Mĩ thuật 2 năm 2011

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Sưu tầm một số tranh ảnh, bài vẽ trang trí có độ đậm, nhạt.. + Cách tiến hành: GV giới thiệu tranh đôi bạn tranh sáp màu và bút dạ của Phong Liên rồi nêu các

Trang 1

- Nhận biết được 3 độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt

- Biết tạo ra những sác độ đậm nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí hoặc bài vẽ tranh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Giáo viên: Sưu tầm một số tranh ảnh, bài vẽ trang trí có độ đậm, nhạt Hình minh hoạ ba

sắc độ đậm, đậm vừa, nhạt; phấn màu

Học sinh: vở vẽ, bút chì, tẩy, màu.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Khởi động : ( 1 phút)

Kiểm tra sĩ số HS, đồ dùng học tập

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

Giới thiệu bài: (2 phút)

Giáo viên giới thiệu hình minh hoạ 3 sắc độ để học sinh

thấy được độ đậm, đậm vừa, nhạt

+ Mục tiêu: Biết tạo ra những sác độ đậm nhạt đơn giản

trong bài vẽ trang trí hoặc bài vẽ tranh

- Nêu yêu cầu để học sinh làm bài

Báo các sĩ số, trưng bày đồ dùng học tập

Hoạt động cả lớp, cá nhân trả lời

Hoạt động cả lớp theo hướng dẫn

HS lắng nghe

- HS mở vở quan sát

- Nghe GV hướng dẫn cách vẽ

Học sinh làm bài cá nhân

Trang 2

- Quan tâm, giúp HS còn lúng túng.

- Cho HS nhắc lại bài học

- Chuẩn bị bài sau

- Đồ dùng dạy học

vào vở tập vẽ

- Quan sát nhận xét và đánh giá

HS nhắc lại đầu bài, lắng nghe

IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Ngày soạn: 3/9/2010

XEM TRANH THIẾU NHI

I MỤC TIÊU

Giúp học sinh

- Biết mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh

- Bước đầu có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh

Giáo viên: Tranh in trong vở tập vẽ 2 và đồ dùng dạy học Sưu tầm một số tranh đẹp của

thiếu nhi quốc tế và của Việt Nam

Học sinh: vở vẽ, bút chì, tẩy, màu Sưu tầm các bức tranh của thiếu nhi Việt Nam và

quốc tế

Trang 3

2 Kiểm tra bài cũ: ( 1 phút)

Giáo viên nêu câu hỏi cho HS trả lời

3 Bài mới:

Giới thiệu bài: ( 1 phút)

- Giáo viên giới gián tiếp rồi ghi bảng đầu bài

Hoạt động 1: Xem tranh ( 24 phút)

+ Mục tiêu: Biết mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu

sắc trên tranh, bước đầu có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh

+ Cách tiến hành:

GV giới thiệu tranh đôi bạn ( tranh sáp màu và bút dạ của

Phong Liên) rồi nêu các câu hỏi ngắn nhằm gợi ý cho học

sinh quan sát, suy nghĩ và tìm câu trả lời:

- Trong tranh vẽ những gì?

- Hai bạn trong tranh đang làm gì?

- Em hãy kể những màu được sử dụng trong tranh?

- Em có thích những bức tranh này không?

+ Kết luận : GV tóm tắt và bổ sung (SGV/81)

Hoạt động 2: Mở rộng hiểu biết (4 phút)

- Cho HS quan sát một số tranh thiếu nhi của HS năm trước

và các họa sĩ khác

- Giới thiệu và đặt câu hỏi

- Bổ sung ý kiến trả lời HS và hệ thống lại

Hoạt động 3: Nhận xét đânh giá: (3 phút)

Nhận xét tinh thần thái độ học tập của lớp, khen ngợi những

HS hăng say phát biểu xây dựng bài

Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò: ( 1 phút)

Cho HS nhắc lại đầu bài học

Chuẩn bị bài sau, đồ dùng dạy học

- Báo các sĩ số, trưng bày

đồ dùng học tập

- Trả lời câu hỏi

- Lắng nghe, nhắc lại đầu bài

- Hoạt động nhóm:

+ Quan sát và trả lời câu hỏi

+ Đại diện các nhóm trình bày

- HS quan sát, trả lời, lắng nghe

- HS lắng nghe

- Học sinh nhắc lại, lắng nghe

Trang 4

VẼ LÁ CÂY ( Mức độ tích hợp giáo dục BVMT: Bộ phận)

I MỤC TIÊU

Giúp học sinh

- Nhận biết hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp của một số loại lá cây

- Biết cách lá cây

- Biết cách vẽ một lá cây và vẽ màu theo ý thích

- Biết trồng, chăm sóc và bảo vệ cây

Giáo viên: Tranh một vài lá cây, hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ, những bài vẽ tốt

của học sinh năm trước

Học sinh: vở vẽ, bút chì, tẩy, màu Một số lá cây.

3 Bài mới:

- Báo cáo sĩ số, trưng bày đồ dùng học tập

- HS trả lời

Trang 5

Giáo viên dùng phương pháp trực quan để đặt câu hỏi và giới

- Em có thích các loài cây không? Em phải làm gì để thể hiện

là mình yêu quý cây?

+ Kết luận : Lá cây có hình dạng và màu sắc khác nhau, mỗi

loại lá có một đặc điểm khác nhau

Hoạt động 2: Cách vẽ: ( 5 phút)

+ Mục tiêu: Biết cách vẽ lá cây

- Dùng hình minh họa giới thiệu cho HS quan sát

- Vẽ chiếc lá lên bảng cho HS quan sát nắm cách vẽ

+ Kết luận : Yêu cầu HS nhắc các bước vẽ

- Cho HS xem một số bài của HS năm trước

Hoạt động 3: Thực hành: ( 18 phút)

- Nêu yêu cầu bài tập

- Bao quát lớp cho HS làm bài

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: ( 3 phút)

- Tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá

- Tìm bài vẽ đẹp, khen ngợi

Cho HS nhắc lại đầu bài học

Chuẩn bị bài sau, đồ dùng dạy học Quan sát màu sắc của một

số cây

- Theo dõi, trả lời, 2-3

em nhắc lại đầu bài

- Quan sát và trả lời câu hỏi

- Có, cần trồng, chăm sóc và bảo vệ cây

- Lắng nghe

- Quan sát nắm cách vẽ

- Nhắc lại các bước vẽ lá cây, quan sát

- Cá nhân vẽ lá cây và vẽ màu theo ý thích vào vở vẽ

- Nhận xét, xếp loại

- HS lắng nghe, nhắc lại đầu bài

Trang 6

ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY ( Mức độ tích hợp giáo dục BVMT: Bộ phận)

I MỤC TIÊU

Giúp học sinh

- Nhận biết được hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp của một số loại cây

- Biết cách vẽ hai hoặc ba cây đơn giản

- Vẽ được một vườn cây và vẽ màu theo ý thích

- Biết tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường

Giáo viên: Tranh một vài loại cây, hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ Những bài vẽ tốt

của học sinh năm trước

Học sinh: vở vẽ, bút chì, tẩy, màu Một số loại cây.

Giáo viên nêu câu hỏi cho HS trả lời ( 2 em)

3 Bài mới:

Giáo viên dùng tranh giới thiệu bài, ghi bảng đầu bài

Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài ( 3 phút)

+ Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp

của một số loại cây

 Đặc điểm của cây

- GV gợi ý để HS nói lên được các yêu cầu trên

- Lớp trưởng báo sĩ số,

cả lớp trưng bày đồ dùng học tập

- HS trả lời, lớp nhận xét

- Quan sát, lắng nghe

và 3 em nhắc lại đầu bài

- Hoạt động nhóm đôi

- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

Trang 7

- Em có thích vườn cây không? Để vườn cây tươi tốt chúng ta

cần làm gì?

+ Kết luận: Trong vườn có nhiều loại cây khác nhau, mỗi loại có

một đặc điểm khác nhau Ví dụ: na, mít, xoài, bưởi…

- Tổ chức cho HS quan sát và nhận xét, xếp loại một số bài

- GV bổ sung và xếp loại các bài vẽ, tuyên dương bài tốt

- Cho HS nhắc lại đầu bài học

- GD HS phai biet bao ve cay

- Chuẩn bị bài sau, đồ dùng dạy học

- Có, chúng ta cần biết chăm sóc và bảo vệ

- HS lắng nghe

- Nhớ lại hình dáng, màu sắc loại cây định vẽ

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT ( Mức độ tích hợp giáo dục BVMT: Liên hệ)

Trang 8

I MỤC TIÊU

Giúp học sinh

- Nhận biết được hình dáng, đặc điểm và vẻ đẹp của một số con vật

- Biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật

- Nặn hoặc vẽ, xé dán được con vật theo ý thích

- Biết chăm sóc và thương yêu các loài vật nuôi

Giáo viên: Tranh ảnh một vài con vật quen thuộc Những bài nặn, xé dán hoặc vẽ tốt

của học sinh năm trước Đất nặn hoặc giấy màu, màu vẽ

Học sinh: vở vẽ, bút chì, tẩy, màu hoặc đất nặn.

