Âm nhạc 4 năm 2011

Củng cố – dặn dò: - HS nhắc lại tên bài hát vừa học, tác giả : cả lớp hát đồng thanh bài hát theo hướng dẫn của GV GV đệm đàn hoặc cho HS hát kết hợp gõ đệm - Bồi dưỡng hs lịng yu hịa bì

Trang 1

TUẦN 1 Ngày soạn 29/8/2010 Ngày dạy 30/8 -3/9/2010

Ôn tập 3 bài hát và kí hiệu ghi nhạc

I MỤC TIÊU :

- HS ôn tập, nhớ lại một số bài hát ở lớp 3

- Nhớ nột số kí hiệu ghi nhạc ( hs năng khiếu )

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

- GV giới thiệu nội dung bài học hôm nay,

ôn tập các bài hát ở lớp 3 và kí hiệu ghi

nhạc

Nội dung 1: Ôn tập 3 bài hát ở lớp 3.

+ Bài “Quốc Ca Việt Nam”

- GV mở băng mẫu cho HS đoán tên bài

hát và tác giả

- Gọi 1 HS lên ‘Nghỉ – Nghiêm – Chào cờ

– Chào’

+ Bài “Bài ca đi học”

- GV mở băng mẫu cho HS đoán tên bài

+ Cùng múa hát dưới trăng

- GV vỗ tay theo tiết tấu

- Dãy hát – dãy vỗ (đổi bên)

- HS đoán tên bài hát

- Cả lớp hát ôn

- HS hát múa

- Từng nhóm 3 HS lên biểu diễn

- HS trả lời: Là khuông nhạc có 5 dong kẻ và 4 khe

1

Trang 2

đây là gì.

+ Khoá Sol nằm ở đâu

+ Có bao nhiêu tên nốt nhạc

+ Em biết những hình nốt nhạc nào?

+ Ký hiệu nào?

- GV đọc tên và hình nốt nhạc

- Nhận xét, tuyên dương những HS viết đẹp

4 Củng cố dặn dò

- Nhận xét giờ học

-Dặn dò HS về nhà ôn lại bài và chuẩn bị

bài cho giờ học sau

+ Khoá Sol nằm đầu dòng khuông nhạc

+ Có 7 nốt nhạc

+ Hình nốt đen + Hình nốt trắng + Hình nốt đơn + Hình nốt móc kép + Dấu lặng đen + Dắu lặng đơn

- HS viết vào bảng con

- HS hát ôn bài

- 1 HS đọc Đ – R –M – P –S – L

IV/ Rút kinh nghiệm:

………

Trang 3

TUẦN 2 Ngày soạn 5/9 /2010 Ngày dạy 6-10/9/2010

Học hát : Bài Em yêu hoà bình

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

- Qua bài hát, giáo dục các em lòng yêu hoà bình, yêu quê hương đất nước

- HS hát đúng lời ca và hát theo giai điệu bài ‘Em yêu hoà bình’

- Bồi dưỡng hs lịng yu hịa bình , yu Tổ Quốc , tự hịa v gắn bĩ với qu hương theo tấm gương đạo đức Bác Hồ

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

- Bảng phụ, tranh phong cảnh đất nước

- Giới thiệu bài hát “Em yêu hoà bình” và

tác giả Nguyễn Đức Toàn là nhạc sĩ nỗi

tiếng của Việt Nam, đã được tặng giải

thưởng HCM, ông đã viết nhiều ca khúc

cho thiếu nhi như : Chú mèo con, Đường

làng em Bài hát Hoà bình cho bé là bài

hát vui tươi, tính chất âm nhạc êm ái, nhẹ

nhàng, gồm 8 câu hát đã nói lên lòng khao

khát của các em về một cuộc sống hoà

bình, yên vui và hạnh phúc

- Cho HS nghe băng mẫu (hoặc GV hát)

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca đồng thanh

theo tiết tấu

- Dạy hát: Dạy từng câu và nối tiếp cho đến

hết bài Chú ý những chỗ luyến hai nốt

nhạc ở các chữ: tre, đường, yêu, xóm, rã,

lắng, cánh, thơm, hương, cỏ

* Lưu ý: Chỗ đảo phách : Sông hai bên

- Tập xong cho HS ôn hát nhiều lần để

thuộc lời đúng giai điệu tiết tấu bài hát

- GV giữ nhịp cho HS trong quá trình luyện

- HS lên bảng

- HS lắng nghe

- HS nghe băng mẫu (Hoặc nghe GV)

- Đọc lời ca theo tiết tấu

- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của

GV Chú ý để hát đúng những chỗ khó trong bài mà GV đã lưu ý

- Luyện hát đồng thanh, từng dãy, tổ, nhóm, cá nhân

- Chia hai nhóm hát nối tiếp (chú ý hát thể hiện đúng tính chất vui tươi, nhẹ nhàng, phát âm rõ lời, gọn tiếng

3

Trang 4

hát (sửa cho HS hát chứa đúng).

b Nội dung 2: Hát kết hợp gõ đệm

+ Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2

- GV hát gõ mẫu

- Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo nhịp,

phách mạnh đầu tiên rơi vào tiếng “yêu”

Em yêu hoa bình yêu đất nước

- Luyện hát vỗ - Nhận xét kết quả từng tỗ, sửa sai cá nhân, tuyên dương HS khá giỏi 4 Củng cố – dặn dò: - HS nhắc lại tên bài hát vừa học, tác giả : cả lớp hát đồng thanh bài hát theo hướng dẫn của GV (GV đệm đàn hoặc cho HS hát kết hợp gõ đệm) - Bồi dưỡng hs lịng yu hịa bình , yu Tổ Quốc , tự hịa v gắn bĩ với qu hương theo tấm gương đạo đức Bác Hồ - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS về nhà hát thuộc bài Em yêu hoà bình - HS lắng nghe quan sát - HS hát gõ đệm theo nhịp - Luyện tập theo tổ cá nhân - hs nghe gv nhận xét dạn dò IV/Rút kinh nghiệm ………

………

Trang 5

TUẦN 3 Ngày soạn 12/9/2010 Ngày dạy 13-17/9/2010

- Ôn tập bài hát: Em yêu hoà bình

- Bài tập cao độ và tiết tấu

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

- HS hát thuộc bài hát, tập biểu diễn từng nhóm trước lớp kết hợp động tác phụ họa ( hs năng khiếu ).

- Đọc được bài tập cao độ và thể hiện tốt bài tập tiết tấu ( hs năng khiếu )

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Nghiên cứu một vài động tác phụ họa

- Nhạc, bảng phụ chép sẵn bài tập cao độ, bài tập tiết tấu

1 Ổn định lớp: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học

2 Kiểm tra bài cũ: Có thể tiến hành trong quá trình ôn tập bài hát

3 Bài mới:

a Nội dung 1: Ôn bài hát Em yêu hòa bình

- Cho HS nghe giai điệu bài hát, hỏi HS tên

bài hát, tác giả?

- Cho HS nghe lại băng bài hát Em yêu hoà

bình, sau đó hướng dẫn HS ôn hát và thể

hiện tính chất vui tươi em ái nhẹ nhàng

- Luyện tập Chú ý cho HS hát hoà giọng

nhắc HS không hát quá to để tránh hát lạc

giọng

- Hướng dẫn HS nhớ lại cách vỗ tay theo

tiết tấu lời ca

- Kiểm tra, nhận xét sửa sai

* Hát kết hợp vận động phụ họa.

- Hướng dẫn cho HS vài động tác phụ họa

+ ĐT 1 (câu 1- 4) đứng tại chỗ, kiễng hai

bàn chân rồi nhúng theo từng phách

+ ĐT 2 (câu 5- 7) nghiêng người sang phải

rồi sang trái chú ý nghiêng bên nào thì đưa

tay bên đó ra nhẹ nhàng theo nhịp

+ ĐT 3 (câu 8) Hai tay đưa ngang giả làm

b Nội dung: Bài tập cao độ và tiết tấu

- HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe và trả lời câu hỏi của GV

- HS nghe lại bài hát, sau đó ôn bài hát theo hướng dẫn của GV

- Chia 2 dãy: dãy A hát hai câu đầu, dãy B hát hai câu ,tiếp theo Cả lớp hát đoạn cuối (sau đổi lại)

- Chia 2 dãy: dãy A hát, dãy B gõ tiết tấu lời ca (sau đổi lại)

- Nhóm 3 HS lần lượt thực hiện

- Xem GV làm mẫu

- HS thực hiện từng động tác theo hướng dẫn của GV thật nhịp nhàng chuẩn xác

- HS hát múa cả bài nhiều lần

- Nhóm , cá nhân, dãy thực hiện

- HS theo dõi

5

Trang 6

* GV treo bảng phụ có ghi sẵn bài tiết

tấu.

- Hướng dẫn HS luyện tiết tấu (nốt đen đọc

tắt là đen, dấu lặng đen đọc tắt là dấu lặng)

- GV thay thế bằng cách âm tượng thanh

(hoqặc tên của loài hoa hoặc tiếng kêu của

con vật .) đó là bắt chước tiếng trống

“tùng” kết hợp gõ theo tiết tấu

* Luyện thang âm (cao độ )

Đô Mi Sol La

- Giới thiệu cho HS nhận biết các nốt Đô,

Mi, Sol La, trên khuông nhạc

- Hướng dẫn HS luyện cao độ từng nốt sau

chuyển sang luyện hai nốt từ trên xuống

4 Củng cố dặn dò

- HS nhặc lại tên bài hát, tác giả, cả lớp hát

đồng thanh và bài tập tiết tấu một lần

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về nhà học thuộc bài

- HS đọc

- HS đọc vỗ tiết tấu (nốt đen vỗ một tiếng, dấu lặng đen hai mở ra)

- HS nhận biết nốt nhạc

- Luyện đọc theo GV

Hs nhắc lại bài hát , hát ôn Nghe nhận xét

IV/Rút kinh nghiệm

………

Trang 7

TUẦN 4 Ngày soạn 19/9/2010 Ngày dạy 20-24/9/2010

- Học Hát: Bài bạn ơi lắng nghe

- Kể chuyện âm nhạc: Tiếng hát Đào thị Huệ

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

- HS hát đúng lời ca, và hát theo giai điệu của bài “Bạn ơi lắng nghe”

- Biết bài Bạn ơi lắng nghe là dân ca của dân tộc BaNa ( hs năng khiếu ).

- Giáo dục hs qua câu chuyện

- Bảng phụ, nhạc cụ, băng mẫu

- Tranh dân tộc BaNa, đọc kĩ câu chuyện Tiếng hát Đào thị Huệ

III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định lớp:

- Nhắc nhở HS tư thế ngồi học

2 Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nghe giai điệu, HS đoán tên bài

hát và tác giả bài hát đã học ở tiết trước; cả

lớp ôn đồng thanh bài “Em yêu hoà bình”

3 Bài mới:

a Hoạt động 1: Dạy bài hát Bạn ơi lắng

nghe

- GV giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung

bài hát Bài Bạn ơi lắng nghe là bài dân ca

của đồng bào Bana sống ở vùng Tây

Nguyên nước ta Với nét nhạc mộc mạc tha

thiết hòn nhiên nhạc sĩ Tô Ngọc Thanh đã

đặt lời mới ca ngợi về vẽ đẹp của vùng đất

này

- Chỉ vị trí miền Tây Nguyên trên bảng đồ

Việt Nam và tranh ảnh, trang phục dân tộc

Bana cho HS xem

- Cho HS nghe băng mẫu (hoặc GV hát)

- Hướng dẫn HS đọc lời ca đồng thanh theo

tiết tấu

- Dạy hát từng câu và nối tiếp cho đến hết

bài

(Hỡi bạn ơi, tiếng dòng suối, vui đùa, trôi

xuôi, ào ào, có nhìn thấy, bay về, lúa reo, rì

rào)

- Tập xong cho HS ôn lại nhiều lần để

thuộc lời, đúng giai điệu, tiết tấu bài GV

giữ nhịp đều cho HS trong quá trình luyện

- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát )

- Đọc lời ca theo tiết tấu

- Dạy hát từng câu theo hướng dẫn của GV Chú ý để hát đúng những chỗkhó

- Luyện hát đúng với tính chất của bài

+ Cả lớp hát đồng thanh dãy, tổ, cá nhân

7

Trang 8

- Nhận xét, sửa sai.

- GV hát và gõ mẫu

Hỡi bạn ơi cùng nhau lắng

nghe

- GV hướng dẫn cho HS làm

- Luyện tập sữa sai

* Hát kết hợp gõ đệm theo phách.

- GV làm mẫu

Hỡi bạn ơi cùng nhau lắng

nghe

- GV hướng dẫn HS hát gõ mẫu - Luyện tập sửa sai b Hoạt động 2: Kể chuyện âm nhạc “Tiếng hát Đào thị Huệ” - GV đọc hoặc kể lại câu chuyện trong SGK - Đặt một vài câu hỏi xem HS có nắm được nội dung câu chuyện không? + Vì sao nhân dân lại lập đền thờ người con gái hát hay đấy? + Câu chuyện xảy ra ở giai đoạn nào trong lịch sử nước ta? - Kết luận: Am nhạc có thể làm say mê lòng người 4 Củng cố dăn dò: - HS nhắc lại tên bài hát, xuất xứ, tác giả viết lời mới? Cả lớp hát đồng thanh bài hát theo hướng dẫn của GV (GV đệm đàn và cho HS gõ đệm) - GV nhận xét tiết học, khen những em HS tốt, khuyến khích các em chưa tốt cần cố gắng - Nhắc nhở các em về nhà hát thuộc bài hát -HS theo dõi - HS hát và gõ đệm theo tiết tấu - HS theo dõi - HS hát và gõ đệm theo phách - Dãy, tổ,cá nhân - Ngồi ngay ngắn lắng nghe - Trả lời câu hỏi Hs nhắc lại tên bài học Hs hát ôn kết hợp vỗ đệm theo bài hát Hs nghe nhận xét IV/Rút kinh nghiệm ………

………

Trang 9

TUẦN 5 ngày soạn 25/9/2010 ngày dạy từ 27- 1/10/2010

- Ôn tập bài hát “Bạn ơi lắng nghe”

- Giới thiệu hình nốt trắng, bài tập tiết tấu.

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

- HS hát thuộc và từng nhóm biểu diễn trước lớp

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Giáo dục hs lòng yêu thiên nhiên đất nước theo gương Bác Hồ

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- GV cho HS nghe lại giai điệu bài hát đã

được học ở tiết trước, hỏi HS nhắc tên bài

hát và tác giả

- Cho HS luyện thanh

- GV đệm đàn và hướng dẫn cho HS ôn lại

bài hát

- GV gợi ý từng câu cho HS tìm động tác

múa cho phù hợp với bài

+ĐT 1: Một tay chống hông, một tay đưa

lên như hỏi, đầu nghiên qua phải rồi nghiên

qua trái nhịp nhàng (câu 1)

+ĐT 2: Một tay chống hông một tay đưa

lên như đang lắng nghe (câu 3, 4)

(Lời 2 múa giống lời 1)

- GV hướng dẫn từng động tác, sau khi tập

xong cho HS tập lại vài lần chi thuần thục

các động tác nhún chân nhịp nhàng theo

nhịp 2

- Mời vài nhóm, cá nhân lên biểu diễn trên

lớp (vừa hát vừa kết hợp biểu diễn phụ

+ Độ dài của nốt trắng bằng hai nốt đen

- HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe và trảlời

Trang 10

+ Nếu ta quy định độ dài mỗi nốt đen bằng

một phách thì độ dài nốt trắng bằng hai

phách

4 Củng cố dặn dò:

- GV cho cả lớp hát đồng thanh lại bài hát

Bạn ơi lắng nghe theo hướng dẫn của GV

(hát kết hợp vận động phụ họa) và đọc lại

bài tiết tấu

- GV nhận xét tiết học, khen những em hát

thuộc bài, thể hiện tình cảm sắc thái bài

hát, biết thể hiện các động tác phụ hoạ nhịp

nhàng, thái độ tích cực khi học hát, nhắc

nhở những em chưa thực hiện đúng các yêu

cầu của bài

- Dặn HS về ôn lại bài học

Giáo dục hoc sinh lòng yêu thiên nhiên ,

đất nước

Hs hát ôn bài Bạn ơi lăng nghe

Nghe gv nhận xét

Nghe dặn dò

IV/Rút kinh nghiệm

………

TUẦN 6 ngày soạn 2/10/2010 ngày dạy từ 4- 8/10/2010

- Tập đọc nhạc: Số 1

Trang 11

- Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc

I Mụccần đạt :

- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca 2 bài hát đã học

- Phân biệt được hình dáng của các loại nhạc cụ dân tộc: Đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn

Tỳ bà

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ, bảng phụ, tranh vẽ các loại nhạc cụ dân tộc

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Giáo viên cho hs hát ôn lại bài hát đã học

Cho hs nghe lại bài : Em yêu hoà bình

Giáo viên bắt nhịp để học sinh hát ôn bài

hát

Cho hs hát ôn kết hợp vỗ đệm theo bài hát

Gv gọi một số hs hát trước lớp và nhận xte

+ Đàn nhị (miền Nam gọi là đàn cò) gồm

có 2 dây dùng vĩ để kéo, người biễu diễn

thường ngồi lên ghế thân đàn đặt lên đùi

Đàn nhị có âm thanh mềm mại gần giống

giọng người

+ Đàn Tam gồm có 3 dây thuộc loại đàn

gảy là dùng móng tay gảy vào dây, người

biểu diễn thường ngồi lên ghế thân đàn đặt

lên đùi, cần đàn nằm ngang Đàn Tam có

Trang 12

âm thanh tươi sáng giòn giã.

+ Đàn tứ gần giống đàn nguyệt nhưng cần

đàn ngắn hơn Gồmcó 4 dây dùng mómg

gảy vào dây Thân đàn đặt lên đùi người

biểu diễn, cần đàn nằm ngang Dây đàn Tứ

bằng kim loại nên có âm thanh trong trẻo,

sáng sủa, hơi đanh

+ Đàn Tì bà gồm có 4 dây và các phím,

dùng móng tay gảy vào dây, thân đàn

thường đặt lên đùi người biểu diễn cần đàn

đứng thẳng Đàn thường do người phụ nữ

biểu diễn, âm thanh trong trẻo, tươi sáng,

trữ tình

- Hướng dẫn HS gọi lại tên các nhạc cụ và

cấu tạo đơn giản

* Tổ chức trò chơi nghe âm thanh treo

tranh nhạc cụ

- Hai nhóm mỗi nhóm 3 HS GV đàn 1 câu

nhạc nhỏ với thnah một loại nhạc cụ HS

nghe , dán tranh và ghi chú tên nhạc cụ lên

bảng

- GV hỏi hs nội dung vừa học

Gọi 1 HS lên nhắc lại tên 4 loại nhạc cụ

- Dặn dò HS về nhà ôn lại TĐN số1 và

xem lại hình dáng của 4 loại nhạc cụ

- Nhận xét giờ học tuyên dương những em

học sôi nổi và khuyến khích những em còn

thụ động

- HS tham gia trò chơi

Hs nhắc bài học

Hs nghe dặn dò

………

Trang 13

TUẦN 7 ngày soạn10/10 /2010 ngày dạy từ 11-15/10/2010

- Ôn 2 bài hát: Em yêu hoà bình, Bạn ơi lắng nghe

- Ôn tập TĐN số 1

I Mục tiêu cần đạt:

- HS hát thuộc lời, ht theo giai điệu, trình bày 2 bài hát Em yêu hoà bình và bạn ơi lắng nghe kết hợp gõ đệm và múa phụ họa

- Đọc đúng cao độ và trường bài TĐN số 1 kết hợp gõ đệm ( hs năng khiếu )

a Hoạt động 1: Ôn 2 bài hát

+ Ôn bài Em yêu hoà bình

- GV gõ tiết tấu bài hát cho HS đoán đó là

bài hát nào? Và tác giả là ai?

- Cho cả lớp ôn lại nài hát, GV đệm đàn

- Nhận xét, sửa sai, ghi điểm

- Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách,

nhịp, tiết tấu

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp vận động

phụ họa nhịp nhàng theo bài bát

- Mời từng nhóm, cá nhân lên biểu diễn

hát kết hợp gõ đệm hoặc vận động phụ họa

- Nhận xét , ghi điểm

- Nhắc lại ý nghĩa giáo dục của bài

+ Ôn bài: Bạn ơi lắng nghe

- Cho HS xem tranh đoán tên bài hát và

+ Cá nhân hátChú ý phát âm rõ lời, gọn tiếng Hátthể hiện tính chất tha thiết

Trang 14

- Nhắc lại ý nghĩa giáo dục của bài.

b Hoạt động 2: Ôn tập đọc nhạc số 1

Son La Son

- GV chỉ nốt nhạc cho HS đọc tên

- Hướng dẫn HS gõ tiết tấu của bài TĐN

- GV đàn giai điệu bài TĐN

- Hướng dẫn HS đọc nhạc và hát lời kết

hợp gõ đệm theo tiết tấu.Chú ý đọc diễn

cảm thế hiện tính chất mềm mại của bài

- Luyện tập – sửa sai – nhận xét

4 Củng cố dặn dò

- HS nhắc lại các bài hát vừa ôn, tác giả

- GV nhận xét tiết học, khen những em

hát thuộc bài, thể hiện được tình cảm sắc

thái vui tươi trong từng bài hát, biết gõ dệm

và vận động phụ hoạ nhịp nhàng

- Dặn dò HS về nhà ôn lại bài

- HS đọc tên nốt nhạc

- HS gõ tiết tấu

- HS lắng nghe

- HS đọc và gõ đệm

- Dãy, tổ luyện tập

- Cá nhân thực hiện

Hs nghe nhận xt

………

Trang 15

TUẦN 8 ngày soạn16/10 /2010 ngày dạy từ 18-22/10/2010

Học bài: Trên ngựa ta phi nhanh

I Mục đích yêu cầu:

- HS biết nội dung bài hát, cảm nhận tính chất vui tươi và những hình ảnh đẹp trong lời ca

- Hát đúng theo giai điệu và lời ca, biết thể hiện tình cảm của bài

- Gio dục hs tình yu v lịng tự hịa về đất nước , con người Việt Nam ,từ đó gắng học hành

để sau này góp công xây dựng Tổ Quốc theo lời Bác Hồ

- Nhạc cụ, tranh minh họa, bănh mẫu

III Các hoạt động dạy và học:

1 Ổn định lớp: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học

2 Bài cũ:

- Kiểm tra HS bài “Bạn ơi lắng nghe” kết hợp gõ đệm theo phách

- Kiểm tra HS bài TĐN số 1

3 Bài mới:

a Hoạt động 1: Dạy bài hát “Trên ngựa ta

phi nhanh”

- Giới thiệu bài hát, tác giả

Phong Nhã là nhạc sĩ quen thuộc với

các thiếu nhi, những bài hát ông sáng tác

được các em đón nhận, yêu thích như bài:

“Ai yêu bác Hồ Chí Minh hơn các em nhi

đồng”, “Đội ta lớn lên cùng đất nước” và

bài “Trên ngựa ta phi nhanh”

- Treo tranh bài hát và đặt câu hỏi: Trong

bức tranh , ảnh có những cảnh gì?

- GV nhận xét: đó chính là hình ảnh đất

nước tươi đẹp hoà quyện với con người tạo

thành bức tranh sinh động

- Cho HS nghe băng mẫu (GV hát mẫu)

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu

* GV giải thích “vó câu’ nghĩa là “vó

ngựa”

- Dạy hát từng câu và nối tiêp đến hết bài

Chú ý : Trong bài có những tiếng có dấu

luyến là những chỗ khó hát: “Đường gập

gềnh”, “vó”, “lắc”, “bạc”, “phi”

- Tập xong, cho HS ôn lại nhiều lần để

thuyộc lời, đúng giai điệu, tiết tấu bài

- Luyện, sửa sai (GV đệm đàn)

Trang 16

- Nhận xét

b Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm

- Hướng dẫn HS gõ đệm theo phách

Trên đường gập gềnh ngựa phi nhanh

nhanh

- Luyện tập, sửa sai

- Nhận xét

- Hướng dẫn HS gõ đệm theo tiết tấu lời ca

Trên đường gập gềnh ngựa phi nhanh

nhanh

- Luyện tập , sửa sai

- Nhận xét

4 Củng cố – Dặn dò:

- GS nhắc lại tên bài hát vừa học, tác

giả cả lớp hát đồng thanh nbài hát cùng

nhau theo hướng dẫn của GV (GV đệm

đàn)

- Qua bài hát giáo dục HS lòng yêu quê

hương đất nước

- GV nhận xét tiết học, khen những em

hát thuộclời, thuộc giai điệu, tiết tấu bài hát

và biết gõ đệm đúng yêu cầu bài hát, nhắc

nhở HS chưa cố gắng

- Dặn dò HS học thuộc bài hát : Trên

ngựa ta phi nhanh

- HS hát kết hợp gõ đệm theo phách

- Dãy A hát,dãy B gõ đệm (đổi bên)

- HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

- Dãy, tổ luyện tập

- GV hát – HS gõ đệm

Hs nhắc lại bi học

Hs nghe nhận xt

………

Trang 17

TUẦN 9 ngày soạn 23/10 /2010 ngày dạy từ 25-29/10/2010

- Ôn bài : Trên ngựa ta phi nhanh

- TĐN số 2

- HS hát đúng giai điệu, thuộc lời ca, biết thể hiện tình cảm của bài

- HS há kết hợp gõ theo nhịp, phách , tiết tấu Tập biểu diễn ( hs năng khiếu )

- Đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca TĐN số 2 Nắng vàng

- Gio dục hs tình yu v lịng tự hịa về đất nước , con người Việt Nam ,từ đó gắng học hành

để sau này góp công xây dựng Tổ Quốc theo lời Bác Hồ

a Hoạt động 1: Ôn bài hát

Trên ngựa ta phi nhanh

- GV gõ tiết tấu cho HS đoán tên bài hát và

+ ĐT1: (câu 1- 2- 3) Động tác phi ngựa

+ ĐT2: (câu 4- 5) Tay trái đưa ra phía

trước sang bên trái (câu4), tay phải đưa ra

phía trước sang bên phải (câu 5)

+ ĐT3: (câu 6- 7- 8) như ĐT1

- GV hướng dẫn từng động tác: sau khi tập

xong, cho HS thực hiện lại vài lần cho

Trang 18

Trời sáng lên bày chim hót

vang

Bày chim bay lượn trong nắng

vàng

- Giới thiệu bài

- Đặt câu hỏi khai thác bài TĐN số2

+ Trong bài có những hình nốt gì?

+ Hãy đọc tên nốt nhạc có trong bài

+ Hãy tìm điểm giống nhau và khác nhau

+ Hãy tìm ra hình tiết tấu chung của bài

- Hướng dẫn HS luyện cao độ

- GV chia TĐN ra làm hai câu nhắn hướng

dẫn HS tập đọc từng câu

- GV đàn từng câu (2- 3 lần)

- GV đàn cả bài

- Hướng dẫn HS ghép lời ca (GV đàn mẫu)

- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, suất

xứ, tác giả Cả lớp hát đồng thanh bài hát

theo hướng dẫn của GV (GV đệm đàn)

nhắc lại ý nghĩa giáo dục của bài

Gio dục hs tình yu v lịng tự hịa về đất nước

, con người Việt Nam ,từ đó gắng học hành

để sau này góp công xây dựng Tổ Quốc

theo lời Bác Hồ

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về nhà ôn bài hát

- HS lắng nghe

- HS trả lời câu hỏi

- HS luyện tập tiết tấu

- HS đọc và gõ tiết tấu

- Dãy, tổ, cá nhân luyện tập

- HS luyện cao độ+ Chiều đi lên, chiều đi xuống+ Cặp 2 âm

- HS tập đọc từng câu Chú ý caochính xác

- HS ghép hai câu nhạc

- HS luyện đọc lời ca

- HS ghép cả bài+ Dãy đọc nhạc, dãy ghép lời+ Dãy vỗ đệm, dãy đọc TĐN

Trang 19

………

TUẦN 10 ngày soạn 31/10 /2010 ngày dạy từ 1 – 5 /11/2010

Học hát: Khăn quàng thắm mãi vai em

- HS nắm được giai điệu, tính chất nhịp nhàng, vui tươi của bài hát

- HS hát đúng giai điệu và lời ca, tập thể hiện tình cảm của bài hát

- Qua bài hát, giáo dục các em vươn lên trong học tập, xứng đáng là thế hệ tương lai của đất nước

- Giúp hs tinh thần cố gắng học hành , chăm ngoan , xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ

- Nhạc cụ, băng mẫu

- Tranh minh họa

- các nhạc cụ gõ đơn giản ( nếu có )

- chép sẵn lời ca ra bảng phụ

III Lên lớp:

2 Bài cũ: HS nhắc tên bài hát, tác giả bài hát đã học ở tiết trước Kiểm tra nhóm lên hát múa bài Trên ngựa ta phi nhanh, cá nhân đọc bài TĐN số2

- Nhận xét tuyên dương hs

3 Bài mới:

SINH

HS YẾU

a Hoạt động 1: Dạy bài hát

Khăn quàng thấm mãi vai em

* Giới thiệu bài hát và tác giả:

Tuổi thơ với mái trường là một đề tài được

nhiều nhạc sĩ quan tâm, có nhiều bài hát hay

viết về đề tai này Bài khăn quàng thắm mãi vai

em của tác tác giả Ngô Ngọc Báu là một bài

viết về đề tái này Giai điệu bài hát rộn rã, vui

tươi, bài hát gợi lên niềm tự hào của tuổi học

trò được mang trên vai chiếc khăn quàng tươi

thắm

- Cho HS nghe băng mẫu (GV hát mẫu)

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu

* Giải thích từ khó: “gắng siêng” nghĩa là cố

gắng chăm chỉ

- Dạy hát từng câu và nối tiếp cho đến hết bài

- HS lắng nghe

- HS nghe băng mẫu

- HS đọc rõ ràng

- HS học hát từng câu

Lắng nghe

Nghe mẫu Đọc lời

Học hát

19

Trang 20

Chú ý những tiếng luyến “ánh, học, chí tương”.

Trường độ khó hát

- Tập xong, cho HS pôn lại nhiều lần, để thuộc

lời, đúng giai điệu, tiết tấu bài hát GV giữ nhịp

cho HS trong quá trình dạy hát

- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, xuất xứ,

tác giả Cả lớp hát đồng thanh bài hát (Gv đệm

đàn)

- Giúp hs tinh thần cố gắng học hành , chăm

ngoan , xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ

- Nghe và xem GV làm

- HS thực hiện

- Dãy A hát, dãy B gõ đệmtheo nhịp

- Dãy A gõ phách – dãy B hát

- GV hát - HS gõ đệm theonhịp

hs tham gia trò chơi âm nhạc

HS nhắc lại bài họcLớp hát đồng thanh bài háttheo nhạc

Hs nghe gv giáo dục

Hs nghe gv nhận xét tiết học

Hát theo bạn

Quan sátmẫu

Hát gõ đệmtheo bạn

Tham gia tròchơi

Hát ôn theobạn

Nghe nhậnxét

IV Rút kinh nghiệm:

Trang 22

TUẦN 11 ngày soạn 13/11 /2010 ngày dạy từ 15 – 19/11/2010

- Ôn bài hát: Khăn quàng thắm mãi vai em

- Tập đọc nhạc: TĐN số 3

- HS thuộc bài hát,biết thể hiện tình cảm của bài

- Hát kết hợp gõ đệm và múa vận động phụ họa

- Giúp hs tinh thần cố gắng học hành , chăm ngoan , xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ

- Đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca TĐN số 3: Cùng bước đều( hs năng khiếu )

a Hoạt động 1: Ôn bài hát

Khăn quàng thắm mãi quê em

- GV gõ tiết tấu cho HS đoán tên bài hát,

+ ĐT1 (câu 1) Đưa hai tay từ dưới lên

phía trước, nghiên đầu phía trái và nhún

theo nhịp 2

+ ĐT 2 (câu 2) Hai tay từ từ để trên vai

đầu đưa sang phải theo nhịp hai

+ ĐT3 ( câu 3+4) Hai tay từ từ đưa xuống

nắm vào nhau để trước ngực chân nhún

+ ĐT4 (câu 5+9) Người đu đưa, chân

nhún

+ ĐT5 (câu 10) Tay đưa lên vai, chân

nhún

- GV hướng dẫn từng động tác, saub khi

tập xong chp HS thực hiện vài lần cho

thuần các động tác kết hợp nhịp nhàng

- Chia hai dãy+ Dãy A hát, dãy B gõ đệm+ nhóm hát, nhóm gõ đệm

Trang 23

- Luyện tập, sửa sai.

- Nhận xét

b Hoạt động 2: TĐN số 3

Cùng bước đều

Cùng bước đều vui chúng ta

Cùng nhau tiến Cùng bước đều

bước

Vui chúng ta cùng lên

đường

- Giới thiệu bài

- Đặt câu hỏi khai thác bài TĐN số 3

+ Trong bài có những hình nốt gì?

+ Hãy tìm ra hình tiết tấu chung của bài

+ Hãy xắp xếp các nốt nhạc từ thấp đến

cao

- Hướng dẫn HS luyện tiết tấu: đen , trắng

- Hướng dẫn HS đọc và gõ tiết tấu trên

- Luyện tập

- Hướng dẫn HS luyện cao dộ

- GV chia TĐN ra làm 2 câu ngắn hướng

dẫn HS tập đọc từng câu

- GV đàn từng câu (2- 3 lần)

- GV đàn cả bài

- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, tác

giả, cả lớp hát múa đồng thanh (GV đệm

thuộc lời, hát đúng giai điệu, tiết tấu bài hát

và biết múa vận động phụ hoạ

- Dặn dò HS về nhà ôn lại bài

- HS lắng nghe

- HS trả lời câu hỏi

- Luyện tập tiết tâu

Trang 24

Trang 25

TUẦN 12 ngày soạn 21/11 /2010 ngày dạy từ 22 – 26/11/2010

Học bài hát: Cò lả

- HS cảm nhận được tính chất âm nhạc vui tươi, trong sáng, mượt mà của bài: Cò lả, dân

ca đồng bằng Bắc bộ và tinh thần lao động lạc quan, yêu đời của người nông dân được thể hiện ở lời ca

- HS hát đúng lời ca,v giai điệu của bài , biết thể hiện những chỗ có luyến trong bài hát

- Giáo dục HS yêu quý dân ca và trân trọng người lao động

a Hoạt động 1: Dạy bài hát: Cò lả

- GV giới thiệu bài hát: những cánh cò bay rập

rờn trên đồng lúa mênh mông trong buổi chiều

là hình ảnh rất thân thuộc với người nông dân

Việt Nam Cùng với luỹ tre xanh, dồng lúa vàng,

đàn trâu gặm cỏ thì ảnh cánh cò bay lả, bay la

gợi lên khung cảnh yên bình Cánh cò bay lả bay

la cũng là một bài dân ca quen thuộc với người

dân đồng bằng Bắc bộ

- Cho HS xem tranh về cảnh đồng quê

- Cho Hs nghe băng mẫu (GV hát)

- Hướng dẫn HS đọc lời ca

* Giải thích nghĩa “ phủ”

- Dạy hát từng câu

- Tập xong, cho HS ôn hát lại nhiều lần để thuộc

lời, đúng giai điệu

* Chú ý trong bài có nhiều tiếng luyến

- HS luyện tập cho thuộc

- Nhận xét, sửa sai

- GV hỏi : Các em có nhận xét gì về bài: Cò lả

- GV kết luận: Qua đó giáo dục các em yêu dân

ca và trân trọng người lao động

b Hoạt động 2: Nghe nhạc : Trống cơm

Trang 26

Dân ca đồng bằng Bắc bộ

- Nhắc HS tư thế ngồi nghiêm túc khi ghe nhạc

- GV giới thiệu bài hát, xuất xứ

- Đặt câu hỏi:

+ Nhịp điệu của bài hát nhanh hay chậm, vui

tươi sôi nổi hay êm dịu nhẹ nhàng

+ Nội dung bài hát nói lên điều gì

+ Em nghe giai điệu có hay không

- GV tóm lược lại nội dung hình thức âm nhạc

của bài hát cho HS nắm

- Cho Sh nghe lai lần cuối

- GV nhận xét tiết học, khen nhưng em hát thuộc

bài, thể hiện được tình cảm sắc thái, đồng thời

TUẦN 13 ngày soạn 28/11 /2010 ngày dạy từ 29/11 – 3/12/2010

- Ôn tập bài hát: Cò lả

- TĐN số 4

Trang 27

I Mục đích yêu cầu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca Thể hiện tính chất mềm mại của dân ca

- Đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 4 và ghép lời ( hs năng khiếu )

- Nhạc cụ, bảng phụ

- Dạy cho HS biết thể hiện phần xô và phần xướng của bài Cò lả

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

2 Bài cũ: Kiểm tra trong quá trình daỵ hát

3 Bài mới:

a Hoạt động 1: Ôn bài hát: Cò lả

- Cho HS nghe lại bài hát

- GV chỉ định tổ nhóm trình bày, sửa cho HS

những chỗ hát chưa đúng

- GV hướng dẫn HS vừa tập hát vừa ôn lại gõ

đệm theo nhịp để tiếng gõ không gấp gáp, phù

hợp với giai điệu dàn trải của bài hát

- Hướng dẫn HS trình bày bài hát theo cách

lĩnh xướng và hát hoà giọng (phần xô)

GV hướg dẫn HS trình bày hát kết hợp múa

vận dộng phụ họa đơn giản

- GV chỉ định một vài HS lên biểu diễn

b Hoạt động 2: TĐN số 4

Con chim ri

Đồ rê mi con chim ri

Mì pha son con chim non

Pha mì rê tìm đường về

+ Hãy tìm ra âm hình tiết tấu

- Hướng dẫn HS luyện tiết tấu: Đen, trắng

- HS nghe lại bài hát

- Cả lớp thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện+ HS nữ hát: Con cò … đồng+ HS nam hát : Tình tính ….nhớhay chăng

- HS hát múa đơn giản

- HS trình bày

- HS tìm hiểu bài

- HS luyện tiết tấu

27

Trang 28

- Hướng dẫn HS đọc và gõ tiết tấu trên

Trang 29

TUẦN 14 Ngày soạn 5/12 /2010 ngày dạy từ 6– 10/12/2010

- Ôn tập 3 bài hát: - Trên ngựa ta phi nhanh

- Khăn quàng thắm mãi vai em

- Cò lả

- Nghe nhạc

I Mục tiêu yêu cầu:

- HS thuộc lời, hát đúng giai điệu và diễn cảm 3 bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh, Khăn quàng thắm mãi vai em, Cò lả

- Trình bày 3 bài hát theo nhóm kết hợp gõ đệm hoặc vận động

- HS nghe nhạc tìm hiểu bài Ru em dân ca Xơ Đăng

- GD hs tình yu v lịng tự hào về đất nước và con người VN , các em chăm ngoan học giỏi xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ

a Hoạt động 1: Ôn bài Trên ngựa ta phi nhanh

- Mỗi tổ trình bày bài hát theo tốc độ của GV (GV

- GV chỉ định từng HS hát lại từng đoạn trong bài

GV hướng dẫn các em sửa lại những chỗ hát chưa

đúng

- Hướng dẫn hát nối tiếp và hoà giọng

- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa theo

nhạc

- Tổ chức biểu diễn trước lớp

c Hoạt động 3: Ôn bài : Cò lả

- Hướng dẫn HS vừa tập hát vừa ôn lại gõ đệm theo

+ Tổ 2: Khăn quàng …….tớitrường

+ Tổ 3: Em yêu ………….họchành

+ Tổ 4: Sao cho

……….HCMĐoạn B cả hátLời2 thực hiện giống như vậy

- HS thực hiện

29

Trang 30

- Hướng dẫn HS trình bày bài theo cách lĩnh xướng

và hoà giọng (phần xô)

- GV hướng dẫn HS trình bày bài hát kết hợp múa

vận động phụ họa đơn giản, chú ý động tác tay mô

phỏng cánh cò bay

- GV chỉ định một bài nhóm trình bày bài trước lớp

d Hoạt động 4: Nghe nhạc : Ru em

- GV giới thiệu bài: Bài Ru em là một trong những

làn điệu dân ca hay nhất của người Xơ-đăng, một

dân tộc sống ở Tây nguyên Bài hát có giai điệu du

dương và tha thiết, thể hiện tình yêu thương, gắn bó

giữa người thân trong gia đình

- GV mở băng

- Hướng dẫn các em cách nghe và cảm nhận bài hát

- Ôn lại bài hát đã ôn

- GD hs tình yu v lịng tự hào về đất nước và con

người VN , các em chăm ngoan học giỏi xứng đáng

là cháu ngoan Bác Hồ

- Nhận xét tiết học

- Từng nhóm lên bảng biểu diễn

- HS hát, gõ nhịp

- HS hát lĩnh xướng hoà giọng

- HS hát múa đơn giản

Trang 31

TUẦN 15 ngày soạn 11/12 /2010 ngày dạy từ 13– 17/12/2010

Hoạ bài hát tự chọn: Vầng trăng cổ tích

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách, )

- Máy nghe, băng nhạc mẫu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định tổ chức, sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại các bài hát đã học Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo mộttrong ba cách: nhịp, phách, tiết tấu lời ca hoặc GV đệm đàn cho HS hát Nhận xét

3 Bài mới:

Họat động 1: Dạy bài hát bài

Vầng trăng cổ tích

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát

- Cho HS nghe băng hát mẫu hoặc giáo viên

đệm đàn vừa hát

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu

bài hát

- Tập hát từng câu mỗi câu cho HS hát 2-3

lần để thuộc lời và giai điệu bài hát

- Cuối bài hát GV hướng dẫn HS luyện tập

- Sau khi tập hát song bài hát cho HS hát lại

nhiều lần để thuộc lời và giai điệu bài hát

- Sửa sai cho HS ( nếu các em hát chưa đúng

yêu cầu) nhận xét

Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm

- Hướng dẫn HS hát và vỗ tay theo phách

- Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo tiết tấu

- Hướng dẫn HS hát kết hợp nhún chân nhịp

nhàng

4 Củng cố dặn dò

- Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ

tay hoặc gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca

trước khi kết thúc tiết học

- Hỏi HS nhắc lại tên bài hát

- Nhận xét chung (khen những em hát thuộc

lời, đúng giai điệu tiết tấu, biết hát kết hợp gõ

đệm theo phách và tiết tấu lời ca đúng yêu

cầu; nhắc nhở những chưa tập trung trong tiết

học cần cố gắng hơn) Dặn HS về ôn bài hát

vừa tập

- Ngồi ngay ngắn chú ý nghe

- Nghe băng mẫu hoặc nghe GV hátmẫu

- Đọc lời ca theo hướng dẫn của GV

- Tập hát từng câu theo hướng dẫn củaGV

- Hát lại nhiều lần, chú ý phát rõ lờitròn tiếng

+ Hát đồng thanh + Hát theo dãy, nhóm+ Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm

- HS thực hiện theo hướng dẫn

- HS trả lời

- Chú ý nghe GV nhận xét , dặn dò vàghi nhớ

31

Trang 32

- HS hát đúng giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo nhịp, phách và vận động phụ họa

- Tập biểu diễn bài hát

- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách, ).

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định ,tổ chức, nhắc nhở HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn các bài hát đã học

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài : Em Yêu Hòa bình

Trang 33

- GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu bài

hát, sau đó hỏi HS nhận biết tên bài hát?

-Hướng dẫn HS ôn hát lại bài hát bằng

nhiều hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm,

cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh giá HS

trong quá trình ôn hát) GV đệm đàn hoặc

2 Ôn tập bài hát Bạn Ơi Lắng Nghe.

- GV đố HS biết hát bài hát nào có tên của

nhạc cụ gõ mà em đã học? Tác giả bài hát?

- Hướng dẫn HS ôn hát lại bài hát, lúc đầu

GV đệm đàn hoặc mở máy cho HS hát

theo Sau đó cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ

đệm theo tiết tấu lời ca.

- Hướng dẫn HS hát kết hợp với trò chơi

theo tiết tấu lời ca (Hát thầm để kiểm tra

gõ tiết tấu lời ca có chính xác chưa?).

tiêu của mtiết học đồng thời nhắc nhở

những em chưa thuộc lời hát và động tác

minh họa cần tập trung và cố gắng ở tiết

sau để đạt kết quả tốt hơn.

- Hát kết hợp vận động phụ họa.

- HS đoán tên bài hát:

- HS ôn bài hát theo hướng dẫn.

- Chia nhóm, mỗi nhóm thể hiện một nhạc cụ (Như đã hướng dẫn ở tiết trước).

- HS lên biểu diễn trước lớp

- HS hát tập thể bài Cò lả theo nhạc

- HS hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca (tập thể, từng nhóm).

- Chia 2 dãy thi hát đối đáp.

- HS ôn hát theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

33

Định dạng
Số trang	69
Dung lượng	586 KB