ga mi thuat, thucong tieu hoc

đậm, có sáng- Giáo viên cho học sinh quan sát một số bài vẽ con vật của học sinh cũ + Học sinh quan sát các bài vẽ tham khảo *Hoạt động 3: Thực hành - Giáo viên yêu cầu học sinh tự chọn

Trang 1

Tuần 26 Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011

Thủ công ( Lớp 1)

Tiet 26: Cắt, dán hình vuông (Tiết 1)

I Mục tiêu :

- Học sinh biết cách cắt , dán hình vuông

- Rèn cho HS KN sử dụng thành thạo đồ dùng học tập , sử dụng an toàn

II Đồ dùng:

1.GV : 1 hình vuông mẫu bằng giấy màu 1 tờ giấy kẻ ô ly cỡ lớn

2 HS : Giấy màu , vở kẻ ô ly, bút chì , hồ dán , vở thủ công

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Cho HS quan sát và nêu tên các vật là hình

vuông(- Các vật có hình vuông là: cái bánh

chng , viên gạch lát nền)

b Hoạt động 2: Hớng dẫn cách kẻ.

- Giáo viên ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng Lấy

điểm A Từ điểm A đếm xuống 7 ô lấy điểm

D.Đếm sang phải 7 ô đợc C Nối từ A- D – C-

- Giáo viên nhận xét giờ

- Về nhà chuẩn bị cho bài sau

Trang 2

Mỹ thuật(Lớp 5) Tiết 26:Vẽ trang trí Tập kể kiểu chữ in hoa nét thanh đậm

I Mục tiêu:

- Học sinh nắm đợc cách sắp xếp dòng chữ cân đối

- Học sinh biết cách kẻ và kẻ đợc dòng chữ đúng kiểu

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của kiểu chữ và quan tâm đến nội dung các khẩu hiệu trong nhà trờng

II.Đồ dùng:

* Giáo viên: SGK, SGV một số dòng chữ nét thanh đậm

Một vài bài kẻ chữ của học sinh

* Học sinh : VTV, đồ dùng, các dòng chữ su tầm

III.Hoạt động dạy - học:

1.Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra đồ dùng, tài liệu su tầm của học sinh + HS chuẩn bị đồ dùng tài

liệu đồ dùng tài liệu su tầm

2 Bài mới

*Giới thiệu bài.

- GV kiểm tra quan sát một số dòng chữ su tầm để

học sinh nhận ra kiểu chữ nét thanh đậm

+ HS quan sát các dòng chữ

*Hoạt động 1

Quan sát nhận xét

- GV cho học sinh quan sát các dòng chữ kẻ đẹp và

cha đẹp rồi gợi ý

+ Học sinh quan sát, nhận xét các dòng chữ

+Kiểu chữ kẻ đúng hay sai?

+Chiều cao và chiều rộng của dòng chữ so với khổ

giấy

+ Khoảng cách giữa các con chỡ và các tiếng thế

nào?

*Hoạt động 2: Cách vẽ

Trang 3

- GV hớng dẫn học sinh kẻ dòng chữ ngắn + Học sinh nghe hớng dẫn-Hớng dẫn học sinh cách xác định chiều cao và

chiều ngang của dòng chữ so với tờ giấy

- Vẽ phác toàn bộ dòng chữ trên trang giấy?

- Chính sửa cho phù hợp rồi dùng thớc kẻ, compa…

kể hoàn chinhả dòng chữ

+ Cuối cùng vẽ mẫu theo ý thích

- GV yêu cầu một vài học sinh nhắc lại cách kẻ

HS : Giấy thủ công hoặc giấy màu, giấy trắng, kéo, hồ dán

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trang 4

1 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm ta sự chuẩn bị của HS

- Dặn HS giờ sau mang giấu thủ công, bút chì,

bút màu, thớc kẻ, kéo, hồ dán để học bài : Làm

đồng hồ đeo tay

- Giấy thủ công hoặc giấy màu, giấy trắng, kéo, hồ dán

+ HS thực hành làm dây xúc xích bằng giấy thủ công

- Tiếp tục rèn kĩ năng gấp, cắt,dán để làm lọ hoa gắn tờng

- Làm đợc lọ hoa gắn tờng đúng qui trình kĩ thuật

- Rèn óc thẩm mỹ và đôi tay khéo léo

II Đồ dùng:

1- GV: - mẫu , dụng cụ thao tác

- Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tờng

2- HS :Giấy mầu, kéo, hồ dán

1.Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS

2.Bài mới:

- GT bài - Ghi bảng

- Cả lớp

Trang 5

*Hoạt động 1: Ôn lại quy trình kỹ thuật làm lọ

*Hoạt động 2: HS thực hành làm lọ hoa gắn tờng:

- GV theo dõi, hớng dẫn học sinh

I Mục tiêu

- Giúp HS bớc đầu hiểu về nội dung của tranh thông qua bố cục, hình ảnh và màu sắc

- HS biết cách khai thác nội dung khi xem tranh

- HS có thói quen nhận xét các bức tranh

II Chuẩn bị

* Giáo viên: Một số tranh vẽ của thiếu nhi các đề tài khác nhau

* Học sinh: VTV, tranh ảnh su tầm

III Lên lớp

1.Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra tài liệu su tầm của HS - HS trình bày tài liệu

su tầm

2 Bài mới

Giới thiệu tranh, ảnh đã chuẩn bị

*Hoạt động 1 : Xem tranh “thăm ông bà”

- GV cho HS quan sát tranh thăm và gợi ý - HS quan sát, nhận xét

Trang 6

ông bà các cháu và hình ảnh các đồ vật trong nhà.)

