Giáo án lớp 2 chuẩn KTKN tuần 4

Bài mới Giới thiệu: Nêu vấn đề - Đùa nghịch cư xử với bạn gái thế nào mới  Mục tiêu: Đọc đúng từ khó, biết nghỉ hơi đúng sau dấu câu.. Biết đọc thay đổi giọng phù hợp ở luyện đọc câu, đ

TUẦN 4 : ( TỪ 08 – 12/8/2014)

Thứ hai, ngày 8 tháng 9 năm 2O14 Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2-3: MÔN TẬP ĐỌC:

-BÍM TÓC ĐUÔI SAM

I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU:

- Hiểu các từ khó: ngượng nghịu, phê bình, đối xử

- Hiểu nội dung câu chuyện không nên nghịch ác với bạn,cần đối xử tốt với

các bạn gái(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Đọc đúng các từ có vần khó: oang, ương, ươc, iu

- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, gữa các cụm từ

-Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

-Kỉ năng sống:kn kiểm soát cảm xúc,kn thể hiện sự thông cảm,kn tìm kiếm sự

hổ trợ,kn tư duy phê phán

II/ CHUẨN BỊ :

- GV: Tranh

- HS: SGK

III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động

2 Bài cu : Gọi bạn

- 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ

- Nêu nội dung bài thơ?

3 Bài mới Giới thiệu: Nêu vấn đề

- Đùa nghịch cư xử với bạn gái thế nào mới

 Mục tiêu: Đọc đúng từ khó, biết nghỉ hơi đúng

sau dấu câu

 Phương pháp: Luyện tập, phân tích

- Thầy đọc bài tóm tắt nội dung

- Không nên nghịch ác với bạn nhất là bạn

gái

- Tác giả Ku-rô-y-a-na-gi bài văn trích từ

truyện

tôt tôtôt chan cô bé bên cửa là truyện nổi tiếng

nhiều HS VN trước đây đã biết

- tết, buộc, bím tóc

Đoạn 2:

- Từ có vần khó

- Từ khó hiểu

Luyện đọc câu

- GV cho HS đọc 1 câu, lưu ý ngắt nhịp

- Vì vậy/ mỗi lần kéo bím tóc/ cô bé loạng

choạng/ và cuối cùng ngã phịch xuống đất/

Luyện đọc từng đoạn

- GV cho HS đọc nối tiếp nhau

- 1 HS khá đọc

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

 Mục tiêu: Hiểu nội dung bài ở đoạn 1, 2

 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại

- Hà nhờ mẹ tết cho 2 bím tóc ntn?

- Khi Hà tới trường các bạn gái khen Hà thế

nào?

- Điều gì khiến Hà phải khóc?

- Tả lại trò nghịch ngợm của Tuấn

- Em nghĩ ntn về trò nghịch ngợm của Tuấn?

 Tuấn khuyến khích Hà tán thành thái độ chê

trách của Hàđối với n/v Tuấn nhưng không để

- loạng choạng (chú giải SGK)

- HS đọc tiếp nối nhau đến hết bài

- Tuấn nghịch ác

- Tuấn bắt nạt, ăn hiếp bạn

TIẾT 2

1 Khởi động

Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Luyện đọc (đoạn 3, 4)

 Mục tiêu: Đọc đúng từ khó Biết nghỉ hơi sau

- Khóc nhiều, nước mắt ướt đẫmmặt

- Nói và làm điều tốt với ngườikhác

- HS đọc nối tiếp nhau, mỗi HSđọc 1 đoạn

- Lớp đọc đồng thanh toàn bài

 ĐDDH: tranh, câu mẫu

- Tớ xin lỗi / vì lúc nãy kéo bím tóc của

bạn

Luyện đọc đoạn và cả bài

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

 Mục tiêu: Hiểu ý của đoạn 3, 4

 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, sắm vai

- Thầylàm cho Hà vui lên bằng cách nào?

- Vì sao lời khen của thầy làm Hà nín khóc

và cười ngay

- Thái độ của Tuấn lúc tan học ra sao?

- Vì sao Tuấn biết hối hận xin lỗi bạn?

- Hãy đóng vai thầy giáo, nói 1 vài câu lời

phê bình Tuấn

- Đặt câu với từ: Vui vẻ, đối xử

 Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

- Qua câu chuyện, em thấy bạn Tuấn có

điểm nào đáng chê và đáng khen?

- Em rút ra bài học gì về câu chuyện này?

- Thầy khen bím tóc của Hà đẹp

- Nghe thầy khen Hà rất vui vàtin rằng mình có 1 bím tócđẹp, đáng tự hào không cần để

- Không đùa nghịch quá trớn.Phải đối xử tốt với các bạn gái. -

Tiết 4: MÔNTOÁN:

29 + 5

I MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU;

-Giúp HS: T/hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 , dạng 29+5 Biếtsố

hạng ,tổng BT cần làm 1(cột 1,2,3)2(a,b)3-Biết giải b/toán bằng một phép cộng

 Phương pháp: Trực quan, giảng giải.

- Nêu bài toán (vừa nêu vừa đính bảng)

Có 29 que tính thêm 5 que tính nữa

Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính?

GV đính 5 que tính rời dưới 9 que tính rời

của 29

- 9 que tính với 5 que tính được 1 chục

(1 bó) và 4 que tính 2 chục (2 bó) thêm

1 chục (1 bó) là 3 chục (3 bó) và thêm

4 que tính nữa Có tất cả 34 que tính

 Khi tính ta phải nhớ 1 (chục) sang hàng

LUYỆN ĐỌC BÍM TÓC ĐUÔI SAM

I Mục tiêu

-Đọc đúng rõ ràng: ngã phạch, ngượng nghịu Biết đọc thay đổi giọng phù hợp

ở luyện đọc câu, đoạn trong bài

- Biết chọn đáp án đúng cho câu hỏi mà giáo viên yêu cầu.

II Đồ dùng bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Dạy bài mới

Giới thiệu bài

1.- GV đưa ra từ: ngã phịch, ngượng

nghịu

- Nhận xét bạn đọc

2.Đọc các câu văn sau, chú ý ngắt

hơi ở những chỗ có dấu gạch ngang

Một hôm,/ Hà nhờ mẹ tết cho hai

bím tóc nhỏ,/ mỗi bím buộc một cái

nơ

Vì vậy,/ mỗi lần cậu kéo bím tóc,/

cô bé lại loạng choạng/ và cuối

- HS đọc cá nhân đông thanh

- HS đọc theo hướng dẫn của giáo viên Thầy giáo nhìn hai bím tóc xinh xinh của

Nghe thầy nói thế, Hà nín hẳn:

- Thưa thầy em sẽ không khóc nữa

Thầy giáo cười, Hà cũng cười

- Thầy giáo làm cho hà vui bằng cách nào? Chọn câu trả lời đúng nhất

a Thầy giáo cười để Hà cũng cười theo

b Thày khen tóc Hà đẹp để Hà vui

c Thầy bảo Tuấn đến xin lỗi Hà để Hà vui

4 Củng cố dặn dò

Nhận xét giờ học Về đọc bài nhiều

Tiết 6 THỂ DỤC

( GV riêng)

Tiết 7-8 TIN HỌC

( GV chuyên ) -Thứ ba, ngày 9 tháng 9 năm 2O14Tiết 1: MÔN CHÍNH TẢ(TẬP CHÉP):

BÍM TÓC ĐUÔI SAM

I/ MỤC TIÊU :

- Chép lại chính xác đoạn đối thoại trong bài chính tả

Biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài

- Viết hoa chữ đầu câu và tên riêng của người

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

Tiết hôm nay sẽ tập chép 1 đoạn đối thoại trong

bài “Bím tóc đuôi sam”

- GV đọc đoạn chép

- Bài chép có những chữ nào viết hoa?

- Những chữ đầu hàng được viết ntn?

- Trong đoạn văn có những dấu câu nào?

- GV cho HS viết những tiếng dễ viết sai

- GV cho HS chép vở

- GV theo dõi uốn nắn

- GV chấm sơ bộ

- Điền iên hay yên vào chỗ trống

- Điền r/d/gi hoặc ân, âng vào chỗ trống

- Biết cách thực hiện phép cộng 49 + 25 (cộng có nhớ trong phạm vi 100)

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

- Có 49 que tính (4 bó, 9 que rời) thêm

25 que tính nữa (2 bó, 5 que rời)

- GV đính thẳng 9 và 5 với nhau Hỏi

có bao nhiêu que tính

- GV yêu cầu HS đặt tính dọc và nêu

Biết nhận lỗi và sửa lỗi ( Tiết 2)

I Mục đích ,yêu cầu

-Biết khi mắc lỗi cần phải nhận và sửa lỗi

-Biết được vì sao cần phải nhận lỗi v sửa lỗi

-Thực hiện nhận lỗi v sửa lỗi

- Kể lại được 1 trường hợp mà mình mắc lỗi và hướng giải quyết

-Kĩ năng sống: Kn ra quyết định,kn đảm nhận trách nhiệm

II Chuẩn bị

- GV: SGK

- HS: SGK

- HS kể lại chuyện “Cái bình hoa”

- Qua câu chuyện em rút ra bài học gì?

3 Bài mới

Giới thiệu:

- Tiết trước chúng ta đã biết khi mắc lỗi mà

biết nhận lỗi và sửa lỗi Hôm nay chúng ta

sẽ thực hành về nội dung bài này

 Phương pháp: Sắm vai

- GV yêu cầu HS kể lại 1 trường hợp các

em đã mắc lỗi và cách giải quyết sau đó

- GV khen HS có cách cư xử đúng

- Chốt: Khi có lỗi biết nhận lỗi và sửa lỗi là

dũng cảm đáng khen

 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

 Mục tiêu: Giúp HS phân biệt được những

hành vi đúng sai và đưa ra được cách giải

quyết hợp lí

 Phương pháp: Nêu tình huống

Lịch bị đau chân không xuống tập thể dục

cùng cả lớp được Cuối tuần, lớp bị trừ điểm thi

đua Các bạn trách Lịch dù Lịch đã nói rõ lí do

Do tai kém, lại ngồi bàn cuối nên kết quả các bài

viết chính tả của Hải không cao, làm ảnh hưởng

đến kết quả thi đua của cả tổ Hải phải làm thế

nào?

Chốt: Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bị hiểu

lầm; nên lắng nghe để hiểu người khác tránh

trách lầm cho bạn; biết thông cảm, hướng dẫn và

giúp đỡ bạn bè sửa lỗi mới là bạn tốt

- Nhờ cô giáo can thiệp với …

- Hải có htể nói với tổ trưởnghoặc cô giáo chủ nhiệm

- Chơi theo tổ (2 tổ)

HS thi đua chơi theo tổ

Tiết 4: MÔNTẬP VIẾT:

-CHỮ HOA C

I Mục đích, yêu cầu :

- Rèn kỹ năng viết chữ

- Viết đúng chữ hoa C (một dòng cỡ vừa và nhỏ),chữ và câu ứng dụng ; Chia (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ) Chia ngọt sẻ bùi (3 lần )

- Kĩ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ

-Cho HS viết chữ cái hoa B, chữ Bạn

-2 HS lên bảng viết chữ hoa B, cụm từ Bạn

bè sum họp

3 Bài mới

Giới thiệu:

- Trong tiết tập viết hôm nay chúng ta sẽ tập

viết chữ cái C hoa; viết từ ứng dụng Chia,

Chia ngọt sẻ bùi

Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

* Gắn mẫu chữ C

- Chữ C cao mấy li?

- Gồm mấy đường kẻ ngang?

- Viết bởi mấy nét?

- GV chỉ vào chữ C và miêu tả: Chữ hoa C

được viết bởi một nét liền, nét này kết hợp

Giới thiệu câu: Chia ngọt sẻ bùi

- Giải nghĩa: Nghĩa là yêu thương đùm bọc

lẫn nhau sung sướng cùng hưởng, cực khổ

HS viết bảng con

* Viết: Chia

- GV nhận xét và uốn nắn

* Vở tập viết:

- GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém

- Chấm, chữa bài

- GV nhận xét chung

4 Củng cố – Dặn dò

- GV nhận xét tiết học

Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết

- t: 1,5 li

- n, e, o, u, a, s: 1 li

- Dấu chấm (.) dưới â -Dấu hỏi (?) trên e

- Dấu huyền (\) trên u

- Khoảng chữ cái o

- HS viết bảng con

- Vở tập viết

-Tiết 5 Luyện Toán 49 + 25 I, Mục tiêu - Củng cố cách thực hiện phép cộng dạng 49 + 25 - Vận dụng giải bài toán có lời văn - Nhận biết số hình tam giác có trong hình vẽ II Các hoạt động dạy học 1 Giới thiệu bài : 1' 2 Thực hành: 30' Bài 1 ( 8')Tính - 1 HS nêu yêu cầu - Khi thực hiện tính em cần chú ý gì? - HS làm bài - 2 HS lên bảng chữa - GV nhận xét , chữa bài Bài 2 : ( 8' ) - HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì ? hỏi gi? - Muốn biết có tất cả bao nhiêu HS em làm ntn? - HS làm vở thực hành, 1 HS làm bảng phụ - Chữa bài Bài 3 : 7') - Nêu yêu cầu - HS tự làm bài - Đổi vở KT - Nhận xét , chữa bài Bài 4 : 8' - - 1 HS đọc yêu cầu - Nêu đặc điểm của hình tam giác? - HS làm bài - Nêu kết quả 19 29 59 69

+ + + +

15 13 26 27

34 42 85 96

Tóm tắt HS nữ : 19 học sinh HS nam : 17 học sinh Lớp có : … học sinh? Bài giải Lớp 2A có số học sinh là : 19 + 17 = 36 ( học sinh ) Đ/S: 36 học sinh

BÍM TÓC ĐUÔI SAMI.Mục tiêu

- Chép lại chính xác , trình bày đúng 1 đoạn đối thoại trong bài Bím tóc đuôi sam

- Luyện viết đúng chính tả với iên / yên, làm đúng bài tập phân biệt r/d/gi

II Các hoạt động dạy học

1.Giới thiệu bài :

2 Hướng dẫn viết:

- GV đọc đoạn viết : Từ đầu vịn voà một lúc

- Các bạn gái khen Hà như thế nào?

- Tuấn đã có ý định gì với bím tóc của Hà?

- Hướng dẫn nhận xét:

+ Baìo chính tả có những chữ nào viét hoa ?

+ Lời khen của các bạn gái được ghi với những dấu câu gì ?

- Hướng dẫn viết từ khó: Bím tóc ; reo lên ; sấn tới ; cái nơ

- HS tập chép :

+ GV lưu ý HS : viết dấu ngoặc kép

Lùi vào 1 ô , gạch đầu dòng để viết câu nói của Tuấn

- HS nghe, soát, chữa lỗi

4 Củng cố - dặn dò : 4p

- GV nhận xét tiết học

- Về : luyện viết

Tiết 8 Hoạt động tập thể :

-LỄ KHAI GIẢNG I/ MỤC TIÊU :

- Chuẩn bị trang trí sân trường để chuẩn bị vào năm học mới

- Học sinh chuẩn bị bình hoa , cây xanh , khẩu hiệu , ảnh Bác , cắt mẫu chữ

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ;

Hoạt động 1 : Chuẩn bị triển khai

- Gv triển khai các đồ dùng để trang trí lễ

khai giảng

- Cây xanh , khẩu hiệu, bình hoa, khăn

HS lắng nghe thực hiện

- HS lắng nghe

bàng, ảnh Bác , mẫu chữ……

Hoạt động 2 : Văn hóa, văn nghệ.

- GV cho HS múa hát để chào mừng lẫ

khai giảng đầu năm học mới

- Nhóm thực thiện

- Lắng nghe

- HS thực hiện -

Thứ tư ngày 19 tháng 9 năm 2O14

- Đọc các từ có vần dễ lẫn: ao, eo, iếc, ước

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, các cụm từ

- Bước đầu biết đọc theo giọng văn miêu tả

II/ CHUẨN BỊ :

- GV: Tranh

- HS: SGK

III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động

2 Bài cu : Bím tóc đuôi sam

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- Điều gì khiến Hà phải khóc?

- Thái độ của Tuấn lúc tan học ra sao?

- Vì sao Tuấn hối hận, xin lỗi bạn?

- GV nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu:

- GV cho HS xem tranh

- Các em có biết 2 bạn Dế đang đi đâu

không?

- Chuyến đi của 2 bạn có gì hấp dẫn?

Đọc bài văn trên chiếc bè (trích tác phẩm Dế

Mèn phiêu lưu kí của nhà văn Tô Hoài) các em

sẽ biết được những điều đó

- GVđọc mẫu, tóm tắt nội dung tả cảnh đi

chơi trên sông đầy thú vị của đôi bạn Dế

Những anh Gọng Vó đen sạn/ gầy và cao/

nghênh cặp chân gọng vó/ đứng trên bãi lầy/

bái phục nhìn theo 2 tôi/

Đàn Săn Sắt và cá Thầu Dầu/ thoáng gặp đâu

cũng lăng xăng/ cố bơi theo bè 2 tôi/ hoan

- Nêu thái độ của Gọng Vó, Cua Kềnh,

Thầu Dầu đối với 2 chú dế

- GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2

- Đen sạm, bái phục, lăng xăng(chú thích SGK)

 Chỉ Dế Mèn và Dế Trũi

 Thái độ yêu thương trìu mến

 Đón chào với thái độ vuimừng

- Mội HS đọc 1 câu liên tiếp đếnhết bài

- Ghép 3, 4 lá bèo sen làm 1 chiếc

bè để đi trên “sông”

- HS đọc đoạn 2

- Thấy hòn cuội trắng tinh nằmdưới đáy bằng cỏ cây và nhữnglàng gần, núi xa, những anhGọng Vó, những ả Cua Kềnh,đàn Săn Sắt và cá Thầu Dầu

 Gọng Vó bái phục, Cua Kềnh

âu yếm ngó theo, Săn Sắt, ThầuDầu lăng xăng bơi theo hoannghênh váng cả mặt nước

- Từng HS đọc

- HS đọc diễn cảm toàn bài

- Gặp những cảnh đẹp dọc đường,được bạn bè hoan nghênh yêumến

Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng29+5;49+25

Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20

Giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính cộng

- Bài 1: Yêu cầu HS:

+Nối tiếp nhau đọc kết quả của các

+Chuẩn bị: -Vẽ trên bảng phụ hoặc

trên giấy 2 hình ngôi nhà đang vẽ dở

-Một số câu hỏi:

- Chuẩn bị bài: 8 cộng với một số 8 + 5

- Hát

+Mỗi HS nêu 1 phép tính+Làm vào vở (cột 1,2,3)

+Tính+2 HS lên bảng- lớp làm vào bảngcon

+HS làm trên bảng: 19 + 9; 81 + 9;

20 + 39+Điền dáu >, < = vào chỗ chấmthích hợp

-HS thảo luận nhó đôi Đại diện 2nhóm lên bảng làm –lớp nhận xé+Làm vào vở bài tập

+1 HS đọc đề bài-HS KG thi trả lời miệng

HS thực hiện dưới sự hướng dẫncủa GV

II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu gấp.

- Học sinh : Giấy thủ công, vở

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

-Dạy bài mới

-Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.

Trực quan : Mẫu máy bay phản lực

Hỏi đáp : Máy bay phản lực có hình dáng như thế

-Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực

-Tạo máy bay phản lực và sử dụ

-HS gấp theo quy trình Chia nhóm thực hành

-Đại diện nhóm trình bày.-Thực hiện tiếp tạo máy bay phản lực

-Cầm vào nếp giấy giữa cho 2 cánh máy bay ngang sang hai bên, hướng máy bay chếch lên

để phóng như phóng tên lửa 1-2 em lên bảng thao tác các bước gấp

-Trình bày sản phẩm

-Tập gấp lại

Tiết 4 MônKể chuyện:

-BÍM TÓC ĐUÔI SAMI/ MỤC TIÊU :

- Dựa theo tranh kể lại được nội dung đoạn 1 và đoạn 2 của câu

chuyệ(BT1).Bước đầu kể được đoạn 3 bằng lời của mình(BT3)

- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện HS KG biết phân vai dựng lại câu chuyện

II/ CHUẨN BỊ :

- GV: Tranh

- HS: SGK

III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động

2 Bài cu : Bạn của nai nhỏ

3 Bài mới

Giới thiệu:

Tiết học hôm nay chúng ta sẽ quan sát tranh và

kể lại câu chuyện: Bím tóc đuôi sam

Bài 1: Kể lại 1 đoạn trong câu chuyện dựa

- Bài 2: Kể lại nội dung cuộc gặp gỡ giữa

thầy và bạn Hà bằng lời của em

- GV nhận xét

- GV cho HS xung phong nhận vai, người

dẫn chuyện, Hà, Tuấn, thầy giáo

- Hà oà khóc và chạy đi máchthầy

- Tuấn vẫn cứ đùa dai, cứ cầmbím tóc mà kéo

-Ôn kĩ năng viết chữ hoa CI/ Mục tiêu:

- Viết đúng đẹp nhanh chữ hoa đứng và câu ứng dụng

- Rèn tính cẩn thận cho HS

II/ Chuẩn bị: - Bảng con, vở thùc hµnh luyÖn viÕt

III/ Các hoạt động chủ yếu:

- Cho HS chữ nghiêng và câu ứng dụng vào bảng con

- Hướng dẫn HS viết vào vở

- GV theo dõi cách viết kịp thời uốnnắn sửa chữa

Tiết 7 MĨ THUẬT

( GV riêng

Tiết 8 THỂ DỤC