Luyện đọc: a, GV đọc mẫu toàn bài: b, Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc từng câu * Đọc từng đoạn trớc lớp.. - Biết tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính Trong
Trang 1Tuần 34 Thứ 2, thứ 3 ngày2, ngày3 thỏng 5 năm
2011 nghỉ bự ngày 1/5
Th
Tập đọc
Ngời làm đồ chơi
I.Mục tiêu:
- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ
- Hiểu nội dung:Tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏđối với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi ( Trả lời đợc câu hỏi trong 1,2,3,4,)
- HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi 5
II.Đồ dùng: Tranh ảnh SGK
III Các hoạt động:
3’
1’
35’
20’
15’
2’
A, Bài cũ: Bài :Lợm
B, Bài mới
1.GTB: HS quan sát tranh
2 Luyện đọc:
a, GV đọc mẫu toàn bài:
b, Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
* Đọc từng câu
* Đọc từng đoạn trớc lớp
* Đọc từng đoạn trong nhóm
* Thi đọc giữa các nhóm
- Đọc đồng thanh đoạn 3
3 Tìm hiểu bài:( tiết 2)
- Bác Nhân làm nghề gì ?
- Các bạn nhỏ thích đồ chơi của Bác nh thế nào -
Vì sao bác Nhân định chuyển về quê ?
- Bạn nhỏ trong bài có thái độ nh thế nào?
- Bạn nhỏ trong chuyện đã làm gì để để bác Nhân
vui trong buổi bán hàng cuối cùng ?
- Hành động của bạn nhỏ cho thấy bạn nhỏ là
ng-ời nh thế nào?
4 Luyện đọc lại
- GVhớng dẫn HS luyện đọc theo vai
C Củng cố ,dặn dò:
- Em thích nhân vật nào trong chuyện ? vì sao ?
- 2 HS đọc thuộc và trả lời câu hỏi
- Cả lớp lắng nghe
* HS lắng nghe
*Đọc từ khó:suýt khóc, bình tĩnh, Thạch Sanh, sặc sỡ
- HS tiếp nối nhau đọc câu:
*HS tiếp nối nhau đọc đoạn
- Luyện đọc nhóm 3
- 4 N thi đọc đoạn 1,2
- Cả lớp đọc
* 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- Nối tiếp trả lời
* 4 bạn phân vai đọc lại chuyện
- HS nêu theo ý kiến riêng
Trang 2Ôn tập về phép nhân và phép chia.
I Mục tiêu:
- Thuộc bảng nhân và bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm
- Biết tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính ( Trong đó có một dấu nhân hoặc chia;nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học)
- Biết giải bài toán có một phép chia
- Nhận biết một phần mấy của một số
III Các hoạt động:
10’
12’
9’
8’
1’
1.H
ớng dẫn HS luyện tập:
Bài 1:Tính nhẩm
-Yêu cầu HS nhẩm và nêu kết quả
- Nêu cách nhẩm
- Nhận xét mối quan hệ giữa phép nhân và
phép chia trong mỗi cột?
Bài 2:Tính
- Nhận xét
- Dãy tính chỉ có phép nhân và phép chia
ta thực hiện nh thế nào?
- Dãy tính có phép cộnh, trừ,nhân và phép
chia ta thực hiện ra sao?
Bài 3:Giải toán
- Chữa bài, nhận xét
- Chấm một số bài
Bài 4:Miệng
-Cho biết hình nào đã khoanh vào 1/4 hình
vuông?
- Nhận xét chốt đáp án đúng
- Giải thích cách làm?
2.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
*HS đọc đề, nhẩm rồi nêu kết quả nối tiếp
- Phép chia là phép tính ngợc của phép nhân(Lấy tích chia cho một thừa số đợc thừa số kia)
* HS đọc đề, làm bài vào vở
- 2 em lên bảng chữa bài
- Thực hiện từ trái sang phải
- Thực hiện nhân, chia trớc; cộng,trừ sau
*HS đọc đề, tóm tắt rồi giải
- 1 em lên bảng chữa bài
*HS đọc đề, quan sát hình vẽ ở SGK nêu miệng kết quả
Đáp án: Hình b
- HS giải thích
Trang 3Chính tả:
Ngời làm đồ chơi
I Mục tiêu:
- Nghe, viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện: Ngời làm đồ chơi
- Làm đợc BT 2a/b
II Đồ dùng: - Bảng phụ, VBT
III Các hoạt động:
3’
1’
25’
6’
1’
A Bài cũ: GV đọc: xa xôi, sục sôi.
