Nêu được ví dụ về những khó khăn trong cuộc sống của người có một giác quan bị hỏng B/ CHUẨN BỊ : - Sách Tự nhiên – Xã hội lớp 1.. 2/ Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm @ Mục têu : Biết vai
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ hai ngày dạy 23 tháng 8 năm 2010
Tuần 03
Môn : Tự nhiên – Xã hội Tên bài dạy : Nhận biết các vật xung quanh (CKT : 68 ; SGK : 08 )
A/ MỤC TIÊU , CKTKN :
- Hiểu được mắt , mũi , tai , lưỡi , tay (da) là các bộ phận nhận giúp ta nhận biết được các vật xung quanh
( Nêu được ví dụ về những khó khăn trong cuộc sống của người có một giác quan bị hỏng )
B/ CHUẨN BỊ :
- Sách Tự nhiên – Xã hội lớp 1
- ………
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1/ Hoạt động 1: Quan sát hình SGK
@ Mục tiêu : Mô tả được các vật xung
quanh
- Quan sát các vật xung quanh , nêu hình
dáng , màu sắc , sự nóng lạnh , nhẵn hay
sằn sùi …… của mọi vật
- Bổ sung sửa chữa
2/ Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm
@ Mục têu : Biết vai trò của các giác
quan trong việc nhận biết thế giới xung
quanh
+ Nhờ đâu mà em nhận biết được màu
sắc của vật ?
+ Nhờ đâu mà em nhận biết được mùi
của vật ?
+ Nhờ đâu mà em nhận biết được vị của
thức ăn ?
+ Nhờ đâu mà em nhận biết được vật đó
cứng hay mềm , nhẵn hay sằn sùi , nóng
hay lạnh ?
+ Nhờ đâu mà em nhận biết được tiếng
của chim hót , tiếng cho sủa ?
+ Điều gì xảy ra khi mắt bị hỏng ?
- Tiến hành tahỏ luận theo bàn
- Báo cáo kết quả thảo luận
- Nhận xét kết quả thảo luận
- Mở SGK quan và thảo luận nhóm
- Trình bày kết quả thảo luận
Trang 2+ Điều gì xảy ra khi tay bị điếc ?
* Kết luận :
Nhờ có mắt , mũi , tai , lưỡi , da mà
chúng ta nhận biết được mọi vật xung
quanh Nếu một trong những giác quan đó
bị hỏng chúng ta sẽ không thể biết được
đầy đủ về các vật xung quanh
Vì vậy chúng ta cần phải bảo vệ và giữ
gìn an toàn các giác quan của cơ thể
D CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Nhắc lại nhiệm vụ của các giác quan
- Chuẩn bị cho bài sau
*/ BỔ SUNG SỬ DỤNG:
………
………
………
………
………
………
………
DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ………
………