GAL2 T34

- Hiểu nội dung bài: Câu chuyện cho ta thấy sự thông cảm sâu sắc và cách an ủi tế nhị của một bạn nhỏ đối với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi.Từ đó giáo dục hs có lòng nhân hậu, tình c

TUẦN 34

Thứ hai ngày 4 tháng 5 năm 2009

Tập đọc:

Người làm đồ chơi

I/ Mục đích, yêu cầu:

- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt, nghỉ hơi hợp lí

+ Biết đọc diễn cảm, thể hiện được giọng kể chuyện nhẹ nhàng, tình cảm

+ Biết đọc phân biệt lời các nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ ngữ: ế hàng, hết nhẵn

- Hiểu nội dung bài: Câu chuyện cho ta thấy sự thông cảm sâu sắc và cách an ủi tế nhị của một bạn nhỏ đối với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi.Từ đó giáo dục hs có lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng người lao động

II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Băng giấy viết những nội dung câu cần luyện

đọc

- Một số con vật nặn bằng bột

III/ Các hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS đọc bài Lượm

- Gv nhận xét, đánh giá

2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài – Ghi đầu bài

b/ Luyện đọc:

- Đọc mẫu

- HD luyện đọc - kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu:

- Yc đọc nối tiếp câu

- Đưa từ khó

- Yc đọc lần 2

* Đọc đoạn:

? Bài chia làm mấy đoạn, là những đoạn nào?

* Đoạn 1:

- Đưa câu - HD cách ngắt, nghỉ,

* Đoạn 2:

* Đoạn 3:

- 3 hs nối tiếp đọc bài và TLCH

- HS nhắc lại

- Đọc nối tiếp mỗi hs một câu

- CN- ĐT: Làm đồ chơi, sào nứa, xúm lại, nặn, làm ruộng, nông thôn

- Học sinh đọc nối tiếp câu lần 2

- Bài chia làm 3 đoạn

- 1 học sinh đọc – lớp nhận xét + Tôi suýt khóc/ nhưng cố tỏ ra bình tĩnh.//

+ Bác đừng về./ Bác ở đây làm đồ cgơi bán cho chúng cháu.// ( Giọng cầu khẩn)

+ Nhưng độ này / chả mấy ai mua đồ chơi của bác nữa.//( giọng buồn)

+ Cháu mua/ và sẽ rủ bạn cháu cùng mua.// (giọng sôi nổi)

- Một hs đọc – lớp nhận xét

- Một hs đọc – lớp nhận xét + Không còn tí nào

- GT: hết nhẵn

- YC hs nêu cách đọc toàn bài

* Luyện đọc trong nhóm

* Thi đọc:

* Đọc toàn bài

Tiết 2 c/ Tìm hiểu bài

* CH 1: Bác Nhân làm nghề gì?

* CH 2: Các bạn nhỏ thích đồ chơi của bác

như thế nào?

* CH 3: Vì sao các bạn nhỏ lại thích đồ chơi

của bác như thế?

? Vì sao bác Nhân định chuyển về quê?

* CH 4: Thái độ của bạn nhỏ như thế nào khi

bác Nhân định chuyển về quê?

? Thái độ của bác Nhân ra sao?

? Bạn nhỏ đã làm gì để cho bác Nhân vui

trong buổi bán hàng cuối cùng?

? Hành động của bạn nhỏ cho con thấy bạn là

người như thế nào?

? Thái độ của bác Nhân ra sao?

? Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

d/ Luyện đọc lại

- Gọi 3 nhóm thi đọc phân vai

- GV nhận xét, đánh giá

3/ Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- 1 hs nêu

- hs luyện đọc trong nhóm 3 hs

- Các nhóm cử đại diện nhóm cùng thi đọc đoạn 2

- lớp nhận xét, bình chọn

- Lớp ĐT toàn bài

* Cả lớp đọc thầm để TLCH

- Bác Nhân làm nghề nặn đồ chơi bằng bột và bán rong trên các vỉa hè phố

- Các bạn xúm đông lại, ngắm nghía, tò mò xem bác nặn

- Vì bác nặn rất khéo: Ông bụt, Thạch Sanh, Tôn Ngộ Không, … sắc màu sặc sỡ

- Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện, không ai chơi đồ chơi bằng bột nữa

- Bạn suýt khóc, nhưng cố tỏ ra bình tĩnh để nói với bác: Bác ở đây làm đồ chơi bán cho chúng cháu

- Bác rất cảm động

- Bạn đập con lợn đất, đếm được 10 nghìn đồng, chia nhỏ món tiền, nhờ mấy bạn trong lớp mua đồ chơi của bác

- Bạn rất nhân hậu, thương người và luôn mang đến niềm vui cho người khác./ Bạn rất tế nhị, bạn hiểu bác hàng xóm, biết cách an ủi bác./

- Bác rất vui mừng và thêm yêu công việc của mình

- Cần phải thông cảm, nhân hậu và yêu quý người lao động

=> ND: Câu chuyện cho ta thấy sự thông cảm sâu sắc và cách an ủi tế nhị của một bạn nhỏ đối với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi

- 1 hs đọc toàn bài

- HS thi đọc phân vai

Toán:

Ôn tập về phép nhân và phép chia (tiếp theo)

I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

- Nhân, chia nhẩm trong phạm vi các bảng nhân, chia đã học Bước đầu nhận ra mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia

- Nhận biết một phần mấy của một số (bằng hình vẽ)

- Giải bài toán về chia thành phần bằng nhau

- Đặc điểm của số 0 trong các phép tính.

- Rèn kỹ năng làm tính và giải toán đúng các bài tập

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1/ Kiểm tra bài cũ

- Cho HS sửa bài 3 VBT

- GV nhận xét, đánh giá

2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài – Ghi đầu bài

b/ HD làm bài tập:

Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu.

- YC hs làm bài

- GV nhận xét, sửa sai

Bài 2 : Gọi HS nêu yêu cầu.

- HD hs cách làm

- Cho HS tự làm bài

- GV nhận xét, đánh giá

Bài 3: Gọi HS đọc đề toán

- HD hs cách làm

- Cho HS tự làm bài rồi sửa

- GV nhận xét, đánh giá

Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu.

Yêu cầu HS tự làm vào vở và giải thích cách tìm

1/4 số hình vuông

- GV nhận xét, đánh giá

Bài 5: (giảm tải)

3/ Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét tiết

- HS lên bảng sửa bài

* Tính nhẩm ?

- HS làm vào vở bài tập

* Tính

- HS làm vào vở bài tập

- 4 HS lên bảng làm – lớp làm bảng con

- Nhận xét, sửa sai

* 1 HS đọc

- HS làm vào vở – 1 HS lên bảng

Bài giải Số bút chì màu mỗi nhóm có là:

27 : 3 = 9 (bút) Đáp số: 9 bút chì màu

*Hình nào được khoanh vào 1/4 số hình vuông?

- Hình b có số hình vuông Vì hình b có tất cả 16 hình vuông mà đã khoanh 4 hình tức là đã khoanh 1/4 số hình vuông

Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2008

Toán

Kể chuyện:

người làm đồ chơi

A, Mục tiêu:

- Dựa vào tranh và gợi ý kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

- Thể hiện lời kể tự nhiên, phân biệt đúng giọng kể, phối hợp lời kể, điệu bộ, cử chỉ, nét mặt cho phù hợp với nội dung

- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

B, Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi gợi ý

C, Các hoạt động dạy học:

1, Bài cũ:

- Gọi 3 hs lên kể lại chuyện Bóp nát quả cam

- Nhận xét đánh giá

2, Bài mới:

a, Giới thiệu bài

- Ghi đầu bài

b, Hướng dẫn kể chuyện

* Kể từng đoạn.

- YC kể trong nhóm

- Kể trước lớp

- Câu hỏi gợi ý:

+ Đoạn 1

+ Đoạn 2

+ Đoạn 3

- 3 hs phân vai kể lại câu chuyện

- Nhắc lại

- Kể nhóm 3

- Đại diện nhóm kể trước lớp

? Bác Nhân làm nghề gì

? Vì sao trẻ con rất thích đồ chơi của bác

? Cuộc sống lúc đó của bác Nhân ra sao

? Vì sao bác Nhân định chuyển về quê

? Bạn nhỏ đã an ủi bác ntn

? Thái độ của bác ra sao

* Kể toàn bộ nội dung câu chuyện.

- YC hs kể theo vai

- Nhận xét đánh giá

3 Củng cố – Dặn dò:

- Câu chuyện nói lên điều gì?

- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân

nghe

- Nhận xét giờ học

? Bạn nhỏ đã làm gì để bác Nhân vui trong buổi bán hàng cuối cùng

? Thái độ của bác Nhân trong buổi đó ntn

- 3 hs kể theo vai

- 2 hs khá kể toàn câu chuyện

- Nhận xét, bình chọn

- Câu chuyện cho ta thấy sự thông cảm sâu sắc và cách an ủi rất tế nhị của một bạn nhỏ đối với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi Câu chuyện giáo dục chúng ta lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng người lao động

Chính tả:

Người làm đồ chơi ( n-v)

a Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh nghe và viết đúng, đẹp đoạn tóm tắt nội dung của bài: Người làm đồ chơi

2 Kĩ năng: Làm đúng các bài tập phân biệt tr/ch,ong/ ông

3, Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở

B Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập chính tả - Vở bài tập

C Phương pháp: Đàm thoại, quan sát, thực hành…

D Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ : 3 hs lên bảng tìm các tiếng chỉ khác nhau âm đầu s/ x , ch/ tr

2 Bài mới :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

a.Giới thiệu bài

b Nội dung :

* Hướng dẫn chuẩn bị :

- Đọc mẫu

? Đoạn văn nói về ai

? Bác Nhân làm nghề gì

? Vì sao bác định chuyển về quê

NV: Người làm đồ chơi

- 2 học sinh đọc lại đoạn chép + Nói về một bạn nhỏ và bác Nhân

+ Bác làm nghề nặn đồ chơi bằng bột màu

+ Vì đồ chơi bằng nhựa xuất hiện, hàng của bác không bán được

? Bạn nhỏ đã làm gì.

?Đoạn văn có mấy câu

- Hãy đọc những chữ được viết hoa trong

bài?

* Viết từ khó :

- Đưa từ :

- yêu cầu viết bảng con

* Luyện viết chính tả :

- YC đọc lại bài viết

- YC viết vào vở

- YC soát lỗi

* Chấm, chữa bài

- Thu 7,8 vở để chấm

- Chấm, trả vở- Nhận xét

c Hướng dẫn làm bài tập

* Bài 2:

- yc lớp làm bài tập

- Một hs lên bảng

- Nhận xét, sửa sai

* Bài 3:

- Chia lớp thành 2 nhóm và tổ chức cho hs

điền từ tiếp sức Mỗi hs trong nhóm chỉ

điền từ vào 1 chỗ trống

- Nhận xét, sửa sai

4 Củng cố dặn dò:

- Về nhà chép lại bài cho đẹp hơn

+ Bạn lấy tiền để dành, nhờ bạn bè mua đồ chơi để bác vui

+ Đoạn văn có 3 câu

+ Bác, Nhân, Khi, Một

- CN - ĐT : người nặn đồchơi, chuyển nghề, lấy tiền

- Lớp viết bảng con từng từ

- 2 hs đọc lại bài

- nghe và nhớ cả câu, cả cụm từ rồi mới ghi vào vở

- Soát lỗi, sửa sai bằng chì

* Điền vào chỗ chấm tr hay ch:

- a Trăng khoe trăng tỏ hơn đèn Cớ sao trăng phải chịu luồn đám mây?

Đèn khoe đèn tỏ hơn trăng

Đèn ra trước gió, còn chăng hỡi đèn.

b Phép cộng, cọng rau.

Cồng chiêng, còng lưng.

* Làm bài theo hướng dẫn của GV:

Chú Trường vừa trồng trọt giỏi, vừa chăn nuôi giỏi Vườn nhà chú cây nào cũng trĩu quả Dưới ao, cá trôi, cá chép, cá trắm từng đàn Cạnh ao là chuồng lợn, chuồng trâu, chuồng gà, trông rất ngăn nắp.

b Ông Dũng có 2 người con đều giỏi

giang cả Chú Nghĩa con trai ông bây giờ

là kĩ sư, làm ở mỏ than Còn cô Hải, con gái ông là bác sĩ nổi tiếng ở bệnh viện

tỉnh.

- Nhận xét chung tiết học.

Thể dục Bài : 67 * Kiểm tra chuyền cầu

I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

-Kiểm tra và đánh giá được kết quả chuyền cầu theo nhĩm hai người

II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm : 1 cịi , sân chơi , mỗi HS 1 quả cầu , III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

I/ MỞ ĐẦU

GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát

Khởi động

Ơn bài TD phát triển chung

Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp

Tâng cầu cá nhân

Tâng cầu theo nhĩm 2 người

Nhận xét

II/ CƠ BẢN:

a.Nội dung kiểm tra:Chuyền cầu theo nhĩm 2

người

b.Tổ chức và phương pháp kiểm tra :

Hai người đứng ở 2 bên vạch giới hạn,chuyền

cầu cho nhau

Mỗi HS được thực hiện 1-3 lần.Ngay lần đầu HS

đĩn cầu được thì khơng phải thực hiện lần 2-3

c.Cách đánh giá :

-Hồn thành :Đĩn và chuyền cầu tối thiểu được 1

lần

-Chưa hồn thành:Khơng đĩn và chuyền cầu

được lần nào

III/ KẾT THÚC:

Đi đều….bước Đứng lại….đứng

HS vừa đi vừa hát theo nhịp

Hệ thống bài học và nhận xét giờ kiểm tra

7p

1lần

26p

7p

Đội Hình

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

Đội Hình xuống lớp

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

Về nhà ơn chuyền cầu đã học

Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2008

Tập đọc:

đàn bê của anh hồ giáo

A Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt, nghỉ hơi hợp lí

- Biết đọc diễn cảm, thể hiện được giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng gợi tả được cảnh thiên nhiên và sinh hoạt êm ả thanh bình

2.Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Hiểu nghĩa các từ ngữ: Trập trùng, quanh quẩn, nhảy quẫng, rụt rè, từ tốn

- Hiểu nội dung bài : Đàn bê quấn quýt bên anh Hồ Giáo như những đứa trẻ Qua đó hiện lên hình ảnh rất đẹp, đáng kính trọng của anh hùng lao động Hồ giáo

B Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

- Băng giấy viết những nội dung câu cần luyện

C Phương pháp: Quan sát, thảo luận nhóm, đàm thoại…

D.Các hoạt động dạy học:

I ổn định : ( Hát)

II Bài cũ : yc 3 hs đọc bài: Người làm đồ chơi

III.Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Giảng nội dung:

- Đọc mẫu

- Hướng dẫn luyện đọc- kết hợp giải nghĩa

từ

a Đọc từng câu:

- Yc đọc nối tiếp câu

- Đưa từ khó

- Yc đọc lần 2

b Đọc đoạn:

- Bài chia làm mấy đoạn, là những đoạn

nào?

* Đoạn 1:

- Đưa câu: yc đọc câu

- Hướng dẫn cách đọc (ngắt, nghỉ, đọc

diễn cảm )

- Giảng từ:

- YC 1 hs đọc lại đoạn 1

- Đọc nối tiếp mỗi hs một câu

- CN- ĐT: Trung thành, trập trùng, nhảy quẫng,rụt rè, nũng nịu,

- Học sinh đọc nối tiếp câu lần 2

- Bài chia làm 3 đoạn:

+ Đoạn 1: 3 dòng đầu +Đoạn 2 : Tiếp đến xung quanh anh +Đoạn 3: Phần còn lại

- 1 học sinh đọc – lớp nhận xét

- 1học sinh đọc lại đoạn 1

* Đoạn 2:

- Đưa câu ->yc đọc câu

- Hướng dẫn cách đọc (ngắt, nghỉ, đọc

diễn cảm )

- Giảng từ:

- YC 1 hs đọc lại đoạn

* Đoạn 3:

- Đưa câu: yc đọc câu

- Hướng dẫn cách đọc (ngắt, nghỉ, đọc

diễn cảm )

- Giảng từ:

- YC 1 hs đọc lại đoạn 3

- YC hs nêu cách đọc toàn bài

c Luyện đọc bài trong nhóm

d Thi đọc:

e Đọc toàn bài

Tiết 2:

3 Tìm hiểu bài

GV ( hoặc 1 hs khá đọc toàn bài

* Đọc câu hỏi 1

- YC hs đọc thầm đoạn 1

- Không khí và bầu trời mùa xuân trên

đồng cỏ Ba Vì đẹp NTN?

* Đọc câu hỏi 2:

- Tìm những từ ngữ, hình ảnh thể hiện tình

cảm của đàn bê đối với anh Hồ Giáo

*Đọc câu hỏi 3:

- Theo con vì sao đàn bê yêu quý anh Hồ

Giáo như vậy?

- Giống như những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ,/ đàn bê cứ quẩn vào chân anh Hồ Giáo.// Chúng vừa ăn, vừa đùa

nghịch.//Những con bê đực y hệt như những bé trai khoẻ mạnh,/ chốc chốc lại ngừng ăn nhảy quẫng lên! rồi chạy đuổi nhau/ thành một vòng tròn xung quanh anh…//

- 1 hs đọc lại đoạn 2

- Một hs đọc – lớp nhận xét

-1 hs đọc lại cho rõ ràng hơn

- 1 hs nêu: Đọc giọng nhẹ nhàng, diễn cảm

- 3 hs đọc nối tiếp đoạn

- hs luyện đọc trong nhóm ( 3 hs một nhóm)

- Cử đại diện nhóm 1+2 cùng thi đọc đoạn 2

- lớp nhận xét , bình chọn

- Lớp ĐT toàn bài

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 để TLCH

- Không khí trong lành và rất ngọt ngào

Bầu trời cao vút trập trùng những đám mây trắng

-1 hs đọc to đoạn 2 – lớp đọc thầm

- Đàn bê quanh quẩn ở bên anh Giống như những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ Đàn bê cứ quấn vào chân anh, vừa ăn vừa đùa nghịch Nhữnh con bê đực chạy đuổi nhau thành một vòng tròn xung quanh anh

Những con bê cái thì nũng nịu, dụi mõm vào lòng an, quơ quơ đôi chân như đòi bế

- Cả lớp đọc thầm đoạn 3 để TLCH

- Vì anh chăm bẵm và chiều chuộng , yêu

*Đọc câu hỏi4

- Vì sao anh Hồ Giáo lại dành những tình

cảm đặc biệtcho đàn bê?

- Bài văn cho biết điều gì?

4 Luyện đọc lại

- 1 hs đọc toàn bài

- Đọc theo nhóm

5.Củng cố- dặn dò :

TK: Anh hùng lao động Hồ Giáo là một

người lao động giỏi , một hình ảnh đẹp,

đáng kính trọng về người lao động

quý chúng như con

- Vì anh là người yêu lao động, yêu động vật như chính con người

=> ND: Đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo vì anh yêu quý chúng, chăm bẵm chúng như con

- Gọi nhóm 2 và 3 cùng đọc cả bài

Luyện từ và câu:

từ trái nghĩa - mở rộng vốn từ:

từ ngữ về nghề nghiệp A/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Củng cố hiểu biết về từ trái nghĩa

2 Kỹ năng: Mở rộng vốn từ về nghề nghiệp

3 Thái độ: GD cho hs ý thức tự giác, luyện tập, yêu thích môn học

B/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn bài tập1,2,3

C/ Phương pháp:

- Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, độc lập suy nghĩ, luyện tập thực hành…

D/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 ổn định tổ chức: (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: (3-5’)

? Nêu những từ chỉ nghề nghiệp

mà con biết

- Nhận xét- Đánh giá

3 Bài mới: (30’)

a GT bài:

- Ghi đầu bài:

b HD làm bài tập:

* Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu.

- Hát

- 2 hs nêu: công an, giáo viên, bác sĩ, công nhân, …

- Nhận xét

- Nhắc lại

* Dựa theo nội dung bài: Đàn bê của anh Hồ Giáo, tìm những từ ngữ trái nghĩa điền vào chỗ trống

- YC làm bài.

- Nhận xét - đánh giá

*Bài 2:

- Nêu yc của bài

- YC thảo luận nhóm đôi

- YC các nhóm trình bày

- Nhận xét - đánh giá

* Bài 3:

- YC làm bài

4 Củng cố dặn dò: (4’)

- Bài học hôm nay các con đã

được củng cố và hệ thống hoá

các từ ngữ về nghề nghiệp, từ

trái nghĩa Về nhà tìm thêm các

từ trên

- Nhận xét giờ học

- 2 hs lên bảng làm bài - cả lớp làm vào vở

+ Những con bê cái - những con bê đực

+ Như những bé gái - như những bé trai

+ Rụt rè - nghịch ngợm./ bạo dạn / táo bạo

+ Ăn nhỏ nhẹ, từ tốn - ăn vội vàng, ngấu nghiến, hùng hục

* Hãy giải nghĩa từ dưới đây bằng từ trái nghĩa với nó

- Thảo luận nhóm đôi

- từng cặp nêu các từ trái nghĩa

a, trẻ con - người lớn

b, cuối cùng - đầu tiên , bắt đầu

c, xuất hiện - biến mất, mất tăm, mất tích

d, bình tĩnh - cuống quýt, luống cuống, hốt hoảng

* Chọn từ thích hợp ở cột A nối với các từ ngữ ở cột B

- Làm bài - chữa bài

A B Công nhân Cấy lúa, trồng khoai, nuôi lợn, thả cá

Nông dân Chỉ đường, giữ trật tự làng xóm, phố phường…

Bác sĩ Làm giấy viết, vải mặc, giày dép, bánh kẹo, ô tô…

Công an Bán sách bút, vải gạo, … Người bán hàng Khám và chữa bệnh

Toán:

Thủ công : ôn tập thực hành làm đồ chơi

A/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Ôn tập thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích