Giao an lop 2 tuan 30 CKT 2

II/ Chuẩn bị : SGK - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs Tiết 1 1.Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS đọc bài và hỏ

Trang 1

-Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu và cụm từ rõ ý;biết đọc rõ lời nhân vật

trong câu chuyện

-Nội dung:Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là

cháu ngoan Bác Hồ (trả lời được các câu hỏi 1,3,4,5

*HS khá giỏi: trả lời được câu hỏi 2

-Kĩ năng sống:Tự nhận thức

-Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh: Tình thương yêu bao la của Bác đối với

thiếu nhi

II/ Chuẩn bị : SGK

- Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

Tiết 1

1.Kiểm tra bài cũ

- GV gọi HS đọc bài và hỏi Cây đa quê hương

-GV nhận xét ghi điểm

-Nhận xét chung

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

GV ghi tựa: Ai ngoan sẽ được thưởng

b) Luyện đọc

§1/Đọc mẫu

-GV đọc mẫu :

- GV đọc mẫu lần 1

- Yêu cầu đọc từng câu

Rút từ khó

2/ Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

- Hướng dẫn ngắt giọng :

- 3 HS đọc và trả lời câu hỏi theoyêu cầu của GV

-Vài em nhắc lại tên bài

Lớp lắng nghe đọc mẫu -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu chohết bài

-Rèn đọc các từ như : quây quanh, tắmrửa, mắng phạt, hồng hào, khẽ thưa,mững rỡ

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Bốn em đọc từng đoạn trong bài

Trang 2

- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu

dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu

này trong cả lớp

+ Giải nghãiÜa tõừ:

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

.3/ Thi đọc

-Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

*Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1

Tiết 2 4/Tìm hiểu nội dung:

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH:

Câu 1 :Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong

trại nhi đồng?

*Ý 1:Bác Hồ đến trăm trại nhi đồng

Câu 2: Bác Hồ hỏi các em HS những gì?

*Ý 2:Bác trò chuyện hỏi thăm các cháu

Câu 3: Các em đề nghị Bác chia kẹo cho

những ai?

Câu 4 : Tại sao Tộ không dám nhận kẹo Bác

cho?

Câu 5: Tại sao Bác khen Tộ ngoan?

*Bác khen tộ thật thà,ngoan

*GV rút nội dung bài

5/ Luyện đọc lại :

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

+ Thưa Bác./ hôm nay cháu không vâng lời cô.// Cháu chưa ngoan/ nên không được ăn kẹo của Bác.// (Giọng nhẹ, rụt rè)

+ Cháu biết nhận lỗi,/ thế là ngoanlắm!// Cháu vẫn được phần kẹo nhưcác bạn khác.//

-hồng hào,lời non nớt,mừng rỡ (SGK)-Đọc từng đoạn trong nhóm (3em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xétbạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài

- Lớp đọc thầm đoạn 1

+ Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa…

Các cháu có vui không?/ Các cháu ăn có no không?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/ Các cháu có thích kẹo không?

- Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo Ai không ngoan sẽ không được nhận kẹo của Bác

-Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưangoan , chưa vâng lời cô giáo

-Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảmnhận lỗi./…

- Hai em nhắc lại nội dung bài Kĩnăng sống-Tư Tưởng ĐĐ Hồ ChíMinh

Trang 3

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

3) Củng cố dặn dò :

+ Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi

đồng ?

+ Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá

ết 146 KI - LƠ - MÉT

A/ Mục tiêu :

- Biết kilômet là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị

kilômet

- Biết được quan hệ giữa đơnvị kilômet với đơn vị mét

- Biế tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km

-Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bảng đồ

-Phát triển khả năng tư duy của học sinh

B/ Chuẩn bị :SGK

C

/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động1:* Giới thiệu Km :

+ Chúng ta đã được học các đơn vị đo

độ dài nào ?

- Ki lô mét kí hiệu là km

- 1 kilômét có độ dài bằng 1000 mét

- GV ghi bảng : 1km = 1000 m

- 2 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài

ra giấy nháp

-Xen timét , đềximét , mét

- HS nhắc lại

1 km = 1000m 1000m = 1km

1 m = 10 dm 10 dm= 1 m

1 m = 100cm 10 cm = 1dm

Trang 4

Hoạt động2 : Luyện tập, thực hành.

Bài 1 :

- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào

bảng con

-GV nhận xét sửa sai

Bài 2:

- GV vẽ đường gấp khúc như SGK lên

bảng và yêu cầu HS đọc tên từng đường

thẳng

+ Quảng đường từ A  B dài bao nhiêu

km ?

+ Quảng đường từ B  D dài bao nhiêu

km ?

+ Quảng đường từ C  Adài bao nhiêu

km ?

Bài 3:

Nêu rõ số đo thích hợp (theo mẫu )

- GV treo lược đồ như SGK Sau đó chỉ

trên bản đồ để giới thiệu : Quãng đường

từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km

- GV yêu cầu HS tự quan sát hình trong

SGK và làm bài

- GV gọi HS lên bảng chỉ lược đồ và

đọc tên, đọc độ dài của các tuyến

đường

3) Củng cố - Dặn dò:

+ 1 Km bằng bao nhiêu mét ?

+ 1 m bằng bao nhiêu cm?

+ 1 m bằng bao nhiêu dm ?

Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài

tập

- Nhận xét tiết học

HS đọc và làm tính rồi nêu kết quả 1km=1000m 1000m=1k 1m=10dm 10dm=1m 1m=100cm 100cm=1m

+ Quảng đường từ A  B dài 23 km + Quảng đường từ B  D dài 90 km + Quảng đường từ C  A dài 65 km Quãng đường Dài Hà Nội - Cao Bằng

Hà Nội - Lạng Sơn Hà Nội - Hải Phòng Hà Nội - Vinh Vinh - Huế

TP HCM – Cần Thơ

TP Hồ CM- Cà Mau

285 km

……

………

-km = 1000 m

-1 m = 100 cm -1 m = 10 dm

Trang 5

Luyện ToánTi

ết 146 KI – LƠ - MÉT

A/ Mục tiêu :

- Biết kilômet là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị

kilômet

- Biết được quan hệ giữa đơnvị kilômet với đơn vị mét

- Biế tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km

-Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bảng đồ

B/ Chuẩn bị :VBT

C

/ Các hoạt động dạy học

- GV vẽ đường gấp khúc như SGK lên

bảng và yêu cầu HS đọc tên từng đường

thẳng

Bài 3:

Nêu rõ số đo thích hợp (theo mẫu )

- GV gọi HS lên bảng chỉ lược đồ và đọc

tên, đọc độ dài của các tuyến đường

Bài 4 :GV hướng dẫn

-Nhận xét

Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài

tập

HS đọc và làm tính rồi nêu kết quả 1km=1000m 68m+27m>90m 1m=100 cm 9m+4m<1km

+ Quảng đường từ A  B dài 18km+ Quảng đường từ ………… 17km+ Quảng đường ……….12 km

a)688 kmb)791 kmc)935 km

-HS thực hiệna)ngắn hơnb)dài hơn

Trang 6

_

Thứ ba ngày05 tháng4 năm 2011

Chính tả(T ập chép)

AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

A/ Mục đích yêu cầu :

-Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Làm được bài tập(2)a/b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên

soạn

-Yêu thích môn học

B/ Chuẩn bị :

- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả

C/Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra:

Hoa phượng

lấm tấm, chen lẫn, dãy phố, đêm

- Nhận xét, cho điểm HS

2.Bài mới:

1/ Giới thiệu

-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng

, viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Ai

ngoan sẽ được thưởng”

2/Hướng dẫn CT :

* Ghi nhớ nội dung đoạn chép

-Đọc mẫu đoạn văn cần viết

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm theo

+ Đoạn văn kể về chuyện gì ?

- HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảngcon

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại tên bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìmhiểu bài

Trang 7

3/ Hướng dẫn trình bày :

-Đoạn trích có mấy câu?

+ Trong đoạn văn những dấu câu nào được

sử dụng?

- Những chữ nào trong bài được viết hoa ?

Vìsao?

*/ Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc HS viết các từ khó vào bảng con

-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS

*Viết bài : - GV đọc

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

*Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự

5/Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : Chọn những chữ nào trong ngoặc

đơn để điền vào chỗ trống :

(chúc , trúc )

( chở , trở )

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước

bài mới

+ Đoạn văn kể về Bác Hồ đi thăm trại nhi đồng

-Đoạn trích có 5 câu

- Dấu chấm, dấu phẩy được sử dụng

- Một,Vừa,Ai,Mắt vì là chữ đầu câu.BácHồ,Bác vì là tên riêng

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

- 2 em thực hành viết trên bảng

buổi sáng, hồng hào, mắt, chạy -HS viết vào vở

Trang 8

-Tiếp tục ôn trò chơi” Tung bóng vào đích” Học sinh chơi một cách chủ

động

II Địa điểm ,phương tiện

-Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập còi

III Nội dung và phương pháp lên lớp

1 Phần mở đầu (6-8’)

-Giáo viên nhận lớp , phổ biến nội

dung , yêu cầu giờ học

-Cho học sinh giậm chân tại chỗ đếm

theo nhịp

-Cho học sinh xoay các khớp

-Ôn một số động tác của bài thể dục

phát triển chung ,mỗi động tác 2 x 8

nhịp

2.Phần cơ bản (18-22’)

-Ôn “ Tâng cầu “ 5-6 phút

-Trò chơi “ tung bóng vào đích “

-GV nhắc lại cách chơi,chia tổ để từng

tổ tự chơi trong 5 - 6 phút.Sau đó tổ

chức thi xem tổ nào ném trúng đích

nhiều nhất( mỗi em ném 1 quả)

3.Phần kết thúc (4-6’)

-Đứng tại chỗ ,vỗ tay hát

-Một số động tác thả lỏng

-Trò chơi : hồi tĩnh

-Hệ thống bài 1- 2 phút

-Giáo viên nhận xét giờ học

-dặn hs về tập tâng cầu

- Cán sự điều khiển tập hợp lớp ,điểm số báo cáo , chào giáo viên

-Học sinh xoay các khớp :cổ tay,đầu gối ,hông

-Ôn một số động tác của bài thể dụcphát triển chung ,mỗi động tác 2 x 8 nhịp

- Học sinh theo dõi

- Học sinh chơi theo tổ sau đó chơi chính thức

- Học sinh thực hiện theo yêu cầucủa giáo viên

_

Trang 9

Thứ tư ngày 06 tháng 4 năm 2011

Tập Đọc

CHÁU NHỚ BÁC HỒ

A/ Mục đích yêu cầu :

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí, bước đầu đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu ND: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ

kính yêu (trả lời được CH 2, 3, 4; thuộc 6 dịng thơ cuối bài)

* HS khá, giỏi thuộc được cả bài thơ; trả lời được CH2

- Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh: Bồi dưỡng tình cảm của thiếu nhi

đối với Bác

B/Chuẩn bị :

-GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK Bảng phụ chép sẵn các câu

cần luyện đọc

-HS: SGK

C/Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của gv

1.Kiểm tra:

- GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi Ai

ngoan sẽ được thưởng

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới

1/ Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài :

Cháu nhớ Bác Hồ

- Ghi tên bài lên bảng

2/Luyện đọc:

* Đọc mẫu lần 1 :

Giáo viên đọc với giọng đọc

* Hướng dẫn phát âm từ khó :

-Mời nối tiếp nhau đọc từng câu

-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

- Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc

-Nh- HS đọc và trả lời câu hỏi

-Vài em nhắc lại tựa bài

-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo

-Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài.-Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồngthanh các từ khó : mắt hiền,bângkhuâng,cất thầm,vầng trán

Trang 10

-GV giải nghĩa từ

* Hướng dẫn ngắt giọng :

- Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc

Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc

- Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc

3/Đọc từng đoạn và cả bài

-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước

lớp

- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm

4/Thi đọc:

*GV cho học sinh đọc đồng thanh đoạn 1

5 Hướng dẫn tìm hiểu bài :

-Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi :

Câu 1: Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?

Câu 2: Vì sao bạn nhỏ phải “cất thầm” ảnh

Bác ?

Câu 3: Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào

qua 8 câu thơ đầu

Câu 4: Tìm những chi tiết nói lên tình cảm

kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ ?

*GV rút nội dung

6/) Học thuộc lòng bài thơ

-Treo bảng phụ chép sẵn bài thơ HD HS

học thuộc từng đoạn và cảbài thơ

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ

+ Qua bài ta thấy tình cảm của các em thiếu

nhi đối với Bác Hồ như thế nào ?

