giaoan lop2_tuan30(ckt_kns)

-Vài em nhắc lại tên bài Lớp lắng nghe đọc mẫu .-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu chohết bài.. - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câudài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu nà

-Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu và cụm từ rõ ý;biết đọc rõ lời nhân vật

trong câu chuyện

-Nội dung:Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là

cháu ngoan Bác Hồ (trả lời được các câu hỏi 1,3,4,5

*HS khá giỏi: trả lời được câu hỏi 2

-Kĩ năng sống:Tự nhận thức

-Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh: Tình thương yêu bao la của Bác đối với

thiếu nhi

II/ Chuẩn bị : SGK

- Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

Tiết 1

1.Kiểm tra bài cũ

- GV gọi HS đọc bài và hỏi Cây đa quê hương

-GV nhận xét ghi điểm

-Nhận xét chung

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

GV ghi tựa: Ai ngoan sẽ được thưởng

b) Luyện đọc

§1/Đọc mẫu

-GV đọc mẫu :

- GV đọc mẫu lần 1

- Yêu cầu đọc từng câu

Rút từ khó

2/ Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

- Hướng dẫn ngắt giọng :

- 3 HS đọc và trả lời câu hỏi theoyêu cầu của GV

-Vài em nhắc lại tên bài

Lớp lắng nghe đọc mẫu -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu chohết bài

-Rèn đọc các từ như : quây quanh, tắmrửa, mắng phạt, hồng hào, khẽ thưa,mững rỡ

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Bốn em đọc từng đoạn trong bài

- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu

dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu

này trong cả lớp

+ Giải nghãiÜa tõừ:

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

.3/ Thi đọc

-Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

*Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1

Tiết 2 4/Tìm hiểu nội dung:

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH:

Câu 1 :Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong

trại nhi đồng?

*Ý 1:Bác Hồ đến trăm trại nhi đồng

Câu 2: Bác Hồ hỏi các em HS những gì?

*Ý 2:Bác trò chuyện hỏi thăm các cháu

Câu 3: Các em đề nghị Bác chia kẹo cho

những ai?

Câu 4 : Tại sao Tộ không dám nhận kẹo Bác

cho?

Câu 5: Tại sao Bác khen Tộ ngoan?

*Bác khen tộ thật thà,ngoan

*GV rút nội dung bài

5/ Luyện đọc lại :

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

+ Thưa Bác./ hôm nay cháu không vâng lời cô.// Cháu chưa ngoan/ nên không được ăn kẹo của Bác.// (Giọng nhẹ, rụt rè)

+ Cháu biết nhận lỗi,/ thế là ngoanlắm!// Cháu vẫn được phần kẹo nhưcác bạn khác.//

-hồng hào,lời non nớt,mừng rỡ (SGK)-Đọc từng đoạn trong nhóm (3em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xétbạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài

- Lớp đọc thầm đoạn 1

+ Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa…

Các cháu có vui không?/ Các cháu ăn có no không?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/ Các cháu có thích kẹo không?

- Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo Ai không ngoan sẽ không được nhận kẹo của Bác

-Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưangoan , chưa vâng lời cô giáo

-Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảmnhận lỗi./…

- Hai em nhắc lại nội dung bài Kĩnăng sống-Tư Tưởng ĐĐ Hồ ChíMinh

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

3) Củng cố dặn dò :

+ Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi

đồng ?

+ Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá

-Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu và cụm từ rõ ý;biết đọc rõ lời nhân vật

trong câu chuyện

-Nội dung:Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là

cháu ngoan Bác Hồ (trả lời được các câu hỏi 1,3,4,5

II/ Chuẩn bị : SGK

- Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1.Kiểm tra bài cũ

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

GV ghi tựa: Ai ngoan sẽ được thưởng

b) Luyện đọc

1/Đọc mẫu

-GV đọc mẫu :

- GV đọc mẫu lần 1

- Yêu cầu đọc từng câu

2/ Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

- Hướng dẫn ngắt giọng :

- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số

câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc

các câu này trong cả lớp

-Vài em nhắc lại tên bài

Lớp lắng nghe đọc mẫu -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hếtbài

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Bốn em đọc từng đoạn trong bài + Thưa Bác./ hôm nay cháu không vâng

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

3/ Thi đọc

-Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

5/ Luyện đọc lại :

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

3) Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét đánh giá

lời cô.// Cháu chưa ngoan/ nên không được ăn kẹo của Bác.// (Giọng nhẹ, rụt rè)

+ Cháu biết nhận lỗi,/ thế là ngoan lắm!//Cháu vẫn được phần kẹo như các bạnkhác.//

-Đọc từng đoạn trong nhóm (3em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạnđọc

- Các nhóm thi đua đọc bài

- HS Luyện đọc

- HS trả lời

ToánTi

ết 146 KI - LƠ - MÉT

A/ Mục tiêu :

- Biết kilômet là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị

kilômet

- Biết được quan hệ giữa đơnvị kilômet với đơn vị mét

- Biế tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km

-Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bảng đồ

-Phát triển khả năng tư duy của học sinh

B/ Chuẩn bị :SGK

C

/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1 Ki ể m tra:

- Gọi HS lên bảng làm bài tập sau:

Số ? 1 m = dm

1 m = cm

- Nhận xét cho điểm

2.Bài mới:

Hoạt động1:* Giới thiệu Km :

+ Chúng ta đã được học các đơn vị đo

độ dài nào ?

- Ki lô mét kí hiệu là km

- 1 kilômét có độ dài bằng 1000 mét

- GV ghi bảng : 1km = 1000 m

Hoạt động2 : Luyện tập, thực hành

Bài 1 :

- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào

bảng con

-GV nhận xét sửa sai

Bài 2:

- GV vẽ đường gấp khúc như SGK lên

bảng và yêu cầu HS đọc tên từng đường

thẳng

+ Quảng đường từ A  B dài bao nhiêu

km ?

+ Quảng đường từ B  D dài bao nhiêu

km ?

+ Quảng đường từ C  Adài bao nhiêu

km ?

Bài 3:

Nêu rõ số đo thích hợp (theo mẫu )

- GV treo lược đồ như SGK Sau đó chỉ

trên bản đồ để giới thiệu : Quãng đường

từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km

- GV yêu cầu HS tự quan sát hình trong

- 2 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài

ra giấy nháp

-Xen timét , đềximét , mét - HS nhắc lại 1 km = 1000m 1000m = 1km 1 m = 10 dm 10 dm= 1 m 1 m = 100cm 10 cm = 1dm HS đọc và làm tính rồi nêu kết quả 1km=1000m 1000m=1k 1m=10dm 10dm=1m 1m=100cm 100cm=1m + Quảng đường từ A  B dài 23 km + Quảng đường từ B  D dài 90 km + Quảng đường từ C  A dài 65 km Quãng đường Dài Hà Nội - Cao Bằng Hà Nội - Lạng Sơn Hà Nội - Hải Phòng Hà Nội - Vinh Vinh - Huế TP HCM – Cần Thơ TP Hồ CM- Cà Mau 285 km ……

………

………

………

………

……… -km = 1000 m

-1 m = 100 cm

SGK và làm bài

- GV gọi HS lên bảng chỉ lược đồ và

đọc tên, đọc độ dài của các tuyến

đường

3) Củng cố - Dặn dò:

+ 1 Km bằng bao nhiêu mét ?

+ 1 m bằng bao nhiêu cm?

+ 1 m bằng bao nhiêu dm ?

Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài

- HS(K,G) biết nhắc nhỡ bạn bè cùng thamgia bảo vệ loài vật có ích

*GDBVMT:Tham gia và nhắc nhở mọi người bảo vệ loài vật có ích là góp phần bảo vệ sự cân bằng sinh thái,giữ gìn môi trường thân thiện với

MT là góp phần bảo vệ MT tự nhiên

*Kĩ năng sống: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ loài vật có ích

1 Ki ể m tra

+ Vì sao cần phỉ giúp đỡ người khuyết tật ?

+ Em đã làm được những việc gì để giúp

đỡ người khuyết tật ?

-GV nhận xét

2.Bài mới

a)Giới thiệu bài:Bảo vệ loài vật có ích

b) Các hoạt động:

 Hoạt động 1: Nối tranh

-Yêu cầu HS suy nghĩ và nối với ô đúng

-GV nhận xét.;

Kết luận:Trên trái đất này, hầu hết các con

vật đều có ích cho cuộc sống

 Hoạt động 2:Nhận xét đúng sai

-Giúp HS phân biệt các việc làm đúng, sai

khi đối xử với các con vật

- GV đưa các tranh, ảnh cho các nhóm

+ Tranh 1 : Tịnh đang chăn trâu

+ Tranh 2 : Bằng và Đạt dùng súng cao su

bắn chim

+ Tranh 3 : Hương đang cho mèo ăn

+ Tranh 4 : Thành đang rắc thóc cho gà ăn

- GV yêu cầu HS trình bày kết quả đã quan

sát và nhận xét về các hành động đúng ,

sai

 Hoạt động 3:HS thảo luận nhóm

GV đưa ra yêu cầu

A)Mặc các bạn không quan tâm

b)Cùng tham gia cùng các bạn

c)Khuyên ngăn các bạn

d)Mách người lớn

Kết luận:ý c,d là ý đúng

3.Củng cố dặn dò:

Giúp đỡ người khuyết tật (Tiết 2)

HS -2 HS trả lời

-1 em nhắc tựa bài

-Nghe và làm việc cá nhân

Bò - cho sữaNgựa – kéo xeVoi -kéo gỗChó -giữ nhàCá heo – cứu người chết đuối

Mèo –bắt chuộtOng - cho mật ong-HS quan sát

- Các nhóm quan sát tranh và trả lời theoyêu cầu (Đúng – Sai)

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm nhận xét + Hành động trong các tranh 1 , 3 , 4 lànhững hành động đúng

+ Hành động trong tranh 2 là hành độngsai

-Kĩ năng sống

HS đọc yêu cầu-HS nêu cách ứng xử

+ Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ loài

vật có ích ?

+ Bảo vệ các loài vật chúng sẽ mang lại

những gì cho chúng ta ?

- Về nhà làm tốt những điều đã học

- Nhận xét tiết học

Luyện ToánTi

ết 146 KI – LƠ - MÉT

A/ Mục tiêu :

- Biết kilômet là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị

kilômet

- Biết được quan hệ giữa đơnvị kilômet với đơn vị mét

- Biế tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km

-Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bảng đồ

B/ Chuẩn bị :VBT

C

/ Các hoạt động dạy học

- GV vẽ đường gấp khúc như SGK lên

bảng và yêu cầu HS đọc tên từng đường

thẳng

Bài 3:

Nêu rõ số đo thích hợp (theo mẫu )

HS đọc và làm tính rồi nêu kết quả 1km=1000m 68m+27m>90m 1m=100 cm 9m+4m<1km

+ Quảng đường từ A  B dài 18km+ Quảng đường từ ………… 17km+ Quảng đường ……….12 km

a)688 kmb)791 kmc)935 km

- GV gọi HS lên bảng chỉ lược đồ và đọc

tên, đọc độ dài của các tuyến đường

Bài 4 :GV hướng dẫn

-Nhận xét

3) Củng cố - Dặn dò:

Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài

tập

- Nhận xét tiết học

-HS thực hiệna)ngắn hơnb)dài hơn

AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

A/ Mục đích yêu cầu :

-Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Làm được bài tập(2)a/b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên

soạn

-Yêu thích môn học

B/ Chuẩn bị :

- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả

C/Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra:

Hoa phượng

lấm tấm, chen lẫn, dãy phố, đêm

- Nhận xét, cho điểm HS

2.Bài mới:

1/ Giới thiệu

-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng

- HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảngcon

, viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Ai

ngoan sẽ được thưởng”

2/Hướng dẫn CT :

* Ghi nhớ nội dung đoạn chép

-Đọc mẫu đoạn văn cần viết

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm theo

+ Đoạn văn kể về chuyện gì ?

3/ Hướng dẫn trình bày :

-Đoạn trích có mấy câu?

+ Trong đoạn văn những dấu câu nào được

sử dụng?

- Những chữ nào trong bài được viết hoa ?

Vìsao?

*/ Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc HS viết các từ khó vào bảng con

-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS

*Viết bài : - GV đọc

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

*Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự

5/Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : Chọn những chữ nào trong ngoặc

đơn để điền vào chỗ trống :

(chúc , trúc )

( chở , trở )

-GV nhận xét sửa sai

3) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại tên bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìmhiểu bài

+ Đoạn văn kể về Bác Hồ đi thăm trại nhi đồng

-Đoạn trích có 5 câu

- Dấu chấm, dấu phẩy được sử dụng

- Một,Vừa,Ai,Mắt vì là chữ đầu câu.BácHồ,Bác vì là tên riêng

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

- 2 em thực hành viết trên bảng

buổi sáng, hồng hào, mắt, chạy -HS viết vào vở

-Nhaĩc nhôù trình baøy saùch vôû sách ñép.

-Daịn veă nhaø hóc baøi vaø laøm baøi xem tröôùc

baøi môùi

Thụ cođngTi

ết 30 LAØM VOØNG ÑEO TAY(T2)

A/ Múc tieđu :

-Bieât caùch laøm voøng ñeo tay

-Laøm ñöôïc voøng ñeo tay Caùc nan laøm voøng töông ñoâi ñeău nhau Daùn

(noâi) vaø gaâp ñöôïc caùc neâp gaâp coù theơ chöa phaúng, chöa ñeău

+ Vôùi HS kheùo tay : Laøm ñöôïc voøng ñeo tay Caùc neâp gaâp phaúng Voøng

ñeo tay coù maøu saĩc ñép

-Yeđu thích mođn hóc

B/ Chuaơn bò :

-Maêu

- Quy tr×nh gÍp, c¾t, d¸n cê h×nh vÏ

C/Caùc hoát ñoông dáy vaø hóc:

1 Ki ểm m tra

-Kieơm tra dúng cú hóc taôp cụa hóc sinh

-Giaùo vieđn nhaôn xeùt ñaùnh giaù

2.Baøi môùi:

 Hoạt động 1/ Giôùi thieôu baøi:

Hođm nay caùc em thöïc haønh laøm “Laøm

voøng ñeo tay”

 Hoạt động 2: * Hóc sinh thöïc haønh laøm

voøng ñeo tay:

- Yeđu caău HS nhaĩc lái quy trình laøm

voøng ñeo tay theo caùc böôc

- GV toơ chöùc HS thöïc haønh theo nhoùm

- Theo doõi uoân naĩn nhöõng HS yeâu



Hoạt động 3: - GV cho HS nhaôn xeùt

chón ra sạn phaơm laøm ñép ñuùng vaø sạn

-Caùc toơ tröôûng baùo caùo veă söï chuaơn bò cụa caùc toơ vieđn trong toơ mình

-Hai em nhaĩc lái teđn baøi hóc

1,2 HS nhắc lại Lớp theo dõi

+Böôùc 1 : Caĩt thaønh caùc nan giaây +Böôùc 2 : Daùn noâi caùc nan giaây +Böôùc 3 : Gaẫp caùc nan giaây +Böôùc 4 : Hoaøn chưnh voøng ñeo tay

- Ñaùnh giaù sạn phaơm cụa HS

phẩm gấp các nếp gấp chưa ngay, đều.

3) Củng cố - Dặn dò

+ Để làm được chiếc vòng đeo tay phải

qua mấy bước ? đó là những bước nào ?

-Về nhà tập làm cho thành thạo

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Ôn tâng cầu –yêu cầu tâng , đón cầu đạt thành tích cao hơn trước

-Tiếp tục ôn trò chơi” Tung bóng vào đích” Học sinh chơi một cách chủ

động

II Địa điểm ,phương tiện

-Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập còi

III Nội dung và phương pháp lên lớp

1 Phần mở đầu (6-8’)

-Giáo viên nhận lớp , phổ biến nội

dung , yêu cầu giờ học

-Cho học sinh giậm chân tại chỗ đếm

theo nhịp

-Cho học sinh xoay các khớp

-Ôn một số động tác của bài thể dục

phát triển chung ,mỗi động tác 2 x 8

nhịp

2.Phần cơ bản (18-22’)

-Ôn “ Tâng cầu “ 5-6 phút

-Trò chơi “ tung bóng vào đích “

-GV nhắc lại cách chơi,chia tổ để từng

tổ tự chơi trong 5 - 6 phút.Sau đó tổ

- Cán sự điều khiển tập hợp lớp ,điểm số báo cáo , chào giáo viên

-Học sinh xoay các khớp :cổ tay,đầu gối ,hông

-Ôn một số động tác của bài thể dụcphát triển chung ,mỗi động tác 2 x 8 nhịp

- Học sinh theo dõi

- Học sinh chơi theo tổ sau đó chơi chính thức

chức thi xem tổ nào ném trúng đích

nhiều nhất( mỗi em ném 1 quả)

3.Phần kết thúc (4-6’)

-Đứng tại chỗ ,vỗ tay hát

-Một số động tác thả lỏng

-Trò chơi : hồi tĩnh

-Hệ thống bài 1- 2 phút

-Giáo viên nhận xét giờ học

-dặn hs về tập tâng cầu

CHÁU NHỚ BÁC HỒ

A/ Mục đích yêu cầu :

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí, bước đầu đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu ND: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ

kính yêu (trả lời được CH 2, 3, 4; thuộc 6 dịng thơ cuối bài)

* HS khá, giỏi thuộc được cả bài thơ; trả lời được CH2

- Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh: Bồi dưỡng tình cảm của thiếu nhi

đối với Bác

B/Chuẩn bị :

-GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK Bảng phụ chép sẵn các câu

cần luyện đọc

-HS: SGK

C/Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của gv

1.Kiểm tra:

- GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi Ai

ngoan sẽ được thưởng

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới

1/ Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài :

Cháu nhớ Bác Hồ

- Ghi tên bài lên bảng

2/Luyện đọc:

* Đọc mẫu lần 1 :

Giáo viên đọc với giọng đọc

* Hướng dẫn phát âm từ khó :

-Mời nối tiếp nhau đọc từng câu

-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

- Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc

-GV giải nghĩa từ

* Hướng dẫn ngắt giọng :

- Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc

Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc

- Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc

3/Đọc từng đoạn và cả bài

-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước

lớp

- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm

4/Thi đọc:

*GV cho học sinh đọc đồng thanh đoạn 1

5 Hướng dẫn tìm hiểu bài :

-Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi :

Câu 1: Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?

Câu 2: Vì sao bạn nhỏ phải “cất thầm” ảnh

-Nh- HS đọc và trả lời câu hỏi

-Vài em nhắc lại tựa bài

-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo

-Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài.-Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồngthanh các từ khó : mắt hiền,bângkhuâng,cất thầm,vầng trán

Ô Lâu,cất thầm,ngẩn ngơ,ngờ (SGK)

- Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc các câu thơ

Nhìn mắt sáng, / nhìn chòm râu /

Nhìn vầng trăng rộng, / nhìn đầu bạcphơ /

Càng nhìn, / càng lại ngẩn ngơ / Ôâm hôn ảnh Bác, / mà ngờ Bác hôn /

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

- Lần lượt đọc trong nhóm -Thi đọc cá nhân

-Quê ở sông Ô Lâu

Bác ?

Câu 3: Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào

qua 8 câu thơ đầu

Câu 4: Tìm những chi tiết nói lên tình cảm

kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ ?

*GV rút nội dung

6/) Học thuộc lòng bài thơ

-Treo bảng phụ chép sẵn bài thơ HD HS

học thuộc từng đoạn và cảbài thơ

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ

3) Củng cố - Dặn dò:

+ Qua bài ta thấy tình cảm của các em thiếu

nhi đối với Bác Hồ như thế nào ?

Giáo duc tư tưởng :

-Về nhà học thuộc lòng bài thơ

- Nhận xét tiết học

- Vì ở trong vùng tạm chiến , địch cấmnhân dân ta treo ảnh Bác Hồ, vì Bác làngười lãnh đạo nhân dân ta chiến đấugiành độc lập, tự do

-Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp : Đôi máBác hồng hào, râu, tóc bạc phơ, mắtsáng tựa vì sao, vầng trán rộng

Đêm đêm, bạn nhớ Bác, mang ảnh bác

ra ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ đượcBác hôn

-HS đọc lại- Tư tưởng đạo đức Hồ ChíMinh

- Cả lớp học thuộc lòng bài thơ

- Vài HS nhắc lại ý nghĩa của bài

Luyện đọc CHÁU NHỚ BÁC HỒ

A/ Mục đích yêu cầu:

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí, bước đầu đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

B/Chuẩn bị :

-GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK Bảng phụ chép sẵn các câu

cần luyện đọc

-HS: SGK

C/Các hoạt động dạy và học:

1.Kiểm tra:

2.Bài mới

1/ Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài : Cháu

nhớ Bác Hồ

- Ghi tên bài lên bảng

2/Luyện đọc:

* Đọc mẫu lần 1 :

Giáo viên đọc với giọng đọc

* Hướng dẫn phát âm từ khó :

-Mời nối tiếp nhau đọc từng câu

-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

- Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc

* Hướng dẫn ngắt giọng :

- Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc

Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc

- Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc

3/Đọc từng đoạn và cả bài

-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước

lớp

- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm

4/Thi đọc:

*GV cho học sinh đọc đồng thanh đoạn 1

5/) Học thuộc lòng bài thơ

-Treo bảng phụ chép sẵn bài thơ HD HS học

thuộc từng đoạn và ca ûbài thơ

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ

3) Củng cố - Dặn dò:

+ Qua bài ta thấy tình cảm của các em thiếu

nhi đối với Bác Hồ như thế nào ?

-Vài em nhắc lại tựa bài

-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo

-Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài.-Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồngthanh các từ khó : mắt hiền,bângkhuâng,cất thầm,vầng trán

- Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc cáccâu thơ

Nhìn mắt sáng, / nhìn chòm râu /

Nhìn vầng trăng rộng, / nhìn đầu bạcphơ /

Càng nhìn, / càng lại ngẩn ngơ / Ôâm hôn ảnh Bác, / mà ngờ Bác hôn /

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

- Lần lượt đọc trong nhóm -Thi đọc cá nhân

- Cả lớp học thuộc lòng bài thơ

- Vài HS nhắc lại ý nghĩa của bài