GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6 HỌC KỲ 1

Tuần: 1 Ngày…..………….. Tiết: 1, 2 BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Biết được thông tin và sự hoạt động của thông tin. Biết được sự hình thành và phát triển của tin học. Biết được đặc tính và vai trò của máy tính điện tử và thuật ngữ tin học. 2.Kỹ năng: Thông qua bài học giúp Hs biết thông tin là gì và sự họat động của thông tin như thế nào. 3. Thái độ: Biết hợp tác trong việc học nhóm II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của GV: Nội dung bài giảng 2. Chuẩn bị của HS: Đọc bài trước III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Nội dung bài mới: HĐ Giáo Viên HĐ Học Sinh Nội Dung  Hoạt động 1: Thông tin là gì? Mục tiêu: Biết được thông tin là gì. Cách tiến hành: Hỏi: Theo em biết như thế nào là thông tin? Nhận xét câu trả lời  Hoạt động 2: Hoạt động thông tin của con người Mục tiêu: Biết được hoạt động thông tin. Cách tiến hành: Hỏi: Thông tin đối với em có quan trọng không? Nhận xét câu trả lời Hỏi: Theo em sự tiếp nhận, xử lý, lưu trữ và truyền thông tin hoạt động nào đóng vai trò quan trọng nhất? Nhận xét câu trả lời Hỏi: Theo em thông tin nhận được là thông tin vào hay ra? Nhận xét câu trả lời Hỏi: Theo em thông tin được xử lý là thông tin vào hay ra? Nhận xét câu trả lời  Hoạt động 3: Hoạt động thông tin và tin học Mục tiêu: Biết được hoạt động thông tin và tin học. Cách tiến hành: Hỏi: Hoạt động thông tin của con người nhờ vào thành phần nào? Nhận xét câu trả lời Hỏi: Các giác quan và bộ não con người xử lý tất cả các thông tin được không? Nhận xét câu trả lời Hỏi: Theo em được biết ngành nào ngày nay được phát triển ngày càng mạnh để hỗ trợ việc xử lý thông tin? Nhận xét câu trả lời Gọi 1 HS trả lời Nghe và ghi bài Gọi 1 HS trả lời Nghe và ghi bài Gọi 1 HS trả lời Nghe và ghi bài Trả lời Nghe và ghi bài Trả lời Nghe và ghi bài Trả lời Nghe và ghi bài Trả lời Nghe và ghi bài Trả lời Nghe và ghi bài I. THÔNG TIN LÀ GÌ? Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh. VD: Các bài báo, bản tin, tấm biển chỉ đường, tiếng trống trường, … II. HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN CỦA CON NGƯỜI Thông tin có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của con người. Chúng ta không chỉ tiếp nhận mà còn lưu trữ, trao đổi và xử lý thông tin. Sự tiếp nhận, xử lý, lưu trữ và truyền thông tin được gọi là hoạt động thông tin. Trong hoạt động thông tin, xử lý thông tin đóng vai trò quan trọng nhất. Mục đích chính của thông tin là đem lại dự hiểu biết cho con người, và nhờ đó mà con người kết luận và giải quyết sự việc khi cần thiết. Là thông tin vào Là thông tin ra Mô hình quá trình xử lý thông tin: III. HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN VÀ TIN HỌC Hoạt động thông tin của con người được tiến hành trước hết nhờ giác quan và bộ não. Tuy nhiên các giác quan và bộ não con người trong các hoạt động thông tin chỉ có hạn. Chính vì vậy, con người sáng tạo các công cụ và phương tiện giúp vượt qua những giới hạn ấy: VD: Kính thiên văn, kính hiển vi, máy tính điện tử dùng để hỗ trợ cho con người. Với sự ra đời của máy tính, ngành tin học phát triển ngày càng mạnh. Nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu và hoạt động thông tin một cách tự động trên cơ sở sử dụng máy tính điện tử. IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ Như thế nào là thông tin và thông tin là gì? Các hoạt động thông tin xảy ra theo trính tự ra sao? Từ các họat động thông tin đó con người đã phát minh ra được phương tiện gì để giúp cho chúng ta trong việc tính toán và xử lý thông tin. Đọc trước bài 2 SGK Tr.6 V. TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG Tuần: 2 Ngày…..………….. Tiết: 3, 4 BÀI 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Biết được các dạng thông tin. Biết được cách biểu diễn thông tin trong máy tính. 2.Kỹ năng: Thông qua bài học giúp HS biết được các dạng thông tin và sự biểu diễn của thông tin trong máy tính. 3. Thái độ: Biết hợp tác trong việc học nhóm II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của GV: Nội dung bài giảng 2. Chuẩn bị của HS: Đọc bài trước III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Thông tin là gi? Họat động thông tin của con người như thế nào? 3. Nội dung bài mới: HĐ Giáo Viên HĐ Học Sinh Nội Dung  Hoạt động 1: Các dạng thông tin Mục tiêu: Biết được các dạng thông tin. Cách tiến hành: Hỏi: Theo em được biết có bao nhiêu dạng thông tin? Nhận xét câu trả lời Hỏi: Theo em thường gặp những dạng thông tin nào? Nhận xét câu trả lời  Hoạt động 2: Biểu diễn thông tin Mục tiêu: Biết được cách biểu diễn thông tin. Cách tiến hành: Hỏi: Theo em thông tin được biểu diễn bằng 3 cách trên. Vậy còn cách biểu diễn nào khác không? Nhận xét câu trả lời Hỏi: Vai trò của biểu duễn thông tin có quan trọng trong đời sống không? Nhận xét câu trả lời  Hoạt động 3: Biểu diễn thông tin trong máy tính Mục tiêu: Biết được cách biểu diễn thông tin trong máy tính. Cách tiến hành: Hỏi: Đơn vị cơ bản để đo thông tin trong máy tính là gì? Nhận xét câu trả lời Hỏi: Dãy bit gồm có bao nhiêu ký hiệu? Nhận xét câu trả lời Hỏi: Thông tin được lưu vào máy tính đuợc gọi là gì? Nhận xét câu trả lời Trả lời Nghe và ghi bài Trả lời Nghe vài ghi bài Trả lời Nghe và ghi bài Trả lời Nghe và ghi bài Trả lời Nghe và ghi bài Trả lời Nghe và ghi bài Trả lời Nghe và ghi bài I. CÁC DẠNG THÔNG TIN Có nhiều dạng thông tin rất phong phú và đa dạng. Có 3 dạng thông tin cơ bản: Dạng văn bản: tờ báo, cuốn sách, vở ghi,… Dạng hình ảnh: bức tranh vẽ, bức ảnh chụp, bản đồ, băng hình,… Dạng âm thanh: Tiếng nói con người, tiếng đàn, tiếng sóng biển,… II. BIỂU DIỄN THÔNG TIN 1 Biểu diễn thông tin: Biểu diễn thông tin là cách thể hiện thông tin dưới dạng cụ thể nào đó. Ngoài 3 dạng trên thông tin còn được biểu diễn bằng nhiều cách khác. 2 Vai trò của biểu diễn thông tin: Biểu diễn thông tin có vai trò rất quan trọng đối với việc truyền và tiếp nhận thông tin. Biểu diễn thông tin có vai trò quyết định đối với mọi hoạt động thông tin và quá trình xử lý thông tin. Chính vì vậy, con người không ngừng cải tiến , hoàn thiện và tìm kiếm các phương tiện , công cụ biểu diễn thông tin mới. III. BIỂU DIỄN THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH Đơn vị cơ bản đo thông tin trên máy tính là bit (Binary digit) Để máy tính có thể xử lý thông tin cần được biểu diễn dưới dạng dãy bit chỉ gồm hai ký hiệu 0 và 1 Ví dụ: Xét trạng thái sáng tắt của một bóng đèn: sáng là 1, tắt là 0. Ta có dãy 8 bóng đèn, bóng 1, 3, 5 sáng, các bóng còn lại tắt. Ta có biểu diễn sau: 10101000 Người ta thường dùng byte để đo lượng thông tin 8 bit = 1 byte Trong tin học, thông tin được lưu giữ vào máy tính còn được gọi là dữ liệu. Vai trò của máy tính: Biến đổi thông tin đưa vào máy tính thành dãy bit. Biến đổi thông tin lưu trữ dưới dạng dãy bit thành một trong các dạng quen thuộc với con người: văn bản, hình ảnh, âm thanh. IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ Có mấy dạng thông tin? kể tên các dạng thông tin đó? Biểu diễn thông tin và vai trò của biểu diễn thông tin? Đơn vị để đo thông tin là gì? Vai trò của máy tính trong biểu diễn thông tin? Xem trước Bài 3, Bài 4 SGK Tr.9, 14 V. TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG Tuần: 3 Ngày…..………….. Tiết: 5 BÀI 3: EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC GÌ NHỜ MÁY TÍNH I. MỤC TIÊU, YÊU CẦU 1.Kiến thức: Biết được các khả năng ưu việt của máy tính cũng như các ứng dụng đa dạng của tin học trong các lĩnh vực khác nhau của xã hội. Biết được máy tính chỉ là công cụ thực hiện những gì con người chỉ dẫn. 2.Kỹ năng: Qua bài học giúp HS nhận biết được máy tính chỉ là công cụ giúp con người xử lý, tính tóan với sự chỉ dẫn của con người. 3. Thái độ: Biết hợp tác trong việc học nhóm II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của GV: Nội dung bài giảng 2. Chuẩn bị của HS: Đọc bài trước III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Trong máy tính có bao nhiêu dạng thông tin cơ bản? Đơn vị đo thông trong máy tính là gì? Ký hiệu dưới dạng dãy bit gồm các ký tự nào? 3. Nội dung bài mới: HĐ Giáo Viên HĐ Học Sinh Nội Dung  Hoạt động 1: Một số khả năng của máy tính Mục tiêu: Biết được khả năng tính toán của máy tính. Cách tiến hành: Hỏi: Máy tính có thể tính toán bao nhiêu phép tính trong một giây? Nhận xét Hỏi: Máy tính tính toán có chính xác không? Nhận xét  Hoạt động 2: Có thể dùng máy tính vào những việc gì? Mục tiêu: Biết được ứng dụng của máy tính vào nhiều trường hợp. Cách tiến hành: Hỏi: Máy tính có thể thay thế cho con người vào những việc gì? Nhận xét  Hoạt động 3: Máy tính và điều chưa thể? Mục tiêu: Biết được các điều mà máy tính chưa thể thực hiện được. Cách tiến hành: Hỏi: Hãy cho một vài ví dụ về những điều em biết mà máy tính chưa thể làm được? Nhận xét Trả lời Nghe và ghi bài Trả lời Nghe và ghi bài Trả lời Nghe và ghi bài Trả lời Nghe và ghi bài I. MỘT SỐ KHẢ NĂNG CỦA MÁY TÍNH Khả năng tính toán: Một phép toán “bằng tay” như nhân 2 số có một trăm chữ số có thể mất hàng giờ. Đối với máy tính ngày nay có thể tính hàng tỉ phép toán trong 1 giây. Tính toán với độ chính xác cao. Khả năng lưu trữ: Lưu trữ thông tin với một khối lượng lớn. Khả năng làm việc: máy tính làm việc không mệt mỏi. II. CÓ THỂ DÙNG MÁY TÍNH VÀO NHỮNG VIỆC GÌ? Thực hiện các tính toán thay cho con người Tự động hoá các công việc văn phòng: soạn thảo văn bản, dùng để thuyết trình trong hội nghị,… Hỗ trợ công tác quản lý: liên quan tới con người, tài sản, thành tích học tập,… Công cụ học tập và giải trí: dùng để học ngoại ngữ, làm toán, xem phim, nghe nhạc,… Điều khiển tự động và robot. Liên lạc, tra cứu và mua bán trực tuyến: thông qua mạng Internet. III. MÁY TÍNH VÀ ĐIỀU CHƯA BIẾT Những gì nêu bên trên cho em thấy máy tính là công cụ tuyệt vời. Tuy nhiên, tất cả sức mạnh của máy tính đều phụ thuộc vào con người và do con người quyết định. Máy tính chỉ làm được những gì mà con người chỉ dẫn thông qua câu lệnh. Hiện tại có nhiều việc máy tính không thể thực hiện được như: phân biệt mùi, vị, cảm giác,…vì thế máy tính không thể thay thế hoàn toàn con người.

Trang 1

Tuần: 1 Ngày… /……/…… Tiết: 1, 2

BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức:

- Biết được thông tin và sự hoạt động của thông tin.

- Biết được sự hình thành và phát triển của tin học.

- Biết được đặc tính và vai trò của máy tính điện tử và thuật ngữ tin học.

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Nội dung bài mới:

Hỏi: Theo em biết như

thế nào là thông tin?

Nhận xét câu trả lời

 Hoạt động 2: Hoạt

động thông tin của

con người

Mục tiêu: Biết được

hoạt động thông tin

Gọi 1 HS trả lời

Nghe và ghi bàiGọi 1 HS trả lời

I THÔNG TIN LÀ GÌ?

Thông tin là tất cả những gì đem lại

sự hiểu biết về thế giới xung quanh

VD: Các bài báo, bản tin, tấm biển

chỉ đường, tiếng trống trường, …

II HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN CỦA CON NGƯỜI

Thông tin có vai trò rất quan trọngtrong cuộc sống của con người Chúng takhông chỉ tiếp nhận mà còn lưu trữ, traođổi và xử lý thông tin

Sự tiếp nhận, xử lý, lưu trữ và truyềnthông tin được gọi là hoạt động thông tin

Trong hoạt động thông tin, xử lýthông tin đóng vai trò quan trọng nhất.Mục đích chính của thông tin là đem lại

dự hiểu biết cho con người, và nhờ đó mà

Trang 2

Hỏi: Theo em thông

tin nhận được là thông

tin vào hay ra?

Hỏi: Theo em thông

tin được xử lý là thông

tin vào hay ra?

 Hoạt động 3: Hoạt

động thông tin và tin

học

hoạt động thông tin và

tin học

Cách tiến hành:

Hỏi: Hoạt động thông

tin của con người nhờ

vào thành phần nào?

Hỏi: Các giác quan và

bộ não con người xử lý

tất cả các thông tin

được không?

Hỏi: Theo em được

biết ngành nào ngày

nay được phát triển

ngày càng mạnh để hỗ

trợ việc xử lý thông

tin?

Nghe và ghi bài Trả lời

Nghe và ghi bài

Trả lời

Nghe và ghi bài

khi cần thiết

Là thông tin vào

Là thông tin ra

Mô hình quá trình xử lý thông tin:

III HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN VÀ TIN HỌC

Hoạt động thông tin của con người được tiến hành trước hết nhờ giác quan và

bộ não Tuy nhiên các giác quan và bộ não con người trong các hoạt động thông tin chỉ có hạn

Chính vì vậy, con người sáng tạo các công cụ và phương tiện giúp vượt qua những giới hạn ấy:

VD: Kính thiên văn, kính hiển vi,

máy tính điện tử dùng để hỗ trợ cho con người

Với sự ra đời của máy tính, ngành tin học phát triển ngày càng mạnh Nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu và hoạt động thông tin một cách tự động trên cơ

sở sử dụng máy tính điện tử

IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Như thế nào là thông tin và thông tin là gì?

- Các hoạt động thông tin xảy ra theo trính tự ra sao?

- Từ các họat động thông tin đó con người đã phát minh ra được phương tiện gì

để giúp cho chúng ta trong việc tính toán và xử lý thông tin.

- Đọc trước bài 2 SGK Tr.6

Xử lý Thông tin

Trang 3

Tuần: 2 Ngày… /……/…… Tiết: 3, 4

BÀI 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN

I MỤC TIÊU

- Biết được các dạng thông tin.

- Biết được cách biểu diễn thông tin trong máy tính.

- Thông tin là gi?

- Họat động thông tin của con người như thế nào?

Hỏi: Theo em được biết

có bao nhiêu dạng thông

diễn thông tin

cách biểu diễn thông

tin

Hỏi: Theo em thông tin

được biểu diễn bằng 3

Có 3 dạng thông tin cơ bản:

Dạng văn bản: tờ báo, cuốn sách,

vở ghi,…

Dạng hình ảnh: bức tranh vẽ, bức

ảnh chụp, bản đồ, băng hình,…

Dạng âm thanh: Tiếng nói con

người, tiếng đàn, tiếng sóng biển,…

II BIỂU DIỄN THÔNG TIN 1/ Biểu diễn thông tin:

Biểu diễn thông tin là cách thể hiệnthông tin dưới dạng cụ thể nào đó.Ngoài 3 dạng trên thông tin còn đượcbiểu diễn bằng nhiều cách khác

2/ Vai trò của biểu diễn thông tin:

Trang 4

Hỏi: Vai trò của biểu

duễn thông tin có quan

trọng trong đời sống

không?

 Hoạt động 3: Biểu

diễn thông tin trong

máy tính

cách biểu diễn thông tin

trong máy tính

Hỏi: Đơn vị cơ bản để

đo thông tin trong máy

tính là gì?

Hỏi: Dãy bit gồm có bao

nhiêu ký hiệu?

Hỏi: Thông tin được lưu

vào máy tính đuợc gọi là

gì?

Nghe và ghi bài

Trả lời Nghe và ghi bài Trả lời

Nghe và ghi bài

quan trọng đối với việc truyền và tiếp nhận thông tin

Biểu diễn thông tin có vai trò quyết định đối với mọi hoạt động thông tin và quá trình xử lý thông tin Chính vì vậy, con người không ngừng cải tiến , hoàn thiện và tìm kiếm các phương tiện , công

cụ biểu diễn thông tin mới

III BIỂU DIỄN THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH

Đơn vị cơ bản đo thông tin trên máy tính là bit (Binary digit)

Để máy tính có thể xử lý thông tin cần được biểu diễn dưới dạng dãy bit chỉ gồm hai ký hiệu 0 và 1

Ví dụ: Xét trạng thái sáng tắt của một bóng đèn: sáng là 1, tắt là 0

Ta có dãy 8 bóng đèn, bóng 1, 3, 5 sáng, các bóng còn lại tắt

Ta có biểu diễn sau: 10101000 Người ta thường dùng byte để đo lượng thông tin

8 bit = 1 byte

Trong tin học, thông tin được lưu giữ vào máy tính còn được gọi là dữ liệu

* Vai trò của máy tính:

Biến đổi thông tin đưa vào máy tính thành dãy bit

Biến đổi thông tin lưu trữ dưới dạng dãy bit thành một trong các dạng quen thuộc với con người: văn bản, hình ảnh,

âm thanh

- Có mấy dạng thông tin? kể tên các dạng thông tin đó?

