Cụm từ còn thiếu trong dấu … là gì?. Nếu sau tiết học nhóm nào nhiều điểm nhất nhóm đó sẻ chiến thắng Bằng các kiến thức đã học các “nhóm” lần l ợt chọn 1 trong 8 câu hỏi d ới đây để t
Trang 1Gv: NguyÔn T©n Thµnh §¬n vÞ: Tr êng THCS Phï Ho¸
VÒ dù héi thi GvDG huyÖn
Trang 2Tiết 67 ônưtậpưchươngưiiư(tiếtư2)
Sưốưưnguyênưưâm Giáưtrịưtuyệtưđối Cácưphépưtoán tínhưchấtưcủaưphépưcộng tínhưchấtưcủaưphépưnhân Quyưtắcưdấuưngoặc
Quyưtắcưchuyểnưvế Bộiưvàưước
1 2 3 4 5 6 7 8
-1,-2,-3,-4,…
Các số trên đ ợc gọi chung là gì?
-1,-2,-3,-4,…
Các số trên đ ợc gọi chung là gì?
Cộng, trừ, nhân, chia các số nguyên
gọi chung là gì ?
Cộng, trừ, nhân, chia các số nguyên
gọi chung là gì ?
x-2 = 6 => x= 6+2 => x = 8
Đã áp dụng quy tắc nào để tìm x?
x-2 = 6 => x= 6+2 => x = 8
Đã áp dụng quy tắc nào để tìm x? (5.9).2 =(5.2).9=10.9=90
Dựa vào đâu để để thực hiện phép tính
nh trên ?
(5.9).2 =(5.2).9=10.9=90
Dựa vào đâu để để thực hiện phép tính
nh trên ?
-(a+b-c) = -a -b +c (a+b-c) = a+b-c
Các công thức trên thể hiện quy tắc nào ?
-(a+b-c) = -a -b +c (a+b-c) = a+b-c
Các công thức trên thể hiện quy tắc nào ?
Các công thức sau thể hiện gì ?
a+b=b+a (a+b)+c = a+(b+c) a+0=0+a
a+(-a)=0
Các công thức sau thể hiện gì ?
a+b=b+a (a+b)+c = a+(b+c) a+0=0+a
a+(-a)=0
Nếu a chia hết cho b thi a còn đ ợc gọi là gì ? b còn đ ợc gọi là gì ?
Nếu a chia hết cho b thi a còn đ ợc gọi là gì ? b còn đ ợc gọi là gì ?
Khoảng cách từ điểm a đến điểm 0 trên
trục số là …của số nguyên a.
Cụm từ còn thiếu trong dấu … là gì?
Khoảng cách từ điểm a đến điểm 0 trên
trục số là …của số nguyên a.
Cụm từ còn thiếu trong dấu … là gì?
ônưtậpưchươngưii
Đây là tên của một bài học.
15 11
10 9876543210
Time
Bằng các kiến thức đã học các “nhóm” lần l ợt chọn 1 trong 8 câu hỏi d ới
đây để trả lời.Mỗi câu trả lời đúng đ ợc cộng 5 điểm,trả lời sai không bị trừ
điểm và chỉ 1 nhóm nhanh nhất đ ợc trả lời tiếp
Nhóm nào trả lời đúng “chứa ngại vật” tr ớc gợi ý đ ợc cộng 10 điểm, sau
gợi ý đ ợc cộng 5 điểm
Nếu sau tiết học nhóm nào nhiều điểm nhất nhóm đó sẻ chiến thắng
Bằng các kiến thức đã học các “nhóm” lần l ợt chọn 1 trong 8 câu hỏi d ới
đây để trả lời.Mỗi câu trả lời đúng đ ợc cộng 5 điểm,trả lời sai không bị trừ
điểm và chỉ 1 nhóm nhanh nhất đ ợc trả lời tiếp
Nhóm nào trả lời đúng “chứa ngại vật” tr ớc gợi ý đ ợc cộng 10 điểm, sau
gợi ý đ ợc cộng 5 điểm
Nếu sau tiết học nhóm nào nhiều điểm nhất nhóm đó sẻ chiến thắng
Luat
N1:
N2:
N3:8 N4:
Trang 3Tiết 67 ônưtậpưchươngưiiư(tiếtư2)
Sưốưưnguyênưưâm Giáưtrịưtuyệtưđối Cácưphépưtoán tínhưchấtưcủaưphépưcộng tínhưchấtưcủaưphépưnhân Quyưtắcưdấuưngoặc
Quyưtắcưchuyểnưvế Bộiưvàưước
ônưtậpưchươngưii
N1: N2: N3:8 N4:
Trang 4Tiết 67 ônưtậpưchươngưiiư(tiếtư2)
Quyưtắcưdấuưngoặc Quyưtắcưchuyểnưvế Bộiưvàưướcưcủaưmộtưsốưnguyên
I.ưLýưthuyết
1
2
3
Khi bỏ dấu ngoặc có dấu … đằng tr ớc, ta phải đổi dấu các số hạng trong
ngoặc: dấu “+” thành dấu “-”và dấu … thành dấu …
Khi bỏ dấu ngoặc có dâú … đằng tr ớc thì dấu các số hạng trong ngoặc vẫn giữ nguyên
Khi bỏ dấu ngoặc có dấu … đằng tr ớc, ta phải đổi dấu các số hạng trong
ngoặc: dấu “+” thành dấu “-”và dấu … thành dấu …
Khi bỏ dấu ngoặc có dâú … đằng tr ớc thì dấu các số hạng trong ngoặc vẫn giữ nguyên
“-”
“+”
Khi chuyển một số hạng từ vế này sang vế kia của một đẳng thức, ta phải ……… số
hạng đó: dấu … thành dấu “-”và dấu … thành dấu …
Khi chuyển một số hạng từ vế này sang vế kia của một đẳng thức, ta phải ……… số
hạng đó: dấu … thành dấu “-”và dấu … thành dấu …
đổi dấu
“-”
Khái niệm:
Tính chất:
Cho a, b ∈ Z , b ≠ 0 Nếu có số nguyên q sao cho a = b.q thì ta nói a chia hết cho b
Ta còn nói a là bội của b và b là ớc của a
Cho a, b ∈ Z , b ≠ 0 Nếu có số nguyên q sao cho a = b.q thì ta nói a chia hết cho b
Ta còn nói a là bội của b và b là ớc của a
a b và b c => a c… … …
a b => a.m b ( m … … ∈ Z )
a c và b c => (a + b) c và (a - b) c … … … …
N1:
N2:
N3:8 N4:
Trang 5Tiết 67 ônưtậpưchươngưiiư(tiếtư2)
I.ưLýưthuyết
Quyưtắcưdấuưngoặc
1
Quyưtắcưchuyểnưvế
2
Bộiưvàưướcưcủaưmộtưsốưnguyên
3
Khi bỏ dấu ngoặc có dấu … đằng tr ớc, ta phải đổi dấu các số hạng trong
ngoặc: dấu “+” thành dấu “-”và dấu … thành dấu …
Khi bỏ dấu ngoặc có dâú … đằng tr ớc thì dấu các số hạng trong ngoặc vẫn giữ nguyên
Khi bỏ dấu ngoặc có dấu … đằng tr ớc, ta phải đổi dấu các số hạng trong
ngoặc: dấu “+” thành dấu “-”và dấu … thành dấu …
Khi bỏ dấu ngoặc có dâú … đằng tr ớc thì dấu các số hạng trong ngoặc vẫn giữ nguyên
“-”
“+”
Khi chuyển một số hạng từ vế này sang vế kia của một đẳng thức, ta phải ……… số
hạng đó: dấu … thành dấu “-”và dấu … thành dấu …
Khi chuyển một số hạng từ vế này sang vế kia của một đẳng thức, ta phải ……… số
hạng đó: dấu … thành dấu “-”và dấu … thành dấu …
đổi dấu
“-”
Khái niệm:
Tính chất:
Cho a, b ∈ Z , b ≠ 0 Nếu có số nguyên q sao cho a = b.q thì ta nói a chia hết cho b
Ta còn nói a là bội của b và b là ớc của a
Cho a, b ∈ Z , b ≠ 0 Nếu có số nguyên q sao cho a = b.q thì ta nói a chia hết cho b
Ta còn nói a là bội của b và b là ớc của a
a b và b c => a c… … …
a b => a.m b ( m … … ∈ Z )
a c và b c => (a + b) c và (a - b) c … … … …
II.ưưBàiưTập
N1:
N2:
N3:8 N4:
Trang 6Tiết 67 ônưtậpưchươngưiiư(tiếtư2)
Nhanh lên các bạn ơi.
Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3(c1) Nhóm 4(c2)
Bài 1 (bài 119/ SGK trang 119): Tớnh baống hai caựch:
a/ 15 12 – 3 5 10; b/ 45 – 9.(13 + 5); c/ 29.(19 – 13)–19.(29 – 13 )
Bài 1 (bài 119/ SGK trang 119): Tớnh baống hai caựch:
a/ 15 12 – 3 5 10; b/ 45 – 9.(13 + 5); c/ 29.(19 – 13)–19.(29 – 13 )
Giải
C2: 15 12 – 3 5 10
= 15 12 – 15 10
= 15 (12 – 10)
= 15 2 = 30
a/ C1: 15 12 – 3 5 10
= 180 – 150 = 30
C2 : 45 – 9 (13 + 5)
= 45 – 9.13 – 9 5 = 45 – 117 -45 =(45 – 45) -117 = -117
b/ C1: 45 – 9 (13 + 5) = 45 – 9 18 = 45 – 162 = -117
C2: 29 (19 – 13) – 19 (29 – 13 )
= 29 19 – 29 13 – 19 29 + 19 13
=(29 19 – 19 29) + (19 13 – 29 13)
= 13 ( 19 – 29) = 13 (-10) = -130
c/ C1: 29.(19 – 13) – 19 (29 – 13)
= 29 6 – 19 16 = 174 - 304 = -130
N1:
N2:
N3:8 N4:
Trang 7Tiết 67 ônưtậpưchươngưiiư(tiếtư2)
Baứi 2 (baứi 118 SGK trang 99):Tỡm soỏ nguyeõn x, bieỏt:
a) 2x - 35 = 15; b) 3x + 17 = 2; c) |x + 1| = 0; d) 4x - (-7) = 27.
Baứi 2 (baứi 118 SGK trang 99): Tỡm soỏ nguyeõn x, bieỏt:
a) 2x - 35 = 15; b) 3x + 17 = 2; c) |x + 1| = 0; d) 4x - (-7) = 27.
Nhóm 4 Nhóm 3 Nhóm 2 Nhóm 1
d) 4x-(-7) = 27 4x + 7 = 27 4x = 27-7 4x = 20
x = 5
a) 2x - 35 = 15
2x = 15+35
2x = 50
x = 50:2
x = 25
b) 3x +17 = 2 3x = 2 -17 3x = -15
x = -15:3
x = -5
c) |x + 1| = 0
x + 1 = 0
x = -1
Giải
N1:
N2:
N3:8 N4:
Trang 8Tiết 67 ônưtậpưchươngưiiư(tiếtư2)
(bài 120 sgk trang 110)
HDVN TN
56
-42
28 -14
-40
30 -20
10
24
-18
12 -6
7
-5
3
8 -6
4 -2
B
A x
a/ Coự bao nhieõu tớch a.b ( vụựi a thuoọc A vaứ b thuoọc B) ủửụùc taùo thaứnh?
a/ Coự bao nhieõu tớch a.b ( vụựi a thuoọc A vaứ b thuoọc B) ủửụùc taùo thaứnh?
b/ Coự bao nhieõu tớch lụựn hụn 0, coự bao nhieõu tớch nhoỷ hụn 0?
b/ Coự bao nhieõu tớch lụựn hụn 0 , coự bao nhieõu tớch nhoỷ hụn 0 ?
c/ Coự bao nhieõu tớch laứ boọi cuỷa boọi 6 ?
d/ Coự bao nhieõu tớch laứ ửụực cuỷa ửụực 20 ?
a/ Coự 12 tớch a.b ( vụựi a thuoọc A vaứ b thuoọc B) ủửụùc taùo thaứnh.
a/ Coự 12 tớch a.b ( vụựi a thuoọc A vaứ b thuoọc B ) ủửụùc taùo thaứnh.
b/ Coự 6 tớch lụựn hụn 0, coự 6 tớch nhoỷ hụn 0.
b/ Coự 6 tớch lụựn hụn 0 , coự 6 tớch nhoỷ hụn 0.
c/ Coự 6 tớch laứ boọi cuỷa boọi 6, ủoự laứ :-6,12,-18,24,30,-42.
d/ Coự 2 tớch laứ ửụực cuỷa ửụực 20, ủoự laứ: 10 vaứ -20.
Các bạn tính các ô còn lại
giúp mình với
Bài 3
15 11
10 9876543210
Time
N1:
N2:
N3:8 N4:
Trang 9Tiết 67 ônưtậpưchươngưiiư(tiếtư2)
BàIưtậpưtrắcưnghiệm
HDVN
N1:
N2:
N3:8 N4:
Trang 10Tiết 67 ônưtậpưchươngưiiư(tiếtư2)
1
2
3 4
BàIưtậpưtrắcưnghiệm
N1:
N2:
N3:8 N4:
Trang 11Tiết 67 ônưtậpưchươngưiiư(tiếtư2)
Hướngưdẫnưhọcưởưnhà
N1:
N2:
N3:8 N4:
Trang 12đã tham gia tiết học hôm nay!
Cảm ơn các quý thầy
cô !
Cảm ơn các em học sinh lớp 6C