ma tran hoa hoc 12

Khung ma trận đề kiểm tra kết hợp cả hai hình thứcTên Chủ đề nội dung, chương… Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng ở mức cao hơn Cộng Chủ đề 1 Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Chuẩn KT, KN

2 Khung ma trận đề kiểm tra:

2.1 Khung ma trận đề kiểm tra theo một hình thức

Tên Chủ đề

(nội dung,chương…)

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng ở

mức cao hơn

Cộng

Chủ đề 1

KNcần kiểm tra

Chuẩn KT, KNcần kiểm tra

Chuẩn KT, KNcần kiểm tra

Chuẩn KT, KNcần kiểm tra

Số câu

Số điểm Tỉ lệ %

Số câu: 3

Số điểm

1, 2

Số câu: 3

Số điểm 1,2

Số câu: 1

Số điểm 0,4

Số câu: 1

Số điểm 0,4

Số câu: 8

3, 2 điểm=.32 %

Chủ đề 2

LIPIT

Chuẩn KT, KNcần kiểm tra

Chuẩn KT, KNcần kiểm tra

Chuẩn KT, KNcần kiểm tra

Chuẩn KT, KNcần kiểm tra

Số câu: 3

Số điểm Tỉ lệ %

Số câu: 1

Số điểm 0,4

Số câu: 1

Số điểm 0,4

Số câu: 1

Số điểm 0,4

Số câu: 0

Số điểm 0,0

Số câu: 3 1,2 điểm= 12.%

Chủ đề 3

GLUCOZO Chuẩn KT,

KNcần kiểm tra

Chuẩn KT, KNcần kiểm tra

Chuẩn KT, KNcần kiểm tra

Chuẩn KT, KNcần kiểm tra

Số câu

Số điểm Tỉ lệ %

Số câu: 2

Số điểm

Số câu: 1

Số điểm

Số câu: 1

Số điểm

Số câu: 1

Số điểm

Số câu: 5 điểm=20.%

Chủ đề 4

Saccazoro, tinh

bột và xenlulozo

Chuẩn KT, KNcần kiểm tra

Chuẩn KT, KNcần kiểm tra

Chuẩn KT, KNcần kiểm tra

Chuẩn KT, KNcần kiểm tra

Số câu :

Số điểm Tỉ lệ %

Số câu: 2

Số điểm

Số câu: 1

Số điểm

Số câu: 1

Số điểm

Số câu: 0

Số điểm

Số câu: 4 2,0 điểm=16%

Chủ đề 5

Tổng hợp Chuẩn KT,

KNcần kiểm tra

Chuẩn KT, KNcần kiểm tra

Chuẩn KT, KNcần kiểm tra

Chuẩn KT, KNcần kiểm tra

Số câu

Số điểm Tỉ lệ %

Số câu:1

Số điểm

Số câu:1

Số điểm

Số câu:2

Số điểm

Số câu: 1

Số điểm

Số câu: 5 2,0 điểm=20 %

Tổng số câu

Tổng số điểm

Tỉ lệ %

Số câu

Số điểm

%

Số câu

Số điểm

%

Số câu

Số điểm

%

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

2.2 Khung ma trận đề kiểm tra kết hợp cả hai hình thức

Tên Chủ đề

(nội dung,

chương…)

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng ở

mức cao hơn

Cộng

Chủ đề 1 Chuẩn

KT, KNcần kiểm tra

Chuẩn KT, KNcần kiểm tra

Chuẩn KT, KNcần kiểm tra

Chuẩn KT, KNcần kiểm tra

Chuẩn KT, KNcần kiểm tra

Chuẩn KT, KNcần kiểm tra

Chuẩn KT, KNcần kiểm tra

Chuẩn KT, KNcần kiểm tra

Số câu

Số điểm Tỉ lệ

%

Số câu

Số điểm

Số câu Số điểm

Số câu

Số điểm

Số câu Số điểm

Số câu

Số điểm

Số câu Số điểm

Số câu

Số điểm

Số câu Số điểm

Số câu điểm= %

Chủ đề 2 Chuẩn

KT, KNcần kiểm tra

Chuẩn KT, KNcần kiểm tra

Chuẩn KT, KNcần kiểm tra

Chuẩn KT, KNcần kiểm tra

Chuẩn KT, KNcần kiểm tra

Chuẩn KT, KNcần kiểm tra

Chuẩn KT, KNcần kiểm tra

Chuẩn KT, KNcần kiểm tra

Số câu

Số điểm Tỉ lệ

%

Số câu

Số điểm Số câu Số

điểm

Số câu

Số điểm Số câu Số

điểm

Số câu

Số điểm Số câu Số

điểm

Số câu

Số điểm Số câu Số

điểm

Số câu điểm= %

Chủ đề n Chuẩn

KT, KNcần kiểm tra

Chuẩn KT, KNcần kiểm tra

Chuẩn KT, KNcần kiểm tra

Chuẩn KT, KNcần kiểm tra

Chuẩn KT, KNcần kiểm tra

Chuẩn KT, KNcần kiểm tra

Chuẩn KT, KNcần kiểm tra

Chuẩn KT, KNcần kiểm tra

Số câu

Số điểm Tỉ lệ

%

Số câu

Số điểm Số câu Số

điểm

Số câu

Số điểm Số câu Số

điểm

Số câu

Số điểm Số câu Số

điểm

Số câu

Số điểm Số câu Số

điểm

Số câu điểm= %

Tổng số câu

Tổng số điểm

Tỉ lệ %

Số câu

Số điểm

%

Số câu

Số điểm

%

Số câu

Số điểm

%

Số câu

Số điểm

3 Ví dụ về các khâu thiết kế ma trận đề kiểm tra 1 tiết lớp 11 THPT:

3.1 Mục tiêu đề kiểm tra:

1 Kiến thức:

a) Chủ đề 1: Khái niệm điện li, mức độ điện li

b) Chủ đề 2: Axit, bazơ, muối và độ pH

c) Chủ đề 3: Phản ứng trao đổi ion trong dung dịch và tổng hợp kiến thức

2 Kĩ năng:

a) Giải câu hỏi trắc nghiệm khách quan

b) Viết phương trình điện li và viết phương trình hoá học của phản ứng

dưới dạng ion thu gọn

c) Xác định môi trường của dung dịch và tính pH của dung dịch

c) Tính nồng độ mol và tính toán theo phương trình hoá học

3 Thái độ:

a) Xây dựng lòng tin và tính quyết đoán của HS khi giải quyết vấn đề

b) Rèn luyện tính cẩn thận, nghiêm túc trong khoa học.

3.2 Hình thức đề kiểm tra:

Kết hợp cả hai hình thức TNKQ (50%) và TNTL (50%)

3.3 Ma trận đề kiểm tra:

Nội dung kiến thức

Mức độ nhận thức

Cộng

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng ở

mức cao hơn

1 Khái niệm điện li,

mức độ điện li

2 Axit, bazơ, muối và

Độ pH

3 Phản ứng trao đổi

ion trong dung dịch

Tổng số câu

Tổng số điểm

Nội dung kiến thức

Mức độ nhận thức

Cộng

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng ở

mức cao hơn

Khâu 1 Liệt kê tên các chủ đề (nội

dung, chương…) cần kiểm tra

Khâu 2 Viết các chuẩn cần đánh giá đối với mỗi cấp độ tư duy

1 Khái niệm điện li,

mức độ điện li -Phân biệt đượcchất điện li và

không điện li, chất điện li mạnh và yếu

Viết được phương trình điện li và nêu được cơ chế của sự điện li

Tính nồng độ mol của ion trong dung dịch khi biết

độ điện li

Xét sự biến đổi độ điện

li theo nồng độ

2 Axit, bazơ, muối và

Độ pH -Nhận ra một số chất cụ thể

là axit, bazơ, hiđroxit lưỡng tính, muối

- Viết hằng số

Ka, Kb cho một

số chất cụ thể

- Biểu thức tích

số ion của nước

- Chất chỉ thị axit-bazơ và Biểu thức tính pH

- Viết được PT điện li của các axit, bazơ, hiđroxit lưỡng tính, muối cụ thể theo cả 2 thuyết

- Ý nghĩa tích

số ion của nước

- Xác định môi trường dựa vào [H+]; [OH−];

pH; pOH

- Viết được

PT điện li các muối axit, muối phức tạp

- Tính nồng

độ khi biết Ka,

Kb và ngược lại

- Xác định pH của dung dịch khi biết Ka, Kb

và ngược lại

- Tìm được mối quan hệ giữa nồng

độ, độ điện

li, các hằng

số Ka,Kb và pH

- Xác định

pH của dung dịch sau khi phản ứng

3 Phản ứng trao đổi

ion trong dung dịch

- Xác định trong dung dịch chất nào ở dạng ion, dạng kết tủa, dạng phân tử

- Điều kiện để xảy ra phản ứng trao đổi ion trong dung dịch

- Bản chất phản ứng xảy ra trong dung dịch

là phản ứng giữa các ion

- Ion nào trong chất điện li bị thuỷ phân trong dung dịch

-Viết PTHH dạng ion thu gọn

- Viết PTHH của sự thuỷ phân muối

- Phân biệt các axit, bazơ, muối bằng chât chỉ thị và thuốc thử

- Bài toán tính nồng

độ, độ điện

li, Ka, Kb và ngược lại

Tổng số câu

Tổng số điểm

Nội dung kiến thức

Mức độ nhận thức

Cộng

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng ở

mức cao hơn

1 Khái niệm điện li,

2 Axit, bazơ, muối và

3 Phản ứng trao đổi

Tổng số câu

Tổng số điểm

10 %

40 %

50 %

Khâu 3 QĐ phân phối tỷ lệ % điểm cho mỗi chủ đề

Nội dung kiến thức

Mức độ nhận thức

Cộng

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng ở

mức cao hơn

1 Khái niệm điện li,

2 Axit, bazơ, muối và

3 Phản ứng trao đổi

Tổng số câu

Tổng số điểm

Nội dung kiến thức

Mức độ nhận thức

Cộng

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng ở

mức cao hơn

1 Khái niệm điện li,

mức độ điện li -Phân biệt đượcchất điện li và

không điện li, chất điện li mạnh và yếu

Viết được phương trình điện li và nêu được cơ chế của sự điện li

Tính nồng độ mol của ion trong dung dịch khi biết

độ điện li

Xét sự biến đổi độ điện

li theo nồng độ

2 Axit, bazơ, muối và

Độ pH

-Nhận ra một

số chất cụ thể

- Viết được PT điện li của các

- Viết được

PT điện li các

- Tìm được mối quan hệ

10 %

40 %

50 %

Khâu 5 Tính số điểm, số câu hỏi cho mỗi chuẩn tương ứng

2 câu x 0,5 = 1,0 điểm

1 câu x 0,5 = 0,5 điểm

1 câu x 1,0 = 1,0 điểm

1 câu

x 1,5

= 1,5 điểm

Khâu 4 Tính số điểm cho mỗi chủ đề tương ứng với %

1 câu x 0,5 = 0,5 điểm

là axit, bazơ, hiđroxit lưỡng tính, muối

- Viết hằng số

Ka, Kb cho một

số chất cụ thể

- Biểu thức tích

số ion của nước

- Chất chỉ thị axit-bazơ và Biểu thức tính pH

axit, bazơ, hiđroxit lưỡng tính, muối cụ thể theo cả 2 thuyết

- Ý nghĩa tích

số ion của nước

- Xác định môi trường dựa vào [H+]; [OH−];

pH; pOH

muối axit, muối phức tạp

- Tính nồng

độ khi biết Ka,

Kb và ngược lại

- Xác định pH của dung dịch khi biết Ka, Kb

và ngược lại

giữa nồng

độ, độ điện

li, các hằng

số Ka,Kb và pH

- Xác định

pH của dung dịch sau khi phản ứng

3 Phản ứng trao đổi

ion trong dung dịch

- Xác định trong dung dịch chất nào ở dạng ion, dạng kết tủa, dạng phân tử

- Điều kiện để xảy ra phản ứng trao đổi ion trong dung dịch

- Bản chất phản ứng xảy ra trong dung dịch

là phản ứng giữa các ion

- Ion nào trong chất điện li bị thuỷ phân trong dung dịch

-Viết PTHH dạng ion thu gọn

- Viết PTHH của sự thuỷ phân muối

- Phân biệt các axit, bazơ, muối bằng chât chỉ thị và thuốc thử

- Bài toán tính nồng

độ, độ điện

li, Ka, Kb và ngược lại

Tổng số câu

Tổng số điểm

(trong đó chủ đề 3 có một phần tổng hợp các chuẩn với nhau)

2 câu x 0,5 = 1,0 điểm 1 câu x 1,0 = 1,0 điểm

1 câu x 1,5 = 1,5 điểm

1 câu x 0,5 = 0,5 điểm

2 câu x 0,5 = 1,0 điểm

1 câu x 0,5 = 0,5 điểm

Nội dung kiến thức

Mức độ nhận thức

Cộng

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng ở

mức cao hơn

1 Khái niệm điện li,

mức độ điện li

-Phân biệt được chất điện li và không điện li, chất điện li mạnh và yếu

Viết được phương trình điện li và nêu được cơ chế của sự điện li

Tính nồng độ mol của ion trong dung dịch khi biết độ điện li

Xét sự biến đổi độ điện li theo nồng độ

2 Axit, bazơ, muối

và Độ pH

-Nhận ra một

số chất cụ thể

là axit, bazơ, hiđroxit lưỡng tính, muối

- Viết hằng số

Ka, Kb cho một

số chất cụ thể

- Biểu thức tích

số ion của nước

- Chất chỉ thị axit-bazơ và Biểu thức tính pH

- Viết được PT điện li của các axit, bazơ, hiđroxit lưỡng tính, muối cụ thể theo cả 2 thuyết

- Ý nghĩa tích

số ion của nước

- Xác định môi trường dựa vào [H+]; [OH−];

pH; pOH

- Viết được PT điện li các muối axit, muối phức tạp

- Tính nồng độ khi biết Ka, Kb

và ngược lại

- Xác định pH của dung dịch khi biết Ka, Kb

và ngược lại

- Tìm được mối quan hệ giữa nồng độ,

độ điện li, các hằng số Ka,Kb

và pH

- Xác định pH của dung dịch sau khi phản ứng

3 Phản ứng trao đổi

ion trong dung dịch

- Xác định trong dung dịch chất nào ở dạng ion, dạng kết tủa, dạng phân tử

- Điều kiện để xảy ra phản ứng trao đổi ion trong dung dịch

- Bản chất phản ứng xảy

ra trong dung dịch là phản ứng giữa các ion

- Ion nào trong chất điện li bị thuỷ phân trong dung dịch

-Viết PTHH dạng ion thu gọn

- Viết PTHH của sự thuỷ phân muối

- Phân biệt các axit, bazơ, muối bằng chât chỉ thị

và thuốc thử

- Bài toán tính nồng độ, độ điện li, Ka, Kb

và ngược lại

Khâu 6 Điền vào ma trận và tính số điểm

và số câu hỏi cho mỗi cột

Tổng số câu

Tổng số điểm 2,5 5

(25%)

3 1,5

(15%)

1 1,0

(10%)

2 1,0

(10%)

2 3,0

(30%)

1 1,0

(10%)

14 10,0

(100%)

HOẶC MA TRẬN KHÔNG GHI CHUẨN

Nội dung kiến thức

Mức độ nhận thức

Cộng

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng ở

mức cao hơn

1 Khái niệm chất

(5%)

2 Chất điện li mạnh,

chất điện li yếu, độ

điện li

1 câu 0,5 đ

1 câu 0,5 đ

(5%)

3 Sự điện li của

nước, pH của dung

dịch

1 câu 0,5 đ

1 câu 0,5 đ

2 câu 1,0 đ

(10%)

4 Axit, bazơ, muối 1 câu

0,5 đ

1 câu 1,5 đ

1 câu 1,0 đ

3 câu 3,0 đ

(30%)

5 Phản ứng trao đổi

ion trong dung dịch

2 câu 1,0 đ

1 câu 0,5 đ

1 câu 1,0 đ

1 câu 0,5 đ

5 câu 3,0 đ

(30%)

6 Tổng hợp kiến

(20%)

Tổng số câu

Tổng số điểm 5 câu 2,5 đ

(25%)

3 câu 1,5 đ

(15%)

1 câu 1,0 đ

(10%)

2 câu 1,0 đ

(10%)

2 câu 3,0 đ

(30%)

1 câu 1,0 đ

(10%)

14 câu 10,0 đ

(100%)

Khâu 7 Đánh giá lại ma trận

và có thể chỉnh sửa nếu thấy

cần thiết