may va song

I.Giới thiệu tác giả –tác phẩm... Bố cục :-Văn bản chia 2 phần cân đối: P1 :Câu chuyện với mẹ về những người sống ở trên mây và trò chơi thứ nhất của bé.. P2 : Câu chuyện với mẹ về nhữn

KÍNH CHÀO QUÍ THẦY CÔ ĐẾN DỰ TIẾT HỘI GIẢNG

Ngữ văn 9

KIỂM TRA BÀI CŨ :

-Đọc thuộc lòng đoạn 1 của bài thơ

Nói với con của Y Phương.

-Qua bài thơ, em thấy tình cảm của

người cha đối với con như thế nào? Điều lớn nhất người cha muốn truyền cho con, giáo dục con là gì ?

Tuần 26 Tiết 126 Văn bản:

R Tago

I Giới thiệu t ác giả –tác phẩm

1.Tác giả

Mây Va ø Sóng

( R.T ago)

Tác giả

-Ra-bin- đa-nat Tago (1861 –1941)

-Là nhà thơ hiện đại lớn nhất

của Ấn Độ.

-Để lại gia tài văn hoá nghệ

thuật đồ sộ, phong phú đủ cả thơ, văn, nhạc, hoạ, kịch…

-Nhà thơ của Châu Á nhận

giải thưởng Nô-ben văn học

Tác phẩm :

-Bài thơ Mây và sóng được in

trong tập thơ Si-su (Trẻ thơ),

xuất bản 1909

-Sau đó được tác giả dịch ra

tiếng Anh, in trong tập Trăng

non, xuất bản 1915.

I.Giới thiệu tác giả –tác phẩm

Bố cục :

-Văn bản chia 2 phần cân đối:

P1 :Câu chuyện với mẹ về những người sống

ở trên mây và trò chơi thứ nhất của bé.

P2 : Câu chuyện với mẹ về những người sống

ở trong sóng và trò chơi thứ hai của em bé.

-Trong từng đoạn lại có bố cục chi tiết hơn:

+Thuật lại lời rủ rê

+Thuật lại lời từ chối và lí do từ chối

+Tả trò chơi do chính bé nghĩ ra

I.Giới thiệu tác giả –tác phẩm

I.Giới thiệu tác giả –tác phẩm

1.Tác giả

1 Bố cục: 2 phần

II.Tìm hiểu văn bản

-Mẹ ơi, trên mây có người

gọi con :

“Bọn tớ chơi từ khi thức dậy

cho đến lúc chiều tà Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc”.

- Trong sóng có người gọi con :

“Bọn tớ ca hát từ sáng sớm cho

đến hoàng hôn Bọn tớ ngao du nơi này nơi nọ mà không biết

I.Giới thiệu tác giả –tác phẩm

Câu hỏi thảo luận :

So sánh :

-Trò chơi của những người sống trên

mây, trong sóng

-Cách để đến với họ

-Cách từ chối của bé

Có gì khác nhau?

Mây Sóng Nhận

xét

Trò

chơi -Vầng trăng vàng

-Bình minh bạc -Từ sáng sớm -> chiều tà

-Ca hát từ sáng sớm ->

hoàng hôn

-Đi hết nơn này -> nơi

khác

Hấp dẫn

=>tạo điều kiện cho bé tham gia trò chơivới sóng  em

I.Giới thiệu tác giả –tác phẩm

Câu hỏi thảo luận :

So sánh giữa trò chơi của bé nghĩ ra với trò chơi của những người sống trên mây, trong sóng Sự giống nhau cũng như sự khác nhau giữa các cuộc chơi đó nói lên điều gì?

Câu hỏi thảo luận:

mẹ con, bài thơ còn có thể gợi cho ta suy ngẫm thêm

điều gì nữa?

I.Giới thiệu tác giả –tác phẩm

2.Ý kiến nào dưới đây nêu đúng và đủ nhất

đặc sắc nghệ thuật của bài thơ ?

A.Thơ văn xuôi, lời kể xen đối thoại, phép lặp biến hoá, phát triển.

B.Thơ văn xuôi, lời kể xen đối thoại; phép lặp biến hoá, phát triển, hình ảnh thiên nhiên

giàu ý nghĩa tượng trưng.

C.Hình ảnh thiên nhiên giàu ý nghĩa tượng

trưng, phép lặp biến hoá.

DẶN DỊ:

-Về học thuộc lòng và phân tích lại bài thơ.

-Soạn bài: Ôn tập về thơ

Nhóm 1 : Lập bảng thống kê các tác phẩm thơ hiện

đại Việt Nam đã học trong sách Ngữ văn 9.

Nhóm 2 : Các tác phẩm thơ thống kê ở trên đều là thơ

VN từ sau Cách mạng tháng Tám 1945 Em hãy gi lại tên các bài thơ theo từng giai đoạn theo SGK T- 89.

Nhóm 3: Nhận xét những điểm chung và điểm riêng

trong nội dung và cách biểu hiện tình mẹ con trong

các bài thơ: Khúc hát ru…, Con cò, Mây và sóng.

Nhóm 4 : Nhận xét hình ảnh người lính và tình đồng đội của họ trong các bài thơ Đồng chí, Bài thơ về tiểu

Bài học kết thúc

Kính chào quý Thầy Cô cùng các em học sinh !