bai soan chu de que huong dat nuo

Yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ tái tạo lại đợc những công việc hàng ngày của ngời lớn, biết thể hiện vai chơi một cách sáng tạo, biết biểu lộ tình cảm của mình khi vào các vai diễn, biết xâ

QUấ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ

CHỦ ĐỀ NHÁNH: QUấ HƯƠNG

Thời gian: từ18/4/2011 đến 22/4/2011

I ĐểN TRẺ

- Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, các bạn

- Trò chuyện với trẻ:

+ Con sống ở đâu?

+ Quê hơng con có ngày hội, ngày lễ nào lớn?

+ Con hãy giới thiệu về quê hơng mình?

- Trẻ chơi theo ý thích

II THỂ DỤC SÁNG

- Bài thể dục trên nền nhạc (thứ 3,5,6)

- Tập theo nhịp hô (thứ 2,4) kết hợp bài "Múa với bạn Tây Nguyên"

1 Yêu cầu.

* Kiến thức: trẻ tập đúng đều các động tác trong bài tập

* Kỹ năng: đi chạy, vận động

* Thái độ: Giáo dục trẻ thích hoạt động tập thể

2 Chuẩn bị.

- Sân tập, đài băng

- Trẻ thuộc bài hát ‘múa với bạn Tây Nguyên”

3 Tiến hành

• Hoạt động 1: Khởi động

Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp đi các kiểu chân, chạy nhanh dần, chậm dần, về hàng

• Hoạt động 2: Trọng động

- Hô hấp: Thổi nơ bay ( 4 lần )

- Tay: Tay đa ra trớc gập trớc ngực (2 lần *8 nhịp)

- Chân: Ngồi khuỵu gối tay đa cao ra trớc

- Bụng: Nghiêng ngời sang hai bên

- Bật: Bật tách kép (2lần*8 nhịp)

* Tập kết hợp bài "Múa với bạn Tây Nguyên" 2 lần

Cô quan sát động viên trẻ

• Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu

* Kiểm tra vệ sinh nhắc nhở trẻ, đọc thơ ca dao, đồng dao

Trò chơi: Nu na nu nống

III HOẠT ĐỘNG GểC

- Góc xây dựng : Làng xóm quê em

- Góc phân vai : Cửa hàng

- Góc nghệ thuật : Nặn, vẽ

- Góc học tập- sách: Đọc truyện tranh, tìm chữ cái trong từ

- Góc kht : Tìm số lợng trong phạm vi 10

1 Yêu cầu

* Kiến thức: - Trẻ tái tạo lại đợc những công việc hàng ngày của ngời lớn, biết thể hiện vai chơi một cách sáng tạo, biết biểu lộ tình cảm của mình khi vào các vai diễn, biết xây dựng làng xóm quê em, biết bố trí sắp xếp hợp lý

- Trẻ biết giao lu với các bạn, biết tự nhận vai chơi

* Kỹ năng:

- Lắp ghép, vẽ tranh, tô màu…

- Giao tiếp, phát triển ngôn ngữ

* Thái độ:

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Trẻ hào hứng trong khi chơi

2 Chuẩn bị

- Những đồ dùng phục vụ cho các góc chơi, sắp xếp gọn gàng, dễ lấy, dễ cất

- Bộ đồ chơi lắp ghép xây dựng, bán hàng, đồ chơi hoa nhựa, hoa lụa

- Hột hạt, giấy vẽ, bút màu - Tranh chuyện, thẻ số 3 Tiến hành * Hoạt động 1: Thoả thuận Cho hát bài hát "Múa với bạn Tây Nguyên" Và cùng trò chuyện về quê hơng: - Bài hát nói về dân tộc nào? - Chúng mình đang sống ở đâu? - Giờ chơi hôm nay chúng mình sẽ xây dựng gì? - Cô quyết định chúng mình sẽ xây dựng làng xóm quê em - Hôm nay con sẽ chơi góc chơi nào ? - Tại sao ? - Con sẽ chơi cùng ai ? - Góc chơi này con chơi nh thế nào ? - Xây dựng thì cần những vật liệu gì ? - Còn con con sẽ chơi ở góc chơi nào ? - Con sẽ chơi nh thế nào ? - Con chơi cùng ai ? - Ai sẽ chơi ở góc học tập nhỉ ? - Góc khoa học toán chúng mình tìm số lợng trong phạm vi 10 * Hoạt động 2 : Quá trình chơi + Trẻ chơi - Trẻ chơi cô theo dõi hớng dẫn trẻ chơi - Cô tạo tình huống cho trẻ sử lý tình huống - Cô đóng vai chơi cùng trẻ * Hoạt động 3: Kết thúc + Nhận xét kết quả chơi - Cho trẻ kết thúc ở những góc chơi bán hàng, nghệ thuật… trớc sau đó về góc chơi xây dựng - Cho trẻ giới thiệu về công trình xây dựng của mình - Cho một số trẻ nhận xét đóng góp ý kiến Kết thúc - Cho trẻ hát một bài đi xung quanh công trình xây dựng - Thu don đồ dùng Trẻ hát Trẻ nói

Trẻ nhận bạn cùng chơi

Trẻ tự nhận

Trẻ chơi hứng thú Trẻ sử lý tình huống

Trẻ tự giới thệu về công trình xây dựng của mình

Trẻ hát

IV TRề CHƠI Cể LUẬT

1 Trò chơi vận động

- Kéo co

- Rồng rắn lên mây

- Cáo ơi ngủ à?

(Trò chơi bài hát…theo chủ đề trẻ 5-6 tuổi )

2 Trò chơi dân gian:

- Trồng đậu trồng cà

- Lộn cầu vồng

- Dung dăng dung dẻ

3 Trò chơi học tập:

- Kể đủ 3 thứ

- Truyền tin

Kế hoạch ngày

Thứ 2 ngày 18 thỏng 4 năm 2011

I ĐểN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG

* Cô đón trẻ vào lớp hỏi thăm tình hình sức khoẻ và việc học tập của trẻ ở nhà Trò chuyện về làng xóm gia đình:

- Nhà con ở đâu?

- Gia đình con có những ai?

- Con hãy kể về làng quê nơi con ở?

Hớng trẻ về góc chơi

* Thể dục sáng: Tập theo nhịp hô

Kiểm tra vệ sinh, nhắc nhở, đọc ca dao, thơ…

II HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐÍCH

Phỏt triển thể chất

Thể dục

Nộm trỳng đớch nằm ngang, nhảy lũ cũ

1 Mục đích - yêu cầu

* Kiến thức:

- Trẻ biết tập các động tác bài tập phát triển chung

- Trẻ biết ném trúng đích nằm ngang, nhảy lò cò

* Kỹ năng:

- Ném trúng đích, nhảy lò cò

- Phát triển cơ thể khoẻ mạnh, phát triển cơ tay vai, chân

* Thái độ : Giáo dục trẻ tự giác thi đua, chăm tập thể dục.

2 Chuẩn bị

- Túi cát, kẻ vạch chuẩn

- 2 vòng thể dục

- Tâm thế thoải mái cho trẻ tập luyện, sân tập an toàn

- Sân tập sạch sẽ, trẻ gọn gàng

3 Tiến hành

* Hoạt động 1: Khởi động

Cho trẻ đi vòng tròn với các kiểu đi, chạy về hàng dọc, hàng

ngang

* Hoạt động 2: Trọng động

• Bài tập phát triển chung

Cho trẻ chuyển thành đội hình hàng ngang tập bài tập phát

triển chung

- Hô hấp: Gà gáy

- Động tác tay: Tay đa ra trớc lên cao

- Chân: Ngồi khuỵu gối tay đa ra trớc

- Bụng: Đứng cúi gập ngời về trớc tay chạm ngón chân

- Bật: Hái quả

Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp

Động tác nhấn mạnh động tác tay, chân, bật tập 4 lần 8

nhịp

Trẻ tập cô quan sát động viên

• Vận động cơ bản:

* Ném trúng đích nằm ngang

Đội hình hai hàng ngang quay mặt vào nhau

- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2 phân tích từng động tác cho trẻ nghe:

Đứng chân trớc chân sau, tay cùng phía với chân sau cầm

túi cát nhỏ đa cao ngang tầm mắt, nhằm đích và ném vào

đích

- Cho 1 trẻ lên làm mẫu cùng cô Cô nhận xét

- Cho cả lớp lần lợt thực hiện

- Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ

- Cho trẻ thi đua

- 2 trẻ thực hiện lại

* Nhảy lò cò

Cho trẻ nhảy lò cò, cô quan sát động viên trẻ

Hỏi lại trẻ tập luyện bài gì, cô nhận xét khen trẻ Giáo dục

trẻ chăm tập thể dục

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân làm động tác hít thở sâu

Trẻ thực hiện

Trẻ thực hiện

Trẻ tập

Trẻ chú ý theo dõi cô làm

Trẻ thực hiện

Trẻ chơi hứng thú

Trẻ thực hiện

* Trũ chơi chuyển tiếp: Lộn cầu vồng

Phỏt triển nhận thức Mụi trường xung quanh

TRề CHUYỆN VỀ QUấ HƯƠNG LÀNG XểM

I YấU CẦU:

* Kiến thức:

- Trẻ biết được đặc điểm địa phương nơi mỡnh sống

- Bước đầu thể hiện mối quan hệ và trỏch nhiệm của trẻ nơi cộng đồng và mụi trường sống

* Kỹ năng:

- Phỏt triển ngụn ngữ, khả năng quan sỏt ghi nhớ

* Thỏi độ:

- Yờu quý quờ hương, làng xúm

- Luôn giữ cho môi trường xanh, sạch, đẹp

II CHUẨN BỊ :

- Cô gợi ý cho trẻ tham quan địa danh ở địa phương cùng cha mẹ

- 1 số tranh ảnh:

III TIẾN HÀNH:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Giới thiệu:

Cô cùng trẻ hát bài “quê hương em”

- Chúng ta vừa hát bài hát nói về gì?

- Chúng ta đang ở đâu thế? Trên miền nào của tổ quốc?

- Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về nơi chúng

ta sinh sống nhé!

* Hoạt động 2 Trò chuyện tìm hiểu quê hương-

làng xóm- phố phường:

- Cô gọi nhiều trẻ hỏi: Nhà con ở đâu? ở xóm nào, xã

nào, nhà con ở gần nhà ai?

- Xã Đắc Sơn có di tích lịch sử gì ?

- Ngày mở hội chính là ngày nào ?

- Các hoạt động trong ngày lễ hôi đó ?

- Mình đang ở tỉnh nào?

- Các con đang ở xóm nào? Xã nào? Huyện nào? Tỉnh

gì?

- Tỉnh ta thời tiết có mấy mùa?

- Vậy với thời tiết như thế thì bà con nông ta nuôi trồng

những gì?

- Ở địa phương ta có nghề truyện thống gì nào?

- Đặc sản của quê mình là gì thế?

- Con xem cô có tranh gì?

- Hàng ngày, trên đường đi học con thấy ở địa phương

mình có những phương tiện nào chủ yếu phục vụ cho

người đi lại?

- Đất nước ta có tên là gì nào? Có dạng hình gì?

- Hôm nay mình sẽ cùng nhau đi tham quan 1 vòng

quanh đất nước trên đôi chân của mình nhé!

Hát bài “đường và chân”

- Trên dọc miền đất nước, Việt nam ta có 63 tỉnh và

thành phố Trong đó, có 1 thành phố lớn và 1 thủ đô

Đó là thành phố và thủ đô nào nhỉ?

Thành phố Hồ Chí Minh và thủ đô Hà Nội là niềm tự

hào của cả nước, vì cả 2 vừa là trung tâm kinh tế, vừa là

nơi có nhiều danh lam thắng cảnh đẹp

Quê hương Việt Nam ta có những cảnh đẹp và di tích

như: Đà Lạc, Nha Trang, vịnh Hạ Long, SaPa, Hồ

Gươm, Chùa Một Cột, Chùa Hương…

- Dân tộc ta có nhiều truyền thống yêu nước nồng nàn

Từ xưa cho đến nay mỗi thời đại đều có những tấm

gương sáng trong việc bảo vệ và xây dựng đất nước

- Trẻ hát

………

………

- Trẻ trả lời

Ngày nay, cho dự trong cuộc sống họ cú đi đến đõu thỡ

hỡnh ảnh quờ hương Việt Nam vẫn khắc sau vào tõm trớ

của mọi người khụng bao giờ phai

- Cụ mở băng bài “ Quờ hương”, minh họa

*Hoạt động 3: Trũ chơi “ kộo co”

- Cho trẻ chơi “kộo co”

- Cụ nờu cỏch chơi, cho trẻ chơi vài lần

* Hoạt động 4: Kết thỳc

- Chỳng ta vừa trũ chuyện về gỡ?

- Vậy cỏc con cú biết tỉnh mỡnh tờn là gỡ? Con ở huyện

nào? Xó nào? Xúm nào chưa?

- Cụ giỏo dục nhẹ tỡnh yờu thương những người xung

quanh (làng xúm)

- Kết thỳc hỏt bài quờ hương em

- Trẻ chơi

-Trẻ hỏt

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- QSCCĐ : Trò chuyện về quê hơng, lễ hội đền lục giáp

- TCVĐ : Kéo co

- CTD : Chơi tự do, vẽ phấn, chơi đồ chơi ngoài trời

I MỤC ĐÍCH YấU CẦU:

* Kiến thức:

- Trẻ cú một số hiểu biết về quờ hương, lễ hội đền lục giỏp, hứng thỳ chơi trũ chơi

* Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng quan sỏt chỳ ý so sỏnh, ghi nhớ cú chủ định

- Phỏt triển ngụn ngữ

* Thái độ:

- Giỏo dục trẻ yờu quờ hương đất nước, bảo vệ những di tớch lịch sử

II CHUẨN BỊ:

- Những hiểu biết của trẻ, trẻ được đi lễ hội đền

- Sõn trường sạch sẽ, phấn

III

CÁCH TẾN HÀNH :

Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ

1 Hoạt động 1: * Trũ chuyện

Cụ cựng trẻ hỏt bài “quờ hương em”

- Chỳng ta vừa hỏt bài hỏt núi về gỡ?

- Chỳng ta đang ở đõu thế? Trờn miền nào của tổ quốc?

- Hụm nay chỳng ta sẽ cựng nhau tỡm hiểu về nơi chỳng

ta sinh sống nhộ!

- Xó Đắc Sơn cú di tớch lịch sử gỡ ?

- Ngày mở hội chớnh là ngày nào ?

- Cỏc hoạt động trong ngày lễ hụi đú ?

- Chỳng mỡnh sẽ làm gỡ để bảo vệ những di tớch lịch sử?

-> Cụ khỏi quỏt giỏo dục trẻ

2 Hoạt động 2: Trũ chơi: Kộo co

Cụ hướng dẫn cỏch chơi, luật chơi

- Trẻ chơi: Cụ bao quỏt trẻ chơi

3 Hoạt động 3: Chơi tự do

- Trẻ quan sỏt

- Trẻ nờu nhận xột

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi trũ chơi

Cụ bao quỏt trẻ chơi

IV HOẠT ĐỘNG GểC

Thực hiện nh bài soạn đầu tuần

V VỆ SINH – ĂN NGỦ

Rèn thói quen vệ sinh, ăn ngủ

VI HOẠT ĐỘNG CHIấU

- Ngủ dậy vệ sinh + Ăn chiều

- Ôn bài cũ " Trò chuyện về nớc

- Làm quen với bài: + "Vẽ về quê hơng”

+ Truyện Thánh Gióng

- Vệ sinh, nêu gơng, trả trẻ

VII ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Kế hoạch ngày Thứ 3 ngày 19 thỏng 4 năm 2011 I ĐểN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện với trẻ về quê hơng em, gia đình - Trẻ chơi theo ý thích * Thể dục sáng: Tập theo băng nhạc - Kiểm tra vệ sinh nhắc nhở trẻ, đọc thơ, ca dao, đồng dao - Điểm danh, báo ăn II HOẠT ĐỘNG CHUNG Phỏt triển thẩm mỹ Tạo hỡnh VẼ VỀ QUấ HƯƠNG (Đề tài) I MỤC ĐÍCH YấU CẦU: - Kiến thức: - Trẻ biết vẽ theo trớ tưởng tượng của mỡnh về quờ hương em, biết bố cục tranh hợp lý, sử dụng cỏc đường nột, tụ màu đẹp - Kỹ năng: Luyện kỹ vẽ, tụ màu, bố cục tranh

- Giaú dục: Trẻ biết yờu quý, giữ gỡn sản phẩm của mỡnh Bớờt yờu quý quờ hương mỡnh II CHUẨN BỊ: - Giấy A4, bỳt màu, một số tranh gợi ý - Đàn ghi õm bài hỏt : Quờ hương, mỳa với bạn Tõy Nguyờn

III CÁCH TIẾN HÀNH:

Hoạt động của cụ Hoạt độngcủa trẻ

1 Hoạt động 1: Ổn định, trũ chuyện.

- Trẻ hỏt bài: “Mỳa với bạn Tõy nguyờn” - Lớp hỏt

- Trũ chuyện với trẻ về nội dung bài hỏt

+ nhà con ở đõu?

+ Con biết gì về quê hơng mình?

2 Hoạt động 2: Quan sỏt tranh gợi ý.

- Cụ treo tranh cho trẻ quan sỏt và nhận xột

Cụ giới thiệu tranh chụp, tranh cụ vẽ về quờ hương, và

tranh cỏc anh chị năm trước vẽ về biển

- Con cú nhận xột gỡ về tranh cụ vẽ về quờ hương? ( Bố

cục, nột vẽ, màu sắc )

* Cho trẻ nờu ý định của mỡnh

- Con định vẽ gỡ về quờ hương?

- Vẽ về quờ hương con sẽ vẽ như thế nào?

3 Hoạt động 3: Trẻ vẽ

Nhắc trẻ tư thế ngồi, cỏch bỳt, bố cục tranh,tụ màu đẹp

4 Hoạt động 4: Nhận xột sản phẩm.

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm

- Cho 3-5 trẻ chọn tranh và giới thiệu tranh Cụ chọn

tranh cụ thớch, nhận xột chung lưu ý tranh sỏng tạo

* Kết thỳc: - Cho trẻ thu dọn đồ dựng

- Cho 2-3 trẻ kể

- Trẻ nhận xột

- 3-4 trẻ nờu ý định của mỡnh

- Trẻ vẽ

- Trẻ trưng bày tranh của mỡnh

- Trẻ nhận xột

* Chơi chuyển tiếp: Lộn cầu vồng

Làm quen với văn học

TRUYỆN:THÁNH GIểNG

I MỤC ĐÍCH YấU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên truyện, chú ý nghe cô kể chuyện, hiểu nội dung câu chuyện, nhớ tên các nhân vật trong chuyện, trả lời các câu hỏi của cô

2 Kĩ năng:

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Khả năng quan sát, ghi nhớ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quê hơng đất nớc, lòng tự hào dân tộc

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng đồ chơi:

- Tranh truyện Thánh gióng

- Các sile theo trình tự trên máy tính

2 Địa điểm: Lớp học.

3 Phơng pháp:

- Đàm thoại

- Trực quan

III

CÁCH TIẾN HÀNH :

Hoạt động của cô hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Cô cùng trẻ hát vận động ‘ Múa với bạn tây nguyên''

- Cô hỏi trẻ :

+ Con vừa hát bài gì?

- Hát vận động

- Trẻ trả lời

+ Tại sao ngày nay chúng mình đợc vui múa hát, đợc học

hành?-> các con đợc sống yên vui, đợc học hành dới máI trờng

mến yêu là nhờ công lớn lao của bác Hồ, các vị anh hùng dân

tộc

* Hoạt động 2:

Cô kể chuyện cho trẻ nghe

- Cô kể lần 1: kể diễn cảm

- Cô vừa kể chuyện gì?

- Câu chuyện có những nhân vật nào

- Cô kể lần 2: kể qua tranh

Đàm thoại- trích dẫn

- Lên 3 tuổi nhng cậu bé vẫn nh thế nào?

- Khi nghe sứ giả báo tin bỗng chuyện gì xảy ra?

- Gióng đánh giặc nh thế nào?

- Đánh giặc tan tráng sỹ và ngựa đuổi đến chân núi sóc sơn để

làm gì?

- Để nhớ ơn ông gióng có công đánh giặc giữ nớc nhân dân ta

đã làm gì? ( Lập đền thờ ở làng Phù Đổng )

- Cô kể chuyện lần 3: Sử dụng hình trên máy tính

* Hoạt động 3: Trò chơi Bé thi tài“ ”

Chia lớp làm 3 tổ yêu cầu trẻ kể chuyện theo tranh

Cho trẻ kể chuyện theo tranh

- Trẻ nghe cô kể chuyện

- Trẻ trả lời

Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- QSCCĐ : Trò chuyện về quê hơng, đặc sản của Thái Nguyên

- TCVĐ : Kéo co

- CTD : Chơi tự do, vẽ phấn, chơi đồ chơi ngoài trời

I MỤC ĐÍCH YấU CẦU:

* Kiến thức:

- Trẻ cú một số hiểu biết về quờ hương Thỏi, đặc sản của Thỏi Nguyờn, hứng thỳ

chơi trũ chơi

* Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng quan sỏt chỳ ý so sỏnh, ghi nhớ cú chủ định

- Phỏt triển ngụn ngữ

* Thái độ:

- Giỏo dục trẻ yờu quờ hương đất nước

II CHUẨN BỊ:

- Những hiểu biết của trẻ

- Sõn trường sạch sẽ, phấn

III

CÁCH TIẾN HÀNH :

Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ

1 Hoạt động 1: * Trũ chuyện

Cụ cựng trẻ hỏt bài “quờ hương em”

- Chỳng ta vừa hỏt bài hỏt núi về gỡ?

- Chỳng ta đang ở đõu thế? Trờn miền nào của tổ quốc?

- Hụm nay chỳng ta sẽ cựng nhau tỡm hiểu về nơi chỳng

ta sinh sống nhộ!

- Chỳng mỡnh đang sống ở xúm, xó, huyện, tỉnh nào?

- Trẻ quan sỏt

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Tỉnh Thỏi Nguyờn cú những đặc sản gỡ?

- Cú những di tớch lịch sử danh lam thắng cảnh nào?

- Chỳng mỡnh sẽ làm gỡ để bảo vệ những di tớch lịch sử?

-> Cụ khỏi quỏt giỏo dục trẻ

2 Hoạt động 2: Trũ chơi: Kộo co

Cụ hướng dẫn cỏch chơi, luật chơi

- Trẻ chơi: Cụ bao quỏt trẻ chơi

3 Hoạt động 3: Chơi tự do

Cụ bao quỏt trẻ chơi

- Trẻ chơi trũ chơi

IV HOẠT ĐỘNG GểC

Thực hiện nh bài soạn đầu tuần

V VỆ SINH – ĂN – NGỦ - Rèn thói quen vệ sinh, ăn, ngủ cho trẻ IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ngủ dậy vệ sinh + Ăn chiều - Hoàn thiện bài vẽ về biển - Làm quen với bài hát “Cho tôi đi làm ma với” - Vệ sinh trả trẻ VII ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Kế hoạch ngày Thứ 4 ngày 20 thỏng 4 năm 2011 I ĐểN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - Cô đón trẻ vào lớp hỏi thăm tình hình sức khoẻ và học tập của trẻ ở nhà - Trò chuyện về gia đình, quê hơng - Trẻ chơi tự chọn theo góc *Thể dục sáng: Tập theo nhịp hô - Kiểm tra vệ sinh, nhắc nhở Cho trẻ đọc thơ, đồng dao

II HOẠT ĐỘNG CHUNG

Phỏt triển thẩm mỹ Giỏo dục õm nhạc

- Dạy vận động: Mỳa với bạn Tõy Nguyờn

- Nghe hỏt: Quờ hương

- Trũ chơi: Bao nhiờu bạn hỏt

I MỤC ĐÍCH YấU CẦU:

- Kiến thức: Trẻ hỏt đỳng giai điệu bài hỏt, vận động nhịp nhàng theo bài hỏt

Làm quen với giai điệu bài hỏt “quờ hương” và chơi hứng thỳ trũ chơi

- Kỹ năng: Luyện kỹ năng hỏt, vận động, hỏt rừ lời bài hỏt.

- Giỏo dục: Giỏo dục trẻ biết bảo vệ nguồn nước sạch

II CHUẨN BỊ:

- Nhạc bài hỏt “ Mỳa với bạn Tõy Nguyờn”

- Lớp học sạch sẽ…