trọn bộ giáo án công nghệ 9 hAy

Soạn ngày: 1482014 Tiết: 1 Bài 1 Giới thiệu nghề điện dân dụng I. Mục tiêu: Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống. Biết được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng. Biết được một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng. Kỹ năng: Biết cách bảo vệ an toàn điện cho người và thiết bị. Thái độ: HS yêu thích nghề điện dân dụng II.Chuẩn bị của thầy và trò: GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài Bản mô tả nghề điện dân dụng và các sách tham khảo Các tranh ảnh về nghề điện dân dụng HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , có thể chuẩn bị một số bài hát, bài thơ về nghề điện. III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức : Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng HĐ1. Giới thiệu bài học GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ.. HĐ2. Tìm hiểu về nghề điện dân dụng GV: Cho học sinh đọc phần I cho học sinh hoạt động nhóm theo nội dung sau: Tìm hiểu nội dung nghề điện đân dụng. HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện nhóm trình bày nội dung. GV Bổ sung và kết luận những ý chính. HĐ3. Tìm hiểu đặc điểm và yêu cầu của nghề. GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo nội dung sau: Tìm hiểu nội dung lao động của nghề điện. HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện nhóm trình bày nội dung. GV Bổ sung và kết luận những ý chính. GV: cho hs nghiên cứu làm bài tập trong SGK GV: Kết luận. GV: Công việc lắp đặt đường dây cung cấp điện thường được tiến hành trong môi trường như thế nào? HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện nhóm trình bày nội dung. GV: Bổ sung và kết luận. GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo nội dung sau: GV: Cho học sinh đọc phần 4 SGK. GV: Tìm hiểu yêu cầu của nghề đối với người lao động. Kiến thức. Kỹ Năng: Thái độ: Sức khoẻ: GV: Bổ sung và kết luận. GV: Cho học sinh hoạt động nhóm về sự phát triển của nghề điện trong tương lai… HS: Hoạt động nhóm, đại diện nhóm trả lời GV: Bổ sung và kết luận GV: Em hãy cho biết nghề điện được đào tạo ở những đâu? HS: Thảo luận trả lời… GV: Bổ sung và kết luận GV: Em hãy cho biết nghề điện được hoạt động ở những đâu? HS: Thảo luận trả lời… GV: Bổ sung và kết luận Bài 1 I.Vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng trong sản xuất và trong đời sống. Trong sản xuất cũng như trong đời sống hầu hết các hoạt động đèu gắn liền với việc sử dụng điện năng. Nghề điện góp phần đẩy nhanh công nghiệp hoá, hiện đại hoá của đất nước. II. Đặc điểm và yêu cầu của nghề 1. Đối tượng lao động của nghề điện dân dụng. 2. Nội dung lao động của nghề điện dân dụng. 3. Điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng. 4.Yêu cầu của nghề điện đối với người lao động. Kiến thức: Tối thiểu phải có trình độ văn hoá 912. Kỹ năng: sử dụng, bảo dưỡng, sửa chữa lắp đặt mạng điện, trong nhà... Thái độ: An toàn lao động, khoa học, kiên trì. Sức khoẻ: Đảm bảo sức khoẻ, không bệnh tật… 5.Triển vọng của nghề. 6. Những nơi đào tạo nghề. 7.Những nơi hoạt động nghề.

- Biết đợc một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng.

Biết đợc một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng

- Kỹ năng: Biết cách bảo vệ an toàn điện cho ngời và thiết bị

- Thái độ: HS yêu thích nghề điện dân dụng

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài

- Bản mô tả nghề điện dân dụng và các sách tham khảo

- Các tranh ảnh về nghề điện dân dụng

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , có thể chuẩn bị một số bài hát, bài thơ về nghề điện

III Tiến trình dạy học:

1 ổn định tổ chức :

Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng

HĐ1 Giới thiệu bài học

GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ

HĐ2 Tìm hiểu về nghề điện dân dụng

GV: Cho học sinh đọc phần I cho học

sinh hoạt động nhóm theo nội dung sau:

- Tìm hiểu nội dung nghề điện đân dụng

HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện

nhóm trình bày nội dung

GV Bổ sung và kết luận những ý chính.

HĐ3 Tìm hiểu đặc điểm và yêu cầu

của nghề.

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo

nội dung sau:

- Tìm hiểu nội dung lao động của nghề

điện

HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện

nhóm trình bày nội dung

Bài 1

I.Vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng trong sản xuất và trong đời sống.

- Trong sản xuất cũng nh trong đời sống hầu hết các hoạt động đèu gắn liền với việc sử dụng điện năng

- Nghề điện góp phần đẩy nhanh công nghiệp hoá, hiện đại hoá của

đất nớc

II Đặc điểm và yêu cầu của nghề

1 Đối t ợng lao động của nghề điện dân dụng.

GV Bổ sung và kết luận những ý chính.

GV: cho h/s nghiên cứu làm bài tập trong

SGK

GV: Kết luận.

GV: Công việc lắp đặt đờng dây cung cấp

điện thờng đợc tiến hành trong môi trờng

nh thế nào?

HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện

nhóm trình bày nội dung

GV: Bổ sung và kết luận.

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo

nội dung sau:

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm về sự

phát triển của nghề điện trong tơng lai…

HS: Hoạt động nhóm, đại diện nhóm trả

GV: Em hãy cho biết nghề điện đợc hoạt

tham gia hoạt động học tập

- Về nhà các em học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài đọc và xem trớc bài 2 SGK

Soạn ngày: 21/8/2014

Tiết: 2

Bài 2 Vật liệu điện dùng trong lắp đặt

mạng điện trong nhà

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc một số vật liệu dùng trong lắp đặt mạng

điện trong nhà

- Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng

- Kỹ năng: Nhận biết đợc một số vật liệu thông dụng trong thực tế

- Thái độ: HS hứng thú học tập

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài

- Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng điện

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , su tầm thêm một số mẫu về vtj liệu điện của mạng điện

III Tiến trình dạy học:

1 ổn định tổ chức

Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng

2 Kiểm tra bài cũ:

3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới:

HĐ1.Giới thiệu bài học

HĐ2.Tìm hiểu dây dẫn điện

GV: Em hãy kể tên một số loại dây dẫn

GV: Cho học sinh làm bài tập điền vào

chỗ trống để học sinh trách nhầm giữa lõi

và sợi, Đại diên học sinh trình bày bài:

GV: Nhận xét Rút ra kết luận.

Bài 2I.Dây dẫn điện 1.Phân loại

- Tranh hình 2.1 ( Mẫu vật )

dây dẫn điện thờng làm bằng gì?

GV: Em hãy cho biết tại sao lớp vỏ cách

điện của dây dẫn điện thờng có màu sắc

khác nhau?

HS: Trả lời

GV: Khi thiết kế lắp đặt mạng điện trong

nhà tại sao ngời công nhân phải lựa chọn

dây dẫn điện theo thiết kế của mạng điện?

HS: Nghiên cứu trả lời

GV: Hớng dẫn học sinh đọc kí hiệu của

+ n: Là số lõi dây

+ F: Là tiết diện của lõi dây dẫn

HĐ3 Tìm hiểu về dây cáp điện.

GV: Em hiểu dây cáp điện là dây ntn?

HS: Trả lời.

GV: Đa ra một số mẫu dây dẫn và cáp

Cho học sinh quan sát và phân biệt đợc

hai loại đó?

HS: Làm việc theo nhóm, quan sát và mô

tả cấu tạo của dây cáp điện?

HS: Đại diện nhóm lần lợt trình bày

II Dây cáp điện

- Dây cáp điện gồm nhiều dây dẫn

đ-ợc bọc cách điện

1 Cấu tạo.

- Cấu tạo gồm: 3 phần chính;

+ Lõi cáp+ Vỏ cách điện+ Vỏ bảo vệ

GV: Cho học sinh liên hệ thực tế để có

thể kể ra cáp điện đợc dùng ở đâu?

HS: Nghiên cứu trả lời

GV: Cho học sinh quan sát hình 2.4 và

đặt câu hỏi đối với mạng điện trong nhà

dây cáp điện đợc lắp đặt ở đâu?

HS: Quan sát nghiên cứu trả lời

GV: Em hiểu thế nào là vật liệu cách

HS: Nghiên cứu trả lời

GV: Những vật cách điện này phải đạt

những yêu cầu gì?

HS: Nghiên cứu trả lời

GV: Cho h/s làm bài tập trong SGK để

hiểu rõ thêm vật liệu cách điện của mạng

điện trong nhà

2.Sử dụng cáp điện.

- Hình 2.4

- Lấy điện từ mạng hạ áp vào nhà

III Vật liệu cách điện

- Đảm bảo cho mạng điện làm việc

đạt hiệu quả và an toàn cho ngời và thiết bị

- Cách điện cao, chống ẩm, chịu nhiệt tốt…

4 Củng cố và dặn dò

- GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối bài

- Yêu cầu học sinh làm đợc một bản su tập dây cáp, dây dẫn, vật cách điện trong mạng điện trong nhà và mô tả đợc cấu của một số vật mẫu trong bản su tập đó

- Yêu cầu học sinh làm đợc một bản su tập dây cáp, dây dẫn, vật cách điện trong mạng điện trong nhà và mô tả đợc cấu của một số vật mẫu trong bản su tập đó

Về nhà học bài đọc và xem trớc Bài 3 SGK

-

- Kiến thức :Công dụng của một số đồng hồ đo điện.

Biết đợc công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện

Kỹ năng:Phân biệt đợc các loại đồng hồ đo điện thông thờng

Phân biệt đợc các loại dụng cụ thông thờng thông thờng

Vận dụng đo đại lợng điện trong thực tế gia đình nguồn 1 chiều cũng nh xoay chiều

Vận dụng các dụng cụ cơ khí vào lắp đặt mạng điện

Mẫu vật: Thớc dây, thớc kẹp, tua vít, ca, búa, kìm

Tranh vẽ các dụng cụ cơ khí thông thờng

HoạT động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Nội dung kiến thức mới.

HĐ1: Giới thiệu bài học.

- Đối với nghề điện, động hồ đo điện đợc sử

dụng rất rộng rãi và đóng vai trò rất quan

trọng…

HĐ2: Tìm hiểu đồng hồ đo điện

GV: Em hãy kể tên các đồng hồ đo điện mà em

I Đồng hồ đo điện

1 Công dụng của đồng hồ đo điện.

HS: Kể ra một số đồng hổ đo điện thông

dụng…

GV: Yêu cầu em khác bổ sung

Để hiểu rõ hơn GV cho HS hoạt động nhóm

làm vào bảng 3.1 SGK

HS: Đại diện từng nhóm nhận xét chéo

GV: Tại sao ngời ta phải lắp vôn kế và ampe kế

- Nhờ có đồng hồ đo điện, chúng ta có thể biết

đợc tình trạng làm việc của các thiết bị điện,

phán đoán đợc nguyên nhân h hỏng, sự cố kỹ

thuật…

HĐ3: Tìm hiểu cách phân loại đồng hồ

đo điện

GV: Ngời ta dựa vào đại lợng cần đo mà phân

loại đồng hồ đo điện theo bảng 3 - 2

GV: Treo bảng cho HS quan sát, phát phiếu

học tập cho từng nhóm điền những đại lợng cần

sai số tuyệt đối lớn nhất là:

6 x 2,5 = 0.15 V

100

GV: Chia nhóm HS trang bị cho mỗi nhóm một

cái đồng hồ đo điện và giải thích các kí hiệu

ghi trên mặt đồng hồ

HS: Phát biểu

GV: Rút ra kết luận

- Treo bảng 3 - 3

- Đối với nghề điện dụng cụ cơ khí là một trong

những dụng cụ không thể thiếu trong lắp đặt

mạng điện…

HĐ 4 Tìm hiểu dụng cụ cơ khí.

GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ từ 2- 4

học sinh

GV: Cho các nhóm làm làm bài tập Hãy điền

tên và công dụng của những dụng cụ cơ khí vào

GV: Đa ra một số dụng cụ cơ khí thông thờng

để học sinh nhận biết nêu công dụng của các

- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.

- Đo đợc điện năng tiêu thụ của mạch điện

- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn

Thái đụ̣: HS học tọ̃p nghiờm túc

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK

- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan

- Chuẩn bị: Ampe kế điện – từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện – từ ( thang đo 300V) , oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện

- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn

- Nguồn điện xoay chiều 220V

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III Tiến trình dạy học:

1 ổn định tổ chức

Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng

2 Kiểm tra bài cũ:

Em hãy nêu tên và công dụng của dụng cụ

cơ khí trong bảng 3- 4?

3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới:

GV: Giới thiệu bài học:

HĐ1.Chuẩn bị và nêu yêu cầu bài thực

+ Thái độ thực hành đảm bảo an toàn và

vệ sinh môi trờng

I Dụng cụ và vật liệu cần thiết.

- (SGK)

II Nội dung và trình tự thực hành

điện: ampe kế, vôn kế, công tơ điện…

GV: Giao nhiệm vụ thực hành cho các

nhóm

GV: Dùng phiếu học tập yêu cầu học sinh

giải thích ý nghĩa của kí hiệu trên mặt

đồng hồ đo điện

HS: Làm việc theo nhóm theo các nội

dung sau:

+ Đọc và giải thích những kí hiệu ghi trên

mặt đồng hồ đo điện

+ Chức năng của đồng hồ đo điện đo đại

lợng gì?

+ Tìm hiểu chức năng của các núm điều

khiển của đồng hồ đo điện

+ Đo điện áp của nguồn điện thực hành

4 Củng cố:

GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh và đánh

giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành

theo tiêu chí đã đặt ra trớc khi bớc vào

thực hành

- Kết quả đo

- Trình tự và thao tác đo

IV H ớng dẫn về nhà 2 /

- Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu, thao tác đo - Đọc và xem trớc phần 2 sử dụng đồng hồ ………

………

………

………

………

………

………

Soạn ngày 06/9/2014

Tiết: 5

- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.

- Đo đợc điện năng tiêu thụ của mạch điện

- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn

-Thái đụ̣ HS học tọ̃p chăm chỉ

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK

- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan

- Chuẩn bị: Ampe kế điện – từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện – từ ( thang đo 300V) , oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện

- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn

- Nguồn điện xoay chiều 220V

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III Tiến trình dạy học:

1 ổn định tổ chức

Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng

2 Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu dụng cụ của

học sinh

3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới:

GV: Giới thiệu bài học:

HĐ1.Tìm hiểu cách sử dụng đồng hồ đo

điện:

GV: chia nhóm thực hành

GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu của bài thực

hành và nội quy thực hành

GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá:

HS: Làm việc theo nhóm theo những nội

dụng sau:

GV: Gọi học sinh giải thích những kí hiệu

ghi trên mặt công tơ điện

HS: Lần lợt lên đọc KH

GV: Cho học sinh nghiên cứu sơ đồ mạch

điện công tơ điện trong SGK

2.Thực hành sử dụng đồng hồ đo

điện.

a.Đo điện năng tiêu thụ của mạch

điện bằng công tơ điện.

HS: Làm vào bảng SGK (19)

GV: Nguồn điện đợc nối với những đầu

nào của công tơ điện?

HS: Nghiện cứu trả lời?

GV: Phụ tải đợc nối với đầu nào của công

tơ điện?

HS: Nghiện cứu trả lời?

GV: Dựa vào kết quả phân tích mạch điện

công tơ điện ở trên GV hớng dẫn học sinh

nối mạch điện theo sơ đồ mạch điện công

tơ hình 4-2 SGK

GV: Hớng dẫn học sinh, làm mẫu cachs

đo điện năng tiêu thụ của mạch điện theo

các bớc sau:

+ Đọc và ghi chỉ số của công tơ trớc khi

tiến hành đo

+ Quan sát tình trạng làm việc của công

tơ

+ Tính kết quả tiêu thụ điện năng sau 30/

- HS: Tiến hành đo điện năng

GV: Đi tới các nhóm để hớng dẫn chi tiết,

giải đáp thắc mắc

Số TT Tên các phần tử 1

2 3 4 5

- Sơ đồ mạch điện hình 4-2 SGK

HĐ2.Viết báo cáo thực hành

GV: Cho học sinh viết báo cáo thực hành

theo nội dung đã thực hành của bài trớc

theo mẫu sau:

Báo cáo thực hành đo điện năng

tiêu thụ của mạch điện

Họ và Tên:………

1:………

2:………

3:………

4:………

Lớp: 9………

GV: Chép mẫu báo cáo thực hành lên

bảng học sinh làm bài;

IV Báo cáo thực hành:

4 Củng cố:

GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh và đánh

giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành

theo tiêu chí đã đặt ra trớc khi bớc vào

thực hành

- Kết quả đo

- Trình tự và thao tác đo

Chỉ số công tơ

tr-ớc khi

đo

Chỉ số công tơ sau khi đo

Số vòng quay

Điện năng tiêu thụ

IV H ớng dẫn về nhà

- Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu, thao tác đo

- Đọc và xem trớc bài 5 chuẩn bị dụng cụ vật liệu để giờ sau thực hành

………

………

………

………

………

………

………

Bài 5

TH nối dây dẫn điện

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

- Hiểu đợc các phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện

- Nối và cách điện đợc các loại mối nối dây dẫn điện

- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn

- Thỏi độ : HS học tập chăm chỉ

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV

- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan

- Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông, thiếc hàn…

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III Tiến trình dạy học:

1 ổn định tổ chức Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng

2.Kiểm tra bài cũ:

3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.

HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài

thực hành.

GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.

GV: Nêu nội quy thực hành.

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu

đánh giá kết quả thực hành trên 3 tiêu chí:

+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật

+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao

tác đúng kỹ thuật

+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn

lao động và vệ sinh môi trờng

HĐ2.Tìm hiểu mối nối dây dẫn điện.

GV: giao cho nhóm 1 bộ 5 loại mối nối

mẫu

GV: Giao nhiệm vụ cho các nhóm:

GV: Cho học sinh quan sát hình 5.1 sgk

về các loại mối nối dây dẫn điện

I.Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

GV: Hớng dẫn học sinh phân loại mỗi nối

mẫu theo hình vẽ trong sách

GV: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu quy

trình chung nối dây dẫn điện và giải thích

tạo sao lại không đảo thứ tự các bớc trong

quy trình

GV: Mối nối dây dẫn điện có những yêu

cầu gì? Những yêu cầu đó thể hiện trong

các bớc của quy trình nối dây ntn?

cho mối nối và tăng khả năng dẫn điện

+ Bọc cách điện để đảm bảo an toàn điện

HĐ3.TH nối nối tiếp dây dẫn điện

GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi

nhóm

GV: Giao nhịêm vụ thực hành.

GV: Thao tác mẫu bớc 3 quy trình bóc vỏ

cách điện làm sạch lõi; nối dây

GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn

ban đầu cho từng công đoạn của quy trình

nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải

HS: Thực hành giáo viên quan sát và

h-ớng dẫn thờng xuyên cho từng nhóm

và tới từng học sinh

GV: Yêu cầu học sinh quan sát lại mối

nối mẫu và giải thích cho các em nhận

biết sự khác nhau của hai mối nối

GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn

ban đầu cho từng công đoạn của quy trình

nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải

b.Yêu cầu mối nối.

- Dẫn điện tốt

- Có độ bền cơ học cao

- An toàn điện

- Đảm bảo về mặt mỹ thuật

2.Quy trình nối dây dẫn điện.

Bóc vỏ cách điện - Làm sạch lõi - Nối dây - Kiểm tra mối nối - Hàn mối nối

- Cách điện mối nối

- Uốn gập lõi

- Vặn xoắn

- Kiểm tra mối nối

* Nối nối tiếp dây dẫn lõi nhiều sợi.

+ Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút?

+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật

- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính… để giờ sau thực hành

Soạn ngày: 15/9/2014

Tiết: 7

Bài 5

TH nối dây dẫn điện ( Tiếp )

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

- Hiểu đợc các phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện

- Nối và cách điện đợc các loại mối nối dây dẫn điện

- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn

-Thỏi độ: HS học tập hứng thỳ

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV

- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan

- Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông, thiếc hàn

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III Tiến trình dạy học:

1 ổn định tổ chức Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng

2.Kiểm tra bài cũ:

GV: Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học sinh

3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.

HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực

hành.

GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.

GV: Nêu nội quy thực hành.

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu

đánh giá kết quả thực hành trên 3 tiêu chí:

+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật

+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao tác

đúng kỹ thuật

+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao

động và vệ sinh môi trờng

HĐ2.Tìm hiểu mối nối phân nhánh.

GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi nhóm

GV: Giao nhịêm vụ thực hành.

GV: Thao tác mẫu bớc 3 quy trình bóc vỏ

cách điện làm sạch lõi; nối dây

A Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu:

- SGK

a Thực hành mối nối rẽ.

* Mối nối lõi một sợi.

dây, lu ý lỗi thờng mắc phải.

HS: Thực hành giáo viên quan sát và hớng

dẫn thờng xuyên cho từng nhóm

và tới từng học sinh

GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn ban

đầu cho từng công đoạn của quy trình nối

dây, lu ý lỗi thờng mắc phải

HS: Thực hành giáo viên quan sát và hớng

dẫn thờng xuyên cho từng nhóm

và tới từng học sinh

HĐ3.Tìm hiểu nối dây dùng phụ kiện.

GV: Hớng dẫn học sinh làm một số mối dây

với các thiết bị: công tắc điện ổ cắm điện và

hộp nối dây

HS: Tiến hành làm việc theo nhóm nhỏ, nối

dây công tắc điện, ổ cắm điện và hộp nối dây

dới sự giám sát của GV

GV: Kiểm tra sản phẩm và chuẩn bị cho học

+ Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút?

+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật

- Kiểm tra mối nối

* Nối dây lõi nhiều sợi:

- Bóc vỏ cách điện

- Nối dây

- Kiểm tra mối nối

b Nối dây bằng phụ kiện.

- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính, mỏ hàn, thiếc

để giờ sau thực hành

………

Soạn ngày: 20/9/2014

Tiết: 8

Bài 5

TH nối dây dẫn điện ( Tiếp )

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

- Hiểu đợc các phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện

- Nối và cách điện đợc các loại mối nối dây dẫn điện

- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn

- Thỏi độ: Học sinh học tập hứng thỳ

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV

- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan

- Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông, thiếc hàn…

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III Tiến trình dạy học:

1 ổn định tổ chức Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng

2.Kiểm tra bài cũ:

GV: Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học sinh

3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.

HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực

hành.

GV: Nêu nội quy thực hành.

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành

+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật

+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao tác

đúng kỹ thuật

+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao

động và vệ sinh môi trờng

HĐ2.Tìm hiểu cách hàn mỗi nối.

GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi nhóm

GV: Giao nhịêm vụ thực hành.

GV: Thao tác mẫu bớc 3 quy trình bóc vỏ

cách điện làm sạch lõi; láng nhựa thông, hàn

thiếc mối nối

GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn ban

B.Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu.

- SGK

a Hàn mối nối.

HS: Chọn trong các mối nối thực hành hàn

giáo viên quan sát và hớng dẫn thờng xuyên

cho từng nhóm

và tới từng học sinh

HĐ3.Tìm hiểu cách điện mối nối.

GV: Hớng dẫn họ sinh cách điện mối nối bằng

băng dính cách điện

GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn ban

đầu cho từng công đoạn của quy trình nối dây,

lu ý lỗi thờng mắc phải

HS: Chọn trong các mối nối thực hành bọc

băng dính cách điện giáo viên quan sát và

h-ớng dẫn thờng xuyên cho từng nhóm

và tới từng học sinh

4 Củng cố

GV:Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài Làm

có đúng quy trình không?

+ Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút?

+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật

- Hàn thiếc mối nối

b Cách điện mối nối.

Hình 5 -12Hình 5 - 13

5 H ớng dẫn về nhà

- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối sao cho chắc, tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ cao

- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính, mỏ hàn, thiếc

để giờ sau thực hành

Tiết 9

- Biết cách kiểm tra an toàn điện mạng điện trong nhà.

- Biết cách lựa chọn, sử dụng những thiết bị, dụng cụ và vật liệu cần thiết cho công việc

Kĩ năng

-.Hiểu được quy trình lắp đặt mạng điện, Sử dụng được các thiết bị phù hợp vào làm bài

- Hiểu được nguyên tắc an toàn lao động trong công việc

- Lựa chọn, sử dụng được những thiết bị, dụng cụ và vật liệu cần thiết cho côngviệc lắp đặt mạng điện trong nhà.

Thái độ:

- Cẩn thận, chính xác, nghiêm túc khi làm bài

2 Ma trận đề:

1.Giới thiệu công

việc lắp đặt mạng

điện trong nhà

- Biết được đặc điểm yêu cầu, triển vọng phát triển của công việc lắp đặt mạng điện trong nhà đối với người lao động

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1 2.5đ 25%

2.An toàn lao

động, thiết bị, dụng

cụ và vật liệu

- Biết cách lựa chọn, sử

dụng những thiết bị, dụng cụ và vật liệu cần thiết cho công việc

- Hiểu được nguyên tắc an toàn lao động trong công việc.

- Lựa chọn, sử

những thiết bị, dụng cụ và vật liệu cần thiết cho côngviệc lắp đặt mạng điện trong nhà.

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1 2.5đ 25%

3.Quy trình và kĩ − Biết cách kiểm − Hiểu được quy − Sử dụng

nhà mạng điện đúng

kĩ thuật.

− Lắp đặt được một số mạch điện trong nhà đúng kĩ thuật

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1 3đ 30%

1 2đ 20%

Hãy điền các kí hiệu và đại lượng đo vào bảng sau?

Công tơ điện

- Về kiến thức: Tối thiểu phải có trình độ văn hóa tốt nghiệp lớp 9,

Hiểu được một số quy trình kĩ thuật trong nghề điện dân dụng.

- Về kĩ năng: Có kĩ năng đo lường, sử dụng, bảo dưỡng, sửa chữa,

lắp đặt những thiết bị điện và mạng điện

- Về thái độ: Yêu thích công nghề điện dân dụng

- Về sức khỏe: Có sức khỏe, không mắc bệnh về tim và khớp.

1

0,5 0,5 0,5

3 Quy trình nối dây dẫn:

B1: Bóc vỏ cách điện

4 Để thay thế bóng điện đã cháy:

- Ngắt cầu giao ( Cầu chì) hoặc rút phích cắm điện ra

- Tháo và lắp bóng

- Đóng cầu giao ( Cầu chì ) để thử.

1 0,5 0,5

Câu 2: (2.5 điểm) trúng mỗi đồng hồ đạt 0.5đ

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV

- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn

- Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III Tiến trình dạy học:

1 ổn định tổ chức Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng

2.Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học sinh?

3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.

GV: Giới thiệu bài học

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy

thực hành

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5

học sinh Các nhóm trởng kiểm tra việc

chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết

tả rtheo yêu cầu sau:

GV: Em hãy liệt kê những thiết bị đợc lắp

đặt trên bảng điện? Trình bày chức năng

của thiết bị đó trong mạch điện?

I.Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

- SGK

II Nội dung và trình tự thực hành.

1.Tìm hiểu chức năng của bảng điện

- Hình 6-1 SGK

HS: Nghiên cứu trả lời.

GV: Bảng điện trong lớp học là bảng điện

chính hay bảng điện nhánh của hệ thống

điện của trờng học?

HS: Nghiên cứu trả lời.

GV: Em hãy mô tả bảng điện nhánh của

mạng điện nhà em?

HS: Rút ra kết luận về vai trò, chức năng

bảng điện trong mạng điện trong nhà

HĐ2.Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch điện.

GV: Cho học sinh quan sát một số sơ đồ

điện cho học sinh nhận biết, phân

- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá theo

kết quả bài học theo tiêu chí đã

nêu

-Gv Nhận xét bài thực hành về tinh thần

thái độ tác phong làm việc, thực

hiện an toàn lao động…

- Vẽ đờng dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên lý

5 H ớng dẫn về nhà

- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để giờ sau thực hành lắp bảng điện

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV

- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn

- Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III Tiến trình dạy học:

1 ổn định tổ chức Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng

2.Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học sinh?

3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.

GV: Giới thiệu bài học

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy

thực hành

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học

sinh Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị

hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài

trên bảng điện, vạch dấu các lỗ khoan.

HS: Quan sát và làm theo sự hớng dẫn của

ớc3: Nối dây thiết bị điện của bảng điện.

GV: Hớng dẫn học sinh nối dây các thiết bị

trên bảng điện và đi ra đèn, nối dây đúng sơ

đồ, mối nối đúng yêu cầu kỹ thuật

HS: Quan sát và làm theo sự hớng dẫn của

GV: Hớng dẫn học sinh lắp đặt thiết bị và đi

dây đúng sơ đồ mạch điện, nối nguồn, vận

hành thửi mạch điện, bút thửi điện

HS: Quan sát và làm theo sự hớng dẫn của

giáo viên

GV: Nói rõ cho học sinh hiểu khi thực hiện

làm mẫu những thao tác hình thành kỹ năng

mới cho học sinh

HS: Làm việc theo nhóm tiến hành lắp đặt

bảng điện theo quy trình

GV: Lu ý cho học sinh về an toàn lao động.

4.Củng cố:

- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá theo

kết quả bài học theo tiêu chí đã nêu

-Gv Nhận xét bài thực hành về tinh thần thái

độ tác phong làm việc, thực hiện an toàn lao

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV

- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn

- Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III Tiến trình dạy học:

1 ổn định tổ chức Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng

2.Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học sinh?

3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.

GV: Giới thiệu bài học

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy

thực hành

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5

học sinh Các nhóm trởng kiểm tra việc

chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết

điện theo các bớc sau:

GV: Nói rõ cho học sinh hiểu khi thực

hiện làm mẫu những thao tác hình thành

kỹ năng mỡi cho học sinh

HS: Làm việc theo nhóm tiến hành lắp

đặt mạch điện, bảng điện theo quy trình

GV: Quan sát sự làm việc của học sinh và

lu ý lại cho học sinh về an toàn lao động

khi lắp đặt, đảm bảo tính chính xác của sơ

đồ nguyên lý

4.Củng cố:

- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá theo

kết quả bài học theo tiêu chí đã

Soạn ngày: 30/10/2014

Tiết: 13 Bài 6: TH lắp mạch điện bảng điện ( Tiếp)

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV

- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn

- Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III Tiến trình dạy học:

1 ổn định tổ chức Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng

2.Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học sinh?

3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.

GV: Giới thiệu bài học

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy

thực hành

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5

học sinh Các nhóm trởng kiểm tra việc

chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết

của quy trình lắp đặt mạch điện, bảng

điện theo các bớc sau:

3.Lắp đặt mạch điện bảng điện.

GV: Nói rõ cho học sinh hiểu khi thực

hiện làm mẫu những thao tác hình thành

kỹ năng mỡi cho học sinh

HS: Làm việc theo nhóm tiến hành lắp

đặt mạch điện, bảng điện theo quy trình

GV: Quan sát sự làm việc của học sinh và

lu ý lại cho học sinh về an toàn lao động

khi lắp đặt, đảm bảo tính chính xác của sơ

đồ nguyên lý

4.Củng cố:

- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá theo

kết quả bài học theo tiêu chí đã

- Lắp đặt đợc đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.

- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn

- Thái độ : HS học tập nghiêm túc

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV

- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn

- Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III Tiến trình dạy học:

1 ổn định tổ chức Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng

2.Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học sinh?

3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.

GV: Giới thiệu bài học

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy

thực hành

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5

học sinh Các nhóm trởng kiểm tra việc

chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết

bị cho bài thực hành

HĐ1: Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch

điện.

GV: Cho học sinh quan sát sơ đồ hình

(7-1 ) Sau đó cho các nhóm thảo luận, tìm

hiểu, phân tích sơ đồ nguyên lý mạch điện

theo nội dung:

GV: Mạch điện gồm bao nhiêu phần tử,

gọi tên và nêu chức năng của các phần tử

I Dụng cụ, vật liệu và thíêt bị.

HS: Nghiên cứu thảo luận trả lời

GV: Các phần tử nối với nhau nh thế nào?

GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá Hoặc

đánh giá chéo kết quả thực hành theo các

tiêu chí của bài

GV: Nhận sét bài học về sự chuẩn bị, kết

quả thực hành quy trình tiến hành, thái độ

tham gia thực hành của các nhóm

b.Vẽ sơ đò lắp đặt mạch điện.

H

ớng dẫn về nhà

- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, chuẩn bịVật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện,

1 bóng đèn

- Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử

điệnđể giờ sau thực hành lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang

- Lắp đặt đợc đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.

- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn

- Thỏi độ: HS học tập nghiờm tỳc

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV

- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn

- Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III Tiến trình dạy học:

1 ổn định tổ chức Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng

2.Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học sinh?

3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.

GV: Giới thiệu bài học

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy

thực hành

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5

học sinh Các nhóm trởng kiểm tra việc

chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết

Mỗi nhóm học sinh thảo luận lập dự trù

vật liệu, dụng cụ, thiết bị cho công việc

HĐ2.Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện

đèn ống huỳnh quang.

GV: Cho học sinh nghiên cứu quy trình

lắp đặt mạch điện trong SGK để tiến hành

công việc

- Đo, vạch dấu các vị trí thiết bị, lỗ khoan

trên bảng điện

- Tiến hành khoan lỗ trên bảng điện

- Nối dây và lắp thiết bị điện lên bảng

điện

- Nối dây bộ đèn

- Kiểm tra và vận hành thửi

GV: Phân tích kỹ nội dung, yêu cầu kỹ

thuật cuat từng công đoạn để chỉ ra công

GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá Hoặc

đánh giá chéo kết quả thực hành theo các

tiêu chí của bài

GV: Nhận sét bài học về sự chuẩn bị, kết

quả thực hành quy trình tiến hành, thái độ

tham gia thực hành của các nhóm

1 2 3 4

3.Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.

Vạch dấu- Khoan lỗ – Lắp TBĐ của BĐ- Nối dây mạch điện – Kiểm tra

H

ớng dẫn về nhà

- Về nhà chuẩn bị vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn

- Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử

điện để giờ sau thực hành lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang

- Lắp đặt đợc đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.

- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV

- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn

- Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III Tiến trình dạy học:

1 ổn định tổ chức Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng 2.Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học sinh?

3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.

GV: Giới thiệu bài học

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy thực

hành

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học sinh

Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị hoặc nhận

dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực hành

HĐ1.Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện đèn ống

huỳnh quang.

GV: Cho học sinh nghiên cứu quy trình lắp đặt

mạch điện trong SGK để tiến hành công việc

- Đo, vạch dấu các vị trí thiết bị, lỗ khoan trên bảng

điện

- Tiến hành khoan lỗ trên bảng điện

- Nối dây và lắp thiết bị điện lên bảng điện

- Nối dây bộ đèn

- Kiểm tra và vận hành thửi

GV: Phân tích kỹ nội dung, yêu cầu kỹ thuật của

từng công đoạn để chỉ ra công đoạn và kỹ năng mới

GV: Thao tác kỹ năng mới học sinh quan sát làm

theo

Làm việc theo nhóm, tiến hành thực hiện từng công

đoạn

GV: Đi kiểm tra, hớng dẫn chi tiết cho từng nhóm

và giải đáp các thắc mắc cho từng học sinh

HĐ2.Kiểm tra và vận hành thử mạch điện đèn

ống huỳnh Quang.

GV: Kiểm tra sản phẩm khi cha nối nguồn.

GV: Hớng dẫn học sinh tự kiểm tra và kiểm tra

chéo trong nhóm theo những tiêu chuẩn sau:

-Sau khi học sinh báo cáo kiểm tra xong

GV: Kiểm tra lại và chỉ ra lỗi cho học sinh sửa nếu

có

Sản phẩm đảm bảo các tiêu chuẩn kỹ thuật, giáo

viên nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có

làm việc đúng theo yêu cầu thiết kế không Nừu

không tìm nguyên nhân sửa chữa

4.Củng cố:

GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá Hoặc đánh giá

chéo kết quả thực hành theo các tiêu chí của bài

GV: Nhận sét bài học về sự chuẩn bị, kết quả thực

hành quy trình tiến hành, thái độ tham gia thực

Ngày soạn 30/11//2014 Tiết: 17: ÔN TẬP HỌC KỲ I

Thái độ: Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn

B Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và sách GV

- GV: Ra bài tập,câu hỏi về những vấn đề ôn tập cho học sinh chuẩn bị trước

- GV: Chuẩn phiếu học tập về đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng

- GV: Chuẩn bị phiếu học tập về quy trình chung nối dây dẫn điện và quy trình chung lắp đặt mạch điện

C Tiến trình dạy học:

I

Ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ: (Không)

III Bài mới: Đặt vấn đề:

Nêu mục tiêu bài học

1 Triển khai bài:

2 Hoạt động 1 Nội dung ôn tập.

GV: đưa ra các nội dung ôn tập cho HS

HS: thảo luận và đưa ra các câu trả lời

Câu1: Dây dẫn và dây cáp điện có cấu

tạo khác nhau như thế nào? Dây cáp

được Lắp đặt ở vị trí nào của mạng điện

trong nhà?

Câu2: Hãy khoanh vào chữ cái đứng

trước câu trả lời mà em cho là đúng:

Câu 3: Tại sao trên các vỏ máy biến áp

cần phải có vôn kế và ampekế?

- Dây dẫn và dây cáp điện có cấu tạo khác nhau: Cáp bao gồm nhiều dây dẫn điện Dây cáp được lắp trước công tơ ở mạng điện trong nhà

- Đáp án đúng ý D

- Trên vỏ mày biến áp cần phải có vôn kế và ampe kế để biết được điện

Câu 4: Dây dẫn điện trong nhà thương

được nối với nhau bằng cách nào ? Tại

sao các mối nối cần hàn và được cách

điện ?

Câu 5: Hãy trình bày quy trình lắp bảng

điện Có thể bỏ qua công đoạn vạch dấu

trong quy trình đó được không? Tại

sao?

Câu 6: Phân biệt sự khác nhau giữa sơ

đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt của mạch

điện

Câu 7: Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch

điện phụ thuộc vào những yếu tố nào?

áp và dòng điện của mạng điện trong nhà, từ đó tăng giảm điện áp

và dòng điện của mạng điện trong nhà cho phù hợp với thiết bị điện

- Dây dẫn điện trong nhà thường được nối với nhau bằng cách vặn xoắn cơ học, kẹp đai hoặc hàn Các mối nối cần được hàn để có độ bền

cơ học cao và dẫn điện tốt, sau đó được cách điện để đảm bảo an toàn

- Vạch dấu Khoan lỗ BĐ Nối dây TBĐ của BĐ Lắp TBĐ vào

BĐ  Kiểm tra

- Không thể bỏ qua công đoạn vạch dấu trong quy trình đó, vì nếu không vạch dấu thì các thiết bị lắp trên bảng điện sẽ không hợp lý và chính xác

- Phân biệt sự khác nhau của sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt của mạch điện: Sơ đồ nguyên lý là sơ đồ chỉ nói lên mối liên hệ điện mà không thể hiện vị trí sắp xếp và cách lắp ráp… các phần tử của mạng điện, còn sơ đồ lắp đặt biểu thị vị trí lắp đặt, cách lắp ráp giữa các phần tử của mạnh điện và còn dùng để dự trù vật liệu, lắp đặt sửa chữa mạch điện

- Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào vị trí lắp đặt các thiết

bị của mạch điện

IV.Củng cố 2 /

GV: Hướng dẫn học sinh ôn tập.

- Sự cần thiết phải kiểm tra an toàn điện, mạng điện theo định kỳ

- Nội dung công việc kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà

V Hướng dẫn về nhà 2 / :