bai soan mi thuat ca năm

- Giáo viên tóm tắt: Lá cây có rất nhiều loại, có nhiều màu sắc và hình dáng khác nhau Hoạt động 2: Cách vẽ - Yêu cầu học sinh quan sát kĩ mẫu.. Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành: - Giáo

Trang 1

Tuần 1 Ngày soạn:20/8/2010

Ngày giảng: T5(2C): 23/8/2010 T1(2C): 26/8/2010,T3(2B): 27/9/2010

Mĩ thuật Bài 1: Vẽ trang trí

VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT

I MỤC TIÊU:

1 Kíên thức: Nhận biết được 3 độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt.

2 Kĩ năng: Tạo được những sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh.

II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

1.Giáo viên: Một số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có các sắc độ Đậm, đậm vừa, nhạt.

Hình minh hoạ 3 độ đậm nhạt

2.Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, màu, tẩy.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

- Giáo viên tóm tắt: Ngoài 3 độ đậm nhạt

chính trên còn rất nhiều sắc độ khác nhau

Hoạt động 2: Cách vẽ đậm, vẽ nhạt.

Giáo viên yêu cầu học sinh xem hình trong

VTV để nhận ra cách vẽ

Hoạt động 3: Thực hành.

- Giáo viên nêu yêu cầu bài tập

- Giáo viên quan sát từng bàn, bổ xung, góp

ý cho bài vẽ chưa tốt, động viên bài vẽ tốt

- Quan sát tranh

+ Độ đậm+ Đậm vừa+ Nhạt

- Vẽ đậm: Đưa nét mạnh, nét đan dày

- Đậm vừa: Đưa nét nhẹ hơn một chút so với vẽ đậm

- Vẽ nhạt: Đưa nét nhẹ nhàng, nét đan thưa

Trang 2

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.

- Giáo viên chọn một số bài cho HS tự nhận

xét, giáo viên nhận xét chung và cho điểm

- Khen ngợi những học sinh có ý kiến xây

dựng bài

nhận riêng

- Chú ý lắng nghe giáo viên nhận xét tiết học

4.Củng cố: Giáo viên củng cố lại kiến thức của bài.

5.Dặn dò: Sưu tầm tranh thiếu nhi.

Trang 3

Tuần 2 Ngày soạn:28/8/2010

Ngày giảng: T5(2C): 30/8/2010 T1(2C): 02/9/2010,T3(2B): 03/9/2010.

Mĩ thuật

Bài 2: Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH THIẾU NHI

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Học sinh biết mô tả các hình ảnh, hoạt động và màu sắc trên tranh.

2 Kĩ năng: Bước đầu có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh

3 Thái độ: Thêm yêu thích vẽ tranh.

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

1 Giáo viên: Tranh trong VTV, tranh trong Đ D D H, Sưu tầm một số tranh

thiếu nhi trên sách báo

Hoạt động 1: Xem tranh.

- Giáo viên giới thiệu tranh Đôi bạn và đặt

câu hỏi gợi ý cho HS xem tranh:

+ Trong tranh vẽ những gì ?

+ Hai bạn trong tranh đang làm gì ?

+ Những màu sắc được vẽ trong tranh ?

+ Tranh được vẽ bằng những chất liệu gì ?

- Giáo viên bổ xung: Tranh vẽ màu sắc có

màu đậm ,màu nhạt, Nhân vật chính trong

tranh là hai bạn nhỏ, cảnh vật xung quanh

là cỏ cây, hai chú gà và bướm làm cho tranh

thêm đẹp hơn

- KL:Tranh của bạn phương liên, học sinh

lớp 2 Trường TH nam thành côngvẽ về đề

tài học tập là một bức tranh đẹp

Giáo viên nhận xét tinh thần, thái độ học tập

- Học sinh quan sát tranh

-Học sinh trả lời theo cảm nhân

- Đang ngồi trên bãi cỏ đọcsách

Trang 4

- khen ngợi những học sinh có ý kiến phát

biểu xây dựng bài

- Cả lớp vỗ tay khen ngợi

4.Củng cố: Bức tranh thể hiện tình cảm bạn bè và tinh thần học tập của bạn nhỏ trong

