Giáo án âm nhạc lớp 2- cả năm

- Cho H nhắc lại tên bài hát, tên tác giả Cho H nghe lại bài hát - Yêu cầu các em hát kết hợp gõ đệm - Học sinh biết đây là một bài dân ca - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết hát

Trang 1

Thứ 2 ngày 16 tháng 8 năm 2010 ( 2A) Thứ 4 ngày 18 tháng 8 năm 2010 ( 2B)

Tuần 1:

Ôn tập các bài hát lớp 1

Nghe Quốc ca

I.Mục tiêu:

- Học sinh nhớ lại 12 bài hát đã học ở lớp 1

- Hát thuộc lời, hát đều giọng, gõ đệm đúng nhịp, biết biểu diễn bài hát

(Với HS năng khiếu: Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca)

- Giáo dục học sinh thái độ nghiêm trang khi chào cờ

II Chuẩnbị:

- Đàn phím điện tử, bộ gõ

- Băng nhạc bài “Quốc ca”

III Hoạt động dạy học:

T:Giới thiệu bài mới - ghi đề bài

PP:Ôn luyện

T:Hớng dẫn học sinh nhớ, nêu tên bài hát và ôn lại một số bài hát đã

học ở lớp1

T:Hớng dẫn cho các em ôn từng bài kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ

đệm

T:Yêu cầu HS lên biểu diễn trớc lớp

T:Đệm đàn, bắt nhịpT:Mời HS nhận xétT:Nhận xét chung

PP:Ôn luyện

T:Giới thiệu ngắn gọn về Quốc caT:Mở băng cho HS nghe

T:Nêu một số câu hỏi cho HS bày

tỏ thái độ khi hát và nghe Quốc

ca

?Bài Quốc ca đợc hát khi nào?

Do ai sáng tác? Khi chào cờ và hát Quốc ca, chúng ta phải tỏ thái

độ nh thế nào?

T:Hớng dẫn HS đứng chào cờ, nghe hát Quốc ca

H:Lắng nghe và thực hiện

H:Hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu lời ca

H:Thực hiện theo tổ,nhóm, cá nhân

H:Nhận xét bạn, tự sửa sai

H:Lắng ngheH:Bày tỏ thái độ

H:Thực hiện theo hớng dẫn

Trang 2

- Học sinh nhớ lại 12 bài hát đã học ở lớp 1.

- Hát thuộc lời, hát đều giọng, gõ đệm đúng nhịp, biết biểu diễn bài hát

- Giáo dục học sinh thái độ nghiêm trang khi chào cờ

II Chuẩnbị:

- Đàn phím điện tử, bộ gõ

- Băng nhạc bài “Quốc ca”

H:Thực hiện theo yêu cầuH:Ngồi ngay ngắn, lắng nghe

Trang 3

T:Yêu cầu HS lên biểu diễn trớc lớp.

T:Đệm đàn, bắt nhịpT:Mời HS nhận xétT:Nhận xét chung

?Nghe bài Quốc ca em có cảm nhận

nh thế nào ?Em có thích hát bài Quốc ca Việt Nam không ?

T:Hớng dẫn HS đứng chào cờ, nghe hát Quốc ca

H:Nhận xét bạn, tự sửa sai.H:Lắng nghe

H:Bày tỏ thái độH:Thực hiện theo hớng dẫn.H:Lắng nghe và thực hiện

Trang 4

Nhạc và lời: Hoàng Lân

I.Mục tiêu:

- Học sinh thuộc lời ca, đúng giai điệu bài hát “Thật là hay”

- Hát thuộc lời, hát đều giọng, gõ đệm đúng nhịp bài hát

(Với HS năng khiếu: Biết gõ đệm theo phách)

- Biết bài hát “ Thật là hay” do nhạc sĩ Hoàng Lân sáng tác

- Hs yêu thích, say mê học hát

II Chuẩnbị: Đàn phím, bộ gõ

T:Giới thiệu bài mới - ghi đề bài:

PP: Thuyết trình, trực quan, làm mẫu

T: Hát mẫuT:Hớng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu

T:Hớng dẫn H luyện thanhT:Dùng đàn dạy hát từng câuT:Đàn giai điệu câu1 (2 lần)T:Đàn lần 3, bắt nhịp

T:Nhận xét,sửa saiT:Đàn giai điệu câu 2 (2 lần)T:Đàn lần 3, bắt nhịp

T:Nhận xét,sửa saiT:Đàn giai điệu câu1 + 2 (2 lần)T:Đàn lần 3, bắt nhịp

T:Nhận xét,sửa sai,chú ý hớng dẫn cách lấy hơi

T:Đàn giai điệu câu 3 (2 lần)T:Đàn lần 3, bắt nhịp

T:Nhận xét,sửa saiT:Đàn giai điệu câu 1+2+3 (2 lần)T:Đàn lần 3, bắt nhịp

T:Nhận xét,sửa saiT:Đàn giai điệu câu 1+2+3 +4 (2 lần)

T:Đàn lần 3, bắt nhịp

T:Nhận xét,sửa saiT:Dạy hát toàn bài Thầy cho H hátnhiều lần để thuộc lời ca

*Chú ý nhận xét, sửa sai kịp thời

và triệt để

PP: làm mãu, thực hành

H:Thực hiện theo yêu cầuH:Ngồi ngay ngắn, lắng nghe

H:Lắng nghe H: Dùng thanh phách đọc lời ca theo tiết tấu

H:Thực hiện

- Lắng nghe, nhẩm theo giai

điệu

- Hát đồng thanh, dãy, cá nhân

điệu

Trang 5

T: Làm mẫu câu 1.

-Yêu cầu H thực hiệnT: Yêu cầu thực hiện gõ đều đặn cho đến hết bài

-Uốn nắn, sửa saiT:Tổ chức cho HS hát kết hợp gõ

đệm theo phách

T: Làm mẫu câu 1

đệm theo tiết tấu lời ca Chú ý những chỗ có dấu lặng sẽ không

gõ nhng phải giữ đều nhịp

T: Hớng dẫn H đứng vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng

-Chú ý uốn nắn, sửa sai

T: Yêu cầu HS hát lại toàn bài kết hợp vỗ tay theo phách

?Chúng ta vừa học xong bài hát gì? Do ai sáng tác?

T:Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn

bị cho tiết học sau

H:Thực hiện theo tổ,nhóm, cá nhân

H:Thực hiện

H:Theo dõiH:Thực hiện theo hớng dẫnH:Thực hiện theo tổ nhóm, cá nhân

H: Thực hiện theo yêu cầu.H: Thực hiện theo yêu cầuH:Trả lời

H:Lắng nghe, thực hiện Thứ ngày tháng năm 2010( 2A)

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản.

( H năng khiếu : Thuộc lời ca )

II.Chuẩn bị:

- GV : + Đàn phím điện tử

- HS : + Các động tác phụ họa đơn giản

III.Các hoạt động dạy học :

T : điều khiển cả lớp hát bài hát tập thể

Trớc khi vào bài mới các em cho cô biết bài hát Thật là hay do nhạc sĩ nào sáng tác ?

H t thế ngồi ngay ngắn, trật tự

- Khởi động giọng

- HS tb trả lời

Trang 6

Bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g×?

T : cho HS xem tranh vµ hái: Emh·y chØ ra nh÷ng h×nh ¶nh cã trong bµi h¸t ?

§éng viªn mét sè HS cßn rôt rÌ nhót nh¸t

- Gv nhËn xÐt

- Cho H nh¾c l¹i tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶

Cho H nghe l¹i bµi h¸t

- Yªu cÇu c¸c em h¸t kÕt hîp gâ

Trang 7

( H năng khiếu : Thuộc lời ca )

Bài hát Thật là hay chúng ta đã thuộc

và hát rất hay rồi đúng không các em

ở tiết bồi dỡng âm nhạc này cô sẽ chocác em cùng tham gia biểu diễn văn nghệ thi giữa các tổ các em có thích không?.Trớc khi vào bài mới các em cho cô biết bài hát Thật là hay do nhạc sĩ nào sáng tác ? Bài hát nói lên

Trang 8

HS còn rụt rè nhút nhát

- Cho H nhắc lại tên bài hát, tên tác giả

Cho H nghe lại bài hát

- Yêu cầu các em hát kết hợp gõ đệm

- Học sinh biết đây là một bài dân ca

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

(Với HS năng khiếu: Biết đây là bài dân ca dân tộc Thái ở Tây Bắc Biết gõ

đệm theo phách, theo nhịp )

Trang 9

II Chuẩnbị:

Đàn phím, bộ gõ

T:Giới thiệu bài mới - ghi đề bài:

