Con tàu chìm giữa biển khơi... cho Việt Nam một số chương trìnhkhoa học- kĩ thuật và công nghệ.. Yêu thiên nhiên – ý thức bảo vệthiên nhiên II.
Trang 1
Từ ngày 4/4 đến ngày 8/04/2011
Thứ hai
4/4
Tập đọc Toán Đạo đức Khoa học
Một vụ đắm tàu
Ôn tập về phân số
Em tìm hiểu về Liên Hiệp Quốc (T2)
Sự sinh sản của ếch
Nhớ – viết : Đất nước
Ôn tập về số thập phân
Ôn tập về dấu câu Hoàn toàn thống nhất đất nước
Thứ tư
6/4
Tập đọc Toán Kể chuyện
Khoa học
Con gái
Ôn tâp về số thập phân Lớp trưởng lớp tôi Sự sinh sản và nuôi con của chim
Tập viết đoạn đối thoại
Ôn tập về đo độ dài đo khối lượng Lắp máy bay trực thăng ( T3) Châu Đại dương – Châu Nam Cực
Trả bài văn tả cây cối
Ôn tập về đo độ dài đo khối lượng
Ôn tập về dấu câu Tuần 29
Tuaàn 29
Trang 2- Hiểu được từ ngữ trong bài,Ý nghĩa : Câu chuyện ca ngợi tình bạn trong sáng đẹp đẽ giữa Ma-ri-ô và Giu-li-et-ta; đức hi sinh, tấm lòng cao thượng của Ma-ri-ô Trả lời được các câu hỏi SGK
- Giáo dục HS yêu quý bạn bè, tấm lòng cao thượng
Kĩ năng tự nhận thức, giao tiếp ứng xư phù hợp, kiểm soát cảm xúc, ra quyết định
II Phương pháp, kĩ thuật
- Đọc sáng tạo, đọc hợp tác
- Gợi tìm
- Trao đổi thảo luận
- Tự bọc lộ
II chuẩn bị
+ GV: Tranh minh họa bài đọc
+ HS: Đọc bài trước
III Các hoạt động
TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRO
4’ 2 Bài cũ “Đất nước”
- Nhận xét chấm điểm - - Đọc bài trả lời câu hỏi SGK
- - Nhận xét 1’ 3 Giới thiệu bài :
Một vụ đắm tàu
29’ 4 Phát triển bài : Đoc hợp tác
Hoạt động 1 : ( Luyện đọc )
Ghi từ HS đọc sai lên bảng
Giải thích từ khó
- Cho HS đọc 3 lần
- GV đọc mẫu :
- HS giỏi đọc toàn bài
- Đọc nối tiếp đoạn
Đ 1 : Từ đầu … họ hàng
Đ 2 : Đêm xuống … cho bạn
Đ 3 : Cơn bão … hỗn loạn
Đ 4 : Ma-ri-ô … tuyệt vọng
Đ 3 : còn lại
- Đọc chú giải
- 2 HS đọc toàn bài
Hoạt động 2: (Tìm hiểu bài - Gợi tìm
- Trao đổi thảo luận
- Tự bọc lộ
Trang 3
- Nhân vật Ma-ri-ô và
Giu-li-et-ta khoảng bao nhiêu tuổi ?
Đoạn 1 : Hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của hai bạn nho
- 12 tuổi …
- Nêu hoàn cảnh và mục đích
chuyến đi của Ma-ri-ô và
Giu-li-et-ta ?
- Ma-ri-ô : Bố mất về quê sống với họhàng
- Giu-li-ét-ta : về thăm gặp lại bố mẹ
Đoạn 2 : Giu-li-et-ta, cơn bão dữ dội
- Giu-li-et-ta chăm sóc như thế
nào khi Ma-ri-ô bị thương ?
- … hoảng hốt … quỳ xuống bên bạn
… băng vết thương cho bạn
- Tai nạn sảy ra như thế nào? - Cơn bão dữ dội … Con tàu chìm
giữa biển khơi
- Thái độ của hai bạn như thế
nào khi thấy con tàu đang
chìm ?
- Hai tay ôm chặt cột thuyền, khiếp sợnhìn mặt biển
Đoạn 3 : Ma-ri-ô
- Ma-ri-ô phản ưng như thế nào
khi con tàu cứu nạn muốn nhận
cậu vì cậu nhỏ hơn?
- … nhường bạno6m lưng bạn némxuống để các thủy thu không kịp phảnứng khác
- Quyết định của Ma-ri-ô nói
lên điều gì về cậu ?
- tâm hồn cao thựng, hi sinh bản thânvì bạn
- Thái độ của Giu-li-ét-ta lúc đó
như thế nào ?
- đau đớn, bàng hoàng, khóc…
- Cảm nghĩ của em về hai nhân
vật chính trong chuyện ?
- Phát biểu
Hoạt động 3 :
- Đọc mẫu đọc
- Hướng dẫn kĩ thuật đọc
Rút nội dung
- 3 HS đọc toàn bài đọc sáng tạo
Nêu cách đọc giọng Chọn đọanđọc diễn cảm giọng kể cảm động phùhợp với những tình tiết bất ngờ của câuchuyện
- Đọc diễn cảm đoạn cuối theocách phân vai
- Đọc nhóm 5’ 5 Củng cố dặn do
Dặn chuẩn bị “ Con gái ” - Thi đua đọc diễn cảm
- Nhận xét tiết học
TOÁN
ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (tt)
I Mục tiêu
- HS biết xác định phân số, so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự
- Vận dụng làm bài tập ( 1, 2, 4, 5a – HSKG làm hết các BT SGK)
- Giáo dục yêu thích học toán vận dụng vào thực tế cuộc sống
II chuẩn bị
+ GV: Bảng nhóm
Trang 4
+ HS: SGK
III Các hoạt động
4’ 2 Bài cũ
1’ 3 Giới thiệu bài :
- Hoạt động 1 :
Bài 1 : Khoanh vào chữ cái đặt
trước câu trả lời đúng
Cá nhân bảng con : Câu D đúng
Bài 2 : Khoanh vào chữ cái đặt
trước câu trả lời đúng
Nhắc lại cách rút gọn phân số
Cá nhân làm vở
Bi nâu : 3/20
Bi xanh : 4/20
Bi đỏ : 5/20
Bi vàng : 8/20Đáp án đúng : B
Bài 3 : Tìm các phân số bằng nhau
trong các phân số sau ( HSKG)
8
5
=
32 20
Bài 4 So sánh các phân số
- Nhắc lại cách so sánh hai phân số
khác mẫu số
- Làm vở cá nhân
Bài 5a : Viết phân số theo thứ tự từ
bé đến lớn, từ lớn đến bé
5’ 5 Củng cố dặn do
- Học bài
- Chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học
Trang 5II chuẩn bị
+ GV: Tranh ảnh băng hình về các hoạt động bảo vệ hòa bình, chốngchiến tranh
+ HS: Thơ, truyện tranh có nội dung trên
III Các hoạt động
1’ 3 Giới thiệu bài :
Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc
(T2)
- Hoạt động 1 : Trò chơi phóng
viên (BT 2 – SGK)
MT : HS biết tên một vài cơ quan
của Liên Hợp Quốc ở Việt Nam;
biết một vài hoạt động của các cơ
quan đó
CC 2,3 NX : 9
HS : 5
- 1 vài HS đóng vai phóng viên tiến
hành phỏng vấn các học sinh trong
+ Viện Nam trở thành thành viên
Liên Hợp Quốc khi nào ?
+ Kể tên một vài cơ quan Liên Hợp
Quốc tại Việt Nam ?
- Quỹ nhi đồng LHQ (UNICEF); Tổchứ khí tượng thế giới ( WMO);chương trình lương thực thế giới(PAM)…
+ Kể một vài việc làm của Liên
Hợp Quốc mang lại lợi ích cho tre
Trang 6
cho Việt Nam một số chương trìnhkhoa học- kĩ thuật và công nghệ Tổchức y tế thế giới(WHO) đã dành chonước ta nhiều sự trợ giúp về kĩ thuật
y tế, chương trình tiêm chủng phòngdịch
Hoạt động 2: Triển lãm nhỏ
-CC : 2 NX 9 - HS : 6
- Trưng bày tranh ảnh bài báo về
LHQ đã sưu tầm được
5’ 5 Dặn do
Liên hệ
Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học
KHOA HỌC
SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH
I Mục tiêu Hs biết :
- Trình bày được chu trình sinh sản của ếch
- Vẽ sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch
- Giáo dục yêu thích tìm hiểu khoa học Yêu thiên nhiên – ý thức bảo vệthiên nhiên
II chuẩn bị
+ GV: Hình SGK
+ HS: the từ
III Các hoạt động
- Hoạt động 1 : Tìm hiểu sự sinh
sản của ếch
MT : HS nêu được đặc điểm sinh
sản của ếch
Nhóm 2
Y/c HS quan sát hình Đọc thông tin
SGK / 116,117để trả lời từng câu
hỏi trong SGK
- Bạn thường nghe thấy tiếng ếch
-
Hình 1 : Ếch đực với 2 túi kêu phía
dưới miệng phóng to, ếch cái không
Trang 7
khi nào ?
-Sau cơn mưa ao hồ ngập nước bạn
thấy gì ?
- Hãy chỉ vào từng hình và mô tả
quá trình phát triển của nòng nọc?
- Nòng nọc sống ở đâu?
- Ếch sống ở đâu ?
có túi kêu
Hình 2 : Trứng ếch Hình 3 : Trứng ếch mới nở
Hình 4 : N2ng nọc con Hình 5 : nòng nọc lớn dần mọc ra
hai chân phía sau
Hình 6 : Nòng nọc mọc tiếp 2 chân
phía trước
Hình 7 : Ếch con Hình 8 : Ếch trưởng thành
Hoạt động 2 : Vẽ sơ đồ chu
trình sinh sản của ếch
MT : HS Vẽ được sơ đồ chu trình
sinh sản của ếch Cá nhân
- GV theo dõi chỉ định HS trình bày - Từng học sinh vẽ trình bày sơ đồ
chu trình sự sinh sản của ếch
- Nhận xét, chốt
5’ 5 Củng cố dặn do
Liên hệ, giáo dục
Học bài – chuẩn bị bài sau
- Cá nhân
- Nhận xét tiết học
Thứ ba Ngày soạn : 01/04/2011
- Giáo dục rèn chữ, giữ vở
II chuẩn bị
+ GV: Phiếu khổ to
+ HS: VBT, bảng con
III Các hoạt động
4’ 2 Bài cũ
1’ 3 Giới thiệu bài :
- Hoạt động 1 : Nhớ -viết
Trang 8
Đọc thuộc lòng bài viết -1 HS đọc thuộc lòng – lớp đọc
thầm
- Cho luyện viết từ khó - HS tìm từ khó – viết bảng con
- Nhắc lại cách viết hoa tên người,tên địa lí nước ngoài
- HS gấp SGK viết bài – dò bài
- Chấm bài : 5-8 em - Sửa lỗi – nhóm đôi
-Bài 2 : Tìm những cụm từ chỉ các
huân chương danh hiệu và giải
thưởng trong bài văn sau Nhân xét
về cách viết các cụm từ đó ?
Chấm bài
- - Nhóm 2 – Thảo luận – làmVBT
- 1 em làm phiếu lớn
Các cụn từ chỉ huân chương : Huân
chương Kháng chiến, Huân chương Lao động.
- Chỉ danh hiệu : Anh hùng Lao động
- Chỉ giải thưởng : Giải thưởng Hồ
Chí Minh
- Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên riêng đó
Bài 3 :Viết lại tên các danh hiệu
trong đoạn văn cho đúng
- Anh hùng /Lực lượng vũ trangnhân dân
- - Bà mẹ /Việt Nam /Anh hùng5’ 5 Củng cố dặn do
Liên hệ
- Về luyện viết từ sai
Nhận xét tiết học
TOÁN
ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN
I Mục tiêu
- HS củng cố về đọc viết, so sánh số thập phân
- Vận dụng để làm bài tập ( 1, 2, 4a, 5 – HSKG làm hết các BT SGK)
- Giáo dục yêu thích học toán vận dụng vào thực tế cuộc sống
II chuẩn bị
+ GV: SGK
+ HS: bảng con
III Các hoạt động
4’ 2 Bài cũ
Ôn tập về phân số (tt)
Trang 9
Ôn tập về số thập phân
-Bài 1 : Đọc, nêu phần nguyên, phần
thập phân và giá trị của từng chữ số
trong số thập phân
- GV Viết số thập phân lên bảng
HS đọc – và nêu miệng phần nguyên,phần thập phân và giá trị của từngchữ số trong số thập phân
Bài 2 :Viết số thập phân Bảng con
a/ 8,65b/ 72,493c/ 0,04Bài 3 : Viết thêm chữ số 0 vào bên
phải phần thập phân ( HSKG)
Bảng con 74,60; 284,30; 401,25; 104,00Bài 4a: Viết các số sau dưới dạng
số thập phân
Chấm điểm
a/ 0,3 ; 0,03 ; 4,25 ; 2,002b/ 0,25 ; 0,6 ; 0,875 ; 1,5 ( HSKG)
5’ 5 Củng cố dặn do
- Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU ( Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than)
I Mục tiêu
- Mở rộng, hệ thống hóa, kiến thức : Tìm được các dấu ( dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than ) (BT1)
- Nâng cao kĩ năng sử dụng 3 dấu trên : Đặt đ1ng dấu chấm, viết hoa
những từ đầu câu sau dấu chấm ( BT2); sửa được câu cho đúng
- Có ý thức sử dụng dấu câu khi viết văn
II chuẩn bị
+ GV: Bảng phụ, bút,
+ HS: VBT
III Các hoạt động
4’ 2 Bài cũ
1’ 3 Giới thiệu bài :
Bài 1 : Tìm các dấu chấm, chấn
hỏi, chấm than trong mẫu chuyện
…Dấu chấm : Đặt cuối câu 1, 2, 9
dùng để kết thúc các câu kể
Trang 10
vui “Kỉ lục thế giới” cho biết dấu
câu ấy được dùng để làm gì ?
Dấu chấm hỏi : Đặt ở cuối câu 7, 11
dùng để kết thúc các câu hỏi
Dấu chấm than : Đặt cuối câu 4,5
dùng để kết thúc câu cảm, câu khiến
Bài 2 : Có thể đặt dấu chấm vào
những chỗ nào trong bài văn sau ?
Viết lại các chữ đầu câu cho đúng
quy định
- Bài văn nói điều gì ?
- Gợi ý : Đọc đoạn văn chận tập
hợp từ nào diễn đạt ý trọn vẹ, hoàn
chỉnh đó là câu
Đọc bài : Thiên đường của phụ nư
- Kể chuyện thành phố Giu-chi-tanở Mê-hi-cô là giới nữ được đề caođược hưởng đặc quyền đặc lợi
- Làm cá nhân
- Sửa bài
Bài 3 : Sửa lại dấu câu cho đúng
quy định
Câu 1 : Câu hỏi => ?Câu 2 : Câu kể => Câu 3 : Câu hỏi => ?Câu 4 : Câu kể => 5’ 5 Củng cố dặn do
- Sự kiện này đánh dấu đất nước ta sau 30 năm lại được thống nhất về mặtnhà nước
- Giáo dục yêu nước, tự hào dân tộc
II chuẩn bị
+ GV: Tranh ảnh, tư liệu về trận đánh, bản đồ thế giới
+ HS: SGK
III Các hoạt động
4’ 2 Bài cũ
Tiến vào dinh Độc Lập 3HS trả lời câu hỏi SGK
1’ 3 Giới thiệu bài : Hoàn thành
thống nhất đất nước
- Nêu nhiệm vụ học tập
Trang 11
Hoạt động 1 : Bầu cử Quốc hội
-MT : HS nắm được cuộc bầu cư
quốc hội đầu tiên của nước ta, y
nghĩa của lần bầu cư Quốc hội
khóa VI
- Nhóm 6
- Thảo luận và trình bày hiểu biết củamình về cuộc bầu cử Quốc hội đầutiên của nước ta, ý nghĩa của lần bầucử Quốc hội khóa VI
Hoạt động 2: Kì họp đầu tiên
Quốc hội khóa VI
MT : HS nắm được nhưng quyết
định quan trọng nhất của kì họp
đầu tiên Quốc hội khóa VI - 1976
Hoạt động 2: Ý nghĩa của
những quyết định KÌ họp đầu tiên
Quốc hội khóa VI
MT : HS hiểu được y nghĩa của
nhưng quyết định kì họp đầu tiên
Quốc hội khóa VI-1976
Hoạt động chung
GV kết luận : Việc bầu cử Quốc hội
thống nhất và kì họp đầu tiên có ý
nghĩa trọng đại Từ đay nước ta có
bộ máy chung nhất, tạo điều kiện
để cả nước đi lên CNXH
- Lần lượt HS nêu ý kiến
5’ 5 Củng cố dặn do
- Liên hệ
- Chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học
Thứ tư Ngày soạn :02/04/2011
Trang 12
- Hiểu được từ ngữ trong bài, Ý nghĩa bài : Câu chuyện khen ngợi cô be
Mơ học gioi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn ; phê phán tư tưởng lạc hậu trọng nam kinh nữ Trả lời các câu hỏi SGK
- Giáo dục HS sự bình đẳng giữa nam và nữ
Kĩ năng tự nhận thức, giao tiếp ứng xư phù hợp giới tính, tư duy sáng tạo
II Phương pháp, kĩ thuật
- Đọc sáng tạo, đọc hợp tác
- Gợi tìm kích thích suy nghĩ sáng tạo cua học sinh
- Trao đổi thảo luận
- Tự bọc lộ
III chuẩn bị
+ GV: Tranh SGK
+ HS: Đọc bài trước
IV Các hoạt động
TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRO
4’ 2 Bài cũ “Một vụ đắm tàu ”
- Nhận xét chấm điểm
- Đọc bài trả lời câu hỏi SGK
- Nhận xét 1’ 3 Giới thiệu bài :
Con gái
29’ 4 Phát triển bài : Đoc hợp tác
Hoạt động 1 : ( Luyện đọc )
Ghi từ HS đọc sai lên bảng
Giải thích từ khó
- Cho HS đọc 5 lần
- GV đọc mẫu :
- HS giỏi đọc toàn bài
- Đọc nối tiếp đoạn mỗi lần xuốnghàng là một đoạn
- Đọc chú giải
- 2 HS đọc toàn bài
Hoạt động 2: (Tìm hiểu bài) Gợi tìm kích thích suy nghĩ
sáng tạo cua học sinh
- Trao đổi thảo luận
- Tự bọc lộ
Đoạn 1 : Tư tưởng xem thường con gái ở
làng quê Mơ
- Những chi tiết nào trong bài
cho thấy ở làng quê Mơ vẫn còn
tư tưởng xem thường con gái?
- Câu nói của dì Hạnh : “…”thể hiệný thất vọng, chê bai Bố mẹ Mơ cũngthích con trai xem nhẹ con gái nênbuồn buồn
Đoạn 2,3,4: Mơ không thua gì các bạn trai
- Thái độ của Mơ thư thế nào
khi thấy mọi người không vui
vì mẹ sinh em gái?
- Mơ trằn trọc không ngủ Mơ khônghiểu vì thấy mình không kém các bạntrai Mơ nói với mẹ sẽ thay một đứacon trai trong nhà
- Những chi tiết nào cho thấy
Mơ không thua gì các bạn trai ?
- Ở lớp : … HS giỏi
- Ở nhà : tưới rau, che củi, nấu
Trang 13
cơm… Bố đi công tác, mẹ sinh em bé
Mơ làm hết mọi việc trong nhà giúpmẹ
- Mơ còn dũng cảm lao xuống ngòicứu em Hoan
Đoạn 4,5 Mơ đã làm thay đổi quan niệm xem
thường con gái
- Sau câu chuyên Mơ cứu em
Hoan những người thân của Mơ
có thay đổi quan niệm về con
gái không/ Những chi tiết nào
cho thấy điều đó?
- có :+ Bố ôm Mơ chặt đến ngạt thở
+ Bố + Mẹ rơm rớm nước mắt+ Dì Hạnh nói : “ Biết cháu tôi chưa
….” Tự hào
- Qua câu chuyện em nghĩ gì về
sinh con gái, con trai ?
- HS trả lời
Hoạt động 3 :
- Đọc mẫu đọc
- Hướng dẫn kĩ thuật đọc
Rút nội dung
Đọc sáng tạo
3 HS đọc toàn bài với giọng kểthủ thỉ, tâm tình phù hợp với cách kể
sự việc qua cách nhìn, cách nghĩ của
cô bé Mơ Nêu cách đọc diễn cảm từngđoạn
- Chọn đọan đọc diễn cảm
- Đọc nhóm đôi 5’ 5 Củng cố dặn do Thi đua đọc diễn cảm
Dặn chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học
- Giáo dục yêu thích học toán vận dụng vào thực tế cuộc sống
II chuẩn bị
+ GV: Bảng nhóm
+ HS: SGK
III Các hoạt động
4’ 2 Bài cũ
Ôn tập về số thập phân 3 HS làm bài 5