tranh

5.Dặn dò:Sưu tầm tranh và tập nhận xét.,Quan sát hình dáng, màu sắc lá cây trong

thiên nhiên

Trang 5

Ngày soạn:3/9/2010 Ngày giảng: T5(2C): 06/9/2010

2 Kĩ năng: Biết cách vẽ lá cây

3 Thái độ: Vẽ được lá cây và vẽ màu theo ý thích.

1.Giáo viên: Tranh ảnh một số loại lá cây

- Hình minh hoạ cách vẽ

Giáo viên giới thiệu một số loại lá cây khác

nhau, gợi ý để học sinh suy nghĩ trả lời

- Gợi ý để học sinh nói lên đặc điểm của một

số loại lá cây như: Lá bưởi, lá bàng…

- Giáo viên tóm tắt: Lá cây có rất nhiều loại,

có nhiều màu sắc và hình dáng khác nhau

Hoạt động 2: Cách vẽ

- Yêu cầu học sinh quan sát kĩ mẫu

- Giới thiệu hình minh hoạ hoặc vẽ lên bảng

cách vẽ theo từng bước

+ Vẽ hình dáng chung của lá trước

+ Nhìn mẫu vẽ các nét chi tiết cho

giống mẫu

- Hai học sinh

- Học sinh trả lời theo cảm nhận

- Học sinh nêu đặc điểm của lá cây

- Học sinh trật tự, chú ý nghe

- Quan sát kĩ mẫu và nhớ đặc điểm của lá cây

- Quan sát cách vẽ và nhớ theo từng

Trang 6

+ Vẽ màu theo ý thích.

Hoạt động 3: Thực hành

- Giáo viên cho HS xem một số bài vẽ của

HS năm trước

- Nêu yêu cầu bài thực hành, quan sát từng

bàn, bổ xung cho bài vẽ chưa tốt, động viên

bài vẽ tốt

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

Giáo viên chọn một số bài, cho HS tự nhận

4.Củng cố: Vẽ theo mẫu giúp cho đôi bàn tay thêm khéo léo và đôi mắt nhìn chính xác

hơn khi định hình mẫu vẽ

5.Dặn dò:Quan sát hình dáng, màu sắc của một vài loại cây.

Trang 7

1 Kiến thức: Học sinh nhận biết hình dáng, màu sắc,vẻ đẹp của một số loại cây.

2 Kĩ năng: Biết cách vẽ hai hoạch ba cây đơn gjản.

3 Thái độ: Vẽ được tranh vườn cây đơn giản(hai hoạch ba cây) và vẽ màu theo

ý thích

1.Giáo viên: Tranh ảnh một số loại cây

Giáo viên giới thiệu một số loại cây

khác nhau, gợi ý để học sinh suy nghĩ

trả lời

- Gợi ý để học sinh nói lên đặc điểm

của một số loại cây như: Cây dừa, cây

bàng

- Giáo viên tóm tắt: Cây có rất nhiều

loại, có nhiều màu sắc và hình dáng

- Học sinh nêu đặc điểm của cây

- Quan sát và nhớ đặc điểm của lá cây

- Quan sát cách vẽ và nhớ theo từng bước

Trang 8

+ Vẽ hình dáng chung của cây trước.

+ Suy nghĩ và nhớ lại hình dáng và đặc

điểm của cây

- Vườn cây có thể vẽ một vài cây hoặc

nhiều cây

+ Vẽ màu theo ý thích

- Giáo viên cho HS xem một số bài vẽ

của HS năm trước

- Nêu yêu cầu bài thực hành, quan sát

từng bàn, bổ xung cho bài vẽ chưa tốt,

động viên bài vẽ tốt

Giáo viên chọn một số bài, cho HS tự

nhận xét, giáo viên nhận xét chung và

4.Củng cố: Vẽ tranh giúp cho ta có ý thức sắp xếp hình vẽ và sắp xếp màu.

5.Dặn dò: Quan sát hình dáng, màu sắc của một số con vật.

Trang 9

2.kĩ năng: Biết cách vẽ, nặn hoặc xé dán con vật

3.Thái độ: Nặn, vẽ hoặc xé dán con vật theo ý thích.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

1.Giáo viên: Sưu tầm tranh, ảnh một số con vật quen thuộc

2.Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, màu, tẩy, đất nặn, giấy xé dán.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HOC

- Giáo viên giới thiệu một số bài nặn, tranh vẽ,

tranh xé dán về đề tài con vật

- Đặt câu hỏi gợi ý để học sinh nhận biết:

+ Nêu tên con vật?

+ Hình dáng, đặc điểm như thế nào?

+ Các phần chính của con vật?

+ Màu sắc của con vật?

- Em hãy kể tên và tả lại hình dáng, đặc điểm

con vật mà em biết?

- Giáo viên bổ xung, kết luận

Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành:

- Giáo viên hướng dẫn cách vẽ, cách nặn, cách

- Học sinh quan sát một số bài vẽ và nhận biết hình dáng đặc điểm ,vẻ đẹp các con vật quen thuộc

- Học sinh trả lời:

- Con mèo, con gà

- Hai học sinh kể tên một vài con vật quen thuộc và trả lời theo gợi ý

- Lắng nghe

- Quan sát cách vẽ, nặn, xé dán và

Trang 10

+ Suy nghĩ và nhớ lại hình dáng và đặc điểm

của con vật, sắp xếp các bộ phận và tạo dáng

cho con vật

- Có thể tạo thêm một số con vật khác hoặc

cảnh vật cho thêm sinh động

*Cách xé dán:

- Nhớ lại hình dáng con vật ,vẽ vào mặt sau

của giấy thủ công

- Xé theo nét vẽ và dùng keo dán vào giấy vẽ

bài vẽ tốtvẽ, xé dán, nặn cân đối,phù hợp với

4 Củng cố: Học sinh thêm yêu quý vật nuôi và biết cách bảo vệ chăm sóc con vật 5.Dặn dò: Sưu tầm tranh ảnh con vật, tìm và xem tranh dân gian.

Trang 11

Tuần 6 Ngày giảng: T5(2C): 27/9/2010 T1(2C): 30/9/2010,T3(2B): 31/9/2010

Mĩ thuật

Bài 6: Vẽ trang

MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:Học sinh biết thêm ba màu mới do các màu cơ bản pha trộn với

nhauDa cam, xanh lá cây, tím

2 Kĩ năng:Biết cách sử dụng các màu đã học

3 Thái độ: Vẽ được màu vào hình có sẵn.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

1 Giáo viên: Ba màu cơ bản và bảng màu

- Tranh ảnh có các màu cơ bản trên

* Giáo viên gợi ý để học sinh nhận ra các màu

+ Màu đỏ, màu vàng, màu lam

+ Màu Cam, màu tím, Màu xanh lá cây

* Yêu cầu học sinh tìm màu trong hộp màu

* Đưa ra hình minh hoạ gợi ý để học sinh trả

lời: Màu cam, tím, xamh lá cây do các màu

nào tạo ra

Hoạt động 2: Cách vẽ màu

* GV nêu yêu cầu bài tập, gợi ý để học sinh

nhận ra các hình: Em bé, con gà trống, bông

- Trật tự chú ý nghe, quan sát nhận xét

- Thực hiện đưa đúng các màu

- Học sinh quan sat hình minh hoạ nhận xét

- Học sinh tiếp thu và làm bài thực hành theo hướng dẫn của GV

Trang 12

* Nêu yêu cầu bài thực hành, quan sát từng

- Chú ý làm bài, tiếp thu ý kiến bổ xung của giáo viên, sửa bài cho đúng

- Học sinh mạnh dạn nhận xét bài theo cảm nhận riêng

- Cả lớp cùng đánh giá bài vẽ cho điểm

1 Củng cố: Vẽ màu vào hình có sẵn giúp chúng ta khéo léo trong khi tô màu

không bị lẫn màu

2 Dặn dò:Quan sát gọi tên màu ở hoa quả.

- Sưu tầm tranh thiếu nhi

Trang 13

Tuần 7 Ngày soạn: 3/10/2010

1 Kiến thức:Học sinh hiểu nội dung đề tài.

2 Kĩ năng: Biết cách vẽ tranh đề tài Em đi học

3 Thái độ: Vẽ được tranh đề tài em đi học

II ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC

1 Giáo viên: Sưu tầm tranh, ảnh về đề tài nhà trường.

2.Học sinh: vẽ, bút chì, màu, tẩy.

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

- Giáo viên giới thiệu một số bài về đề tài nhà

*Yêu cầu học sinh chon hình ảnh, các hoạt

- Học sinh quan sát tranh

- cảnh trường học

+ Hình dáng của cổng trường, sân trường, các dãy nhà, hàng cây.vui chơi ở sân trường, Lao động ở vườn trường

+ Cảch sân trường, xắp sếp cân đối

- Tươi sáng

- Đề tài trường học

- Học sinh kể một số hoạt động hàng

Trang 14

động trong trường học để vẽ tranh.

* Giới thiệu hình minh hoạ hướng dẫn cách

Bước3: Chỉnh sửa hoàn chỉnh nét vẽ

Bước4:Vẽ màu theo ý thích(tô kín nền tranh.)

*GV lưu ý: HS không nên vẽ nhiều hình ảnh

quá, hình ảnh đơn giản không rườm rà

*Giáo viên cho HS xem một số bài vẽ của HS

năm trước

bài vẽ tốt

*Giáo viên chọn một số bài, cho HS tự nhận

xét,

* giáo viên nhận xét chung và cho điểm

ngày của nhà trường

- Quan sát và nhớ cách vẽ theo từng bước

- Lăng nghe, nhận biết

- Học sinh quan sát một số bài vẽ và nhận xét biết thêm về cách sắp xếp hình vẽ, màu sắc

- Làm bài thực hành, tiếp thu hướng dẫn

- Học sinh mạnh dạn nhận xét bài theo cảm nhận riêng

- cùng đánh giá bài vẽ đep, chưa đẹp

4 Củng cố: Biết tôn trọng thầy cô giáo, yêu mến bạn bè, bảo vệ ngôi trường thân yêu.

5 Dặn dò:Tìm hiểu tranh Tiếng Đàn Bầu, chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.

Trang 15

Tuần 8 Ngày soạn: 3/10/2010

Mĩ Thuật Ngày giảng: T5(2C): 11/10/2010 T1(2A): 14/10/2010,T3(2B): 15/10/2010

Bài 8 : Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU

(Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt)

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:Học sinh làm quen và tiếp xúc với tranh của hoạ sĩ.

2 Kĩ năng: Học tập cách sắp xếp hình và cách vẽ màu trong tranh.

3 Thái độ: Yêu mến anh bộ đội.

Hoạt động 1: Xem tranh.

* Giáo viên giới thiệu tranh Tiếng đàn bầu và nêu

các câu hỏi gợi ý cho HS suy nghĩ

+ Nêu tên bức tranh và tên họa sĩ ?

+ Tranh vẽ mấy người ?

+ Anh bộ đội và 2 em bé đang làm gì ?

+ Tranh được vẽ bằng những chất liệu gì ?

- Giáo viên tóm tắt: Bức tranh Tiếng đàn bầu của

ông vẽ về đề tài bộ đội Hình ảnh chính là anh bộ

đội ngồi trên chiếc chõng tre đang say mê đánh

đàn bầu, trước mặt anh là 2 em bé Màu sắc ở

bức tranh trong sáng, có đậm nhạt làm nổi rõ

- Quan sát tranh Tiếng đàn bầu

- Học sinh suy nghĩ và trả lời theo ý hiểu

- Học sinh trật tự, chú ý nghe, ghi nhớ

Trang 16

hình ảnh.

- Hoạ sĩ Sỹ Tốt quê ở làng Cố đô, huyện Ba Vì,

tỉnh Hà Tây

Hoạt động 2: Mở rộng hiểu biết

- Cho học sinh xem một số tranh các hoạ sĩ khác

tự nhận xét, cảm nhận vẻ đẹp các bức tranh của

các hoạ sĩ Việt nam

* Giáo viên nhận xét tinh thần, thái độ học tập của

lớp, khen ngợi những học sinh có tinh thần xây

- Quan sát hình dáng, đặc điểm của cái mũ

- Quan sát chân dung người thân, bạn bè

Trang 17

Tuần 9 Ngày soạn: 3/10/2010 Ngày giảng: T5(2C): 18/10/2010 T1(2A): 21/10/2010,T3(2B): 22/10/2010

Mĩ Thuật

Bài 9 : Vẽ theo mẫu

VẼ CÁI MŨ(non)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Học sinh hiểu đặc điểm hỡnh dỏng của một số loại mũ(nún).

2 Kĩ năng: Biết cách vẽ cái mũ(nún)

3 Thai độ: Vẽ được cái mũ(nún) theo mẫu.

II.ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC

1.Giáo viên: mẫu một số loại mũ

Giáo viên giới thiệu một số loại mũ khác nhau,

gợi ý để học sinh suy nghĩ trả lời

- Gợi ý để học sinh nói lên đặc điểm của một số

loại mũ: Mũ vành rộng, mũ lưỡi chai

- Giáo viên tóm tắt: Mũ có rất nhiều loại, có

nhiều màu sắc và hình dáng khác nhau

- Học sinh trả lời theo cảm nhận riêng

- Học sinh nêu đặc điểm của mũ

Trang 18

- Yêu cầu học sinh quan sát kĩ mẫu.

- Giới thiệu hình minh hoạ hoặc vẽ lên bảng cách

vẽ theo từng bước

+ Vẽ hình dáng chung của mũ trước

+ Nhìn mẫu vẽ các nét chi tiết cho giống mẫu

+ Vẽ màu theo ý thích

- Giáo viên cho HS xem một số bài vẽ của HS

năm trước

- Nêu yêu cầu bài thực hành

- quan sát từng bàn, bổ xung cho bài vẽ chưa tốt,

- Giáo viên chọn một số bài, cho HS tự nhận xét

- giáo viên nhận xét chung và cho điểm

- Quan sát kĩ mẫu và nhớ đặc điểm của lá cây

- Quan sát bài vẽ năm trước, học hỏi cách vẽ hình, vẽ màu

- Chú ý làm bài

- tiếp thu ý kiến bổ xung của giáo viên

- Học sinh mạnh dạn nhận xét bài theo cảm nhận

4.Củng cố: Vẽ theo mẫu giúp cho đôi bàn tay thêm khéo léo và đôi mắt nhìn chính xác

hơn khi định hình mẫu vẽ

5.Dặn dò: Chuẩn bị dùng đồ học đầy đủ cho bài học sau.

Trang 19

Tuần 10 Ngày soạn: 24/10/2010

Mĩ Thuật Ngày giảng: T5(2C): 25/10/2010 T1(2A): 28/10/2010,T3(2B): 29/10/2010.

Bài 10 : Vẽ tranh

VẼ CHÂN DUNG

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Học sinh tập quan sát và nhận xét về đặc điểm khuôn mặt người.

2 Kĩ năng: Biết vẽ chân dung theo ý thích

3.Thỏi độ: Vẽ được chân dung người thân trong gia đình hoặc bạn bè.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1.Giáo viên: Sưu tầm tranh, ảnh chân dung

2 Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, màu, tẩy.

Hoạt động 1: Tìm hiểu về tranh chân dung.

- Giáo viên giới thiệu một số tranh ảnh chân dung

và gợi ý:

+ Tranh chân dung vẽ những gì ? (Hình dáng

khuôn mặt, các chi tiết…)

+ Ngoài khuôn mặt còn có thể vẽ thêm gì ?

+ Nét mặt của người trong tranh thể hiện tâm

- Học sinh quan sỏt một số bài vẽ và nhận xột về đặc điểm, cỏch sắp xếp hỡnh vẽ, màu sắc

- Diễn tả đặc điểm tâm trạng của khuôn mặt người được vẽ

Trang 20

trạng ntn ?( vui buồn ,tức giận, ngạc nhiên )

+ Màu sắc của toàn bộ bức tranh ?

+ Chân Dung được sắp sếp ntn? (Cân đối ở giữa

khung tranh

*Tóm tắt: Tranh Chân Dung vẽ khuôn mặt người

là chủ yếu có thể vẽ một phần thân hoạc toàn thân

- Tranh diễn tả đặc điểm riêng của được vẽ

- Giới thiệu hình minh hoạ

- Sắp xếp hình ảnh sao cho cân đối

Bước 1: Vẽ hình khuôn mặt trước

Bước 2:Vẽ chi tiết các bộ phận trên khuôn mặt

Bước 3: Vẽ thêm cổ, vai, áo…

Bước 4: Chỉnh sửa cho gần với người được vẽ

hơn

Bước 5: Vẽ màu theo ý thích

- Lưu ý: Tô màu phù hợp tô đều màu

- Giáo viên cho HS xem một số bài vẽ của HS

năm trước.Để học sinh nhận ra: các dạng khuôn

mặt( khuôn mặt trái xoan, chữ điền, vuông tròn )

- Nêu yêu cầu bài thực hành: Vẽ tranh chân dung

về ông bà, cha mẹ, anh chi, hoạc người thân

trong gia đình

- Quan sát từng bàn, bổ xung cho bài vẽ chưa tốt,

Giáo viên cho một số học sinh trao đổi bài

- Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để nhận xét bài

- Tiếp thu hướng dẫn

- Quan sỏt bài năm trước để biết thờm

về cỏch vẽ hỡnh, vẽ màu, các dạng khuôn mặt tiêu biểu

- Chỳ ý làm bài

- tiếp thu ý kiến bổ xung của gi¸o viªn

- Trao đổi bài bạn bên cạnh

- Học sinh mạnh dạn nhận xột bài bạn theo cảm nhận riêng

- Cả lớp vỗ tay khen ngợi bạn có bài

vẽ đẹp

4 Củng cố:Vẽ chân dung có thể quan sát và ghi nhớ được đặc điểm trên khuôn mặt con người.

Trang 21

Tuần 11 Ngày soạn: 4/11/2010

Mĩ Thuật Ngày giảng:T1(2A)11/11/2010, T3(2B): 12/11/2010.

Bài 11 : Vẽ trang trí

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Học sinh tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản

2 Kĩ năng: vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm

3 Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm.

II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC:

1.Giáo viên: Sưu tầm một số đồ vật có trang trí đường diềm.

- Đặt câu hỏi gợi ý:

+ Có những hoạ tiết nào ở đường diềm ?

+ Các hoạ tiết được sắp xếp ntn ?

- Học sinh quan sát và nhận biết về cách sắp xếp hình vẽ và hình dáng đặc điểm của trang trí đường diềm

Trang 22

+ Đường diềm chưa hoàn chỉnh còn thiếu hoạ tiết

gì ?

+ Những màu nào được vẽ trên đường diềm ?

- GV bổ xung và nêu yêu cầu của bài học

Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết.

- GV yêu cầu HS quan sát hình ở VTV 2

- GV hướng dẫn lên bảng:

+ Cách phác trục đẻ vẽ hoạ tiết đối xứng cho đều

và cân đối

+ Cho HS quan sát lại hình và chỉ ra cho thấy từ

hình chưa hoàn chỉnh đến hình hoàn chỉnh

+ Khi vẽ cần nhẹ nhàng để có thể tẩy sửa

+ Quan sát, so sánh, chỉnh sửa hoàn chỉnh

+ Hoàn thiện và vẽ màu theo ý thích, vẽ màu chỉ

nên dùng từ 3 đến 4 màu

- Lưu ý: Mầu hoạ tiết và màu nền cần khác nhau

- Giáo viên cho HS xem một số bài chép hoạ tiết

của HS năm trước

- Nêu yêu cầu bài thực hành, quan sát từng bàn,

bổ xung cho bài vẽ chưa tốt, động viên bài vẽ tốt

Giáo viên chọn một số bài, cho HS tự nhận xét,

giáo viên nhận xét chung và cho điểm

- HS chú ý lắng nghe

- Quan sát và nhớ cách vẽ theo từng bước

4 Củng cố: Biết so sánh các hình ảnh và vẽ theo được gần giống mẫu.

5 Dặn dò: Quan sát cờ tổ quốc và cờ lễ hội.

Trang 23

Tuần 12 Ngày soạn: 13/11/2010

Mĩ Thuật Ngày giảng:T1(2A)18/11/2010, T3(2B): 19/11/2010.

Bài 12 : Vẽ theo mẫu

VẼ LÁ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI

1.Giáo viên: Tranh ảnh một số loại cờ tổ quốc, cờ lễ hội

- Bài của học sinh năm trước

2.Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, màu, tẩy

+ Nh÷ng l¸ cê nµy cã gièng nhau kh«ng?

Trang 24

+ TRÊn nền cờ Tổ quốc có những hình ảnh,

màu sắc gì ?

- Bổ xung: Ngoài cờ Tổ quốc còn có cờ lễ

hội cố rất nhiều hình dáng và màu sắckhác

nhau

- Giới thiệu một số hình ảnh vế lá cờ trong

các ngày lễ hội

Hoạt động 2: Cỏch vẽ lỏ cờ

- vẽ lên bảng hai hình dáng lá cờ cho học

sinh lựa chon những tỉ lệ đúng

- Ngôi sao màu vàng

* Cờ lễ hội:

Bớc 1: Vẽ hình dáng trung của lá cờ

- Cho học sinh quan sỏt một số bài vẽ năm

trước để biết thờm cách sắp sếp hỡnh vẽ ,

cỏch vẽ màu

- Nêu yêu cầu bài tập: Vẽ cờ tổ quốc hoạc cờ

lễ hội

- Quan sát và kịp thời gợi ý cho học sinh yếu

kém , động viên học sinh giỏi thi vẽ nhanh,

Theo dõi và nhận biết cách vẽ

- Xem bài vẽ năm trớc học hỏi kinh nghiệm cánh sắp xếp hình vẽ, cách vẽ hình, màu

- Chú ý vẽ bài

- Học tự vẽ bài

Trang 25

4 Củng cố: Nhận xét giờ học và động viên học sinh cố găng vẽ nhanh, vẽ đẹp hơn ở

bài học sau

5 Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau đầy đủ

Tuần 13 Ngày soạn: 21/11/2010.

1 Kiến thức: Hiểu đề tài vườn hoa và công viên

2 Kĩ năng: Biết cách vẽ tranh đề tài vườn hoa hay công viên

3 Thái độ: Vẽ được tranh đề tài vườn hoa hay công viên theo ý thích

II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC

1.Giáo viên: Tranh ảnh vườn hoa

- Hình minh hoạ cách vẽ2.Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, màu, tẩy

Trang 26

Giáo viên giới thiệu một số tranh ảnh vườn

hoa khác nhau, gợi ý để học sinh suy nghĩ trả

lời

- Gợi ý để học sinh nói lên đặc điểm của

vườn hoa có những gì ?

- Giáo viên tóm tắt: Cây hoa có rất nhiều

loại, có nhiều màu sắc và hình dáng khác

+ Vẽ khung cảnh của vườn hoa

+ Suy nghĩ và nhớ lại hình dáng và đặc điểm

của một số cây hoa

- Vườn hoa có thể vẽ một vài cây hoa hoặc

nhiều cây hoa, con bướm đang vờn hoa…

+ Có thể vẽ thêm hình ảnh các bạn đang chơi

bài vẽ tốt

Giáo viên chọn một số bài, cho HS tự nhận

- Học sinh nêu đặc điểm của một số cây hoa

- Quan sát và nhớ đặc điểm của vườn hoa

4 Củng cố: Vẽ tranh giúp cho ta có ý thức sắp xếp hình vẽ và sắp xếp màu.

5 Dặn dò: Sưu tầm một số bài trang trí hình vuông.

Trang 27

Tuần 14 Ngày soạn: 21/11/2010.

1 Kiến thức: Học sinh hiểu cách vẽ hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu

2 Kĩ năng: Biết cách vẽ hoạ tiết vào hình vuông

3 Thái độ: Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu

1 Giáo viên: Sưu tầm một số đồ vật dạng hình vuông được trang trí

2 Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, màu, tẩy

Trang 28

- Giỏo viờn giới thiệu một số đồ vật dạng

hỡnh vuụng để cỏc em nhận biết

- Đặt cõu hỏi gợi ý:

+ Hoạ tiết nào thường được dựng để trang

trớ hỡnh vuụng ?

+ Hoạ tiết chớnh, hoạ tiết phụ ?

+ Cỏc hoạ tiết được sắp xếp ntn ?

+ Hỡnh vuụng chưa hoàn chỉnh cũn thiếu

hoạ tiết gỡ ?

- đồ vật nào là hình vuông có trang trí

xung quanh chúng ta?

- GV bổ xung

Hoạt động 2: Cỏch vẽ hoạ tiết.

- GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh ở VTV 2

+ Cho HS quan sỏt lại hỡnh và chỉ ra cho

thấy từ hỡnh chưa hoàn chỉnh đến hỡnh

hoàn chỉnh

+ Khi vẽ cần nhẹ nhàng để cú thể tẩy sửa

+ Quan sỏt, so sỏnh, chỉnh sửa hoàn chỉnh

+ Hoàn thiện và vẽ màu theo ý thớch, vẽ

màu chỉ nờn dựng từ 3 đến 4 màu

- Lưu ý: Mầu hoạ tiết và màu nền cần khỏc

nhau

- Giỏo viờn cho HS xem một số bài chộp

hoạ tiết của HS năm trước

- Nờu yờu cầu bài thực hành, quan sỏt

từng bàn, bổ xung cho bài vẽ chưa tốt,

động viờn bài vẽ tốt

Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ.

- Giỏo viờn chọn một số bài, cho HS tự

nhận xột

- giỏo viờn nhận xột chung và cho điểm

- Học sinh quan sỏt và nhận biết về cỏch sắp xếp hoạ tiết và đặc điểm của trang trớ hỡnh vuụng

Trang 29

Tuần 15 Ngày soạn: 8/12/2010.

1 Kiến thức: Học sinh hiểu hình dáng một số loại cốc

2 Kĩ năng: HS biết cách vẽ cái cốc

3 Thái độ: Vẽ được cái cốc theo mẫu

1.Giáo viên: Tranh ảnh một số loại cốc khác nhau

- Hình minh hoạ cách vẽ2.Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, màu, tẩy

Trang 30

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Giáo viên giới thiệu một số loại cốc khác

nhau, gợi ý để học sinh suy nghĩ trả lời

+ Đặc điểm, hình dáng, cấu tạo ?

+ Chất liệu ?

+ Màu sắc?

- Giáo viên tóm tắt: cốc có rất nhiều hình

dáng khác nhau, chất liệu và màu sắc khác

nhau

- Yêu cầu học sinh quan sát kĩ mẫu

- Giới thiệu hình minh hoạ hoặc vẽ lên

bảng cách vẽ theo từng bước (Gợi ý để HS

trả lời)

Bíc 1: So sánh tỷ lệ, ước lượng chiều cao,

chiều ngang, vẽ khung hình chung

- Nêu yêu cầu bài thực hành

- quan sát từng bàn, bổ xung cho bài vẽ

chưa tốt, động viên bài vẽ tốt s¾p xÕp h×nh

- Quan sát kĩ mẫu và nhớ đặc điểm của cốc

Trang 31

4.Củng cố: Vẽ theo mẫu giúp cho đôi bàn tay thêm khéo léo và đôi mắt nhìn chính xác hơn khi định hình mẫu vẽ

5.Dặn dò: Tập quan sát các con vật., chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ.

Tuần 16 Ngày soạn: 8/12/2010.

1 Kiến thức: Học sinh nhận biết được đặc điểm của một số con vật

2 Kĩ năng: Biết cách vẽ, nặn hoặc xé dán con vật

3 Thái độ: Nặn, vẽ hoặc xé dán con vật theo ý thích

1.Giáo viên: Sưu tầm tranh, ảnh một số con vật quen thuộc

- Hình minh hoạ cách vẽ2.Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, màu, tẩy, đất nặn, giấy xé dán

Trang 32

3.1 Cỏc hoạt động dạy và học

Hoạt động 1: Quan sỏt, nhận xột.

- Giỏo viờn giới thiệu một số bài nặn, tranh vẽ,

tranh xộ dỏn về đề tài con vật

- Gợi ý để học sinh nhận biết:

+ Tờn con vật?

+ Hỡnh dỏng, đặc điểm?

+ Cỏc phần chớnh của con vật?

+ Màu sắc của con vật?

- Em hóy kể tờn con vật mà em biết ?

- Giới thiệu cách vẽ, cách nặn, cách xé dán

+ Tạo đợc các bộ phận chính của con vật

+ Suy nghĩ và nhớ lại hình dáng và đặc điểm của

- Nêu yêu cầu bài thực hành, quan sát từng bàn,

bổ xung cho bài vẽ cha tốt, động viên bài vẽ tốt

Ho ạt đ ộng 4: Nhận xột đỏnh giỏ

- Giáo viên chọn một số bài cho HS tự nhận xét

- giáo viên nhận xét chung và cho điểm

- Học sinh quan sỏt một số bài vẽ và nhận biết hỡnh dỏng đặc điểm của chỳng

- Trả lời theo gợi ý của giỏo viờn

- Học sinh kể tờn một vài con vật quen thuộc

- Quan sát cách vẽ, nặn, xé dán và nhớ theo từng bớc

- Cựng nhận xột, đỏnh giỏ

4.Củng cố: Thờm yờu quý vật nuụi và biết cỏch bảo vệ chỳng

5.Dặn dũ: Sưu tầm tranh ảnh con vật, tỡm và xem tranh dõn gian.

Trang 33

Tuần 17 Ngày soạn: 8/12/2010.

Ngày giảng:T1(2A): 23/12/2010,

Mĩ thuât T3(2B): 24/12/2010.

Bài 17 : Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH DÂN GIAN ĐÔNG HỒ

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Hiểu một vài nét về đặc điểm của tranh dân gian Việt Nam

2 Kĩ năng: HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh dân gian Việt Nam

3 Thái độ: HS yêu quý và có ý thức giữ gìn di sản văn hoá dân tộc

1.Giáo viên: Tranh trong VTV, tranh trong Đ D D H

- Sưu tầm một số tranh tranh dân gian Việt Nam2.Học sinh: Tranh sưu tầm, VTV2

1 Ổ n định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới:

Định dạng
Số trang	66
Dung lượng	709 KB

bai soan mi thuat ca năm

Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra bài cũ: