1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Mây và sóng (rất hay)

37 1K 2

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 37
Dung lượng 5 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Trong chương trình Ngữ Văn lớp 9 , em đã được học những văn bản nào nói về tình mẫu tử , hãy kể tên các văn bản đó ?*Bài cũ: -“Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ” -Nguyễn Khoa Điề

Trang 1

GV: TRƯƠNG KHẮC NHẬT TRƯỜNG

Trang 2

? Trong chương trình Ngữ Văn lớp 9 , em đã được học những văn bản nào nói về tình mẫu tử , hãy kể tên các văn bản đó ?

*Bài cũ:

-“Khúc hát ru những em

bé lớn trên lưng mẹ”

-Nguyễn Khoa Điềm.

-“Con cò”- Chế Lan Viên.

Trang 3

Tiết 127 Ngữ văn

Văn bản

Trang 4

I- Tìm hiểu chung:

1- Tác giả:

-Thơ ông thể hiện tinh

thần dân tộc, dân chủ sâu

sắc và tinh thần nhân văn

Trang 6

I- Tìm hiểu chung:

1- Tác giả:

2- Văn bản:

a- Xuất xứ:

- Mây và Sóng vốn được viết

bằng tiếng Ben-gan, in trong

tập thơ Si-su ( Trẻ thơ) xuất

bản năm 1909 và được chính Ta-go dịch ra tiếng Anh in

trong tập Trăng non xuất bản

năm 1915

Trang 7

Bài thơ viết bằng tiếng Ben gan

Trang 8

Bài thơ được dịch ra Tiếng Anh.

Trang 9

*Đọc: Giọng nhẹ nhàng, tha thiết; chú ý những lời đối thoại

giữa em bé với những người ở trên mây và trong sóng.

Trang 10

Mẹ ơi, trên mây có người gọi con:

“Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến chiều tà Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng

bạc”

Con hỏi: “Nhưng làm thế nào mình lên đó được?”

Họ đáp: “Hãy đến nơi tận cùng trái đất, đưa tay lên trời,cậu sẽ được nhấc bổng lên tận tầng mây”

“Mẹ mình đang đợi ở nhà” - con bảo - “Làm sao có thể rời mẹ mà đến được?”

Thế là họ mỉm cười bay đi

Nhưng con biết có trò chơi thú vị hơn, mẹ ạ

Con là mây và mẹ sẽ là trăng

Hai bàn tay con ôm lấy mẹ, và mái nhà ta là bầu trời xanh thẳm

Trang 11

Trong sóng có người gọi con:

“Bọn tớ ca hát từ sáng sớm đến hoàng hôn Bọn tớ ngao

du nơi này nơi nọ mà không biết từng đến nơi nao”

Con hỏi: “Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó được?”

Họ nói: “Hãy đến rìa biển cả, nhắm nghiền mắt lại, cậu

sẽ được làn sóng nâng đi.”

Con bảo: “Buổi chiều mẹ luôn muốn mình ở nhà, làm sao

có thể rời mẹ mà đi được?”

Thế là họ mỉm cười, nhảy múa lướt qua

Nhưng con biết trò chơi khác hay hơn

Con là sóng và mẹ sẽ là bến bờ kì lạ,

Con lăn,lăn,lăn mãi rồi sẽ cười vang vỡ tan vào lòng mẹ

Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào

Trang 12

c- Thể loại, phương thức biểu đạt:

*Thể thơ: tự do ( thơ văn xuôi).

biểu cảm

*Phương thức biểu đạt chính:

Trang 13

-Giống:Trình tự tường thuật ở

2 phần đều giống nhau -Khác: Ý và lời không hề trùng lặp

Trang 14

II- Đọc- Hiểu văn bản:

1.Lời mời gọi của những người sống trên mây, trong sóng:

I- Tìm hiểu chung:

Trang 15

Lời nói Của những người sống trên mây Của những người sống trong sóng

“Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho

đến lúc chiều tà Bọn tớ chơi với

bình minh vàng, bọn tớ chơi với

vầng trăng bạc”.

“Bọn tớ ca hát từ sáng sớm cho đến hoàng hôn Bọn tớ ngao du nơi này nơi nọ mà không biết từng đến nơi nao”.

Mục đích: rủ em bé cùng đi chơi

Thật đơn giản, mơ mộng và kì diệu

→Tiếng gọi của một thế giới rộng lớn, diệu kì, hấp dẫn, bí ẩn rực rỡ sắc màu, vui tươi, với những lời ca du dương và bất tận

Trang 16

II- Đọc- Hiểu văn bản:

1 Lời mời gọi của những người sống trên mây, trong sóng:

I- Tìm hiểu chung:

2 Lời từ chối của em bé:

Trang 17

-Con hỏi: “Nhưng làm thế nào

mình lên đó được?”.

-Con hỏi:” Nhưng làm thế nào

mình ra ngoài đó được?”.

Em bé bị thế giới đó hấp dẫn, lôi cuốn và rất muốn đi chơi cùng mây, cùng sóng.

→ Rất phù hợp với tâm lí của tuổi thơ.

→ Quyết tâm không muốn rời xa mẹ

→ Lời từ chối rất dễ thương.

→Tình yêu mẹ da diết, nồng thắm đã chiến thắng những ham

muốn vui chơi, sự cám dỗ, đó chính là sự níu giữ của tình mẫu tử thiêng liêng và bất diệt

→ Ca ngợi tình mẫu tử

→ Giá trị nhân văn sâu sắc.

Trang 18

II- Đọc- Hiểu văn bản:

1 Lời mời gọi của những người sống trên mây, trong sóng:

I- Tìm hiểu chung:

2 Lời từ chối của em bé:

3 Những trò chơi của em bé.

Trang 19

+ Con lµ m©y

+ MÑ trăng → Hai bµn tay con «m lÊy mÑ

+ M¸i nhµ lµ bÇu trêi xanh th¼m

+ Con lµ sãng

+ MÑ bÕn bê kì l¹ →Con lăn, lăn, lăn m·i råi sÏ c êi vang vì tan vµo lßng mÑ.

-Sù t ëng t îng bay bæng, ãc s¸ng t¹o, lÆp tõ , hình ¶nh so s¸nh.

-Trß ch¬i kì thó cã thiªn nhiªn lung linh, cã vò trô réng lín, cã mÑ

diÔn ra trong m¸i nhµ th©n yªu cña chÝnh mình.

→ Mét em bÐ rÊt th«ng minh, giµu trÝ t ëng t îng, kh¸t khao kh¸m ph¸ thÕ giíi vµ rÊt yªu mÑ.

Trang 20

Thảo luận: Hãy so sánh và chỉ ra điểm giống và khác nhau

giữa trò chơi của những người trên mây, trong sóng và trò chơi

Gièng nhau:

-ĐÒu lµ những trß ch¬i hÊp dÉn vµ thó vÞ.

- ĐÒu xuÊt hiÖn c¸c hình ¶nh cña thiªn

nhiªn: m©y, sãng, trăng

Trang 21

II- Đọc- Hiểu văn bản:

I- Tỡm hiểu chung:

III- Tổng kết:

1- Nội dung:

Qua lời thủ thỉ chân tỡnh của em bé với mẹ về những cuộc đối thoại

t ởng t ợng giữa em với mây và sóng, ng ời đọc cảm nhận đ ợc một

cách thấm thía tỡnh mẫu tử thiêng liêng, bất diệt.

Trang 22

II- Đọc- Hiểu văn bản: I- Tìm hiểu chung:

III- Tổng kết:

1- Nội dung:

2- Nghệ thuật:

Trang 23

Nhận xét nào sau đây đúng nhất về đặc sắc nghệ thuật của bài thơ?

A Hỡnh ảnh thiên nhiên vừa lung linh,

kỳ ảo vừa chân thực, sinh động, mang

ý nghĩa t ợng tr ng sâu sắc.

B Trí t ởng t ợng phong phú, bay bổng.

C Hỡnh thức đối thoại lồng trong lời kể

D Cả 3 ý trên.D.

Trang 24

II- Đọc- Hiểu văn bản:

I- Tỡm hiểu chung:

III- Tổng kết:

1- Nội dung:

2- Nghệ thuật:

- Hỡnh ảnh thiên nhiên vừa lung linh, kỳ ảo vừa chân

thực, sinh động, mang ý nghĩa t ợng tr ng sâu sắc.

- Trí t ởng t ợng phong phú, bay bổng.

- Hỡnh thức đối thoại lồng trong lời kể, có sự giống nhau nh

ng không trùng lặp.

Trang 25

? Ngoài ý nghĩa ca ngợi tỡnh mẹ con, bài thơ cũn cú thể gợi cho ta suy ngẫm thờm điều gỡ?

*Trả lời:

- Con ng ời trong cuộc sống vẫn th ờng gặp nh ng cám dỗ và ữ

quyến rũ Muốn kh ớc từ chúng, cần có nh ng điểm t a v ng chắc ữ ự ữ

mà tỡnh mẫu tử là một trong nh ng điểm tựa ấy ữ

- Bài thơ đã chắp cánh cho trí t ởng t ợng của tuổi thơ song cũng nhắc nhở mọi ng ời rằng, hạnh phúc không phải là iều g đ ỡ xa xôi

bí ẩn, do ai ban cho mà ở ngay trên trần thế và do chính con ng ời tạo dựng.

Trang 26

II- Đọc- Hiểu văn bản:

I- Tìm hiểu chung:

III- Tổng kết:

IV- Luyện tập:

*Về nhà: Dựa vào văn bản “Mây và sóng”, hãy vẽ một

bức tranh về tình mẫu tử thiêng liêng và bất diệt bằng

chính cảm xúc của bản thân em?

Trang 36

Công việc về nhà:

* Về nhà: + Học thuộc bài thơ và nắm được nội dung nghệ thuật của bài

“Con lăn, lăn, lăn mãi rồi sẽ cười vang vỡ tan vào lòng mẹ.

Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào.” (Mây và sóng - Ta-go)

+ Sưu tầm những bài thơ nói về tình mẫu tử.

Bài tập: 1 Nêu cảm nhận về 2 câu thơ sau:

2 Vẽ tranh minh họa cho bài thơ.

- Chuẩn bị bài: “Ôn tập về thơ” :

+Kẻ và làm mẫu thống kê.

+Soạn bài theo câu hỏi của sgk.

Ngày đăng: 27/05/2015, 17:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w