tu danh gia co so giao duc

Với tinh thần “ Không ngừng học tập, bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ - Đổi mới để phát triển” Trờng Tiểu học Minh Sơn 2 luôn xác định: Việc bồi dỡng, nânng cao chấtlợng đội ngũ giáo viên,

Danh sách và chữ ký của các thành viên

Hội đồng tự đánh giá

4 Nguyễn Thị Hà Th ký hội đồng trờng Th ký HĐ

5 Nguyễn Thị Huyền Tổ trởng TCM số 1 ủy viên HĐ

MỤC LỤC

1. Danh sỏch và chữ ký của cỏc thành viờn Hội đồng tự đỏnh giỏ 2

2 Mục lục

TT Đề mục Trang

6 1 Kh¸i qu¸t qu¸ tr×nh ph¸t triÓn vµ thµnh tÝch cña nhµ

7 2 Th«ng tin chung vÒ lớp học và học sinh 11

13 PHẦN THỨ HAI: TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA TRƯỜNG

15 Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường 21

16 Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên 21

17 Tiêu chuẩn 3: Chương trình và các hoạt động giáo dục 22

19 Tiªu chuÈn 5: Tµi chÝnh vµ c¬ së vËt chÊt 24

20 Tiêu chuẩn 6: Nhà trường, gia đình và xã hội 25

PHẦN I CƠ SỞ DỮ LIỆU KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Tiểu HỌC

Thời điểm bỏo cỏo: Tớnh đến ngày 19/2/2010

I Thụng tin chung của nhà trường:

1 Tờn trường (theo quyết định thành lập):

Tiếng Việt: Trờng Tiểu học Minh Sơn 2 - Ngọc Lặc – Thanh Hoá

2 Tờn viết tắt của trường:

Tiếng Việt: Trờng TH Minh Sơn 2

3 Cơ quan chủ quản: Phòng Giỏo dục và Đào tạo Ngọc Lặc

Địa chỉ trường: Thôn Minh Thuận xã Minh Sơn huyện Ngọc Lặc tỉnh Thanh HoáThụng tin liờn hệ: Điện thoại: 0373.882.126

E-mail: THminhson2nl@gmail.com.vn

4 Năm thành lập trường (theo quyết định thành lập): 1993

5 Thời gian bắt đầu đào tạo khúa I: Năm học 1993 -1994

6 Thời gian cấp bằng tốt nghiệp cho khoỏ I: 1998

7 Loại hỡnh trường đào tạo:

Cụng lập Bỏn cụng Dõn lập Tư thục

II Giới thiệu khái quát về nhà trường:

1 Khỏi quỏt về lịch sử phỏt triển, thành tớch nổi bật :

Trờng Tiểu học Minh Sơn 2 đợc thành lập từ tháng 8 năm 1993, tách từ TrờngPTCS Minh Sơn Nhà Trờng đợc chia làm 3 khu: khu chính, khu Trung Thái Lai

và khu Minh Thọ Có đội ngũ cán bộ giáo viên trực tiếp giảng dạy nhiệt tình năng

động, có trình độ đạt chuẩn và trên chuẩn, có tay nghề chuyên môn vững vàng,sáng tạo và tâm huyết với nghề

Đợc sự quan tâm của Đảng, chính quyền và ND toàn xã đã đầu t xây dựng chonhà trờng 18 học kiên cố, trong đó có 12 phòng học nhà cao tầng của dự án SI DA và

tiếp nhận 6 phòng học ở 2 khu lẻ từ nguồn vốn đầu t của dự án TKK Khuôn viên nhàTrờng khang trang sạch đẹp.

1 Khái quát quá trình phát triển và thành tích nổi bật của nhà trờng:

- Minh Sơn là một xã nghèo, đời sống kinh tế của nhân dân địa phơng còn gặpnhiều khó khăn, trình độ dân trí của một bộ phận nhân dân còn thấp cho nên còn phómặc việc học tập của con em cho nhà trờng Việc đầu t thời lợng và đồ dùng học tập chocon em học tập còn hạn chế diều đó đã làm ảnh hởng đến việc nâng cao hiệu quả giáodục

Tuy nhiên trong quá trình xây dựng và phát triển Đảng uỷ, HĐND, UBND,UBMTTQ xã và các tổ chức đoàn thể cũng nh nhân dân địa phơng đã tập trung đầu t,xây dựng khối trờng học ngày một khang trang đẹp đẽ, quan tâm thực sự đến công tác

GD

Giáo dục Minh Sơn đã từng bớc trởng thành, cùng với sự trờng tồn của đất nớc đãphát triển mạnh mẽ cả về số lợng và chất lợng GD Đợc chia tách từ trờng PTCS MinhSơn năm học 1993 – 1994 Trờng Tiểu học Minh Sơn 2 lúc bấy giờ cơ sở vật chất hầu

nh không có gì, nhng nhờ sự quan tâm của Đảng, chính quyền địa phơng, các cấp cácngành và sự cố gắng nỗ lực của nhà trờng, đến nay cơ sở vật chất đã có cơ ngơi khákhang trang, các phòng học cao tầng kiên cố với 12 phòng học, 6 phòng học kiên

cố ở 2 khu lẻ, 1 nhà văn phòng, phòng làm việc cho BGH, phòng đọc, phòng th viện,thiết bị, nhà nội trú dành cho giáo viên Khuôn viên diện tích toàn trờng 14686 m2, đợcquy hoạch khang trang, đảm bảo mỹ quan s phạm

Với tinh thần “ Không ngừng học tập, bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ - Đổi mới

để phát triển” Trờng Tiểu học Minh Sơn 2 luôn xác định: Việc bồi dỡng, nânng cao chấtlợng đội ngũ giáo viên, là việc làm khẩn thiết bởi vì đội ngũ cán bộ, giáo viên là lực lợngtác động trực tiếp đến chất lợng các hoạt động giáo dục của nhà trờng Ban Giám Hiệu

đã tổ chức nhiều chuyên đề bồi dỡng giáo viên bằng nhiều hình thức phong phú Bêncạnh đó còn tạo điều kiện và khuyến khích các đồng chí giáo viên đi học các lớp ĐạiHọc, Cao Đẳng để nâng cao trình độ Đến năm học 2009 – 2010, nhà trờng đã có gần30% cán bộ giáo viên đạt trình độ trên chuẩn

Đội ngũ đoàn kết - vững mạnh, sự phối kết hợp chặt chẽ giữa Chuyên môn - Công

đoàn - Đoàn thanh niên, dới sự lãnh đạo của Chi bộ trờng, Đảng bộ, Chính quyền xã,chất lợng giáo dục của nhà trờng đã tiến triển vững chắc và mang tính toàn diện (Nhiềuhọc sinh giỏi các môn văn hoá - thể chất - Thẩm mỹ) Trờng có nhiều năm liên tục đạtdanh hiệu tiên tiến cấp huyện, phấn đấu trờng tiên tiến cấp tỉnh trong những năm tiếptheo

Kế thừa và phát huy những thành tích đã đạt đợc, cùng với sự phát triển của ngànhgiáo dục Huyện, của Tỉnh, trờng Tiểu học Minh Sơn 2 đã tạo ra một bớc đột phá trongviệc bồi dỡng chất lợng mũi nhọn song song với việc nâng cao chất lợng đại trà, mạnhdạn trong việc đổi mới quản lí, chỉ đạo chuyên môn nên số học sinh giỏi các cấp đợctăng lên rõ rệt

Từ khi thành lập đến nay, nhà trờng và các tổ chức đoàn thể trong trờng luôn phấn

đấu và đạt đợc những danh hiệu nh sau:

*.Từ năm học 1993 – 1994 đến năm học 2007 – 2008 trờng luôn đạt danhhiệu: Trờng tiên tiến cấp huyện

+ Công Đoàn: Đạt danh hiệu: Công đoàn vững mạnh (Giấy khen của LĐLĐhuyện Ngọc Lặc)

+ Đội TNTP: Từ năm học 1993 – 1994 đến năm học 2008 – 2009: Đạt danhhiệu: Liên đội xuất sắc ( Giấy khen của huyện đoàn Ngọc Lặc)

+Đoàn TN: Đạt danh hiệu : Chi đoàn vững mạnh (Đoàn xã tặng khen)

Chi bộ Đảng luôn đạt trong sạch vững mạnh, năm 2008 đợc huyện Uỷ Ngọc Lặctặng giấy khen Chi bộ trong sạch vững mạnh

Với các thành tích cụ thể trên đây, nhà trờng đã đợc đón nhận giấy khen củahuyện đoàn, tỉnh đoàn, liên đoàn lao động huyện, UBND huyện, huyện uỷ Ngọc Lặc và

Đảng ủy xã Hàng năm nhà trờng còn có nhiều đồng chí đợc tặng giấy khen và đạt danhhiệu chiến sĩ thi đua, giáo viên giỏi các cấp

2 Cơ cấu tụ̉ chức hành chớnh của nhà trường:

Với cơ cấu đầy đủ về tổ chức từng đơn vị mà nòng cốt là những Đảng viên lãnh

đạo đoàn thể cũng nh chuyên môn và kế thừa phát huy thành tích đã đạt đợc cùng vớinhiệm vụ chính trị là ( Dạy thật tốt - Học thật tốt) Trờng Tiểu học Minh Sơn 2 quyếttâm xây dựng nhà trờng thành trờng học Đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, không ngừngphấn đấu xây dựng trờng ra trờng, lớp ra lớp, thầy ra thầy, trò ra trò Thực hiện lời dạycủa Bác Hồ kính yêu “Dù khó khăn đến đâu cũng phải tiếp tục thi đua dạy tốt, học tốt”.Góp phần thực hiện thành công sự nghiệp trồng ngời và xây dựng quê hơng đất nớc

4 Chương trình đào tạo:

- Chơng trình giáo dục Tiểu học

BAN THANH TRA

ND

Tổ NỮ CễNG

BAN GIÁM HIỆU

Đội Thiếu Niên

Lo¹i häc sinh Tæng sè Chia ra

* Tụ̉ng số học sinh trong 5 năm gần đõy :

Số HS hoàn thành CTTH của địa phương

+ Công đoàn: 25 đoàn viên

+ Đoàn Thanh niên: 5 đồng chí

Năm học 2006-2007

Năm học 2007-2008

Năm học 2008-2009

Số GV đạt GV giỏi cấp huyện, quận,

Số GV đạt GVG cấp tỉnh, thành phố trực

Số GV đạt GVG cấp Quốc gia

Số lợng bài báo của GV đăng trong các

tạp chí trong và ngoài nớc

Số lợng SKKN của cán bộ, giáo viên đợc

các cấp có thẩm quyền nghiệm thu

Số lợng STK mà CB, GV viết đợc các

NXB ấn hành

Số bằng phát minh, sáng chế đợc cấp ( ghi

rõ nơi cấp, thời gian cấp, ngời đợc cấp )

* Thống kê, phân loại giáo viên theo trình độ, giới tính và độ tuổi (số người):

Tỷ lệ (%)

Phân loại theo giới tính (ng)

Phân loại theo tuổi (người)

* Tuổi trung bình của giáo viên : 44 tuổi

4 Danh sách cán bộ lãnh đạo chủ chốt của nhà trường:

Đơn vị Họ và tên Chức danh, học

vị, chức vụ Điện thoại, email

01656334316

NguyÔn ThÞ Hµ B THSP; UVBCHC§

Chuyên môn

đào tạo

Lý luận

Ngày tháng năm vào nành GD

Chức vụ

Ngày tháng năm vào

II Cơ sở vật chất, thư viện, tài chớnh:

1 Cơ sở vật chất, th viện của trờng:

- Tổng diện tớch đất sử dụng của trường (tớnh bằng m2): 14686 m2

- Tủ đựng tài liệu: 2 chiếc ; Tủ, giá sách th viện: 6 chiếc

- Nhà trờng có 6/14 lớp với 110/292 học sinh = 37.6% số học sinh đợc học theo chơngtrình 2 buổi/ngày

* Thiết bị đồ dùng dạy học:

+ Tổng số đồ dùng dạy học đợc trang cấp : 415bộ

+ Tổng số đồ dùng tự làm : 50 đồ dùng

Tổng số SGK: 1271bản Tổng số sỏch tham khảo: 765 bản

Tổng số mỏy vi tinh: 02 cỏi Mỏy in: 01cỏi

Điện thoại: 01cỏi, số mỏy: 0373882128

Ti vi: 03 cỏi Đầu quay: 01 cỏi Mỏy chiếu: 01 cái

nước Địa phương

Phụ huynh

Nguồn

khỏc

Năm 2007

Năm 2008

Năm 2009 Tổng kinh phí đợc cấp từ ngân

sách Nhà nớc

15 000 18 000 23 000 19 000 25 000 Tổng kinh phí đợc cấp (đối với

- CBGV đảm bảo tỷ lệ theo qui định và đủ trình độ đáp ứng đổi mới giáo dục trong

giai đoạn hiện nay.Tay nghề vững vàng có khả năng tiếp cận với việc đổi mới phơng

pháp dạy học

- Có đủ phòng học tạo điều kiện cho việc tổ chức dạy 2 buổi/ngày Cơ sở vật chất đảm

bảo cho học sinh đợc học trong điều kiện tốt

- CBQL v Đội ngũ giáo viên có 100% đạt trình độ chuẩn.à Đội ngũ giáo viên có 100% đạt trình độ chuẩn

- Trờng là đơn vị có bề dày thành tích, nhiều năm là trờng tiên tiến cấp tỉnh Công tác

xã hội hoá giáo dục đợc lãnh đạo địa phơng, mọi tổ chức tầng lớp nhân dân quan tâm

giúp đỡ và thực sự coi giáo dục là sự nghiệp của toàn Đảng, toàn dân

- Là đơn vị đạt chuẩn quốc gia, học sinh có đủ điều kiện để học tập

* Khó khăn:

- Điều kiện phơng tiện dạy học hiện đại còn cha đáp ứng nhu cầu dạy và học hiệnnay

- Toàn xã có tới 24,5 % hộ nghèo nên một bộ phận phụ huynh học sinh cha có

điều kiện tốt cho con em học tập

- Một số giáo viên còn lúng túng trong việc đổi mới phơng pháp dạy học đặc biệt

là việc ứng dụng CNTT vào đổi mới PP giảng dạy

PHẦN THỨ HAI: TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA NHÀ TRƯỜNG

I ĐẶT VẤN ĐỀ:

Trường TH Minh Sơn 2 nằm trong hệ thống giỏo dục quốc dõn, có nhiệm vụgiảng dạy, giáo dục học sinh tiểu học theo chơng trình của Bộ giáo dục và đào tạo Nhàtrờng luôn phấn đấu trở thành đơn vị tiên tiến, đáp ứng yờu cầu đổi mới chương trỡnhgiỏo dục phổ thụng, đỏp ứng yờu cầu phỏt triển của sự nghiệp giỏo dục và nhu cầu họctập của học sinh

Trường TH Minh Sơn 2 luụn phấn đấu đạt mục tiờu nõng cao chất lượng mọi mặthoạt động đỏp ứng với chuẩn giỏo dục chung của cả nước Muốn vậy, điều quan trọngtrước hết là phải đỏnh giỏ được những mặt mạnh, những mặt cũn tồn tại, từ đú, xõydựng kế hoạch hành động để tiếp tục phỏt huy mặt mạnh, khắc phục mặt tồn tại, khụngngừng cải tiến và nõng cao chất lượng đào giỏo dục của Trường

Trờn tinh thần đú, trường TH Minh Sơn 2 thành lập HĐ tự đánh giá nhằm mục

đích đánh giá lại kết quả của đơn vị đã đạt đợc trong 5 năm qua, đồng thời tìm ra nhữngtồn tại để đánh giá thực chất cơ sở giáo dục

Hội đồng tự đỏnh giỏ của trường do Hiệu trưởng làm Chủ tịch, các PHT làm phúchủ tịch, cú 10 thành viờn gồm: Ban Giỏm hiệu, Chủ tịch cụng đoàn, Bớ thư ĐoànTNCS Hồ Chớ Minh, Tổng phụ trỏch Đội, Tổ trưởng, Tổ phú cỏc tổ chuyên môn Banthư kớ của Hội đồng gồm 3 thành viờn do Thư ký HĐ làm trưởng ban và 2 uỷ viờn Banhúm chuyờn trỏch của Hội đồng gồm 6 thành viờn cú trỏch nhiệm nghiờn cứu, đỏnhgiỏ 6 tiờu chuẩn với 33 tiờu chớ của bộ tiờu chuẩn kiểm định chất lượng trường Tiểu học

Trường tiến hành nghiờn cứu, phõn tớch kỹ từng tiờu chuẩn, tiờu chớ trong Bộ tiờuchuẩn kiểm định chất lợng Theo Quyết định số 04 /2008/QĐ - BGDĐT ngày 04 thỏng

02 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giỏo dục và Đào tạo về việc ban hành quy định tiờuchuẩn đỏnh giỏ chất lượng giỏo dục trường Tiểu học Huy động tất cả cỏn bộ GV, nhõnviờn của trường vào việc thu thập và xử lý minh chứng phục vụ cho cụng tỏc tự đỏnhgiỏ

Trong Bỏo cỏo tự đỏnh giỏ của trường, cỏc minh chứng được mó húa theo thứ tự

a, b, c, trong đú:

- a (Hai ký tự) : kớ hiệu tiờu chuẩn.

- b (Hai ký tự) : kớ hiệu tiờu chớ

- c (Hai ký tự) : kớ hiệu số thứ tự minh chứng

Vớ dụ : 01.02.03 cú nghĩa là: minh chứng thứ 3 của tiờu chớ 2, của tiờu chuẩn 1

Tổ chức Đảng và cỏc Đoàn thể của Trường hoạt động cú hiệu quả trờn nguyờn tắctập trung dõn chủ và được đỏnh giỏ tốt trong xếp loại hàng năm Trong suốt những nămxõy dựng và phỏt triển, Đảng bộ trường luụn khẳng định được vai trũ lónh đạo toàn diệntrong tất cả hoạt động của Trường Cỏc tổ chức Cụng đoàn, Đoàn TN, Hội Chữ thập đỏ,dưới sự lónh đạo của Chi bộ Đảng, đó tập hợp, động viờn được trớ tuệ và sức mạnh củatoàn thể CBVC, HS gúp phần đắc lực vào việc hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ chớnh trịcủa Trường Kết quả phõn loại của Chi bộ Đảng và cỏc tổ chức đoàn thể hàng nămcựng với cỏc danh hiệu thi đua khen thưởng được Đảng, chớnh quyền, đoàn thể từ Trungương đến địa phương trao tặng trong những năm qua đó chứng minh cho sức mạnh vàvai trũ to lớn của tổ chức Đảng, Nhà trường và cỏc tổ chức đoàn thể trong trường

Từ năm học 2005 - 2006, Trường đó xõy dựng cỏc quy định cụ thể về sự phối hợpgiữa BGH nhà trờng với các tổ chức đoàn thể trong trường Trong cụng tỏc quy hoạchcỏn bộ, trường đó cử cỏn bộ trong diện tạo nguồn đi học tập và bồi dưỡng nõng cao kiếnthức về quản lý hành chớnh nhà nước, quản lý ngành

Đội ngũ cụng chức, viờn chức của trường cơ bản hoàn thành được chức năngnhiệm vụ hỗ trợ cho cụng tỏc giảng dạy của nhà trường; cú ý thức và trỏch nhiệm trongcụng tỏc, thực hiện đầy đủ nghĩa vụ lao động theo quy định hiện hành

2 Những tồn tại:

Hiện nay nhà trờng đanng còn thiếu một số GV đặc thù ( Âm nhạc, mỹ thuật ),thiếu CBTV- TB và 1 số nhân viên hành chính

Một v i giáo viên việc ứng dụng công nghệ thông tin còn nhiều lúng túng.à Đội ngũ giáo viên có 100% đạt trình độ chuẩn

3 Kế hoạch hành đụ̣ng:

Từ năm học 2008 - 2009, Trường từng bước hoàn thiện cơ cấu tổ chức quản lý,thực hiện cải cỏch hành chớnh và tăng cường ứng dụng cụng nghệ thụng tin trong quản

lý, điều hành Thường xuyờn bồi dưỡng, tập huấn nõng cao nghiệp vụ cho đội ngũ nhằmđỏp ứng tốt yờu cầu cụng tỏc Bồi dỡng trỡnh độ chuyờn mụn, nghiệp tại chỗ Cú kếhoạch và tạo điều kiện cho GV đi học nâng chuẩn

4 Tự đánh giá: Đạt

Tiêu chuẩn 3: Chương trình và các hoạt động giáo dục

- Chương trình giáo dục có mục tiêu rõ ràng, cụ thể, có cấu trúc hợp lý, được thiết

kế và xây dựng một cách hệ thống khoa học, đáp ứng yêu cầu về kiến thức, kỹ năng củaHS

- Các môn học trong chương trình có đủ sách hướng dẫn, tài liệu tham khảo đápứng mục tiêu của các môn học

- Chương trình giáo dục được định kỳ rà soát, bổ sung, điều chỉnh cho phù hợpvới mục tiêu đào tạo

- Tổ chức hiệu quả các hoạt động dự giờ, thăm lớp, phong trào hội giảng trong giáoviên để cải tiến phương pháp dạy học và tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt độngtập

- Nhà trường xây dựng kế hoạch phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và triểnkhai thực hiện hiệu quả

- Thời khoá biểu của trường được xây dựng hợp lý và thực hiện có hiệu quả.

- Xây dựng kế hoạch và biện pháp cải tiến các hoạt động dạy và học để nâng caochất lượng giáo dục

3 Kế hoạch hành động:

- Từ năm học 2009 - 2010, Trường có kế hoạch định kỳ tổ chức các đợt khảo sátlấy ý kiến giáo viên trong việc thực hiện chương trình Từ đó vận dụng chương trìnhcho phù hợp với đối tượng học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng

- Năm học 2009 - 2010, Trường tiếp tục bổ sung tài liệu tham khảo để đảm bảo100% cỏc mụn học cú tài liệu tham khảo cho giỏo viờn.

- Phỏt huy kết quả hoạt động hàng năm, từ năm học 2009 - 2010, Trường sẽ tăngcờng dự giờ, mở các buổi chuyên đề về đổi mới PPDH, đẩy mạnh hơn nữa việc ứngdụng cụng nghệ thụng tin vào giảng dạy, chỉ đạo cỏc tổ chuyờn mụn, giáo viờn xõydựng giỏo ỏn điện tử Tăng cường đầu tư kinh phớ từ nguồn ngõn sỏch Nhà nước chi chohoạt động đào tạo để hiện đại hoỏ trang thiết bị dạy học

- Kết quả đỏnh giỏ về hạnh kiểm, học lực của học sinh của trường ổn định, đánhgiá chất lợng thực chất Kết hợp chặt chẽ với gia đỡnh và xó hội trong việc quản lớ vàgiỏo dục học sinh

- Giáo dục về thể chất duy trì, đảm bảo có hiệu quả các tiết dạy thể dục

- Hoạt động ngoài giờ lên lớp tổ chức thờng xuyên theo kế hoạch

- Phong trào của Đoàn thanh niờn và Hội Chữ thập đỏ được lónh đạo Trườngquan tõm và cú nhiều biện phỏp tớch cực hỗ trợ

2 Những tồn tại:

- Bảng thống kờ về tỉ lệ học sinh tham gia cỏc hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờnlớp cha đợc cập nhật

- Hồ sơ theo dừi sức khoẻ của học sinh lu giữ cha đầy đủ

3 Kế hoạch hành đụ̣ng:

- Từ năm học 2009 - 2010, tiếp tục phát huy những điểm mạnh về chất lợng hạnhkiểm và học lực

- Trờng sẽ theo dõi, thống kê đầy đủ tỷ lệ học sinh tham gia các hoạt động giáodục NGLL

- Hàng kỳ phối hợp với trạm y tế khám và theo dõi sức khoẻ cho học sinh, lập hồ

Việc phõn bổ kinh phớ hàng năm cho cỏc hoạt động được xõy dựng từ nhu cầuthực tế của Trường, do vậy sỏt với yờu cầu thực hiện cỏc nhiệm vụ chung của trường, cúnhiệm vụ trọng tõm từng năm học.

Nguồn kinh phớ của nhà trường chủ yều từ Ngõn sỏch nhà nước cấp, luụn luụn ổnđịnh nờn khụng gõy xỏo trộn lớn trong việc thực hiện kế hoạch hàng năm của nhàtrường

Nguyờn tắc cụng khai, minh bạch tất cả khoản thu, chi luụn được Trường coitrọng và thực hiện thường xuyờn, nghiờm tỳc

Cỏn bộ làm cụng tỏc tài chớnh luụn thực hiện tốt cụng việc được giao, khụng xảy

Trường cú đủ phũng làm việc cho Ban Giỏm hiệu, phòng y tế học đờng, phòng hoạt

động Đội, phòng đọc, phòng học nghệ thuật

2 Những tồn tại:

- Nguồn kinh phớ cấp cho trường còn quá ít, khó khăn cho việc tổ chức hoạt động

và mua sắm trang thiết bị dạy học

- Trang thiết bị dạy học phục vụ cho phòng giáo dục Nghệ thuật còn thiếu thốn và

- Nhà trờng đã có các phòng chức năng theo quy định, nhng còn mang tính tạm bợ.

-Các công trình vệ sinh, nớc sạch cha đảm bảo yêu cầu chung

3 Kế hoạch hành đụ̣ng:

Giai đoạn 2009 - 2015 nhà trường tăng mức kinh phớ để bổ sung sỏch tham khảo,tham mu lên các cấp tiếp tục đầu tư kinh phớ trang bị thiết bị, đồ dựng dạy học hiện đạicho phũng giỏo dục Nghệ thuật và xây dựng khu giỏo dục thể chất để tương xứngvới quy mụ phỏt triển của nhà trường Sửa chữa, nõng cấp khu vệ sinh và hệ thống nớcsạch theo quy chuẩn quốc gia

Tham mu với Đảng uỷ, HĐND, UBND xã phối hợp với cha mẹ học sinh tu sửakhuôn viên trờng học Xanh - Sạch - Đẹp

Ứng dụng Cụng nghệ thụng tin vào quản lý tài chớnh một cỏch hiệu quả hơn

Kết hợp chặt chẽ giỏo dục tay ba: Nhà trường, gia đỡnh và xó hội, thực hiện quychế dõn chủ trong trường học

2 Những tồn tại:

- Hồ sơ lu trữ về sự phối hợp giữa Nhà trờng - Gia đình - Xã hội còn bị thất lạchoặc thiếu

3 Kế hoạch hành đụ̣ng:

Trong thời gian tới, Trường chủ động, tớch cực hợp tỏc chặt chẽ hơn với cỏc tổchức đoàn thể trong xã

Từ năm học 2008 - 2009 lu trữ các văn bản, biên bản liên quan đến việc phối hợpgiữa Nhà trờng - Gia đình - Xã hội một cách đầy đủ

4 Tự đánh giá: Đạt

II TỰ ĐÁNH GIÁ THEO TỪNG TIấU Chuẩn, TIấU CHÍ

Trường TH Minh Sơn 2 cú cơ cấu tổ chức được xõy dựng theo quy định của Điều

lệ trường Tiểu học phự hợp với từng giai đoạn phỏt triển của nhà trường và được cụ thể

húa trong Quy chế về tổ chức và hoạt động của nhà trường Chức năng, nhiệm vụ củacỏc đơn vị và cỏ nhõn cỏn bộ quản lý, giảng viờn, nhõn viờn trong trường đều được thểchế bằng văn bản và được triển khai thực hiện nghiờm tỳc Dưới sự lónh đạo của Chi

bộ, BGH, cỏc đoàn thể và cỏc tổ chức xó hội trong trường phối hợp hoạt động hiệu quả,hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ

TIấU CHUẨN 1: TỔ CHỨC VÀ QUẢN Lí Tiờu chớ 1 1 Trường có cơ cấu tụ̉ chức bụ̣ máy theo quy định của Điều lệ trường Tiểu học:

1 Mụ tả:

Cơ cấu tổ chức của Trường TH Minh Sơn 2 được thực hiện theo đỳng quy địnhcủa Điều lệ trường Tiểu học, theo Quy định của bộ GD&ĐT về tổ chức cỏc trường TH.Trường đó sắp xếp bộ mỏy tổ chức của trường

Hiện nay, nhà trường cú: Hiệu trưởng ,phó Hiệu Trởng , Hội đồng nhà trường,

Hội đồng Thi đua khen thưởng cấp trường điều hành và quản lý toàn bộ cỏc hoạt độngcủa nhà trường Cỏc HĐ thực hiện đỳng chức năng nhiệm vụ [01.01.01]

Cú tổ chức Chi bộ, Cụng đoàn, Đoàn thanh niờn, Đội Thiếu niờn, Sao Nhi đồng

Hồ Chớ Minh , Chi hội chữ thập đỏ Cỏc tổ chức đoàn thể trong nhà trường đều phục vụnhiệm vụ chớnh trị của nhà trường là nõng cao chất lượng giỏo dục [01.01.02]

Cỏc tổ chuyờn mụn: 2 tổ Tổ chuyờn mụn phụ trỏch cỏc cụng việc chuyờn mụn

và thực hiện cỏc mảng cụng việc cụ thể được phõn cụng [01.01.03]

2 Đánh giá điểm mạnh:

Cơ cấu tổ chức của trường được thực hiện theo quy định của Điều lệ trường tiểuhọc, phự hợp với thực tế và được cụ thể húa hoạt động của trường, tạo điều kiện cho cỏctập thể và cỏ nhõn phỏt huy quyền hạn, trỏch nhiệm hoàn thành tốt nhiệm vụ của nhàtrường

Cơ cấu tổ chức của trường đó được điều chỉnh phự hợp với mục tiờu và nhiệm vụtrong từng giai đoạn, khụng ngừng phỏt huy tốt nhiệm vụ hàng năm

3 Tồn tại:

Các quyết định thành lập trờng và các tổ chức đoàn thể không còn

4 Kờ́ hoạch

Năm học 2009 - 2010 trường sẽ tham mu lên cơ quan chức năng ra quyết địnhthành lập các tổ chức đoàn thể trong trờng.

5 Tự đánh giá: Cha Đạt

Tiờu chớ 1.2 Trường có lớp học, khối lớp học và điểm trường theo quy mụ thớch hợp.

1 Mô tả:

Trờng có 14 lớp, có 14 giáo viên chủ nhiệm lớp, có 20 giáo viên văn hoá, 1 giáo

viên dạy thể dục Hiệu trởng có đầy đủ văn bản phân công lao động trong từng năm học

Hiện nay nhà trờng có QĐ thành lập HĐ trờng xong hình thức, nội dung hoạt

động của HĐ còn lúng túng trong việc xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện, cha có

hồ sơ theo dõi kết quả hoạt động của HĐ

khỏc tổ chuyờn mụn chịu trỏch nhiệm thực hiện tiến độ giảng dạy, học tập, tham gia

xõy dựng kế hoạch dạy học, cải tiến phương phỏp giảng dạy, tham gia NCKH nhằmnõng cao chất lượng đào tạo và trỡnh độ của giáo viờn

Thường xuyờn kiểm tra, đỏnh giỏ chất lượng về hiệu quả hoạt động giỏo dục của cỏc

thành viờn trong tổ;

Tổ chức bồi dưỡng cú hiệu quả về chuyờn mụn, nghiệp vụ cho cỏc thành viờn trong

tổ theo kế hoạch của trường và thực hiện tốt nhiệm vụ đề xuất khen thưởng, kỷ luật đốivới giáo viờn

3 Tồn tại:

Kế hoạch và biên bản của tổ chuyên môn cùng chung một cuốn (Do biểu mẫu yêu

cầu chung của Sở GD&ĐT) Tổ chuyên môn số 1 cùng hoạt động chung với giáo viêndạy các môn đặc thù

Tổ văn phòng đã xây dựng kế hoạch theo nhiệm vụ đợc phân công.[ 01.05.01]

Thực hiện đầy đủ và hiệu quả các nhiệm vụ đợc giao [ 01.05 02.]

Mỗi kỳ có họp sơ kết, rà soát, đánh giá về biện pháp thực hiện nhiệm vụ đợc giao [01.05 03.]

Hiệu trưởng thường xuyờn theo dừi hiệu quả cỏc hoạt động giỏo dục, quản lý họcsinh của từng giỏo viờn, nhõn viờn; [01.06.02]

Tổ chức sơ kết đỏnh giỏ cuối mỗi học kỳ để rà soỏt cỏc biện phỏp thực hiệnnhiệm vụ quản lý hoạt động giỏo dục của trường.[ 01.06.03]

3 Tồn tại: Hồ sơ lu trữ có thể cha đợc đầy đủ

4 Kế hoạch: Lu trữ cẩn thận các loại hồ sơ về quản lý giáo dục học sinh.

5 Tự đánh giá: Đạt

Tiêu chí 1 7 Trường thực hiện đầy đủ chế đụ̣ thụng tin và báo cáo:

1 Mô tả:

Cú sổ theo dừi, lưu trữ văn bản của cỏc cấp uỷ đảng, chớnh quyền và tổ chức đoànthể liờn quan đến cỏc hoạt động của trường [ 01.07.01]

Báo cáo đầy đủ lên các cấp theo quy định [ 01.07.02]

Tổ chức sơ kết đỏnh giỏ cuối mỗi học kỳ để rà soỏt cỏc biện phỏp thực hiện chế

độ thụng tin bỏo cỏo của trường.[ 01.07.03]

2 Đánh giá điểm mạnh:

Hàng năm nhà trờng lu trữ đầy đủ các Công văn, Chỉ thị của các cấp

Báo cáo lên cơ quan chức năng đảm bảo đầy đủ, chính xác, kịp thời

- Cú kế hoạch rừ ràng về bồi dưỡng giỏo viờn để nõng cao chuyờn mụn, nghiệp vụ

và quản lý giỏo dục Triển khai đầy đủ cỏc văn bản quy định [ 01.08.01]

- GV và nhõn viờn tham gia đầy đủ cỏc đợt bồi dưỡng nõng cao chuyờn mụn,nghiệp vụ, QLGD và học tập nõng cao trỡnh độ lý luận chớnh trị theo quy định Quytrỡnh xột cỏn bộ, giỏo viờn, nhõn viờn đi bồi dưỡng chuyờn mụn, nghiệp vụ và quản lýgiỏo dục cú dõn chủ [01.08.02]

- Giỏo viờn và nhõn viờn tham gia đầy đủ, hiệu quả cỏc đợt bồi dưỡng nõng caochuyờn mụn, nghiệp vụ, quản lý giỏo dục và học tập nõng cao trỡnh độ lý luận chớnh trịtheo quy định của cỏc cấp uỷ đảng [01.08.03]

2 Đánh giá điểm mạnh:

- Xõy dựng được kế hoạch bồi dưỡng giỏo viờn để nõng cao chuyờn mụn, nghiệp

vụ và quản lý giỏo dục;