Giáo án lớp 4 CKTKN tuần 34

a Luyện đọc: - Phân bài thành 3 đoạn và cho HS đọc nối tiếp từng đoạn , kết hợp hướng dẫn quan sát tranh , sửa lỗi về cách đọc, giúp các em hiểu một số từ ngữ được chú giải cuối bài.. CÁ

TUẦN 33

Thứ Hai, ngày 26 tháng 4 năm 2010

S¸ng:

Chµo cê

****************************************************

TẬP ĐỌC TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ

I MỤC TIÊU

-Đọc rành mạch, trơi chảy ; bước đầu biết đọc một văn bản phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khốt

-Hiểu ND: Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống , làm cho con người hạnh phúc, sống lâu (trả lời được các câu hỏi trong SGK )

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh, minh hoạ bài học

III C ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

A)Kiểm tra bài cũ: HTL bài “Con chim chiền chiện” và TLCH trong

SGK

B)Bài mới:

1/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài đọc bằng

tranh minh hoạ

2/ Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và

tìm hiểu bài

a) Luyện đọc:

- Phân bài thành 3 đoạn và cho HS đọc nối

tiếp từng đoạn , kết hợp hướng dẫn quan sát

tranh , sửa lỗi về cách đọc, giúp các em hiểu

một số từ ngữ được chú giải cuối bài

- Đọc diễn cảm tồn bài

b) Tìm hiểu bài:

- Lần lượt HS đọc thầm từng đoạn kết hợp

suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK(Nội dung

tìm hiểu thực hiện như SGV )

+ KL: Tiếng cười làm cho con người khác

với động vật, tiếng cười làm cho con người

hạnh phúc sống lâu

3/ Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm.

- Gọi HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài.Hướng

dẫn HS tìm giọng đọc đúng

- Cho HS đọc diễn cảm đoạn 2

4/ Hoạt động 4: Củng cố khắc sâu ý chính

của bài

- Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ra ý

chính

- Nghe

- Đọc tiếp nối từ 2 - 3 lượt

- Luyện đọc theo cặp

- 1,2 HS đọc cả bài

- Đọc SGK, trả lời câu hỏi

- 3 HS đọc tiếp nối

- Luyện đọc và thi đọc

- Rút ý chính của bài

*******************************************************

TOÁN

TIẾT 166 ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (tiếp theo)

I MỤC TIÊU

- Chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích

- Thực hiện các phép tính với sĩ đo diện tích

*Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 4

II C ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

A) Bài cũ:

B) Bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

2 Hoạt động 2: HD ơn tập

- Lần lượt HD HS ơn tập lần lượt các bài

1, 2, 4/ 172SGK bằng bảng con, vở, bảng

lớp

- Cho HS nêu cách tính diện tích các hình

đã học

- Kèm cặp học sinh yếu, kém

3 Hoạt động 3: GV tổng kết giờ học.

- Nhận xét chung

- Sử dụng SGK tìm hiểu đề bài và tự làm

- Lên bảng làm

- Sửa bài tập ( nếu sai )

*******************************************************

MĨ THUẬT

( Có GV chuyên soạn giảng)

******************************************************************************************************

CHIỀU:

LUYỆN: TẬP ĐOC TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ

I MỤC TIÊU

-Đọc rành mạch, trơi chảy ; bước đầu biết đọc một văn bản phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khốt

-Hiểu ND của bài thông qua làm bài tập

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1, Luyện đọc

GV tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm trong nhóm rồi thi đọc diễn cảm

2, Làm bài tập

GV tổ chức cho HS tự làm bài rồi chữa bài Đáp án:

*******************************************************

THỂ DỤC Bài 67

I MỤC TIÊU

- Thực hiện cơ bản đúng động tác nhảy dây kiểu chân trước chân sau, động tác nhảy nhẹ nhàng, nhịp điệu Số lần nhảy càng nhiều càng tốt

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Lăn bóng bằng tay”

II ĐỊA ĐIỂM- PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm : Trên sân trường

- Phương tiện: Cịi, dây …

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu giờ học

2.Phần cơ bản:

a) Nhảy dây: - Cho 2 HS làm mẫu

- Chia địa điểm, nêu yêu cầu

tập luyện

b) Trị chơi vận động:

- Nêu tên trị chơi và nhắc lại cách chơi

- Cho HS chơi thử - chơi chính thức

3 Phần kết thúc:

- Cho HS tập một số động tác hồi tĩnh,

kết hợp hít thở sâu

- Cùng HS hệ thống bài và nhận xét

+ Khởi động các khớp, tập bài thể dục phát triển chung

+2 hs làm mẫu +Lần lượt tập

- Thực hiện

*******************************************************

KHOA HỌC ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT

I MỤC TIÊU

Ơn tập về:

- Vẽ và trình bày sơ đồ ( bằng chữ ) mối quan hệ về thức ăn của một nhĩm sinh vật.

- Phân tích vai trị của con người với tư cách là một mắc xích của chuỗi thức ăn trong

tự nhiên.

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

GV: Tranh ảnh SGK, giấy A0 đủ dùng cho nhĩm

HS: SGK

III C ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1 Ổn định lớp:

- Cho hs hát

2 KTBC:

3 Bài mới:

GTB: Nêu y/c tiết học

HĐ1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn

* Cách tiến hành

- HD hs tìm hiểu các hình T134,135 SGK

- Chia nhĩ phát giấy A0 cho hs vẽ sơ đồ dựa

trên các hình vẽ

- Hát tập thể

- QS hình tìm hiểu

- Làm việc theo nhĩm vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn qua các hình vẽ

- Nhận xét kết quả làm việc các nhĩm

HĐ2: Xác định vai trị của con người

Trong chuỗi thức ăn trong tự nhiên

* Cách tiến hành

- y/c hs qs hình t136 , 137 y/c hs kể những gì

vẽ trong hình

- y/c hs dựa vào hình trên nĩi về chuỗi thức

ăn trong đĩ cĩ người

Nhận xét kết luận: con người cũng là 1

thành phần tự nhiên vì vậy chúng ta cĩ nghĩa

vụ bảo vệ sự cân bằng trong tự nhiên

4 Củng cố:

- Gọi hs nêu lại chuỗi thức ăn trong tự nhiên

cĩ con người

5 Dặn dị:

- Dặn hs chuẩn bị tiết sau.

- Nhận xét tiết học.

- Trình bày sản phẩm, cử đại diện giải thích trước lớp

- QS và kể: người đang ăn cơm và thức ăn, bị ăn cỏ, các lọa tảo – cá –

cá hộp

- Dựa vào hình vẽ và nêu + Các loại tảo – cá – người(ăn cá hộp)

Cỏ - bị – người

- 2 hs nêu

*********************************************************************************************

*********

Thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 2010

S NG:Á

CHÍNH TẢ( Nghe- viết) NĨI NGƯỢC

I MỤC TIÊU

-Nghe - viết đúng bài CT ; biết trình bày đúng bài vè dân gian theo thể lục bát ; khơng mắc quá năm lỗi trong bài.

-Làm đúng BT2 (phân biệt âm đầu, thanh dễ lẫn).

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Viết sẵn bài tập 2 vào phiếu.

III C ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

A) Kiểm tra bài cũ:

B) Bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

2 Hoạt đơng 2: Hướng dẫn viết :

- Cho 1 HS đọc bài viết

+ Hỏi: Nội dung bài vè là gì?

- Nhắc HS chú ý cách trình bày bài theo thể

thơ lục bát và những từ ngữ dễ viết sai

- Đọc cho HS viết

- Thu chấm 7 - 10 bài

- Nêu nhận xét chung

3 Hướng dẫn HS làm bài tập ( bài 2 ):

- Nêu yêu cầu bài, cho thảo luận nhĩm

- Nhận xét, chữa bài ( nếu cĩ )

-Cả lớp theo dõi đọc thầm

- Trả lời

- Nghe

- HS gấp SGK và viết

- HS đổi vở sốt lỗi cho nhau

- HS đọc tự làm bài vào

4 Củng cố, dặn dị: GV nhận xét tiết học. phiếu và làm bài trên

bảng

*******************************************************

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ:LẠC QUAN - YÊU ĐỜI

I MỤC TIÊU

- Biết thêm một số từ phức chứa tiếng vui và phân loại chúng theo 4 nhĩm nghĩa (BT1) ; biết đặt câu vối từ ngữ nĩi về chủ điểm lạc quan, yêu đời (BT2, BT3)

* HS khá, giỏi tìm được ít nhất 5 từ tả tiếng cười và đặt câu với mỗi

từ.

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Phiếu BT1.

III C ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

A) Kiểm tra bài cũ: HS đặt 2 câu cĩ trạng ngữ chỉ mục đích.

- GV nhận xét ghi điểm

B) Bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

+ Bài tập 1: HS thảo luận nhĩm

- Cả lớp cùng GV nhận xét

+ Bài tập 2 : Cho thảo luận nhĩm đơi

- Cho tiếp nối đọc câu văn của nhĩm

- Cùng cả lớp nhận xét

+ Bài 3: Nhắc HS chỉ tìm các từ miêu tả

tiếng cười , tả âm thanh

3 Hoạt động 3: Củng cố - Tổng kết

- Nhận xét tiết học

- Sử dụng SGK tìm hiểu

đề bài và tự làm

- Lên bảng làm

- Sửa bài tập ( nếu sai )

*******************************************************

TOÁN TIẾT 167 ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC

I MỤC TIÊU

- Nhận biết được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuơng

gĩc - Tính được diện tích hình bình hành

* Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 4 ( chỉ yêu cầu tính diện tích của

hình bình hành)

II C ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

A) Bài cũ:

B) Bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

2 Hoạt động 2: HD ơn tập

- Lần lượt HD HS ơn tập lần lượt các bài 1,

2, 4/ SGK bằng bảng con, vở, bảng lớp

- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề bài và tự làm

- Đặt câu hỏi cĩ liên quan đến nội dung từng

bài

- Kèm cặp HS yếu, kém về cách tính diện

tích, chu vi của hình vuơng

3 Hoạt động 3: GV tổng kết giờ học.

- Nhận xét chung

- HS lên bảng làm

- HS sửa bài tập (nếu sai)

*******************************************************

ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

I MỤC TIÊU

- HS biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống gia đình, nhà trường

- Biết tơn trọng ý kiến người khác

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

III C ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

2 Hoạt động 2 : HS thực hành

- Tổ chức cho HS lần lượt thực hành kỹ

năng biết bày tỏ ý kiến của mình trước các

bạn

-Nhận xét

3 Hoạt động tiếp nối: Củng cố

- Nhận xét giờ học

-Trao đổi thảo luận, sau

đĩ lần lượt đại diện nhĩm trình bày trước lớp Các nhĩm khác nhận xét, bổ sung

*****************************************************************************************************

CHIỀU:

LỊCH SỬ

( Có GV chuyên soạn giảng)

*******************************************************

TIẾNG ANH ( 2 tiết)

( Có GV chuyên soạn giảng)

******************************************************************************************************

*

Thứ Tư, ngày 28 tháng 4 năm 2010

SÁNG:

K

Ể CHUY Ệ N

KỂ CHUYỆN ĐÃ ĐƯỢC CHỨNG KIẾN

HOẶC THAM GIA

I MỤC TIÊU

-Chọn được các chi tiết nĩi về một người vui tính ; biết kể lại rõ ràng về những sự việc minh hoạ cho tính cách của nhân vật (kể khơng thành

chuyện), hoặc kể sự việc để lại ấn tượng sâu sắc về nhân vật (kể thành chuyện)

-Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện

II C ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

A) Kiểm tra bài cũ:

B) Bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

2 Hoạt động 2: HD hiểu yêu cầu của đề bài

- HD tìm hiểu đề bằng phương pháp thuyết

trình, vấn đáp

- Gạch chân những từ trọng tâm

- Cho HS đọc nối các gợi ý SGK

b) HS thực hành kể chuyện :

- Cho từng cặp HS kể và trao đổi ý nghĩa

chuyện

- Cả lớp và GV nhận xét

3 Hoạt động 3: Củng cố

-GV nhận xét tiết học

- Đọc đề và thực hiện theo yêu cầu

-Trao đổi và thi kể trước lớp

*******************************************************

TẬP ĐỌC

ĂN “ MẦM ĐÁ ”

I MỤC TIÊU

-Đọc rành mạch, trơi chảy ; bước đầu biết đọc với giọng vui, hĩm hỉnh; đọc phân biệt lời nhân vật và lời người dẫn câu chuyện

-Hiểu ND: Ca ngợi Trạng Quỳnh thơng minh, vừa biết cách làm cho chúa

ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy được một bài học về ăn uống (trả lời được các câu hỏi trong SGK ).

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ bài

III C ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

A)Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc ài “Tiếng cười là liều thuốc bổ”

B) Bài mới:

1/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài đọc bằng

tranh

2/ Hoạt động 2: HD luyện đọc & tìm hiểu

bài

a) Luyện đọc:

- Chia đoạn cho HS tiếp nối nhau đọc 4

đoạn của bài, kết hợp hướng dẫn quan sát

tranh , sửa lỗi về cách đọc, giúp các em hiểu

một số từ ngữ được chú giải ở sau bài

- Đọc diễn cảm tồn bài

b) Tìm hiểu bài:

- Lần lượt HS đọc thầm từng đoạn kết hợp

- HS nghe

- HS đọc tiếp nối từ 2 - 3 lượt

- HS luyện đọc theo cặp

- 1,2 HS đọc cả bài

- HS đọc SGK, trả lời câu hỏi

suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK ( Nội dung

tìm hiểu thực hiện như SGV )

+ Trạng Quỳnh thơng minh, vừa giúp được

chúa lại vừa khéo khéo chê chúa

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:.

- Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn

- Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn: “Thấy

chiếc lọ ………… vừa miệng đâu ạ”

3/ Hoạt động 3: Củng cố khắc sâu ý chính

của bài

- Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ra nội

dung

- 4 HS đọc tiếp nối

- HS luyện đọc và thi đọc

- HS rút ý chính của bài

*******************************************************

TỐN TIẾT 168 ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC (TT)

I MỤC TIÊU

- Nhận biết được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuơng

gĩc

- Tính được diện tích hình bình hành

* Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 4 ( chỉ yêu cầu tính diện tích của

hình bình hành)

II C ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

A) Bài cũ:

B) Bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài,

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập

Tổ chức cho HS tự làm bài và chữa

bài : 1, 2, 4/SGK bằng vấn đáp và bảng lớn,

vở

- Cho nêu cơng thức tính chu vi, diện tích

các hình đã học

- Kèm cặp HS yếu kém

- GV nhận xét và chữa bài

3 Hoạt động 3: Gv tổng kết giờ học.

- Nhận xét chung

- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề bài và tự làm

- HS lên bảng làm

- HS sửa bài tập ( nếu sai )

*******************************************************

ÂM NHẠC

( Cĩ GV chuyên soạn giảng)

*******************************************************************************************************

CHIỀU:

LUYỆN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ:LẠC QUAN - YÊU ĐỜI

I MỤC TIÊU

- Biết thêm một số từ phức chứa tiếng vui và phân loại chúng theo 4 nhĩm nghĩa; biết đặt câu vối từ ngữ nĩi về chủ điểm lạc quan, yêu đời

II HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

GV tổ chức cho HS tự làm bài rồi chữa bài Đáp án:

*******************************************************

LUYỆN: TOÁN

ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC (TT)

I MỤC TIÊU

- Nhận biết được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuơng

gĩc

- Tính được diện tích hình bình hành

II C ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

*******************************************************

KĨ THUẬT

( Cĩ GV chuyên soạn giảng)

******************************************************************************************************

*

Thứ Năm, ngày 28 tháng 4 năm 2010

S¸ng:

TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT

I MỤC TIÊU

-Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả con vật (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, …) ; tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV

* HS khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để cĩ câu văn hay

II C ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

A) Kiểm tra bài cũ:

B) Dạy bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

2 Hoạt động 2: Nhận xét chung về kết

quả làm bài của lớp

- Viết đề lên bảng

- Nhận xét : Ưu điểm và những htiếu sĩt

cùa bài làm

- Thơng báo điểm

- Trả bài

3 Hoạt động 3: HD chữa bài

- HD từng HS chữa bài tự viết vào phiếu

các lỗi sai và đổi phiếu cho bạn để sốt lại

- Cho 1-2 HS lên bảng chữa lần lượt từng

lỗi

- Cùng cả lớp nhận xét

4.Hoạt động 4: HD đọc những đoạn văn,

- HS đọc yêu cầu của đề và thực hiện như nội dung yêu cầu

bài văn hay:

- Cho HS đọc và thảo luận để HS tự rút

kinh nghiệm

5 Hoạt động 5: Củng cố

Nhận xét tiết học

*******************************************************

LUYỆN TỪ VÀ CÂU THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ PHƯƠNG TIỆN

CHO CÂU

I MỤC TIÊU

- Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu (trả

lời CH Bằng gì ? Với cái gì ? – ND Ghi nhớ).

-Nhận diện được trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu (BT1, mục III) ; bước đầu viết được đoạn văn ngắn tả con vật yêu thích, trong đĩ cĩ ít nhất một câu dùng trạng ngữ chỉ phương tiện (BT2)

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Một tờ phiếu khổ to ghi nội dung BT 1

(phần nhận xét)

III C ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

A) Kiểm tra bài cũ:

B) Bài mới:

1 Hoạt động 1: GV làm việc với cả lớp,

kết hợp vấn đáp và giảng giải

a) Phần nhận xét:

- Cho HS đọc nội dung và yêu cầu của bài

tập SGK

b) Phần ghi nhớ:

- Kết luận SGK

2 - Hoạt động 2: Luyện tập

+ Bài tập 1: HS trao đổi, phát biểu ý kiến

- KL: a) Bằng một giọng thân tình, thầy

khuyên chúng em………

b) Với ĩc quan sát tinh tế và đơi bàn

tay khéo léo, người họa sĩ dân gian đã sáng

tạo nên……

+ Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài, quan sát

tranh minh hoạ và viết 1 đoạn văn tả con

vật Nối tiếp trình bày bài viết của mình

- Cùng cả lớp nhận xét

3 - Hoạt động 3: Củng cố - Tổng kết

Đặt câu hỏi để HS nêu lại phần ghi nhớ

trong SGK

-Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm và phát biểu ý kiến

- 2-3 HS đọc lại phần ghi nhớ SGK, lớp đọc thầm

- Đọc, trao đổi và phát biểu

ý kiến

- Thực hiện các yêu cầu của bài tập

- Nêu lại

*******************************************************

TOÁN

TIẾT 169 ƠN TẬP VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG