Giáo án Tin học lớp 5 Trường Tiểu học Nghĩa Phong

- Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint như: cách khởi động, hộp màu, hộp công cụ, miền vẽ.- Ôn lại thao tác sử dụng các công cụ vẽ để tô màu, vẽ hình đơn giản, chuyển

Trang 1

TuÇn .T õ Ngµy:

Ngµy d¹y:

Chương I: Khám phá máy tínhBài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT

I Mục tiêu:

- Học sinh ôn lại kiến thức cơ bản đã học như các dạng thông tin, hình dạng và các

bộ phận chính của máy tính, các gõ chữ Việt theo kiểu Telex, vai trò của máy tính trong đời sống

II Tài liệu và phương tiện làm việc:

- Kiểm tra sĩ số học sinh

- Kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh

GV? Các em nhận xét cho cô câu trả lời của bạn?

GV: Nhận xét, cho điểm và chốt kiến thức

GV? Ở chương trình học lớp 3 các

em đã bước đầu được làm quen với

HSTL: -Phần mềm word dùng để soạn thảo văn bản còn phần mềm Paint dùng

Trang 2

Hoạt động 1:

Hướng dẫn

học sinh nhớ

lại được cấu

tạo của máy

GV? Các em nhận xét câu trả lời của bạn?

Vậy là máy tính gồm có 4 bộ phận

là phần thân máy, chuột, bàn phím

và màn hình

Khu vực chính của bàn phím gồm mấy hàng đó là những hàng nào?

GV? Khi cầm chuột thì cầm bằng tay nào? Em hãy nêu lại cách cầm chuột?

GV? Có mấy dạng thông tin? Đó là những dạng thông tin nào?

- GV: Phần mềm Paint giúp em học

vẽ, em hãy kể tên các công cụ vẽ đã được học?

GV: Để giúp các em ôn lại cách gõ

cô cùng các em chơi trò “ Ai nhanh

ai đúng”

HS: Ghi tên bài vào vở

-HS: 4 bộ phận là phần thân máy, chuột, bàn phím và màn hình

-HS: Bạn trả lời đúng

-HS: 3 hàng phín trên, hàng cơ sở và hàng phím dưới

-HS bạn trả lời thiếu còn có hàng phím số

-HS cầm bằng tay phải, cách cầm úp bàn tay phải xuống

-HS: Có 3 dạng thông tin là: Thông tin dạng văn bản, thông tin dạng âm thanh, thông tin dạng hình ảnh

- HS: Công cụ vẽ đường thẳng, công cụ

vẽ đường cong, công cụ đổ màu, công

cụ vẽ hình tròn

HS: lắng nghe, quan sát

Trang 3

Cách chơi: cả lớp chia thành 3 đội mỗi đội cử ra một bạn lên chơi, ai viết nhanh và đúng cách gõ theo qui tắc Telex câu sau

“Xưa nay nét chữ nết người Uốn cho thật dẻo nở mười hoa tay”

đội nào viết nhanh và đúng đội đó

sẽ thắng Các em ở dưới viết vào vở

GV: 3 Đội bắt đầu chơiGV: Nhận xét, tuyên dương khen thưởng đội viết đúng nhanh và chính xác, động viên các đội còn lại

-HS: tham gia trò chơi

- HS tham gia trò chơi

GV? Gọi 3 hs lên bảng làm bài tập

GV? Các nhận xét bài tập và chữa bài

-Phần mềm soạn thảo word, paint

- HS: trả lời

Trang 4

- Biết được chức năng của các bộ phận chính của máy tính dùng để làm gì, thông tin

ra và thông tin vào

- Ở lớp 3 các em đã được làm quen với người bạn mới của em đó chính

HSTL:- Máy tính gồm 4 bộ phận chính là : màn hình, thân máy, chuột và bàn phím

HS: Bạn trả lời đúng rồi ạ!

Trang 5

Máy tính giúp ích cho con người rất nhiều trong cuộc sống vậy để tìm hiểu xem máy tính ra đời như thế nào cô cùng các em tìm hiểu

qua bài học ngày hôm nay: “ Khám phá máy tính”

-Một bạn nhắc lại cho cô hôm nay chúng ta học bài gì?

GV? Các em đọc thầm nội dung

phần 1 SGK trang 5-6 và quan sát hình 2,3,4.

-GV? Các em cho cô biết máy tính đầu tiên ra đời vào năm nào và nó

có tên là gì?

-GV? Các em nhận xét câu trả lời của bạn?

GV: Chiếc máy tính đầu tiên ra đời vào năm 1945 và được đặt tên là ENIAC

GV? Chiếc máy tính này nặng bao nhiêu và chiếm diện tích nhiều hay ít?

-GV? Các em nhận xét câu trả lời của bạn?

-GV? Các em cho cô biết ngày nay máy tính nặng khoảng bao nhiêu và

HS: Thưa cô hôm nay chúng ta học bài “Khám phá máy tính”HS: Ghi tên bài vào vở

-HS: Cả lớp đọc và quan sát hình vẽ

-HS TL-HS: Bạn trả lời

-HS: TL-HS

-HS: Thưa cô nhỏ gọn hơn

-HS: HS lên bảng cả lớp ở dưới làm bài và vở

-HS: Thưa cô máy tính còn giúp

em nghe nhạc, liên lạc với người ở xa

- HS lắng nghe

Trang 6

chiếm diện tích là bao nhiêu?

Vậy là ngày nay máy tính nhỏ gọn hơn rất nhiều, các em quan sát hình

4 đó chính là một số loại máy tính hiện đang được sử dụng trên thế giới

GV? Các em thấy hình dạng của chúng như thế nào?

- HS trả lời

TIẾT 2

Hoạt động 2:

Hướng dẫn học sinh

tìm hiểu thông tin

vào và thông tin ra

máy tính làm gì?

GV? Các em đọc và làm bài tập 2 trang 6.

Một bạn lên bảng làm bài giúp cô?

GV? Các em nhận xét cho cô bạn

đã làm đúng chưa?

-GV? Các em đọc nội dung phần 2 SGK trang 7-8

-GV? Cô chỉ bộ phận nào cả lớp đọc to tên của bộ phận đó?

-GV? Các em làm bài tập trong

SGK trang 8 cho cô Tổ 1 làm bài

tập 4, tổ 2 làm bài tập 5, tổ 3 làm bài tập 6?

-GV? Cô mời 3 bạn của 3 tổ lên bảng làm

-HS : cả lớp đọc và quan sát hình vẽ

-HS:TL

- HS: cả lớp đọc

- HS: Lắng nghe

-HS: cả lớp làm bài tập vào vở

-HS: chữa bài vào vở

- 3 Học sinh lên bảng làm bài

Trang 7

-GV? Nhận xét chữa bài.

3 Củng cố, dặn dò -GV? Các em cho cô biết máy tính

ra đời vào năm nào? Tên là gì?

- HS: trả lời

Trang 8

- Biết được thông tin được lưu trữ ở đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị nhớ Flash.

- Học sinh có hiểu biết đơn giản về tệp và thư mục

GV? Cô có bài thơ được chép vào máy tính thì thông tin vào là gì và thông tin ra là gì?

Trang 9

sinh biết đơn vị

biểu diễn thông tin

vào vở để lưu lại về nhà xem lại bài vậy còn máy tính các thông tin các văn bản hay những chương trình trò chơi máy tính lưu ở đâu cô cùng các

em tìm hiểu qua bài học ngày hôm

nay: “ Chương trình máy tính được lưu ở đâu?”.

-Một bạn nhắc lại cho cô hôm nay chúng ta học bài gì?

GV? Các em đọc thầm nội dung

phần 1 SGK trang 9 và quan sát hình 7.

GV? Em hãy cho cô biết thiết bị lưu trữ quan trọng nhất trong máy tính

là thiết bị gì?

GV: Đĩa cứng là thiết bị chứa dữ liệu quan trọng được đặt trong thân của máy tính, nó khá to và nặng

-GV? Các em đọc và quan sát phân biệt cho cô các thiết bị lưu trữ, xem

hình 8, 9?

GV? Để thuận tiện cho việc lưu trữ các thông tin người ta còn sử dụng các thiết bị nhớ nào?

GV: Các em nhận xét cho cô câu trả lời của bạn?

GV? Các em quan sát đây chính là các thiết bị nhớ đó, bạn nào nhanh

HS: Thưa cô hôm nay chúng ta học bài “Chương trình máy tính được lưu ở đâu?”

HS: Ghi tên bài vào vở-HS: Cả lớp đọc và quan sát hình vẽ

-HS: Thưa cô đĩa cứng

-HS: quan sát

-HS: Cả lớp đọc và quan sát hình vẽ

-HS trả lờiHS: Bạn trả lời đúng-HS: Thưa cô đây thiết bị đĩa CD, đĩa mềm và thiết bị nhớ Flash

Trang 10

là bit và thiết bị

lưu trữ đĩa cứng

và trả lời câu hỏi

lên bảng chỉ và đọc tên các thiết bị nhớ đó nào?

GV? Giờ cô giơ thiết bị nào nên các

em đọc to cho cô tên của thiết bị đó?

GV: Đưa lần lượt các thiết bị nhớ (có thể không theo thứ tự)

GV? Các em cho cô biết thiết bị nhớ nào dễ hỏng và dễ vỡ nào?

đọc thêm trong SGK trang 12 để

biết thêm về cách sử dụng đĩa CD

- GV? Thiết bị nào quan trọng nhất

HS: trả lời

4 Dặn dò - Các em về ôn lại các kiến thức đã

học để chuẩn bị tốt cho tiết thực hành giờ sau

TuÇn .T õ Ngµy:

Ngµy d¹y:

Trang 11

BÀI KIỂM TRA SỐ 1

Câu 1: Em hãy gõ đoạn thơ sau:

Đầm sen

Trong đầm gì đẹp bằng sen

Lá xanh bông trắng lại chen nhị vàngNhị vàng bông trắng lá xanhGần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùnCâu 2: Em quan sát chiếc máy tính để bàn hãy đọc tên các bộ phận của bộ máy tính để bàn?Câu 3: Em hãy thực hành cầm chuột đúng cách?

Thực hành đúng được tối đa 2 điểm

Cầm chuột sai tay trừ 1 điểm

CHƯƠNG 2: EM TẬP VẼ Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (Tiết 1)

I Mục tiêu:

Trang 12

- Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint như: cách khởi động, hộp màu, hộp công cụ, miền vẽ.

- Ôn lại thao tác sử dụng các công cụ vẽ để tô màu, vẽ hình đơn giản, chuyển phần hình vẽ

B Hoạt động dạy và học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Kiểm tra bài

- Ở chương trình lớp 3 chúng ta

đã được làm quen với chương trình paint chuyên dùng để giúp em học vẽ với các công cụ như : công cụ tô màu, sao chép màu, vẽ đường thẳng, cục tẩy,

HSTL:- Chương trình paint dùng để học vẽ Các công cụ vẽ đã học là: công

cụ tô màu, sao chép màu, vẽ đường thẳng, cục tẩy, di chuyển hình

- HS thưa cô bạn còn thiếu công cụ vẽ đường cong

- HS thưa cô thích ạ!

Trang 13

GV: Vậy để xem các em còn nhớ những bài học vẽ mà cô đã giảng hay không cô cùng các

em ôn lại các kiến thức của năm trước nhé, bài hôm này

-Các em nhận xét xem bạn đã trả lời và chỉ đúng chưa?

- Làm thế nào để mở được chương trình paint ?

- GV? Các em bạn trả lời đã chính xác chưa?

- GV: nhận xét-GV? Các em đọc và quan sát màn hình chương trình pait và cho cô biết sau khi cô vẽ tranh xong thì cô phải làm gì cho bức tranh sinh động hơn, đẹp hơn?

HS: Thưa cô hôm nay chúng ta học bài

“Những gì em đã biết”

HS: Ghi tên bài vào vở-HS: Thưa cô có hình cốc bút màu

-HS: Thưa cô đĩa cứng

- HS : Chỉ đây là chương trình paint

- HS: Thưa cô bạn trả lời và chỉ đúng rồi ạ

-HS: Thưa cô kích chuột vào biểu tượng đó ạ!

- HS: Thưa cô phải kích đúp chuột vào biểu tượng đó ạ!

-HS: Thưa cô tô màu

Trang 14

GV? Bạn nào cho cô biết đâu

là công cụ tô màu ? để chọn màu vẽ bằng cách nào và chọn màu nền bằng cách nào?

GV? Các em nhận xét cho cô câu trả lời của bạn ?

-GV các em cùng quan sát trên máy xem cô làm đúng chưa nhớ?

-GV? Các em còn dùng công

cụ gì đã học để vẽ hình tam giác?

- Ngoài ra công cụ vẽ đường thẳng còn dùng để vẽ những hình gì? Con hãy kể tên các hình đó cho cô cùng các bạn nghe nào?

GV: Vậy là công cụ vẽ đường thẳng giúp chúng ta vẽ được rất nhiều hình vẽ Nhưng đối với đường thẳng đứng và đường thẳng nằm ngang thì làm thế nào để vẽ chúng thật thẳng mà nhanh nào?

- HS: Chỉ và nói

-HS bạn trả lời đúng

-HS: Công cụ bình sơn đổ này là công

cụ tô mà và để chọn màu nền và màu

vẽ em kích chuột vào màu đó

-HS thưa cô bạn trả lời sai để chọn màu nền em dùng nút chuột phải còn

để chọn màu vẽ em dùng nút chuột trái ạ!

Trang 15

GV? Em hãy quan sát các công

cụ vẽ hình 13 và cho cô biết

đâu là công cụ vẽ đường thẳng?

để vẽ?

GV? Em hãy nêu các bước để

vẽ được đường cong?

GV: Vậy là bạn cũng hơi quên mất bài của cô nhưng không sao các em nhớ sau khi uốn cong song các em phải kích chuột để cố định đường cong nhớ

GV: Công cụ vẽ đường cong giúp chúng ta vẽ được rất nhiều hình đấy các em ạ: ví dụ như ông trăng, lọ hoa, bông hoa,

- HS: Thưa cô phím shift ạ!

-HS: thưa cô bạn trả lời đúng rồi ạ

-HS: thưa cô công cụ vẽ đường cong

- HS nêu các bước

-HS: bạn trả lời chưa chính xác và lưu loát ạ

Trang 16

3 Củng cố:

GV củng cố lại

nội dung bài ôn lại

- GV? Các em cho cô biết hôm nay chúng ta đã được ôn lại chương trình gì để giúp em học

vẽ ?

- GV? Một bạn nêu các công

cụ vẽ đã học?

HS: trả lời

Trang 17

III Các hoạt động chủ yếu

Hoạt động của giáo Viên Hoạt động của Học Sinh

1 ổn định lớp.

+ Sắp vị trí chỗ ngồi cho học sinh

+ Kiểm tra đồ dùng học tập,sách giáo

khoa

2 Kiểm tra bài cũ

- Hãy nêu một số lu ý khi sử dụng đĩa

mềm, đĩa CD?

+ HS trả lời

+ GV cùng HS nhận xét và cho điểm

3 Các hoạt động dạy học:

a Giới thiệu + Ghi đầu bài

b Hớng dẫn học sinh tìm hiểu bài

*) Hoạt động 1: Ôn tập về cách tô

màu.

* Gọi HS nhắc lại một số kiến thức đã

- Kiểm tra chéo

- Hs trả lời

- Hs nhận xét và lắng nghe

Trang 18

H: Chương trình dùng để vẽ là chương

trình gì?

H: Cách khởi động Paint như thế nào ?

-Yêu cầu HS quan sát hình 10

(SGK-13) để nhớ lại hộp màu, màu vẽ và màu

- HS chỉ ra công cụ tô màu:

- HS chỉ ra công cụ dựng để sao chộp màu

- HS chỉ ra công cụ dựng để vẽ đường thẳng

- HS trả lời: Chọn công cụ trong hộp công cụ  Chọn màu vẽ  Chọn nét vẽ

ở phía dới hộp công cụ Kéo thả chuột

Trang 19

H: Trong số c¸c c«ng cụ sau, công cụ

nào dïng để vẽ đường cong ?

- Gọi 1 HS nªu lại c¸ch vẽ đường cong ?

- Nh¸y chuột phải đÓ kÕt thóc

- Hs l¾ng nghe

- HS quan s¸t rồi mở theo hướng dẫn

- Thực hiện t« màu tranh theo mẫu

- HS t« đóng với mẫu

- Hs l¾ng nghe

- HS quan s¸t mẫu để thực hành

Sử dụng c¸c c«ng cụ vẽ h×nh theo mẫu

Trang 20

- HD cho HS thực hiện thao t¸c cho

Trang 21

Bài 2: VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VUÔNG (Tiết 1)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint

- Học sinh biết cách sử dụng công cụ hình chữ nhật để vẽ các hình chữ nhật, hình vuông

2 Kĩ năng:

- Biết phân biệt được các công cụ vẽ

- Luyện kĩ năng sử dụng thành thạo các bước để vẽ hình vuông, hình chữ nhật, hình chữ nhật với các góc tròn

- Học sinh biết kết hợp các kiểu hình chữ nhật, hình vuông với các đoạn thẳng, đường cong để vẽ hình đơn giản

3 Thái độ:

- Giáo dục cho học sinh tính kiên trì, ý thức tự học và ham muốn tìm tòi hiểu biết khám phá máy tính

- Học sinh có thái độ nghiêm túc khi học vẽ trên máy tính

Trang 22

em tìm hiểu qua bài học ngày hôm

nay “ Vẽ hình chữ nhật, hình vuông”.

-Một bạn đứng dậy nhắc lại cho cả lớp biết xem hôm nay chúng ta học bài gì?

-GV: Ghi nội dung bài lên bảng

GV?: Các em quan sát để vẽ được hình chữ nhật hoặc hình vuông ta sử dụng công cụ vẽ hình chữ nhật GV chỉ cho HS đây chính là công cụ hình chữ nhật

GV? Bạn nào nhanh có thể nên chỉ cho cô đâu là công cụ hình chữ nhật không nào?

GV? Các quan sát thấy bạn chỉ đúng chưa?

HS: Thưa cô đây là công cụ hình chữ nhật

-HS: Thưa cô bạn chỉ đúng rồi ạ

Trang 23

GV: Cả lớp vỗ tay khen bạn nào?

GV: Các em hãy đọc thầm nội dung phần 1 vẽ hình chữ nhật, hình vuông

SGK trang 18-19 và cho cô biết để

vẽ hình chữ nhật gồm mấy bước? là những bước nào?

-Các em nhận xét xem bạn đã trả lời đúng chưa?

GV? Cô mời một bạn khác đứng dậy nêu lại cho cô cùng cả lớp nghe?

GV: Chốt vậy để vẽ được hình chữ nhật các em cần thực hiện 3 bước đó

là những bước sau:

B1: Chọn công cụ hình chữ nhật trong hộp công cụ

B2: Chọn một kiểu hình chữ nhật ở phần dưới hộp công cụ

B3: Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu theo hướng chéo đến điểm kết thúc

Bây giờ cô mời cả lớp quan sát lên màn hình xem các thao tác cô thực hiện trên máy nhé

-Em nào lên bảng làm mẫu thử vẽ cho cô hình chữ nhật cho cả lớp xem nào?

GV: Cô mời em

-HS: Cả lớp đọc thầm

-HS: thưa cô để vẽ hình chữ nhật gồm 3 bước là những bước sau:B1: Chọn công cụ hình chữ nhật trong hộp công cụ

Trang 24

GV: Các em ạ trong khi vẽ các em còn cần phải kết hợp các công cụ vẽ khác để cho hình vẽ của chúng ta đẹp sinh động và các em nhớ nên chọn màu vẽ để cho hình vẽ có màu sắc đẹp hơn nhé

Các em quan sát xem cô vẽ phong bì thư

-GV? Các em cho cô biết để chọn nét

vẽ cho đường biên em chọn ở đâu?

-GV? Để vẽ hình vuông em vẽ như thế nào?

GV: Các em chú ý khi vẽ hình vuông

ta nhớ nhấn phím shift khi kéo thả chuột và chú ý rằng thả nút chuột trước khi thả tay giữ phím shift

GV: Các em quan sát lên màn hình

cô sẽ làm mẫu sau đó cô mời một bạn nên bảng vẽ lại (GV vừa nêu cách vẽ vừa thực hiện)

GV: Cô mời em?

GV: Cả lớp vỗ tay khen bạn nào?

-HS: Quan sát

- HS: Thưa cô để chọn các kiểu hình

Trang 25

cô chọn kiểu 1, Vẽ đường biên và tô màu bên trong cô chọn kiểu 2, chỉ tô màu bên trong cô chọn kiểu 3 Để giúp các em thấy được sự khác nhau các em quan sát xem cô lần lượt vẽ các hình (GV vẽ mầu).

GV: Vậy cô có mấy kiểu để vẽ hình vuông cũng như hình chữ nhật? đó là những kiểu nào?

GV: Cách vẽ tương tự như hình chữ nhật hoặc hình vuông với các góc vuông

Bây giờ các em quan sát trên màn hình cô thực hiện (GV: vừa nêu các bước vừa thực hiện)

chữ nhật ta kích chọn bên dưới hộp công cụ ạ

-HS: bạn trả lời đúng

-HS: quan sát

-HS: có 3 kiểu vẽ các hình vuông và hình chữ nhật khác nhau đó là: kiểu

1 chỉ vẽ đường biên, kiểu 2 vẽ đường biên và tô màu bên trong, kiểu 3 chỉ tô màu bên trong

-HS: Cả lớp đọc thầm và quan sát -HS: lên bảng chỉ ( cả lớp quan sát).-Thưa cô đúng rồi ạ

-HS quan sát

Trang 26

GV: Bạn nào cho cô biết để vẽ hình chữ nhật với các góc vuông và hình chữ nhật với các góc tròn khác nhau

ở bước thứ mầy?

GV: Các em nhận xét câu trả lời của bạn?

GV: Đúng rồi đấy các em ạ khác nhau ở bước 1 là không chọn công cụ hình chữ nhật với các góc vuông mà chọn công cụ hình chữ nhật với các góc tròn

*GV có thể hướng dân HS cách lưu vào tiết thực hành

- HS : thưa cô khác nhau ở bước 2

-HS: Bạn trả lời sai khác nhau ở bước 1

- HS: trả lời

4 Dặn dò -Các em về ôn lại các kiến thức đã

- Học sinh lắng nghe

Trang 27

Tuần T ừ Ngày:

Ngày dạy:

Bài 2: VẼ HèNH CHỮ NHẬT, HèNH VUễNG (Tiết 2)

I Mục Tiêu

- HS biết sử dụng công cụ hình chữ nhật để vẽ hình chữ nhật, hình vuông

- HS biết kết hợp các hình chữ nhật, hình vuông với các đoạn thẳng, đờng cong và các nét vẽ thích hợp để tạo đợc những hình vẽ đơn giản

- Các em yêu thích môn học hơn

II Đồ dùng dạy học

1 Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy.

2 Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập

III Các hoạt động chủ yếu

.Hoạt động của giáo Viên Hoạt động của Học Sinh

1 ổn định lớp

khoa

- Em hãy cho biết các công cụ dùng

để vẽ đờng thẳng, đờng cong?

+ Gọi HS trả lời

+ GV cùng HS nhận xét và cho

điểm

3 Các hoạt động dạy học:

a Giới thiệu + Ghi đầu bài

*) Hoạt động 1: Cách vẽ hình chữ

nhật, hình vuông.

- Yêu cầu HS làm bài tập B1 trong

SGK

- HD: Sử dụng công cụ vẽ đờng thẳng

- Kiểm tra chéo

Trang 28

và công cụ vẽ hình vuông, hình chữ nhật

làm bài tập B1 trong SGK rồi tự đa ra

nhận xét về hai công cụ trên Công cụ

nào dùng thuận tiện và dẽ dàng hơn,

công cụ nào dùng mất nhiều thời gian và

đem lại kết quả không cao?

+ Để vẽ hình vuông, em nhấn giữ phím

Shift trong khi kéo thả chuột Chú ý thả

nút chuột trớc khi thả phím Shift

+ Chọn công cụ trong hộp công cụ

+ Chọn một kiểu hình chữ nhật ở phần dới hộp công cụ

+ Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu theo ớng chéo đến điểm kết thúc

h HS lắng nghe

Trang 29

- HS vẽ chiếc tủ lạnh theo mẫu hình 34.

- GV giới thiệu các kiểu vẽ hình chữ

- HS trả lời : - Dùng công cụ để vẽ hình chữ nhật tròn góc và hình vuông tròn góc

- HS trả lời : + Chọn công cụ trong hộp công cụ

Trang 31

Bài 3: SAO CHÉP HÌNH (Tiết 1)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint

- Học sinh biết cách sử dụng công cụ chọn hình vẽ để sao chép hình

2 Kĩ năng:

- Biết phân biệt được các công cụ vẽ đã học

- Luyện kĩ năng sử dụng thành thạo các bước sao chép hình vẽ

3 Thái độ:

- Giáo dục cho học sinh tính kiên trì, ý thức tự học và ham muốn tìm tòi hiểu biết khám phá máy tính

- Học sinh có thái độ nghiêm túc khi học vẽ trên máy tính

B Hoạt động dạy và học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Kiểm tra bài

cũ.

GV? Em hãy cho cô biết chương trình gì giúp em học vẽ ở lớp 3?

GV? Em hãy nêu cách vẽ hình chữ nhật?

HSTL:- Chương trình paint dùng để học vẽ

B1: Chọn công cụ hình chữ nhật trong hộp công cụ

Trang 32

-Ở bài học trước các em đã được học cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông, các kiểu vẽ hình chữ nhật hình vuông và đặc biệt là hình chữ nhật với các góc tròn.

(GV thực hiện lại các thao tác vẽ các hình trên máy)

GV: Để vẽ nhiều hình vuông hoặc hình chữ nhật hoặc vẽ rừng thông

… nếu vẽ từng hình hoặc từng cây một thì rất nâu vậy làm thế nào để

vẽ được nhanh các hình vẽ giống nhau hôm nay cô sẽ hướng dẫn các

em qua bài “Sao chép hình vẽ”.

-GV: Ghi nội dung bài lên bảng

GV: Các em mở SGK trang 23 đọc

và làm cho cô bài tập 1,2,3.

GV?: Các em quan sát và cho cô biết đâu là công cụ dùng để chọn một phần hình vẽ? Bạn nào nhanh

có thể nên chỉ cho cô đâu là công

cụ chọn một phần hình vẽ?

GV? Các quan sát thấy bạn chỉ đúng chưa?

- HS thưa cô bạn trả lời đúng

-HS thưa cô để vẽ hình vuông b3 tay trái giữ phím Shift tay phải kéo thả chuột ạ

-HS: thưa cô hôm nay chúng ta học bài “Sao chép hình”

Trang 33

GV: Các em nhận xét cho cô câu trả lời của bạn? Các em cùng quan sát trên màn hình xem cô thực hiện thao tác.

GV: Nhũng câu trả lời đúng trong bài 3 là câu nào?

GV: Chốt lại

GV: Để có thể vẽ nhiều hình vẽ giống nhau em có thể sao chép hình vậy sao chép là từ một hình vẽ có thể tạo thành hai hay nhiều hình vẽ giống hệt nhau đấy các em ạ

GV: Các em đọc thầm nội dung

phần 2 nhỏ SGK và cho cô biết để

sao chép hình vẽ gồm mấy bước là những bước nào?

GV: Bạn trả lời đúng chưa?

Bạn trả lời rất tốt cả lớp vỗ tay khen bạn nào

GV: Chốt để sao chép hình vẽ ta tiến hành các bước sau:

- HS trả lời: Kéo thả chuột bao quanh vùng cần chọn

-HS: Cả lớp quan sát

-HS thưa cô câu 2,4

- HS thưa cô bạn trả lời sai câu đúng

là câu 1 và 4

-HS: Cả lớp lắng nghe

-HS cả lớp đọc SGK

-HS để sao chép hình vẽ gồm 3 bước.B1: Chọn phần hình vẽ cần sao chép.B2: Nhấn giữ phím Ctrl và kéo thả phần đã chọn tới vị trí mới

B3: Nháy chuột ở ngoài vùng chọn để kết thúc

-HS thưa cô đúng rồi ạ

-HS: vỗ tay

Trang 34

B1: Chọn phần hình vẽ cần sao chép.

