tuan 4(am nhac l1-l5)

- Hỏi học sinh tên bài hát vừa đợc nghe giai điệu, Có thể dùng thêm nhạc cụ gõ để gõ đệm theo phách, - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai điệu bài hát.. Bài mới 25 phút *.Hoạt động 1: Học h

Tuần 4 Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2009

- HS khá- G biết hát kết hợp vận động phụ hoạ nhịp nhàng

- Đọc đợc bài đồng dao theo tiết tấu kết hợp với trò chơi "Cỡi ngựa".

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1 Giáo viên

- Nhạc cụ quen dùng , đàn oóc gan, kèn phím

- Nắm vững trò chơi, chuẩn bị một vài thanh tre hoặc que dài 0,5 m giả làm roi ngựa

2 Học sinh

- SGK, nhạc cụ gõ (thanh phách , trống nhỏ)

- Hình thức tổ chức lớp học : Tập thể , cá nhân , nhóm ,tổ

- Phơng pháp : Thuyết trình ,vấn đáp ,thực hành luyện tập , quan sát

III Hoạt động dạy học:

1.

ổ n định tổ chức : Nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn, chuẩn bị đồ dùng học tập.

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đan xen trong tiết học

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Mời bạn vui múa ca.

- Cho HS nghe giai điệu bài hát Mời bạn vui múa ca

- Hỏi học sinh tên bài hát vừa đợc nghe giai điệu,

(Có thể dùng thêm nhạc cụ gõ để gõ đệm theo phách,

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai điệu bài hát

+ Tên bài: Mời bạn vui múa ca.+ Tác giả: Phạm Tuyên

- Hát theo hớng dẫn của GV:+ Hát không có nhạc

+ Hát theo nhạc đệm+ Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ

đệm theo phách, tiết tấu lời ca

tiết tấu lời ca)

Nhong nhong ngựa ông đã về cắt cỏ bồ đề cho ngựa ông ăn

- Sau khi đã học thuộc bài đồng dao đúng tiết tấu,

GV hớng dẫn HS trò chơi " Cỡi ngựa" nh sau:

+ HS nam: miệng đọc câu đồng dao, hai chân kẹp

que giả làm ngựa vào đầu gối và nhảy theo phách, ai

để rơi que là thua cuộc

+ HS nữ: một tay cầm roi ngựa, một tay giả nh

đang nắm cơng ngựa, chân nhảy theo phách, ai nhảy

- Có hiểu biết sơ lợc về cây kèn MELODION

- HS tích cực tham gia ca hát và hứng thú với trò chơi âm nhạc

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1 Giáo viên

- Kèn Meldion, nhạc cụ quen dùng

2 Học sinh

- SGK, nhạc cụ gõ (thanh phách , trống nhỏ)

III Hoạt động dạy học: ( Tiết 1)

1

ổ n định tổ chức : Nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn.

2

Kiểm tra bài cũ :

- GV đàn giai điệu 1-2 câu hát trong bài Mời bạn vui múa ca:

- HS cho biết tên bài hát và hát lại bài hát đó.GV nhận xét đánh giá

3 Bài mới: Giới thiệu kèn Melodion

*HĐ 1:(15phỳt): Giới thiệu kốn Melodion :

GV đa trực quan giới thiệu :

Kèn MELODION là một loại nhạc cụ khá đặc biệt Nó

thuộc bộ kèn hơi do nguồn phát ra chính là hơi thở của

ngời thổi Nó không điều chỉnh bằng bộ khóa bấm mà

điều chỉnh âm thanh bằng phím bấm giống nh phím

của đàn ocrgan.Chính vì vậy ngời ta gọi nó là Kèn

MELODION hay HARMONICA

Cấu tạo của kèn gồm những bộ phận sau :

- Miệng kèn, ống thổi, dây đeo, vỏ bọc, nút thoát,

- GV chỉ vào các bộ phận của kèn yêu cầu từng học

sinh nhắc lại giúp học sinh khắc sâu ghi nhớ

GV chốt : Cấu tạo của kèn gồm những bộ phận sau

Miệng kèn, ống thổi, dây đeo, vỏ bọc, nút thoát, phím

Học sinh ghi nhớ

- GV chia lớp thành từng nhóm từ 4-5 em dùng kèn

tập thổi và tập bấm các phím trên kèn ( Thổi đơn giản-

cha yêu cầu thổi thành giai điệu )

* Trò chơi:

- GV dùng kèn thổi giai điệu một số bài hát đã học

.Yêu cầu học sinh lắng nghe và cho biết đó là giai điệu

của bài hát nào đã học hoặc đã nghe

( 3-5 bài đã học hoặc đã nghe)

Tiết 2+3: Tập biểu diễn 2 bài hát đã học I/ Mục tiờu : - Hỏt đỳng giai điệu và thuộc lời ca.

- Biết kết hợp vỗ tay ( gừ đệm ) theo phỏch hoặc tiết tấu lời ca

- Biết kết hợp vài động tỏc phụ hoạ, mạnh dạn tự nhiờn khi biểu diễn

- H/dẫn hỏt kết hợp gừ đệm theo tiết tấu lời ca

- Gọi HS trỡnh bày bài hỏt kết hợp gừ đệm Nhận xột,

sửa chữa

- Lớp - nhúm – cỏ nhõn

- Lớp - nhúm – cỏ nhõn

- Lớp - nhúm – cỏ nhõn.-Cỏ nhõn

- H/dẫn hỏt kết hợp gừ đệm theo tiết tấu lời ca

- GV theo dừi uốn nắn

- Lớp - nhúm – cỏ nhõn

- Lớp - nhúm – cỏ nhõn

- Lớp - nhúm – cỏ nhõn

* Tiết 3: Tập biểu diễn

*HĐ 1(15 phỳt) Tập biểu diễn : Bài Quờ hương tươi

HS khỏ giỏi thực hiện+ Nhúm – cỏ nhõn

theo nhạc bài Mời bạn vui mỳa ca

Dặn học sinh về ụn thuộc lời cỏc bài hỏt đó học

HS đại trà thực hiện + Cỏ nhõn – nhúm 2,N4

HS khỏ – giỏi thực hiện + Nhúm – cỏ nhõn

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca cả hai lời

- HS hát thuận thục và tập trình bày cách hát đối đáp, nối tiếp

- Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm và vận động phụ hoạ.( HS khá- Giỏi)

- Khuyến khích các em có sự mạnh dạn, tự tin khi trình bày bài hát

II Chuẩn bị của giáo viên

1 Giáo viên

- Nhạc cụ quen dùng , đàn oóc gan, kèn phím, bảng phụ chép sẵn lời ca

2 Học sinh

- SGK, nhạc cụ gõ (thanh phách , trống nhỏ)

- Hình thức tổ chức : Tập thể , cá nhân, nhóm ( tổ)

-Phơng pháp : Quan sát , thuyết trình, thực hành luyện tập …

III Hoạt động dạy học:

Kiểm tra bài cũ (3-5 phút):

GV hỏi: Giờ trớc cô đã dạy các con bài hát

gì?

Nhạc và lời của ai?

GV nhận xét

3 Bài mới (25 phút)

*.Hoạt động 1: Học hát Bài ca đi học

+Nghe bài hát: GV trình bày

- Trình bày lời 1 đã học:

GV điều khiển

Theo cách hát đối đáp:

GV chia lớp thành hai nửa , mỗi nửa hát một

câu đối đáp nhau đến hết lời một

Theo cách hát nối tiếp:

GV chia lớp thành 4 tổ, mỗi tổ hát một câu nối

- GV chia lớp thành hai nửa Nửa lớp hát lời

một bằng nguyên âm “La”, đồng thời nửa kia

hát lời hai

GV hớng dẫn một vài chỗ cần thiết, sau đó

đổi lại phần trình bày

GV hớng dẫn

GV nhắc HS lấy hơi khí hết mỗi câu hát

GV chỉ định 1-2 HS hát lời hai, GV nhận

Chuẩn bị đồ dùng học tập, sửa t thế ngồi ngay ngắn

HS trả lời: Bài ca đi họcPhan Trần Bảng

Chia lớp thành hai nửa, mỗi nửa hát một câu

đối đáp nhau Đổi lại phần trình bày, GV nhận

xét

+Tập hát nối tiếp:Chia lớp thành 4 tổ, mỗi tổ

hát một câu nối tiếp đến hết bài Đổi lại phần

trình bày của từng tổ, GV nhận xét

*Hoạt động 2 : Trình bày bài hát:

GV yêu cầu các em thể hiện sự trong sáng và

sôi nổi trong bài hát

GV dặn HS về nhà tiếp tục tập hát để thuộc cả

hai lời và hát tự nhiên, rõ lời hơn

HS thực hiện tập thể

Học sinh thực hiện theo nhóm

Học sinh theo dõi

HS thực hiện cách hát đối đáp theo nhóm

Học sinh thực hiện cách hát nối tiếp Học sinh thực hiện theo hớng dẫn

HS trình bày cá nhânHọc sinh quan sát

- Biết tỏc giả của bài hỏt là nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện

- Giáo dục các em tình cảm yêu mến thầy cô,mái trờng

II Chuẩn bị của giáo viên

2 Kiểm tra bài cũ : GV đàn 1-2 HS hát bài hát đã học ở tiết trớc

* Tiết 1:Dạy hát bài ngày đầu tiên đi học

Hoạt động 1(20phút ): Học hát Ngày đầu tiên đI

học

+GTB: Giới thiệu tên bài hát, tác giả và nội dung

của bài hát :

+ Nghe bài hát: GV đệm đàn kết hợp hát mẫu 1-2lần

+ Hớng dẫn đọc lời ca :Bài hát đợc chia thành 7 câu

hát

Đọc lời ca theo tiết tấu:

+Luyện thanh: (1-2 phút).GV đàn

+Tập hát từng câu:

GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu này

vài lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo

GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp (đếm 2-3) cho

HS hát cùng với đàn Nhắc các em, sau khi GV đếm

HS theo dõi lắng ngheHọc sinh nghe – cảm nhận

Học sinh đọc đồng thanh 3lần

2-Luyện thanh

HS theo dõi nhẩm theo

HS tập hát theo hớng dẫn của GV

phách 3, các em vào ngay câu hát.

Tập tơng tự với các câu tiếp theo

Tập xong hai câu, GV cho hát hai câu nối liền với

nhau

GV hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng

với đàn GV nhắc HS lấy hơi sau những chỗ ngân

dài

GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này

( Các câu còn lại thực hiện tơng tự )

*HĐ 2:(20 phỳt) * Tập biểu diễn bài hỏt kết hợp

Đ 1: ( 15 phỳt) Giới thiệu khóa Son và 7 nốt nhạc.

GV đa trực quan có vẽ khóa Son giới thiệu :

- Khóa Son đặt ở đầu khuông nhạc điểm đặt bút đầu

tiênkhi viết khóa Son là điểm nằm trên dòng kẻ thứ 2

của khuông nhạc Vì thế ngời ta quy định ở khóa Son

Nốt Son

- Học sinh thực hiện cá nhân

Hoạt động 2:( 25 phút)

Bài tập thực hành ( Phiếu học tập )

Bài tập 1 : Viết khóa Son lên đầu các khuông nhạc ,

trên mỗi khuông nhạc tập viết tên một nốt vừa học

theo mẫu ( mỗi tên nốt viết 4 nốt theo mẫu)

GV chấm bài nhận xét

* Củng cố bài: ( 5- 7phút)

- Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ trởng cử

Nốt Son Nốt La Nốt Si Nốt Fa

một HS bắt nhịp.

GV dặn HS về nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca và

hát tự nhiên, rõ lời hơn

Tập hát và tìm động tác minh hoạ cho bài hát

Nốt Mi Nốt Rê Nốt Đô

- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp ( đoạn 1) và theo phách (đoạn 2)

- Góp phần giáo dục HS yêu cuộc sống hoà bình, lên án chiến tranh, bạo lực

- Quảng hát thuộc lời ca

II Chuẩn bị của giáo viên

- Phơng pháp : Thuyết trình , vấn đáp , quan sát , thực hành luyện tập…

III Hoạt động dạy học:

1 ổ n định tổ chức (1-2 phút)

Kiểm tra sĩ số đồ dùng học tập nhắc nhở t thế

ngồi của học sinh

2 Kiểm tra bài cũ (3-5 phút)

GV hỏi: Bạn nào cho cô biết giờ trớc chúng ta đã

học bài hát gì? Nhạc và lời của ai?

GV nhận xét

3 Bài mới (25 phút)

Học sinh chuẩn bị đồ dùng học tập

HS trả lời

1.Hoạt động 1: Học hát

Hãy giữ cho em bầu trời xanh

- GV giới thiệu tranh minh hoạ

- Hôm nay các em học bài Hãy giữ cho em bầu

trời xanh, bài hát nói lên ớc mơ của tuổi thiếu

nhi, đó là đợc sống trong thể giới yên vui, hạnh

phúc, không bạo lực, chiến tranh Tác giả bài hát

- GV đàn chuỗi âm ngắn ở giọng Son trởng, HS

nghe và đọc bằng nguyên âm La

- Cả lớp hát, GV lắng nghe để phát hiện chỗ sai

rồi - hớng dẫn HS sửa lại GV hát mẫu những chỗ

cần thiết

GV yêu cầu

- HS tập các câu tiếp theo tơng tự

- HS hát nối các câu hát, thể hiện đúng những nốt

HS theo dõi

HS trả lời

2 HS thực hiệnLớp đọc đồng thanh1-2 HS nói cảm nhận

HS khởi động giọng

HS lắng nghe

HS tập hát từng câu theo hóng dẫn của giáo viên

HS tập lấy hơi1-2 HS thực hiện

HS sửa chỗ sai

HS tập câu tiếp

HS thực hiện

ngân dài và trờng độ móc đơn chấm đôi-móc kép.

- Đoạn 2 chia làm 2 câu Tập đoạn 2 tơng tự đoạn

1

+ Tập hát lời 2 ( thực hiện tơng tự l1)ồ

Hoạt động 2: Hát cả bài

- HS hát cả bài

GV hớng dẫn: HS tiếp tục sửa những chỗ hát còn

cha đạt, thể hiện đúng chỗ đảo phách và trờng độ

móc đơn chấm móc đôi, móc kép

GV hớng dẫn: HS trình bày bài hát kết hợp gõ

đệm theo nhịp (đoạn 1) và theo phách (đoạn 2)

- HS tập trình bày bài hát với cách hát đối đáp

GV chia lớp thành 2 nửa, đoạn 1 mỗi nửa hát một

câu đối đáp nhau, đoạn 2 tất cả cùng hát

- Biết bài Xoè hoa là một bài dân ca của đồng bào Thái ở Tây Bắc

- Hát đúng giai điệu và lời ca

- HS biết gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca

- Qua bài hát giáo dục học sinh có thức gìn giữ bản sắc văn háo các dân tộc, yêu các làn điệu dân ca

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1 Giáo viên

- Phơng pháp : Thuyết trình , vấn đáp , thực hành luyện tập …

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1.ổ

n định tổ chức: (1-2 phút)

Kiểm tra sĩ số , vệ sinh lớp, t thế ngồi của

HS

2.Kiểm tra bài cũ: (3-5 phút )

GV gọi một HS hát bài “Thật là hay”

GV nhận xét và cho điểm

3.Dạy bài mới: (25 phút)

Hoạt động 1: Học hát bài Xoè hoa

- GV ghi bảng

+ GTB: GV treo tranh vẽ lên bảng và thuyết

trình: Đồng bào Thái là dân tộc ít ngời sống ở

miền núi Tây Bắc nớc ta, họ giỏi làm nơng đi

săn và dệt vải thủ công rất đẹp và đặc biệt họ

thích ca hát nhảy múa Bài Xoè hoa là bài dân

ca nhịp nhàng thờng đợc hát lên cùng tiếng

khèn và cồng chiêng đệm theo trên nền nhạc

nhịp nhàng uyển chuyển của các cô gái Thái và

các chàng trai cùng nhau nhảy múa

- GV giải thích tiêu đề bài hát “Xoè hoa” tiếng

Thái có nghiã là múa hoa

- Khởi động giọng theo thăng âm

- Cho HS đọc từng câu

+ Dạy hát từng câu:

- GV vừa đàn vừa hát mỗi câu khoảng 3 lần sau

đó yêu cầu HS hát cùng với đàn

Chú ý: Khi học song 2 câu cho HS hát nối lại

GV gõ mẫu bằng thanh phách 2-3 lần sau đó

cho HS thực hiện (GV sửa sai)

- Gọi 1 số tổ hát gõ theo phách

*Hát gõ đệm theo nhịp:

- GV gọi 1-2 HS khá giỏi gõ đệm

Bùng bong bính bong ngân nga

HS hát cả bài

HS hát theo tổHọc sinh hát cá nhân

HS lắng nghe theo dõi cô làm mẫu

HS thực hiện hát kết hợp vỗ tay theo phách đúng, nhịp nhàng

Học sinh quan sát

HS hát gõ đệm theo tổ

HS khá giỏi thực hiện

HS thực hiện hát gõ đệm theo nhịp

HS hát vỗ tay theo tiết tấu

- GV hát kết hợp gõ mẫu 2-3 lần sau đó cho HS

thực hiện

- GV uốn nắn sửa sai

+Hát gõ đệm theo 3 cách

Sau đó cho cả lớp hát gõ đệm theo 3 cách

+ Cho từng nhóm thực hiện từng cách (theo

hình thức thi các nhóm với nhau)

- Hát đúng giai điệu và lời ca thể hiện đợc sắc thái tình cảm của bài hát

- Tập biểu diễn bài hát kết hợp với một vài động tác phụ họa đơn giản , hoặc kết hợp gõ đệm

Nâng cao năng lực cảm thụ âm nhạc qua trò chơi và qua nghe nhạc

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1 Giáo viên

- Một vài động tác múa đơn giản

- Nhạc cụ quen dùng (đàn oóc, kèn phím)

2 Học sinh

- SGK, thanh phách , trống nhỏ

- Hình thức tổ chức : tập thể, cá nhân, nhóm ( tổ )

- Phơng pháp : Thuyết trình , vấn đáp , thực hành luyện tập …

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1.

ổ n định tổ chức : ( 3phút) Kiểm tra sĩ số đồ dùng học tập, nhắc nhở t thế ngồi

của học sinh

2 Kiểm tra bài cũ : (5-7 phút)

GV đàn giai điệu 1 bài hát đã học chỉ định 1 vài em hát lại bài hát đó

GV nhận xét đánh giá

3 Bài mới

* Tiết 1: Ôn tập bài hát Xoè hoa

* HĐ 1:(20 phỳt) Luyện hỏt thuộc lời ca và gừ đệm:

- Hỏt kết hợp gừ đệm theo tiết tấu lời ca

- Hát giai điệu của bài bằng các nguyên âm: o , a,

- GV chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhóm hát một câu

hát bằng 1 nguyên âm ( theo quy ứơc tay của gv – có

thể các câu hát không theo thứ tự) Thực hiện luân

phiên các câu hát trong các nhóm

- GV nhận xét đánh giá

hát

HS chú ý nghe cô hát bằng các nguyên âm đoán ra câu hát phù hợp

Nghe hát bài Em là mầm non của Đảng- Mộng Lân

- GV giới thiệu tên bài hát , tác giả và nội dung của

bài hát các em sẽ đợc nghe

- Gv đệm đàn và hát cho các em nghe 1-2 lần

? Các em vừa đợc nghe bài hát nào ?

? Tác giả bài hát là ai ?

?Các em có cảm nhận gì khi nghe bài hát ?

? Qua bài hát muốn nhắc nhở chúng ta điều gì ?

GV chốt ; Bài hát Em là mầm non của Đảng của tác

Học sinh theo dõi lắng nghe Học sinh nghe cảm nhận

Bài hát Em là mầm non của

ĐảngNhạc sĩ Mộng LânHọc sinh nói lên cảm nhận của mình

Học sinh trả lời Học sinh ghi nhớ

giả Mộng Lân đợc viết ở nhịp 2/4 với giai điệu vừa

phải mang tính chất ngợi ca Qua bài hát muốn nhắc

nhở chúng ta phải biết yêu quê hơng đât nớc , biết ơn

Đảng biết ơn các anh hùng liệt sĩ đã hi sinh vì dân vì

nớc để ngày hôm nay chúng ta có đựoc cuộc sống ấm

4 Củng cố Dặn dò– :( 5 phút)

- Cho HS hát lại bài hát 1 lần

- Nhắc hS về ô n luyện bài hát cho hay tập múa phụ hoạ cho mềm mại.

- Học sinh hát đúng và thuộc bài bạn ơi lắng nghe

- Biết bài bạn ơi lắng nghe là dân ca của dân tộc Ba-na (Tây Nguyên)

- GD học sinh tình yêu quê hơng đất nớc yêu các làn điệu dân ca

1

ổ n định tổ chức (3’ )

Kiểm tra đồ dùng học tập , sửa t thế ngồi của

HS

2 Kiểm tra bài cũ (3-5 )’

- Gọi 2 em hát bài “Em yêu hòa bình”

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Bài mới (25 )’

Hoạt động 1: Dạy hát bài :Bạn ơi lắng nghe

* Giới thiệu bài:

- Tiết học hôm nay các em sẽ đợc học hát 1 bài

dân ca của dân tộc Ba-na và nghe kể chuyện

âm nhạc

*.Dạy hát bài :Bạn ơi lắng nghe

- Giáo viên hát mẫu bài hát 1 lần, giới thiệu

GV sửa những lỗi sai

- Cho học sinh hát kết hợp cả bài hát nhiều lần

- Giáo viên kể cho học sinh nghe câu chuyện

“Tiếng hát Đào Thị Huệ”

-Hát cả bài theo dãy, bàn, tổ, cả lớp

- Học sinh thực hiện theo hớng dẫn

+ Thực hiện theo lớp + Thực hiện theo nhóm

1-2 học sinh thực hiện

- Luyện tập theo lớp

- Học sinh nghe kể chuyện