- Sau khi hoàn thành bài học, Hs có thể phân biệt đợc cách sử dụng của các động từ khuyết thiếu trên và áp dụng vào làm bài tập.. Tuy nhiờn trong quỏ trỡnh làm bài thi cỏc em rất hay lầm
Trang 1Date of planning: 08/09/10 Date of teaching: 10/09/10
Period 1 Tenses
I Aims: Help Ss to review knowledge of English 7
II Content:
- Ask Ss to do some exercises.
Ex 1: Put the verb in brackets in the correct tense, Present simple, Past simple, Present perfect:
1 I (get up) at 5.30 every morning This morning I (get up) at 6.00.
2 He often (go) to the movies on the weekends Last weekend he
(go) to the movies
3 I (see) my uncle every two weeks I (not see) my uncle last week
4 I (not see) my uncle for a week
5 Lan (move) to Da Lat in 2003 She (live) in Da Lat since 2003.
6 I (not know) Hung’s sister I (never meet) her.
7 (you / see) Lan recently?
8 How long (you / know) your best friend? - For 9 years.
* Answer:
Ex 2: Choose the best answer:
1 They arrived three o’clock the afternoon.
2 Mr John to Los Angeles in 1992.
3 Why you come yesterday?
4 While I was going to school yesterday, I him.
5 I about him when suddenly he came in
6 It began to rain when they basket ball at 4.00
7 When I her, she was looking for her sister.
8 Television first in the world a few decades ago
9 We in the car outside the house when the inspector called.
Trang 210 As a child, he that diamonds were pieces of glass
11 When I was a boy, I hours playing with a tin box.
12 She me for what I had done for her.
* Answer:
Date of planning: 15/09/10 Date of teaching: 17/09/10
I Aims: - Help Ss to distinguish between will and be going to
- Have Ss to do some exercises about will and be going to
II Contents:
- Ask Ss to do exercises
Ex 1: Choose the best answer
1 I _a bicycle for your birthday.
A will buy you B will to buy you C will buying you D will you buy
2 Ask him again about the party time Perhaps he will _his mind.
3 _we go for a swim tomorrow?
4 We are really lost I _stop and ask someone the way.
5 Look out ! The tree _fall.
6 Open the door please, _ you?
7 I am now going _you how to decorate your room.
8 There are only 3 minutes left and the referee _blow his whistle.
9 When _see them ?
Trang 310.I’ll stay at home and help you with the housework today I _out with my friends.
11 I _ practise the piano for two hours this evening.
12.She is out and she _back in five minutes.
13 We _a party tonight Do you want to come?
14 Mary _married next month.
A is getting B will be getting C will have got D gets.
15 Lan _to the cinema on Tuesday afternoon.
16.I _to school tomorrow, so we can go camping.
17.I _her at 3.00 at the train station It’s our deal.
18.Minh _her birthday party tomorrow and she seems to be very happy.
19.What time _the train _tomorrow?
A will/ leave B is / leave C does/ leave D will/ be leaving
20.What _you _ with the scholarship you have just received?
A did/do B are / going to do C are/ doing D will/ be doing
Trang 4Date of planning: 22/09/10 Date of teaching: 24/09/10
Reflexive pronouns
I.Aims: - Giúp HS hiểu cách sử dụng và phân biệt đợc must, have to, ought to
- Sau khi hoàn thành bài học, Hs có thể phân biệt đợc cách sử dụng của các động từ khuyết thiếu trên và áp dụng vào làm bài tập
- HS biết cách sử dụng các đại từ phản thân.
II.Contents:
- Help Ss to understand the use of modals: must, have to, ought to
+ Must: - mang tớnh qui tắc, luật lệ.
- Sự bắt buộc do cảm nghĩ của
người núi.
+ Have to: bắt buộc do khỏch quan.
+Use ought to to give advice.
- Ought to = should
- Have Ss to do some exercises:
Ex 1: Fill in the blanks with modals: must - have to - ought to
1 You wash your hands before meals.
2 It’s too late I go now.
3 She gets bad marks at chemistry She study harder.
4 The traffic lights are red You stop.
5 He smoke 20 cigarettes a day, but now he doesn’t.
6 Children drink a lot of milk.
7 He has two modern cars He be rich.
8 My eyes are weak I wear glasses.
Ex 2: Complete the following sentences with the reflexive pronouns from the box:
myself yourself/ yourselves ourselves
themselves himself herself itself
8.I saw Romeo and Juliet last night
9.Finally, he killed and Juliet killed … ………
10 I …… believe that the proposal is good
11 My sister bought a book and
Rút kinh nghiệm:
………
………
Trang 5………
Date of planning: 29/09/10 Date of teaching: 01/10/10
I.Aims: - Sau khi hoàn thành bài học, Hs nhớ lại thì quá khứ đơn giản làm một số dạng
BT nh chia động từ trong ngoặc, viết lại câu
II.Contents: - Nhắc lại cấu tạo và cách sử dụng của thì quá khứ đơn giản.
- Cho Hs làm một số Bt liên quan.
Ex 1: Khoanh tròn đáp án đúng:
1 I a little trouble with my car last week
A – has had B- have had C- had D- have
2 The children football when their mother came home
A – was playing B- played C- were playing D- plays
3 Mr Jone principle of our school since last year
A- has been B- have been C- is D- was
4.I a lot of beautiful fish at Nguyen Tri Phuong Aquarium.
5.They to Ha Long for their last summer vacation.
6.She to brush her teeth yesterday.
7.Ba his room yesterday afternoon.
8.Mr John to Los Angeles in 1992.
9.Why you come yesterday?
10.While I was going to school yesterday, I him.
11.When I her, she was looking for her sister.
12.Television first in the world a few decades ago
13 As a child, he that diamonds were pieces of glass
14 She me for what I had done for her.
Rút kinh nghiệm:
………
………
Trang 6………
Date of planning: 06/10/10 Date of teaching: 08/10/10
I.Aims: - Sau khi hoµn thµnh bµi häc, HS biÕt c¸ch ph©n biÖt vµ sö dông mét sè giíi tõ
chØ thêi gian: in, on, at, between, after, before
II.Contents: - Nh¾c l¹i c¸ch sö dông cña mét sè giíi tõ chØ thêi gian.
1/- In + tháng/năm/tháng, năm
Ex: In September in 1979 in September 1979
2/- In + the morning/afternoon/evening (vào buổi sáng/chiều/tối)
Ex: I usually get up at 6 in the morning
We often watch TV in the evening
3/- On + thứ/ ngày tháng/ ngày tháng năm
Ex: on Monday On September 14th on September 14, 1979
4/- At + một điểm thời gian cụ thể
Ex: at 6 o’clock She often goes to bed at 11 p.m
5/- After/before + thời gian
Ex: After 5 o’clock Before 8 a.m
6/- Between + thời gian + and + thời gian
Ex: I’ll wait for you there between 7 p.m and 11 p.m
- Cho Hs lµm mét sè Bt liªn quan.
Ex 1:Thêm các giới từ ch Ø thêi gian vào các cụm từ chỉ thời gian sau:
Ex: summer ==> in summer
- the afternoon ==> in the afternoon - August 10th ==> on August 10th
- Sunday ===> on Sunday - 1999 ===> in 1999 - night ==> at night
- midnight ==> at midnight
- the morning ===> in the morning - Tuesday ===> on Tuesday
- winter ===> in winter - seven p.m ==> at seven p.m
- December 21st, 2008 ===> on December 21st, 2008 - weekend==> at weekend
- At: 5 o’clock 10.15 midnight (nửa đêm) lunchtime (t/g ăn trưa) sunrise (bình minh)
sunset (hoàng hôn) noon night the weekend weekends Christmas
the moment = now = right now
- On: Monday/ Mondays Monday morning March 8 th March 8 th 2010 Christmas Day
my birthday time (đúng giờ)
- In: February 1990 Spring/ Summer/ Autumn = Fall/ Winter the 1980s the 20 th century
the past (trong quá khứ) (the) future (trong tương lai) time (kịp giờ) the morning
the afternoon the evening
Rót kinh nghiÖm:
………
………
Trang 7………
Date of plannning: 13/10/2010 Date of teaching: 15/10/2010 Period 6 Used to I Aims: - Help Ss to review the knowledge about used to After the lesson, Ss will be able to do some exercises about used to. II Contents: - Review the meaning, the way to use used to. + The use: express an action usually happen in the past + The form: (+) S + used to + V – inf Ex: I used to go to the market with my mother last year (-) S + didn’t + use to + V – inf Ex: I didn’t use to go to the market with my mother last year (?) Did + S + use to + V – inf ? - Yes, S + did / No, S + didn’t Ex: Did you use to go to the market with your mother last year? Yes, I did / No, I didn’t - Have Ss to do some exercises: Ex 1: Use used to and the verbs in the box to complete the following sentences: 1 I live in Yen Bai When I was a child, I in HaGiang 2 Last year, I a short hair 3 My husband works in VP bank He in M bank 5 years ago 4 Minh fishing when he was at school 5 After dinner, my mother helped me do my homework and my Dad my sister stories Keys: 1 used to live 2 Used to have 3 Used to work 4 used to go 5 used to tell Ex 2: Translate the following sentences into Vietnamese using used to + V: 1 Năm ngoái anh ta thờng xuyên hút thuốc Năm nay anh ta đã bỏ rồi 2 Mẹ tôi thờng nấu bữa tối khi tôi còn nhỏ 3 Trớc đây ngân hàng thờng đóng cửa lúc 3 giờ chiều, nhng bây giờ ngân hàng đóng cửa lúc 4 giờ 4 Cách đây 5 năm, mẹ tôi thờng làm vờn khi tôi đi học về 5 Nam thờng xuyên là học sinh giỏi khi cậu ấy học phổ thông Keys: 1 Last year, He used to smoke This year, he gave it up 2 My mother used to cook dinner when I was a child 3 The bank used to closed at 3 p.m before, but now the bank closes at 4 p.m 4 My mother used to do the gardening when I came home from school 5 Nam used to be a good student when he was at secondary school Rút kinh nghiệm:
Trang 8
Date of plannning: 20/10/2010 Date of teaching: 22/10/2010 Class: 8A
Period 7 modal: should
I Aims: - Help Ss to review the knowledge about should After the lesson, Ss will be able to make
sentences with should.
II.Contents:
- Review the meaning, the way to use should.
+ The use: use to give advices
+ The form: (+) S + should + V- inf
You should go to see the doctor
(-) S + shouldn’t + V – inf
You shouldn’t go out late at night
(?) Should + S + V – inf? Yes, S + should
No, S + shouldn’t
Should you go to see the doctor? Yes, I should
No, I shouldn’t
- Have Ss to do some exercises:
Ex 1: Sử dụng các từ gợi ý để viết thành câu hoàn chỉnh với Should.
1 My father/ go/ bed/ early
2 You /fail/ math/ test You/ study/ hard
3 Minh/ go/ school/ late He/ get/ early
4 It/ rain You/ bring/ raincoat
5 Sarah/ not/smoke/ so much It/be/ not /good/ health
6 People/high cholesterol / eat /low-fat foods
Keys:
1 My father should go to bed early
2 You failed your math test You should study hard
3 Minh went to school late He should get up early
4 It is going to rain You should bring the raincoat
5 Sarah shouldn’t smoke so much, It’s not good for her health
6 People with high cholesterol should eat low-fat foods
Ex 2: Dịch các câu sau sang tiếng Anh:
1 Bạn nên quan tâm nhiều hơn đến gia đình và ít hơn đến công việc
2 Bạn nên hỏi ý kiến luật s
3 Hà nên nói chuyện với bố về kết quả học tập của cô ấy
4 Có lẽ cậu ấy nên tham gia khoá học rèn luyện
5 Bạn nên đánh răng hàng ngày
Keys:
1 You should focus more on your family and less on work
2 You should ask your lawer
3 Ha should speak to her father about her study result
4 Perhaps he should go on a training course
5 You should brush your teeth everyday
Rút kinh
nghiệm:
Trang 9Date of plannning: 27/10/2010 Date of teaching: 29/10/2010 + 01/11/2010 Class: 8A
Period 8 + 9 REPORTED SPEECH (INDIRECT SPEECH)
IMPERATIVES
1 Đổi động từ giới thiệu sang : “asked, told, ordered, advised…….”
2 – Nếu là câu ra lệnh khẳng định Thêm to vào trước động từ.
Ex: He said to me “Give your toys to her, please!”
He asked me to give my toys to her.
– Nếu là câu ra lệnh phủ định Thêm not to vào trước động từ.
Ex: He said to me “Don’t open this book now.”
He asked me not to open that book then.
3 Khi đổi câu ra lệnh (Imperatives) sang gián tiếp, ta đổi HAI yếu tố là ngôi, và trạng từ chỉ thời gian
và nơi chốn
a Ngôi:
- Đổi ngôi thứ NHẤT phù hợp với CHỦ TỪ trong mệnh đề chính
- Đổi ngôi thứ HAI phù hợp với TÚC TỪ trong mệnh đề chính
- Ngôi thứ BA không đổi
Ex: He said to me “Give your toys to her, please!”
He asked me to give my toys to her.
b Trạng từ chỉ thời gian và nơi chốn:
3 the following day
4 the following week
5 that
6 those
7 there
Ex: He said to me “Don’t open this book now.”
He asked me not to open that book then.
S + asked + O + (not) to V…
EXERCISES (REPORTED SPEECH: IMPERATIVES) Change these sentences into Reported Speech:
1 My husband said to me “Go to the movie!”
My husband asked me to go to the movie
2 I said to him “Stay at home!”
I asked him to stay at home
3 My son said to us “Watch TV!”
My son told me to watch T.V
4 My daughter said to us “Don’t laugh!”
My daughter asked us not to laugh
Trang 105 My mother said to kids “Stop fighting!”
My mother asked kids to stop fighting
6 He said to her “Can you speak up?”
He told her to speak up
7 The teacher said to the children “Don’t make noise in class!:”
The teacher asked the children not to manke noise in class
8 He told “Come at 5 o’clock!”
He told me to come at 5 o’clock
9 They ordered “Pay at one!”
They asked me to pay at one
10 The teacher said to them “Do it again!”
The teacher told them to do it again
11 “Please lend me your dictionary, Quang!” said Hoa
Hoa asked Quang to lend her his dictionary
12 “Can you help me with my homework?” Minh said to his sister
Minh told his sister to help him with his homework
13 “Please repeat what you have said, Mr Binh” Tim said
Tim told Mr Binh to repeat what he had said
14 “Don’t talk during the test” Mrs Lan said to the students
Mrs Lan asked the students not to talk during the test
15 “Could you speak more slowly?” I asked the foreigner
I asked the foreigner to speak more slowly
16 “Don’t play this video games tonight, Nam!” His brother said to him
His brother asked Nam not to play that video games that night
Choose the best option that best completes each sentence:
1 Ba said he some good marks last semester
A gets B got C getting D have got
2 They asked me how many children _
3 Thu said she had been _ the day before
A here B there C in this place D where
4 The student said that the English test _ the most difficult
5 They told their parents that they their best to do the test
A try B will try C are trying D would try
6 She asked me where I _ from
7 She me whether I liked classical music or not
8 He asked me who the editor of that book
9 He wants to know whether I _ back tomorrow
A come B came C will come D would come
Trang 1110 I wonder why he love his family.
A doesn’t B don’t C didn’t D hasn’t
Date of plannning: 10/11/2010 Date of teaching: 12/11/2010 Class: 8B
Period 10 gerund
I Mục đích: Sau khi kết thúc bài học, Hs có thể hiểu và biết sử dụng danh động từ áp
dụng vào làm các bài tập liên quan.
II Nội dung: Nh ta đã biết, danh động từ (Gerund) cú cấu trỳc giống như hiện tại phõn từ và
thực hiện chức năng của danh từ trong cõu
Danh động từ cú thể làm chủ ngữ (Learning English is necessary), tõn ngữ hoặc bổ ngữ (I like swimming) hoặc dựng sau đại từ sở hữu làm chức năng tõn ngữ (Please forgive my coming late!)
Tuy nhiờn trong quỏ trỡnh làm bài thi cỏc em rất hay lầm lẫn và khụng biết khi nào thỡ dựng danh động từ Vớ dụ như
cỏc động từ enjoy, hate, like, mà cỏc em đó được học trong sỏch giỏo khoa thỡ việc xỏc định bổ trợ sau nú là điều
thật đơn giản Điều khú khăn là đối với cỏc động từ mà cỏc em mới gặp lần đầu.
Vớ dụ1: Chọn từ/ cụm từ thớch hợp (ứng với A, B, C hoặc D) để hoàn thành cõu sau:
Would you mind _ your name and address on this sheet of paper?
A to write B writing C write D to writing
Cỏc em sẽ khụng cú cõu trả lời nếu khụng biết được rằng sau mind là V-ing Cú một số động từ mà bổ trợ của chỳng luụn là gerund Dưới đõy là một số vớ dụ về cỏc động từ này:
Anticipate: đoỏn trước
Appreciate: hoan nghờnh
like: thích
hate: ghét
Keep: tiếp tục Miss: bỏ lỡ Postpone: trỡ hoón Prevent: ngăn chặn Stop: dừng
remember: nhớ
love: yêu
Cỏc cụm từ/ đoản ngữ sau đõy theo sau cũng là V-ing:
Can’t help/ can’t bear/ can’t stand: khụng thể chịu đựng nổi
It’s (not) worth: (khụng) đỏng giỏ
It’s no use: thật vụ dụng
It’s no good: vụ ớch
There’s no point in: Chẳng cú lý do gỡ/ lợi gỡ
Have difficulty (in): Cú khú khăn trong vấn đề gỡ
A waste of money/ time: tốn tiền/ mất thời gian
Be busy (with): bận rộn với cỏi gỡ
Look forward to: trụng mong, chờ đợi
Be (get) used to: quen với cỏi gỡ
Object to: phản đối
Confess to: thỳ tội, nhận tội
Vớ dụ 2: Chọn từ/ cụm từ thớch hợp (ứng với A, B, C hoặc D) để hoàn thành cõu sau:
She doesn’t approve of her husband _.
A to gamble B gambling C to gamble D to gambling
Sau giới từ, ta thường dựng danh động từ
1) Sau V + preposition, Adj + preposition hoặc Noun + preposition là V-ing.
Vớ dụ: accuse of (tố cỏo), suspect of (nghi ngờ), be fond of (thớch), be interested in (thớch thỳ, quan tõm), choice of (lựa chọn), reason for (lý do về)
Trang 122) Những động từ sau đõy theo sau là động từ nguyờn thể hoặc V-ing mà nghĩa khụng thay đổi: begin, like,
can’t stand, love, continue, prefer, start, hate, dread.
Vớ dụ 3:
The photograph makes me _about 80!
A to look B look C looking D to looking
Ta cú cấu trỳc make sb do sth Vỡ vậy cỏc em nờn lưu ý một số động từ mà bổ trợ của chỳng khụng bao giờ dựng gerund hoặc nếu dựng gerund thỡ nghĩa của chỳng sẽ bị thay đổi Cỏc động từ đú là: make, let, help và see, hear, watch với ý nghĩa chứng kiến toàn bộ sự việc đó xảy ra (Xem bài: “Một số lưu ý về bổ trợ”).
Lưu ý:
Samples:
Ex 1: Chọn từ/ cụm từ thớch hợp (ứng với A, B, C hoặc D) để hoàn thành cõu sau:
1 The bicycle he lent me badly needed _.
A to clean B clean C cleaning D to be cleaning
2 I got tired of _since she kept giving me the same food every day
A eat B to eat C eating D to eating
3 Please come on time I hate _
A being kept waiting B being kept wait C to be kept waiting D to be kept wait
4 He says he doesn’t remember _ you.
A to promise to help B to promise helping C promising to help D promising helping
5 I am not used to _early I’d rather stay in bed a bit longer.
A get up B getting up C to getting up D to get up
6 It's such a waste _good food to Dave - he really doesn't appreciate it.
A to give B to giving C giving D give
7 I suggest staying at home and television.
A watch B to watch C.watching D to watching
8 He decided to let his hair _ long.
A grow B growing C to grow D to growing
9 Mary prefers _.
A singing to dance B.singing to dancing C to sing than to dance D sing to dance
10 The prisoners are made _ holes and fill them in again.
A.to dig B dig C to digging D digging
Ex 2: Chọn đáp án đúng.
1.He loves……….with his dog
2.Are you afraid of……… in the sea?
3.I have my hair……… every two weeks
4.The question is difficult Let me …….it over
A, thought B, think C, thinking D, to think
5.Is she interested………reading novels?
6.Yesterday I saw her……….her dog
Rút kinh
nghiệm:
Trang 13
Date of plannning: 10/11/2010 Date of teaching: 12/11/2010 Class: 8B
Period 11 May, can, could + present simple
I Mục đích: Sau khi kết thúc bài học, Hs có thể hiểu và biết sử dụng động từ khuyết thiếu may, can, could
và thì hiện tại đơn giản, áp dụng vào làm các bài tập liên quan.
II Nội dung:
a) Requests(lời thỉnh cầu): Yờu cầu người khỏc làm việc gỡ:
Chỳng ta thường dựng can hoặc could khi chỳng ta yờu cầu ai đú làm
một việc gỡ
- Can you wait a moment, please? (Anh làm ơn chờ một lỏt được khụng?)
- Ann,can you do me a favour? (Ann, giỳp tụi được khụng?)
- Excuse me Cuold you tell me how to get to the station?
(Xin lỗi, bạn cú thể chỉ cho tụi đường đến nhà ga được khụng?)
- Do you think you could lend me some money?
(Anh thấy cú thể cho tụi mượn một ớt tiền được khụng?)
- I wonder if you could help me.
(Tụi khụng biết là anh cú thể giỳp tụi được khụng?
Để yờu cầu cú được một điều gỡ, bạn cú thể núi:
Can I have……?/ Could I have…? / May I have…?
- ( In a shop) Can I have these postcards, please?
(Trong một cửa tiệm) Tụi cú thể xem những tấm thiếp này khụng?
- (At table ) Could I have the salt, please?
(Ở bàn ăn) Làm ơn đưa cho tụi lọ muối.
b) Permission: xin phộp và cho phộp:
- (On the telephone) Hello, can I speak to Tom, please?
(Trong điện thoại) Alụ, làm ơn cho tụi núi chuyện với Tom được khụng?
- “Could I use your telephone?” “ Yes, of course”
(Tụi cú thể dựng điện thoại của bạn được khụng?) (được tất nhiờn rồi).
- “Do you think I could borrow your bicycle?” “Yes, help yourself”.
(Tụi cú thể mượn xe đạp của bạn được khụng?) (Được, cứ tự nhiờn).
- “May I come in?” “Yes, please do”.
(Tụi vào được chứ)? (được, xin mời vào).
Để cho phộp, chỳng ta dựng can hoặc may (nhưng khụng dựng could):
- You can (or may) smoke if you like.
(Bạn cú thể hỳt thuốc nếu bạn muốn)
Dựng can/can’t để núi về điều đó được cho phộp hoặc khụng được cho phộp:
- You can drive for a year in Britain with an international license.
(Bạn cú thể lỏi xe trong vũng một năm ở nước Anh với một bằng lỏi quốc tế)
- If you’re under 17, you can’t drive a car in Britain.
(Nếu bạn dưới 17 tuổi, bạn khụng thể lỏi xe hơi ở nước Anh).
c) Offers( đề nghị) đụi khi chỳng ta dựng can để đề xuất được làm điều gỡ:
- “Can I get you a cup of coffee?” “That’s very nice of you”.
(Tụi lấy cho bạn một tỏch cà phờ nhộ?) (Võng, bạn tử tế quỏ).
- (In a shop) “Can I help you, madam?” “No, thank you, I’m being served”
(Trong một cửa tiệm) “Tụi cú thể giỳp gỡ cho bà, thưa bà? “ Khụng,cỏm ơn Cú người phục vụ tụi rồi’’.
d) Đối với offer(lời đề nghị) và invitation(lời mời), chỳng ta dựng would you like……… (khụng dựng “do you like’’)
- Would you like a cup of coffee? (not “do you like’’)
(Bạn uống một tỏch cà phờ nhộ)
Trang 14- Would you like to come to the cinema with us tomorrow evening?( not “ do you like to come’’) (Mời bạn tối mai đi xem phim với chúng tôi)
I’d like (=I would like) là cách diễn đạt lịch sự điều bạn muốn, hoặc những gì bạn muốn làm.
- I’d like some information about hotel, please.
(Xin cho tôi biết một số thông tin về khách sạn)
- I’d like to try on this jacket, please.(Tôi muốn thử chiếc áo vét này)
Ex 1: Use one of the modal verbs in brackets to fill each gap
1 They (can/might) be away for the weekend but I'm not sure
2 You (may/might) leave now if you wish
3 (Could/May) you open the window a bit, please?
4 He (can/could) be French, judging by his accent
5 (May/Can) you play the piano?
6 Listen, please You (may not/might not) speak during this exam
7 They (can't/may not) still be out!
8 You (couldn't/might not) smoke on the bus
9 With luck, tomorrow (can/could) be a sunny day
10 You (can/might) be right but I'm going back to check anyway
11 The exam (can/might) be easy You never know
12 I (can/might) go to the party but I'm not sure yet
13 Students (may/might) study in the library from five to nine in the evening
14 (May/Could) you lend me 40 Euros til Monday?
Ex2: Choose the best answer:
1 John very hard in class, but I don't think he'll pass the course (try trys tries)
2 We to Spain every summer (fly flys flies)
3 Jo is so smart that she _every exam without even trying ( pass passies passes)
4 The bank at four o'clock (close closies closes)
5 My best friend to me every week ( write writes writies)
6 She in Florida (live lives livees)
7 It almost every day in Manchester ( rain rains rains)
8 I in a bank (work works workes)
9 My life is so boring I just TV every night (watchies watch watches)
10 My mother eggs for breakfast every morning (fry fries frys )
Rót kinh
nghiÖm:
Trang 15
Date of planning: 24/11/2010 Date of teaching: 26/11 + 03/12/2010
Period 12 + 13 Present perfect
I Mục đích: - Sau khi hoàn thành bài học, HS có thể làm đợc một số bài tập chia động từ, phân
biệt đợc cấu tạo, cách sử dụng của thì HTHT với một số thì khác
II Nội dung:
* Cụng thức thể khẳng định:
Chủ ngữ + HAVE hoặc HAS + Động từ ở dạng quỏ khứ phõn từ
- Giải thớch:
+ Nếu chủ ngữ là I, WE, YOU, THEY hoặc là danh từ, ngữ danh từ số nhiều ta dựng HAVE
+ Nếu chủ ngữ là HE, SHE, IT hoặc là danh từ, ngữ danh từ số ớt, ta dựng HAS
+ Dạng quỏ khứ hoàn thành của một động từ đa số được tạo ra bằng cỏch thờm ED đằng sau dạng nguyờn
mẫu của động từ đú
WANTED > WANTED
NEEDED > NEEDED
Tuy nhiờn, thờm ED sau động từ cũng cú những quy tắc cần biết:
1 Động từ tận cựng bằng E và cú 1 phụ õm đứng trước E, ta chỉ cần thờm D ( DATE > DATED, LIVE > LIVED )
2 Động từ tận cựng bằng Y phải đổi Y thành I rồi mới thờm ED (TRY > TRIED, CRY > CRIED )
3 Động từ tận cựng bằng 1 nguyờn õm + 1 phụ õm ngoài W và Y, ta viết phụ õm cuối đú thờm 1 lần nữa rồi mới thờm ED (STOP > STOPPED, TAP >TAPPED, COMMIT > COMMITTED )
4 Tất cả những động từ khỏc khụng rơi vào trường hợp trờn chỉ cần thờm ED bỡnh thường
+ CHÚ í: Cú một số động từ cú dạng quỏ khứ hoàn thành BẤT QUY TẮC, tức là chỳng ta phải học thuộc lũng danh sỏch những động từ đú vỡ cỏch chuyển chỳng từ dạng nguyờn mẫu sang dạng quỏ khứ hoàn thành khụng theo quy tắc nào cả Nếu bạn tham khảo Bảng Động Từ Bất Quy Tắc, dạng quỏ khứ hoàn thành của một động từ nằm ở cột thứ 3 (cột thứ 1 là dạng nguyờn mẫu, cột thứ 2 là dạng quỏ khứ - ta sẽ học thỡ quỏ khứ
ở bài sau- và cột thứ 3 là dạng quỏ khứ hoàn thành) Thớ dụ vài động từ bất quy tắc:
DO > DID
GO > GONE
SPEAK > SPOKEN
WRITE > WRITTEN
Cuối bài này, ta sẽ cú danh sỏch cỏc động từ bất quy tắc
- Thớ dụ: + I HAVE FINISHED DINNER = Tụi mới ăn tối xong
* Cụng thức thể phủ định:
Chủ ngữ + HAVE hoặc HAS + NOT + Động từ ở dạng quỏ khứ phõn từ
- Cỏch viết tắt:
+ HAVE NOT viết tắt = HAVEN'T
+ HAS NOT viết tắt = HASN'T
Trang 16* Khi nào ta dùng thì hiện tại hoàn thành:
- Nói về sự trải nghiệm đã trải qua rồi hay chưa
+ HAVE YOU EVER EATEN SUSHI? = Trước giờ bạn ăn món sushi chưa?
- Diễn tả một hành động đã bắt đầu trong qua khứ và vẫn còn tiếp tục đến hiện tại
+ I HAVE BEEN A TEACHER FOR FIVE YEARS = Tôi đã làm giáo viên được 5 năm (đã bắt đầu làm giáo viên và vẫn còn làm giáo viên)
- Diễn tả một hành động đã xảy ra trong hiện tại và có để lại kết quả hay hậu quả trong hiện tại
+ I HAVE HAD DINNER = Tôi đã ăn tối xong (giờ tôi còn no)
- Chú ý phân biệt 2 câu sau:
+ HE HAS GONE TO SINGAPORE = Anh ấy đã đi Singapore rồi (Ý nói anh ta không có ở đây đâu, anh ta
đi Singapore chưa về)
III. Bµi tËp:
EX 1: Chia các động từ trong ngoặc ra thì simple past hoặc present perfect:
1)We (study) a very hard lesson the day before yesterday
2)We (study) almost every lesson in this book so far.
3)We (watch,never) that television program.
4)We (watch) an interesting program on television last night
5)My wife and I (traval)by air many times in the past.
6)My wife and I (traval) to Mexico by air last summer
7)I (read) that novel by Hemingway sevaral times before.
8)I (read) that novel again during my last vacation
9)I (have) a little trouble with my car last week.
10)However,I (have) no trouble with my car since then.
EX 2: Chọn câu trả lời thích hợp nhất.
1) Peter football yesterday Played / has played / have played
2) They the car It looks new again has cleaned / have cleaned / cleaned
3) Last year we to Italy Went / goed / have gone
4) John and Peggy the book Now they can watch the film just have read / have just read / read
5) I my friend two days ago Met / have met / meeted
6) We another country before has never visited / visited / have never visited
7) She a new car in 2001 has bought / buyed / bought
8) I'm sorry, but I my homework Forgot / have forgotten / has forgotten
EX3: §iÒn vµo chç trèng b»ng since hoÆc for:
1 He watched television ……… three hours
2 They have been friends………….five months
3 My family has owned this farm……….1990
4 I have wanted that book ……… months
5 I haven’t seen you………… Christmas
6 We have been here………January
Trang 177 I haven’t eaten any meat………….over a year.
8 She has worn the same old dress ……… the beginning of the month
Date of planning: 04/12/2010 Date of teaching: 06/12/2010
Period 14 The adjectives Like, Different, As As and Same used in comparisons
I Mục đích: Sau khi hoàn thành bài học, HS sẽ có khả năng so sánh sự giống và khác nhau về đặc điểm,
tính chất của ngời nào đó hoặc đồ vật nào đó
II Nội dung:
The idioms like, different from and the same as can each be used in the following construction:
noun, pronoun or to be different from, noun, pronoun or
other expression + or other + like, or + other expression
representing 1st linking the same as representing 2nd
The result was different from what I had expected
The adjective like can be used in comparing things which have characteristics in common.
e.g The landscape of Maine is like that of Scandinavia
His background is like yours
The adjective different followed by the preposition from can be used in comparing things which have
differing characteristics
e.g His ideas are different from mine
Fish that live in the ocean are different from fish that live in rivers and lakes
The verb differ followed by the preposition from can also be used in comparing things which have differing
characteristics
e.g His ideas differ from mine
Fish that live in the ocean differ from fish that live in rivers and lakes
The phrase the same followed by as can be used in comparing things which are identical in some respect.
e.g Your shoes look the same as mine
The temperature of the water is the same as the temperature of the air
EX 1: Viết lại các câu sau sử dụng like, the same as, different from:
1 My skates and his skates look similar
2 This book and that book are different
3 The child's height and the height of the table are the same
4 This story and that story seem similar
5 The date of the concert and the date of the play are the same
6 The view from the window and the view from the door are different
7 My sister and my cousin look similar
8 This cake and that cake taste the same
9 My experiences and your experiences are different
10 His schedule and your schedule are the same
=> 1 My skates look like his skates 2 This book is different from that book
3 The child's height is the same as the height of the table
4 This story seems like that story 5 The date of the concert is the same as the date of the play
6 The view from the window is different from the view from the door
Trang 187 My sister looks like my cousin 8 This cake tastes the same as that cake
9 My experiences are different from your experiences
10 His schedule is the same as your schedule
Date of planning: 07/12/2010 Date of teaching: 09/12/2010
Period 15 present progressive
I Mục đích:
Sau khi hoàn thành bài học, HS có thể nói về kế hoạch, dự định trong tơng lai sử dụng thì hiện tại tiếp diễn
II Nội dung:
Định nghĩa:
Thỡ hiện tại tiếp diễn diễn tả hành động đang xảy ra tại thời điểm hiện tại Dự định trong tương lai gần
Cỏch dựng: Kế hoạch/ sắp xếp trong tương lai
We're having leftovers this evening
What are you doing tomorrow afternoon?
She isn't coming on Friday
Cỏc từ, cụm từ đi kốm:
this week, this month, tomorrow, next week (for future arrangements ),
Cấu trỳc
Khẳng định
Thờm "be" + verb + -ing
I'm (I am) -> working today
You're (You are) -> working today
He's (He is) -> working today
Phủ định
Thờm "be" + not + verb + -ing
I'm not (I am not) -> coming this evening
You aren't (You are not) -> coming this evening
He isn't (He is not) -> coming this evening
Nghi vấn
Từ để hỏi + 'be' + subject + verb + -ing ?What -> are you -> doing this afternoon?
What -> is he -> doing this afternoon?
EX1: I/ Put the verbs into Present Continuous Tense:
1 John (not read) a book now
2 What you (do) tonight?
3 Jack and Peter (work) late today
4 Silvia (not listen) to music at the moment
5 Maria (sit) next to Paul right now
6 How many other students you (study) with today?
7 He always (make) noisy at night.
8 Where your husband (be) ?
9 She (wear) earrings today.
10 The weather (get) cold this season.
11 My children (be) upstairs now They (play) games.
12 Look! The bus (come) .
13 He always (borrow) me money and never (give) back.
14 While I (do) my housework, my husband (read) books.
Rút kinh
Trang 19
Date of planning: 08/12/2010 Date of teaching: 10/12/2010
Trong loại so sánh này người ta chia làm hai dạng: tính từ và phó từ ngắn (chỉ có một hoặc hai âm tiết khi phát âm)
và tính từ, phó từ dài (3 âm tiết trở lên) Khi so sánh không ngang bằng:
*Đối với tính từ và phó từ ngắn chỉ cần cộng đuôi -er (thick – thicker; cold-colder; quiet-quieter)
*Đối với tính từ ngắn có một phụ âm tận cùng (trừ w,x,z) và trước đó là một nguyên âm, phải gấp đôi phụ âm cuối (big-bigger; red-redder; hot-hotter)
*Đối với tính từ, phó từ dài, thêm more hoặc less trước tính từ hoặc phó từ đó (more beautiful; more important; more believable).
*Đối với tính từ tận cùng là phụ âm+y, phải đổi y thành -ier (happy-happier; dry-drier; pretty-prettier).
*Đối với các tính từ có hậu tố -ed, -ful, -ing, -ish, -ous cũng biến đổi bằng cách thêm more cho dù chúng là tính từ dài hay ngắn (more useful, more boring, more cautious)
*Trường hợp đặc biệt: strong-stronger; friendly-friendlier than = more friendly than.
*Chú ý khi đã dùng more thì không dùng hậu tố -er và ngược lại Các ví dụ sau là SAI: more prettier, more faster, more better
Chú ý:
1 Chỉ một số phó từ là có đuôi –er, bao gồm: faster, quicker, sooner, latter.
2 Nhớ dùng dạng thức chủ ngữ của đại từ sau than, không được dùng dạng tân ngữ.
Ví dụ về so sánh không ngang bằng:
John’s grades are higher than his sister’s
He speaks Spanish more fluently than I (không dùng than me)
He visits his family less frequently than she does.
So sánh không ngang bằng có thể được nhấn mạnh bằng cách thêm much hoặc far trước cụm từ so sánh.
A waterlemon is much sweeter than a a lemon.
Henry’s watch is far more expensive than mine.
Khi so sánh một người/ một vật với tất cả những người hoặc vật khác phải thêm else sau anything/anybody…
He is smarter than anybody else in the class.
Lưu ý:
*Đằng sau as và than của các mệnh đề so sánh có thể loại bỏ chủ ngữ nếu nó trùng hợp với chủ ngữ thứ nhất, đặc biệt là khi động từ sau than và as ở dạng bị động Lúc này than và as còn có thêm chức năng của một đại từ quan hệ thay thế.
Their marriage was as stormy as had been expected
(Incorrect: as it had been expected).
He worries more than was good for him.
(Incorrect: than it/what was good for him).
*Các tân ngữ cũng có thể bị loại bỏ sau các động từ ở mệnh đề sau THAN và AS:
Don’t lose your passport, as I did last year.
(Incorrect: as I did it last year).
EX: Put the adjectives / adverbs in comparative or superlative form
Lan sings ……… ( sweet ) than Hoa
Mai is ……… ( tall ) of the four girls
Your accent is ……… ( bad ) mine
There was a storm yesterday Today, the weather’s ……… ( beautiful )
He runs ……… ( fast ) of all
Trang 20Which one of the three books do you think is ……… ( interesting ) ?
Which hotel is ………… ( far ) from the airport, The Renaissance or The Camellia
Date of planning: 11/12/2010 Date of teaching: 13/12/2010
Period 17 superlative
I Mục đích: Sau khi hoàn thành bài học, HS sẽ có khả năng so sánh sự khác nhau giữa 2
địa điểm, so sánh hơn nhất
II Nội dung:
*So sỏnh cao nhất
– Cụng thức: The + tớnh từ ngắn + est
The + most + tớnh từ dài
– Vớ dụ: This is the longest river in the world.(đõy là con sụng dài nhất trờn thế giới)
She is the most beautiful girl in my class.(cụ ấy là cụ gỏi xinh nhất lớp tụi)
– Bốn cấu trỳc viết lời bỡnh phẩm:
That’s/ it’s + the + tớnh từ ngắn + est + noun + S + have/ has + ever + P2.
That’s/ it’s + the + most + tớnh từ dài + noun + S + have/ has + ever + P2.
Vớ dụ:
That’s the most interesting book I’ve ever read.
That’s the longest bridge I’ve ever seen.
S + have/ has + P2 + a/any + tớnh từ ngắn + er + noun + than…
S + have/ has + P2 + a + more + tớnh từ dài + noun + than…
Vớ dụ:
I’ve never read a more interesting book than this one.
I’ve never seen any/a longer bridge than this one.
– Giới từ ở cấp so sỏnh cao nhất:
+ in: đi với danh từ tổ, nhúm, nơi chỗ: in the group, in the company, in the world …
+ of: đi với danh từ chỉ thời gian: of the year, of the month, of one’s life…
Vớ dụ: Nam is the tallest boy in my class.
Birthday is the happiest day of my life.
Cỏc tớnh từ bất quy tắc
Tớnh từ so sỏnh hơn so sỏnh cao nhất
Good/well better the best
Badly/bad/ill worse the worst
Far father/further the
farther/furthest
Chỳ ý: eldest, elder: chỉ anh trai, chị gỏi trong gia đỡnh
older, oldest: là cấp so sỏnh hơn và cao nhất của “old”.
EX1: Viết lại các câu sau sao cho nghĩa của nó giống câu cho trớc:
1 This is the most delicious cake I’ve ever tasted.
–> I’ve never tasted a more delicious cake than this one.
2 I’ve never met any more dependable person than George.
–> George is the most dependable person I’ve ever met.
3 There isn’t anybody as kind-hearted as your mother.
–> Your mother is more kind-hearted than anyone.
4 There is no better teacher in this school than Mr John.
–> Mr John is the best teacher in this school.
5 Have you got any bigger hat than that one?
–> Is this the smallest hat you’ve got?
EX2: Hoàn thành cõu bằng dạng so sỏnh đỳng của động từ trong ngoặc
1 Summer is……… season of the year (hot)
Trang 213 It is ……… today than it was yesterday (cold)
4 What’s ……… river in the world (long)
5 It was an awful day It was ………….day of my life (bad)
6 Everest is………mountain in the world It is ………….than any other mountain (high)
Date of planning: 11/12/2010 Date of teaching: 13/12/2010
Period 18 Review the 1st term
I Mục đích: Sau khi hoàn thành bài học, HS sẽ ôn lại đợc các kiến thức đã học trong học kỳ 1 và làm 1 số
bài tập liên quan
II Nội dung: Cho HS làm một số bài tập:
E 1 Give the correct form of the verb in the brackets in the present perfect tense.
1 I (know)……….him all my life
2 They (live)……… in that house for two years
3 My brother (write)……… three books
4 She (not break)……….her leg
5 She (break)………her arm
6 I (see)……….an elephant several times
7 She (have)………that dress for ten years
8 We (be)………here for hours!
9 The children (not finish)……….their homework yet
10 You (be)………to the zoo?
E 2 Give the correct form of the verb in the brackets.
1 We (study) a very hard lesson the day before yesterday
2 I (read) that novel by Hemingway several times before
3 We (study) almost every lesson in this book so far
4 My wife and I (travel) to Mexico by air last summer
5 I (have) a little trouble with my car last week
6 What you (do) _ yesterday?
7 How long you (learn) English?
8 Ton never (be) in Hanoi
9 The plane (stop) _ at a small town It then (take) _
off immediately after refuelling
10 She (be) _ so happy when she (hear) the news that she
(cry) _
E 3 Give the correct form of the verbs in brackets:
1 She is fond of (go) camping on the weekend
2 Nam hates (jog) in the morning
3./ You should (read) stories to improve reading skill
4 My father stopped (smoke) 5 years ago
5 Nam (dislike / watch) _ TV in the morning
6 My sister is afraid of _(cross) the streets
7 Mary (do) _the housework and then she went to the market
8 Hoa and Mai really (like / walk) _ along the river in the morning
9 My brother used (swim) _ in the river when he (be) young
10 My little sister often (cry) at night when she (be) a baby
Trang 22Date of planning: 29/12/2010 Date of teaching:31/12/2010
Period 19 future simple
I Mục đích: Sau khi hoàn thành bài học, HS sẽ ôn lại đợc thì tơng lai đơn giản, áp dụng làm một số bài tập
nh chia động từ, hoặc nói về tơng lai, viết lại câu
II Nội dung: * Nhắc lại cho HS cấu tạo, cách sử dụng của thì tơng lai đơn giản.
1) Form (Dạng):
will + verb (Viết tắt : 'll verb)( will + động từ nguyờn mẫu)
Eg: + will go, will eat, will like
+ I'll go, she'll like
2) Cỏc thể:
1. Thể khẳng định: Subject (Chủ từ) + will + verb (+ Object)
Eg:+ I will help you
+ She will do it
2. Thể phủ định: đổi will thành will not (viết gọn : won't)
Eg: + I will not (won't) help you.
+ She will not (won't) do it
3. Thể nghi vấn : đưa will ra đầu cõu, thờm dấu chấm hỏi cuối cõu
Eg: + Will you help me?
+ Will she do it?
3) Usage (Cỏch dựng):
1. Một việc vừa mới quyết định (quyết định ngay khi núi ra):
Eg: + Wait, I will help you
+ Can you go buy some fruits? _ Ok, I will go!
2. Việc mà bạn biết hoặc nghĩ nú sẽ xảy ra trong tương lai (Ko liờn quan gỡ đến dự định hay kế hoạch của bạn):
Eg:+ She will be sixteen next Monday.
+ This job won't take long
3. Dựng cho 1 yờu cầu, 1 lời hứa, 1 ý kiến hay 1 lời đề nghị:
Eg:+ Will you buy some eggs on your way home?
+ We'll be back early.
+ I'll help you with your homework
4. 1 việc xảy ra trong tương lai mà khụng thể điều khiển được (dự đoỏn):
Eg:+ It will rain tomorrow
+ People won't go to Jupiter before the 22nd century
5. Special** Khi động từ chớnh là be, chỳng ta cú thể dựng Simple Future Tense dự
chỳng ta đó cú 1 quyết định chắc chắn hay 1 kế hoạch trước khi núi :
Eg:+ I'll be in London tomorrow
+ I'm going shopping I won't be very long
+ Will you be at work tomorrow?
4) Cỏc dấu hiệu nhận biết:
1. in + time : in 10 minutes, in a week
Eg:+ I will be there in 10 minutes
Eg: + I think I'll go to the gym tomorrow.
+ Maybe we'll stay in and watch television tonight.
+ He will probably come back tomorrow