giáo án tin học bậc tiểu học

Tệp và th mục * Tệp là một khối thông tin đợc ghi trong đĩa mềm, đĩa cứng, đĩa CD hoặc trong thiết bị nhớ Flash - Mỗi tệp có một tên và một biểu tợng để nhận biết.. * Th mục là một công

Trang 1

Tuần 1 ( Từ ngày 17 đến ngày 21 tháng 08 năm 2009)

Chơng I khám phá máy tính–

Tiết 1: TIN HỌC Những gì em đã biết (TPPCT: 01)

- Biết đợc vai trò quan trọng của việc tổ chức thông tin trên máy tính

- HS có kỹ năng mở máy, tắt máy đúng thứ tự, quy trình

II Đồ dùng dạy học

- Máy tính hoặc sơ đồ máy tính

III Các hoạt động dạy - học

A Giới thiệu bài mới (5 phút)

B Dạy bài mới (30 phút)

1 Khái quát về khả năng làm việc

của máy tính (10 phút)

- Máy tính có khả năng làm việc

nhanh, chính xác, liên tục và giao tiếp

với con ngời

- MT xử lý thông tin Các thông tin cơ

bản gồm chữ viết, âm thanh và hình

ảnh

- MT có mặt ở mọi nơi và giúp con

ngời trong nhiều việc nh làm việc, học

tập, giải trí, liên lạc

- Một MT thờng có màn hình, thân

máy, bàn phím và chuột

2.Bài tập (10 phút)

Bài 1: Hãy kể tên 5 thiết bị dùng trong

gia đình cần điện để hoạt động.

VD: Ti vi, Tủ lạnh, Máy điều hoà, …

HS: Ngồi theo nhóm (4HS)GV: Giới thiệu trực tiếp

GV: Máy tính có khả năng làm việc nh thế nào?

HS: Trả lời (1-2HS)GV: Nhận xét, đánh giá

GV: Giới thiệu trực tiếp GV: Nhắc lại chức năng của MTHS: Chú ý lắng nghe (C.lớp)

GV: Em hãy nêu các dạng thông tin ?HS: Trả lời (1-2HS)

GV: Nhận xét

GV: Hãy nêu các thành phần của MT?

HS: Trả lời (1H)HS: Nhận xét, bổ sung (1H)

GV: nêu yêu cầu của bàiGV: nêu câu hỏi -> H trả lời (6-7HS)

Trang 2

Bài 2: Hãy kể tên 3 thiết bị ở lớp học

khi hoạt động phảI dùng điện.

2 Ti vi hoạt động đợc là nhờ có điện

3 Có thể học tốt mọi ngoại ngữ nhờ

máy tính?

4 Máy điều hoà chạy bằng xăng?

5 Âm thanh là một dạng thông tin?

6 Tủ lạnh có thể bảo quản thông tin?

7 Màn hình hiện kết quả làm việc của

HS: Thực hành (Nhóm)GV: Theo dõi, kiểm tra

GV: Nhận xét giờ học

- Dăn H về nhà ôn lại bài

GV: Chia thành 2 nhómHS: Viết ra phiếu

HS: 1 em lên trả lời cho nhóm

Tiết 2: TIN HỌC Khám phá máy tính (TPPCT: 02)

I Mục tiêu

- Nắm đợc sự ra đời của máy tính, so sánh sự khác nhau từ máy tính đầu tiên cho

đến ngày nay

- Khả năng u việt của máy tính với đời sống con ngời

- HS nắm đợc cách sử dụng máy tính sao cho tốt hơn

A Giới thiệu bài mới (5 phút)

1 Máy tính làm việc theo chơng

trình(10 phút)

MT đầu tiên ra đời vào năm 1945 MT

đợc chế tạo để làm việc theo chơng

trình do con ngời viết ra và đợc ghi

trong bộ nhớ Nhờ làm việc theo chơng

trình và có bộ nhớ mà máy tính trở

GV: Giới thiệu trực tiếp

GV: Giới thiệu về MTHS: Theo dõi, lắng nghe (C.lớp)GV: MT còn đợc gọi là máy gì?

HS:Trả lời (1-2H) (Máy thông minh)

Trang 3

thành máy thông minh, có nhiều khả

năng nổi trội so với các loại máy ra đời

trớc

- Từ năm 1945 đến nay MT đã phát

triển qua nhiều thế hệ nhng nguyên lý

hoạt động của MT vẫn không thay đổi

bàn ngày nay nặng khoảng 15 kg,

chiếm diện tích 0,5m2? Em hãy so

sánh MT ngày nay với MT đầu tiên?

- Nguyên lý hoạt động không thay đổi

- MT đầu tiên nặng gấp 1800 lần và

ghi trong bộ nhớ của MT ngay khi sx

Bộ nhớ của MT gồm ROM, RAM

- Những chơng trình thờng xuyên dùng

đến thờng đợc ghi (lu) trong đĩa cứng

Đĩa cứng đợc lắp trong thân máy

- Những chơng trình khác đợc ghi

trong đĩa mềm, đĩa CD hoặc thiết bị

nhớ Flash và đợc nạp vào máy khi cần

thiết

Các thiết bị này dùng để lu trữ văn

bản, hình ảnh, âm thanh, chơng trình,

trò chơi d… ới dạng các tệp

- Cần bảo quản đĩa mềm, CD không bị

cong vênh, xớc hay bụi bẩn Tránh sờ

tay lên mặt đĩa

3 Tệp và th mục

* Tệp là một khối thông tin đợc ghi

trong đĩa mềm, đĩa cứng, đĩa CD hoặc

trong thiết bị nhớ Flash

- Mỗi tệp có một tên và một biểu tợng

để nhận biết

- Tệp có thể là một chơng trình, một

văn bản, một hình vẽ hoặc tập hợp

nhiều dạng thông tin khác nhau

* Th mục là một công cụ để chứa các

GV: Giới thiệu qua về hình dáng, kích thớc

và những u điểm nổi trội của MT ngày nay.GV: Qua nhiều thế hệ máy tính, nguyên lý hoạt động của MT có thay đổi không? Những u điểm của MT ngày nay so với MT

đầu tiên?

HS: Trả lời (1-2HS)

GV: Tóm tắt bài toánHS: Làm bài (C.lớp)Chữa bài: Đọc kết quả (2HS)GV: Nhận xét

GV: - Giới thiệu và cho HS quan sát thanh RAM, đĩa cứng, đĩa mềm, CD

Cho H qsát một đĩa mềm, đĩa CD -> Chỉ ra mặt trên, mặt dới

- Cách đa đĩa mềm, đĩa CD vào ổ và lấy chúng ra (Đĩa CD: Đa mặt dới úp vào khay

đĩa Đĩa mềm: Qsát mũi tên trên mặt trên của đĩa mềm theo hớng đó đa đĩa mềm vào)

GV: Đĩa mềm, đĩa CD dùng để lu những gì?

- H trả lời (3-4HS)

- Cách bảo quản đĩa mềm, đĩa CD?

- H trả lời -> Nhận xét (1-2HS)GV: Nêu khái niệm về tệp

? Mỗi tệp có thể có nhiều tên đợc không?HS: Trả lời (Mỗi tệp có thể có nhiều tên, bằng cách copy Nội dung giống nhau nhng

có tên khác nhau)

GV: Nêu khái niệm, tên, biểu tợng th mục

Trang 4

tệp trên đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD

Trong th mục có thể chứa th mục con

khác

- Mỗi th mục có một tên để nhận biết,

thông thờng th mục có biểu tợng kẹp

hồ sơ

4 Khám phá MT

- Trên màn hình nền của MT có biểu

tợng MT My Computer (MT của tôi)

- Nháy đúp vào biểu tợng này em có

thể bắt đầu khám phá MT nhờ các biểu

tợng và thông tin tóm tắt trên màn

hình

- Muốn mở một ổ đĩa, th mục cần kích

đúp chuột vào biểu tợng

GV: Giới thiệu về biểu tợng My

Computer, cách vào khám phá một máy

tínhGV: Để mở một ổ đĩa một th mục ta phải làm nh thế nào? (Kích đúp chuột)

Duyệt của Ban giám hiệu Xác nhận của tổ chuyên môn

Ngày tháng năm 2009… … Ngày tháng năm 2009… …

Trang 5

Tiết 1: TIN HỌC Khám phá máy tính (TPPCT: 03)

- Khả năng u việt của máy tính với đời sống con ngời

- HS nắm đợc cách sử dụng máy tính sao cho tốt hơn

A Kiểm tra bài cũ (5 phút)

Hãy nêu sự so sánh giữa giống và khác

nhau của máy tính đầu tiên và máy tính

để bàn ngày nay

1 Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD và thiết

bị nhớ Flash

- Những chơng trình quan trọng đợc

ghi trong bộ nhớ của MT ngay khi sx

Bộ nhớ của MT gồm ROM, RAM

- Những chơng trình thờng xuyên dùng

đến thờng đợc ghi (lu) trong đĩa cứng

Đĩa cứng đợc lắp trong thân máy

- Những chơng trình khác đợc ghi

trong đĩa mềm, đĩa CD hoặc thiết bị

nhớ Flash và đợc nạp vào máy khi cần

thiết

Các thiết bị này dùng để lu trữ văn

bản, hình ảnh, âm thanh, chơng trình,

trò chơi d… ới dạng các tệp

- Cần bảo quản đĩa mềm, CD không bị

cong vênh, xớc hay bụi bẩn Tránh sờ

tay lên mặt đĩa

2 Tệp và th mục

* Tệp là một khối thông tin đợc ghi

trong đĩa mềm, đĩa cứng, đĩa CD hoặc

trong thiết bị nhớ Flash

- Mỗi tệp có một tên và một biểu tợng

để nhận biết

GV: Giới thiệu trực tiếp

Chữa bài: Đọc kết quả (2HS)GV: Nhận xét

GV: - Giới thiệu và cho HS quan sát thanh RAM, đĩa cứng, đĩa mềm, CD

Cho H qsát một đĩa mềm, đĩa CD -> Chỉ ra mặt trên, mặt dới

- Cách đa đĩa mềm, đĩa CD vào ổ và lấy chúng ra (Đĩa CD: Đa mặt dới úp vào khay

đĩa Đĩa mềm: Qsát mũi tên trên mặt trên của đĩa mềm theo hớng đó đa đĩa mềm vào)

GV: Đĩa mềm, đĩa CD dùng để lu những gì?

- H trả lời (3-4HS)

- Cách bảo quản đĩa mềm, đĩa CD?

- H trả lời -> Nhận xét (1-2HS)GV: Nêu khái niệm về tệp

? Mỗi tệp có thể có nhiều tên đợc không?HS: Trả lời (Mỗi tệp có thể có nhiều tên, bằng cách copy Nội dung giống nhau nhng

có tên khác nhau)

Trang 6

- Tệp có thể là một chơng trình, một

văn bản, một hình vẽ hoặc tập hợp

nhiều dạng thông tin khác nhau

* Th mục là một công cụ để chứa các

tệp trên đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD

Trong th mục có thể chứa th mục con

khác

- Mỗi th mục có một tên để nhận biết,

thông thờng th mục có biểu tợng kẹp

hồ sơ

3 Khám phá MT

- Trên màn hình nền của MT có biểu

tợng MT My Computer (MT của tôi)

- Nháy đúp vào biểu tợng này em có

thể bắt đầu khám phá MT nhờ các biểu

tợng và thông tin tóm tắt trên màn

hình

- Muốn mở một ổ đĩa, th mục cần kích

đúp chuột vào biểu tợng

GV: Nêu khái niệm, tên, biểu tợng th mục

GV: Giới thiệu về biểu tợng My

Computer, cách vào khám phá một máy

tínhGV: Để mở một ổ đĩa một th mục ta phải làm nh thế nào? (Kích đúp chuột)

Tiết 2: TIN HỌC

Chơng 2 em tập vẽ

Những gì em đã biết (TPPCT: 04)

I mục tiêu

- Ôn tập lại kiến thức về phần mềm Paint (hộp màu, màu vẽ và màu nền, hộp công

cụ và cách sử dụng các công cụ vẽ hình đơn giản)

- Khởi động và đóng phần mềm Paint

B đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ màn hình phần mềm Paint

C Các hoạt động dạy - học

A Giới thiệu bài ( 5 phút)

HS: Trả lời (1-2HS)

Trang 7

* Tô màu

- Chọn màu vẽ bằng cách kích chuột trái

vào ô màu muốn vẽ tại hộp màu vẽ

- Kích chuột phải ô màu muốn làm màu

nền tại hộp màu vẽ để chọn màu nền

- Các thao tác để tô màu một vùng hình

+ Chọn công cụ tô màu

+ Nháy chuột để chọn màu tô

+ Nháy chuột vào vùng muốn tô màu

HS: Trả lời (3-4HS)GV+HS: Nhận xét, bổ sungHS: chỉ ra công cụ tô màu trên tranh minh hoạ (1HS)

HS: trả lời (1-2HS)

GV Nhận xét, đánh giá

HS: chỉ ra công cụ vẽ đoạn thẳng trên tranh minh hoạ (1HS)

Tiết 1+2: TIN HỌC

vẽ hình chữ nhật, vẽ đờng cong (TPPCT: 05,06)

Trang 8

Ng y gi à ảng: Thứ 3,5 từ ngày 01 đến ngày 03 tháng 08 năm 2009

Thứ 3: Lớp 5

Thứ 5: Lớp 4

I mục tiêu

B Giới thiệu bài ( 5 phút)

Chú ý: Để vẽ hình vuông, em nhấn giữ

SHIFT trong khi kéo thả chuột Em hãy

thả chuột trớc khi thả phím SHIFT

* Các kiểu hình chữ nhật

- Khi kích chuột chọn công cụ vẽ hình

chữ nhật thì phần dới hộp công cụ sẽ hiện

lên các kiểu h.c.n: Chỉ vẽ đờng biên, vẽ

đ-ờng biên và tô màu bên trong của h.c.n,

chỉ tô màu bên trong của h.c.n

* Thực hành

- Vẽ chiếc phong bì th (H17 - T )…

HS: Ngồi theo nhóm ( 4 H)GV: Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng

HS: Trả lời (1-2HS) GV: Nhận xét, đánh giá

GV: Nếu sử dụng công cụ đờng thẳng để vẽ h.c.n phải thực hiện mấy bớc?

Các bớc thực hiện

GV: Cho H qsát tranh minh hoạ cửa

sổ phần mềm vẽHS:Chỉ ra công cụ vẽ h.c.n trên hình minh hoạ (1-2HS)

GV: Nêu các bớc vẽ h.c.n

- Vẽ một h.c.n lên bảng -> chỉ ra

điểm bắt đầu và điểm kết thúc

GV: Nêu cách vẽ hình vuôngHS: Chỉ ra phím SHIFT trên bàn phím

GV: Giới thiệu về các kiểu h.c.n và cách chọn

HS: Chú ý lắng nghe

Trang 9

Thùc hµnh (nhãm)GV: Theo dâi, chØnh söa -> ChÊm

®iÓm (5-6HS)

HS: Qs¸t tranh H18 SGK (C.líp)GV: Híng dÉn HS vÏ

HS: Thùc hµnh vÏ (Nhãm)GV: ChÊm mét sè bµi (4-6HS)

(C¸ch tæ chøc nh phÇn vÏ h.c.n)

HS: Qs¸t H22- G …-> Nªu c¸ch vÏ (2HS)HS: VÏ theo c¸c bíc trong h×nh minh ho¹ SGK (Nhãm)

GV: Nªu c¸c bíc vÏ chiÕc cÆp s¸chHS: Qs¸t tranh mÉu trong SGK -> Thùc hµnh vÏ (Nhãm

GV: KiÓm tra, uèn n¾n HS(C¸ch tæ chøc nh vÏ chiÕc cÆp s¸ch)

GV: Nªu c¸c bíc ghi tÖp Lµm mÉu -> H qs¸tHS: Thùc hµnh ghi bµi vÏ cña m×nh

- NhËn xÐt tiÕt häc

- KÕt thóc tiÕt häc

DuyÖt cña Ban gi¸m hiÖu X¸c nhËn cña tæ chuyªn m«n

Trang 10

Ngày tháng năm 2009… … Ngày tháng năm 2009… …

Tiết 1+2: TIN HỌC Sao chép hình (TPPCT: 07,08)

Trang 11

Thứ 3: Lớp 5

Thứ 5: Lớp 4

I mục tiêu

A Kiểm tra bài cũ (5 phút)

- Nhấn và giữ phím CTRL và kéo thả phần

đã chọn tới vị trí mới Thả nút chuột trớc,

GV: Đánh giá, nhận xét

GV: HD HS các bớc thực hiệnGV: Mở tệp Saochephình1.BPMHS: Thực hành (Nhóm)

(-> Mỗi HS thao tác một lần copy sau

đó đổi chỗ cho bạn khác)GV: Qsát HS TH nhận xét, cho điểm.HS: Nêu yêu cầu của bài (1HS)

GV: Mở tệp Saochephình2.bpm HS: Thực hành (nhóm)

GV: Nhận xét, cho điểm (4-5HS)(Cách thức tổ chức nh bài 1)

HS: Nêu yêu cầu của bài (1HS)HS: Qsát tranh SGK - T29 -> thực hành (nhóm)

GV: Tổ chức cho các nhóm thi với nhau Nhóm nào tạo đợc chùm nho

đẹp , nhanh và nhiều quả sẽ thắng.HS: Thực hiện theo yêu cầu của thầyGV: Đánh giá, nhận xét

GV: Nêu yêu cầu của bàiHS: Qsát hình 51 - SGK -> thực hànhGV: Nhận xét, cho điểm (5-6HS)GV: Biểu dơng một số nhóm có ý thức học tập tốt

- Lu ý một số lỗi hs thờng mắc khi

Trang 12

Tiết 1: TIN HỌC thực hành Sao chép hình (TPPCT: 09)

Thứ 3: Lớp 5

Trang 13

Thứ 5: Lớp 4

I mục tiêu

- Nhận biết công cụ vẽ hình elip, hình tròn Sử dụng công cụ vẽ hình elíp, hình tròn Chọn đợc màu vẽ, màu nền thích hợp

- Nhấn và giữ phím CTRL và kéo thả phần

đã chọn tới vị trí mới Thả nút chuột trớc,

(-> Mỗi HS thao tác một lần copy sau

đó đổi chỗ cho bạn khác)GV: Qsát HS TH nhận xét, cho điểm.HS: Nêu yêu cầu của bài (1HS)

GV: Mở tệp Saochephình2.bpm HS: Thực hành (nhóm)

GV: Nhận xét, cho điểm (4-5HS)(Cách thức tổ chức nh bài 1)HS: Nêu yêu cầu của bài (1HS)HS: Qsát tranh SGK - T29 -> thực hành (nhóm)

GV: Tổ chức cho các nhóm thi với nhau Nhóm nào tạo đợc chùm nho

đẹp , nhanh và nhiều quả sẽ thắng.HS: Thực hiện theo yêu cầu của thầyGV: Đánh giá, nhận xét

GV: Nêu yêu cầu của bàiHS: Qsát hình 51 - SGK -> thực hànhGV: Nhận xét, cho điểm (5-6HS)GV: Biểu dơng một số nhóm có ý thức học tập tốt

- Lu ý một số lỗi hs thờng mắc khi thực hành

- Kết thúc tiết học

Tiết 2: TIN HỌC

Trang 14

vẽ hình e líp, hình tròn (TPPCT: 10)

I mục tiêu

b2: Nháy chuột để chọn một kiểu vẽ hình

elíp ở phía dới hộp công cụ (H53-SGK)

b3: Kéo thả chuột theo hớng chéo tới khi

đợc hình em muốn rồi thả nút chuột

Chú ý:

- Để vẽ hình tròn, em nhấn giữ SHIFT

trong khi kéo thả chuột Em hãy thả chuột

- Khi kích chuột chọn công cụ vẽ hình

elíp thì phần dới hộp công cụ sẽ hiện lên

các kiểu hình elíp: Chỉ vẽ đờng biên, vẽ

đ-ờng biên và hỉ tô màu bên trong của elíp

C Thực hành (55 phút)

* Phần luyện tập

HS: Ngồi theo nhóm ( 4H)

HS: Nêu các bớc để chọn một phần hình vẽ (4-5HS)

GV: Giới thiệu hình elíp

GV: Nêu các bớc vẽ hình elíp

- Nêu các bớc vẽ hình elíp?