Ô Lâu,cất thầm,ngẩn ngơ,ngờ (SGK)

- Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc các câu thơ

Nhìn mắt sáng, / nhìn chòm râu /

Nhìn vầng trăng rộng, / nhìn đầu bạcphơ /

Càng nhìn, / càng lại ngẩn ngơ / Ôâm hôn ảnh Bác, / mà ngờ Bác hôn /

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

- Lần lượt đọc trong nhóm -Thi đọc cá nhân

-Quê ở sông Ô Lâu

- Vì ở trong vùng tạm chiến , địch cấmnhân dân ta treo ảnh Bác Hồ, vì Bác làngười lãnh đạo nhân dân ta chiến đấugiành độc lập, tự do

-Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp : Đôi máBác hồng hào, râu, tóc bạc phơ, mắtsáng tựa vì sao, vầng trán rộng

Đêm đêm, bạn nhớ Bác, mang ảnh bác

ra ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ đượcBác hôn

-HS đọc lại- Tư tưởng đạo đức Hồ ChíMinh

- Cả lớp học thuộc lòng bài thơ

- Vài HS nhắc lại ý nghĩa của bài

Trang 11

Giáo duc tư tưởng :

-Về nhà học thuộc lòng bài thơ

_

ToánTi

C/Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Kiểm tra:

- Vài HS lên làm bài tập và cả lớp làm

giấy nháp

-GV nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

 Hoạt động1 : Giới thiệu bài:

-GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên

bảng: luyện tập

 Hoạt động : Luyện tập – thực hành:

Bài 1 : Tính

+ Khi thực hiện các phép tính với các số

đo ta làm như thế nào ?

- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở

HS1 : 1cm = ……….mm 1m =………….mmHS2 : 1000mm=…….m 10mm=……cmHS3 : 5cm =… mm 3cm =… mm-Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Ta thực hiện bình thường sau đó ghéptên đơn vị vào kết quả tính

13 m + 15 m=28 m

5 km x 2= 10 km

66 km -24 km= 42 km

Trang 12

Bài 2 :

- Gọi HS đọc đề bài

-Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán

bài tập

Bài 3:GV hướng dẫn

-Nhận xét

Bài 4 :Đo độ dài cáccạnh của hình tam giác

ABC rồi tính chu vi của hình tam giác

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài

đoạn thẳng cho trước , cách tính chu vi hình

tam giác

5 m x 2 = 3 dm x 3 =

20 km : 4 = 15 cm : 5 =

-Về nhà học bài cũ , làm bài tập ở vở

18 + 12 = 30 ( km) Đáp số : 30 km

- HS đọc yêu cầu -HS thực hiệnĐáp án:câu C

Bài giảiChu vi của hình tam giác là :

3 + 4 + 5= 12 ( cm ) Đáp số : 12 cm -2 HS lên bảng làm bài

- Ghi lại được hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn (BT3)

-Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh: Bồi dưỡng tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ

B/ Chuẩn bị :VBT

C/Các hoạt động dạy và học

Trang 13

1 Kiểm tra

- GV gọi HS lên viết các từ chỉ các bộ phận

của cây và các từ dùng để tả từng bộ phận

- Đặt câu và trả lời có cụm từ “Để làm

gì ?”

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Tiết luyện từ và câu hôm nay các em sẽ

học :Từ ngữ về Bác Hồ

b)Hướng dẫn làm bài tập:

 Hoạt động 1:

Bài1 :Tìm những từ ngữ :

- GV phát phiếu học tập và yêu cầu Nhóm

1 , 2 tìm các từ mục a

Nhóm3 ,4 tìm các từ mục b

a Nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với

thiếu nhi.VD : Thương yêu

b Nói lên tình cảm của thiếu nhi đối với Bác

Hồ

Bài 2 : Đặt câu với từ em vừa tìm được ở

bài 1

+ Khi viết chữ đầu câu ta viết như thế nào ?

Cuối câu phải làm gì ?

Bài 3 :Ghi lại hoạt động trong mỗi bức

tranh bằng một câu

bài tập

- HS thực hiện theo yêu cầu

- Nhắc lại tựa bài

- Đại diện các nhóm lên nhân phiếu họctập

- Thảo luận và ghi phiếu học tập

a.Yêu, thương, yêu quý, quý mến, quantâm, săn sóc, chăm chút, chăm lo , …

b Kính yêu, kính trọng, tôn kính, nhớ ơn,biết ơn, thương nhớ, …

- HS đặt câu theo cảm nhận của mình

VD :Bác Hồ rất quan tâm đến thiếu nhi -Chữ đầu câu phải viết hoa và cuối câuphải ghi dấu chấm

-HS đọc yêu cầu + Tranh 1 : Các cháu thiếu nhi vào lăngviếng Bác./ Các bạn thiếu nhi đi thămlăng Bác

+ Tranh 2 : Các bạn thiếu nhi dâng hoatrước tượng đài Bác Hồ

+ Tranh 3 : Các bạn thiếu nhi trồng câynhớ ơn Bác./ Các bạn thiếu nhi tham giaTết trồng cây

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	211 KB