GV cho các em khởi động giong theo âm la

T: Hát mẫuT:Hớng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu

T:Dùng đàn dạy hát từng câuT:Đàn giai điệu câu1 (2 lần)T:Đàn lần 3, bắt nhịp

T:Nhận xét,sửa saiT:Đàn giai điệu câu1 + 2 (2 lần)T:Đàn lần 3, bắt nhịp

T:Nhận xét,sửa sai,chú ý hớng dẫn cách lấy hơi

T:Đàn giai điệu câu 3 (2 lần)T:Đàn lần 3, bắt nhịp

T:Nhận xét,sửa saiT:Đàn giai điệu câu 1+2+3 (2 lần)

T:Nhận xét,sửa saiT:Đàn giai điệu câu 1+2+3 +4 (2 lần)

T:Nhận xét,sửa saiT:Dạy hát toàn bài Thầy cho H hát nhiều lần để thuộc lời ca

*Chú ý nhận xét, sửa sai kịp thời

và triệt để

PP: làm mãu, thực hành

T:Hớng dẫn HS dùng bộ gõ hát kết hợp gõ đệm theo phách

T: Làm mẫu câu 1

-Uốn nắn, sửa sai

H:Thực hiện theo yêu cầuH:Ngồi ngay ngắn, lắng ngheH:Lắng nghe

điệu

điệuH:Thực hiện theo tổ,nhóm, cánhân

H:Thực hiệnH:Theo dõiH:Thực hiện theo hớng dẫn

Trang 10

đệm theo tiết tấu lời ca Chú ý những chỗ có dấu lặng sẽ không

gõ nhng phải giữ đều nhịp

T: Hớng dẫn H đứng vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng

-Chú ý uốn nắn, sửa sai

T: Yêu cầu HS hát lại toàn bài kết hợp vỗ tay theo phách

?Chúng ta vừa học xong bài hát gì? Do ai sáng tác?

T:Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị cho tiết học sau

H:Thực hiện theo tổ nhóm, cánhân

H:Theo dõiH:Thực hiện theo hớng dẫnH:Thực hiện theo tổ nhóm, cánhân

H: Thực hiện theo yêu cầu.H: Thực hiện theo yêu cầu

H tb Trả lờiH:Lắng nghe, thực hiện

- HS hát đúng giai điệu và Thuộc lời ca,hát đồng đều,rõ lời

- HS tập hát biểu diễn kết hợp vận động phụ họa

* HSNK : Biểu diễn đợc bài hát một cách tự nhiên

- Một vài động tác phụ họa

- Gv cho H hát lại bài hát

- Hát kết hợp gõ đệm:

* Theo tiết tấu:

Kiểm tra từng nhóm, tổ

- GV nhận xétChỉ định 2 HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

* Theo nhịp 2Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2

* Theo nhịp

- Hát kết hợp vận động phụ

Trang 11

- Kiểm tra theo dãy

GV nhận xét

- GV đệm đàn H tập biểu diễn bài hát HSNK : Trình bày bài hát một cách tự nhiên

- Từng dãy thực hiệnNghe

- Cả lớp cùng gv hát lại bài hát

( H năng khiếu : Tập biểu diễn bài hát )

T : điều khiển cả lớp hát bài hát tập thể

Trớc khi vào bài mới các em cho cô biết bài hát Xoè hoa , dân ca vùng miền nào ? Bài hát nói lên

Trang 12

- Yêu cầu thi biểu diễn giữa các

tổ Cần thể hiện hoàn chỉnh bài hát.Biết thể hiện bài hát một cách

tự nhiên

- Tuyên dơng một số bạn đã thể hiện bài hát tốt

- Động viên một số HS còn rụt

rè nhút nhát

Em đã đợc học bài hát gì ? Của dân tộc nào ?

- Cả lớp hát lại bài hátCho H nghe lại bài hát

? Sau khi nghe bài hát em có cảm nghĩ gì ?

T nêu ý nghĩa giáo dục : Các em cần gìn giữ các làn điệu dân ca, biết tìm hiểu và hát hay các bài dân ca mà chúng ta đã đợc học

- Yêu cầu các em hát kết hợp gõ

*************************************

Thứ ngày tháng năm 2010( 2A) Thứ ngày tháng năm 2010 ( 2B)

Tuần 6 : Học bài hát: Múa vui

(Lu Hữu Phớc)

I Mục tiêu: Giúp hs:

- Biết kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- H năng khiếu : Biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca.

II Đồ dùng dạy học:

- Đàn phím điện tử

Trang 13

- Bảng phụ chép lời ca.

III Hoạt động dạy- học:

- Yêu cầu hs hát bài “Xoè hoa”

Nam, Lên đàng và các bài hát thiếu nhi

nh: Reo vang bình minh, Thiếu nhi thế

giới liên hoan.

- Gv đệm đàn và hát mẫu

- Hớng dẫn hs đọc lời ca theo tiết tấu

Mỗi câu chia thành 2 câu nhỏ

- Dạy hát từng câu, mỗi câu cho hs hát2-3 lần để thuộc lời và giai điệu Tậptừng câu cho đến hết bài

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

- Hớng dẫn hs hát bằng nhiều hìnhthức(nhóm, dãy, cá nhân)

- Hớng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theophách, nhịp

- Hát và gõ đệm theo pháchCùng nhau múa xung quanh vòng

- Hs thực hiện

- Hs theo dõi và thựchiện

- Hát kết hợp gõ theophách

- Hát kết hợp gõ theo tiếttấu

- H năng khiếu thực hiện

- Nghe

- Hs lắng nghe

************************

Trang 14

Thứ ngày tháng năm 2010( 2A) Thứ ngày tháng năm 2010 ( 2B)

BDÂN: ôn LUYệN bài hát: múa vui

I.Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

- H năng khiếu : Biết thể hiện bài hát một cách tự nhiên.

- Thanh phách

- Vài động tác phụ họa

Gv cho H khởi động theo âm la

GV hỏi: Bài hát Múa vui do nhạc sĩnào sáng tác?

Trang 15

- Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

- GV kiểm tra khoảng 4 HS

- GV nhận xét

* Hát kết hợp vận động phụ họa

GV cho hs đứng dậy hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng

- GV yêu cầu HS tự nghĩ ra động tác phụ họa cho bài hát

- Khuyến khích HS tham gia đầy

đủ , đặc biệt là những HS nhút nhátcha mạnh dạn

- Cho hs hát biễu diễn trớc lớp theonhiều hình thức nh đơn ca,song ca, tốp ca

- GV yêu cầu một số H biểu diễn bài hát một cách tự nhiên

Nhận xét , dặn dò

- 2 dãy hát kết hợp gõ đệm cho nhau

- HS đứng dậy hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng

- HS sáng tạo ra các động tác phụ họa

- HS tham gia

- HS hát biễu diễn theob nhiềuhình thức

Nghe

**********************************

Thứ ngày t háng năm 2010.( 2A)

Thứ ngày tháng năm 2010 ( 2B)

Trang 16

Tuần 7 : ôn tập bài hát: Múa vui

I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp một vài động tác phù hoạ đơn giản

* H năng khiếu : Thuộc lời ca

II Chuẩn bị:

- Đàn, máy nghe nhạc, băng nhạc, một vài động tác phụ hoạ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Yêu cầu HS vừa hát vừa làm độngtác phụ hoạ: cá nhân, bàn, nhóm

- Yêu cầu cả lớp hát lại bài

Gv hát lại bài cho cả lớp nghe

? Các em thấy tính chất giai điệu bàihát nh thế nào ?

Cả lớp hát lại bài hát thể hiện tínhchất vui tơi, rộn ràng của bài hát

- Nhận xét tiết học

H ngồi đúng t thế Hát bài hát tập thể

- 4 H Vừa hát vừa gõ đệmcho nhau

- Nghe

- HS quan sát giáo viên làm

- HS làm theo giáo viên

- HS vừa hát vừa làm độngtác phụ hoạ theo GV

Trang 17

Thứ …6…ngày…16 tháng…10 năm 2009( 2a, 2b)

BDÂN : ôn luyện và biểu diễn bài hát: Múa vui

I Mục tiêu:

- Biết hát kết hợp một vài động tác phù hoạ đơn giản

* H năng khiếu : Thể hiện bài hát tự nhiên, trong sáng.

II Chuẩn bị:

- Đàn phím điện tử

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Kiểm tra trong quá trình ôn luyện

- Cả lớp hát

- Hát theo bàn, cá nhân kếthợp với vỗ tay, gõ đệm, gõtheo tiết tấu

Trang 19

Tuần 8 : Học ôn các bài hát: múa vui- thật là

hay-xoè hoa I.Mục tiêu

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát

- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản

* H năng khiếu : Thuộc lời ca của 3 bài hát Tập biểu diễn bài hát.

GV đàn cho H khởi động giọng

- Tiến hành trong quá trình ôn tập

* Đánh 1 giai điệu cho HS đoán tên bài hát

? Các em vừa nghe xong giai điệu của bài hát nào ?

? Em hãy trình bày bài hát đó?

=> giáo viên kết luận, nhận xét

Bây giờ chúng ta tiến hành ôn tập bài hát : Thật là hay nhé

- Hát lại bài hát 1 lần nửa

- HD H hát + vận động phụ họa

- Gọi H lên biểu diển

- Cho H đồng thanh hát bài hát

- Cho H hát theo tổ

- Cho H hát + vổ tay theo nhip ( theo dảy , cá nhân)

- Gọi H lên biểu diển

- Cho H nhắc lại ND bài hát

? Hôm nay chúng ta học những nôịdung gì ?

GV chốt : Hôm nay chúng ta học 2nội dung đó là : ôn tập 3 bài hát và tìm hiểu về các âm thanh cao thấp, dài ngắn Các em phải thuộc lời ca

- H khá giỏi chú ý trả lời

- Nghe-Thực hiện , nhận xét-Thực hiện theo hớng dẩn

- nhận xét

- Hbiểu diễn-Nghe , trả lời

- H nhắc lại nội dung bài học

- Nghe

Trang 20

của các bài hát và hát đúng giai

Trang 21

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

- yêu ca hát Tham gia biểu diễn các bài hát đầy đủ

* H năng khiếu : Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

- Thanh phách

-GV kiểm tra khoảng 4 HS

- GV nhận xét

- Cho hs hát biễu diễn trớc lớp theo nhiều hình thức nh đơn ca,song ca, tốp ca

- Khởi động giọng

- HS trả lời ( TB)

- HS hát ( NK)

- Nghe

- Hát kết hợp gõ đệm

- Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách

- Từng nhóm trình bày

- Nghe

- Cả lớp hát

- 4 HS trình bày

- NgheHát kết hợp vận động phụ họa

- HS hát biễu diễn theo nhiềuhình thức

Trang 22

( 2p) Nhận xét , dặn dò.

********************************

Thứ ngày t háng năm 2010.( 2A) Thứ ngày tháng năm 2010 ( 2B)

Tuần 9

Học hát: Bài Chúc mừng sinh nhật Nhạc Anh

I.Mục tiêu:

HSNK : Biết đây là bài hát của nớc Anh Biết gõ đệm theo phách

III Hoạt động dạy- học:

Nội dung/ Thời

Hoạt động 1:

Bài cũ/ 3phút ? Em hãy trình bày lại bài hát “ Múa vui” kết hợp gõ đệm theo

phách? Ai là tác giả của bài hát?

Trang 23

- Ghi nội dung lên bảng.

- Mỗi ngời đều có một ngày sinh

Đó là một ngày thật vui đầy ý nghĩa

Bài hát Chúc mừng sinh nhật là một bài hát nhạc Anh, đợc viết ở nhịp 3/4 với giai điệu nhẹ nhàng, thể hiệntính chất vui tơi, để chúc mừng nhaunhân ngày sinh nhật

* Chú ý hớng dẫn H phách ngân saumỗi câu để hát đúng nhịp

- Chỉ định H khá hát mẫu

- Cả lớp hát, Gv lắng nghe để phát hiện chỗ sai để hớng dẫn sửa lại

- Tập các câu tiếp theo tơng tự theo lối móc xích

- Sau khi tập xong , cho H ôn hát lại nhiều lần để thuộc lời và hát đúng nhịp

- Hớng dẫn dãy, nhóm, cá nhân trìnhbày bài hát trớc lớp; thể hiện sắc thái tơi vui, kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp bài hát

đúng cần cố gắng hơn

- Dặn về nhà ôn tập và hát thuộc bài hát vừa tập

* Chú ý những từ khó để hát đúng

- Hát kết hợp gõ đệm theo dãy, nhóm, cá nhân

Trang 24

Tuần 10 : ÔN TậP BàI Hát

Chúc mừng sinh nhật I.Mục tiờu

- Bài hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca

- Biết hỏt,kết hợp vận động phụ họa đơn giản

- H năng khiếu : Tham gia trò chơi đố vui

- HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

-GV đệm giai điệu bài hỏt,hỏi HS tờn bài hỏt,nhạc của nước nào?

-Bắt giọng cho HS hỏt bài: Chỳc mừng sinh nhật.GV đệm đàn

-HS hỏt

- H khá giỏi trả lời cõu hỏi

- Hát

Trang 25

-GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ hoặc gõ đệm theo nhịp 3(vỗ vào những tiếng được gạch chân).

-GV nhận xét và sửa sai cho HS

-Hướng dẫn HS hát thể hiện tình cảm vui tươi,tốc độ vừa phải,nhịp nhàng hát rõ lời

*Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ họa

Ví dụ:

+ Câu 1,2: bước chân qua trái,qua phải nhẹ nhàng theo nhịp.Hai tay chắp lại áp hai bên má trái phải theo nhịp

+ Câu 3 và 4: Bước chân trái lên,chân phải bước theo,hai tay đưa từ dưới lên như nâng nhẹ về phía trước,sau đó rút chân phải về,chân trái rút theo,tay từ từ hạ xuống.Thực hiện 2 lần theo nhịp

-Câu 5,6,7,8 thực hiện giống câu 1,2,3,4

-Mời HS lên biểu diễn

-GV nhận xét

*Trước khi thực hiện trò chơi.GV cần phân biệt lại nhịp 2/4 và nhịp 3/4 cho HS

-GV dùng nhạc cụ gõ gõ nhịp 2/4(1 bài) nhịp 3/4(1 bài) kết hợp

gõ phách mạnh,nhẹ để HS đoán bài nào là nhịp 2/4,bài nào là nhịp 3/4?

- Nghe-HS hát ôn bài hát theo hướng dẫn của GV.+ Hát đồng thanh+ Hát từng nhóm-HS hát,kết hợp vỗ,gõ đệm teo nhịp 3/4

-HS hát với tốc độ vừa phải,hát nhẹ nhàng,thể hiện tình cảm vui tươi

-HS xem và thực hiện theo

-HS biểu diễn trước lớp+Nhóm

+Cá nhân

-HS nghe và tập đoán đúng nhịp

-HS nghe và ghi nhớ

Trang 26

-GV sưu tầm thờm một số bài hỏt nhịp 3/4 khỏc:Đếm sao,bụi

phấn để trũ chơi phong phỳ hơn

4-Củng cố,dặn dũ:nhận xột giờ học

-Dặn dũ HS:ụn lại bài hỏt đó học

BDÂN: ôn LUYệN bài hát: Chúc mừng sinh nhật

I.Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

- H năng khiếu : Biết thể hiện bài hát một cách tự nhiên.

- Thanh phách

- Vài động tác phụ họa

Gv cho H khởi động theo âm la

GV hỏi: Bài hát Chúc mừng sinh nhật do ai viết lời Việt Nhạc điệucủa nớc nào ? Em hãy trình bày bài hát đó ?

- Nhận xét

Ôn luyện bài hát: Chúc mừng sinh nhật

Trang 27

- GV kiểm tra khoảng 4 HS

- GV nhận xét

- Khuyến khích HS tham gia đầy

đủ , đặc biệt là những HS nhút nhát cha mạnh dạn

GV đệm đàn cho H biểu diễn bài hát GV cử ra BGK là lớp trởng

và các tổ trởng cùng GV

- Yêu cầu : Hát to rõ ràng, tự nhiên thể hiện đợc tính chất bài hát

- Trong tổ bạn nào nhút nhát không tham gia là tổ đó bị trừ 2đ

? Bài hát cá Chúc mừng sinh nhật các em thấy có hay không ? Các

em có thích đợc ngời thân chúc mừng sinh nhật không?

- GV yêu cầu một số H biểu diễn bài hát một cách tự nhiên

Nhận xét chung : Khen những H hát thuộc lời , gõ đều phách, đúngyêu cầu , biết hát kết hợp vận

động phụ hoạ Nhắc nhở những Hcha tập trung trong tiết học cần cốgắng

Dặn H về ôn bài hát vừa tập

Về nhà các em hát thuộc bài hát, tập những động tác phụ hoạ cho bài hát mà em cho là thích hợp

- Nghe

- 2 dãy hát kết hợp gõ đệmcho nhau

- Từng cặp HS trình bày

- Nghe

- Hát kết hợp gõ đệm theo tiêt tấu

- 4 HS trình bày

- Nghe

- Hát kết hợp vận động phụ họa

- Nghe

Trang 28

- Biết tên một số nhạc cụ gõ dân tộc : Sênh, Thanh la, Mõ , Trống

- HS biết hát theo giai điệu và lời ca

- H khá giỏi : Biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.HS tham gia trò

chơi thật sôi nổi, vui vẻ.

Nội dung- Thời

gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn

- Gọi 2 - 3 HS trình bày bài hát Chúc

- Đọc lời ca theo tiết tấu

- Dạy hát từng câu : Chia làm 4 câu hát

Sênh kêu nghe tiếng vui nhất Cách cách cách, cách cách cách.

Thanh la kêu tiếng rất vang Cheng cheng cheng, cheng cheng cheng.

Mõ kêu nghe sao đĩnh đạc Cộc cộc cộc, cộc cộc cộc.

Trống kêu rộn rã tng bừng Tùng tùng tùng, tùng tùng tùng.

Nghe sênh, thanh la, mõ, trống cùng kêu lên vang vang Cùng kêu lên vang vang.

- HS lắng nghe

Trang 29

- Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm

tợng trng cho một nhạc cụ gõ Các nhóm lần lợt hát từng câu, khi hát đếncâu “ Nghe sênh thanh la mõ trống

”thì tất cả cùng hát, rồi nói “ Cộc - cách - tùng - cheng ”

- Cho HS nhắc lại tên bài hát, tác giả ?

- Cho HS hát lại toàn bài kết hợp gõ phách

- HS thuộc giai điệu, lời ca bài hát

* HS khá giỏi : Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca

Trang 30

- Yêu cầu hs hát

- GV nhận xét

- Ôn luyện bài hát : Bài Cộc cách tùng cheng

- Cả lớp hát lại bài hát theo đàn

- Nhắc hs lấy hơi ở cuối câu hát,hát

rõ lời

- Yêu cầu các tổ lần lợt hát

- Luyện hát theo nhiều cách khác nhau nh hát lĩnh xớng, hát nối tiếp nhau từng câu hát

tự nhiên Động viên một số bạn còn rụt rè nhút nhát

? Các em thấy bài hát có hay không

Trong bài có những hình ảnh gì?

- Cả lớp đứng dậy hát lại bài hát có vận động phụ họa

- Nhận xét ,dặn dòTuyên dơng một số bạn có thái độ học tập tốt Một số bạn cha mạnh dạn cần cố gắng hơn

Về nhà hát thuộc ôn lại bài hát, tập

vỗ tay đúng phách và đúng tiết tấu lời ca

- HS tham gia

- Nghe

- HS trả lời

- Cả lớp hát

- Nghe

**********************************************

Trang 31

- HS hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp các động tác phụ hoạ đơn giản

HSNK : Thuộc lời bài hát Tập biểu diễn bài hát

II) Chuẩn bị:

- Hát chuẩn bài hát, băng bài hát, máy nghe

- Một số động tác phụ hoạ

- Nhạc cụ, nhạc cụ gõ

III) Hoạt động dạy học:

? Giờ trớc chúng ta học bài gì?

! Nghe đàn hát bài Côc cách tùngcheng và gõ đệm theo phách, tiéttấu

-Giới thiệu nội dung tiết học:

- Ghi bảng đầu bài

-ổn định, trật tự,lắng nghe -1HS trả lời

-Thực hiện

- Lắng ngheDãy

1-2HS-Thực hiện -1 HS nhắc lại-Nghe

- Thực hiện

Trang 32

- Nghe hát và sửa sai !

- Giúp HS phân biệt các câu hát

! hát cá nhân

- Nhận xét, đánh giá, nhắc nhở HSlấy hơi sau mỗi câu hát

! Nghe đàn toàn bài theo cách hátnối tiếp

- GV đệm đàn HS tập biểu diễn

- Thi hát giữa các tổ

- GV nhận xét : Khen ngợi một số bạn trình bày tốt bài hát, biểu diễn

tự nhiên Động viên một số bạn còn rụt rè nhút nhát

- Hỏi HS hôm nay học bài gì?

! Cá nhân múa đẹp biểu diễn trớclớp

*********************************

Thứ ngày tháng năm 2010 ( 2B)

Tuần 13 : Học hát: Bài Chiến sĩ tí hon

Trang 33

(Theo bài Cùng nhau đi hồng binhNhạc: Đinh Nhu, Lời mói Việt Anh)

I: Mục tiêu

-Biết hát theo giai điệu, đúng lời ca

* H năng khiếu : Tập biểu diễn bài hát.

II: Chuẩn bị:

-Hát chuẩn xác bài Chiến sĩ tí hon

-Nhạc cụ đệm, gõ

III:Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Nội dung- thời

-Giới thiệu nội dung bài hát-GV cho học sinh nghe băng hát mẫu,sau đó gv đệm đàn và hát mộtlần nữa

-Hớng dẫn hs đọc lời ca theo tiết tấu

-Dạy hát:dạy từng câu-Dạy xong bài hát, cho hs hat lại nhiều lần

-Gv sửa những chỗ sai cho hs-Gv hát, vỗ theo phách và tiết tấu lời ca

-Hd hs đứng hát, chân bớc đều tại chỗ, tay đánh nh động tác đi đều-Gv củng cổ bằng cách hỏi lại tên bài hát

Trang 34

BDÂN ôn luyện bài hát : Bài Chiến sĩ tí hon

I Mục tiêu:

- HS thuộc giai điệu, lời ca bài hát

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát

* GV chốt : Bài hát này giai điệu phù hợp với bớc chân đI đều nên khihát các em cần hát tròn chữ, mạnh

mẽ không ngân dài ở cuối câu

gõ cho thành thạo Đặc biết các bnạ

có năng khiếu Khi hát các em cần vận động theo nhịp bớc chân đi để bài hát đợc sinh động hơn

- Nghe

- HS tham gia

Trang 35

điệu Biết thể hiện bài hát một cách hoàn chỉnh

- Cả lớp đứng dậy hát lại bài hát có vận động phụ họa

- Nhận xét ,dặn dò

- H nghe

-Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu

Nội dung- thời

Trang 36

-GV treo tranh minh hoạ các chú

bộ đội duyệt binh

? Bức tranh giúp em nhớ tới bài hát nào đã đợc học ?

? Em hãy trình bày lại bài hát đó-GV hớng dẫn hs ôn bài hát : Cho

h hát tập thể sau đó ôn theo tổ nhóm

- Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu

Theo phách

-GV nhận xét và chữa cho hs, kết hợp kiểm tra đánh giá

-Trớc khi hd hs đọc thơ theo tiết tấu, gv cho hs luyện gõ tiết tấu cơ

bản của bài Chiến sĩ tí hon

* Gv chốt : Các em cần hát thuộc lời ca bài hát hát đúng giai điệu và kết hợp đợc gõ đệm theo bài hát

- GV hớng dẫn từng động tác phụ họa, sau đó mời H lên trình bày

- H hát kết hợp giậm chân tai chổ, vung tay nhịp nhàng

- Mỗi HS lên biểu diễn trớc lớp

* GV chốt : khi trình bày bài hát muốn bài hát đợc thể hiện hay các

em cần biết vận động theo nhịp

- GV hớng dẫn trò chơi

- Gv cho H trình bày lại bài hát

? Các em có thích bài hát này không? Vì sao ?

? Em có nhận xét gì về giai điệu bài hát?

* GV chốt : Bài hát có giai điệu mạnh mẽ.phù hợp với nhịp đi.Đợc tác giả Đinh Nhu sáng tác trong thời kì trớc cách mạng tháng tám năm 1945

GV nhận xét khen ngợi những HS hoạt động tốt trong giờ học Dặn

HS ôn bài hát và tập gõ đúng theo tiết tấu lời ca

Trang 37

Thứ ngày t háng năm 2010.( 2A)

Tuần 15 : ôn tập 3 bài hát: Chúc mừng sinh nhật – Cộc

cách tùng chenh – Chiến sĩ tí hon

I.Mục tiêu:

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

- yêu ca hát Tham gia biểu diễn các bài hát đầy đủ

* H năng khiếu : Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

- Thanh phách

- Nghe

- Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách

- Từng cặp HS trình bày

- Nghe

Trang 38

-GV kiểm tra khoảng 4 HS

- GV nhận xét

- Cả lớp hát

- 2 HS lên trình bày

- Hát kết hợp gõ đệm theo phách

- Nghe

- Cả lớp hát

- 4 HS trình bày

- NgheHát kết hợp vận động phụ họa

- HS hát biễu diễn theob nhiều hình thức

-Biết Mô-da là nhạc sĩ ngời nớc ngoài

-Tập biểu diễn bài hát

- H chú ý, yêu thích kể chuyện âm nhac Thích ca hát

Định dạng
Số trang	77
Dung lượng	0,92 MB

Giáo án âm nhạc lớp 2- cả năm

Các hoạt động dạy-học chủ yếu: