KH năm học 2010-2011

mục đích yêu cầu: Năm học 2010- 2011 thực hiện chủ đề “ Năm học tiếp tục đổi mới quản lý vànâng cao chất lợng chất lợng giáo dục”, giáo dục Tiểu học tập trung thực hiện nhữngnhiệm vụ trọ

trờng tiểu học Minh Khai

Số: 01 /KH-THMK

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Bắc Giang, ngày 06 tháng 9 năm 2010

Kế hoạch Thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 - 2011

trờng tiểu học Minh Khai

Căn cứ xây dựng kế hoạch

Căn cứ Chỉ thị số 3399/2010/CT-BGDĐT ngày 18/8/2010 của Bộ trởng BộGD&ĐT về nhiệm vụ trọng tâm của toàn ngành trong năm học 2010-2011; Quyết

định số 2091/QĐ-BGDĐT ngày 25/5/2010 của Bộ trởng Bộ GD&ĐT về việc ban hànhKhung kế hoạch thời gian năm học 2010-2011 của giáo dục mầm non, giáo dục phổthông và giáo dục thờng xuyên; Văn bản số 4919/BGDĐT-GDTH ngày17/8/2010 của Bộ GD&ĐT về hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011 đốivới Giáo dục tiểu học, văn bản số 1049/SGDĐT-GDTH ngày 24/8/2010 của SởGD&ĐT về kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011 ở cấp Tiểu học;Văn bản số:11/GDĐT ngày 06 tháng 9 năm 2010 của Phòng Giáo dục và Đào tạo v/vxây dựng kế hoạch chỉ đạo các trờng thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011 đối vớicấp Tiểu học thành phố Bắc Giang, trờng tiểu học Minh Khai xây dựng kế hoạch thựchiện nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 cụ thể nh sau:

A.Khái quát đặc điểm tình hình:

I.Tình hình địa phơng

1.Thuận lợi:

- Dân số địa phơng ít, địa bàn hẹp cho nên nhà trờng dễ điều tra và quản lý

- Có sự quan tâm ủng hộ giúp đỡ của cấp uỷ Đảng và chính quyền địa phơng

về cơ sở vật chất, tháng 9/2010 đã đa vào hoạt động 13 phòng chức năng ( 3 tầng),sửa chữa, cải tạo toàn bộ 10 phòng học, xây mới bếp ăn và các công trình vệ sinh, nhà

xe, tờng bao để cảnh quan nhà trờng khang trang và sạch đẹp

- Công tác xã hội hoá Giáo dục đợc quan tâm và phát triển tốt 100% các khuphố đều xây dựng đợc quỹ khuyến học, các ban ngành đoàn thể đều quan tâm ủng hộnhân lực, vật lực và tài lực

- Nhà trờng đã đợc hội phụ huynh học sinh quan tâm đến việc học tập và rènluyện con em mình xây dựng đợc quỹ hội

- Số hộ nghèo của nhà trờng đã giảm, học sinh đợc quan tâm giúp đỡ nhiềuhơn

3.1/Thực trạng (chất lợng văn hoá đạo đức)

- Số lợng học sinh trên địa bàn ít 221 em

3.2/ Kết quả kiểm tra khảo sát đầu năm 2010 - 2011.

Giỏi Khá TB Yếu TrênTB % Giỏi Khá TB Yếu TrênTB %

- Chất lợng văn hoá và đạo đức đã đợc chuyển biến , các cháu học sinh ngoan,

có nề nếp tốt

- Có ý thức tổ chức kỉ luật, chấp hành tốt các nội quy, quy định của nhà trơng

đề ra

- Số học sinh ít, đợc học 2 buổi/ ngày cho nên việc rèn chất lợng cho học sinh

có nhiều điều kiện thuận lợi

B mục đích yêu cầu:

Năm học 2010- 2011 thực hiện chủ đề “ Năm học tiếp tục đổi mới quản lý vànâng cao chất lợng chất lợng giáo dục”, giáo dục Tiểu học tập trung thực hiện nhữngnhiệm vụ trọng tâm sau:

- Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức

Hồ Chí Minh", "Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáodục", "Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo" và phongtrào thi đua "Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực"

- Chỉ đạo việc quản lý, tổ chức dạy học và đánh giá kết quả học tập của họcsinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; tiếp tục đổi mới phơng pháp dạy học, thực hiệntích hợp trong dạy học các môn học; chú trọng giáo dục đạo đức, kỹ năng sống chohọc sinh; Tăng cờng cơ hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn

- Củng cố thành tựu phổ cập giáo dục Tiểu học - Chống mù chữ, duy trì phổ cậpgiáo dục tiểu học đúng độ tuổi một cách vững chắc, nâng cao chất lợng các trờngchuẩn quốc gia

- Tiếp tục đổi mới công tác quản lý, bồi dỡng giáo viên; đẩy mạnh ứng dụngcông nghệ thông tin trong dạy học và quản lý; chú trọng rèn luyện phẩm chất đạo

đức, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ nhà giáo

- Củng cố các trang thiết bị dạy học, phấn đấu xây dựng trờng chuẩn giai đoạn

II vào năm 2011

C Nhiệm vụ năm học 2010-2011:

I 5 Nhiệm vụ trọng tâm:

I.1 Đổi mới quản lý giỏo dục:

I.1.1 Nhiệm vụ:

- Đổi mới cụng tỏc xõy dựng kế hoạch: XD trờn mỏy vi tớnh dựa trờn cơ sở KHnăm trước và KH của ngành

- Thực hiện 3 cụng khai, 4 kiểm tra

- Đẩy mạnh cụng tỏc thanh tra, kiểm tra

- Đổi mới cỏch đỏnh giỏ xếp loại cỏn bộ quản lý và giỏo viờn: cỏc quy định về thiđua, khen thưởng được thống nhất trước Hội đồng trờng

+ Thực hiện tốt cụng tỏc xó hội hoỏ giỏo dục; thực hiện tốt Quy chế phối hợp Nhàtrường-Gia đỡnh-Xó hội

I.1.2 Chỉ tiêu:

- Kiểm tra toàn diện 08 đ/c GV

- Kiểm tra chuyờn đề 100% giỏo viờn

+ Thực hiện xếp loại CBGV theo định hướng của Sở và Phòng GD&ĐT: Xuấtsắc 10-20%; Khỏ 20-50%; cũn lại là Trung bỡnh hoặc Yếu

3/ Biện pháp:

- Có kế hoạch cụ thể thông báo tới toàn bộ giáo viên đợc kiểm tra trớc 2 ngày

- Có kế hoạch để giáo viên nắm bắt đợc việc kiểm tra của nhà trờng

- Thực hiện theo đúng định hớng của sở giáo dục về việc xếp loại CBGV

I.2 Tiếp tục đổi mới phương phỏp dạy học, đẩy mạnh ứng dụng cụng nghệ thụng tin; tăng cường bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kộm, nõng cao chất lượng giỏo dục toàn diện; chỳ trọng giỏo dục đạo đức lối sống cho học sinh I.2.1/ Nhiệm vụ:

- Đổi mới phương phỏp dạy học; đổi mới kiểm tra, đỏnh giỏ kết quả học tập củahọc sinh theo hướng phỏt huy tớnh tớch cực, tự giỏc, chủ động, sỏng tạo của ngườihọc

- Đổi mới phương phỏp soạn bài của giỏo viờn: chống việc chộp sỏch hướngdẫn, giỏo ỏn soạn ngắn gọn, thể hiện rừ cỏc hoạt động học tập của trũ và phương phỏp

tổ chức của thày

- Ngay từ đầu năm học tổ chức khảo sỏt, nắm chắc trỡnh độ sử dụng CNTT củaCBGV để cú kế hoạch bồi dưỡng và yờu cầu giỏo viờn tự bồi dưỡng kịp thời

- Có lịch bồi dưỡng cho giỏo viờn về CNTT

-Bồi dỡng kiến thức chuyờn mụn, nghiệp vụ cho GV khắc phục bệnh hỡnh thức,kộm hiệu quả trong tổ chức sinh hoạt chuyờn mụn: biến buổi SHCM trở thành buổigiao lưu, trao đổi kiến thức, khụng phõn biệt người dạy và người học

- Các tổ Xõy dựng ngõn hàng đề thi

- Kiểm tra và hướng dẫn GV trong việc ra đề, soạn đỏp ỏn và chấm bài, kiểm trabằng hỡnh thức tự luận, trắc nghiệm, bỏm sỏt chuẩn kiến thức kỹ năng với 3 mức độ:biết, thụng hiểu, vận dụng sỏng tạo

- Thực hiện tốt cụng tỏc kiểm định chất lượng giỏo dục;

I.2.2/ Chỉ tiêu:

- Mỗi GV ra 2đề / tuần

- Mỗi tổ cú thư viện đề, bài giảng điện tử, bài soạn, tranh ảnh

- Bố trớ mỗi GV cú 1 buổi học tin/tuần

- Phấn đấu 100% CBQL, 70% giỏo viờn sử dụng thành thạo mỏy tớnh và ứngdụng cụng nghệ thụng tin

- Cú đội tuyển HS tin học

- 100% học sinh từ lớp 3 đến lớp 5 được học ngoại ngữ

- Khảo sát 100% học sinh ở 2 môn Toán- TV ( tổ: 1 tuần 1 lần, trờng: 1 tháng 1lần)

I.2.3/ Biện pháp:

- Tăng cường ứng dụng CNTT trong đổi mới phương phỏp dạy học Khuyếnkhớch giỏo viờn soạn và giảng bài điện tử, tham gia trao đổi kinh nghiệm ứng dụngCNTT

- Phõn cụng chuyờn mụn hợp l ý

- Xõy dựng hũm thư điện tử dựng chung, hướng dẫn giỏo viờn trao đổi thụng tinqua cỏc hũm thư điện tử.

- Phỏt động phong trào xõy dựng giỏo ỏn điện tử, tổ chức thi giỏo ỏn điện tử -Tăng cường chỉ đạo đổi mới kiểm tra, đỏnh giỏ giờ dạy của giỏo viờn

- Hiệu trởng chịu trách nhiệm tổ chức chỉ đạo chặt chẽ công tác kiểm tra đánhgiá giờ dạy và các hoạt động khác

-Phối hợp với cỏc ban ngành đoàn thể, cỏc tổ chức xó hội làm tốt công tácXHHGD

- Tăng cường cỏc hoạt động ngoại khúa, hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờn lớptheo nội dung của phong trào “Xõy dựng trường học thõn thiện, học sinh tớch cực”,

nhằm rốn kỹ năng sống, kỹ năng hoạt động xó hội cho học sinh

I.3/ Xây dựng phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý:

I.3.1/ Nhiệm vụ:

- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức HồChí Minh”, cuộc vận động “ hai không”, cuộc vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo làmột tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo”

- Thực hiện tố quyết định số 16 QĐ- BGD&ĐT ngày 16/04/2008 quy định về

- Tăng cờng quản lý hồ sơ, sổ sỏch bằng phần mềm và lưu vào mỏy tớnh

- Tớch cực làm và sử dụng cú hiệu quả đồ dựng dạy học

- Tạo khụng khớ thi đua để HS được tham gia vào việc chuẩn bị bài, đồ dùng và

tự tỡm tũi , khai thỏc kiến thức nhiều hơn

- Thiết kế, phát huy trang Web trên Th viện Violet và lập trang Web mới trênmạng GD edu

I.4 Duy trỡ, phỏt triển số lượng học sinh; nõng cao chõt lượng phổ cập giỏo dục Tiểu học.

I.4.1/ Nhiệm vụ

- Duy trì và phát triển số lợng học sinh, không để học sinh phải bỏ học

- Nâng cao chất lợng phổ cập, điều tra hết số trẻ trong phờng, thực hiện tốtcông tác tuyển sinh, huy động trẻ trong độ tuổi ra lớp

I.4.2/ Chỉ tiêu:

- Huy động 100% trẻ 6 tuổi vào lớp 1,

- 100% học sinh hoàn thành chương trỡnh Tiểu học vào lớp 6

- Giảm tỷ lệ học sinh lưu ban xuống dới 2,5%

- Khụng cú học sinh Tiểu học bỏ học

I.4.3/Biện pháp:

- Phối kết hợp với các ban ngành đoàn thể để quản lý hết số học sinh trên địa bàn

- Động viên giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật đi học

đoạn II.

I.5.1/ Nhiệm vụ:

- Khai thỏc sử dụng tối đa thiết bị, đồ dựng dạy học, cỏc phũng học bộ mụn

- Nõng cao kỹ năng thực hành, phỏt huy tớnh tớch cực học tập của học sinh

- Coi trọng thực hành, thớ nghiệm, rốn luyện kỹ năng tự học và tự nghiờn cứucho học sinh

- Bảo đảm cõn đối giữa việc truyền thụ kiến thức và rốn luyện kỹ năng cho họcsinh theo chuẩn kiến thức

- Mỗi giỏo viờn đều cú kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học chi tiết đến từng tiếtdạy

- Cú kế hoạch làm thờm nhiều đồ dựng dạy học thiết thực, dễ kiếm

- Chỳ trọng cụng tỏc quản lý, bảo quản khai thỏc, sử dụng thiết bị dạy học củagiỏo viờn và CB phụ trỏch phũng TBĐD

- Kiểm tra giỏo viờn về việc sử dụng thiết bị dạy học

-Duy trì trờng chuẩn Quốc gia, phấn đấu XD trờng chuẩn Quốc gia giai đoạn II

- Tiếp tục nõng cao chất lượng toàn diện; tăng cường cơ sở vật chất như chuẩnhúa phũng học, phũng thớ nghiệm, phũng học bộ mụn và trang thiết bị dạy học

I.5.2/ Chỉ tiêu:

- Mỗi giáo viên làm ít nhất 2 đồ dùng có giá trị

- 100% giáo viên đều có kế hoạch sử dụng đồ dùng trang thiết bị dạy họcriêng, tự tạo đợc những bộ đồ dùng dạy học riêng

I.5.3/ Biện pháp:

- Tiếp tục nõng cao chất lượng toàn diện, đẩy mạnh chất lợng mũi nhọn

- Thặc hiện tốt công tác tham mu, công tác XHHGD để tăng cờng nguồn kinhphí tăng cường cơ sở vật chất như chuẩn húa phũng học, phũng đồ dùng thớ nghiệm,phũng học, và phòng trang thiết bị dạy học

- Tích cực tham mu với UBND phờng cho XD nhà đa năng và bổ sung trangthiết bị chuẩn bị cho XD trờng chuẩn Quốc gia giai đoạn II vào năm 2012

II Nhiệm vụ cụ thể:

II.1.Huy động, duy trì sĩ số và phổ cập giáo dục:

II.1.1/ Nhiệm vụ:

- Triển khai thực hiện thông t 36/2009/BGDĐT ngày 4/12/2009 ban hành Quy

định kiểm tra, công nhận Phổ cập giáo dục Tiểu học và Phổ cập giáo dục Tiểu học đúng

độ tuổi

- Củng cố, duy trì chất lợng phổ cập giáo dục tiểu học - chống mù chữ ở địa

ph-ơng Tiến hành rà soát lại các chỉ tiêu phổ cập để có kế hoạch khắc phục những yếukém, đảm bảo giữ vững, nâng cao kết quả phổ cập, xây dựng lộ trình phấn đấu PCGDTH

đúng độ tuổi mức độ 2

- Thờng xuyên kiểm tra đánh giá kết quả PCGDTH- CMC một cách thực chất, cậpnhật hồ sơ và quyết định công nhận phổ cập hàng năm Sử dụng phần mềm quản lýPCGDTH đúng độ tuổi trong các nhà trờng có hiệu quả

-Huy động 100% trẻ 6 tuổi ra lớp học, đảm bảo duy trí sĩ số

-Duy trì củng cố kết quả và nâng cao chất lợng PCGDTH đúng độ tuổi mộtcách thực chất

- Duy trì công tác điều tra cập nhật và quản lý số liệu PCGD tiểu học đúng độtuổi, hồ sơ PC đảm bảo chính xác, đầy đủ, thống nhất làm cơ sở cho PCDC THCS

- Đảm bảo thu nhận hết trẻ trong độ tuổi, đúng tuyến vào học tại địa bàn, tạo cơhội cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn đợc đi học và hoàn thành chơng trình TH, duytrì sĩ số học sinh

- Từng tháng, từng học kì tổ chức rà soát nắm vững sĩ số số học sinh Căn cứ vàotình hình, nếu có học sinh bỏ học và học sinh có nguy cơ bỏ học ở từng xã, phờng, nhàtrờng xác định nguyên nhân, đề ra giải pháp phù hợp, nhằm khắc phục đồng thời phốihợp với chính quyền địa phơng xác định rõ trách nhiệm của các ban ngành đoàn thể vàcha mẹ học sinh đối với việc học tập của học sinh

II.1.2/ Chỉ tiêu:

- Tuyển sinh đủ trẻ 6 tuổi vào lớp 1 đạt 100%

- Duy trì sĩ số các lớp đạt 100%

- Duy trì trẻ 6 đến 11 tuổi không bỏ học

- Hồ sơ PC đầy đủ chính xác, cập nhật thờng xuyên

- Huy động đầy đủ số trẻ khuyết tật ra học hoà nhập đạt 100%

- Hiệu quả đào tạo sau 5 năm đạt 98 %

- Rà soát lại các chỉ tiêu phổ cập, khắc phục những thiếu sót, đảm bảo giữvững, nâng cao chất lợng phổ cập

-Cử giáo viên xuống các địa bàn điều tra thật kỹ, không bỏ sót một học sinhnào.

- Nắm vững sĩ số học sinh Nắm vững số học sinh chuyển đi chuyển đến

- Phối hợp với chính quyền địa phơng, các ban ngành đoàn thể vận động nhândân đa hết trẻ 6 tuổi vào lớp 1, giúp đỡ các cháu có hoàn cảnh khó khăn có đầy đủsách vở đến trờng

- Điều tra rà soát lại trẻ 5 tuổi chuẩn bị kế hoạch năm sau

II.2.Thực hiện nhiệm vụ, giáo dục toàn diện.

II.2.1/ Giáơ dục t tởng, chính trị, đạo đức nếp sống, pháp luật Thực hiện tốt các cuộc vận động và phong trào thi đua:

II.2.1.1/ Nhiệm vụ:

1 Tiếp tục triển khai thực hiện Chỉ thị số 06-CT/TW ngày 07/11/2006 của BộChính trị về cuộc vận động học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh, Chỉthị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 của Thủ tớng Chính phủ về chống tiêucực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục gắn với cuộc vận động "Hai không"của ngành, thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gơng đạo

đức, tự học và sáng tạo” Thực hiện các quy định về đạo đức nhà giáo, coi trọng việcrèn luyện phẩm chất, lối sống, lơng tâm nghề nghiệp; tạo cơ hội động viên, khuyếnkhích giáo viên học tập, sáng tạo; đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạmpháp luật và đạo đức nhà giáo

Thực hiện nội dung giáo dục “Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức HồChí Minh” trong các môn học và hoạt động giáo dục ở Tiểu học

Tiếp tục triển khai các biện pháp chấm dứt hiện tợng học sinh ngồi sai lớp,giảm tỷ lệ học sinh yếu, học sinh bỏ học, đánh giá đúng chất lợng giáo dục

Nâng cao đạo đức, nhân cách nhà giáo Chống các hành vi xúc phạm danh dự

và thân thể học sinh, ngăn chặn và sử lý nghiêm minh những hành vi xúc phạm danh

dự nhân phẩm, xâm phạm thân thể học sinh hoặc ngời khác, vi phạm quy định về cáchành vi không đợc làm đối với nhà giáo

Coi trọng việc giáo dục phẩm chất, đạo đức lối sống, lơng tâm nghề nghiệp

Đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm pháp luật, vi phạm đạo đứcnghề nghiệp, thiếu gơng mẫu trong đạo đức lối sống

2 Tiếp tục thực hiện khai Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 và Kếhoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ trởng Bộ GD&ĐT phát động vàtriển khai chỉ đạo phong trào thi đua " Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tíchcực", các trờng cần chú trọng các hoạt động:

- Chú trọng giáo dục đạo đức, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông quacác môn học, hoạt động giáo dục và xây dựng quy tắc ứng xử văn hoá trong nhà tr-ờng Tăng cờng mối quan hệ giữa nhà trờng với gia đình, cộng đồng và xã hội

- Đa các nội dung giáo dục văn hoá truyền thống vào nhà trờng thông qua tổchức các trò chơi dân gian, hát dân ca, các các hoạt động văn hoá, thể thao, hoạt độnggiáo dục ngoài giờ lên lớp

- Xây dựng trờng, lớp " Sáng,xanh, sạch, đẹp"

- Tổ chức lễ khai giảng năm học mới với cả phần lễ và phần hội trang trọng,gọn nhẹ, vui tơi, tạo không khí phấn khởi cho học sinh Tổ chức lễ ra trờng cho họcsinh hoàn thành chơng trình Tiểu học, tạo dấu ấn cho học sinh trớc khi ra trờng

- Phối hợp với cha mẹ học sinh giáo dục đạo đức, ý thức học tập, ý thức tổ chức

kỷ luật, chấp hành nội quy quy định của nhà trờng

- Giáo dục cho học sinh thực hiện 5 Điều Bác Hồ dạy Thực hiện tốt các nhiệm

vụ của ngời học sinh, có thói quen và lối sống tích cực trong học tập rèn luyện của

riêng mình và trong cộng đồng Có thói quen :Nói lời hay, làm việc tốt Biết lễ phép

với các thày cô giáo, biết chào hỏi khi gặp khách lạ đến trờng

- Tham gia thực hiện tốt các hoạt động tập thể của trờng lớp và của đội TNTP

Hồ Chí Minh

- Xây dựng nhà trờng đảm bảo an ninh trật tự, không có học sinh vi phạm phápluật không mắc các tệ nạn xã hội, không vi phạm an toàn giao thông, xây dựng môitrờng giáo dục trong nhà trờng lành mạnh

- Giáo dục học sinh thực hiện tốt các nề nếp, nội quy, quy định của nhà trờng

- Thực hiện tốt các hoạt động tập thể, của trờng, lớp và đội TNTP Hồ ChíMinh

- Thực hiện tốt việc phòng chống các loại bệnh do vi rút gây ra nh cúmA( H1N1), cúm H5N1…

II.2.1.2 Chỉ tiêu:

- Thực hiện đầy đủ: 100%

- Thực hiện cha đầy đủ: 0%

- 100% học sinh, GV đợc kí cam kết: không vi phạm tệ nạn xã hội

- 100% học sinh, GV cam kết thực hiện tốt pháp lệnh ATGT, phòng chống matuý, VSMT Và phòng chống cúm A( H1N1), phòng chống H5N1…

- Xây dựng môi trờng giáo dục thân thiện, cải thiện các mối quan hệ trong nhàtrờng, tạo điều kiện đổi mới PPDH

- Kết hợp giữa Gia đình -nhà trờng - xã hội- để giáo dục đạo đức cho học sinh.

- Phối hợp chặt chẽ, đồng bộ công tác đội TNTP Hồ Chí Minh, nhi đồng HồChí Minh với công tác giáo dục của nhà trờng

- Tổ chức các đợt thi đua, theo chủ điểm theo tháng, với nội dung hình thứcphong phú, hấp dẫn có tính giáo dục cao

- Coi trọng giờ chào cờ, giờ sinh hoạt ngoại khoá và hoạt động tập thể trongtuần

II.2.2.Giáo dục văn hoá khoa học:

II.2.2.1/ Nhiệm vụ:

- Bảo đảm thời gian học đầy đủ cho các nội dung chính khoá, ngoại khoá vàthời gian nghỉ theo chế độ

- Thực hành kiến thức đã học và tổ chức học sinh tham gia các hoạt động thực tếtại địa phơng nhằm hỗ trợ cho việc học tập, giúp đỡ học sinh yếu kém vơn lên hoànthành yêu cầu học tập, bồi dỡng những học sinh có năng khiếu môn toán, môn tiếngviệt, môn âm nhạc, Mĩ thuật, Thể dục

-Thực hiện phong trào giải toán tuổi thơ, trong lớp cũng nh trong nhà trờng,phong trào “ giữ vở sạch viết chữ đẹp”

- Sử dụng có hiệu quả các thiết bị và đồ dùng dạy học trên lớp

- Tạo điều kiện cho học sinh hoàn thành bài tập ngay tại lớp

- Đánh giá xếp loại học sinh đúng thực chất, chất lợng Không chạy đua vềthành tích

- Tăng cờng tích hợp các nội dung giáo dục; bảo vệ môi trờng; sử dụng năng ợng tiết kiệm, hiệu quả

l Nâng cao chất lợng đại trà, và chất lợng mũi nhọn

II.2.2.2 Chỉ tiêu:

- Khảo sát đề Test của phòng

- Khối 1: xếp thứ 5

+ Danh hiệu học sinh giỏi: 67/210 = 31,9%

+ Danh hiệu học sinh tiên tiến: 87/210 = 41,4%

- Tạo động lực cho giáo viên phấn đấu rèn luyện theo chuẩn nghề nghiệp giáoviên tiểu học bằng các phong trào hội giảng

- Thờng xuyên trau dồi kiến thức, tự học, tự bồi dỡng thờng xuyên, tự sáng tạotrong giảng dạy

- Làm tốt công tác chất lợng thực,không để học sinh ngồi nhầm chỗ

- Hỗ trợ các điều kiện nh cho mợn sách vở và huy động các nguồn lực khácnhằm giúp đỡ trẻ em có hoàn cảnh khó khăn…

- Coi trọng đến sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện

- Đối với học sinh khuyết tật, chỉ đánh giá sự tiến bộ của học sinh không xem

đối tợng này là ngồi nhầm lớp

- Thực hiện đổi mới kiểm tra theo hớng khuyến khích tinh thần tự học và sángtạo của học sinh, giảm yêu cầu học sinh phải học thuộc lòng, nhớ máy móc nhiều sựkiện, số liệu, câu văn, bài mẫu Thờng xuyên kiểm tra chấm bài cho học sinh theo

đúng văn bản đã hớng dẫn

- Động viên, khuyến khích, nhẹ nhàng, không gây áp lực trong đánh giá

- Quan tâm, lắng nghe,thân thiện, cởi mở, gần gũi với học sinh

II.2.3 Phong trào vở sạch chữ đẹp:

II.2.3.1/ Nhiệm vụ:

- Duy trì và phát huy những kết quả đã đạt của năm học trớc

- Phát động phong trào rèn chữ viết đẹp trong giáo viên và học sinh

- Làm chuyển biến hơn nữa chất lợng chữ viết trong nhà trờng

- Xây dựng điển hình về chữ viết trong giáo viên và học sinh

- Giao cho 1 đ/c giáo viên có trách nhiệm bồi dỡng và rèn chữ viết cho học sinhhàng tuần

- Duy trì nề nếp kiểm tra VSCĐ từng tháng tuần có đánh giá xếp loại thi đua

- Xây dựng điển hình chữ viết trong giáo viên và học sinh Trong tổ trong khối

và toàn trờng

- Tổ chức thi VSCĐ cho học sinh học kỳ một 1 lần trong từng khối từng tổ, chotoàn trờng để chuẩn bị thi chữ viết đẹp cấp Thành phố

II.2.3.Giáo dục lao động, thể chất, thẩm mỹ:

II.2.3.1 Giáo dục lao động

II.2.3.1.1 Nhiệm vụ:

- Giúp HS có thói quen làm những công việc nhẹ giúp gia đình, bố mẹ,

làm tốt công tác lao động vệ sinh trờng lớp, vệ sinh cá nhân

- Tham gia các hoạt động xã hội nh chăm sóc quét dọn vệ sinh khu di tích chùa

Mỹ Độ

II.2.3.1.2 Chỉ tiêu:

- Mỗi tháng học sinh tham gia lao động vệ sinh làm sạch môi trờng, thế giớivào 25 hàng tháng

- Giờ ra chơi có 5 phút giành cho học sinh thực hiện vệ sinh xanh – sạch - đẹp

- Tham gia trồng cây và chăm sóc bồn hoa cây cảnh

- Quét dọn vệ sinh di tích chùa Mỹ Độ 1 tháng 1 lần: lớp 4A

II.2.3.1.3/ Biện pháp:

- Giao cho học sinh tự chăm sóc và bảo vệ cây trồng: mỗi lớp một bồn

- Nhà trờng kết hợp với Đội phân công cụ thể các khối lớp lao động vệ sinhtheo khu vực đã phân chia

- Hàng tuần có đánh giá rút kinh nghiệm xếp loại

- Chọn những học sinh tiêu biểu xuất sắc tham gia chăm sóc di tích lịch sử chùa

Mỹ Độ

- Tổ chức cho các đội sao đỏ theo dõi thi đua

II.2.3.2 Giáo dục thể chất thẩm mỹ:

II.2.3.2.1/ Nhiệm vụ:

- GV phải dạy tốt, dạy đủ số giờ thể dục đã quy định

- GV dạy thể dục phải ăn mặc gọn gàng quần áo thể thao có đủ giày dép đúngquy định

II.2.3.2.2/ Chỉ tiêu:

- Thi cờ vua: 01 giải cấp Thành phố

- Thi đá cầu: 01 giải cấp Thành phố

- Thi đá bóng: giải 3 cấp Thành phố

- Thi AEROBIC: giải 2 cấp Thành phố

- Thi bóng rổ: giải 3 cấp Thành phố

- Duy trì nề nếp thể dục giữa giờ có hiệu quả, tốt

- 90 % hs tham gia bảo hiểm Y Tế

- 90 % hs tham gia bảo hiểm thân thể

II.2.3.2.3/ Biện pháp:

- Tổ chức thành lập câu lạc bộ thể thao, thờng xuyên luyện tập hàng ngày vàchiều thứ 6

- Tổ chức cho học sinh thi TDTT, ngoại khoá vào các ngày lễ, ngày kỷ niệm

- Nhắc nhở học sinh tự rèn luyện mình để có nếp sống văn minh lành mạnh

- Làm tốt công tác tuyên truyền trong nhân dân về việc tham gia các loại bảohiểm

II.3 Xây dựng đội ngũ:

II.3.1 Nhiệm vụ:

- Tuyên truyền phổ biến chỉ thị số 40/CT-BGD ĐT về triển khai phong trào thi

đua “ Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực”làm cho cán bộ giáo viên, họcsinh và phụ huynh học sinh nhận thức đầy đủ, ý nghĩa tầm quan trọng của chỉ thị

- Bồi dỡng thờng xuyên về nhận thức t tởng Chính trị, phẩm chất đạo đức nhàgiáo về kiến thức kĩ năng s phạm, về phơng pháp dạy học và quản lý giáo dục chomỗi cán bộ giáo viên

- Đánh giá giáo viên theo chuẩn Nhà trờng thực hiện nghiêm túc công khai,khách quan, xây dựng tốt mối quan hệ nhà “trờng đoàn kết cùng học tập lẫn nhau”,

đảm bảo đúng tinh thần cuộc vận động: “Hai không”

- Bồi dỡng chuẩn hoá đội ngũ giáo viên theo quy định về chuẩn nghề nghiệpgiáo viên tiểu học của Bộ trởng Bộ giáo dục đã ban hành theo quyết định số14/2008/CT-BTBGD ngày 4/5/2007

- Tiếp tục nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên

- Làm tốt phong trào thi đua dạy tốt- học tốt, thi giáo viên giỏi cấp cơ sở

-Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, động viên khuyếnkhích giáo viên soạn giáo án trên máy tính

-Thực hiện phong trào su tầm tuyển chọn t liệu dạy học điện tử

- Thực hiện tốt “quy chế dân chủ trờng học”

- Thực hiện tốt việc đổi mới phơng pháp dạy học

- Tăng cờng tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo hớng chuyên đề.

- Đánh giá học sinh đúng thực chất kết quả học tập của học sinh, đảm bảo giờhọc nhẹ nhàng tự nhiên và hiệu quả

- Nâng cao tinh thần trách nhiệm, tự giác của giáo viên trong việc rèn chuyênmôn và nâng cao nghiệp vụ Tăng cờng công tác đào tạo bồi dỡng nâng cao trình độtin học cho cán bộ giáo viên và nhân viên trong nhà trờng có hiệu quả

- Bài soạn phải có trớc 3 ngày, có đủ các loại hồ sơ, sổ sách theo quy định, đủ

đồ dùng dạy học, giờ dạy phải đảm bảo chất lợng và hiệu quả

- Sử dụng có hiệu quả các loại tài liệu tạp chí phục vụ cho chuyên môn

- Thờng xuyên thăm hỏi và quan tâm các học sinh nghèo, học sinh có hoàncảnh vơn lên học tốt

II.3.2 Chỉ tiêu:

- GV giỏi cấp tỉnh: 1 đ/c

- GV giỏi cấp thành phố: 06 đ.c

- GV đạt lao động tiên tiến: 14/20 đ.c: tỉ lệ: 70%

- GV đợc kiểm tra toàn diện: 8 đ.c tỉ lệ: 53,3%

- GV đợc kiểm tra chuyên đề: 100%

- Chữ viết đẹp của GV: Loại A: 13/15 đạt 86,7%

- Chủ động trong thực hiện chơng trình, điều chỉnh nội dung dạy học cho phùhợp với đối tợng học sinh; Thực hiện "ba công khai" và "bốn kiểm tra" theo nội dunghớng dẫn về đổi mới cơ chế tài chính giáo dục đào tạo tại Chỉ thị số 47/2008/CT-BGDĐT ngày 13/8/2008 của Bộ trởng BGD&ĐT

Cùng với việc chú trọng rèn luyện phẩm chất, đạo đức nhà giáo, nâng cao trình

độ chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên theo kế hoạch bồi dỡng của Bộ, Sở, Phòng,năm học 2010-2011 quản lý các trờng cần chú trọng tự học, tự bồi dỡng để nâng lựcquản lý, cụ thể:

- Tăng cờng công tác chỉ đạo, thanh tra, kiểm tra, kiện toàn tổ chức, xây dựng

đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục Tiếp tục nâng cao quyền hạn,trách nhiệm của Hiệu trởng

-Tiếp tục duy trì và củng cố, kiện toàn đội ngũ giáo viên cốt cán của nhà trờngnhằm thực hiện hiệu quả công tác bồi dỡng giáo viên và cán bộ quản lý Tăng cờngbồi dỡng sinh hoạt chuyên môn của cụm trờng theo hớng chuyên đề Thực hiện tốtcông tác bồi dỡng và tự bồi dỡng theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên nhằm đảm bảo đủ

năng lực chủ động lựa chọn nội dung, phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học phùhợp với đối tợng học sinh trên cơ sở thực hiện Chuẩn kiến thức kỹ năng của chơngtrình.

- Tiếp tục kiểm tra kiến thức để đánh giá kiến thức chuyên môn, khả năng ứngdụng công nghệ thông tin của CBQL và giáo viên

-Bồi dỡng nâng cao năng lực trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên.-Tăng cờng các hoạt động sinh hoạt chuyên môn trong đó hiệu trởng hoặc( Hiệu phó) tham dự các buổi sinh hoạt chuyên môn hàng tuần với giáo viên, thôngqua sinh hoạt chuyên môn dự giờ trên lớp để học tập đồng nghiệp, xây dựng mối quan

hệ thân thiện trong tập thể s phạm nhà trờng Qua sinh họat chuyên môn, nâng caonăng lực đổi mới phơng pháp dạy học của giáo viên, tăng cờng mối quan hệ hợp tác,thân thiện giữa giáo viên với giáo viên và giữa học sinh với học sinh

- Giáo viên tích cực đổi mới phơng pháp giảng dạy, chủ động sáng tạo trongchuyên môn, tích cực tham gia học tin học theo hớng đào tạo tại chỗ

- Coi trọng công tác tự bồi dỡng thờng xuyên, nâng cao chất lợng bồi dỡng giáoviên theo tổ, khối chuyên môn, trong nhà trờng, cụm trờng

- Sử dụng có hiệu quả các loại tài liệu, tạp chí phục vụ cho chuyên môn

- Duy trì và phát huy phong trào giáo viên dạy giỏi, xây dựng đội ngũ giáo viênnòng cốt ở tất cả các khối lớp, phát huy đợc đội ngũ giáo viên dạy giỏi trớc tập thể

- GV dậy đúng, dậy đủ chơng trình nội dung SGK, xác định đúng yêu cầu cơbản cần đạt về kiến thức và kỹ năng của từng bài học

- Không cắt xén nội dung, đánh giá thực chất công bằng học sinh, đặc biệt lu ý

đối với các môn đánh giá nhận xét

- Mỗi tháng ra đề kiểm tra khảo sát các khối, từ 1 đến 2 lần

- Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp trờng vào các ngày lễ, ngày kỉ niệm (20/11,8/3)

- Tạo điều kiện để giáo viên đợc học tập nâng chuẩn

II.4 Xây dựng trờng tiếp tục đạt chuẩn Quốc gia, tăng cờng CSVC, trang thiết

bị, đồ dùng dạy học:

II.4.1 Xây dựng trờng tiếp tục đạt chuẩn Quốc gia:

II.4.1.1 Nhiệm vụ;

- Củng cố nâng cao hiệu quả giáo dục, tích cực đổi mới phơng pháp dạy học nâng caochất lợng giáo dục toàn diện; Tăng cờng cơ sở vật chất nhằm đáp ứng yêu cầu "Xây dựng tr-ờng học thân thiện, học sinh tích cực"

- Làm tốt công tác xây dựng kế hoạch, đặc biệt là kế hoạch 5 năm

- Duy trì trờng chuẩn Quốc gia giai đoạn I

- Chuẩn bị các điều kiện để xây dựng trờng chuẩn Quốc gia giai đoạn II

- Xây dựng môi trờng giáo dục lành mạnh, an toàn, thân thiện phù hợp với điềukiện thực tế của trờng Trong năm học, các trờng tập trung thực hiện 5 nội dung củaphong trào thi đua "trờng học thân thiện, học sinh tích cực" Nhà trờng phối hợp với

Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, các tổ chức, đoàn thể, địa phơng và gia đình học sinh để thựchiện phong trào này

II.4.1.2 Chỉ tiêu:

- 6/2011 công nhận lại trờng chuẩn giai đoạn I

- Chuẩn bị CSVS, các điều kiện dạy và học cho XD chuẩn giai đoạn II vàonăm 2012