giáo án mĩ thuật trường tiểu học mĩ thuận 1_3 potx

Mục tiêu: - HS hiểu cỏch chọn nội dung và cỏch vẽ tranh đề tài: Ngày nhà giỏo Việt Nam - Vẽ được tranh về đề tài Ngày nhà giỏo Việt Nam HSKG sắp xếp hỡnh vẽ cõn đối, biết chọn màu, vẽ

giỏo ỏn mĩ thuật trường tiểu học mĩ

thuận 1

Bài 11: Vẽ tranh

Đề tài ngày nhà giáo Việt NAm 20 - 11

I Mục tiêu:

- HS hiểu cỏch chọn nội dung và cỏch vẽ tranh đề tài: Ngày nhà giỏo Việt Nam

- Vẽ được tranh về đề tài Ngày nhà giỏo Việt Nam

HSKG sắp xếp hỡnh vẽ cõn đối, biết chọn màu, vẽ màu phự hợp

- HS yờu quý, kớnh trọng thầy giỏo, cụ giỏo

II.Chuẩn bị

GV - Tranh, ảnh về Ngày Nhà giáo Việt Nam

- Hình gợi ý cách vẽ

HS - Giấy vẽ, vở tập vẽ 5, chì, tẩy, màu

- Sưu tầm một số bài vẽ về đề tài

III Các hoạt động dạy học:

* Kieồm tra duùng cuù hoùc taọp

* Giới thiệu bài

5

phỳt

5

phỳt

Hẹ 1.Tìm, chọn nội dung đề tài:

- Gv cho HS xem tranh

- Hãy kể lại những hoạt động kỉ niệm

Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 của

trường, lớp mình ?

- Hình ảnh chính trong các bức tranh

là gì ?

- Nêu những hình ảnh phụ có trong

tranh ?

- Màu sắc của tranh ra sao ?

- GV túm tắt…

- HS kể

- HS quan sát tranh

và trả lời câu hỏi…

-HS quan sát

20

phỳt

5

phỳt

Hẹ 2.Cách vẽ tranh

- GV gợi ý cách vẽ

+ Choùn noọi dung phuứ hụùp

+ Veừ hỡnh aỷnh chớnh trửụực roừ noọi dung

+Tỡm hỡnh aỷnh phuù sau laứm cho tranh

sinh ủoọng, hỡnh aỷnh phuù phuứ hụùp vụựi

hỡnh aỷnh chớnh

+Tỡm maứu saộc thớch hụùp, coự theồ duứng

maứu saộc theo yự thớch, maứu saộc tửụi

saựng theồ hieọn ủửụùc noọi dung cuỷa ngaứy

leó lụựn

- Giaựo vieõn cho hoùc sinh tham khaỷo

moọt soỏ baứi veừ ủeùp ủeồ hoùc sinh

Hẹ 3.Thực hành

- GV gợi ý HS cách sắp xếp hình ảnh,

vẽ hình, vẽ màu

Hẹ 4.Nhận xét, đánh giá

- GV cùng HS chọn một số bài

- HS nhận xét, xếp loại

- GV đánh giá lại, khen ngợi những

HS làm bài tốt

- Nhận xét chung tiết học

Dăn dò:

- Nhắc HS chuẩn bị mẫu có 2 vật mẫu :

bình nước và quả hoặc cái chai và quả

- HS vẽ một bức tranh về đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam

HSKG sắp xếp hỡnh

vẽ cõn đối, biết chọn màu, vẽ màu phự hợp

- HS nhận xét, xếp loại bài

Boå sung:

………

……… ………

………

………

……… ………

Bài 12: Vẽ theo mẫu Mẫu vẽ có hai vật mẫu

I Mục tiêu:

- HS hiểu hỡnh dỏng, tỷ lệ và đậm nhạt đơn giản ở hai vật mẫu

HS biết cỏch vẽ mẫu cú hai vật mẫu

- HS vẽ được hỡnh hai vật mẫu bằng bỳt chỡ đen hoặc màu

HS khỏ giỏi sắp xếp hỡnh vẽ cõn đối, hỡnh vẽ gần với mẫu

- HS quan tõm, yờu quý đồ vật xung quanh

II.Chuẩn bị

GV - Mẫu vẽ có hai vật mẫu

Bài vẽ của HS năm trước

HS - Vở tập vẽ 5, chì, tẩy

III Các hoạt động dạy học:

* Kieồm tra duùng cuù hoùc taọp

* Giới thiệu bài

5

phỳt

5

phỳt

HĐ 1.Quan sát, nhận xét

Gv ủaởt maóu

- Tỉ lệ chung của mẫu và tỉ lệ giữa

hai vật mẫu như thế nào ?

- Vị trí của các vật mẫu ra sao ?

- Hình dáng của từng vật mẫu thế

nào ?

- So sánh độ đậm nhạt của hai vật

mẫu ?

HĐ 2 Cách vẽ

- Nêu cách vẽ mẫu có hai đồ vật ?

- Khi vẽ ta cần chú ý điều gì ? (

Cần quan sát kỹ mẫu để tìm ra đặc

điểm của mẫu, tương quan tỷ lệ và

tương quan đậm nhạt của mẫu )

- HS quan sát mẫu và trả lời câu hỏi

- HS trả lời câu hỏi

- HS quan sát

20

phỳt

5

phỳt

- GV gợi ý HS cỏch vẽ ,vẽ đậm

nhạt bằng bút chì đen

- GV cho hs xem moọt soỏ baứi veừ

HĐ 3.Thực hành

-Yêu cầu HS quan sát kĩ mẫu và vẽ

- GV quan sát, góp ý cho HS

HĐ 4.Nhận xét, đánh giá

- GV gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ

về :

+ Bố cục

+ Hình, nét vẽ

+ Đậm nhạt

- GV nhận xét bổ sung và chỉ ra

những bài vẽ đẹp và những thiếu sót

ở 1 số bài

- Nhận xét chung tiết học

Dăn dò:

- Sưu tầm ảnh chụp dáng

người và tượng người

- Chuẩn bị đất nặn cho bài

học sau

- HS vẽ bài theo đúng vị trí hướng nhìn của mình

HSKH Sắp xếp hỡnh vẽ cõn đối, hỡnh vẽ gần với mẫu (HSKG)

- HS nhận xét

Boồ sung:

………

……… ………

………

……… ………

Bài 13 :Tập nặn tạo dáng Nặn dáng người

I Mục tiêu:

- HS hiểu đặc điểm, hỡnh dỏng của một số dạng người hoạt động

- HS nặn được một, hai dỏng người đơn giản

HS Khỏ giỏi hỡnh nặn cõn đối, giống hỡnh dỏng người đang hoạt động

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của cỏc bức tượng thể hiện về con người II.Chuẩn bị

GV- Tranh ảnh về dáng người đang hoạt động

- Mẫu nặn dáng người

- Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn

HS - Đất nặn, bảng để đất

III Các hoạt động dạy học:

* Kieồm tra duùng cuù hoùc taọp

* Giới thiệu bài

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

5

phỳt

5

phỳt

20

phỳt

5

phỳt

HĐ1.Quan sát, nhận xét

- GV đưa các tranh ảnh về dáng

người và các bức tượng

- Nêu các bộ phận của cơ thể con

người ?

- Mỗi bộ phận cơ thể người có

dạng hình gì ?

- Nêu một số dáng hoạt động của

con người ?

- Hãy nhận xét về tư thế của các

bộ phận cơ thể người ở một số dáng

hoạt động

HĐ 2 Cách nặn

- Nêu các bước nặn ?

- GV vừa nêu lại các bước nặn

vừa nặn mẫu chậm cho HS quan sát

- Cho HS xem sản phẩm nặn để

tham khảo

HĐ 3.Thực hành

- Yêu cầu HS nặn một hoặc nhiều

người mà em thích rồi tạo dáng cho

sinh động, phù hợp với nội dung

- GV góp ý, hướng dẫn thêm

HĐ 4.Nhận xét, đánh giá

- HS quan sát

- HS trả lời…

- HS nờu các bước nặn

- HS quan sát

-HS dựa vào hình trong sgk, tự chọn dáng và nặn

HS Khỏ giỏi hỡnh nặn

cõn đối, giống hỡnh dỏng người đang hoạt động

- GV cùng HS chọn và nhận xét,

xếp loại một số bài nặn về :

+ Tỉ lệ của hình nặn

+ Dáng hoạt động

-Nhận xét chung tiết học

Dăn dò:

- Sưu tầm tranh ảnh trên sách báo

về trang trí đường diềm ở đồ vật

- HS nhận xét, xếp loại theo cảm nhận riêng và nêu lí do vì sao đẹp hay chưa đẹp

Boồ sung:

………

……… ………

………

………

……… ………

Bài 14 : Vẽ trang trí Trang trí đường diềm ở đồ vật

I Mục tiêu:

- HS hiểu cỏch trang trớ đường diềm ở đồ vật

- HS biết cỏch vẽ và vẽ được đường diềm vào đồ vật

HS khaự gioỷi chọn và sắp xếp hoạ tiết đường diềm cõn đối phự hợp với đồ vật, tụ màu đều rừ hỡnh TT

- HS tớch cực suy nghĩ, sỏng tạo

II.Chuẩn bị

GV - SGK - SGV- Một số đồ vật có trang trí đường diềm

- Bài vẽ đường diềm ở đồ vật

HS - Vở tập vẽ 5, chì, tẩy, màu

III Các hoạt động dạy học:

* Kieồm tra duùng cuù hoùc taọp

* Giới thiệu bài

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

5

phỳt

5

phỳt

20

Phỳt

5

phỳt

HĐ1.Quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu một số đồ vật có trang

trí đường diềm:

+ Đ/diềm thường được dùng để trang

trí cho những đồ vật nào ?

+ Khi được trang trí bằng đ/ diềm, các

đồ vật trông n t n ?

+ Người ta thường trang trí đường

diềm ở vị trí nào của đồ vật ?

+Hoạ tiết ở các đường diềm thường là

những hình gì ?

+ Các hoạ tiết được sắp xếp như thế

nào ?

- GV chốt ý…

HĐ 2.Cách trang trí:

- GV hướng dẫn trang trớ

+ Tìm vị trí và kích thước của đường

diềm sao cho phù hợp với đồ vật kẻ hai

đ/thẳng song song hay 2 đường cong

cách đều

+ Tìm hình mảng và vẽ họa tiết

+ Vẽ màu theo ý thích sao cho nổi bật

họa tiết đường diềm

- Cho HS xem bài vẽ tham khảo

HĐ 3.Thực hành

- Yêu cầu HS tự tạo dáng một đồ vật

và sử dụng đường diềm để trang trí

- GV gợi ý một số hoạ tiết cho HS

lựa chọn

HĐ 4.Nhận xét, đánh giá

- GV cùng HS chọn 1 số bài trang trí

đẹp và chưa đẹp, đính lên bảng Gợi ý

HS nhận xét sếp loại về:

- HS quan sát

- HS trả lời…

- HS quan sát

- HS vẽ

HS khaự gioỷi chọn và sắp xếp hoạ tiết đường diềm cõn đối phự hợp với đồ vật, tụ màu đều

rừ hỡnh TT

- HS nhận xét theo cảm nhận riêng

+ Cách s/xếp đ/ diềm to nhỏ có phù

hợp với đồ vật hay không?

+ Vẽ hoạ tiết

+ Vẽ màu

- GV nhận xét bổ sung và nêu rõ lí

do vì sao đẹp và chưa đẹp

- Nhận xét chung tiết học

Dăn dò: - Sưu tầm tranh ảnh về

quân đội

Boồ sung: ………

……… ………

………

………

……… ………

Bài 15 : Vẽ tranh

Đề tài quân đội

I Mục tiêu:

- HS hiểu một vài hoạt động của bộ đội trong sản xuất, chiến đấu và trong sinh hoạt hằng ngày

HS biết cỏch vẽ tranh veó ủeà taứi Quaõn ủoọi

- HS vẽ được tranh về đề tài quõn đội

HS khaự gioỷi sắp xếp hỡnh vẽ cõn đối, biết chọn màu , vẽ màu phự hợp roừ ủeà taứi

- HS thêm yêu quý các cô, các chú bộ đội

II.Chuẩn bị

GV - SGK - SGV

- Tranh ảnh về quân đội

- Một số bài vẽ năm trước của HS về đề tài

HS - Vở tập vẽ 5, chì, màu, tẩy

III Các hoạt động dạy học:

* Kieồm tra duùng cuù hoùc taọp

* Giới thiệu bài

5

phỳt

5

phỳt

Hẹ1.Tìm, chọn nội dung đề tài

- GV giới thiệu tranh ảnh về đề tài

quân đội +Tranh veừ veà ủeà taứi Quaõn

ủoọi thửụứng coự hỡnh aỷnh chớnh laứ ai?

+ Trang phục của các cô, chú bộ đội

như thế nào ?

+Vũ khí và phương tiện quân đội gồm

những gì ?

+Vẽ về đề tài quân đội các em có thể

vẽ những hoạt động nào ?

- GV toựm taột…

Hẹ 2.Cách vẽ tranh

+ Vẽ các hình ảnh chính : Cô chú bộ

gắn liền với hoạt động nào đó

Vẽ các hình ảnh phụ phù hợp với hình

ảnh chính

- Vẽ màu theo ý thích

- GV yêu cầu HS quan sát kĩ các bức

tranh trong SGK để HS thấy rõ cách

sắp xếp hình ảnh, cách vẽ hình và vẽ

- HS quan sát trả lời…

- Có thể vẽ chân dung cô chú bộ đội , cô chú

bộ đội với thiếu nhi ,bộ đội giúp dân chống bão lụt, chú bộ

đội đứng gác

- Hoùc sinh quan saựt tỡm hieồu caựch veừ

20

phỳt

5

phỳt

màu

- GV cho hs xem moọt soỏ baứi veừ

Hẹ 3.Thực hành

- Yêu cầu HS vẽ một bức tranh về đề

tài Quân đội - GV bao quát lớp, hướng

dẫn bổ sung

Hẹ 4.Nhận xét, đánh giá

- GV gợi ý HS nhận xét một số bài về

:

+ Nội dung

+ Bố cục

+ Hình vẽ, nét vẽ

+ Màu sắc

- GV bổ sung khen ngợi, động viên

cả lớp

- Nhận xét chung tiết học

- HS vẽ vào vở

HS khaự gioỷi sắp xếp hỡnh vẽ cõn đối, biết chọn màu , vẽ màu phự hợp roừ ủeà taứi

- HS tự nhận xét và xếp loại các bài đẹp

và chưa đẹp

Boồ sung:

………

……… ………

………

………

……… ………