Giáo án lớp 3 chuẩn KTKN_Tuần 11

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT.. Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài xong, đúng sẽ chiến thắng.. - Yêu cầu giải bài toán - Nhận xét, chữa bài.. -Nhận xét tiết học và d

Trang 1

TUẦN 11:( TỪ 28/10 – 01/11/2013)

Thứ hai ngày 28 tháng 10 năm 2013

CHÀO CỜ : -

Tiết 1: Môn : TOÁN: TCT: 51 Bài : Bài tốn giải bằng hai phép tính (tiếp theo).

I/ Mục tiêu:

- Củng cố lại cho HS về gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần : thêmbớt một số đơn vị

Thực hành tính bài toán một cách chính xác

II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu.

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 2 Bài cũ: Bài toán giải bằng hai phép tính (tiết 1)

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán giải bằng hai

phép tính

- Bài toán 1:

- Gv mời 1 Hs đọc đề bài:

- Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ bài toán và phân tích

+ Bài toán yêu cầu ta tính gì?

+ Muốn ìm số xe đạp bán được trong cả 2 ngày ta

phải biết những gì?

+ Đã biết số xe của nhày nào? Chưa biết số xe của

ngày nào?

- Vậy ta phải đi tìm số xe của ngày chủ nhật

- Gv mời 1 Hs lên bảng làm bài

* Hoạt động 2: Làm bài 1.

• Bài 1.

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Yêu cầu HS quan sát sơ đồ bài toán

+ Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh có quan hệ

như thế nào vớ quãng đường từ nhà đến chợ huyện

và từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh?

+ Vậy muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu điện

Hs đọc đề bài

Ngày thứ 7 cửa hàg bán được 6 chiếc xe đạp.

Ngày chủ nhật bán đựơc số xe đạp gấp đôi ngày thứ 7.

Tính số xe đạp cửa hàng bán được cả hai ngày.

Ta phải biết số xe đạp bán được của mỗi ngày.

Biết số xe của ngày thư 7 ; còn số xe ngày chủ nhật cưa biết.

Một Hs lên bảng làm Hs cảlớp làm vào VBT

Hs sửa bài vào vở

Hs đọc yêu cầu đề bài

Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh bằng tổng quãng

Trang 2

tỉnh ta phải làm thế nào?

+ Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh đã

+ Thùng 1 có bao nhiêu lít?

+ Lấy ra trong thùng bao nhiêu?

+ Bài toán hỏi gì?

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT Một Hs lên

bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại

- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv yêu cầu HS nêu cách thực hiện về gấp một số

lên nhiều lần

- Gv gọi 1 em Hs lên làm mẫu

- Gv chia lớp thành 2 nhóm Cho các thi làm bài

Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài

xong, đúng sẽ chiến thắng

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

đường từ nhà đến cjợ huyện và từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh.

Ta lấy quãng đường từ nhà đến chợ huyện cộng vớ quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh

Chưa biết, phải tính.

Hai Hs lên bảng làm bài Hs cảlớp làm vào VBT

Hs cả lớp nhận xét bài của bạn

Hs chữa bài đúng vào VBT

Hs đọc yêu cầu của bài

Có 24 lít.

Hs làm bài vào VBT Một Hslên sửa bài

Hs chữa bài vào vở

Hs trả lời

Một Hs lên làm mẫu

Hai nhóm thi đua làm bài

Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.

- Tập làm lại bài

- Làm bài 2, 3

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

- Nhận xét tiết học

Ti

ế t 2 - 3: Môn : Tập đọc – kể chuyện : TCT: 21- 11

Bài : Đất quý, đấy yêu I/ Mục tiêu:

Trang 3

Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: đất nước, mở tiệc chiêu đãi, vật quý, trở về

nước, hỏi, trả lời ………

Biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc ; phân biệt lời dẫn truyện và lời nhân

vật

B Kể Chuyện.

-Hs biết sắp xếp các tranh minh họa trong SGK theo đúng thứ tự của câu

chuyện

-Dựa vào tranh kể được trôi chảy, mạch lạc câu chuyện Đất quý, đất yêu.

- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

II/ Chuẩn bị: Tranh minh họa bài học trong SGK.

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ: Thư gửi bà

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

4 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Gv đọc mẫu bài văn

- Lời dẫn truyện : đọc khoan thai, nhẹ nhàng

- Lời giải thích của viên quan: chậm rãi, cảm động

- Nhấn giọng: khắp đất nước, mở tiệc chiêu đãi, dừng lại ,

cởi giày ra, cạo sạch đất ờ đế giày.

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

-Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

-Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài

-Chú ý cách đọc các câu:

Ông sai người cạo sạch đất ở đế giày của khách / tôi

mới để họ xuống tàu trở về nước //

Tại sao các ông lại phải làm như vậy? ( Cao giọng ở từ để

hỏi).

Đất Ê-ti-ô-pi-a là cha, / là mẹ, / là anh em ruột thịt

của chúng tôi // (giọng cảm động nhấn mạnh ở nhựng từ

in đậm.)

- Gv mời Hs giải thích từ mới: Ê-ti-ô-pi-a, cung điện,

khâm phục.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Gv đưa ra câu hỏi:

- Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs lắng nghe

Hs xem tranh minh họa

Hs đọc từng câu

Hs đọc từng đoạn trước lớp

3 Hs đọc 3 đoạn trong bài

Hs đọc lại các câu này

Hs giải thích và đặt câu vớitừ

Hs đọc từng đoạn trongnhóm

Cả lớp đọc đồng thanh 3đọan

Trang 4

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm phần đầu đoạn 2 và trả lời câu

hỏi:

- GV mời 1 Hs đọc phần cuối đoạn 2

- Hs đọc thầm đoạn 3 và thảo luận theo nhóm đôi

+ Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người

Ê-ti-ô-pi-a với quê hương thế nào?

- Gv chốt lại: Người Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quí và trân trọng

mảnh đất của quê hương Người Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai của

Tổ quốc là tài sản quý giá nhất, thiên liên nhất

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- GV đọc diễn cảm lại đoạn 2

- Gv hướng dẫn Hs đọc phân biệt lời dẫn truyện và lời các

nhân vật

- Gv cho Hs thi đọc truyện đoạn 2 , theo phân vai

- Gv nhận xét, bình bạn nào đọc hay nhất

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

+ Bài tập 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv cho Hs quan sát tranh minh họa câu chuyện

- Gv yêu cầu Hs nhìn và các tranh trên bảng, sắp xếp lại

theo đúng trình tự câu chuyện

- Gv mời 1 Hs lên bảng đặt lại vị trí của các tranh

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: 3 – 1 – 4 – 2

+ Tranh 3: hai vị khách du lịch đi thăm đất nước

Ê-ti-ô-pi-a

+ Tranh 1 : Hai vị khách được vua của nước Ê-ti-ô-pi-a

mến khách, chiêu đãi và tặng quà

+ Tranh 4: Hai vị khách ngạc nhiên khi thấy viên quan sai

người cạo sạch đất dưới đế giày của họ

+ Tranh 2: Viên quan giải thích cho hai vị khách về phong

tục của người Ê-ti-ô-pi-a

+ Bàitập 2:

- Từng cặp Hs nhìn tranh kể từng đoạn của câu chuyện

- Gv mời 3 Hs tiếp nối nhau kể trước lớp 3 tranh

- Một Hs kể toàn bộ lại câu chuyện

- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay

Cả lớp đọc thầm

Hs đọc thầm phần đầu đoạn2

1 Hs đọc phần cuối đoạn 2

Hs đọc thầm đoạn 3:

Hs thảo luận nhóm đôi.

Đại diện các nhóm phátbiểu suy nghĩ của mình

Hs quan sát tranh minh hoạcâu chuyện

Hs thực hành sắp xếp tranh.Một Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Hs nêu

Từng cặp Hs kể từng đoạncủa câu chuyện

Ba Hs thi kể chuyện

Một Hs kể toàn bộ lại câuchuyện

Hs nhận xét

5 Tổng kềt – dặn dò.

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài: Vẽ quê hương.

- Nhận xét bài học

Trang 5

-Tiết 4 : Môn : Đạo đức: TCT: 11

Bài : THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ I

I MỤC TIÊU :

- Ôn tập và thực hành kỹ năng học kì I

- HS biết tự làm lấy việc của mình

- Quan tâm chăm sóc ông bà, anh, chị, em

- Chia sẻ vui buồn cùng bạn bè

II PHƯƠNG TIỆN :

- Tư liệu các bài trước

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Ôn định (hát)

- GV ghi tên bài lên bảng

HĐ1 : Hoạt động nhóm

- GV cho hs kể về các quyền mà các em có được trong các bài đạo đức

* Hs kể về các quyền mà các em có được trong các bài đạo đức tiết học trước

* Cách tiến hành “

- HS làm bài theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày báo cáo kết quả

- GV chốt ý chính

HĐ2 : Đóng vai

* Mục tiêu cho HS đóng vai về tình huống theo chủ đề của 3 bài đạo đức

- HS tập đóng vai

- HS nhận xét đóng vai của các bạn

- GV nhận xét nhóm đóng vai hay và có ý nghĩa

IV CỦNG CỐ DẶN DÒ :

- Dặn chuẩn vị bài : Tích cực tham gia việc nước việc trường

- Nhận xét riết học

Chiều 28/10/2013:

-TẬP ĐỌC ( ÔN LUYỆN) ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU.

I mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Đất đai tổ quốc là thứ thiêng liêng cao quý nhất

KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện

II Lên lớp

Trang 6

A Bài cũ.

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn ôn luyện

a Luyện đọc:

- Đọc câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Đọc đồng thanh

b Tìm hiểu nội dung bài:

H1.2 người khách được vua đón tiếp như thế nào?

H2.Chuyện gì xảy ra khi 2 người khách chuẩn bị lên

tàu?

H3.Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi

dù chỉ là một hạt cát nhỏ ?

H4.Qua câu chuyên em nghĩ gì về tình cảm của

người ê-ti-ô-pi-a đối với đất nước của họ?

C Kể chuyện:

-Gọi 4 học sinh khá kể chuyện trước lớp mỗi học

sinh kể một đoạn

- Tổ chức cho học sinh thi kể chuyện

-Tuyên dương học sinh kể tốt

3 Củng cố – dặn dò:

-Về luyện đọc lại bài và kể lại câu chuyện cho

người thân nghe

- thực hiện

-Lắng nghe

- Đọc tiếp nối mỗi em 1 câu.-Tiếp nối nhau đọc 4 đoạn.-Đọc theo nhóm 4

-Cả lớp đọc

- Trả lời

-Trả lời

-Trả lời-4 học sinh kể, cả lớp theo dõi và nhận xét

-3H thi kể 1 đoạn trong truyện

- 2 HS thi kể cả câu chuyện

-Cả lớp bình chọn

- nghe

-LUYỆN TOÁN

I Mục tiêu :

- Giúp HS biết giải bài toán bằng hai phép tính

II Chuẩn bị -VBTH – trang 40,41 tiết 50, 51

III Lên lớp

A Bài cũ.-Gọi HS chữa bài 6-tiết 49.

-Nhận xét, cho điểm

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2 Luyện tập thực hành :

*Bài 1(tiết50)

-Cho HS giải bài toán

-Nhận xét, chữa bài

- 1 em lên bảng giải

-Lắng ngheNêu yêu cầu BT-Thực hiện yêu cầu

Trang 7

*Bài 2:(tiết 50)

- Cho HS làm bảng con

*Bài 3 :(tiết 50)

-Hướng dẫn rồi cho HS làm vào vở

- Yêu cầu HS làm bài

* Bài1: (tiết 51)

H BT thuộc dạng toán nào?

- Yêu cầu giải bài toán

- Nhận xét, chữa bài

* Bài 2: (tiết 51)

H Bài toán thuộc dạng toán nào?

Yêu cầu HS làm bài rồi chữa bài

3 Củng cố – dặn dò:

H Bài luyện tập hôm nay giúp em củng cố lại

những kiến thức nào?

-Nhận xét tiết học và dặn: xem lại các BT trong

VTHT mà các em đã làm

-1 HS đọc bài toán-Thực hiện yêu cầu

Đọc bài toán

- Thực hiện yêu cầu

- 1 HS đọc

- Trả lời

- 1 em làm ở bảng, lớp làm vào vở

- HS làm vào vở

- 1 Em làm ở bảng

-Thứ ba ngày 29 tháng 10 năm 2013

Tiết 1: Môn : Tập đọc : TCT: 22 Bài : Vẽ quê hương I/ Mục tiêu:

- Giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ : Ca ngợi vẽ đẹp của quê hươngvà thể hiện tình yêu quê hương thiết tha của một bạn nhỏ

- Hiểu các từ : sông máng, bát ngát…

- Đọc đúng các từ dễ phát âm sai, biết nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ, khổthơ dài

- Học thuộc lòng bài thơ

II/ Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài học trong SGK.

2 Bài cũ: Đất quý, đất yêu

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

4 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Gv đọc bài thơ

- Giọng đọc vui, hồn nhiên Nhấn giọng ở những

từ:xanh tươi, đỏ thắm, xanh mát, xanh ngắt, đỏ tươi, đỏ

Học sinh lắng nghe

Hs xem tranh

Trang 8

- Gv cho hs xem tranh minh họa

• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải

nghĩa từ

- Gv mời đọc từng dòng thơ

- Gv yêu cầu lần lược từng em đọc tiếp nối đến hết

bài thơ

- Gv gọi Hs đọc từng khổ thơ trước lớp

- Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ.

- Gv hướng dẫn các em đọc đúng:

Bút chì xanh đỏ / A, / nắng lên rồi //

Em gọt hai đầu / Mặt trời đỏ chót /

Em thử hai màu / Lá cờ Tổ Quốc /

Xanh tươi, / đỏ thắm // Bay giữa trời xanh …//

- Gv cho Hs giải thích từ : sông máng, bát ngát.

- Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm toàn bài Và hỏi SGK :

- Gv mời 1 Hs lại bài thơ

- GV cho Hs thảo luận nhóm đôi

+ Vì sao quê hương bức tranh rất đẹp? Chọn câu trả

lời đúng nhất?

a) Vì quê hương rất đẹp.

b) Vì bạn nhỏ trong bài vẽ rất giỏi.

c) Vì bạn nhỏ trong bài yêu quê hương.

- Gv chốt lại: Câu c) đúng nhất

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.

- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng tại lớp

- Gv xoá dần từ dòng , từng khổ thơ

- Gv mời 4 Hs đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4

khổ thơ

- Gv nhận xét đội thắng cuộc

- Gv mời 3 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ

- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay

Hs đọc từng dòng thơ

Hs đọc tiếp nối mỗi em đọc 2 dòng thơ

Hs đọc từng khổ thơ trước lớp

Hs tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ

Hs đọc lại khổ thơ trên

Hs đọc thầm khổ thơ đầu:

Hs đọc thầm lại bài thơ

Hs thảo luận nhóm đôi

Đại diện các nhóm lên trìnhbày

Tổng kết – dặn dò

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

- Chuẩn bị bài:Chõ bánh khúc của dì tôi.

- Nhận xét bài cũ

Trang 9

-Tiết 2 : Môn : Chính tả: TCT: 21 Bài Nghe – viết : Tiếng hò trên sông

I/ Mục tiêu:

- Nghe và viết chính xác , trình bày đúng bài “ Tiếng hò trên sông”

- Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng các dấu câu

Làm đúng bài tập chính tả, tìm các từ chứa tiếng vần ong/oong Tìm đúng những từ có chứa tiếng s/x, ươn/ương.

II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết BT3.

II/ Các hoạt động:

2 Bài cũ: Quê hương

3Giới thiệu và nêu vấn đề

4Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

• Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả

nghĩ đến những ai?

+ Bài chính tả có mấy câu?

+ Nêu các tên riêng trong bài?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai:

tiếng hò,

• Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

• Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- GV cho các tổ thi làm bài , phải đúng và nhanh

- Gv mời đại diện từng tổ lên đọc kết quả

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) Chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ đường cong.

b) Làm xong việc, cái xoong.

+ Bài tập 3:

Hs lắng nghe

1 – 2 Hs đọc lại bài viết

Tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ qua đồng và con sông Thu Bồn.

Các nhóm thi đua tìm các từ

có vần ong/oong.

Đại diện từng tổ trình bày bài làm của mình

Hs nhận xét

Trang 10

- Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gv cho Hs thi tìm các từ theo từng nhóm

- Gv nhận xét, tuyên dương

- Gv chốt lại

a) Từ chỉ sự vật có tiếng bắt đầu bằng S: sông, suối,

sắn, sen, sim, sung quả sấu, su su, sóc, sếu, sư tử,

chim sẻ………

Bắt đầu bằng X: mang xách, xô đẩy, xiên, xọc, cuốn

xéo, xa xa, xôn xao, xáo trộn.

b) Những tiếng mang vần ươn : mượn, thuê mướn,

bướng bỉnh, gương soi, giường, lương thực, đo

lường, số lượng…

Những tiếng mang vần ương : ống bương, bướng

bỉnh, gương soi, giường, đo lường, số lượng lưỡng

lự…….

Hs thi tìm từ theo từng nhóm

Hs cả lớp nhận xét

Cả lớp sửa bài vào VBT

Tổng kết – dặn dò

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Chuẩn bị bài: Vẽ quê hương.

-Tiết 3 : Môn : TOÁN: TCT: 52

Bài : Luyện tập.

I/ Mục tiêu:

- Củng cố kĩ năng giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính

- Ôn về gấp một số lên nhiều lầ, giảm một số đi nhiều lần, thêm bớt một sốđơn vị

Làm toán đúng, chính xác

II/ Chuẩn bị: Phấn màu, bảng phụ

2 Bài cũ: Giải bài toán bằng hai phép tính (tiếp theo)

- Cho học sinh mở vở bài tập:

• Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và tự vẽ sơ đồ và giải

bài toán

- Gv mời 1 Hs lên bảng làm

Trang 11

- Bài 2:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs cả lớp tự suy nghĩ và làm bài

+ Có bao nhiêu bạn Hs giỏi?

+ Số bạn Hs khá như thế nào so với số bạn Hs

giỏi?

+ Bài toán yêu cầu tìm gì?

- Gv yêu cầu Hs dựa vào tóm tắt để đọc thành đề

toán

- GV yêu cầu Hs cả lớp tự làm bài Một 1 Hs lên

bảng sửa bài

- Gv nhận xét, chốt lại

- Yêu cầu các em đọc bài toán mẫu trong SGK

- Gv gọi 1 Hs lên bảng làm phép tính: Gấp 15 lên

3 lần rồi cộng với 47

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

- Gv chia Hs thành 4 nhóm (mỗi nhóm 6 Hs) Cho

các em thi đua làm toán với nhau

- Trong thời gian 5 phút nhóm nào làm bài nhanh,

đúng sẽ chiến thắng

- Gv nhận xét, tuyên dương đội chiến thắng

Hs làm bài vào VBT

Hai em Hs lên thi đua làm bài

Hs nhận xét

Hs hữa bài đúng vào VBT

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs nhìn tóm tắt đọc thành đềtoán

Hs trả lời

Cả lớp làm bài vào VBT Một

Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Hs chữa bài vào VBT

Một Hs đọc bài toán mẫu.Một em lên bảng làm bài mẫu

Hs cả lớp làm bài vào VBT.Hai đội thi đua nhau làm bài.Đại diện các đội đọc kết quả

Hs nhận xét

5.

Tổng kết – dặn dò.

- Tập làm lại bài

- Làm bài 4, 5

- Chuẩn bị bài: Bảng nhân 8

-Tiết 4 : Môn : Tự nhiên xã hội TCT: 21

Bài : Bài 56 : Thực hành Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng.

I/ Mục tiêu:

Phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể

Trang 12

Biết cách xưng hô đúng với những người họ hàng nội, ngoại.

Vẽ được sơ đồ họ hàng nội, ngoại

Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác về họ nội, họ ngoại của mình.

II/ Chuẩn bị: Hình trong SGK trang 42, 43 Hs mang ảnh họ nội, họ ngoại

đến lớp

2 Bài cũ: Họ nội họ ngoại

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

4 Phát triển các hoạt động

Cách tiến hành.

+ Trưởng trò: Đi chợ, đi chợ

+ Cả lớp: Mua gì? Mua gì?

+ Trưởng trò : Mua 2 cái áo

+ Cả lớp: Cho ai? Cho ai?

+ Hai em vừa chạy vừa nói: cho mẹ, cho mẹ

* Hoạt động 2: Làm việc với phiếu bài tập.

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát

hình 42 SGK và làm việc với phiếu bài tập

Phiếu bài tập

Hãy quan sát hình trang 42 SGK và trả lời câu hỏi sau:

1.Ai là con trai, ai là con gái của ông bà?

2.Ai là con dâu, ai là con rể của ông bà

3.Ai là cháu nội, ai làcháu ngoại của ông bà?

4.Những ai thuộc họ nội của Quang?

5.Những ai thuộc họ ngoại của Hương?

Bước 2

- Gv yêu cầu các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho nhau

để chữa bài

Bước 3: Làm việc cả lớp.

- Gv yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp

- Gv rút ra kết luận: Đây là bức tranh vẽ một gia đình.

Gia đình đó có 3 thế hệ, đó là: ôïng bà, bố mẹ và các

con Ông bà có 1 con trai, 1 gái, 1 con dâu và 1 con rể

Ông bà có 2 cháu ngoại là Hương và Hồng: hai cháu nội

là Quang và Thủy

Bước 1 : Hướng dẫn.

- Gv vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình

Bước 2: Làm việc cá nhân.

Hs chơi trò chơi

Hs thảo luận câu hỏi

Nhóm trưởng điều khiển Hslàm việc với phiếu bài tập

Hs làm bài tập

Hs đổi chéo bài kiểm tranhau

Hs các nhóm trình bày bàilàm của mình

Hs cả lớp bổ sung thêm

Hs quan sát

Hs lên vẽ sơ đồ họ hàng của

Trang 13

- Gv mời từng Hs vẽ và điền tên những người trong gia

đình của mình vào sơ đồ

Bước 3: Làm việc cả lớp.

- Gv mời một số học sinh giới thiệu sơ đồ về mối quan

hệ họ hàng vừa vẽ

- Sau đó Gv hỏi: Nghĩa vụ của em đối với cha mẹ, ông

bà, anh chị em, họ hàng trong gia đình?

- Gv tổ chức chơi mẫu cho Hs

- Gv phát giấy ghi sẵn nội dung chơi cho các nhóm

- Các nhóm thi xếp hình với nhau

- Gv nhận xét, tuyên dương đội xếp đúng, nhanh

Hs nhận nội dung chơi

Hs các nhóm thi đua xếp hình

Hs các nhóm nhận xét

Tổng kết – dặn dò.

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Phòng cháy khi ở nhà.

- Nhận xét bài học

Chiều 29/10/2013: TOÁN

-ÔN LUYỆN

I Mục tiêu : Giúp học sinh :Biết giải bài toán bằng hai phép tính.

II Chuẩn bị : - VBTT( trang 60)Vẽ sơ đồ minh hoạ của BT3 vào bảng phụ.

III Lên lớp:

A Bài cũ: Kiểm tra VBT của H.

-Nhận xét, chữa bài và cho điểm

B Bài mới

1/Giới thiệu bài :

2/Hướng dẫn luyện tập

*Bài 1:

-Gọi H đọc đề bài

H Bài toán cho biết gì?

H Bài toán hỏi gì?

H Hãy nêu cách giải bài toán

KL: Đối với những loại bài toán này có 2 cách giải:

Cách 1:+ Tính số quả trứng còn lại sau lần bán thứ

nhất

+ Tính sảntứng còn lại

Cách 2:+ Tính sảitứng bán cả 2 lần

+ Tính sảntứng còn lại

- Cho H làm bài

- 1em lên bảng chữa VBT

BT2 Nghe

- 1em đọc-Trả lời

-Nhiều gấp bốn lần

-Tìm số gà trống và gà mái.-1 vài HS nêu

-Làm vào vở 1em làm

Trang 14

*Bài 2: ( hướng dẫn tương tự)

*Bài 3:

- Đính bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ

C Củng cố – dặn dò : (

H Bài học hôm nay giúp em rèn kỹ năng gì?

-Nhận xét tiết học Và dặn: Làm các BT trong VBT

-Thứ tư ngày 30 tháng 10 năm 2013

Tiết 1: Môn : TOÁN TCT:53

Bài : Bảng nhân 8

I/ Mục tiêu:

Thành lập bảng nhân 8 và học thuộc lòng bảng nhân này- Aùp dụng bảng nhân 8để giải bài toán có lời văn bằng phép tính nhân- Thực hành đếm thêm 8

Rèn Hs tính các phép tính nhân chính xác, thành thạo

II/ Chuẩn bị: Các tấm bìa, bảng phụ viết sẵn bảng nhân 8 không ghi kết quả,

phấn màu

2 Bài cũ: Luyện tập.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng nhân 8.

- Gv gắn một tấm bìa có 8 hình tròn lên bảng và hỏi:

Có mấy hình tròn?

- 8 hình tròn được lấy mấy lần?

-> 8 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: 8 x 1 =

8

- Gv gắn tiếp hai tấm bìa lên bảng và hỏi: Có hai tấm

bìa, mỗi tấm có 8 hình tròn, vậy 8 hình tròn được lấy

mấy lần?

- Vậy 8 được lấy mấy lần?

- Hãy lập phép tính tương ứng với 6 được lấy 2 lần

- Gv viết lên bảng phép nhân: 8 x 2 = 16 và yêu cầu Hs

đọc phép nhân này

- Gv hướng dẫn Hs lập phép nhân 8 x 3

- Yêu cầu cả lớp tìm phép nhân còn lại trong bảng

nhân 8 và viết vào phần bài học

- Sau đó Gv yêu cầu Hs đọc bảng nhân 8 và học thuộc

lòng bảng nhân này

- Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng

Hs quan sát hoạt động của Gvvà trả lời: Có 8 hình tròn.Được lấy 1 lần

Hs đọc phép nhân: 8 x 1 = 8

8 hình tròn được lấy 2 lần

8 được lấy 2 lần

Đó là: 8 x 2 = 16

Hs đọc phép nhân

Hs tìm kết quả các phép cònlại,

Hs đọc bảng nhân 8 và họcthuộc lòng

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	273 KB