- Biết tư thế ngồi học , đi đứng có lợi cho sức khỏe.. + Hãy nói tên các hoạt động , trò chơi mà em thích chơi hàng ngày.. Hãy quan sát hình ở sgk + Chỉ và nêu các hoạt động trong từng h
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ tư ngày dạy tháng10 năm 2009
Tuần 09
Môn : Tự nhiên – Xã hội
Tên bài dạy : Hoạt động và nghỉ ngơi (CKT: 69 ; SGK : ……… )
A/ MỤC TIÊU , CKTKN :
- Kể được các hoạt động , trò chơi mà mình thích
- Biết tư thế ngồi học , đi đứng có lợi cho sức khỏe
( HS Khá , Giỏi Nêu được tác dụng của một số hoạt động trong hình vẽ SGK)
B/ CHUẨN BỊ :
- Sách Tự nhiên – Xã hội lớp 1
- ………
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1/ Hoạt động 1: Thảo luận cặp
@ Mục tiêu : Nhận biết các hoạt động
hoặc trò chơi có lợi cho sức khỏe
+ Hãy nói tên các hoạt động , trò chơi
mà em thích chơi hàng ngày
+ Mời1 số em xung phong kể
- Nhận xét
* Nêu câu hỏi gợi ý cho cả lớp thảo luận
:
+ Nói cho cả lớp biết những hoạt động
vừa nêu có lợi gì ( hoặc có hại gì) cho sức
khỏe ? ( HSG )
Kết luận : Một số hoạt động có lợi
cho sức khỏe như : nhảy dây , đá cầu,
….nhưng phải chú ý giữ an toàn khi chơi
2/ Hoạt động 2 : Làm việc với SGK
@ Mục têu : Hiểu được nghỉ ngơi là cần
thiết
Hãy quan sát hình ở sgk
+ Chỉ và nêu các hoạt động trong từng
hình Nêu rõ hình nào vẽ cảnh vui chơi ?
hình nào vẽ cảnh tập thể dục ?, Hình nào
vẽ cảnh thư giãn , nghỉ ngơi ? (HS Khá ,
Giỏi )
+ Nêu tác dụng của các hoạt động đó
_ Mời 1 số HS trình bày
- Nhận xét
@ / Kết luận :
- Thảo luận theo cặp :
- Báo cáo kết quả
- HSG : đá bóng giúp cho chân khỏe ,
nhanh nhẹn , ………(nhưng nếu đá vào giữa trưa nắng sẽ bị bệnh)
- Quan sát tranh SGK trang 20 , 21
- Thảo luận cặp
HSK , Giỏi trình bày
Trang 2+ Khi làm việc nhiều hoặc hoạt động
quá sức cơ thể sẽ mỏi mệt , lúc đó cần phải
nghỉ ngơi cho lại sức , nếu không ngỉ ngơi
sẽ có hại cho sức khỏe
+ Có nhiều cách nghỉ ngơi :
3/ Hoạt động 3 : Quan sát theo nhóm
Mục tiêu : Nhận biết những tư thế đúng
sai trong hoạt động hằng ngày
+ Quan sát các tư thế đứng , ngồi , đi
trong từng tranh trang 21 SGK
+ Chỉ và nói với bạn tư thế đúng , sai
- Đại diện nhóm lên phát biểu nhận xét ,
diễn lại tư thế trong hình
- Cả lớp cùng qsát và phân tích xem tư
thế nào đúng nên tập , tư thế nào sai nên
tránh ?
- HS đóng vai nói cảm giác của bản thân
sau khi thực động tác
@/ Kết luận :
- Nhắc nhở những tư thế đúng , sai
- Thảo luận nhóm các hình ở tr21
- Báo cáo kết quả thảo luận
- Nhận xét các tư thế của từng tranh
- 1 số em lên thực hiện động tác như trong hình
D CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Nhắc các em hoạt động , nghỉ ngơi hợp lí Thực hiện các tư thế đúng khi ngồi học , lúc đi , đứng trong các hoạt động hằng ngày
- Chuẩn bị cho bài sau
*/ BỔ SUNG SỬ DỤNG:
………
………
………
………
………
………
………
DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ………
………
