Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: Gv: Nghiên cứu sgv và một số tài liệu hớng nghiệp.. Tiến trình các hoạt động tổ chức chủ đề: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiế
Trang 1Ngày soạn: 20/01/2008
Ngày dạy: …… /01/2008
Tháng 1 - Chủ đề 5 thông tin về thị trờng lao động
I Mục tiêu bài dạy:
- HS hiểu đợc “thị trờng lao động”, “việc làm” và biết đợc những lĩnh vực sản
xuất thiếu nhân lực, đòi hỏi sự đáp ứng của thế hệ trẻ
- HS biết cách tìm thông tin về một số lĩnh vực nghề cần nhân lực
- Chuẩn bị tâm lí sẵn sàng đi vào lao động nghề nghiệp
II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
Gv: Nghiên cứu sgv và một số tài liệu hớng nghiệp.
Su tầm trên báo chí về một số nghề đang phát triển mạnh
Hs: Tìm hiểu một số nghề đang phát triển ở địa phơng.
III Tiến trình các hoạt động tổ chức chủ đề:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Tiết 1
Hoạt động 1: Xây dựng khái niệm việc
làm và nghề
- GV nêu câu hỏi thảo luận, yêu cầu
HS trở về vị trí nhóm để trao đổi trả lời
Câu hỏi:
+ Có thực ở nớc ta quá thiếu việc làm không? Vì sao ở một số địa phơng có việc làm mà không có nhân lực?
+ ý nghĩa của chủ trơng “mỗi thanh niên phải nâng cao năng lực tự học, tự hoàn thiện học vấn, tự tạo ra đợc việc làm”
- Sau khi các nhóm trình bày ý kiến, thảo luận chung toàn lớp để thống nhất,
GV đa ra kết luận chung và hoàn thiện
về khái niệm (nh trong sgv), GV có thể phân tích sâu hơn tuỳ tình hình cụ thể của lớp đó
Tiết 2 + 3
Hoạt động 2: Tìm hiểu thị trờng lao
động
- GV nêu ý nghĩa của việc nắm thị tr-ờng lao động (sgv/tr 52; 53)
- Cho HS thảo luận tiếp câu hỏi:
- HS thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi
GV đa ra
- Đại diện các nhóm lần lợt trình bày ý kiến của mình
- Các nhóm trao đổi, thống nhất ý kiến
từ đó đa ra khái niệm việc làm và nghề
- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến
- HS nghe giảng
- Các nhóm tiếp tục thảo luận đa ra ý kiến
Trang 2“Tại sao việc chọn nghề của con ngời
phải căn cứ vào nhu cầu của thị trờng
lao động”
- GV giải thích cho HS đặc điểm của
thị trờng lao động thờng thay đổi khi
khoa học và công nghệ phát triển
- Yêu cầu HS thảo luận tiếp câu hỏi:
“Vì sao mỗi ngời cần nắm vững một
nghề và biết làm một số nghề?”
- GV tổng hợp các ý kiến của các
nhóm từ đó đa ra ý kiến thống nhất
Tiết 4
Hoạt động 3: Tìm hiểu nhu cầu lao
động của một số lĩnh vực hoạt động
sản xuất, kinh doanh của địa phơng
- Yêu cầu 4 nhóm lần lợt lên trình bày
kết quả nhu cầu lao động của một nghề
nào đó các em đã chuẩn bị
- GV hớng dẫn HS cách tìm hiểu thị
tr-ờng lao động
- GV đánh giá mức độ hiểu chủ đề của
HS, bổ sung nếu cần
- HS nghe giảng
- HS thảo luận nhóm, sau đó đại diện 2 nhóm lên trình bày, các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung
- 4 nhóm lần lợt trình bày các nội dung
đã chuẩn bị
- Cá nhân HS tự rút ra kết luận về việc chuẩn bị đi vào lao động nghề nghiệp
- HS tìm hiểu thị trờng lao động
Ký duyệt của BGH Ngày … tháng 01 năm 2008