+ Em hãy miêu tả hoạt động của mọi ngời trong tranh?( ông

bà đang nói chuyện và chơi với các cháu nhỏ, các cháu lớn

thì giúp ông bà dọn dẹp nhà cửa )

+ Màu sắc tranh thế nào?( Màu sắc tranh tơi vui, rực rỡ.)

+ Em có cảm nghĩ ra sao sau khi xem tranh “thăm ông bà”

* GV tóm tắt: Bức tranh thăm ông bà thể hiện tình cảm yêu

mến của các cháu đối với ông bà

*Hoạt động 2: Xem tranh “Chúng em vui chơi”

- HS phát biểu cảm nghĩ

- GV cho HS quan sát tranh, yêu cầu HS thảo luận theo gợi

ý?

- HS quan sát tranh và thảo luận nhóm

+ Bức tranh vẽ về đề tài gì?

+ Hình ảnh nào là chính?

- Hình ảnh nào là phụ?

+ Màu sắc tranh ra sao? có những màu gì?

- GV yêu cầu các nhóm trình bày thảo luận

- GV: “Chúng em vui chơi” là một bức tranh đẹp của bạn

Thu Hà về đề tài thiếu nhi Với những hình ảnh sinh động:

em cầm hoa, em cầm bóng

* Hoạt động 3: Xem tranh vệ sinh môi trờng chào đón SG

- HS trình bày ý kiến thảo luận

- GV cho HS quan sát tranh và thảo luận tơng tự nh gợi ý ở

tranh chúng em vui chơi

- HS quan sát thảo luận

- Học sinh biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp thành xe ben

- Lắp đợc xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Rèn tính cẩn thận khi thực hành

II Đồ dùng:

- Mẫu xe

Trang 7

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra: Sự chuẩn bị của học sinh.

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

* Hoạt động 1: HS thực hành lắp xe ben :

- GV yêu cầu HS nhắc lại các bớc lắp xe ben

- GV nhận xét bổ sung

- Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát mẫu

- Yêu cầu HS thực hành lắp ghép xe ben

- GV quan sát và hớng dẫn HS lúng túng

* Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập

- GV yêu cầu HS trng bày sản phẩm

- GV chọn một số sản phẩm để nhận xét, đánh giá

*Cách đánh giá :

A+ Là sản phẩm hoàn chỉnh có đủ các chi tiết và bộ phận

lắp đúng quy trình kĩ thuật và đúng thời gian

A là sản phẩm hoàn chỉnh lắp đúng quy trình đảm bảo thời

gian và yêu cầu

B là sản phẩm lắp chơa xong hoặc không đúng kĩ thuật

- GV chỉ ra cái đợc và cha đợc để HS rút kinh nghiệm

- HS biết tên gọi, hình dạng của các chi tiết trong bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

- Sử dụng đợc cờ-lê, tua-vít để lắp, tháo các chi tiết

- Biết lắp giáp một số chi tiết với nhau

II Đồ dùng dạy học

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS

Trang 8

- GV giới thiệu và nêu mục đích yêu cầu

a HĐ1: Giáo viên hớng dẫn HS gọi tên, nhận dạng các

chi tiết và dụng cụ

- GV lần lợt giới thiệu từng nhóm chi tiết chính gồm 34

loại chi tiết khác nhau:

- Cho các nhóm tự kiểm tra tên gọi, nhận dạng từng loại

chi tiết, dụng cụ

b HĐ2: GV hớng dẫn HS cách sử dụng cờ-lê, tua-vít

- Để tháo vít em sử dụng cờ - lê và tua - vít nh thế nào ?

( Một tay dùng cờ – lê giữ chặt ốc, tay kia dùng tua –

vít vặn ngợc chiều kim đồng hồ)

c HĐ3: Học sinh thực hành

- Cho học sinh làm việc theo nhóm

- Yêu cầu các nhóm gọi tên, đếm số lợng các chi tiết

cần lắp của từng mối ghép ở hình 4 a, b, c, đ, e

- Cho học sinh thực hành lắp ghép

- Trong khi học sinh thực hành giáo viên nhắc nhở :

- Phải sử dụng cờ – lê và tua – vít để tháo lắp các chi

tiết

- Phải dùng nắp hộp để đựng các chi tiết tránh rơi vãi

- Khi lắp ghép vị trí của vít ở mặt phải, ốc ở mặt trái của

mô hình

- Chú ý an toàn khi sử dụng tua – vít

+ HĐ4: Đánh giá kết quả học tập

- Cho học sinh trng bày sản phẩm thực hành

- Giáo viên nêu tiêu chuẩn đánh giá :

* Các chi tiết lắp đúng kỹ thuật

* Các chi tiết lắp chắc chắn không bị xộc xệch

- Cho học sinh tự đánh giá

- Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả của học sinh

- Cho học sinh tháo các chi tiết xếp gọn vào hộp

- Học sinh lắng nghe

- Các nhóm trng bày sản phẩm

- Các nhóm tự đánh giá

- Tháo chi tiết và xếp vào hộp

Trang 9

- Cho học sinh sắp sếp dụng cụ vào hộp

3.Củng cố,dặn dò:

- Bộ lắp ghép có bao nhiêu chi tiết ?

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập - Nghe.

Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2011

Mĩ Thuật(Lớp 1):

Tiết 26: Vẽ chim và hoa

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh hiểu đợc nội dung bài vẽ tranh chim và hoa

- Hs vẽ đợc tranh có chim và hoa

- Hs thêm yêu mến,thiên nhiên, hoa cỏ

II Chuẩn bị:

*Giáo viên:

-Tranh ảnh phong cảnh có vờn hoa

-Một vài bài vẽ của học sinh

*Học sinh:

-Vở tập vẽ, đồ dùng tranh ảnh su tầm

III Các hoạt đông dạy- học :

1 Hoạt động 1 - Giới thiệu bài:

Gv giới thiệu một số loài hoa và chim thông qua tranh ảnh

+ Tên một số loài hoa?( Hoa Hồng, Hoa Cúc Hoa Đào vv)

+ Màu sắc của hoa(Hoa có rất nhiều màu: màu hồng, màu

Trang 10

Trớc tiên em hãy vẽ cây hoa ở phấn giấy phía dới (độ cao

của cây vừa phải so với trang giấy)

+ Vẽ xong các cây hoa thì vẽ hình con chim, còn bớm bay,

đậu trên vờn hoa

+ Cuối cùng em chon màu và tô theo ý thích

* Chú ý: Tô màu gon gàng trong hình vẽ,tô đều màu, nên

chọn gam màu tơi sáng

3 Hoạt động 3 - Thực hành:

- Gv yêu cầu hs vẽ tranh về chim và hoa vào vở tập vẽ + Hs thực hành

- Gv bao quát lớp, gợi ý hớng dẫn hs theo từng bài cụ thể

- Nhắc nhở hs chú ý cách bố trí hình vẽ cho phù hợp với tờ

giấy

4 Hoạt động 4 - Nhận xét, đánh giá:

- Gv cùng hs nhận xét một số bài vẽ về + Hs nhận xét bài + Hình vẽ: có rõ nội dung vẽ chim và hoa không?

+ Màu sắc: Tô có đều màu, hài hoầ không?

I Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết đợc đặc điểm, hình dáng của con vật nuôi quen thuộc

- Biết cách vẽ và tô đợc một con vật theo ý thích

- HS biết yêu mên các con vật

Trang 11

III Lên lớp

- GV kiểm tra đồ dùng học học tập vở của học

sinh

+ Học sinh

-Nhận xét

2.Bài mới

* Giới thiệu bài

- Giáo viên giới thiệu tranh ảnh các con vật đã

chuẩn bị

* Hoạt đông 1: Tìm chon nội dung, đề tài

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh và

gợi ý

+Học sinh quan sát, nhận xét tranh

+ Tên của các con vật là gì?( Con gà, con

mèo,con bò vv)…

- HS nêu và NX

+ Hình dáng các con vật ra sao?( Hình dáng của

các con vật không giống nhau.)

+ Màu sắc của từng con vật?( Con gà màu vàng,

- Sửa thc theo nét phác và vẽ thêm các chi tiết

cho rõ đặc điểm của con vật

+ Vẽ xong con vật có thể vẽ thêm cảnh phụ nh

cây cối, con vật khác cho thêm sinh động

+ Cuối cùng là tô màu theo ý thích ( màu có

Trang 12

đậm, có sáng)

- Giáo viên cho học sinh quan sát một số bài vẽ

con vật của học sinh cũ

+ Học sinh quan sát các bài

vẽ tham khảo

*Hoạt động 3: Thực hành

- Giáo viên yêu cầu học sinh tự chọn một con vật

mình thích để vẽ tranh đề tài con vật vào VTV

+ Học sinh thực hành vẽ tranh con vật nuôi

- Giáo viên bao quát lớp, gợi ý, hớng dẫn học

sinh theo từng bài cũ thể

I Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu về hình dáng, đặc điểm của một số con vật

- HS biết cách nặn, vẽ hoặc xé dán và tạo dáng đợc một con vật theo ý thích

Trang 13

- GV kiểm tra VTV, đồ dùng của HS

+Hình dáng về màu sắc các con vật có giống

nhau không?( Hình dáng màu sắc của con vật

Trang 14

+ Màu sắc: Có hài hoà không?.

- GV cho HS tự chọn bài đẹp theo + Hs tự chọn bài theo ý thích Dặn dò:

- GV hớng dẫn qua cách nặn và vẽ yêu cầu - Nghe

Thủ công (Lớp 1) Tiết 27: Cắt, dán hình vuông (Tiết 2)

1.GV : 1 hình vuông mẫu bằng giấy màu 1 tờ giấy kẻ ô ly cỡ lớn

III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

Trang 15

- Dặn dò : Về nhà chuẩn bị cho bài sau

- Mở sự chuẩn bị

- Thực hành trên giấy

- Tiến hành kẻ , cắt , dán hình vuông

I Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu biết thêm về môi trờng và ý nghĩa của môi trờng với cuộc sống

- HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh có nội dung về môi trờng

- HS có ý thức bảo vệ môi trờng

* III Các hoạt động dạy - học:

- GV kiểm tra tranh ảnh su tầm của HS + HS thực hiệnNhận xét

2.Bài mới

Trang 16

- GV giới thiệu các tranh ảnh về đề tài môi trờng + HS quan sát tranh

*Hoạt động 1

Tìm chọn nội dung đề tài

- GV yêu cầu HS quan sát kĩ các hình ảnh trên tranh,

ảnh và gợi ý

+ Thiên nhiên xung quanh con ngời có những gì? - HS nêu, NX

+ Thế nào là môi trơng xanh – Sạch - đẹp?( Là môi

trờng có nhiều cây xanh vệ sinh sạch sẽ cách thiết kế

không gian đẹp)

+ Hãy kể một số hoạt động để bảo vệ môi trờng

+ GV nhận xét và kết luận: Để vẽ tranh về đề tài môi

trờng em có thể chọn một số các hoạt động nêu trên

hoặc vẽ cảnh thiên nhiên đẹp, phong cảnh quê hơng…

*Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

- GV dùng hình minh hoạ và gợi ý + HS nghe hớng dẫn

- Chọn nội dung định vẽ

- Vẽ màu theo ý thích (có mầu đậm, màu nhạt)

+ Chú ý : Không nên vẽ quá nhiều hình ảnh, không rõ

- GV quan sát lớp gợi ý hớng dẫn cho học sinh

Trang 17

GV : Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy, quy trình làm đồng hồ, giấy thủ công.

HS : Giấy thủ công hoặc giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, bút màu, thớc kẻ

III.Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Cắt 1 nan giấy dài 24 ô, rộng 3 ô làm mặt

- Cắt 1 nan khác dài khoảng 30 - 35 ô, rộng gần 3 ô, cắt vát

- Cá nhân

+ HS quan sát đồng hồ mẫu

- 4- 5 HS nêu

- Nhận xét

+ HS quan sát

Trang 18

hai bên của hai đầu làm dây đồng hồ

- Cắt 1 nan dài 8 ô, rộng 1 ô làm đai cài dây đồng hồ

+ Bớc 2 : làm mặt đồng hồ

- Gấp 1 đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào 3 ô ( H1 ) Gấp

tiếp nh H2 đợc H3

+ Bớc 3 : Gài dây đeo đồng hồ

- gài 1 đầu vào khe giữa của các nếp gấp mặt đồng hồ Gấp

nan này đè lên nếp gấp cuối rồi luồn đầu nan qua 1 khe

khác, kéo đầu nan cho nếp gấp khít chặt để giữ mặt đồng hồ

và dây đeo Dán nối hai đầu của nan giấy làm đai để giữ

dây đồng hồ

+ Bớc 4 : Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ

- HD lấy 4 điểm chính để ghi số 12, 3, 6, 9, chấm các điểm

chỉ giờ khác Vẽ kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút Gài

dây đeo vào mặt đồng hồ, gài đầu dây thừa qua đai, ta đợc

chiếc đồng hồ đeo tay hoàn chỉnh

- Tiếp tục rèn kĩ năng gấp, cắt,dán để làm lọ hoa gắn tờng

- Làm đợc lọ hoa gắn tờng đúng qui trình kĩ thuật

- Rèn óc thẩm mỹ và đôi tay khéo léo

II Đồ dùng dạy học:

1- GV: - mẫu , dụng cụ thao tác

- Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tờng

2- HS :Giấy mầu, kéo, hồ dán

III Các hoạt động dạy và học:

1.Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS

2.Bài mới:

- GT bài - Ghi bảng

Hoạt động 1: Làm lọ hoa gắn tờng.

- Nhắc lại quy trình kỹ thuật làm lọ hoa gắn tờng

Kết luận:

* Bớc 1: 1gấp phần giấy làm đế lọ hoa và các nếp

- Nhiều HS nêu

Trang 19

I Mục tiêu

- Giúp HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm của một số loại cây quen thuộc

- HS biết biết cách vẽ và vẽ đợc một vài cây

- HS có ý thức chăm sóc bảo vệ cây xanh

II Đồ dùng:

* Giáo viên: Cây đơn giản + bài vẽ cây của HS

* Học sinh: VTV, đồ dùng

III Hoạt đọng dạy học:–

2 Bài mới

- GV giới thiệu bài - ghi bảng

*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- GV cho HS quan sát cây đã chuẩn bị

+ Yêu cầu HS quan sát cây và gợi ý - HS quan sát, nhận xét

cây

+ Tên của cây ?

+ Các bộ phận chính của cây ?

+ Màu sắc của cây?

+ Kể tên và trả lời hình dáng một số cây mà em biết?

* GV tóm tắt: Có rất nhiều loại cây, mỗi cây có một vẻ đẹp

riêng Cây rất cần thiết cho cuộc sống của con ngời, cây cho

Trang 20

bóng mát, cây chắn gió, chắn cát, điều hoà không khí làm

cho môi trờng ngoài ra cây còn cho hoa quả làm thức ăn,

cho gỗ để đóng các đồ dùng làm nhà cây là bạn của con

ngời vì vậy chúng ta phải có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây

* Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV yêu cầu HS quan sát cây và hớng dẫn

+ Quan sát cây và vẽ phác hình dáng chung của cây

+ Vẽ hình cây bằng các nét thẳng

+ Tiếp tục quan sát cây và vẽ các chi tiết, đặc điểm của cây

+ Chỉnh sửa lại hình vẽ rồi tô màu

- GV cho HS quan sát 1 số bài vẽ cây của HS lớp trớc - GV quan sát bài tham

- Học sinh chọn đúng đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng

- Lắp từng bộ phận và lắp ráp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng quy trình

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu.

- Giáo viên hớng dẫn học sinh cách quan sát

? Để lắp đợc máy bay trực thăng theo em cần

- Học sinh quan sát, nhận xét

Trang 21

phải lắp mấy bộ phận?( … 5 bộ phận: thân

và đuôi máy bay, sàn ca bin và giá đỡ, ca

bin, cánh quạt, càng máy bay.)

* Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh thao tác

kĩ thuật

- Lắp thân và đuôi máy bay.( 4 tấm tam giác,

2 thanh thẳng 11 lỗ, 2 thanh thẳng 5 lỗ, 1

thanh thẳng 3 lỗ, 1 thanh chữ U ngắn.)

- Giáo viên bao quát, giúp đỡ

- Lắp sàn ca bin, lắp ca bin, lắp cánh quạt

- Lắp càng máy bay

Hớng dẫn học sinh tơng tự nh lắp thân và

đuôi máy bay

* Hoạt động 3: Lắp ráp máy bay trực thăng

- Giáo viên hớng dẫn học sinh cách lắp

- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

* Hoạt động 4: Tháo rời các chi tiết

- Học sinh chọn đúng và đủ đợc các chi tiết để lắp cái đu

- Lắp đợc từng bộ phận và lắp giáp cái đu đúng kỹ thuật, đúng quy trình

- Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc theo quy trình

- Mẫu cái đu đã lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật

1 Kiểm tra : sự chuẩn bị của học sinh

2 Dạy bài mới

- Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích bài học

* HĐ1: Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát và nhận xét

- Học sinh tự kiểm tra

Trang 22

- Cho HS quan sát mẫu cái đu lắp sẵn

- Cái đu có những bộ phận nào ?( Cần có 3 bộ phận là giá

đỡ đu, ghế đu, trục đu)

* HĐ2: Hớng dẫn thao tác kỹ thuật

* Giáo viên hớng dẫn học sinh chọn các chi tiết :

Tấm lớn (1), tấm nhỏ (1), tấm 3 lỗ (1), thanh thẳng 11 lỗ

(5), thanh thẳng 7 lỗ (4), thanh chữ U dài (3), thanh chữ L

dài (2), trục dài (1), ốc và vít ( 15 bộ ), vòng hãm (6), cờ

– lê (1), tua – vít (1)

* Lắp từng bộ phận

- Lắp giá đỡ đu ( hớng dẫn làm nh H2 sách giáo khoa )

- Để lắp đợc giá đỡ đu cần phải có những chi tiết nào ?

- Khi lắp giá đỡ đu cần chú ý gì ?

* Lắp ghế đu ( h/ dẫn nh H2 – SGK )

- Để lắp ghế đu cần chọn những chi tiết nào? (Cần 4 cọc

đu, thanh thẳng 11 lỗ, giá đỡ trục đu)

* Lắp trục đu vào ghế đu ( H4 – SGK )

- Để cố định trục đu cần bao nhiêu vòng hãm

* Lắp giáp cái đu ( lắp H2 vào H4 )

- Hớng dẫn tháo các chi tiết

3.Củng cố,dặn dò:

- Về nhà tập luyện nhiều lần để giờ sau thực hành

- Học sinh quan sát mẫu

và trả lời

- Học sinh quan sát và theo dõi

- Học sinh chọn các chi tiết

- Hs bớc đầu làm quen với tập nặn tạo dáng đồ vật

- Hs biết cách nặn ( hoặc vẽ) và thực hành tạo dáng đợc một chiếc ô tô theo ý thích

Trang 23

- Vở tập vẽ, sáp nặn, đồ dùng, vẽ màu

1 Hoạt động 1 - Giới thiệu bài:

- Gv cho hs quan sát một số ô tô đồ chơi đã chuẩn bị

+ Xe ô tô có hình dáng thế nào?( Xe ô tô có hình

dáng chữ nhật)

+ Cấu tạo chính của ô tô gồm những bộ phận nào?

( Gồm buồng lái, thùng xe, bánh xe vv)

+ Màu sắc của ô tô ra sao?( Xe ô tô có nhiều màu sắc

rất đẹp: màu xanh,màu đo vv)

Trang 24

+ Bài đẹp: Vẽ hoặc nặn đợc hình chiếc ô tô hợp lý,

Hình dáng ngỗ nghĩnh, có màu sắc hài hoà

+ Bài cha đạt: ngợc lại

Vẽ cái cặp sách học sinh

I Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm của cái cặp sách

+ Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc một cái cặp sách

- HS thêm yêu mến và gắn bố với chiếc cặp sách của mình

III Hoạt động dạy học:–

- GV kiểm tra đồ dùng học vẽ của học sinh + Học sinh chuẩn bị

đồ dùng

2.Bài mới

- Giáo viên cho học sinh quan sát cái cặp sách và dẫn

dắt học sinh vào bài

+ Học sinh nghe

*Hoạt đông 1: Quan sát, nhận xét

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát kĩ chiếc cặp sách +Học sinh quan sát

Trang 25

và gợi ý:

+ Cặp sách có dạng hình gì?( hình chữ nhật) hình chữ nhật

+ Cặp sách có những bộ phận nào? (Cặp sách gồm: thân

cặp, quai sách, nắp và dây đeo)

+ Màu sắc và hình dáng trang trí của những chiếc cặp ra

sao?( Mỗi chiếc cặp có một màu sắc và cách trang trí

khác nhau)

* Giáo viên nhận xét, bổ sung các câu trả lời của học sinh

*Họat động 2: Cách vẽ

- Giáo viên gợi ý cách vẽ:

+ Trớc tiên em vẽ phác hình thổng thể của chiếc cặp

( Vẽ hình chữ nhật nằm ngang sao cho cân đối trên trang

giấy)

+Tìm vị trí các bộ phận nh nắp, quai sách, khoá rồi…

phác hình của cặp

Sửa lại hình vẽ cho giống với cặp mẫu

+ Vẽ hình trang trí và tô màu theo ý thích

- Giáo viên cho hoạ sinh quan sát một số bài vẽ cặp

sách của các bạn khác lớp

+ Học sinh quan sát

*Hoạt động 3 : Thực hành

- Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ theo mẫu chiếc cặp sách

của mình hoặc do giáo viên bày mẫu

+ Học sinh thực hành

- Giáo viên quan sát lớp, hớng dẫn học sinh vẽ bài

+ Nhắc nhở học sinh chú ý sắp xếp hình vẽ cho cân đối

trên trang giấy

+ Học sinh nhận xét bài

+ Hình trang trí và màu sắc nền đơn giản

Nhận xét, đánh giá

- Giáo viên hớng dẫn học sinh nhận xét bài về + Học sinh nhận xét

bài+ Hình vẽ:Đã rõ đặc điểm của cặp sách cha?

Bố trí có cân đối không?

+ Màu sắc:hình trang trí: có hài hoà phù hợp không?

- Giáo viên nhận xét, xếp loại

Trang 26

Tiết 27: Vẽ lọ hoa và quả

III Hoạt động dạy - học:

- GV kiểm tra bài tập về nhà của HS + HS chuẩn bị bài

- Nhận xét

2.Bài mới

*Giới thiệu bài

- GV giới thiệu một số bài vẽ lọ hoa và quả của

học sinh

+ HS giới thiệu

*Hoạt động 1

- GV bày một vài mẫu lọ hoa và quả và gợi ý để

HS biết

+ HS quan sát, nhận xét mẫu

+Hình dáng của các lọ hoa và quả ?( Có nhiều lọ

hoa và quả với hình dáng khác nhau, màu sắc cũng

khác nhau)

+ Bày mẫu theo cách nào thì đẹp?

+ Yêu cầu HS quan sát tìm ra vật có màu đậm, vật

Trang 27

- GV nhận xét và gợi ý cách vẽ

- Quan sát mẫu tìm khung hình chung

- Vẽ phác khung hình chung thật cân đối trên trang

giấy

+ Tìm khung hình riêng, vẽ đờng trục và vẽ phác

hình của vật bằng các nét thẳng

+ Sửa hình theo các nét phác cho dần với mẫu vẽ

+ Cuối cùng em gợi đậm nhạt hoặc tô màu nh mẫu

Trang 28

1.GV : 1 hình tam giác mẫu bằng giấy màu 1 tờ giấy kẻ ô ly cỡ lớn

Hoạt động của thầy Hoạt động học của trò

điểm đầu của cạnh hình chữ nhật có cạnh dài 8 ô Lấy

điểm giữa của cạnh đối diện là điểm 3 Nối 3 đỉnh đợc

Trang 29

* Giáo viên: Mẫu vẽ (2 đến 3 đồ vật nh lọ hoa, quả )…

Tranh tĩnh vật của hoạ sĩ và thiếu nhi

* Học sinh : Vở tập vẽ, giấy vẽ, màu, chì …

* III Lên lớp:

- GV ổn định học sinh, kiểm tra đồ dùng học vẽ của

học sinh

+ Học sinh chuẩn bị đồ dùng sách vở

Nhận xét

2.Bài mới

- GV giới thiệu một số tranh tĩnh vật của hoạ sĩ và

thiếu nhi

Trang 30

*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- GV bày một số mẫu khác nhau và gợi ý để học

sinh nhận ra cách bày mẫu đẹp

+ HS quan sát

- Yêu cầu HS quan sát và nhận xét về + HS quan sát, NX.+ Tỉ lệ chung của mẫu vẽ

+ HS quan sát mẫu nằm trong khung hình gì?

+ Hình dáng đặc điểm của các vật mẫu( VD: Vật

nào cao, vật nào thấp, vật nào to, nào nhỏ…

+ Màu sắc, đậm nhạt của vật mẫu?( + VD: Lọ hoa

màu gì, nó thuộc màu sáng hay màu tối)

* GV xét bổ sung các câu trả lời của hs

+ Yêu cầu HS thực hành vẽ theo mẫu

- Gv bao quát lớp hớng dẫn nhắc nhở HS vẽ bài

Trang 31

- Gv chọn một số bài vẽ và gợi ý để học sinh nhận

GV : Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy, quy trình làm đồng hồ, giấy thủ công

HS : Giấy thủ công hoặc giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, bút màu, thớc kẻ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- GV nhắc HS : nếp gấp phải sát, miết kĩ

Khi gài dây đeo có thể bóp nhẹ hình mặt

đồng hồ để gài dây đeo cho dễ

Trang 32

-Giấy màu ,bút chì , bìa , kéo , keo …

III Các hoạt động dạy - học:

-Y/c 1 HS lên thao tác lại

-Y/c HS làm theo nhóm, mỗi nhóm 1 sản

-HS nêu

-1 HS lên làm lại

- Làm sản phẩm theo nhóm

Trang 33

- Giúp HS thấy đợc vẻ đẹp về hình dáng và cách trang trí lọ hoa.

- HS biết cách vẽ trang trí và trang trí đợc một lọ hoa theo ý thích

- GV giới thiệu một số lọ hoa đã chuẩn bị - HS nghe giới thiệu

- Vẽ phác các mảng trang trí Tìm hoạ tiết để vẽ vào mảng

VD có thể dùng các hoạ tiết hoa lá, con vật, phong cảnh

- Vẽ xong em tô màu theo ý thích (tô màu cho các lọ hoa)

- GV cho HS quan sát một số bài của HS năm trớc - HS quan sát bài TK.Hoạt động 3: Thực hành

- GV yêu cầu HS tự vẽ một lọ hoa và trang trí theo ý thích - HS quan sát bài

- GV bao quát lớp hớng dẫn, gợi ý các HS theo từng bài cụ

thể

Trang 34

- Học sinh chọn đúng đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng.

- Lắp từng bộ phận và lắp ráp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Rèn tính cẩn thận

II Đồ dùng:Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra:

- Nêu quy trình máy bay trực thăng (T1)

2 Bài mới: Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Chọn chi tiết

- Học sinh chọn đúng, đủ các chi tiết

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

* Hoạt động 3: Lắp ráp máy bay.

- Quan sát

- Học sinh trng bày sản phẩm, bình chọn sản phẩm đẹp

- Học sinh tháo cất các chi tiết, cắt xếp đồ dùng

Trang 35

- Học sinh chọn đúng và đủ đợc các chi tiết để lắp cái đu

-Lắp đợc từng bộ phận và lắp giáp cái đu đúng kỹ thuật, đúng quy trình

- Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc theo quy trình

- Mẫu cái đu đã lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật

1 Kiểm tra : sự chuẩn bị của học sinh

2 Bài mới

* HĐ 1: Học sinh thực hành lắp cái đu

- Cho học sinh quan sát mô hình mẫu

- Quan sát các bớc lắp theo quy trình thực hiện sách

giáo khoa

* Cho học sinh chọn các chi tiết để lắp cái đu

- Giáo viên đến từng nhóm để kiểm tra giúp đỡ các em

chọn đúng

* Lắp từng bộ phận

- Cho các nhóm thực hành

- Giáo viên nhắc nhở một số điểm sau :

Vị trí trong, ngoài giữa các bộ phận của giá đỡ ( cọc

đu, thanh giằng và giá đỡ trục đu )

Thứ tự bớc lắp tay cầm và thành sau ghế vào tấm nhỏ

( thanh thẳng 7 lỗ, thanh chữ U dài, tấm nhỏ ) khi lắp

ghế đu

Vị trí của các vòng hãm

* Lắp giáp cái đu

- Cho học sinh quan sát H1 – SGK, mẫu

- Kiểm tra sự chuyển động của ghế đu

- Giáo viên quan sát theo dõi để kịp thời uốn nắn bổ

xung cho học sinh còn lúng túng

* HĐ 2: Đánh giá kết quả học tập

- Cho học sinh trng bày sản phẩm

- Giáo viên nêu tiêu chí đánh giá

- Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả

- Học sinh tự kiểm tra

- Học sinh quan sát mẫu

- Học sinh chọn các chi tiết

- Tự đánh giá sản phẩm

Trang 36

- Giúp HS thấy đợc vẻ đẹp của hình vuông và đờng diềm có trang trí.

- HS biết cách vẽ tiếp hoạ tiết theo hớng dẫn vào hình vuông và đờng diềm và tô màu theo ý thích

- HS thêm yêu mến thiên nhiên hoa lá

II Đồ dùng:

*Giáo viên: Tranh trang trí hình vuông,đờng diềm

* Học sinh: Vở tập vẽ, đồ dùng

A Kiểm tra: Đồ dùng của HS

B Bài mới:

* Hoạt động 1 - Giới thiệu bài:

- Cá nhân

- Nghe

- GV một số tranh trang trí đã chuẩn bị nh trang trí

hình, trang trí đờng diềm,… + Hs quan sát tranh nghe giới thiệu

* Hoạt động 2 - Cách vẽ tiếp hình và vẽ màu:

- GV cho HS quan sát hình minh hoạ và gợi ý” + HS quan sát

- ở hình vuông em cần vẽ thêm hoạ tiết gì?(Vẽ thêm 2

cánh hoa ở giữa và 2 bông hoa ở 2 góc)

+Vẽ thêm hoạ tiết gì cho đờng diềm?(Vẽ thêm hình

hoa, đờng kẻ và hình vòng cung)

* Cách vẽ:

+ Những hoạ tiết giống nhau thì phải vẽ bằng nhau

+ Quan sát những hoạ tiết đã vẽ hoàn chỉnh để vẽ theo

Trang 37

- Gv gọi 1 vài học sinh lên bảng vẽ vào hình minh hoạ +Hs thực hành trên bảng

* Cách tô màu:

+ Những hoạ tiết giống nhau thì tô cùng một màu

+Tô màu gọn gàng trong hình vẽ,tô đều màu

* Hoạt động 3 - Thực hành:

- Gv yêu cầu hs vẽ tiếp hình và màu vào hình vuông

- Gv bao quát lớp hớng dẫn hs vẽ bài

- Giúp HS củng cố kiến thức vẽ hình và màu

+ Học sinh vẽ đợc hình và tô màu theo ý thích

- Giáo viên giới thiệu tranh ảnh về gà + Nghe

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

Trang 38

- Giáo viên cho học sinh quan sát hình tranh phóng to và

gợi ý

+Học sinh quan sát, nhận xét tranh

+ Trong tranh đã vẽ hình gì?(Vẽ hình con gà trống và

hai chú gà con)

+ Có thể vẽ thêm hình ảnh gì để thành một bức tranh?

(Ví dụ: Gà mài và gà con gà con khác, cây cối vv)…

+ Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát các tranh, ảnh để

nhận biết màu sắc của con gà và các hình ảnh khác

- Giáo viên cho học sinh thực hành theo nhóm 4 + Học sinh thực hành

- Giáo viên quan sát lớp gợi ý hớng dẫn học sinh vẽ bài

- Cho học sinh xem bài và trao đổi với nhau về màu sắc

của các bức tranh

Nhận xét, đánh giá

- Giáo viên treo các bài vẽ cùng các học sinh nhận xét + Nhận xét bài

- Giáo viên cho học sinh tự chọn bài mình thích + Thực hiện

- Giáo viên nhận xét chung, xếp loại

- Liên hệ - nhận xét tiết học

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhắc học sinh về nhà su tầm tranh,ảnh về con vật

- Chuẩn bị giấy màu, hồ dán, bút vẽ vv… - Nghe

_

Mĩ thuật (Lớp 3)

Tiết 28: vẽ trang trí- Tô màu vào hình có sẵn

I Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu biết thêm về cách vẽ màu và tìm màu

- HS biết vẽ đợc màu vào hình có sắn theo ý thích

- Học sinh thấy đợc vẻ đẹp của màu sắc, yêu mến thiên nhiên

II Đồ dùng:

* Giáo viên: Tranh lọ hoa phóng to và một số tranh khác

Trang 39

Bài vẽ của học sinh năm cũ.

*Giới thiệu bài

- GV giới thiệu một số tranh tĩnh vật lọ hoa + Nghe

- Em thích tô lọ hoa màu gì ?( Ví dụ: hoa sen màu hồng,

màu trắng, lọ màu xanh vv)…

* Hoạt động 2:

- Giáo viên cho học sinh quan sát một số bài của học sinh

lớp trớc và hớng dẫn

- Quan sát cá nhân

+ Có thể vẽ màu ở xung quanh trớc giữa sau hoặc ngợc lại

+ Nên thay đổi hớng nét vẽ cho sinh động hơn

+ Lọ hoa là hình ảnh chính nên tô màu sáng để nêu rõ

- Giáo viên bao quát lớp, gợi ý hớng dẫn học sinh theo

từng bài cụ thể

Nhận xét, đánh giá

- GV cùng học sinh nhận xét một số bài + Hs tự chọn bài

theo ý thích

Trang 40

- Giáo viên cho học sinh tự chọn bài đẹp theo ý mình +Cá nhân

- Giáo viên nhận xét chung, xếp loại

1.GV : 1 hình tam giác mẫu bằng giấy màu, 1 tờ giấy kẻ ô ly cỡ lớn

III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

* Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm

- Cho học sinh trình bày 1 số sản phẩm

đẹp

3 Củng cố, dặn dò:

- Trình bày sản phẩm

- Bình chọn sản phẩm đẹp

- Nghe

Định dạng
Số trang	83
Dung lượng	1,07 MB