Giáo án lớp 3 chuẩn KTKN_Tuần 9

Ôn tập kiểm tra giữa kì I I.Mục đích, yêu cầu: • A.Kiểm tra lấy điểm đọc: -Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng:HS thông qua các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu lớp 3.phát âm rõ,

Trang 1

TUẦN 9( T Ừ 14 – 18/ 10/2013)

Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2013

Chào c ờ :

-Ti

ết 1: Môn: TOÁN: TCT: 41 Bài: Góc vuông, góc không vuông.

I:Mục tiêu:

Giúp HS :

-Bước đầu làm quen với khái niệm về góc, góc vuông, góc không vuông

-Biết dùng e ke để nhận biết góc vuông trong trường hợp đơn giản

II:Chuẩn bị:

- E ke

III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài

cũ

2.Bài mới

2.1.GTB

2.2.Giảng bài

*Giới thiệu về

góc

*Giới thiệu góc

vuông, góc

không vuông

-Dẫn dắt ghi tên bài

-2 ki đồng hồ ở mỗi hình trên tạo thành góc

*Góc gồm 2 cạnh xuất phát từ 1 điểm

GV vẽ:

N

O M -đỉnh o, cạnh ON,OM -GV vẽ nêu:

A góc vuông đỉnh o

cạnh OA,OB

O B

M

Góc không Vuông đỉnh p

P N Cạnh PM.PN

C Góc không Vuông đỉnhE

E D Cạnh EC,ED

HS quan sát kim chỉ giờ và chỉ phút của mặt đồng hồ

HS quan sát

-Quan sát, nêu

-góc, góc vuông, góc không

Trang 2

*Giới thiệu e ke

*Thực hành

Bài 1.Dùng e ke

để kiểm tra góc

vuông

b.Dùng e ke để

vẽ

Bài 2

a.Nêu tên đỉnh

và cạnh góc

vuông

b.Nêu tên đỉnh

và cạnh góc

không vuông

Bài 3 Trong

hình tứ giác góc

nào vuông, góc

nào không

vuông

3.Củng cố, dặn

dò

 Vừa học về gì?

-Ghi bài

-Cho HS quan sát e ke -GT: cấu tạo của e ke và tác dụng

-Thực hiện kiểm tra góc

-Nhận xét

-Nhận xét, sửa -Nêu tên Nhận xét

-Nhận xét, sửa

-Nhận xét chung giờ học

-Dặn HS

vuông

-HS quan sát

Dùng e ke để kiểm tra và đánh dấu

-HS vẽ bảng con

A C

O B M D

-HS làm miệng a,đỉnh A cạnh AD,AE -đỉnh G cạnhGX,GY -Đỉnh D cạnh Dm, DN b,đỉnh cạnh

B BG,BH

C CI,CK

E EF,EQ

HS đọc yêu cầu- tự dùng e ke kiểm tra- nêu

MQ vuông N,P không vuông

-HS quan sát- đo Khoanh D:4.(góc vuông) -Nhận biết góc vuông, góc không vuông

-Ti

ết 1& 2: Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN.TCT: 17- 9

Bài: Ôn tập kiểm tra giữa kì I I.Mục đích, yêu cầu:

• A.Kiểm tra lấy điểm đọc:

-Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng:HS thông qua các bài tập đọc đã học trong

8 tuần đầu lớp 3.(phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/ phút, ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ)

-Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc: trả lòi được 1,2 câu hỏi về nội dung bài

B.Ôn tập so sánh

-Tìm đúng những sự vật đựoc so sánh với nhau trong câu đã cho

-Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh

Trang 3

II.Đồ dùng dạy- học.

-Vở bài tập Bảng phụ

1.Kiểm tra bài cũ

2.Bài mới

2.1.Giới thiệu bài

2.2 Giảng bài

a.Kiểm tra

đọc.1/4lớp

Bài 2.Ghi lại tên

sựvật được so sánh

với nhau trong câu

sau

Bài 3

3.Củng cố, dặn dò

-Nêu nội dung của tiết học

-Làm thăm viết tên bài tập đọc đã học

-Nêu câu hỏi về nội dung bài tập đọc

-Nhận xét- ghi điểm

-Nhấn mạnh yêu cầu của bài

-Nhận xét- chữa

-Chấm- nhận xét

-Nhận xét chung, dặn HS

-HS lên bốc thăm- đọc bài

-HS trả lòi

-HS đọc yêu cầu bài tập

-HS làm vở bài tập

-Chữa bài trên bảng lớp

- nhận xét

a.Hồ nước so sánh với chiếc gương… b.Cầu thê húc… con tôm

c.Đầu con rùa… trài bưởi

-HS đọc đề -HS làm vào vở

-Chữa bảng

-Nhớ và tập kể lại1 đoạn …

-Chiều 14/10/2013 : Luyện tốn :

Bài: Góc vuông, góc không vuông.

I:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

2.2.Giảng bài

*Giới thiệu về

góc

*Giới thiệu góc

vuông, góc

không vuông

Giới thiệu e

ke

*Thực hành

Bài 1.Dùng e ke

để kiểm tra góc

vuông

b.Dùng e ke để

vẽ

Góc không Vuông đỉnh p

P N Cạnh PM.PN

C Góc không Vuông đỉnhE

E D Cạnh EC,ED

 Vừa học về gì?

-Ghi bài

-Cho HS quan sát e ke -GT: cấu tạo của e ke và tác dụng

-Thực hiện kiểm tra góc

-góc, góc vuông, góc không vuông

-HS quan sát

Dùng e ke để kiểm tra và đánh dấu

-HS làm miệng a,đỉnh A cạnh AD,AE -đỉnh G cạnhGX,GY -Đỉnh D cạnh Dm, DN b,đỉnh cạnh

B BG,BH

C CI,CK

E EF,EQ

Trang 4

Bài 2

a.Nêu tên đỉnh

và cạnh góc

vuông

b.Nêu tên đỉnh

và cạnh góc

không vuông

3.Củng cố, dặn

dò

-Nhận xét

-Nhận xét, sửa -Nêu tên

Nhận xét

-Nhận xét, sửa

-Nhận xét chung giờ học

-Dặn HS

HS đọc yêu cầu- tự dùng e ke kiểm tra- nêu

MQ vuông N,P không vuông

-HS quan sát- đo Khoanh D:4.(góc vuông) -Nhận biết góc vuông, góc không vuông

-Luyện Tiếng việt:Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN.

Bài: Ôn tập kiểm tra giữa kì I Đồ dùng dạy- học.

2.Bài mới

2.1.Giới thiệu bài

2.2 Giảng bài

a.Kiểm tra

đọc.1/4lớp

Bài 2.Ghi lại tên

sựvật được so sánh

với nhau trong câu

sau

Bài 3

-Nêu nội dung của tiết học

-HS trả lòi

-Chữa bài trên bảng lớp

- nhận xét

a.Hồ nước so sánh với chiếc gương… b.Cầu thê húc… con tôm

c.Đầu con rùa… trài bưởi

-HS đọc đề -HS làm vào vở

-Chữa bảng

-Nhớ và tập kể lại1 đoạn …

-Môn : Đạo đức: TCT: 9

Bài : Chia sẻ vui buồn cùng bạn (tiết 1)

I.MỤC TIÊU:

Trang 5

1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức:

-Cần chúc mừng bạn khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ khi bạn có

chuyện buồn

-Ý nghĩa của việc chia sẻ buồn vui cùng bạn

-Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, có quyền được đối xử bình đẳng, được quyền hỗ trợ,giúp đỡ khi khó khăn

2.Thái độ:

-HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống cụ thể, biết đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn

3.Hành vi:

-Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.

-Vở bài tập đạo đức 3, tranh minh hoạ,các câu chuyện,thơ , ca dao, tục ngữ nói về

chia sẻ buồn vui cùng bạn

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

2.Bài mới

2.1GTB

2.2 Giảng bài

HĐ1.Thảo luận phân

tích tình huống

MT:HS biét một số

biểu hiện của quan

Tâm, chia sẻ vui

buồn cùng bạn

HĐ2:HS đóng vai

MT: HS biết chia sẻ

vui buồn với bạn

trong các tình huống

HĐ3:BaØy tỏ ý kiến

MT:HS biết bày tỏ ý

kiến có liên quan

đến nội dung bài

Bắt nhịp bài hát :Lớp chúng ta đoàn kết

-Dẫn dắt vào bài

-Nêu lại tình huống

KL:Khi bạn có chuyện buồn

em cần động viên, an ủi, giúp đỡ bạn những việc với khả năng( chép bài, giảng bài giúp bạn làm việc nhà)để bạn có thêm sức mạnh

Nêu tình huống

1.Khi bạn gặp chuyện vui

2.Khi bạn có chuyện buồn, khó khăn, hoạn nạn

KL:Khi bạn vui, chúc mừng, vui chung cùng bạn

-Khi bạn buồn, cần an ủi động viên và giúp đỡ bạn

Đọc các ý kiến

KL:a,d,đ,e: đúng

b.sai

Hãy quan tâm giúp đỡ chia sẻ niềm vui, nỗi buồn với các bạn trong lớp

-Cả lớp hát

-Nhắc lại tên bài học

-Mở SGK bài tập 1

-Đọc tình huống 1

HS thảo luận cặp -Trình bày

-HS hoạt đọng nhóm

-Thảo luận phân vai -Đóng vai trước lớp -Nhận xét – rút kinh nghiệm

-HS đọc yêu cầu bài 3

-HS giơ tay Tán thành

-HS không giơ tay- không tán thành

-Nêu lí do

Sưu tầm bài hát, thơ, ca dao, tục ngữ về sự cảm thông chia sẻ cùng bạn

Trang 6

-Dặn dò:

-Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2013

Ti

ế t 1: Môn: TẬP ĐỌC: TCT: 18 Bài: Ôn tập giữa kì I (Tiết 3) I.Mục đích, yêu cầu:

B.Ôn cách đặt câu hỏi cho các bộ phận câu: Ai làm gì?

- Nghe –viết chính xác đoạn: “Gió heo may”

Phiếu thăm

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Giới thiệu bài

2.Kiểm tra

đọc.1/4lớp

Bài 2Đặt 3 câu hỏi

cho bộ phận gạch

chân

Bài 3 Nghe viết –

gió heo may

-Nêu nội dung của tiết học – ghi tên bài học

-Hai câu này được viết theo mẫu câu nào?

-Nhận xét – chấm chữa

-Đọc mẫu

-Đọc thong thả

-Chấm chữa –nhận xét

-Nhận xét chung, -dặn HS

-HS nhắc lại

-HS trả lòi

Ai làm gì?

-Đặt câu hỏi vào vở

-Nêu câu hỏi

-Nhận xét

-Ở câu lạc bộ các em làm gì? -Ai thường đến câu lạc bộ vào cả ngày nghỉ

-HS nghe

-2HS đọc lại – lớp theo dõi

-Tự viết cụm từ dễ sai

-HS viết vở

-Ôn lại các bài tập đọc HTL đã học

-Ti

ế t 2: Môn: TOÁN: TCT: 42 Bài:.Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke

I.Mục tiêu

Giúp HS:

Trang 7

-Biết cách dùng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông,góc không vuông.

-Biết cách dùng ê ke để vbẽ góc vuông

-Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính

-Rèn luyện kĩ năng giải bằng 2 phép tính

II.Chuẩn bị

Ê ke

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

2.Bài mới

a.GTB

b.Giảng bài

Bài 1 Dùng ê ke

vẽ góc vuông biết

đỉnh và 1 cạnh

cho trước

Bài 2: Dùng e ke

kiểm tra xem hình

bên có mấy góc

vuông

Bài 3:

Hai miếng bìa nào

có thể ghép được

hình AB

Bài 4: Thực hành

3 Củng cố – dặn

dò

-HD:Làm mẫu “Đặt ê ke sao cho đỉnh của góc vuông trùng với đỉnh o một cạnh trùng với cạnh cho trước.Dọc theo cạnh còn lại của eke ta vẽ tia còn lại

-Nhận xét – sửa

-Chữa

-Nhận xét chữa

-Nhận xét chung giờ học -Dặn dò:

-HS nhắc lại -Đọc yêu cầu -HS nghe – quan sát

-Làm bảng con – 2 HS làm bảng A

B -HS làm SGK- 2 HS lên bảng làm

-HS đọc đề

-Quan sát tưởng tượng

-Nêu miệng

1- 4 : A 2- 3: B -HS lấy một tờ giấy bất kì gấp theo hình sau để có góc vuông -Về tập vẽ góc vuông

-Tiết 3 : Môn : Chính tả: TCT: 17 Bài Ôn tập Tiết 4 Mùa thu của em

I.Mục đích, yêu cầu:

Trang 8

B.Luyện đặt câu theo mẫu : Ai là gì?

-Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã) theo mẫu

2.Kiểm tra

đọc.1/4lớp

Bài 2: Đặt 3 câu

theo mẫu Ai là gì?

Bài 3 Viết theo

mẫu: Ai là gì?

-Xác định rõ yêu cầu

-HS nhắc lại

-HS lên bốc thăm- đọc bài -HS trả lòi

-Đọc câu mình làm

-Nhận xét

-HS đọc đề

-HS làm vở

-Đọc đơn

-Nhận xét

-Chiều ngày 15/10/2013

Luyện tốn :

Bài:.Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke

I.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

2.Bài mới

a.GTB

b.Giảng bài

Bài 1 Dùng ê ke

vẽ góc vuông biết

đỉnh và 1 cạnh

cho trước

-Dẫn dắt ghi tên bài -HD:Làm mẫu “Đặt ê ke sao cho đỉnh của góc vuông trùng với đỉnh o một cạnh trùng với cạnh cho trước.Dọc theo cạnh còn lại của eke ta vẽ tia còn lại

-Nhận xét – sửa

-HS nhắc lại -Đọc yêu cầu -HS nghe – quan sát

-Làm bảng con – 2 HS làm bảng -HS làm SGK- 2 HS lên bảng làm

Trang 9

Bài 2: Dùng e ke

kiểm tra xem hình

bên có mấy góc

vuông

Bài 3:

Hai miếng bìa nào

có thể ghép được

hình AB

3 Củng cố – dặn

dò

-Chữa

-Nhận xét chữa

-Nhận xét chung giờ học -Dặn dò:

-HS đọc đề

-Quan sát tưởng tượng

-Nêu miệng

3- 4 : A 4- 3: B -HS lấy một tờ giấy bất kì gấp theo hình sau để có góc vuông -Về tập vẽ góc vuông

-Luyện Tiếng việt : Môn : Chính tả:

Bài Ôn tập Tiết 4 Mùa thu của em

1/ Hoạt động dạy học :

2.Kiểm tra

đọc.1/4lớp

Bài 2: Đặt 3 câu

theo mẫu Ai là gì?

Bài 3 Viết theo

mẫu: Ai là gì?

-Xác định rõ yêu cầu

-HS nhắc lại

-HS đọc yêu cầu bài tập -HS làm vở bài tập

-Đọc câu mình làm

-Nhận xét

-HS đọc đề

-HS làm vở

-Đọc đơn

-Nhận xét

-Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 2013

Ti

ết 1: Môn: TOÁN: TCT: 43

Bài Đề ca mét – héc tô mét.

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Nắm được tên gọi, kí hiệu của đề ca mét, héc tô mét

Trang 10

- Nắm được quan hệ của đề ca mét và héc tô mét.

- Biến đổi từ đề ca mét ra héc tô mét

II Chuẩn bị

-Bảng

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1 Kiểm tra bài

cũ

2 Bài mới

a-giới thiệu bài

b-Giảng bài

-Nêu lại những

đơn vị đo độ dài

đã học

-Giới thiệu đơn

vị đo độ dài đề

ca mét –héc tô

mét

Thực hành:

Bài 1: Số?

-Vẽ hai đỉnh và 1 tia cho trước

-Nhận xét – sửa sai

-Đã học những đơn vị đo độ dài nào?

-1cm = ? mm 1dm = ? cm 1m = ? dm Vậy 10m = 1 đơn vị nào tiếp theo? =>Bài hôm nay ta học thêm 2 đơn vị đo độ dài nữa đó là dam và hm

-dam là một đơn vị đo độ dài

Đề ca mét viết tắt: dam -Ghi 1dam, 2dam, 3 dam

1dam = 10m Héc – tô – mét là 1 đơn vị đo độ dài

Héc tô mét viết tắt là: hm Ghi: 3hm, 5hm,9hm 1hm = 10 dam 1hm = 100m

-HD mẫu

1hm =100m

-Nhận xét – chữa

-2HS vẽ góc vuông

-nhận xét

-Nhắc lại tên bài học

-km,m,dm,cm,mm

-Đọc lại

1cm= 10mm 1dm = 10 cm 1m = 10 dm -Nhắc lại

-Nhắc lại

-Nêu

-Đọc

-Đọc Đọc

-HS ước lượng mặt bàn rộng, dài, bảng rộng

-HS đọc yêu cầu

-HS làm bảng con – chữa bảng lớp

-1dam = …m 1m = …dm 1hm = …dam 1m = …cm 1km = …m 1cm=… mm 1m = … mm

Trang 11

Bài viết số thích

hợp theo mẫu

Bài 3: Tính theo

mẫu

3 Củng cố dặn

dò

-Làm mẫu

4dam = …m 4dam = 1dam x4 = 10 m x 4 =40m

 4dm = 40m -Chữa bài

-Đưa mẫu 2dam+ 3dam 24dam – 10dam

-Nhận xét – chữa bài

Vừa học những đơn vị đo độ dài nào? –dặn HS

-HS làm miệng – chữa

7dam = … m 7hm = …m 9dam = …m 9hm = …m 6dam = …m 5hm = …m -HS nêu cách làm

-Làm bảng- vở

25dam + 50dam;45dam-16dam 8hm+12hm; 67hm-25hm

-HS nêu

-Về nhà ôn lại

-Ti

ết 2: Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TCT: 9

Bài: Ôn tập : Bài: Ngày khai trường I.Mục đích, yêu cầu:

• A.Kiểm tra lấy điểm HTL:

B Luyện tập củng cố vốn từ: Lựa chọn từ thích hợp bổ xung ý nghĩa cho các từ chỉ sự

vật

C Đặt câu theo mẫu Ai làm gì?

-Phiếu ghi bài học thuộc lòng

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

2.Kiểm tra

HTL.1/3lớp

Bài2 Chọn từ ngữ

thích hợp trong

ngoặc đơn điền vào

chỗ trống để bổ

xung ý nghĩa cho từ

in đậm

Bài 3: Đặt câu

theo mẫu :Ai là gì?

-Nêu yêu cầu

-Vì sao em chọn từ đó

-Nhấn mạnh yêu cầu

-HS nhắc lại

-Trao đổi làm vở

-1HS chữa trên bảng

-Dưới lớp đọc bài

1.Xinh xắn, 2tinh xảo, 3 tinh tế -Nêu

-HS làm bài vào vở

-2-3 HS chữa bài

-Dưới lới đọc

-Nhận xét

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	253,5 KB