bai saon tuan 34 co luyen

Đạo đứcLớp học ngoài đờngLuyện tập Tìm hiểu về địa phơng T3 Tranh ,Bảng phụVBT chiều Luyện toánLuyện toán MRVT Quyền và bổn phậnLuyện tập KC đã chứng kiến ,tham giaNhớ viết: Sang năm con

Đạo đức

Lớp học ngoài đờngLuyện tập

Tìm hiểu về địa phơng (T3)

Tranh ,Bảng phụVBT

chiều Luyện toánLuyện toán

MRVT Quyền và bổn phậnLuyện tập

KC đã chứng kiến ,tham giaNhớ viết: Sang năm con lên bảy

VBT,Bảng phụVBT

Sách truyệnBảng phụ ,VBT

4

3/5

sáng Tập đọc Anh văn

Toán Tập làm văn

Nếu trái đất thiếu trẻ emLuyện tập Biểu đồTrả bài văn tả ngời

Tranh , Bảng phụ

VBTBảng nhóm

chiều Luyện T.Việt(2)

Luyện toán

Ôn tập Tả ngời

Ôn tập giải toán vận tốc -quãng đờng

VBTNCVBTNC

5

4/5 sáng

ToánLuyên T&câuChính tả

6

5/5 Chiều

Tập làm vănToán

Luyện T.Việtsinh hoạt

LễÙP HOẽC TREÂN ẹệễỉNG.

I Muùc tieõu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc đỳng cỏc tờn riờng nước ngoài.

- Hiểu nội dung: Sự quan tõm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li và sự hiếu học của Rờ-mi.(trả lời đượccỏc cõu hỏi 1,2,3)

- HS khỏ, giỏi phỏt biểu được những suy nghĩ về quyền học tập của trẻ em (CH4).

II Chu ẩn bị : Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong SGK.

- Baỷng phuù vieỏt saỹn ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón hoùc sinh ủoùc dieón caỷm

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:

2 Bài cũ:

Giáo viên nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

Yêu cầu 1, 2 học sinh đọc toàn bài

Yêu cầu học sinh chia bài thành 3 đoạn

Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa thêm

những từ các em chưa hiểu

Giáo viên mời 1 học sinh đọc lại chú giải 1

Giới thiệu 2 tập truyện “Không gia đình”

một tác phẩm hấp dẫn, được trẻ em và

người lớn trên toàn thế giới yêu thích; yêu

cầu các em về nhà tìm đọc truyện

Giáo viên đọc diễn cảm bài văn với giọng

kể chậm

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

GV nhận xét, chốt ý đúng

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm.

Giáo viên hướng dẫn học sinh biết cách

đọc diễn cảm bài văn

Chú ý đoạn văn sau:

Giáo viên đọc mẫu đoạn văn

4 Củng cố

Giáo viên hỏi học sinh về nội dung chính

của truyện

Giáo viên nhận xét

5 Dặn dò: - Yêu cầu học sinh về nhà tiếp

tục luyện đọc bài văn; đọc trước bài thơ

Nếu trái đất thiếu trẻ con

Học sinh đọc thuộc lòng bài “Sang năm con lênbảy”, trả lời câu hỏi và nêu nội dung chính

Học sinh cả lớp nhìn bảng đọc đồng thanh 1 lượt

Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn.Đoạn 1: Từ đầu đến “Không phải ngày một ngày hai mà đọc được”

Đoạn 2: Tiếp theo đến “Con chó có lẽ hiểu nên đắc chí vẫy vẫy cái đuôi”

Đoạn 3: Phần còn lại

- 1 học sinh đọc thành tiếng các từ ngữ được chú giải trong bài

- HS luyện đọc bài theo cặp

- 2 HS đọc lại toàn bài

Học sinh trao đổi, thảo luận, tìm hiểu nội dung bài đọc dựa theo những câu hỏi trong SGK

Cụ Vi-ta-li hỏi tôi: //

- Bây giờ / con có muốn học nhạc không? //

- Đây là điều con thích nhất // Nghe thầy hát, /có lúc con muốn cười, / có lúc lại muốn khóc //Có lúc tự nhiên con nhớ đến mẹ con / và tưởng như đang trông thấy mẹ con ở nhà //

Bằng một giọng cảm động, / thầy bảo tôi: //

- Con thật là một đứa trẻ có tâm hồn //

Nhiều học sinh luyện đọc từng đoạn, cả bài

Truyện ca ngợi Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li và sự hiếu học của Rê-mi.

Nhận xét tiết học

TOÁÙN:

LUYỆN TẬP.

I Mục tiêu: - Biết giải bài tốn về chuyển động đều.

Bµi tËp cÇn lµm : 1 ; 2

- Giáo dục học sinh tính chiùnh xác, khoa học, cẩn thận.

II Chu ẩn bị Bảng phụ, bảng học nhóm.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Luyện tập.

3 Bài mới:

Bài1: GV nêu đề toán và h.dẫn để HS tự làm

Bài 2: Cho HS làm bài theo nhóm, GV nhận

xét sửa bài Chẳng hạn:

Vận tốc của ôtô là:

90 : 1,5 = 60 (km/giờ)

Vận tốc của xe máy là:

60 : 2 = 30 (km/giờ)Thời gian xe máy đi quãng đường AB là:

90 : 30 = 3 (giờ)Oâtô đến B trước xe máy một khoảng thời

gian là:

3 – 1,5 = 1,5 (giờ)Đáp số: 1,5 giờ

Bài 3: Gọi HS đọc đề toán, GV gợi ý để HS

tự làm vào vở GV chấm và sửa bài

4 Củng cố – dặn dò:

-Dặn HS ôn bài Chuẩn bị:Luyện tập

-Nhận xét tiết học

+ Hát

+ HS làm lại BT4 tiết 165

HS đọc đề toán tự làm rồi sửa bài Chẳng hạn:

2 giờ 30 phút = 2,5 giờVận tốc của ôtô là:

120 : 2,5 = 48 (km/giờ)Quãng đường từ nhà đến bến xe là:

15 x 0,5 = 7,5 (km)Thời gian đi bộ là:

6 : 5 = 1,2 (giờ) hay 1 giờ 12 phút

-HS nêu đề toán -Thảo luận làm bài theo nhóm vào bảng phu.-Đại diện nhóm trình bày kết quả

-Cả lớp nhận xét sửa bài

HS đọc đề toán, nêu dạng bài toán, tự tóm tắt và giải vào vở

HS nhắc lại 1 số dạng bài toán đã học

ĐẠO ĐỨC:

DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (Tiếp theo) THỰC HÀNH LÀM VỆ SINH TRƯỜNG LỚP.

I.Mục tiêu: -HS làm vệ sinh lớp học, sân trường.

-Có ý thức bảo vệ môi trường

-Yêu lao động

II.Chu ẩn bị : Xô, chỗi, chậu, giẻ lau,

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.KT bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của

2.Baứi thửùc haứnh

-GV taọp hụùp lụựp, neõu noọi dung vaứ yự nghúa cuỷa

tieỏt hoùc

-Giao nhieọm vuù cho caực nhoựm

-GV theo doừi,nhaộc nhụỷ HS laứm ủuựng yeõu caàu,

ủaỷm baỷo an toaứn

3.Cuỷng coỏ, daởn doứ:

-GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự keỏt quaỷ thửùc haứnh

cuỷa HS

-Lieõn heọ, gd HS yự thửực baỷo veọ moõi trửụứng

-Daởn HS thửùc haứnh baỷo veọ moõi trửụứng nhaứ ụỷ

-Caực nhoựm trửụỷng nhaọn nhieọm vuù:

+ Nhoựm 1 vaứ 2: Queựt lụựp

+ Nhoựm 3 vaứ 4: Lau baỷng, lau baứn gheỏ.+ Nhoựm 5 vaứ 6: Queựt raực ụỷ saõn trửụứng

-HS caực nhoựm laứm vieọc theo sửù chổ daón caỷu lụựp trửụỷng

-Cuoỏi giụứ, HS laứm veõù sinh caự nhaõn roài vaứo lụựp

- Giúp HS: củng cố về cách tính diện tích, thể tích một số hình.chuyển động đều

- Rèn cho học sinh kĩ năng giải toán.

- Giáo dục học sinh lòng say mê ham học môn toán.

II Chuẩn bị : Bảng con, phấn màu.

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: HS lần lợt nêu cách tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật,

hình lập phơng.

2 Bài mới : Hớng dẫn học sinh làm bài tập.

Bài tập 1 Yêu cầu học sinh l m b i v o v à à à ở

Bài làm:

Diện tích xung quanh của phòng học là

(6 + 4,5) x 3,8 = 79,8(m2) Diện tích toàn phần của phòng học là

6 x 4,5 + 79,8 = 106,8 (m2) Diện tích cần quét vôi là

48 : 2 = 24(km/giờ) Thời gian của ô tô thứ hai là

I .Mục tiêu : - Củng cố các kiểu câu và phân biệt các trạng ngữ, dùng từ đặt câu

II.Lên lớp : giới thiệu bài

Bài 1 : Dựa vào cấu tạo CN và VN kê trong bảng hãy ghi kiểu câu tơng ứng vào chỗ trống

Danh từ, cụm danh từ

Danh từ hoặc đại từ, cụm

danh từ

Danh từ, cụm danh từ

động từ và cụm động từ Tính từ, động từ, cụm tính từ

Danh từ, cụm danh từ

Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ?

Bài 2 : Gạch chân các trạng ngữ, CN , VN và nói rõ trạng ngữ chỉ gì ? trong các câu sau :

a)Trên cành cây, mấy chú chim sâu hót ríu rít

I .Mục tiêu : - Củng cố bài văn tả cảnh : Đúng bố cục, lời văn rõ ràng, đúng yêu cầu

II.Lên lớp : Giới thiệu bài

Đề bài : Tả cảnh một ngày mới bắt đầu ở quê em

? Đề bài yêu cầu gì ? ( ngày mới ở quê em )

? Cảnh ngày mới bắt đầu là vào thời điểm nào trong ngày ? ( sáng sớm tinh mơ - rạng sáng )

? Cảnh vật lúc đó nh thế nào ? ( yên tĩnh trong màn đêm, tiếng gà gáy ran ran, các bếp lửa bập bùng, tiếng gọi nhau í ới, đờng làng tấp nập ngời đi làm )

Lu ý : Cảnh ngày mới các em tả một thời gian ngắn lúc mọi ngời ngủ dậy và chuẩn bị đi

làm

- HS làm bài vào vở, chấm, nhận xét

- Đọc bài, đoạn văn hay cho cả lớp tham khảo

- Thu các bài cha chấm hết về nhà chấm

III.Củng cố – dặn dò : - Nhận xét giờ học

********************************************************************

Thứ 3 ngày 2 tháng 5 năm 2011

LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU:

MễÛ ROÄNG VOÁN Tệỉ: QUYEÀN VAỉ BOÅN PHAÄN.

I Muùc tieõu : - Hiểu nghĩa của tiếng quyền để thực hiện đỳng BT1, tỡm được những từ ngữ chỉ

bổn phận trong BT2; hiểu nội dung 5 điều Bỏc Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam và làm đỳng BT3

- Viết được đoạn văn khoảng 5 cõu theo yờu cầu của BT4

- Có ý thức về quyền con người và bổn phận của bản thân.

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

Kiểm tra 2, 3 học sinh làm lại BT3, tiết Ôn tập

về dấu ngoặc kép

3.Bài mới:

Bài

1

Giáo viên phát riêng bút dạ và phiếu đã kẻ

bảng phân loại (những từ có tiếng quyền) cho

3, 4 học sinh

Giáo viên nhận xét

Giáo viên nhận xét nhanh, chốt lại lời giải

đúng

Giáo viên khuyến khích và giúp đỡ các em

giải nghĩa các từ trên sau khi phân chúng

Giáo viên h.dẫn HS viết đoạn văn trình bày

suy nghĩ của mình về nhân vật Út Vịnh

Giáo viên nhận xét, chấm điểm

4 Củng cố.

Giáo viên tuyên dương những học sinh, nhóm

học sinh làm việc tốt

Hát

1 học sinh đọc yêu cầu của bài

Đọc thầm lại yêu cầu của bài, suy nghĩ, làm bài cá nhân, viết bài trên nháp

Phát biểu ý kiến

3, 4 học sinh làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp, trình bày kết quả

Sửa lại bài theo lời giải đúng, viết lại vào vở

- 1 học sinh đọc yêu cầu BT2, lớp đọc thầm

Đọc lại yêu cầu của bài, suy nghĩ, làm bài cá nhân hoặc trao đổi theo cặp – viết ra nháp hoặc gạch dưới (bằng bút chì) nhữngtừ đồng nghĩa với từ bổn phận trong SGK

2, 3 học sinh lên bảng viết bài

Làm bài vào vở theo lời giải đúng

- 1 học sinh đọc yêu cầu BT3, lớp đọc thầm

Học sinh đọc lại Năm điều Bác dạy, suy nghĩ, xem lại bài Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em (tuần 32, tr.166, 167), trả lời câu hỏi

Phát biểu ý kiến

Đọc thuộc lòng Năm điều Bác Hồ dạy.-1 học sinh đọc toàn văn yêu cầu của bài Cả lớp đọc thầm lại, suy nghĩ

-HS suy nghĩ viết đoạn văn theo gợi ý của GV

-Nhiều HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn vừa viết Cả lớp nhận xét

Tìm từ ngữ thuộc chủ điểm

5 Dặn dò:

-Yêu cầu học sinh hoàn chỉnh lại vào vở BT4

-Chuẩn bị: “Ôn tập về dấu câu.(Dấu gạch

- Giáo dục học sinh tính chiùnh xác, khoa học, cẩn thận

II Chu ẩn bị : Bảng phụ, bảng học nhóm

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Luyện tập.

3 Bài mới: “Luyện tập”.

Hoạt động 1: Ôn kiến thức.

Nhắc lại các công thức, qui tắc tính diện tích,

một số hình

Lưu ý học sinh trường hợp không cùng một

đơn vị đo phải đổi đưa về cùng đơn vị ở một

số bài toán

Hoạt động 2: Luyện tập.

Bài 1:

Bài 2: (Làm thêm)

GV nhận xét sửa bài

+ Hát

+2 HS làm lại BT2 tiết 166

Học sinh nhắc lại

Học sinh đọc đề, làm bài theo cặp

Học sinh sửa bài lên bảng

Giải:

Chiều rộng nền nhà

8 x 3 : 4 = 6 (m)Diện tích nền nhà

8 × 6 = 48 (m2) = 4800 (dm2)Diện tích 1 viên gạch

4 × 4 = 16 (dm2)Số gạch cần lát

4800 : 16 = 300 ( viên)Số tiền mua gạch:

20000 x 300 = 6 000 000 ( đồng )Đáp số: 6 000 000 đồng

Học sinh đọc đề Nêu dạng toán Tự làm và sửabài

Giải:

Tổng độ dài 2 đáy

36 × 2 = 72 (m)

Bài 3:

GV chấm và sửa bài

Hoạt động 3: Củng cố.

4 Dặn dò:

-Dặn: Ôn bài,chuẩn bị: Ôn tập về biểu đồ

Cạnh mảnh đất hình vuông

96 : 4 = 24 (m)Diện tích mảnh đất hình vuông

24 × 24 = 576 (m2)Chiều cao hình thang

576 × 2 : 72 = 16 (m)Đáy lớn hình thang

(72 + 10) : 2 = 41 (m)Đáy bé hình thang

72 – 41 = 31 (m)Đáp số: 41 m ; 31 m ; 16 mHọc sinh đọc đề toán và tự giải vào vở

Giải:

Chu vi hình chữ nhật ABCDlà:

(28 + 84) × 2 = 224 (cm)Cạnh BM = MC và bằng :

28 :2 = 14 (cm)Diện tích hình thang EBCD là:

(84 + 28) × 28: 2 = 1568 (cm2)Diện tích tam giác EBM

28 × 14 : 2 = 196 (cm2)Diện tích tam giác MDC là:

84 x 14 : 2 = 588 (cm2)Diện tích hình tam giác EDM là:

1568 – 196 - 588 = 784 (cm2)Đáp số: 224 m ; 1568 cm2 ; 784 cm2

Nhắc lại nội dung ôn

-Nhận xét tiết học

******************************************************************

KỂ CHUYỆN:

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.

I Mục tiêu: - Kể được một câu chuyện về việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sĩc, bảo vệ

thiếu nhi hoặc kể được câu chuyện một lần em cùng các bạn tham gia cơng tác xã hội

- Biết trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện

II Chu ẩn bị :Tranh, ảnh… nói về thiếu nhi phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh luận để bày tỏ

quan điểm

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Nhận xét.

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn hiểu yêu cầu của đề

bài

GV yêu cầu HS phân tích đề – gạch chân

những từ ngữ quan trọng: đã phát biểu hoặc

trao đổi, tranh luận; ý thức của một chủ nhân

tương lai;ghóp phần làm thay đổi Giúp HS

tìm được câu chuyện của mình bằng cách đọc

kỹ gợi ý 1,2 trong SGK

- GV nhấn mạnh: các hình thức bày tỏ ý kiến

rất phong phú

- GV nói với HS: có thể tưởng tượng một câu

chuyện với hoàn cảnh, tình huống cụ thể để

phát biểu, tranh luận, bày tỏ ý kiến nếu trong

thực tế em chưa làm hoặc chưa thấy bạn mình

làm điều đó

Hoạt động 2: Lập dàn ý câu chuyện

Hoạt động 3: Thực hành kể chuyện.

- GV tới Từng nhóm giúp đỡ uốn nắn

- GV nhận xét, tính điểm thi đua

4 Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện

cho người thân nghe

và xã hội chăm sóc giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhàtrường và xã hội

-1 HS đọc gợi ý 1 Cả lớp đọc thầm lại

- Nhiều HS nói nội dung phát biểu ý kiến của mình

- 1 HS dọc gợi ý 2 cả lớp đọc thầm lại

- HS suy nghĩ, nhớ lại

- Nhiều HS tiếp nối nhau nói tên âu chuyện em sẽ kể

- 1 HS đọc gợi ý 3 và đoạn văn mẫu Cả lớpđọc thầm theo

- HS làm việc cá nhân – tự lập nhanh dàn ý câu chuyện trên nháp

- 1 HS khá, giỏi trình bày dàn ý của mình trước lớp

- Từng học sinh nhìn dàn ý đã lập, kể câu chuyện của mình trong nhóm

- Các nhóm cử đại diện thi kể

- Bình chọn người kể chuyện hay nhất trongtiết học

******************************************************************

CHÍNH TẢ:

NHỚ – VIẾT: SANG NĂM CON LÊN BẢY

I Mục tiêu: - Nhớ viết đúng chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ 5 tiếng.

- Tìm đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn và viết hoa đúng các tên riêng đĩ(BT2); viếtđược một tên cơ quan, xí nghiệp, cơng ti… ở địa phương(BT3)

- Học sinh có ý thức rèn chữ, giữ vở

II Chu ẩn bị : Bảng nhóm, bút dạ

III Các hoạt động:

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

Hát

Giáo viên đọc tên các cơ quan, tổ chức.

Giáo viên nhận xét

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhớ - viết.

-Giáo viên nhắc học sinh chú ý 1 số điều

về cách trình bày các khổ thơ, dãn

khoảng cách giữa các khổ, lỗi chính tả dễ

sai khi viết

-Giáo viên chấm 7 – 10 bài, nhận xét sửa

lỗi

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm

bài tập

Bài 2

-Giáo viên nhắc học sinh thực hiện lần

lượt 2 yêu cầu: Đầu tiên, tìm tên cơ quan

và tổ chức Sau đó viết lại các tên ấy cho

5 Dặn dò: -Chuẩn bị: Ôn thi.

-Nhận xét tiết học

2, 3 học sinh ghi bảng

Nhận xét

-1 học sinh đọc yêu cầu bài

-1 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ

-Lớp nhìn bài ở SGK, theo dõi bạn đọc

-1 học sinh đọc thuộc lòng các khổ thơ 2, 3, 4 của bài

-Học sinh nhớ lại, viết

-Học sinh đổi vở, soát lỗi

-1 học sinh đọc đề

-Lớp đọc thầm

-Học sinh làm bài

-Học sinh sửa bài

-Học sinh nhận xét

-1 học sinh đọc đề

-Viết tên các cơ quan,công ti, xí nghiệp -Học sinh làm bài vào vở

-Vài học sinh đọc trước lớp

Tìm và viết hoa tên các đơn vị, cơ quan tổ chức

********************************************************************* Thø 4 ngµy 3 th¸ng 5 n¨m 2011

TẬP ĐỌC:

NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON.

I Mục tiêu: - Đọc diễn cảm bài thơ, nhấn giọng được ở những chi tiết, hình ảnh thể hiện tâm

hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ

- Hiểu ý nghĩa: Tình cảm yêu mến và trân trọng của người lớn đối với trẻ em(trả lời được các câuhỏi 1,2,3)

II Chu ẩn bị - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết những câu văn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Khởi động:

2 Bài cũ: “Lớp học trên đường”

Giáo viên nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

Hát Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi

-1 học sinh đọc toàn bài

Giáo viên ghi bảng tên phi công vũ trụ

Pô-pốp

Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc vắt dòng,

ngắt nhịp đúng – cho trọn ý một đoạn thơ

2 nhóm, mỗi nhóm 3 học sinh tiếp nối nhau

đọc 3 khổ thơ

Giáo viên cùng các em giải nghĩa từ

Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ với giọng

vui, hồn nhiên, cảm hứng ca ngợi trẻ em

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

-Yêu cầu học sinh đọc thầm bài, trả lời các

câu hỏi trong SGK

- GV nhận xét, chốt ý đúng ( như SGV)

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm + Học thuộc

lòng bài thơ

Giáo viên hướng dẫn học sinh biết cách đọc

diễn cảm bài thơ

Chú ý đọc nhấn giọng, ngắt giọng trong đoạn

thơ sau:

Giáo viên đọc mẫu đoạn thơ

Yêu cầu nhiều học sinh luyện đọc

Giáo viên hướng dẫn học sinh học thuộc

lòng

4 Củng cố

Giáo viên hỏi học sinh về nội dung chính

của bài thơ

Giáo viên nhận xét, chốt ý

5 Dặn dò:

-Yêu cầu học sinh về nhà học thuộc lòng bài

thơ, chuẩn bị cho tuần 35

- Học sinh đọc phần chú giải từ mới

- HS luyện đọc theo cặp

- 2 HS đọc lại bài

HS đọc bài, thảo luận theo nhóm để trả lới các câu hỏi trong SGK

- HS nêu cách đọc diễn cảm đoạn thơ :Pô-pốp bảo tôi:

“- Anh hãy nhìn xem:

Có ở đâu đầu tôi to được thế? //

Anh hãy nhìn xem!

Và thế này thì “ghê gớm” thật :Trong đôi mắt chiếm nửa già khuôn mặtCác em tô lên một nửa số sao trời!” //Pô-pốp vừa xem vừa sung sướng mỉm cườiNụ cười trẻ nhỏ //

Học sinh thi đọc diễn cảm từng đoạn, cả bàithơ

Học sinh thi đọc thuộc lòng từng đoạn, cả bài thơ

Bài thơ ca ngợi Tình cảm yêu mến và trân

trọng của người lớn đối với trẻ em.

-Nhận xét tiết học

************************************************************

TOÁN:

ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ.

I Mục tiêu: - Biết đọc số liệu trên bản đồ, bổ sung tư liệu trong 1 bảng thống kê số liệu.

Bµi tËp cÇn lµm : 1 ; 2(a) ; 3

- Học sinh làm tính chính xác, cẩn thận, khoa học