- Biểu diễn thông tin và vai trò của biểu diễn thông tin?

- Đơn vị để đo thông tin là gì? Vai trò của máy tính trong biểu diễn thông tin?

- Xem trước Bài 3, Bài 4 SGK Tr.9, 14

Trang 5

Tuần: 3 Ngày… /……/…… Tiết: 5

BÀI 3: EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC GÌ NHỜ MÁY TÍNH

I MỤC TIÊU, YÊU CẦU

Qua bài học giúp HS nhận biết được máy tính chỉ là công cụ giúp con người

xử lý, tính tóan với sự chỉ dẫn của con người.

- Trong máy tính có bao nhiêu dạng thông tin cơ bản?

- Đơn vị đo thông trong máy tính là gì?

- Ký hiệu dưới dạng dãy bit gồm các ký tự nào?

 Hoạt động 1: Một số khả

năng của máy tính

Mục tiêu: Biết được khả

năng tính toán của máy tính

* Khả năng tính toán:

- Một phép toán “bằng tay” nhưnhân 2 số có một trăm chữ số có thểmất hàng giờ

- Đối với máy tính ngày nay cóthể tính hàng tỉ phép toán trong 1giây

- Tính toán với độ chính xáccao

* Khả năng lưu trữ: Lưu trữ thông

tin với một khối lượng lớn

* Khả năng làm việc: máy tính làm

việc không mệt mỏi.

II CÓ THỂ DÙNG MÁY TÍNH VÀO NHỮNG VIỆC GÌ?

- Thực hiện các tính toán thay

Trang 6

dụng của máy tính vào nhiều

trường hợp

Hỏi: Máy tính có thể thay

thế cho con người vào những

việc gì?

Nhận xét

 Hoạt động 3: Máy tính

và điều chưa thể?

Mục tiêu: Biết được các

điều mà máy tính chưa thể

thực hiện được

Hỏi: Hãy cho một vài ví dụ

về những điều em biết mà

máy tính chưa thể làm được?

Nhận xét

Trả lời Nghe và ghi bài

- Tự động hoá các công việc văn phòng: soạn thảo văn bản, dùng để thuyết trình trong hội nghị,…

- Hỗ trợ công tác quản lý: liên quan tới con người, tài sản, thành tích học tập,…

- Công cụ học tập và giải trí: dùng để học ngoại ngữ, làm toán, xem phim, nghe nhạc,…

- Điều khiển tự động và robot

- Liên lạc, tra cứu và mua bán trực tuyến: thông qua mạng Internet

III MÁY TÍNH VÀ ĐIỀU CHƯA BIẾT

Những gì nêu bên trên cho em thấy máy tính là công cụ tuyệt vời Tuy nhiên, tất cả sức mạnh của máy tính đều phụ thuộc vào con người và do con người quyết định Máy tính chỉ làm được những gì mà con người chỉ dẫn thông qua câu lệnh

Hiện tại có nhiều việc máy tính không thể thực hiện được như: phân biệt mùi, vị, cảm giác,…vì thế máy tính không thể thay thế hoàn toàn con người

- Máy tính có khả năng làm gì?

- Có thể dùng máy tính vào những việc gì?

Tuần: 3, 4 Ngày… /……/……

Trang 7

- Biết khái niệm phần mềm máy tính và vai trò của phần mềm máy tính.

- Biết thế nào là một hệ tin học và phân loại phần mềm.

- Hãy nêu một số khả năng của máy tính?

- Có thể dùng máy tính vào những việc gì?

- Nêu những điều chưa thể làm được của máy tính?

 Hoạt động 1: Mô

hình quá trình ba bước

nhiều thông tin đều thực

hiện qua mô hình ba

bước

Hỏi: Hãy cho một vài ví

dụ để minh hoạ mô hình

Mục tiêu: Biết được cấu

trúc của máy tính điện

tử

Trả lờiNghe và ghi bài

I MÔ HÌNH QUÁ TRÌNH BA BƯỚC

Bất kỳ quá trình xử lý thông tin nàocũng là quá trình ba bước Để máy tính trởthành công cụ trợ giúp xử lý tự động thôngtin, máy tính cần có các bộ phận đảm nhậncác chức năng tương ứng, phù hợp với môhình trên

VD: Pha trà mời khách, Giặt quần áo,

Nhập (Input)

Xuất (Output)

XỬ LÝ

Trang 8

Hỏi: Máy tính ngày nay

trung tâm (CPU) có

quan trọng đối với máy

tính không?

Nhận xét

Hỏi: Bộ nhớ của máy

tính được chia làm bao

Nghe và ghi bài

Trả lờiNghe và ghi bàiTrả lời

Nghe và ghi bàiTrả lời

Tuy nhiên, tất cả máy tính đều đượcxây dựng trên cơ sở một cấu trúc cơ bảnchung do nhà toán học Von Neumann đưa

ra gồm các khối:

Các khối chức năng trên hoạt độngdưới sự hướng dẫn của chương trình docon người lập ra

* Khái niệm chương trình:

Chương trình là tập hợp các câu lệnh,mỗi câu lệnh hướng dẫn một thao tác cụthể cần thực hiện

* Các khối chức năng:

- Bộ xử lý trung tâm (CPU): được coi

là bộ não của máy tính CPU thực hiện cácchức năng tính toán, điều khiển và phốihợp mọi hoạt động của máy tính theo sựchỉ dẫn chương trình

- Bộ nhớ: Bộ nhớ là nơi lưu các

chương trình và dữ liệu

Có 2 loại: Bộ nhớ trong và bộ nhớngoài

+ Bộ nhớ trong:

 Được dùng để lưu chương trình

và dữ liệu khi máy tính làm việc

 Bộ nhớ trong là RAM khi tắt máytoàn bộ thông tin sẽ bị mất

+ Bộ nhớ ngoài:

 Dùng để lưu chương trình và dữliệu có các thiết bị như: đĩa cứng,đĩa mềm, đĩa CD/DVD, thiết bịnhớ flash (đĩa USB)

 Thông tin lưu trữ trên bộ nhớtrong không bị mất khi ngắt điện

 Khả năng lưu trữ nhiều hay ít phụthuộc vào dung lượng nhớ

Đơn vị chính để đo dung lượng nhớ làbyte

Bộ nhớ ngoài

Thiết bị ra Thiết bị vào

Bộ xử lý trung tâm (CPU)

Bộ điều khiển

Bộ số học/lôgíc

Bộ nhớ trong

Trang 9

công cụ xử lý thông tin

Nghe và ghi bài

- Thiết bị vào/ra (Input/Output – I/O):

còn có tên gọi khác là thiết bị ngoại vigiúp máy tính trao đổi thông tin với bênngoài

Nhờ các khối chức năng trên máy tính

đã trở thành một công cụ xử lý thông tinhữu hiệu

Quá trình xử lý thông tin trong máytính được thực hiện tự động theo sự chỉdẫn của chương trình

IV PHÂN LOẠI PHẦN MỀM

Phần mềm máy tính được chia làm 2loại chính:

+ Phần mềm hệ thống: là các chương

trình tổ chức việc quản lý, điều phối các

bộ phận chức năng của máy tính Quantrọng nhất đó là hệ điều hành

+ Phần mềm ứng dụng: là chương

trình đáp ứng những yêu cầu ứng dụng cụthể

- Mô hình quá trình ba bước như thế nào?

- Chương trình là gì?

- Chức năng của bộ xử lí trung tâm (CPU)?

- Bộ nhớ có chức năng làm gì? Có bao nhiêu lọai bộ nhớ?

- Các đơn vị trong máy tính gồm các đơn vị nào?

- Phần mềm là gì? Phần mềm có bao nhiêu loại?

- Xem trước Bài thực hành 1 SGK Tr.20

Trang 10

BÀI THỰC HÀNH 1:

LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH

I MỤC TIÊU

- Biết được một vài thiết bị máy tính.

- Biết được các thiết bị nhập, xuất, xử lý trong máy tính.

- Cấu trúc chung của máy tính gồm những bộ phận nào?

- Nêu các đơn vị được tính trong máy tính là gì?

- Phần mềm là gì? Có bao nhiêu lọai phần mềm?

 Hoạt động 4: Các thiết

bị nhập

Mục tiêu: Biết được một

số thiết bị nhập trong máy

Hỏi: Khi sử dụng máy tính

thiết bị này không có được

dữ liệu chính của máy tính

Chuột (mouse): Là thiết bị điều khiển

Trang 11

tính có chứa những linh

kiện nào?, kể tên một vài

linh kiện

Nhận xét

thiết bị xuất của máy tính

gồm có linh kiện nào?

Nhận xét

thiết bị lưu trữ chủ yếu của

máy tính là thiết bị nào?

Nhận xét

Hướng dẫn HS cách khởi

động máy tính

Hướng dẫn HS cách làm

quen với bàn phím và

chuột

Hướng dẫn HS cách tắt

máy tính

Trả lời

Ram:

* Thiết bị xuất dữ liệu:

Màn hình: Hiển thị kết quả hoạt động

của máy tính

Máy in: Thiết bị dùng để đưa dữ liệu

ra giấy

Loa: Thiết bị phát ra âm thanh.

Ổ ghi CD/DVD: Dùng để ghi dữ liệu

ra đĩa CD/DVD

* Các thiết bị lưu trữ dữ liệu Đĩa cứng: Là thiết bị lưu trữ dữ liệu

chủ yếu của máy tính Có dung lượng lưu trữ lớn

Đĩa mềm: Có dung lượng nhỏ, chủ

yếu dùng sao chép dữ liệu

Đĩa quang/flash/USB

II KHỞI ĐỘNG MÁY

Bước 1: Bật công tắc trên thân máy Bước 2: Bật công tắc trên màn hình.

III LÀM QUEN VỚI PHÍM VÀ CHUỘT

Phân biệt khu vực chính bàn phím, nhóm phím số, nhóm phím chức năng

Di chuyển chuột và quan sát

IV TẮT MÁY TÍNH

Nháy chuột vào nút Start -> Shut

Down hoặc Turn off Computer -> OK

hoặc Turn off

- Biết được các thiết bị máy tính.

- Biết bàn phím và chuột

- Biết khởi động máy và tắt máy tính.

Trang 12

 Hoạt động 1: Các

thao tác chính với chuột

Mục tiêu: Biết được các

Hỏi: Thao tác nháy chuột

thực hiện như thế nào?

Nhận xét

Hỏi: Thao tác nháy đúp

em làm sao?

Nhận xét

Hỏi: Kéo thả chuột em

thực hiện như thế nào?

Di chuyển chuột: Giữ và di chuyển

chuột trên mặt phẳng (không ấn bất

kỳ nút nào)

Nháy chuột: Nhấn nút trái chuột một

lần rồi thả

Nháy đúp chuột: Nhấn nhanh hai lần

liên tiếp nút trái chuột

Nháy nút phải chuột: Nhấn nút phải

chuột một lần rồi thả

Kéo thả chuột: Nhấn giữ nút trái

chuột và di chuyển chuột

II LUYỆN TẬP VÀ SỬ SỤNG CHUỘT VỚI PHẦN MỀM MOUSE KILLS

Mức 1: Luyện thao tác di chuyển

chuột (Mức này chỉ cần di chuyển

chuột vào ô vuông xuất hiện trongmàn hình)

Mức 2: Luyện thao tác nháy chuột

(Mức này di chuyển chuột vào ôvuông xuất hiện trong màn hình vànháy chuột)

Trang 13

 Hoạt động 3: Luyện

tập

Mục tiêu: Biết khởi động

phần mềm và biết thao tác

chuột qua từng bước

HD cách chơi trong

phần mềm Mouse Kills HS thực hiện

Mức 3: Luyện thao tác nháy đúp

chuột (Mức này di chuyển chuột vào

ô vuông xuất hiện trong màn hình và nháy đúp chuột)

Mức 4: Luyện thao tác nháy nút

phải chuột (Mức này di chuyển chuột

vào ô vuông xuất hiện trong màn hình

và nháy nút phải chuột)

Mức 5: Luyện thao tác kéo thả

chuột (Mức này di chuyển chuột vào

các biểu tượng xuất hiện trên màn hình và kéo biểu tượng này vào khung cửa sổ)

III LUYỆN TẬP

- Khởi động phần mềm bằng cách nháy đúp vào biểu tượng trên màn hình

- Nhấn một phím bất kỳ để bắt đầu vào cửa sổ luyện tập chính

- Luyện tập các thao tác sử dụng chuột qua từng bước

- Biết các thao tác sử dụng chuột.

- Biết được phần mềm luyện tập chuột.

- Nhớ các thao tác sử dụng chuột.

Trang 14

2 Kiểm tra bài cũ

Có bao nhiêu thao tác sử dụng chuột?

3 Nội dung bài mới

HS ghi cách gõ

và thực hiện trên máy

Các phím khác:

- Capslock: Dùng để gõ chữ in hoa hoặc chữ

thường

- Shift, Ctrl, Alt: 3 phím này luôn dùng kết

hợp với các phím khác không dùng riêng lẻ

- Backspace: Phím xoá kí tự bên trái

Trang 15

 Hoạt động 3: Tư

thế ngồi

Mục tiêu: Biết tư thế

ngồi để làm việc trên

HS ghi bài và thực hiện trên máy

III TƯ THẾ NGỒI

Kết hợp các phím hàng cơ sở và hàng dưới theo mẫu Tr.29 mục e)

6/ Luyện gõ các phím hàng số

- Quan sát và gõ theo mẫu Tr.30 mục g)

7/ Luyện gõ kết hợp các phím trên toàn bàn phím

Kết hợp các nhóm phím và gõ theo mẫu Tr.30mục h)

8/ Luyện gõ kết hợp với phím Shift

Sử dụng ngón út bàn tay trái hoặc bàn tay

phải nhấn giữ phím Shift kết hợp với:

- Biết cách đặt mười ngón tay trên bàn phím và gõ như cho chính xác và nhanh.

- Xem trước phần sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ phím

Trang 16

- Ích lợi của việc gõ bàn phím 10 ngón tay như thế nào?

- Tư thế ngồi trên máy tính thế nào?

Màn hình chính gồm có:

+ Bảng chọn hệ thồng: File + Bảng chọn thông tin HS: Student + Bảng chọn bài học: Lessons

- Add Top Row: Gõ phím hàng trên

- Add Bottom Row: Gõ phím hàng

Trang 17

Thực hiện trên máy

1/ Đăng ký nguời luyện tập

- Nháy đúp chuột vào biểu tượng Mario trên màn hình

- Gõ phím W hoặc nháy vào

Student -> New

- Nhập tên của em

- Nháy chuột tại vị trí DONE

2/ Nạp tên người luyện tập

- Gõ phím L hoặc nháy chuột tại Student -> Load

- Nháy chuột chọn tên

Nhấn phím Q hoặc chọn File ->

Quit

- Biết vị trí các phím trên bàn phím

- Biết gõ mười ngón tay, gõ phím nhanh và chính xác.

- Xem trước phần Bài 8 SGK

Trang 18

Tiết: 15, 16

BÀI 8: QUAN SÁT TRÁI ĐẤT VÀ CÁC

VÌ SAO TRONG HỆ MẶT TRỜI

2 Kiểm tra bài cũ

xãy ra vào ban ngày

hay ban đêm?

Hỏi: Vì sao có hiện

tượng nguyệt thực và

xãy ra vào ban ngày

hay ban đêm ?

Hỏi: Hệ mặt trời của

- Nhật thực xãy ra khi mặt trời, mặt trăng,trái đất nằm thẳng hàng và mặt trăng chekhuất ánh sáng của mặt trời chiếu vào tráiđất chúng ta Hiện tượng này xãy ra vàoban ngày

- Nguyệt thực xãy ra khi mặt trăng, mặttrời, trái đất nằm thẳng hàng và mặt trờiche khuất ánh sáng chiếu vào trái đấtchúng ta Hiện tượng này xãy ra vào banđêm

Hệ mặt trời gồm 9 hành tinh:

+ Sao thuỷ: Mercury

+ Mặt trời: Venus

+ Trái đất: Earth + Sao hoả: Mars + Sao mộc: Jupiter + Sao thổ: Saturn + Mặt trăng: Uranus + Sao hải dương: Neptune

+ Sao viêm dương: Pluto

II CÁC LỆNH ĐIỀU KHIỂN QUAN SÁT

- ORBITS: Hiện/ẩn qũy đạo chuyển động

Trang 19

các nút điều khiển

trong chương trình

HD HS các nút điều

khiển khung nhìn

Xem và ghi bài

- VIEW: Vị trí quan sát chuyển động

- Zoom: Phóng to/ Thu nhỏ khung nhìn

- Speed: Vận tốc chuyển động

-    : Dịch chuyển khung nhìn lên,

xuống, trái, phải

- Nút quả địa cầu: xem chi tiết các vì sao

III THỰC HÀNH

- Nháy đúp chuột vào biểu tượng SolarSystem trên màn hình

- Điều khiển khung nhìn để xem các hành tinh

- Biết sử dụng phần mềm

- Biết quan sát trái đất và các vì sao trong hệ mặt trời

- Xem trước Bài 9 Tr.39

Trang 20

1 Giáo viên: Phòng máy

2 Học sinh: Xem lại nội dung của các bài đã học.

III HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định lớp:

3 Nội dung ôn tập:

- Mở phần mềm Mouse Skill sau đó các em thực hiện 5 thao tác để luyện tập chuột

- Mở phần mềm Mario để các em luyện tập phím, các em luyện tập theo các hàng phím và các phím chức năng

- Mở phần mềm Solar System xem các hành tinh trong hệ mặt trời và quan sát sự chuyển động của các hành tinh

KIỂM TRA 1 TIẾT

1 Giáo viên: Câu hỏi kiểm tra.

2 Học sinh: Chuẩn bị bài, giấy kiểm tra.

III HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định lớp:

3 Câu hỏi kiểm tra:

Câu 1: Chuột có bao nhiêu thao tác được sử dụng trong phần mềm Mouse

Kills?

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	674,5 KB
File đính kèm	6 Giao an HKI.rar (187 KB)