Giáo án Tin học Tiểu học dạy trong hè 2015 2016. Giáo án được soạn rất kĩ, đúng chuẩn kiến thức kĩ năng môn học, được dùng để ôn tập lại kiến thức, kĩ năng môn Tin học trong 1 tháng ôn tập hè (207 đến 208) ở các trường Tiểu học.
Trang 1Thứ ngày tháng năm 20
kế hoạch giảng dạy Môn Tin học Lớp 4
Bài 1: Em Tập Vẽ
I) Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- HS biết vận dụng những kiến thức đã học vào thực hành vẽ tổng hợp
2 Kỹ năng:
- Sử dụng các công cụ vẽ thành thạo để vẽ hình
3 Tình cảm, thái độ:
- Học sinh hứng thú và hăng hái phát biểu trong giờ học
II) Đồ dùng dạy học:
Máy tính
III) Hoạt động dạy học:
Thời
gian Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS Đồ dùng
1) KTBC ? Vì sao phải dùng công cụ vẽ
tự do?
? Nêu thao tác vẽ bằng cọ vẽ?
GVNX+cho điểm
- HS trả lời
- HS NX
2) Bài mới
A-ND Lý thuyết
a HĐ1: GV hớng dẫn
HS quan sát hình
MT: HS biết cách sử
dụng các công cụ vẽ để
áp dụng vào vẽ
? Em hãy kể tên một số công cụ
vẽ đã học?
- Em hãy quan sát hình thật kỹ
và xác định:
+ Hình có nét cơ bản nào?
+ Sử dụng công cụ gì để vẽ nét
đó?
+ Dùng màu nào để tô
+ Các phần nào có thể sao chép
đợc?
- Đờng cong
- Đờng thẳng
- Hình bao
- HCN, hình vuông
- Hình elip, hình tròn
- Tô màu
b HĐ2: GV hớng dẫn
HS làm phần luyện tập
1
MT: HS biết phân tích
các nét vẽ cần chọn
công cụ vẽ nào
- GV cho HS quan sát tranh hình 62 - SGK
? Trong tranh vẽ gì?
?Ngôi nhà gồm những chi tiết nào?
? Để vẽ đợc những chi tiết này
em cần sử dụng những công cụ
- Tranh vẽ một ngôi nhà ven đờng
- tờng nhà, mái nhà, cửa sổ, cửa chính, con đờng, cây, đ-ờng…
Bàn tiệc
- Công cụ vẽ HCN,
đờng thẳng, tô màu, chổi sơn, đờng cong
Tranh
Trang 2MT: HS tự phân tích và
vẽ hình
nhóm 4: Xem tranh và phân tích tranh để sử dụng các công cụ vẽ thích hợp
B-ND Thực hành
- GV hớng dẫn HS thực hành theo nội dung trong SGK
- GV làm mẫu cho HS quan sát
3) Củng cố, dặn dò Học bài và thực hành lại nội
dung đã học
- HS nghe
Rút kinh nghiệm:
Trang 3
Thứ ngày tháng năm 20
kế hoạch giảng dạy Môn Tin học Lớp 4
Bài 2: Em Tập soạn thảo
I)Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- HS nắm đợc cách soạn thảo và hiệu chỉnh văn bản đơn giản
2 Kỹ năng:
- HS biết cách soạn thảo và hiệu chỉnh văn bản đơn giản
3 Tình cảm, thái độ:
- Học sinh hứng thú và hăng hái phát biểu trong giờ học
II) Đồ dùng dạy học:
Máy tính
III) Hoạt động dạy học:
Thời
gian Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS Đồ dùng
1) KTBC ? ? Yc HS lên TH trình bày chữ
đậm, nghiêng?
=> GVNX + Cho điểm
- HS trả lời
- HS NX
MVT
2) Bài mới
A-ND Lý thuyết
a.HĐ1:Nhắc lại các
loại căn lề
MT: HS nắm chắc cách
căn lề tría, phải, giữa,
cả 2 bên
* Sử dụng biểu tợng trên thanh công cụ
- GV chỉ biểu tợng và gọi 2 học sinh TH
* Sử dụng bàn phím:
Ctr + L: Dồn trái Ctr + R: Dồn phải
Ctr + E: Dồn giữa
Ctr + J: Căn đều 2 bên
- Gọi 2 HS lên làm mẫu
- HS quan sát
- HSTH
- HS nghe và quan sát
- HSTH
Tranh văn bản
MVT b.HĐ2: Nhắc lại cách
chọn cỡ chữ và phông
chữ
- GV yc HS đọc lại thao tác tạo
cỡ chữ:
- GV yc HS quan sát và chỉ vào
ô bên trái ô cỡ chữ
- Yc 2 HS lên TH chọn cỡ chữ
và phông chữ
- HS đọc
- HSTH
MVT
c.HĐ3: Nhắc lại cách
sao chép văn bản
- GV nêu thao tác thực hiện và làm mẫu cho HS quan sát
- Gọi 2 HS lên máy TH
- HS lắng nghe và quan sát
- HSTH
- HS quan sát
MVT
d.HĐ4: Nhắc lại cách
trình bày chữ đậm,
nghiêng
- GV yc HS đọc lại thao tác trình bày chữ đậm, chữ nghiêng
- GV nêu thao tác thực hiện và làm mẫu cho HS quan sát
- Gọi 2 HS lên máy TH
- HS đọc
- HS lắng nghe và quan sát
Tranh văn bản
Trang 4- HS nghe.
B-ND Thực hành
- GV hớng dẫn HS thực hành theo nội dung trong SGK
- GV làm mẫu cho HS quan sát
3) Củng cố, dặn dò
Học bài và thực hành lại nội dung đã học
HS nghe
Rút kinh nghiệm:
Trang 5
Thø ngµy th¸ng n¨m 20
kÕ ho¹ch gi¶ng d¹y M«n Tin häc Líp 5
Bµi 1: Em TËp vÏ
I Mục tiêu:
HS ôn lại các công cụ vẽ đã học, duy trì niềm vui thích làm việc với Paint tạo cho
các em những kĩ năng cơ bản để có thể vẽ tranh trên máy tính.
II Tài liệu và phương tiện làm việc:
1.Chuẩn bị của GV: Giáo án, SGK, máy vi tính, bảng phụ …
2 Chuẩn bị của trò:Vở, SGK, đồ dùng học tập ….
III Nội dung và tiến trình tiết dạy:
A Ổn định tổ chức lớp: (1/)-Kiểm tra sĩ số học sinh, việc chuẩn bị bài của học
sinh.
B Hoạt động dạy và học:
3-4/
10-12/
10-12/
1 Kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới:
GV giới thiệu bài
Hoạt động 1:
1> Ôn tập tổng hợp.
Hoạt động 2:
Nội dung ghi bảng:
2> Thực hành.
GV? Em hãy nêu các bước phóng
to hoặc thu nhỏ hình vẽ?
GV? Làm thế nào để có thể lật và quay hình vẽ?
GV : Gọi HSNX GVNX + cho điểm và chốt Giới thiệu bài
GV: Ghi bảng.
GV? Một bạn đứng dậy kể tên cho cô cùng cả lớp nghe các bài
đã học trong chương này?
GV? Em hãy nêu các bước sử dụng bình xịt?
GV? Để chọn kích cỡ của bình xịt em chọn ở đâu?
GV? Khi cô xịt vào hình vẽ hình
vẽ đó hở thì màu có bị tràn ra màn hình không?
GV: Để ghi lại một kỉ niệm nào
đó lên bức tranh ta làm thế nào?
GVNX + chốt và cho điểm.
GV? Có mấy kiểu viết chữ lên tranh? Đó là những kiểu nào?
GV? Có thể thay đổi phông chữ khi viết không?
GV: Sau khi vẽ xong bức tranh
em cần phải làm gì để cho bức tranh đó trở lên đẹp hơn?
GV? Em hãy nêu các bước để
HSTL HSTL
HSNX HS: Lắng nghe.
HS: Ghi vở.
HSTL
HSTL HSTL HS: Không ạ.
HSTL
HSTL
Trang 6GV: Bây giờ cô sẽ hướng dẫn các
em thực hiện một số thao tác GV? Gọi 1-2 hs lên bảng thực hiện các thao tác theo yêu cầu của giáo viên với các dạng bài tập khác nhau?
GVNX đánh giá và cho điểm đồng thời hướng dẫn tỉ mỉ hơn đối với học sinh yếu kém để các
em nhận thực và thực hành thành thạo.
HS: Nêu các bước thực hiện.
HS: Lên bảng
HS: Lên bảng thực hiện.
HS lắng nghe
3/ 3 Củng cố:
GV củng cố lại nội
dung bài ôn lại kiến
thức và nhận xét tiết
học.
GV? Em hãy nêu lại các bước xịt màu?
GV? Em hãy nêu lại các bước viết chữ lên bức tranh?
GV? Em hãy nêu các bước phóng
to và thu nhỏ hình vẽ?
HS: trả lời.
-HS: Trả lời.
-HS: Trả lời.
1/ 4 Dặn dò -Các em về ôn lại các kiến thức
đã học để chuẩn bị tốt cho tiết thực hành giờ sau.
Rót kinh nghiÖm:
Trang 8
M«n Tin häc Líp 5
Bµi 2: Em TËp so¹n th¶o
I Mục tiêu:
- Giúp học sinh ôn lại toàn bộ kiến thức về soạn thảo văn bản : Căn lề, tạo bảng, chèn hình ảnh, ch èn ch ữ trang tr í
- Học sinh biết cách vận dụng các bài đã học để trình bày văn bản.
- Học sinh biết cách thao tác bằng 10 ngón nhanh chính xác
II Tài liệu và phương tiện làm việc:
1.Chuẩn bị của GV:- Giáo án, SGK, máy vi tính, bảng phụ …
2 Chuẩn bị của trò:-Vở, SGK, đồ dùng học tập ….
III Nội dung và tiến trình tiết dạy:
A Ổn định tổ chức lớp: (1/)
-Kiểm tra sĩ số học sinh, việc chuẩn bị bài của học sinh.
B Hoạt động dạy và học:
Trang 9TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HS
1 Kiểm tra bài cũ.
2 Ôn Tập :
1 Căn lề , sao chép
,di chuyển văn bản
2 Tạo bảng
3 Chèn hình ảnh
4 Vẽ hình trong
văn bản
- Gọi 1 hs nêu các bước tạo chữ nghệ thuật word art?
- Gọi 1-2 hs nhận xét
- Nhận xét đánh giá cho điểm
Giới thiệu bài
- Ghi nội dung bài học lên bảng.
- Gọi 2 hs kể tên và cách thực hiện cách căn lề với 4 nút lệnh ?
- Y/c hs lên bảng thực hiện
- Gọi 1 hs nêu các bước thực hiện sao chép, di chuyển văn bản
- Y/c hs lên bảng thực hiện
- Gọi học sinh nhận xét
- Nhận xét + chốt kiến thức và làm mẫu trên máy
- Y/c hs thực hành tại máy của mình
- Gọi 2 hs nêu cách tạo bảng trong văn bản
- Y/c hs lên tạo trên máy chủ.
- Gọi 1 hs nhận xét
- Nhận xét , thực hiện các thao tác trên máy
- Y/c hs thực hiện tại máy của mình
- Gọi 1 hs nêu các bước thực hiện chèn hình ảnh từ tệp ?
- Y/c hs lên bảng thực hiện
- Gọi 1 hs nêu các bước thực hiện chèn hình ảnh từ thư viện ảnh ?
- Y/c hs lên bảng thực hiện
- Gọi học sinh nhận xét
- Nhận xét + chốt kiến thức và làm mẫu trên máy
- Y/c hs thực hành tại máy của mình
- Gọi 1 hs nêu các bước thực hiện vẽ hình đơn giản vào văn bản ?
- Y/c hs lên bảng thực hiện
- Gọi 1 hs nêu các bước thực hiện chèn chữ trang tríWord Art vào văn bản ?
- Y/c hs lên bảng thực hiện
- Gọi học sinh nhận xét
- Nhận xét + chốt kiến thức và làm mẫu trên máy
- Y/c hs thực hành tại máy của mình
- Trả lời
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Ghi vở.
- Trả lời
- 1 hs lên bảng
- Trả lời
- 1 hs lên bảng
- Nhận xét
- Lắng nghe.
- Thực hành
- Trả lời.
- Lên bảng
- 01 hs nhận xét
- Lắng nghe, quan sát
- Thực hiện
- Trả lời
- 1 hs lên bảng
- Trả lời
- 1 hs lên bảng
- Nhận xét
- Lắng nghe.
- Thực hành
- Trả lời
- 1 hs lên bảng
- Trả lời
- 1 hs lên bảng
- Nhận xét
- Lắng nghe.
- Thực hành
/ 3 Củng cố: - Gọi 2 hs nêu các nội dung kiến thức
vừa ôn tập ?
- Gọi 4 hs mỗi học sinh nêu các bước
- Trả lời.
- Trả lời
Trang 10