B2: Nhấn giữ phím Ctrl và kéo thả phần đã chọn tới vị trí mới

B3: Nháy chuột ở ngoài vùng chọn

-GV? Các em ạ ngoài sao chép ra chúng ta còn có thể di chuyển hình

vẽ khi vẽ không đúng vị trí đấy các

em ạ Khi di chuyển hình vẽ em thực hiện các thao tác như sao chép nhưng B2 các em không cần phải giữ phím Ctrl Các em cùng quan sát cô thực hiện thao tác trên màn hình

GV? Cô mời một bạn lên bảng và thực hiện lại thao tác trên máy

GV: Vậy là vừa rồi các em đã quan sát cô cùng các bạn sao chép và di chuyển hình vẽ các em nhớ sao chép hình là từ một hình tạo thành

2 hay nhiều hình vẽ giống hệt nhau còn di chuyển hình là chỉ làm thay đổi vị trí của hình vẽ

GV: Bây giờ các em cùng quan sát

- HS: Lên bảng thực hiện thao tác sao chép hình

Trang 35

GV:Đó chính là cô đã sử dụng biểu tượng “ trong suốt” và không trong suốt để sao chéo hình vẽ đấy các

em ạ

GV: Để làm được các thao tác cô vừa làm cô cùng các em chuyển sang phần 3 nhỏ

-GV: Các em đọc nội dung phần 3 SGK trang 25-26 và quan sát các hình vẽ 38,39,40.

-Em hãy cho cô biết để chọn được kiểu trong suốt và không trong suốt

em chọn ở đâu?

-GV: Bạn trả lời đúng chưa cả lớp?

-GV Bạn nào nhanh lên bảng chỉ cho cô biểu tượng trong suốt và các lựa chọn nó?

GV: Các em trả lời rất đúng vậy là

để lựa chọn kiểu trong suốt hay không trong suốt ta lựa chọn kiểu 1 hoặc 2 bên dưới hộp công cụ Tùy theo yêu cầu của bài mà các em chọn kiểu cho phù hợp

-HS: quan sát

-HS: Cả lớp đọc thầm và quan sát

-HS: đọc thầm và quan sát hình vẽ trong SGK

-HS thưa cô ở bên dưới hộp công cụ ạ

-HS chỉ kiểu 2 và để lựa chọn kiểu trong suốt em kích chọn kiểu 2 bên dưới hộp công cụ

- HS: trả lời

Trang 36

nhận xét tiết học chọn kiểu trong suốt hay không

trong suốt em chọn ở đâu?

4 Dặn dò -Các em về ôn lại các kiến thức đã

- HS lắng nghe

Trang 37

Tuần .T ừ Ngày:

Ngày dạy:

BÀI 3: SAO CHẫP HèNH (Tiết 2)

I Mục Tiêu

- HS biết tác dụng của việc sao chép một phần hình vẽ thành nhiều phần giống nhau.

- Thực hiện đợc thao tác sao chép một phần hình vẽ

khoa

- Em hãy cho biết các công cụ đã học ở

bài trớc?

+ Gọi Hs trả lời

- GV cùng HS nhận xét và cho điểm

2 Các hoạt động dạy học:

a Giới thiệu + Ghi đầu bài.

Trang 38

+ B2 Thao tác đúng để chọn một phần hình vẽ: Kéo thả chuột bao quanh vùng cần chọn.

+ B3 Các câu đúng là:

Dùng công cụ để chọn vùng có dạng hình chữ nhật

Dùng công cụ để chọn vùng có dạng tuỳ ý bao quanh vùng cần chọn

- Hs lắng nghe

- HS đọc bài

- HS trả lời: Có tác dụng là: Sao chép một phần hình vẽ thành nhiều phần giống nhau rất đơn giản và chính xác

Trang 39

- GV lÊy vÝ dô minh häa viÖc sö dông

t Hs thùc hµnh theo sù híng dÉn cña gi¸o viªn

- Hs l¾ng nghe

BÀI KIỂM TRA SỐ 2

Trang 40

Câu 1: Em hãy vẽ con cá theo mẫu sau:

Câu 2: Em hãy vẽ con chuột theo mẫu sau:

Thang điểm:

Định dạng
Số trang	204
Dung lượng	1,62 MB

Giáo án Tin học lớp 5 Trường Tiểu học Nghĩa Phong

TRÌNH BÀY CHỮ ĐẬM, CHỮ NGHIÊNG

THÊM MỘT SỐ LỆNH CỦA LOGO