Giáo viên nêu câu hỏi cho HS trả lời ( 2 em)

3 Bài mới:

Giáo viên dùng tranh giới thiệu bài

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét ( 3 phút)

+ Mục tiêu: nhận biết được hình dáng, đặc điểm và vẻ đẹp của

một số con vật

- Giới thiệu một số tranh vẽ, bài nặn, xé dán về các con vật và

gợi ý cho HS nhận biết ( SGV/ 88)

- Gợi ý để HS nói lên được các yêu cầu trên Yêu cầu HS kể

một vài con vật quen thuộc

- Em có thích các loài vật nuôi đó không? Để chúng phát triển

- Cho HS chọn con vật mà mình định vẽ, xé dán hay nặn

- Yêu cầu nhớ lại hình dáng, đặc điểm và các phần chính của

- Vẽ hình dáng con vật sao cho phù hợp với phần giấy quy

định, chú ý tạo dáng các con vật cho sinh động, có thể vẽ thêm

cỏ cây, hoa lá, người…để bài vẽ hấp dẫn hơn

- 2 HS trả lời, lớp nhận xét

và nhắc lại đầu bài

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

- Có, em cần chăm sóc chúng

- Chọn và nhớ lại hình dáng, các đặc điểm của con vật mình chọn

- HS lắng nghe, quan sát

Trang 9

- Vẽ màu theo ý thích.

+ Kết luận : GV củng cố lại các bước vẽ Từ cách hướng dẫn

trên có thể vẽ được các con vật khác

- Cho HS phân loại bài theo các đề tài

- Cho HS giới thiệu các bài làm của mình

- Giúp HS tìm ra các bài làm hoàn thành tốt

- Chuẩn bị bài sau: sưu tầm tranh các con vật, tìm và xem tranh

dân gian Đồ dùng học tập

- HS lắng nghe

- Lắng nghe, làm bài

- Quan sát, nhận xét và xếp loại

- Lắng nghe, nhắc lại

MÀU SẮC VÀ CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN

Giáo viên: Bảng màu cơ bản và 3 màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn ( phóng to

để HS quan sát, nhận xét) Một số tranh ảnh hoa quả, đồ vật với các màu đỏ, vàng, da cam, tím, xanh lá cây Một số tranh dân gian truyền thống: Gà mái, lợn nái, Vinh hoa phú quý…

Học sinh: vở vẽ, bút chì, tẩy, màu

Trang 10

Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh

3 Bài mới:

Giới thiệu gián tiếp, ghi bảng đầu bài

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: ( 3 phút)

+ Mục tiêu: Giúp HS biết thêm ba màu mới do các cặp màu bổ

túc pha trộn với nhau: Da cam, xanh lá cây, tím

- GV cho HS nhắc lại ba màu cơ bản: đỏ, vàng, lam,…

- GV giới gợi ý cho HS nhận ra các màu: đỏ, vàng, da cam,

xanh lá cây

- Yêu cầu HS tìm các màu trên trong hộp màu của mình

- GV chỉ vào hình minh hoạ cho HS thấy:

 Màu da cam do màu đỏ + màu vàng

 Màu tím do màu đỏ + màu lam

 Màu xanh lá cây do màu lam + màu vàng

+ Kết luận: Màu sắc trong thiên nhiên rất phong phú Các đồ

vật thường dùng hàng ngày do con người tạo ra cũng có nhiều

màu

Hoạt động 2: Cách vẽ màu: ( 4 phút)

+ Mục tiêu: Giúp HS biết cách sử dụng các màu đã học

- Giúp HS nhìn vào hình vẽ và gợi ý để nhận ra các hình: em

bé, con gà trống, bông hoa cúc Đây là bức tranh phỏng theo

tranh dân gian Đông Hồ có tên Vinh Hoa

- GV hướng dẫn HS cách vẽ màu Nhắc HS chọn màu khác

nhau và vẽ màu tươi vui, rực rỡ, có đậm, có nhạt

+ Kết luận : GV tóm tắt lại, giới thiệu lại nội dung tranh Vinh

Hoa cho HS và yêu cầu các em vẽ vào vở

- Chuẩn bị bài sau, đồ dùng dạy học

- Trưng bày đồ dùng học tập

- HS trả lời, cả lớp nhận xét

và nhắc lại đầu bài

- Làm việc theo nhóm: thảo luận, báo cáo kết quả, nhận xét

- HS lắng nghe

- Nắm cách vẽ

- Lắng nghe, vẽ bài cá nhân vào vở vẽ

- Quan sát nhận xét và xếp loại

- Lắng nghe, 2 em nhắc đầu bài vừa học

Trang 11

ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC ( Mức độ tích hợp giáo dục BVMT: Bộ phận)

I MỤC TIÊU

Giúp học sinh

- Hiểu nội dung đề tài “ Em đi học”.

- Biết cách vẽ tranh đề tài “ Em đi học”.

- Vẽ được tranh đề tài “ Em đi học”.

- Biết tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường

Giáo viên: Sưu tầm 1 số tranh ảnh đề tài “ Em đi học” Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ Học sinh: vở vẽ, bút chì, tẩy, màu

3 Bài mới:

Giới thiệu gián tiếp, ghi bảng đầu bài

Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài: ( 4 phút)

+ Mục tiêu: Giúp HS hiểu nội dung đề tài “ Em đi học”.

Trang 12

- Bổ sung thêm một số hình ảnh để hiểu rõ hơn về đề tài.

- Để có cảnh quan môi trường đẹp em cần làm gì?

+ Kết luận:

Phong cảnh hai bên đường rất đẹp, đến trường được gặp thầy

cô giáo, bạn bè Dù vất vả hay khó khăn mấy nhưng được đến

trường học là niềm vui sướng nhất cho tuổi học trò

+ Mục tiêu: Giúp HS biết cách vẽ tranh đề tài “ Em đi học”.

- GV gợi ý cách vẽ hình và vẽ màu: SGV/ 94

+ Kết luận : GV tóm tắt lại, cho HS nhắc lại các bước vẽ Gợi ý

thêm cho HS hiểu rõ nội dung tranh

- Chuẩn bị bài sau, Đồ dùng học tập Sưu tầm 1 số tranh thiếu

- HS lắng nghe, quan sát, nhắc lại

- HS lắng nghe, vẽ bài

- Quan sát nhận xét và xếp loại

- HS lắng nghe, nhắc đầu bài vừa học

Trang 13

XEM TRANH “TIẾNG ĐÀN BẦU”

I MỤC TIÊU

Giúp học sinh

- Làm quen, tiếp xúc, tìm hiểu vẻ đẹp trong tranh của họa sĩ

- Mô tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh

Giáo viên: Một vài bức tranh : phong cảnh, sinh hoạt, chân dung, tranh của thiếu nhi Học sinh: Vở vẽ, bút chì, tẩy, màu Tranh sưu tầm của HS, thiếu nhi.

3 Bài mới:

- Giới thiệu 1 số tranh đã chuẩn bị để HS nhận biết được về

các tranh: Phong cảnh, sinh hoạt, chân dung

- Cho HS xem tranh và trả lời các câu hỏi/ 96 SGV

- Tóm tắt bổ sung để HS nhận biết rõ hơn

Hoạt động 1: Xem tranh: ( 16 phút)

+ Mục tiêu: Giúp HS làm quen, tiếp xúc, tìm hiểu vẻ đẹp

trong tranh của họa sĩ Mô tả được các hình ảnh, các hoạt

động và màu sắc trên tranh

- Cho HS quan sát tranh trong vở vẽ và nêu các câu hỏi như

sau:

 Em hãy nêu tên của bức tranh và tên của hoạ sĩ?

 Tranh vẽ mấy người?

 Anh bộ đội và 2 em bé đang làm gì?

 Em có thích bức tranh “ Tiếng đàn bầu” không? Vì sao?

 Trong tranh HS sử dụng những màu nào?

- Gợi ý cho HS trả lời câu hỏi theo suy nghĩ riêng

+ Kết luận: Nêu phần tóm tắt bổ sung / 97 SGV

Hoạt động 2: Giới thiệu một số tranh thiếu nhi: ( 10 phút)

+ Mục tiêu: Giúp HS hiểu biết thêm những kiến thức vừa

học cũng như những bức tranh của thiếu nhi

- Báo cáo sĩ số, trưng bày

- HS trả lời

- Quan sát, lắng nghe và trả lời

- HS lắng nghe

Trang 14

- Giới thiệu 1 số bức tranh thiếu nhi và nêu các câu hỏi:

 Tên của bức tranh?

 Hình ảnh chính, phụ trong tranh?

 Màu sắc trong tranh như thế nào?

 Em có thích bức tranh của các bạn không?

+ Kết luận : GV tóm tắt lại đây là những bức tranh đẹp có bố

cục chặt chẽ và nội dung phong phú

Trang 15

- Biết cách vẽ cái mũ( nón).

- Vẽ được cái mũ ( nón) theo mẫu

Giáo viên: Tranh ảnh các loại mũ, một vài cái mũ có hình dạng và màu sắc khác nhau

Hình hướng dẫn cách vẽ và một số bài vẽ của HS năm học trước

3 Bài mới:

Giới thiệu bài: ( 2 phút) GV dùng phương pháp gợi mở và

đặt câu hỏi cho HS trả lời

* Em hãy kể tên các loại mũ, nón mà em biết?

* Hình dạng các loại mũ có khác nhau không?

* Mũ thường có màu gì?

- GV giới thiệu tranh ảnh các loại mũ và yêu cầu HS gọi tên

của chúng, đặt câu hỏi cho HS trả lời sau đó GV nhận xét

bổ sung thêm

+ Kết luận: Mỗi loại mũ đều có hình dạng và màu sắc khác

nhau ( mũ sơ sinh, mũ lưỡi trai, mũ chú bộ đội, mũ cát…)

- HS lắng nghe

- HS quan sát và lắng nghe

GV hướng dẫn cách vẽ

Trang 16

+ Kết luận : GV hướng dẫn lại rồi cho HS nhắc lại các bước

vẽ

- Gợi ý HS vẽ vừa phần giấy quy định

- Vẽ các bộ phận của mũ rồi trang trí và vẽ màu theo ý

thích

- GV bao quát lớp cho các em vẽ

Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá: ( 3 phút)

- Cho HS nhận xét về hình ảnh, màu sắc

- Yêu cầu tìm ra những bài vẽ đẹp theo ý thích

- Khen ngợi động viên

- Sưu tầm tranh chân dung

- Chuẩn bị bài sau, đồ dùng học tập

- HS lắng nghe, nhắc lại bước vẽ

- HS quan sát và lắng nghe

Vẽ bài

- Quan sát nhận xét và lắng nghe

- Lắng nghe, nhắc đầu bài vừa học

Ngày soạn: 25/10/2009

ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG

I MỤC TIÊU

Giúp học sinh

- Tập quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm của khuôn mặt người

- Biết cách vẽ chân dung đơn giản

- Vẽ được một tranh chân dung theo ý thích

Giáo viên: Một số tranh chân dung khác nhau Một số bài vẽ của HS năm học trước

Tranh in Bộ đồ dùng dạy học

Học sinh: Vở vẽ, bút chì, tẩy, màu

Trang 17

3 Bài mới:

Giới thiệu bài: ( 2 phút) GV dùng phương pháp gợi mở và

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét, tìm hiểu về tranh chân

dung ( 4 phút)

+ Mục tiêu: Giúp HS tập quan sát, nhận xét hình dáng, đặc

điểm của khuôn mặt người

- Giới thiệu một số tranh ảnh chân dung vẽ khuôn mặt người

là chủ yếu Gợi ý để HS nắm nội dung / 102 SGV

- Giới thiệu tranh gợi ý đặc điểm khuôn mặt người: nội dung

/ 102 SGV

- Cho HS quan sát bạn mình để nhận ra những đặc điểm đó

- Vẽ tranh chân dung ngoài khuôn mặt còn vẽ thêm gì nữa?

- Em hãy tả khuôn mặt ông bà, cha mẹ, …

- GV gợi tả cho HS về sự phong phú về các khuôn mặt qua

+ Kết luận : Tóm tắt lại rồi cho HS nhắc lại các bước vẽ

Cho HS xem bài vẽ tốt của HS các năm học trước

- Nêu yêu cầu cho HS vẽ

- Bao quát lớp cho các em vẽ

- Tổ chức cho HS nhận xét, xếp loại

- Khen ngợi động viên, nhận xét chung

- Chuẩn bị bài sau, Đồ dùng học tập

- HS trả lời

- Quan sát, lắng nghe và trả lời

- HS lắng nghe

- Quan sát, lắng nghe và trả lời câu hỏi

-Nắm cách vẽ

- HS lắng nghe

- Lắng nghe, vẽ bài

- Lắng nghe, tìm bài vẽ đẹp, nhận xét

Trang 18

- Lắng nghe, nhắc đầu bài vừa học.

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM

VÀ VẼ MÀU

I MỤC TIÊU

Giúp học sinh

- Nhận biết cách trang trí đường diềm đơn giản

- Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm

Giáo viên: Một số số đồ vật có trang trí đường diềm đẹp như cái quạt, cái bát, tờ giấy

khen… Một số bài vẽ của HS năm học trước Một số hình vẽ minh hoạ hướng dẫn cách vẽ trang trí đường diềm

Nêu câu hỏi cho HS trả lời- nhận xét

- GV cho HS xem 1 số đường diềm trang trí ở các đồ vật và

nêu câu hỏi gợi ý để các em nhận ra cách trang trí và vẻ đẹp

Trang 19

của chúng.

+ Kết luận: Trang trí đường diềm làm cho đồ vật thêm đẹp

Các hoạ tiết giống nhau thường vẽ bằng nhau và tô cùng

màu

Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết: ( 4 phút)

+ Mục tiêu: Giúp HS vẽ được hoạ tiết và vẽ màu vào đường

diềm, hoạ tiết giống nhau thì tô màu giống nhau

* Hình 2 nhìn mẫu để vẽ tiếp hình hoa thị vào các ô hình

còn lại ( vẽ cánh hoa thị cho đều)

Màu: HS tự chọn màu cho đường diềm của mình ( 2-3

màu) Vẽ màu đều, không tô lem ra ngoài Vẽ màu nền khác

với màu hoạ tiết

+ Kết luận : GV hướng dẫn và bổ sung thêm cho HS dễ

hiểu Yêu cầu HS vẽ đúng mẫu, tìm màu để vẽ

- Cho HS xem bài vẽ tốt của HS năm trước

- HS lắng nghe

-Nắm cách vẽ

- HS lắng nghe

Trang 20

VẼ LÁ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI

Nêu câu hỏi cho HS trả lời- nhận xét

- Cho HS xem 1 số loại cờ ( cờ thật hay ảnh) rồi đặt câu hỏi

để HS nhận ra hình dáng và màu sắc của một số loại cờ

- Cho HS xem 1 số hình ảnh về các ngày lễ hội để HS thấy

được hình ảnh, màu sắc lá cờ trong ngày lễ hội đó

+ Kết luận: Cờ tổ quốc hình chữ nhật, có màu đỏ, ở giữa có

ngôi sao vàng 5 cánh Cờ lễ hội có nhiều màu sắc và hình

dáng khác nhau

+ Mục tiêu: Biết cách vẽ lá cờ

Cờ tổ quốc: GV phác hình dạng lá cờ lên bảng cho HS nhận

biết và đặt câu hỏi cho các em trả lời nắm nội dung

Cờ lễ hội:Vẽ hình dáng bề ngoài trước, các chi tiết sau Vẽ

Trang 21

màu theo ý thích.

+ Kết luận : Nêu kết luận/ 112 SGV

Cho HS xem bài vẽ đẹp của HS lớp trước

- Nhắc chuẩn bị bài sau, đồ dùng học tập

Ngày soạn: 15/11/2009

ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN

( Mức độ tích hợp giáo dục BVMT: Bộ phận)

I MỤC TIÊU

Giúp học sinh

Trang 22

- Hiểu đề tài vườn hoa và công viên.

- Biết cách vẽ tranh đề tài vườn hoa hay công viên

- Vẽ được tranh đề tài vườn hoa hay công viên theo ý thích

- Biết yêu quý và bảo vệ vườn hoa, công viên

Giáo viên: Tranh phong cảnh về vườn hoa hoặc công viên Một số bài vẽ của HS năm

học trước Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ

3 Bài mới:

Giới thiệu bài: ( 2 phút) Giới thiệu gián tiếp, ghi bảng đầu

bài

Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài: ( 3 phút)

+ Mục tiêu: Giúp HS hiểu đề tài vườn hoa và công viên

- Cho HS xem 1 tranh ảnh rồi đặt câu hỏi cho các em trả lời

để HS thấy được vẻ đẹp và lợi ích của vườn hoa, công viên

- GV gợi ý cho HS kể tên một số vườn hoa hặc công viên mà

các em biết

- Em có thích vườn hoa, công viên không? Em làm gì để

vườn hoa, công viên thêm đẹp?

+ Kết luận: Vẽ vườn hoa ( công viên) là vẽ tranh phong cảnh

với nhiều loại cây…có màu sắc rực rỡ Ở trường, ở nhà cũng

có vườn hoa, cây cảnh với nhiều loại cây hoa và cây cảnh rất

- Đặt câu hỏi gợi mở cho HS nhớ lại 1 góc vườn hoa ở nơi

công cộng hay ở nhà mình để vẽ tranh

- Gợi ý thêm để HS tìm thêm các hình ảnh khác ở vườn hoa,

công viên: chuồng nuôi chim, đu quay, cầu trượt…

- HS lắng nghe

Trang 23

- HS lắng nghe

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO HÌNH VUÔNG VÀ VẼ MÀU

I MỤC TIÊU

Giúp học sinh

- Hiểu cách vẽ họa tiết đơn giản vào hình vuông và vẽ màu

- Biết cách vẽ hoạ tiết vào hình vuông

- Vẽ tiếp được họa tiết vào hình vuông và vẽ màu

Trang 24

Giáo viên: Chuẩn bị một vài đồ vật dạng hình vuông có trang trí Hình minh hoạ hướng

dẫn cách vẽ trang trí hình vuông (ĐDDH)

- Cho HS xem 1 vật dạng hình vuông có trang trí rồi đặt câu

hỏi cho các em trả lời để nắm được 1 số hoạ tiết đơn giản

trong hình vuông

- Cho HS quan sát một số bài trang trí hình vuông

+ Kết luận: Nêu phần nội dung/ 116 & 117 SGV

Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu: ( 4 phút)

+ Mục tiêu: Biết cách vẽ hoạ tiết vào hình vuông

- Dùng hình gợi ý cách vẽ kết hợp vẽ lên bảng từng bước để

hướng dẫn

+ Kết luận : GV củng cố cách vẽ màu, cho HS nhắc

- Cho HS xem 1 số bài vẽ tốt của HS năm trước

- Nêu yêu cầu cho HS vẽ

- Động viên, nhắc nhở và bao quát lớp

Tổ chức cho HS nhận xét đánh giá

- Nhận xét chung, tuyên dương

- HS trả lời

- Theo dõi, nhắc lại đầu bài

- HS lắng nghe

- Nắm cách vẽ

- Quan sát

- Lắng nghe, nhắc đầu bài

Trang 25

Ngày soạn: 11/12/2010

VẼ CÁI CỐC ( CÁI LY)

Trang 26

- Giới thiệu mẫu và gợi ý để HS nhận biết Có nhiều loại

cốc Loại cốc nào cũng có miệng, thân, đáy

- Chỉ vào cái cốc để HS nhận thấy hình dáng của nó được

tạo bởi các nét thẳng, nét cong

+ Kết luận: Nêu phần lưu ý / 119 SGV

+ Kết luận : GV củng cố nội dung cách vẽ

- Cho HS xem 1 số bài vẽ tốt của HS năm trước

- Yêu cầu HS vẽ bài theo nội dung đã hướng dẫn

- Động viên, nhắc nhở và bao quát lớp cho các em vẽ

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- Nắm cách vẽ

- Lắng nghe, quan sát

Trang 27

Ngày soạn: 18/12/2010

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT ( Mức độ tích hợp giáo dục BVMT: Liên hệ)

I MỤC TIÊU

Giúp học sinh

- Hiểu cách nặn hoặc vẽ xé dán con vật

- Biết cách nặn ( vẽ, xé dán) con vật

- Nặn hoặc vẽ, xé dán được một con vật theo ý thích

- Biết chăm sóc các loài vật nuôi

Giáo viên: Chuẩn bị 1 số tranh ảnh con vật có hình dạng và màu sắc khác nhau Một số

bài vẽ tốt của HS năm trước

Học sinh: vở vẽ, bút chì, tẩy, màu, giấy màu, hồ dán, đất

Trang 28

Kiểm tra bài cũ: ( 1 phút)

Giáo viên nêu câu hỏi cho HS trả lời, nhận xét

- GV cho HS xem tranh rồi đặt câu hỏi cho các em trả lời

để nhận ra các nội dung / 123 & 124 SGV

- Để các con vật nuôi nhanh lớn và khỏe mạnh em cần làm

gì?

+ Kết luận: Mỗi con vật đều có hình dáng và màu sắc

khác nhau Khi vẽ chúng ta cần lưu ý kỹ về hình dáng và

màu sắc khác nhau của từng loài để vẽ

Vẽ: Vẽ hình vừa với phần giấy, vẽ phần chính trước, các

phần phụ sau rồi tô màu theo ý thích

Xé dán: Xé hình chính trước, chi tiết sau Đặt hình vào

phần giấy Vẽ hình con vật lên giấy nền rồi xé dán ( có thể

- Gợi ý HS làm bài như hướng dẫn

- Động viên, nhắc nhở và bao quát lớp cho các em làm bài

-Nắm cách làm

- Lắng nghe, làm bài

Trang 29

Ngày soạn: 23/12/2010

XEM TRANH DÂN GIAN ĐÔNG HỒ

I MỤC TIÊU

Giúp học sinh

- Hiểu một vài nét về đặc điểm của tranh dân gian Việt Nam

Giáo viên: Chuẩn bị tranh Phú quý Gà mái ( tranh to), 1 số tranh dân gian ( Lợn nái,

chăn trâu, gà đại cát…) Bộ ĐDDH và 1 số bài vẽ tốt của HS năm trước

Học sinh: vở vẽ, bút chì, tẩy, màu, tranh dân gian ( nếu có)

Trang 30

Bài mới:

Giới thiệu bài: ( 2 phút) Giới thiệu gián tiếp, ghi bảng đầu

bài

Hoạt động 1: Xem tranh: ( 27 phút)

+ Mục tiêu: Giúp HS hiểu một vài nét về đặc điểm của

tranh dân gian Việt Nam

Tranh Phú quý:

- Cho HS xem tranh và trả lời câu hỏi / 127 SGV

- Gợi ý HS thấy các hình ảnh khác: vòng đeo cổ, vòng đeo

tay, phía trước ngực mặc 1 chiếc yếm đẹp…

- GV phân tích thêm: ( nội dung / 127 SGV )

- GV nhấn mạnh: Tranh Phú Quý nói lên ước vọng của

nhân dân về cuộc sống mong cho con cái khỏe mạnh, gia

đình no đủ, giàu sang phú quý

Tranh gà mái:

- Cho HS xem tranh 2-3 phút rồi đặt câu hỏi / 127 SGV

cho HS trả lời

- GV nhấn mạnh: ( nội dung / 128 SGV )

+ Kết luận: Vẻ đẹp của tranh dân gian chính là đường nét,

hình vẽ, màu sắc và cách lựa chọn đề tài thể hiện Muốn

hiểu rõ bức tranh các em cần quan sát và trả lời câu hỏi

đồng thời nêu lên nhận xét của mình

- GV nhận xét chung

- Khen ngợi 1 số em có cố gắng phát biểu xây dựng bài

- Sưu tầm tranh dân gian

- HS trả lời

- HS lắng nghe

Trang 31

- Hiểu thêm về nội dung và đặc điểm của tranh dân gian Việt Nam.

- Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn

- Vẽ được tranh theo ý thích

Giáo viên: Chuẩn bị 1 số tranh dân gian: Gà mái, chăn trâu… Hình gà mái phóng to

chưa tô màu, màu vẽ Một số bài vẽ tốt của HS năm trước

Trang 32

Bài mới:

Giới thiệu bài: ( 2 phút) GV giới thiệu gián tiếp, ghi bảng

đầu bài

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: ( 3 phút)

+ Mục tiêu: Giúp HS hiểu thêm về nội dung và đặc điểm

của tranh dân gian Việt Nam

+ Kết luận: Tranh gà mái là một bức tranh có hình vẽ đẹp

Tranh vẽ gà mái và gà con, gà mẹ to nằm ở giữa vừa bắt

được mồi Gà con quây quần xung quanh gà mẹ với nhiều

hình dáng khác nhau

Hoạt động 2: Cách vẽ màu: ( 4 phút)

+ Mục tiêu: Giúp HS biết cách vẽ màu vào hình có sẵn

- GV gợi ý cho HS nhớ lại màu của con gà

- GV giới thiệu một bức tranh tô màu và chưa tô màu rồi

- GV giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước

+ Kết luận : GV giới thiệu thêm về tranh gà mái rồi củng

- GV bổ sung nhận xét của HS, khen ngợi 1 số em có cố

gắng phát biểu xây dựng bài, có bài vẽ tốt

- HS trả lời

- HS lắng nghe

Định dạng
Số trang	65
Dung lượng	608 KB

Mĩ thuật 2 năm 2011

Ngày dạy: 20,21,22/12/2010 BÀI 16: TẬP NẶN TẠO DÁNG

.Kiểm tra bài cũ: (1 phút)