GIAOAN LOP2 TUAN35(CKT KNS)

- Bieỏt thay theỏ cuùm tửứ khi naứobaống caực cuùm bao giụứ, luực naứo, maỏy giụứ trongcaực caõu ụỷ BT 2; ngaột ủoaùn vaờn cho trửụực thaứnh 5 caõu roừ yự BT3.* Hoùc sinh khaự gioỷi ủoùc

Trang 1

- Bieỏt thay theỏ cuùm tửứ khi naứobaống caực cuùm bao giụứ, luực naứo, maỏy giụứ trongcaực caõu ụỷ BT 2; ngaột ủoaùn vaờn cho trửụực thaứnh 5 caõu roừ yự (BT3).

* Hoùc sinh khaự gioỷi ủoùc tửụng ủoỏi lửu loaựt caực baứi Tẹ tửứ tuaàn 28 ủeỏn tuaàn 34toỏc ủoọ ủoùc 50 tieỏng/phuựt

II Đồ dùng dạy học:

-GV: Phieỏu ghi saỹn teõn caực baứi taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng tửứ tuaàn 28 ủeỏn tuaàn 34.-HS: SGK

iii các hoạt động dạy học

Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (29’)

 Hoaùt ủoọng 1: Kieồm tra taọp ủoùc vaứ hoùc

thuoọc loứng

- Cho HS leõn baỷng gaộp thaờm baứi ủoùc

- Goùi HS ủoùc vaứ traỷ lụứi 1 caõu hoỷi veà noọi

dung baứi vửứa hoùc

- Goùi HS nhaọn xeựt baứi baùn vửứa ủoùc

- Cho ủieồm trửùc tieỏp tửứng HS

- Chuự yự: Tuyứ theo soỏ lửụùng vaứ chaỏt lửụùng

HS cuỷa lụựp maứ GV quyeỏt ủũnh soỏ HS ủửụùc

kieồm tra ủoùc Noọi dung naứy seừ ủửụùc tieỏn

haứnh trong caực tieỏt 1, 2, 3, 4, 5 cuỷa tuaàn

naứy

- Haựt

- Laàn lửụùt tửứng HS gaộp thaờmbaứi, veà choó chuaồn bũ

- ẹoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

- Theo doừi vaứ nhaọn xeựt

GV: Nguyễn Thị Hoài An *** Năm học : 2010 – 2011

1

Trang 2

 Hoạt động 2 : Thay cụm từ khi nào trong

các câu hỏi dưới đây bằng các cụm từ thích

hợp (Bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ,

… )

Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về nội

dung gì?

- Hãy đọc câu văn trong phần a

- Yêu cầu HS suy nghĩ để thay cụm từ khi

nào trong câu trên bằng một từ khác

- Yêu cầu HS làm bài theo cặp, sau đó gọi

một số HS trình bày trước lớp

Đáp án:

a) Bao giờ (Lúc nào, tháng mấy, mấy giờ )

bạn về quê thăm ông bà nội?

b) Khi nào (bao giờ, tháng mấy, lúc nào,

mấy giờ) các bạn được đón Tết Trung thu?

c) Khi nào (bao giờ, lúc nào, mấy giờ) bạn

đi đón con gái ở lớp mẫu giáo?

- Nhận xét và cho điểm HS

 Hoạt động 3: ¤ân luyện cách dùng dấu

chấm câu

? Bài tập yêu cầu các con làm gì?

- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài Chú

ý cho HS: Câu phải diễn đạt 1 ý trọn vẹn,

khi đọc câu ta phải hiểu được

- Gọi 1 số HS đọc bài trước lớp (đọc cả dấu

câu)

- Nhận xét và cho điểm từng HS

§¸p ¸n

Bố mẹ đi vắng Ơû nhà chỉ có Lan và em

Huệ Lan bày đồ chơi ra dỗ con Con buồn

- Bài tập yêu cầu chúng ta: Thaycụm từ khi nào trong các câu hỏidưới đây bằng các cụm từ thích hợp(bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấygiờ,… )

- Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi vềthời gian

- Đọc: Khi nào bạn về quê thăm ôngbà nội?

- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

- Ngắt đoạn văn thành 5 câu rồi viếtlại cho đúng chính tả

- Làm bài theo yêu cầu:

GV: Nguyễn Thị Hồi An *** Năm học : 2010 – 2011

2

Trang 3

ngủ Lan đặt con xuống giường rồi hát ru

con ngủ

3 Củng cố dặn dò (5’)

- Dặn HS về nhà ôn lại kiến thức về mẫu

câu hỏi Khi nào? Và cách dùng dấu chấm

- Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Tìm được vài từ chỉ màu sắc trong đoạn thơ, đặt được câu với một từ chỉmàu sắc tìm được ( BT2,BT3)

- Đặt được câu hỏi có cụm từ khi nào ( 2 trong số 4 câu ở BT4)

- Học sinh khá giỏi đọc tương đối lưu loát các bài TĐ từ tuần 28 đến tuần 34tốc độ đọc 50 tiếng/phút

II §å dïng d¹y häc:

- GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần

34 Bảng chép sẵn bài thơ trong bài tập 2

3

Trang 4

- GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i tªn bµi

 Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc và học

thuộc lòng

Tiến hành tương tự tiết 1

 Hoạt động 2: Oân luyện về các từ chỉ

màu sắc Đặt câu với các từ đó

Bài 2

- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm

bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai

- Hãy tìm thêm các từ chỉ màu sắc không

có trong bài

Bài 3

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài

- Nhận xét và cho điểm những câu hay

Khuyến khích các con đặt câu còn đơn

giản đặt câu khác hay hơn

 Hoạt động 3: Oân luyện cách đặt câu

hỏi với cụm từ khi nào?

Bài 4

-Yêu cầu 1 HS đọc đề bài tập 3

- Gọi HS đọc câu văn của phần a

- Hãy đặt câu hỏi có cụm từ khi nào cho

- Hát

- HS thùc hiƯn yªu cÇu

- Đọc đề trong SGK

- Làm bài: xanh, xanh mát, xanh ngắt,đỏ, đỏ tươi, đỏ thắm

- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến:xanh nõn, tím, vàng, trắng, đen,…

- Bài tập yêu cầu chúng ta đặt câu vớicác từ tìm được trong bài tập 2

-Tự đặt câu, sau đó nối tiếp nhau đọccâu của mình trước lớp, cả lớp theo dõivà nhận xét

Ví dụ: Những cây phượng vĩ nở nhữngbông hoa đỏ tươi gọi mùa hè đến Ngướcnhìn lên vòm lá xanh thẫm, con biếtmình sẽ nhớ mãi ngôi trường này Trongvòm lá xanh non, những chú ve đang cấtlên bài hát rộn ràng của mình./…

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầmtheo

Những hôm mưa phùn gió bấc, trời rétcóng tay

- Khi nào trời rét cóng tay?

4

Trang 5

caõu vaờn treõn.

-Yeõu caàu HS caỷ lụựp tửù laứm baứi vaứo Vụỷ

Baứi taọp Tieỏng Vieọt 2, taọp hai

- Goùi 1 HS ủoùc baứi laứm cuỷa mỡnh

-Nhaọn xeựt vaứ chaỏm ủieồm moọt soỏ baứi cuỷa

HS

4 Cuỷng coỏ daởn do ứ( 5’)

- Nhaọn xeựt giụứ hoùc

- Yeõu caàu HS veà nhaứ tỡm theõm caực tửứ chổ

maứu saộc vaứ ủaởt caõu vụựi caực tửứ tỡm ủửụùc

-Giúp HS luyện đọc phát âm đúng các từ khó trong các bài đã học

-Luyện cho HS biết đọc hay , đọc diễn cảm

-GV sửa sai cho HS

-GV chia nhóm y/c HS luyện đọc theo

5

Trang 6

-Bieỏt ủoùc, vieỏt so saựnh caực soỏ trong phaùm vi 1000.

-Thuoọc baỷng coõng trửứ trong phaùm vi 20

- Bieỏt xem ủoàng hoà

- Baứi taọp caàn laứm Baứi 1, 2, 3 ( coọt 1), baứi 4

1 Giaựo vieõn : Baỷng caứi

2 Hoùc sinh : Saựch, vụỷ BT, baỷng con, nhaựp

6

Trang 7

1 Bài cũ : Cho 3 em lên bảng làm :

-Tính chu vi hình tam giác có độ dài các

cạnh lần lượt là :

3cm, 5 cm, 7 cm

10 cm, 8 cm, 12 cm

11 cm, 9 cm, 15 cm

-Nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài.

3 Củng cố : Khi nhân hay chia một số với

1 thì kết quả như thế nào ?

-3 em lên bảng làm.Lớp làm nháp

-Luyện tập chung -HS làm bài 3 em đọc bài trước lớp

-HS nêu : tính giá trị của 2 biểu thứcrồi mới so sánh

-Làm vào vở

-Trò chơi “Banh lăn”

-Tính nhẩm và ghi kết quả vào ôtrống

-3 em lên bảng làm, lớp làm vở

-Nhẩm : 9 cộng 6 bằng 15, 15 trừ 8bằng 7

-Quan sát -Vài em đọc giờ ghi trên đồng hồ.Nhận xét

-Nhìn hình vẽ mẫu, chấm các điểm cótrong hình, sau đó nối lại để có hìnhvẽ

7

Trang 8

-Vài HS lên bảng làm.

-HS nêuy/c-HS làm vào vở

- Mửực ủoọ yeõu caàu kú naờng ủoùc nhử ụỷ tieỏt 1

- Bieỏt ủaựp lụứi chuực mửứng theo tửứng huoỏng cho trửụực (BT2) Bieỏt ủaởt caõu vaứ traỷlụứi caõu hoỷi coự cuùm tửứ nhử theỏ naứo?

- GV: Phieỏu ghi saỹn teõn caực baứi taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng tửứ tuaàn 28 ủeỏn tuaàn34

- HS: SGK

8

Trang 9

- Ôn tập tiết 3.

3 Bài mới

Giới thiệu: (1’)

Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài

lên bảng

 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và

học thuộc lòng

- Tiến hành tương tự như tiết 1

 Hoạt động 2: Oân luyện cách đáp lời

- Khi ông bà ta tặng quà chúc mừng

sinh nhật con, theo con ông bà sẽ nói

gì?

- Khi đó con sẽ đáp lại lời của ông bà

ntn?

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm

lời đáp cho các tình huống còn lại

- Yêu cầu một số cặp HS đóng vai thể

hiện lại các tình huống trên Theo dõi

và nhận xét, cho điểm HS

 Hoạt động 3: Oân luyện cách đặt câu

hỏi với cụm từ ntn

- Đáp lại lời chúc mừng của người khác

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm

- Oâng bà sẽ nói: Chúc mừng sinh nhậtcháu Chúc cháu ngoan và học giỏi./Chúc mừng cháu Cháu hãy cố gắngngoan hơn và học giỏi hơn nhé./…

- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến:Cháu cảm ơn ông bà ạ! Cháu thích mónquà này lắm, cháu hứa sẽ học giỏi hơnđể ông bà vui ạ./ Oâng bà cho cháu mónquà đẹp quá, cháu cảm ơn ông bà ạ./…

- Làm bài

b) Con xin cảm ơn bố mẹ./ Con cảm ơnbố mẹ, con hứa sẽ chăm học hơn để đượcthêm nhiều điểm 10./…

c) Mình cảm ơn các bạn./ Tớ được nhậnvinh dự này là nhờ có các bạn giúp đỡ,cảm ơn các bạn nhiều./…

- Thực hiện yêu cầu của GV

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõiSGK

- Dùng để hỏi về đặc điểm

9

Trang 10

- Gọi HS đọc đề bài

- Câu hỏi có cụm từ như thế nào dùng

để hỏi về điều gì?

- Hãy đọc câu văn trong phần a

- Hãy đặt câu có cụm từ như thế nào

để hỏi về cách đi của gấu

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào Vở bài

tập Tiếng Việt 2, tập hai

Nhận xét và cho điểm HS

4 Củng cố – Dặn dò (5’)

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức

của bài và chuẩn bị bài sau: Ôn tập

tiết 5

- Gấu đi lặc lè

- Gấu đi như thế nào?

- HS viết bài, sau đó một số HS trình bàybài trước lớp

b) Sư tử giao việc cho bề tôi như thế nào?c) Vẹt bắt chước tiếng người như thếnào?

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: Còi,bãng

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

lượng

Cách tổ chức

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài 1’

10

Trang 11

-Xoay caực khụựp

-Chaùy nheù nhaứng theo haứng doùc

-OÂn baứi theồ duùc phaựt trieồn chung

B.Phaàn cụ baỷn

1)Chuyeàn caàu theo nhoựm 2 ngửụứi

-Neõu laùi caựch laứm

2)Troứ chụi:Ném bóng trúng đích

-Nhaộc laùi caựch chụi

-Thửùc hieọn chụi

C.Phaàn keỏt thuực

-ẹi ủeàu vaứ haựt

-Moọt soỏ ủoọng taực thaỷ loỷng

-Troứ chụi laứm theo hieọu leọnh

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Heọ thoỏng baứi – nhaộc veà oõn baứi

1’

100m2laàn15’

- Bieỏt ủaựp lụứi khen ngụùi theo tửứng huoỏng cho trửụực (BT2) Bieỏt ủaởt vaứ traỷ lụứicaõu hoỷi coự cuùm tửứ vỡ sao (BT3)

11

Trang 12

Tieỏn haứnh tửụng tửù nhử tieỏt 1

 Hoaùt ủoọng 2: Ôõn luyeọn caựch ủaựp lụứi

khen ngụùi cuỷa ngửụứi khaực

Baứi 2

? Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ?

- Haừy ủoùc caực tỡnh huoỏng maứ baứi ủửa ra

- Haừy đọc tỡnh huoỏng a

Haừy tửụỷng tửụùng con laứ baùn nhoỷ trong tỡnh

huoỏng treõn vaứ ủửụùc baứ khen ngụùi, con seừ

noựi gỡ ủeồ baứ vui loứng

Ví dụ : Caỷm ụn baứ ủaừ khen chaựu, vieọc naứy

deó laộm baứ aù, ủeồ chaựu daùy baứ nheự./ Vieọc

naứy chaựu laứm haống ngaứy maứ baứ./ Coự gỡ

ủaõu, chaựu coứn phaỷi hoùc taọp nhieàu baứ aù./

Vieọc naứy chổ caàn quen laứ laứm ủửụùc thoõi baứ

aù Baứ laứm thửỷ nheự, chaựu seừ giuựp baứ./…

- Yeõu caàu HS thaỷo luaọn caởp ủoõi ủeồ tỡm lụứi

ủaựp cho caực tỡnh huoỏng coứn laùi Sau ủoự, goùi

moọt soỏ caởp HS trỡnh baứy trửụực lụựp

- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

-VD các lời giải cho các tình huống b và c

b) Chaựu caỷm ụn dỡ aù./ Dỡ ụi, ụỷ lụựp chaựu coứn

nhieàu baùn muựa ủeùp hụn nửừa dỡ aù./ Thaọt haỷ

- Haựt

- Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta noựi lụứi ủaựplaùi lụứi khen ngụùi cuỷa ngửụứi khaực trongmoọt soỏ tỡnh huoỏng

- 1 HS ủoùc thaứnh tieỏng Caỷ lụựp ủoùcthaàm

- Baứ ủeỏn nhaứ chụi, con baọt tivi cho baứxem Baứ khen: “Chaựu baứ gioỷi quaự!”

- HS noỏi tieỏp nhau phaựt bieồu yự kieỏn

12

Trang 13

dỡ? Chaựu seừ taọp theõm nhieàu baứi nửừa ủeồ haựt

cho dỡ xem con nheự./ Dỡ khen laứm chaựu vui

quaự./…

c) Coự gỡ ủaõu, mỡnh gaởp may ủaỏy./ Coự gỡ

ủaõu, chổ laứ mỡnh ủang ủửựng gaàn noự./…

 Hoaùt ủoọng 3: Ôõn luyeọn caựch ủaởt caõu hoỷi

coự cuùm tửứ Vỡ sao

- Yeõu caàu 1 HS ủoùc ủeà baứi

- Yeõu caàu HS ủoùc caực caõu vaờn trong baứi

- Yeõu caàu HS ủoùc laùi caõu a

- Haừy ủaởt caõu hoỷi coự cuùm tửứ vỡ sao cho caõu

vaờn treõn

- Yeõu caàu HS traỷ lụứi caõu hoỷi treõn

- Vaọy caõu hoỷi coự cuùm tửứ vỡ sao duứng ủeồ hoỷi

veà ủieàu gỡ?

- Yeõu caàu 2 HS ngoài caùnh thửùc haứnh hoỷi

ủaựp vụựi caực caõu coứn laùi Sau ủoự goùi moọt soỏ

caởp leõn trỡnh baứy trửụực lụựp, 1 HS ủaởt caõu

hoỷi, HS kia traỷ lụứi

- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm tửứng HS

-VD các lời giải cho các tình huống b và c

b) Vỡ sao ngửụứi thuyỷ thuỷ coự theồ thoaựt naùn?

c) Vỡ sao Thuỷy Tinh ủuoồi ủaựnh Sụn Tinh?

4 Cuỷng coỏ daởn doứ (5’)

? Khi ủaựp laùi lụứi khen ngụùi cuỷa ngửụứi khaực,

chuựng ta caàn phaỷi coự thaựi ủoọ ntn?

- Daởn doứ HS veà nhaứ oõn laùi kieỏn thửực cuỷa

baứi vaứ chuaồn bũ baứi sau: OÂn taọp tieỏt 6

- 1 HS ủoùc thaứnh tieỏng, caỷ lụựp ủoùcthaàm theo

- 1 HS ủoùc baứi trửụực lụựp, caỷ lụựp theodoừi baứi trong SGK

- Vỡ khoõn ngoan, Sử Tửỷ ủieàu binhkhieồn tửụựng raỏt taứi

- Vỡ sao Sử Tửỷ ủieàu binh khieồn tửụựngraỏt taứi?

- Vỡ Sử Tửỷ raỏt khoõn ngoan

- Hoỷi veà lớ do, nguyeõn nhaõn cuỷa moọt sửùvaọt, sửù vieọc naứo ủoự

_

Luyện đọc:

Ôn tập các bài đã học.

I, Yêu cầu:

-Giúp HS đọc đúng một số từ khó trong bài

-Đọc trôi chảy toàn bài

II, Các hoạt động:

13

Trang 14

-GV sửa sai cho HS.

-GV chia nhóm y/c HS luyện đọc theo nhóm

- Bieỏt so saựnh caực soỏ

•- Bieỏt laứm tớnh coọng trửứ coự nhụự khoõng nhụự trong phaùm vi 100

- Bieỏt laứm tớnhcoọng, trửứ khoõng nhụự caực soỏ coự ba chửừ soỏ

- Bieỏt giaỷi baứi toaựn veà ớt hụn coự lieõn quan đến đơn vị đo độ dài

1.Giaựo vieõn : Bảng phụ,bút dạ

2.Hoùc sinh : baỷng con, nhaựp

1.Baứi cuừ : Cho HS laứm phieỏu

14

Trang 15

-Nhaọn xeựt.

2.Daùy baứi mụựi :

Hoaùt ủoọng 1 : Luyeọn taọp chung

Baứi 2 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu

Vieỏt baỷng pheựp tớnh :

700 + 300 …… 999

-Giaỷi thớch : 700 + 300 > 999 vỡ 700 +

300 = 1000 maứ 1000 > 999 (do 1000 laứ

soỏ lieàn sau 999 hoaởc do 999 + 1 = 1000

-Nhaọn xeựt

Baứi 3 : Bài tập yeõu caàu gỡ ?

- Yêu cầu HS làm vào bảng con

-Nhaọn xeựt, cho ủieồm

Baứi 4 : Goùi 1 em ủoùc ủeà

? Baứi toaựn thuoọc daùng gỡ ?

-Baứi toaựn hoỷi gỡ ?

-Nêu cách làm để tìm ủửụùc taỏm vaỷi hoa

daứi bao nhieõu mét?

-Yeõu caàu HS laứm vaứo vụỷ

- Bieỏt ủaựp lụứi từ chối theo tửứng huoỏng cho trửụực (BT2) Tỡm ủửụùc boọ phaọntrong caõu traỷ lụứi cho caõu hoỷi ẹeồ laứm gỡ? (BT3) ủieàn ủuựng daỏu chaỏm than, daỏuphaồy vaứo choó troỏng trong ủoaùn vaờn (BT4)

15

Trang 16

Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (29’)

 Hoaùt ủoọng 1: Kieồm tra laỏy ủieồm hoùc

thuoọc loứng

- Tieỏn haứnh tửụng tửùc nhử tieỏt 1

 Hoaùt ủoọng 2: Oõn luyeọn caựch ủaựp lụứi tửứ

choỏi cuỷa ngửụứi khaực

Baứi 2: Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ?

? Haừy ủoùc caực tỡnh huoỏng ủửụùc ủửa ra

trong baứi

- Yeõu caàu HS neõu laùi tỡnh huoỏng a

? Neỏu con ụỷ trong tỡnh huoỏng treõn, con seừ

noựi gỡ vụựi anh trai?

- Tơng tự với các tình huống còn lại

- Nhaọn xeựt, sau ủoự yeõu caàu HS suy nghú

vaứ tửù laứm caực phaàn coứn laùi cuỷa baứi

- Goùi moọt soỏ HS trỡnh baứy trửụực lụựp

Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

 Hoaùt ủoọng 3: Oõn luyeọn caựch ủaởt vaứ traỷ

lụứi caõu hoỷi coự cuùm tửứ ủeồ laứm gỡ?

- Haựt

- HS lắng nghe,nhắc lại tên bài

- Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta:

Noựi lụứi ủaựp cho lụứi tửứ choỏi cuỷa ngửụứikhaực trong moọt soỏ tỡnh huoỏng

- 1 HS ủoùc thaứnh tieỏng trửụực lụựp, caỷlụựp theo doừi baứi trong SGK

- Em xin anh cho ủi xem lụựp anh ủaựboựng Anh noựi: “Em ụỷ nhaứ laứm cho heỏtbaứi taọp ủi.”

- HS noỏi tieỏp nhau phaựt bieồu yự kieỏn:Vaõng, em seừ ụỷ nhaứ laứm heỏt baứi taọp roài,anh cho em ủi nheự?/ Tieỏc quaự, laàn sauneỏu em laứm heỏt baứi taọp thỡ anh cho em

ủi nheự./…

b) Theỏ thỡ boùn mỡnh cuứng ủi cho vuinheự./ Tieỏc thaọt, neỏu ngaứy mai baùnkhoõng chụi boựng thỡ cho tụự mửụùn nheự./Khoõng sao, tụự ủi mửụùn baùn khaực vaọy./

…-Moọt soỏ HS trỡnh baứy trửụực lụựp, caỷ lụựptheo doừi vaứ nhaọn xeựt

16

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	243,5 KB