ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC Bài 34, Bài 35 -Trình bày khái niệm ưu thế lai -Nguyên nhân của hiện tượng thoái hóa giống khi cho tự thụ phấn bắt buộc đối với cây giao phân và giao phối gần ở
Trang 1Phòng GD-ĐT TP Bến Tre
Trường THCS Vĩnh Phúc
GV:Nguyễn Thị Cẩm Xuân
MA TRẬN KIỂM TRA HKII (2010-2011)
( SINH 9-ĐỀ 1) Tên Chủ đề
(nội dung,
chương…)
Cấp độ thấp Cấp độ cao CHƯƠNG VI
ỨNG DỤNG
DI TRUYỀN
HỌC
Bài 34, Bài 35
-Trình bày khái niệm ưu thế lai -Nguyên nhân của hiện tượng thoái hóa giống
khi cho tự thụ phấn bắt buộc đối với cây giao phân và giao phối gần ở Đv
- Phương pháp tạo uu thế lai.
-Tính được tỉ lệ thể đồng hợp và thể dị hợp trong các thế hệ khi cho tự thụ phấn bắt buộc đối với cây giao phân và giao phối gần ở ĐV
10% x 10 điểm
=1 điểm
Số câu:1
Số điểm :0,25
=25%
Số câu : 2
Số điểm 0,5 = 50 %
Số câu : 1
Số điểm : 0,25
=25 %
CHƯƠNG I.
MÔI
TRƯỜNG VÀ
SINH VẬT
- Sắp xếp các mối quan
hệ cùng loài và mối quan hệ khác loài
Viết được sơ
đồ mô tả giới hạn sinh thái
25% x 10điểm
=2,5 điểm
Số câu : 1
Số điểm 1= 40 %
Số câu : 1
Số điểm 1,5
= 60 %
CHƯƠNG II.
HỆ SINH
THÁI
Trình bày thế nào là một hệ sinh thái, lấy được ví dụ minh họa và chỉ
ra được các thành phần của
hệ sinh thái
Phân biệt được quần thể và quần xã
Học sinh viết được các chuỗi thức ăn, lưới thức ăn đơn giản
40% x 10 điểm
=4 điểm
Số câu: 1
Số điểm 1,5 = 37,5%
Số câu: 2
Số điểm 0,5
=12, 5%
Số câu: 1
Số điểm 2 =50%
CHƯƠNG III
CON NGƯỜI,
DÂN SỐ VÀ
MÔI
TRƯỜNG
- Hiểu được nguyên nhân chính gây ô nhiễm môi trường và tác hại của ô nhiễm môi trường
Chỉ ra nguyên nhân của sự mất rừng , hiệu ứng nhà kính
12,5% x 10
điểm =1,25
điểm
Số câu: 4
Số điểm1 =80%
Số câu: 1
Số điểm : 0,25 =20 %
CHƯƠNG IV
BẢO VỆ MÔI
TRƯỜNG
Bài 58, Bài 59
-Phân biệt và lấy được
vd các dạng tài nguyên
- Đề xuất biện pháp bảo vệ phù hợp với môi trường địa
Trang 212,5% x 10
điểm =1,25
điểm
Số câu: 1
Số điểm 1=80 % Số câu :1 Số điểm:
0,25 =20 % Tổng số câu :17
Tổng số điểm
100% = 10 điểm
Số câu:2
Số điểm :1,75
=17,5%
Số câu:8
Số điểm :3,5 =
35 %
Số câu :5
Số điểm 2,5
=25%
Số câu :2
Số điểm 2,25 = 22,5%
KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN : SINH HỌC 9 Thời gian 60 phút (không kể thời gian phát đề)
I Trắc nghiệm khách quan: (4đ)
Câu 1: Khoanh tròn chữ cái đầu câu đúng nhất: (mỗi câu 0,25 điểm)
Câu 1: Ưu thế lai là hiện tượng con lai:
A sức sinh trưởng chậm hơn bố mẹ
B có tính chống chịu kém hơn bố mẹ
C có sức sống cao hơn bố mẹ
D duy trì kiểu gen vốn có của bố mẹ
Câu 2: Nguyên nhân của hiện tượng thoái hóa giống là:
A giao phấn xãy ra ở thực vật
B giao phối ngẫu nhiên ở động vật
C tự thụ phấn bắt buột ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật
D lai giữa các dòng thuần chủng khác nhau
Câu 3: Trong chăn nuôi, người ta sử dụng phương pháp chủ yếu nào để tạo ưu thế lai?
A Giao phối gần B Cho F1 lai với cây P
C Lai khác dòng D Lai kinh tế
Câu 4: Nếu ở thế hệ xuất phát P có kiểu gen 100% Aa, phải trải qua 2 thế hệ tự thụ phấn
thì tỉ lệ của thể dị hợp còn lại ở thế hệ con lai F2 là:
A 12,5% B 25% C 50% D 75%
Câu 5: Tập hợp nào sau đây là quần thể sinh vật tự nhiên?