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ,YC tiết học
2 H ớng dẫn nghe, viết
- GV đọc mẫu lần 1 bài chính tả
-Hớng dẫn HS nhận xét
+ Tìm tên riêng trong bài chính tả
+ Tên riêng của ngời viết ntn ?
* Luyện viết bảng con
+ GV đọc: Nặn, chuyển, ruộng, dành
*Thực hành viết bài
- GV đọc cho HS viết bài
- GV đọc cho HS khảo bài
*Chấm chữa bài
- GV thu 7 bài chấm điểm
3 H ớng dẫn làm bài tập
Bài 2 Điền vào chỗ chấm
a/chăng hay trăng
b/ ong hay ông
- HS đọc câu ca dao đã điền đúng
C Củng cố , dặn dò:
Nhận xét giờ học
- HS viết bài vào bảng con
- HS chú ý nghe
* 2 HS đọc lại bài
- Nhân
- Viết hoa chữ cái đầu tiên
- HS viết vào bảng con
* HS viết bài vào vở
- HS dùng bút chì chữa lỗi
* HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm bàivào vở, 1 HS làm vào bảng phụ, chữa bài
Trang 4
Thứ 5 ngày 5 tháng 5 năm 2010
Toán
Ôn tập về đại lợng
I Mục tiêu:
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3 và số 6
- Biết ớc lợng độ dài trong một số trờng hợp đơn giản
- Biết giải bài toán có gắn với các số đo
II Đồ dùng: - Mô hình đồng hồ.
III Các hoạt động:
10’
10’
10’
9’
1’
1.H
ớng dẫn HS luyện tập
Bài 1:Yêu cầu HS quan sát hình vẽ đối chiếu để
nêu giờ tơng ứng
- Chữa bài, nhận xét chốt ý đúng
- Củng cố cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ
vào số 12, số 3 và số 6
Bài 2:Giải bài toán có gắn các số đo.
- Chữa bài, nhận xét
- Bài toán thuộc dạng toán nào?
Bài 3:Giải toán
- Chữa bài, chấm một số bài
- Củng cố giải toán có liên quan đến tiền Việt
Nam
- Đơn vị tiền Việt Nam là gì?
Bài 4:Yêu cầu ớc lợng độ dài trong một
số trờng hợp
- Nhắc HS ớc lợng và chọn độ dài phù hợp
- Giải thích cách làm
2.Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học
*HS đọc đề, quan sts hình vẽ nêu miệng kết quả
*HS đọc đề, tóm tắt rồi giải
- 1 em lên bảng chữa bài
- Bài toán về nhiều hơn
* Đọc đề,làm bài vào vở
- 1 em lên bảng giải
- Đơn vị tiền Việt Nam là “đồng”
*HS đọc đề, làm bài vào vở
- HS lần lợt nêu kết quả
- Lớp và GV nhận xét
- HS lắng nghe
Tập đọc
Trang 5Đàn bê của anh hồ giáo
I Mục tiêu: - Đọc rõ ràng rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa
các cụm từ rõ ý
- Hiểu nội dung:Hình ảnh rất đẹp đáng kính trọng anh hùng lao động Hồ Giáo( trả lời
đợc CH 1,2)
- HS khá giỏi trả lời đợc câu hỏi 3
II Đồ dùng : Tranh ảnh SGK
III Các hoạt động:
4’
1’
20’
10’
6’
1’
A Bài cũ: Đọc bài:Ngời làm đồ chơi.
B Bài mới:
1.Giới thiệu bài:HS quan sát tranh- vào bài.
2 Luyện đọc:
a, GV đọc mẫu toàn bài:
b, Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
* Đọc từng câu
* Đọc từng đoạn trớc lớp:3 đoạn
Đ1: Từ đầu mây trắng…
Đ2:tiếp theo xung quanh anh.…
Đ3:Còn lại
* Đọc từng đoạn trong nhóm
* Thi đọc giữa các nhóm
Đọc đồng thanh
3 Tìm hiểu bài:
- Không khí và bầu trời mùa xuân trên đồng cỏ ba
vì đẹp nh thế nào ?
- Tìm những từ ngữ hình ảnh thể hiện tình cảm
đàn bê của anh Hồ Giáo
- Tìm những từ ngữ hình ảnh thể hiện tình cảm
của những con bê cái
- Theo em vì sao đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo nh
vậy ?
4 Luyện đọc lại
C Củng cố dặn dò:–
- Bài văn nói lên điều gì?
* Nhận xét tiết học
* 2 HS đọc và trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
*Đọc từ khó: trập trùng, quanh quẩn, quấn quýt, nhảy quẩng, quơ quơ
- HS tiếp nối nhau đọc câu
* HS tiếp nối nhau đọc đoạn
- Luyện đọc nhóm 3
- 4 N thi đọc đoạn 1,2
- Cả lớp đọc
* 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- Nối tiếp trả lời.Nhận xột, bổ sung
- 3-4 HS thi đọc lại bài văn
- Hình ảnh rất đẹp đáng kính trọng anh hùng lao động Hồ Giáo
LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU: TỪ TRÁI NGHĨA.TỪ CHỈ NGHỀ NGHIỆP
Trang 6I Muùc ủớch yeõu caàu.
- Dựa vào bài Đàn bê của anh Hồ Giáo , tìm đợc từ ngữ trái nghĩa điền vào chỗ trống trong bảng( BT1) , nêu đợc từ trái nghĩa với từ cho trớc ( BT2)
- Nêu đợc ý thích hợp về công việc phù hợp với từ chỉ nghề nghiệp ( BT3)
II ẹoà duứng daùy – hoùc
- Baỷng phuù
III Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu
4’
1’
34’
2’
HĐ1.Kieồm tra
HĐ2 GTb: -Giụựi thieọu ủeà baứi.
HĐ3.HD laứm baứi taọp.
Baứi 1:
-Giaỷi thớch yeõu caàu ủeà baứi
Nhửừng con beõ gaựi beõ ủửùc
Beự gaựi beự trai
Ruùt reứ nghũch nghụùm
-Nhaọn xeựt chung
Baứi 2: Baứi taọp yeõu caàu gỡ?
-Nhaọn xeựt –ghi ủieồm
Baứi 3:
- Thu chaỏm moọt soỏ vụỷ
HĐ4.Cuỷng coỏ daởn doứ
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Nhaộc HS laứm baứi taọp
-1HS leõn laứm baứi taọp 2 1HS laứm baứi taọp 3 tuaàn trửụực
2-HS ủoùc ủeà
-Nghe, -Laứm baứi vaứo vụỷ
-2HS ủoùc laùi baứi cuỷa mỡnh
-Nhaọn xeựt
-2HS nêu -Thaỷo luaọn caởp ủoõi -2Caởp ủoùc trửụực lụựp
- 2HS ủoùc ủeà
-Laứm vaứo vụỷ BT
-1HS ủoùc baứi laứm cuỷa mỡnh
Thứ 6 ngày 6 tháng 5 năm 2010
Trang 7Toán
Ôn tập về đại lợng (tiếp theo)
I Mục tiêu:
- Nhận biết thời gian đợc giành cho một số hoạt động
- Biết giải bài toán liên quan đến đơn vị kg, km
II Đồ dùng: - Tranh ảnh SGK
III Các hoạt động:
CHÍNH TAÛ (Nghe – vieỏt).
Trang 8ẹaứn beõ cuỷa anh hoà giaựo
I Muùc tieõu:
- Nghe – vieỏt chớnh xaực, ủuựng moọt ủoaùn trong baứi: ẹaứn beõ cuỷa anh hoà giaựo
- Làm đợc bài tập 2
II Chuaồn bũ:-Vụỷ baứi taọp tieỏng vieọt
III Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:
4’
25’
10’
2’
HĐ1.Kieồm tra
Nhửừng chửừ baột ủaàu baống tr/ch, o/oõ
Nhaọn xeựt chung
-Giụựi thieọu baứi
Hẹ2: HD vieỏt chớnh taỷ.
- GV đoùc baứi
-Baứi noựi leõn ủieàu gỡ?
-Tỡm trong baứi nhửừng chửừ naứo ủửụùc vieỏt
hoa? Vỡ sao?
-Yeõu caàu tỡm tửứ khoự
- ẹoùc laùi baứi
- ẹoùc cho HS vieỏt
- ẹoùc laùi baứi
-Thu chaỏm moọt soỏ baứi
Hẹ3: Luyeọn taọp.
Baứi 2:
-Baứi taọp yeõu caàu gỡ?
-Nhaọn xeựt chửừa baứi
HĐ4 : Cuỷng coỏ - daởn doứ:
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Nhaộc HS veà luyeọn vieỏt
-Vieỏt baỷng con -Nghe
-Neõu:
-Hoà giaựo vaứ nhửừng chửừ ủaàu caõu phaỷi vieỏt hoa
-Tỡm phaõn tớch tửứ khoự vaứ vieỏt baỷng con
-Nghe
-Vieỏt vaứo vụỷ
-ẹoồi vụỷ soaựt loói
- 2HS ủoùc ủeà baứi
- Neõu:
- Laứm baứi vaứo vụỷ
- 2-3 HS ủoùc
TAÄP VIEÁT
Trang 9Chửừ hoa A, M, N, Q, V kieồu 2.
I.Muùc ủớch – yeõu caàu:
- Bieỏt vieỏt đúng chửừ hoa A, M, N, Q, V kieồu 2 (theo cụừ chửừ vửứa vaứ nhoỷ)
- Bieỏt vieỏt caõu ửựng duùng “” theo cụừ chửừ nhoỷ vieỏt ủuựng maóu chửừ, ủeàu neựt vaứ noỏi ủuựng quy ủũnh
II ẹoà duứng daùy – hoùc.- Maóu chửừ, baỷng phuù.
III Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu.
4’
1’
7’
5’
20’
1’
HĐ1.Kieồm tra -Chaỏm moọt soỏ vụỷ HS.
-Nhaọn xeựt chung
HĐ2 -Giụựi thieọu baứi.
Hẹ3: HD vieỏt chửừ hoa.
-Treo maóu chửừ A, Q, M, N, V
-Em haừy neõu caực chửừ coự ủoọ cao nhử theỏ naứo?
Vieỏt theỏ naứo?
-Nhaọn xeựt
-Neõu laùi caựch vieỏt
Hẹ4: HD vieỏt tửứ ửựng duùng
-Giụựi thieọu tửứ ửựng duùng
Giaỷi thớch Nguyeón AÙi Quoỏc
.-Nhaọn xeựt
Hẹ5: Taọp vieỏt-Neõu yeõu caàu.
-Chaỏm moọt soỏ baứi
HĐ6.Daởn doứ:
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Nhaộc HS veà nhaứ vieỏt baứi
-Quan saựt
-Thaỷo luaọn theo baứn -Noỏi tieỏp neõu
-Nghe:
-Vieỏt baỷng con 2-3 laàn
-2-3 HS ủoùc
-Vieọt Nam, Nguyeón Aựi Quoỏc, Hoà Chớ Minh
-Vieỏt baỷng con – -Vieỏt baứi vaứo vụỷ
Thửự 7 ngaứy 7 thaựng5 naờm 2011
Trang 10TOAÙN: OÂn taọp về hỡnh hoùc.
I Muùc tieõu :
- Nhận dạng được và gọi đỳng tờn hỡnh tứ giỏc, hỡnh chữ nhật ,đường thẳng , đường gấp khỳc , hỡnh tam giỏc, hỡnh vuụng,đoạn thẳng
- Biết vẽ hỡnh theo mẫu
- Làm đợc các bài tập 1, 2, 4
II Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc chuỷ yeỏu.
4’
35’
1’
HĐ1.Kieồm tra - Chaỏm vụỷ HS.
-Nhaọn xeựt chung.-Giụựi thieọu baứi
HĐ2.HD laứm baứi taọp.
Baứi 1: - Chỉ từng hỡnh vẽ trờn bảng ,yờu cầu HS
đọc tờn của từng hỡnh
-Nhaọn xeựt sửỷa baứi
Baứi 2:
Cho HS phõn tớch hỡnh, hỡnh ngụi nhà gồm
những hỡnh nào ghộp lại
– YCHS vẽ lại hỡnh vào vở
-Nhaọn xeựt chửừa baứi
Baứi 4:
? Hỡnh bờn cú mấy hỡnh tam giỏc, là những hỡnh
tam giỏc nào?
? Hỡnh bờn cú mấy hỡnh tứ giỏc, là những hỡnh
tứ giỏc nào?
? Hỡnh bờn cú mấy hỡnh chữ nhật, là những hỡnh
nào?
-Nhaọn xeựt chửừa baứi
HĐ3.Cuỷng coỏ daởn doứ:
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Nhaộc HS veà nhaứ laứm laùi baứi vaứo vụỷ
-2HS ủoùc ủeà baứi
-Nêu
-2HS ủoùc yeõu caàu
Laứm vaứo vụỷ
-2HS ủoùc ủeà -Thaỷo luaọn nhoựm laứm baứi -Noỏi tieỏp trỡnh baứy
TOAÙN: OÂn taọp hỡnh hoùc.
Trang 11I Muùc tieõu :
- Tớnh ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực
- Tớnh chu vi hỡnh tam giaực, hỡnh tửự giaực
- Làm đợc các bài tập 1,2,3
II Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc chuỷ yeỏu.
4’
35’
1’
HĐ1.Kieồm tra - Chaỏm vụỷ HS.
-Nhaọn xeựt chung
-Giụựi thieọu baứi
HĐ2.HD laứm baứi taọp.
Baứi 1:
-Muoỏn tớnh ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực ta laứm theỏ
naứo?
-Nhaọn xeựt sửỷa baứi
Baứi 2:
-Neõu quy taộc tớnh chu vi hỡnh tam giaực?
-Nhaọn xeựt chửừa baứi
Baứi 3:
-Chia nhoựm vaứ neõu yeõu caàu
-Nhaọn xeựt chửừa baứi
HĐ3.Cuỷng coỏ daởn doứ:
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Nhaộc HS veà nhaứ laứm laùi baứi vaứo vụỷ
-2HS ủoùc ủeà baứi
-Nêu
-2HS leõn baỷng – lụựp laứm baỷng con
-2HS ủoùc yeõu caàu
-Toồng ủoọ daứi cuỷa 3 caùnh coọng laùi vụựi nhau
Laứm vaứo vụỷ
-2HS ủoùc ủeà -Thaỷo luaọn nhoựm laứm baứi -Noỏi tieỏp trỡnh baứy
TAÄP LAỉM VAấN: KỂ NGẮN VỀ NGƯỜI THÂN
I.Muùc ủớch - yeõu caàu.
Trang 12- Dựa vào các câu hỏi gợi ý , kể đợc một vài nét về nghề nghiệp của ngời thân
- Vieỏt laùi nhửừng laùi ủieàu vửứa keồ thaứnh 1 ủoaùn vaờn ngaộn, ủụn giaỷn, chaõn thaọt
II.ẹoà duứng daùy – hoùc.
-Baỷng phụ
III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu.
3’
1’
10’
20’
1’
HĐ1.Kieồm tra.
-Nhaọn xeựt – ghi ủieồm
HĐ2 -Giụựi thieọu baứi.
Hẹ3: Noựi veà ngheà nghieọp cuỷa ngửụứi thaõn.
Baứi 1:
-Giuựp HS naộm yeõu caàu baứi taọp Keồ veà
ngheà nghieọp cuỷa ngửụứi thaõn theo caõu hoỷi
gụùi yự
-Em ủũnh keồ veà ai?
-Lửu yự khi keồ chổ keồ veà moọt ngửụứi
-Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng
Hẹ4: Vieỏt thaứnh ủoaùn vaờn
Baứi 2:
Baứi taọp yeõu caàu gỡ?
-Khi vieỏt caàn lửu yự duứng tửứ ủaởt caõu ủuựng,
sửỷ duùng daỏu caõu phuứ hụùp
-Nhaọn xeựt – cho ủieồm
HĐ5 Cuỷng coỏ daởn doứ:
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Nhaộc HS veà vieỏt baứi veà ngheà nghieọp cuỷa
ngửụứi thaõn
-3HS ủoùc baứi laứm vieỏt veà vieọc toỏt cuỷa mỡnh
-2HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp -Nghe
-Noỏi tieỏp neõu: oõng, baứ, cha, meù, baực
…
- 4 HS noựi veà ngửụứi mỡnh choùn keồ, -3 HS thi keồ
- 2HS ủoùc yeõu caàu
-Vieỏt baứi vaứo vụỷ
-Tieỏp nhau ủoùc baứi mỡnh vieỏt
Kể chuyện:
Ngời làm đồ chơi
Trang 13I Mục tiêu:
- Dựa vào nội dung tóm tắt, kể đợc từng đoạn của câu chuyện
- HS khá giỏi kể đợc toàn bộ câu chuyện
II Đồ dùng
- Tranh ảnh SGK
III Các hoạt động:
5’
1’
18’
12’
1’
A Bài cũ: Bóp nát quả cam
B Bài mới
1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ yêu cầu tiết học.
2 H ớng dẫn kể chuyện
a Dựa vào nội dung tóm tắt, kể lại từng đoạn
câu chuyện
- GV mở bảng phụ viết sẵn ND tóm tắt từng
đoạn cho HS đọc yêu cầu rồi nêu nội dung tóm
tắt
- GVnhận xét, đánh giá
b Kể toàn bộ câu chuyện:
- GVnhận xét, khen ngợi những em kể chuyện
tốt
3 Củng cố dặn dò:–
- Nêu nội dung câu chuyện
- Nhận xét tiết học
- 2 HS nối tiếp kể
- Hs lắng nghe
- 1HS đọc yêu cầu và ND tóm tắt từng đoạn
-HS kể từng đoạn truyện trong nhóm( Nhóm 4)
- Đại diện nhóm thi kể chuyện
* HS nối tiếp nhau kể toàn bộ câu chuyện
- Lớp nhận xét bình chọn những
HS kể chuyện hấp dẫn
- HS chú ý nghe