HS: Trả lời (2-3HS)GV: Nhận xét

GV: Giới thiệu cách vẽ hình tròn

- Khi cần vẽ hình tròn ngoài các bớc

nh vẽ hình elíp ra em còn phải giữ phím nào trong khi kéo thả chuột?HS: Trả lời (2-3HS)

GV: Giới thiệu về cách chọn nét vẽ màu vẽ và màu nền

Trang 15

HS: Nêu yêu cầu của bài (1HS)HS: qsát H57 - SGK T33 -> Nêu các bớc vẽ con bọ hung( 2HS)

HS: Thực hành vẽ (nhóm)GV: Nhận xét, cho điểm (4-5HS)(Cách thức tổ chức nh bài 1)HS: Nêu yêu cầu của bài (1HS)HS: Qsát tranh SGK - T34 -> thực hành (nhóm - Mỗi nhóm vẽ một hình)

GV: Tổ chức cho các nhóm thi với nhau Nhóm nào vẽ nhanh, đẹp sẽ thắng)

HS: Thực hiện theo yêu cầu của thầyGV: Đánh giá, nhận xét

GV: Nêu yêu cầu của bàiHS: Qsát hình 60 - SGK

H thực hànhGV: Tổ chức cho các em trong các nhóm thi với nhau Ai vẽ nhanh, đẹp ngời đó sẽ thắng ( 1HS/nhóm)

Tiết 1: TIN HỌC thực hành vẽ hình elíp, hình tròn (TPPCT: 11)

Thứ 3: Lớp 5

Thứ 5: Lớp 4

Trang 16

I mục tiêu

GV: Hớng dẫn hs các bớc thực hiện

vẽ hệ mặt trờiHS: Qsát H56 T33 (C.lớp) HS: Thực hành (Nhóm)(-> Mỗi nhóm vẽ một hệ mặt trời )GV: Qsát HS thực hành -> nhận xét, cho điểm

HS: Nêu yêu cầu của bài (1HS)HS: qsát H57 - SGK T33 -> Nêu các bớc vẽ con bọ hung( 2HS)

HS: Thực hành vẽ (nhóm)GV: Nhận xét, cho điểm (4-5HS)(Cách thức tổ chức nh bài 1)

HS: Nêu yêu cầu của bài (1HS)HS: Qsát tranh SGK - T34 -> thực hành (nhóm - Mỗi nhóm vẽ một hình)

GV: Tổ chức cho các nhóm thi với nhau Nhóm nào vẽ nhanh, đẹp sẽ thắng)

HS: Thực hiện theo yêu cầu của thầyGV: Đánh giá, nhận xét

GV: Nêu yêu cầu của bàiHS: Qsát hình 60 - SGK

H thực hànhGV: Tổ chức cho các em trong các nhóm thi với nhau Ai vẽ nhanh, đẹp ngời đó sẽ thắng ( 1HS/nhóm)

Trang 17

A KiÓm tra bµi cò (5 phót)

GV: Giíi thiÖu bµi trùc tiÕp

GV: Giíi thiÖu c«ng cô cä vÏ H61HS: Qs¸t tranh trong SGK

- Cã mÊy bíc thùc hiÖn vÏ b»ng cä vÏ? Nªu c¸c bíc thùc hiÖn

HS: Tr¶ lêi ( 4bíc) -> Nªu c¸c bíc thùc hiÖn (2-4HS)

GV: Cã mÊy bíc thùc hiÖn vÏ b»ng bót ch×? Nªu c¸c bíc thùc hiÖn

HS: Tr¶ lêi (3 bíc) -> Nªu c¸c bíc thùc hiÖn (2- 4HS)

GV: Nªu lu ý khi vÏ b»ng bót ch×.HS: So s¸nh c¸ch vÏ b»ng 2 c«ng cô

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	312 KB
File đính kèm	Giao an tin hoc Bac Tieu hoc.rar (72 KB)