Địa chỉ Kĩ năng sống Địa lí 8

- Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ/ý tưởng, lắng nghe /phản hồi tích cực, giao tiếp và hợp tác khi làm việc nhóm.. - Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ/ý tưởng, lắng nghe /phản hồi tích cực, gia

TRUNG HỌC CƠ SỞ

Lớp Tên bài Các KNS cơ bản được giáo dục PP/KTDH tích cực

có thể sử dụng

Ghi chú

8 Bài 2: Khí

hậu châu Á

- Tư duy: Thu thập và xử lí thông tin về sự

phân hoá khí hậu và các kiểu khí hậu châu Á qua lược đồ và bài viết; phân tích mối quan hệ giữa vị trí địa lí, lãnh thổ và địa hình với khí hậu châu Á

- Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ/ý tưởng, lắng

nghe /phản hồi tích cực, giao tiếp và hợp tác khi làm việc nhóm

- Làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm,

quản lí thời gian trong làm việc nhóm

- Tự nhận thức: Tự nhận thức, thể hiện sự tự

tin khi làm việc cá nhân, trình bày thông tin

- Giải quyết vấn đề: Ra quyết định, khi thực

hiện hoạt động 3 theo yêu cầu của GV

Suy nghĩ- cặp đôi – chia sẻ; Thảo luận nhóm; HS làm việc

cá nhân; Trình bày

1 phút; Trò chơi

Cần chuẩn bị các mẩu giấy hoặc bìa trên đó

có ghi nội dung và một bảng phụ có kẻ sẵn các cột như trong giáo án

để tổ chức trò chơi lắp ghép nội dung

Bài 6: Thực

hành: Đọc,

phân tích

- Tư duy:

+ Thu thập và xử lí thông tin về sự phân bố dân cư và các thành phố lớn của châu Á trên

Động não ; Suy nghĩ-cặp đôi- chia

sẻ ; Thảo luận

- Cần có giấy Ao để thực hiện kĩ thuật khăn trải bàn

lược đồ phân

bố dân cư và

các thành phố

lớn của châu

Á

lược đồ

+ Phân tích mối quan hệ giữa điều kiện tự nhiên với sự phân bố dân cư và các thành phố lớn của châu Á

- Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ/ý tưởng, lắng

nghe /phản hồi tích cực, giao tiếp và hợp tác khi làm việc cặp đôi, nhóm

- Làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm,

quản lí thời gian khi làm việc nhóm

nhóm/ kĩ thuật khăn trải bàn; Trò chơi

- GV tổ chức trò chơi vào cuối tiết học

Bài 7 Đặc

điểm phát

triển kinh tế

-xã hội của

các nước

châu Á

- Tư duy: Thu thập và xử lí thông tin từ bài

viết, bảng thống kê và bảng số liệu ( trong SGK) về lịch sử phát triển của các nước châu Á

và đặc điểm phát triển kinh tế - xã hội của các nước và lãnh thổ châu Á hiện nay

- Tự nhận thức: Tự nhận thức, thể hiện sự tự

tin khi làm việc cá nhân

- Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ/ý tưởng, lắng

nghe /phản hồi tích cực, giao tiếp và hợp tác khi làm việc cặp đôi

Thuyết trình tích cực; HS làm việc cá nhân/ cặp đôi

- GV đặt câu hỏi chung cho cả lớp trong khi thuyết trình

Bài 9 Khu

vực Tây Nam

- Tư duy: Thu thập và xử lí thông tin từ bài đọc

, lược đồ để biết vị trí địa lí ; một số đặc điểm

Động não; Thảo luận nhóm / kĩ thuật

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các

Á về tự nhiên, dân cư, kinh tế và chính trị của khu

vực Tây Nam Á; phân tích vị trí chiến lược của khu vực Tây Nam Á

- Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ/ý tưởng, lắng

nghe /phản hồi tích cực, giao tiếp và hợp tác khi làm việc nhóm

- Làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm,

quản lí thời gian khi làm việc nhóm

- Tự nhận thức: Thể hiện sự tự tin khi đặt câu

hỏi và trả lời câu hỏi

- Giải quyết vấn đề: giải quyết vấn đề khi thực

hiện hoạt động theo yêu cầu của GV

dạy học các mảnh ghép; Thuyết trình tích cực ; Hỏi – đáp;

Giải quyết vấn đề

nhóm:

+ Vòng 1: các nhóm thực hiện các nhiệm vụ khác nhau

+ Vòng 2: Các nhóm thực hiện nhiệm vụ mới giống nhau

Bài 12 Đặc

điểm tự nhiên

khu vực

Đông Á

- Tư duy: Thu thập và xử lí thông tin từ bài viết

, lược đồ về vị trí địa lí ; phạm vi lãnh thổ và đặc điểm tự nhiên của khu vực Đông Á

- Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ/ý tưởng, lắng

nghe /phản hồi tích cực, giao tiếp và hợp tác khi làm việc nhóm

- Làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm,

quản lí thời gian khi làm việc nhóm

- Tự nhận thức: Tự nhận thức, thể hiện sự tự

Động não;Thảo luận nhóm/ kĩ thuật các mảnh ghép; HS làm việc cá nhân ; Hỏi- đáp

Thảo luận nhóm: các nhóm thực hiện các nhiệm vụ khác nhau

tin khi làm việc cá nhân; khi đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi

Bài 15 Đặc

điểm dân cư

– xã hội

Đông Nam Á

- Tư duy: Thu thập và xử lí thông tin từ các

bảng số liệu, lược đồ và bài viết

để rút ra một số đặc điểm chính của dân cư, xã hội Đông Nam Á

- Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ/ý tưởng, lắng

nghe /phản hồi tích cực, giao tiếp và hợp tác khi làm việc cặp, nhóm

- Làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm,

quản lí thời gian khi làm việc nhóm

- Tự nhận thức: Tự nhận thức, thể hiện sự tự

tin khi trình bày thông tin và trả lời câu hỏi

Suy nghĩ - cặp đôi-chia sẻ; Thảo luận nhóm; Hỏi chuyên gia

Sau thảo luận nhóm, một số nhóm sẽ trình bày kết quả thảo luận, một số nhóm khác sẽ đặt câu hỏi cho nhóm trình bày trả lời

Bài 16 Đặc

điểm kinh tế

các nước

Đông Nam Á

- Tư duy: Thu thập và xử lí thông tin từ các

bảng số liệu, lược đồ và bài viết

để rút ra một số đặc điểm kinh tế của các nước Đông Nam Á

- Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ/ý tưởng, lắng

nghe /phản hồi tích cực, giao tiếp và hợp tác khi làm việc cặp, nhóm

Động não; Trình bày 1 phút; Suy nghĩ-cặp đôi-chia sẻ; Thảo luận nhóm;

Giải quyết vấn đề;

Thuyết trình tích cực

Các nhóm cùng thực hiện một nhiệm vụ

- Làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm,

quản lí thời gian khi làm việc nhóm

- Giải quyết vấn đề: Ra quyết định, giải quyết

vấn đề khi thực hiện hoạt động theo yêu cầu của GV

Bài 20 Khí

hậu và cảnh

quan trên

Trái Đất

- Tư duy: Phân tích, so sánh, phán đoán; thu

thập và xử lí thông tin,

từ lược đồ, biểu đồ, sơ đồ và tranh ảnh

để hoàn thành yêu cầu của các bài tập

-Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ/ý tưởng, lắng

nghe /phản hồi tích cực, giao tiếp và hợp tác khi làm việc nhóm

- Làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm,

quản lí thời gian khi làm việc nhóm

- Tự nhận thức: Tự nhận thức, thể hiện sự tự

tin khi làm việc cá nhân và trình bày, viết thông tin

Động não; Thảo luận nhóm; HS làm việc cá nhân; Trình bày 1 phút; Viết trong 1 phút

- HS vẽ và hoàn thiện

sơ đồ mối quan hệ giữa các thành phần tự nhiên

Bài 23 Vị trí,

giới hạn, hình

dạng

lãnh thổ Việt

- Tư duy:

+ Thu thập và xử lí thông tin từ bản đồ, bảng

thống kê và bài viết về vị trí, giới hạn và đặc điểm lãnh thổ Việt Nam

Động não; Suy nghĩ- cặp đôi- chia sẻ; Thuyết trình tích cực

Nam + Phân tích thuận lợi cũng như nnhững khó

khăn của vị trí địa lí và đặc điểm lãnh thổ đối với việc phát triển kinh tế và an ninh quốc phòng

- Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ/ý tưởng, lắng

nghe /phản hồi tích cực, giao tiếp và hợp tác khi làm việc cặp đôi

- Làm chủ bản thân: Trách nhiệm của cá nhân

trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

Bài 24 Vùng

biển Việt

Nam

- Tư duy: Thu thập và xử lí thông tin từ lược đồ

/ bản đồ và bài viết để tìm hiểu về vùng biển Việt Nam

- Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ/ý tưởng, lắng

nghe /phản hồi tích cực, giao tiếp và hợp tác khi làm việc cặp đôi, nhóm

- Làm chủ bản thân: Ứng phó với các thiên

tai xảy ra ở vùng biển nước ta; có trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ vùng biển của quê hương, đất nước

- Tự nhận thức: Tự nhận thức, thể hiện sự tự

tin khi trình bày và viết thông tin

Động não; bản đồ tư duy; Suy nghĩ- cặp đôi- chia sẻ; Thảo luận nhóm; Thuyết trình tích cực;

Chúng em biết 3;

Viết tích cực; Báo cáo 1 phút

Bài 29 Đặc

điểm các khu

vực địa hình

- Tư duy: Thu thập và xử lí thông tin từ lược

đồ / bản đồ, tranh ảnh và bài viết về các khu vực địa hình ở Việt Nam

-Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ/ý tưởng, lắng

nghe /phản hồi tích cực, giao tiếp và hợp tác khi làm việc nhóm

- Làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm,

quản lí thời gian khi làm việc nhóm

Thảo luận nhóm/ kĩ thuật khăn trải bàn;

đàm thoại gợi mở

Cần có giấy A0 để thực hiện kĩ thuật khăn trải bàn khi thảo luận nhóm

Bài 31 Đặc

điểm khí hậu

Việt Nam

- Tư duy:

+ Thu thập và xử lí thông tin từ bảng số liệu,

tranh ảnh, bản đồ và bài viết để tìm hiểu về các đặc điểm khí hậu của Việt Nam

+ Phân tích mối quan hệ giữa các đặc điểm khí hậu với các nhân tố hình thành khí hậu ở Việt Nam

- Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ/ý tưởng, lắng

nghe /phản hồi tích cực, giao tiếp và hợp tác khi làm việc nhóm, cặp

- Làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm,

quản lí thời gian khi làm việc nhóm; ứng phó

Động não; Thảo luận nhóm ; Hỏi chuyên gia; Suy nghĩ- cặp đôi- chia sẻ; Báo cáo 1 phút;

Đóng vai

Các nhóm số chẵn chuẩn bị các câu hỏi để hỏi các nhóm số lẻ

với các thiên tai do khí hậu mang lại.

- Tự nhận thức: Tự nhận thức, thể hiện sự tự

tin khi đặt và trả lời câu hỏi

Bài 34 Các

hệ thống sông

lớn ở nước ta

- Tư duy:

+ Thu thập và xử lí thông tin từ lược đồ/ bản

đồ bảng thống kê và bài viết để tìm hiểu về các

hệ thống sông lớn ở nước ta

+ Phân tích mối quan hệ giữa các thành phần

tự nhiên và sông ngòi

- Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ/ý tưởng, lắng

nghe /phản hồi tích cực, giao tiếp và hợp tác khi làm việc nhóm

- Làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm,

quản lí thời gian khi làm việc nhóm; ứng phó với những khó khăn và hậu quả do sông ngòi mang lại đối với đời sống và sản xuất

- Tự nhận thức: Thể hiện sự tự tin khi đặt và

trả lời câu hỏi

Thảo luận nhóm /

kỹ thuật các mảnh ghép; Động não;

Hỏi- đáp

Các nhóm thực hiện các nhiệm vụ khác nhau

Bài 38 Bảo

vệ tài nguyên

sinh vật Việt

- Tư duy:

+ Thu thập và xử lí thông tin từ bảng thống

kê và bài viết về giá trị của tài nguyên sinh vật

Hỏi – đáp; Động não; Thuyết trình tích cực

Nam và vấn đề bảo vệ tài nguyên sinh vật ở Việt

Nam

+ Phân tích mối quan hệ giữa việc phát triển kinh tế với vấn đề khai thác và bảo vệ tài

nguyên sinh vật.

- Làm chủ bản thân: Trách nhiệm của bản

thân trong việc bảo vệ, phục hồi và phát triển nguồn tài nguyên sinh vật ở Việt Nam

- Tự nhận thức: Thể hiện sự tự tin khi đặt và

trả lời câu hỏi

Bài 40 Thực

hành: Đọc lát

cắt tự nhiên

tổng hợp

- Tư duy:

+ Thu thập và xử lí thông tin từ lược đồ, biểu

đồ, hình vẽ và bảng số liệu để hoàn thành yêu cầu của bài thực hành

+ Phân tích mối quan hệ giữa các thành phần

tự nhiên (địa chất, địa hình, khí hậu và thực vật)

- Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ/ý tưởng, lắng

nghe /phản hồi tích cực, giao tiếp và hợp tác khi làm việc nhóm

- Làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm,

quản lí thời gian khi làm việc nhóm

- Giải quyết vấn đề: Ra quyết định, giải quyết

vấn đề khi thực hiện các nhiệm vụ theo yêu cầu của GV

Đàm thoại gợi mở;

Giải quyết vấn đề;

Thảo luận nhóm /

kỹ thuật khăn trải bàn; Thuyết trình tích cực

Các nhóm thực hiện cùng nhiệm vụ

Bài 43 Miền

Nam Trung

Bộ và Nam

Bộ

- Tư duy:

+ Thu thập và xử lí thông tin từ lược đồ/ bản

đồ và bài viết để tìm hiểu về vị trí địa lí, phạm

vi lãnh thổ; đặc điểm tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên của miền

+ Phân tích mối quan hệ giữa đặc điểm tự

Hỏi – đáp; Thuyết trình nêu vấn đề;

Thảo luận nhóm /

kỹ thuật các mảnh ghép

Các nhóm thực hiện các nhiệm vụ khác nhau

nhiên, tài nguyên thiên nhiên với việc phát triển kinh tế và những vấn đề về môi trường cần lưu ý trong quá trình phát triển kinh tế của miền

- Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ/ý tưởng, lắng

nghe /phản hồi tích cực, giao tiếp và hợp tác khi làm việc nhóm

- Làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm,

quản lí thời gian khi làm việc nhóm; trách nhiệm của bản thân trong việc bảo vệ môi trường ở địa phương

- Tự nhận thức: Thể hiện sự tự tin khi đặt và

trả lời câu hỏi

Các bài thích hợp để giáo dục KNS

Lớp 6: 1, 2, 3, 6, 7, 8, 9, 12, 16, 18, 20, 23, 24, 26, 27.

34, 36, 38, 39, 40, 41, 42, 46, 47, 49, 50.

Lớp 8: 2, 6, 7, 9, 12, 15, 16, 20, 23, 24, 29, 31, 34, 38, 40, 43.