A Bầy khỉ mặt đỏ sống trong rừng B Đàn cá sống ở sông
C Đàn chim sống trong rừng D Đàn chó nuôi trong nhà
Câu 6: Tập hợp các sinh vật nào sau đây được coi là một quần xã sinh vật ?
A Đồi cọ ở Vĩnh Phúc B Đàn hải âu ở biển
C Bầy sói trong rừng D Tôm, cá trong hồ tự nhiên
Câu 7: Nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường là gì ?
A Do hoạt động của con người gây ra
B Do 1 số hoạt động của tự nhiên ( núi lửa , lũ lụt )
C Do con người thải rác ra sông
D Do hoạt động của con người gây ra và do 1 số hoạt động của tự nhiên
Câu 8: Một số hoạt động gây ô nhiễm không khí như :
A Cháy rừng , các phương tiện vận tải
B Cháy rừng , đun nấu trong gia đình
C Phương tiện vận tải , sản xuất công nghiệp
D Cháy rừng , phương tiện vận tải , đun nấu trong gia đình , sản xuất công nghiệp
Trang 3Câu 9 : Năng lượng nguyên tử và chất phóng xạ có khả năng gây đột biến ở người , gây ra
một số bệnh :
Câu 10: Nguồn ô nhiễm phóng xạ chủ yếu là từ chất thải của
A Công trường khai thác chất phóng xạ
B Nhà máy điện nguyên tử
C Thử vũ khí hạt nhân
D Công trường khai thác chất phóng xạ, nhà máy điện nguyên tử, việc thử vũ khí hạt nhân
Câu 11: Tác động lớn nhất của con người làm suy thoái môi trường tự nhiên là:
A đốt rừng lấy đất trồng trọt
B phát triển khu dân cư
C phá hủy thảm thực vật
D săn bắn động vật hoang dã
Câu 12: Để góp phần bảo vệ môi trường tự nhiên, cần xóa bỏ hành vi nào sau đây:
A chăm sóc và bảo vệ cây trồng
B du canh, du cư
C xử lí rác thải và không ném rác bừa bãi ra môi tường
D vận động những người xung quanh gìn giữ và bảo vệ thiên nhiên
Câu 13: II/ Ghép cột A và cột B cho phù hợp, ghi kết quả vào cột C: (1 điểm)
(C )
1.Quan hệ cộng sinh A Dê và bò cùng ăn cỏ trên một cánh đồng 1………
2.Quan hệ hội sinh B.Vi khuẩn sống trong nốt sần của rễ cây họ
3.Quan hệ kí sinh C.Giun kí sinh trong ruột của động vật và
4.Quan hệ sinh vật ăn
sinh vật khác
D Địa y
E Cáo ăn thỏ
4………
II/ Tự luận: (6đ)
Câu 1: Thế nào là một hệ sinh thái? Cho ví dụ và phân tích các thành phần chính trong hệ
sinh thái đó (1,5 điểm)
Câu 2: Tài nguyên tái sinh và tài nguyên không tái sinh khác nhau như thế nào? cho ví dụ
(1 điểm)
Câu 3: Hãy vẽ sơ đồ mô tả giới hạn sinh thái của loài xương rồng sa mạc có giới hạn nhiệt
độ từ 00C – 560C, trong đó điểm cực thuận là 320C (1,5 điểm)
Câu 4: Giả sử một quần xã sinh vật có các sinh vật: chuột, cây xanh,sóc, sâu ăn lá, cáo, rắn,
ếch, vi sinh vật
a) Viết các chuỗi thức ăn có thể có (1,25 điểm)
b) Vẽ sơ đổ một lưới thức ăn của quần xã trên (0,75 điểm)
Trang 4HƯỚNG DẪN CHẤM
I Trắc nghiệm: Mỗi câu đúng 0,25 đ x 16 = 4 đ
1C,2C,3D,4B,5A,6D,7D,8D,9D,10D,11C,12B,
Câu 13: 1B,2D,3C,4E
II Tự luận:
Câu 1: - Thế nào là một hệ sinh thái (0,5 đ)
- Cho ví dụ, phân tích các thành phần chính trong hệ sinh thái đó (1 đ) Câu 2:- Tài nguyên tái sinh (0,5 đ), ví dụ (0,25 đ)
- Tài nguyên không tái sinh (0,5 đ), ví dụ (0,25 đ)
Câu 3: Vẽ được sơ đồ (0,75 đ) có chú thích đầy đủ (0,75 đ)
Câu 4: Mỗi chuỗi 0,25 đ x tối đa 5 chuỗi = 1,25 đ
Xây dựng lưới thức ăn có 8 loài sinh vật:0,75 đ