt cho sức khỏe, vừa góp

phần giảm khí thải nhà kính Hãy yêu thiên nhiên,

yêu các loài vật và luôn thực hiện một lối sống

thân thiện với môi trường và là tấm gương để lôi

cuốn những người xung quanh cùng thay đổi

- Chuẩn bị bài sau: Nặn con vật

+ Mang theo đầy đủ đồ dung học vẽ

Trang 29

Bài 15:

NẶN CON VẬT I/ Mục tiêu:

- Hs biết đặc điểm của con vật

- Biết cách nặn và tạo dáng con vật theo ý thích

2/ Bài mới:

Hôm trước chúng ta học bài gì ?

- Hôm nay chúng ta cùng nặn con vật

- GV ghi đầu bài lên bảng:

NẶN CON VẬT

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:

- Gv giới thiệu cho hs xem một số con vật đã

được nặn

+ tên các con vật này là gì ?

+ Các con vật này có những bộ phận nào

+ Có những đặc điểm nào để nhận biết từng con

- Có thể nặn một màu hoặc nhiều màu

- Vẽ con vật quen thuộc

* HĐ cả lớp:

- Con gà, con voi, con mèo

- Các con vật đều có đầu, mình, đuôi, chân

- Con gà trống có mào đỏ, lông có nhiềumàu, đuôi cong có nhiều màu

- con voi có mình to, 4 chân cao to khoẻ, cócái vòi, 2 cái ngà

- Con mèo đầu tròn, mình dài, 2 tai ngắn

* HĐ cả lớp:

- Nặn bộ phận chính trước, nặn chi tiết sau

- Hs lắng nghe

Trang 30

- Gv cho hs hoạt động nhóm ( 4 nhóm )

- Nêu nhiệm vụ của từng nhóm

- Gv quan sát giúp đỡ hs làm bài

- GV liên hệ lồng ghép: Các em cần thay đổi khẩu

phần ăn hàng ngày, ăn nhiều rau xanh, hoa quả,

ăn ít thịt động vật vừa tốt cho sức khỏe, vừa góp

phần giảm khí thải nhà kính Hãy yêu thiên nhiên,

yêu các loài vật và luôn thực hiện một lối sống

thân thiện với môi trường và là tấm gương để lôi

cuốn những người xung quanh cùng thay đổi

- Sưu tầm tranh dân gian Đông Hồ.

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí: Vẽ màu vào hình

Trang 31

Bài 16:

VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I/ Mục tiêu:

- Hs hiểu biết hơn về tranh dân gian việt Nam và vẻ đẹp của nó

III Các hoạt động dạy học:

- Gv treo 2 tranh và đặt câu hỏi

+ Em thích tranh nào? Vì sao ?

- Vậy hôm nay chúng ta vẽ màu vào hình có

nào nổi tiếng ở nước ta ?

- Tranh dân gian Đông Hồ là dòng tranh cổ

truyền của Việt Nam, có tính nghệ thuật độc

đáo, đậm đà bản sắc dân tộc, thường được in

và bán vào dịp Tết nên còn gọi là tranh Tết

- Em có biết tranh Đông Hồ này do ai sáng

tác?

- Tranh dân gian có nhiều đề tài: tranh sinh

hoạt xã hội, lao động sản xuất, tranh thờ, tranh

trang trí…Trong đó tranh đấu vật cũng là

tranh dân gian

- Em biết những tranh dân gian nào?

- Tranh dân gian Đông Hồ

- Tranh dân gian này do nhiều nghệ nhân sángtác và sản xuất mang tính truyền nghề từ đời nàyqua đời khác

- Tranh gà mái, tranh phú quý, tranh lợn ăn câyráy

Trang 32

+ Em vẽ màu theo ý thích, có thể vẽ màu nền

trước, sau đó vẽ màu ở các hình người hoặc

ngược lại

- Gv cho hs xem 1 số bài hs vẽ

- Gv quan sát, gợi ý hs vẽ màu cho phù hợp

- Gv nhắc nhở hs vẽ màu đều, không ra ngoài

- GV liên hệ lồng ghép: Các em nên giảm

lượng giấy sử dụng, nên sử dụng giấy đã sử

dụng một mặt Hạn chế thải rác vì rác khi

phân hủy tạo ra khí mê tan Thu gom và sử lý

rác thải, tác thải hữu cơ có thể làm phân bón

cho cây

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh đề tài chú bộ đội

Trang 33

Bài 17: TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI CHÚ BỘ ĐỘI

I/ Mục tiêu:

- Hs hiểu về hình ảnh chú bộ đội

- Vẽ được tranh về đề tài Chú ( Cô) bộ đội

- Hs yêu quý cô, chú bộ đội

1/Ổn định:

- Kiểm tra bài cũ, đồ dùng học tập

2/ Bài mới:

* Giới thiệu bài: Cô ( chú) bộ đội là đề tài muôn

thuở đối với các nhà thơ, nhà văn Và cũng có

rất nhiều các họa sĩ cũng vẽ tranh về đề tài chú

bộ đội Hôm nay chúng ta sẽ vẽ tranh về đề tài

+ Trong tranh có những hình ảnh nào ?

+ Hình ảnh chú bộ đội được vẽ như thế nào ?

+ Ngoài ra còn có những gì ?

+ Chú bộ đội mặc quàn áo màu gì?

- Gv treo tranh 2:

+ Tranh vẽ gì ?

+ Màu sắc như thế nào ?

+ Hãy kể một số công việc mà cô ( chú ) bộ đội

đang làm ?

* Bộ đội có rất nhiều binh chủng do đó các em

muốn vẽ chủ bộ đội phải vẽ rõ đặc điểm công

việc và trang phục của binh chủng đó

- Tranh vẽ về đề tài chú bộ đội

- Trong tranh có chú bộ đội và các bạn thiếunhi đang vui chơi

-Hình ảnh chú bộ đội và các bạn thiếu nhiđược vẽ to ở giữa

-Nhà, cây và con vật

- Chú bộ đội mặc quần áo màu xanh, trên vaichú có quân hàm…

- Chân dung cô bộ đội

- Quần áo có màu xanh, lưng mang nịt, vaiđeo súng, trên vai áo có ngôi sao, mũ cũng cómàu xanh, trên mũ cũng có ngôi sao

- Công việc như: luyện tập, đứng gác,chiếnđấu, hay còn một số sinh hoạt khác như: cahát, lao động giúp dân, chơi với thiếu nhi…

* HĐ cả lớp:

- HS lắng nghe cô hướng dẫn

Trang 34

- Vẽ màu.

- Gv cho hs xem 1 số bài hs vẽ

- Gv quan sát, gợi ý hs vẽ màu cho phù hợp

- GV liên hệ lồng ghép: Các em nên giảm lượng

giấy sử dụng, nên sử dụng giấy đã sử dụng một

mặt Hạn chế thải rác vì rác khi phân hủy tạo ra

khí mê tan Thu gom và sử lý rác thải, tác thải

hữu cơ có thể làm phân bón cho cây

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ lọ hoa

Định dạng
Số trang	69
Dung lượng	497 KB