Chủ điểm mầm non

*Phát triển ngơn ngữ - Nĩi về cơ giáo, bạn bè, đồ dùng, đồ chơi bằng cách dùng lời và qua sản phẩm tạohình, hát múa, đọc thơ, kể chuyện - Biết đọc thơ và kể chuyện sáng tạo, mạch lạc

Chủ điểm Trường Mầm non

Thực hiện trong 3 tuần

Từ ngày 6/9/2010 đến ngày 24/9/2010

MỤC TIÊU

* Phát triển thể chất

- Thực hiện được các vận động cơ bản : Bò bằng bàn tay, cẳng chân và chui qua cổng Đập bóng xuống sàn và bắt bóng

- Trẻ biết vận động ném , bò , và phối hợp các kỹ năng nhịp nhàng tay , chân đểphát triển thể chất

- Thực hành khéo léo của đôi bàn tay, ngón tay vẽ các phương tiện giao thông , tômàu về chủ đề trường mầm non

- Định hướng đúng khi chuyển động và có phản ứng đúng khi có hiệu lệnh của côgiáo

*Phát triển nhận thức

Tên, địa chỉ của trường

- Đồ chơi, đồ dùng trong lớp, sân trường, vườn trường

- Biết tên cô giáo và công việc của cô giáo, tên nhóm, tổ, lớp

- Biết các hoạt động của lớp trong ngày

- Biết giới thiệu bản thân: Tên tuổi, sở thích

- Biết tên, sở thích, giới tính của các bạn trong tổ, nhóm, lớp

- Biết công việc, mối quan hệ của các thành viên trong trường

- Hiểu biết về đặc điểm của mùa thu, về ngày Tết Trung thu

- Ôn số lượng 3 , nhận biết chữ số 3 so sánh chiếu dài

- Ôn số lượng 4 , nhận biết chữ số 4 so sánh chiều rộng

- Hiểu nội dung từng bài hát , câu thơ , câu chuyện và làm quen được chữ cái a ,ă , â

*Phát triển thẩm my

- Nhận xét, phân loại đồ dùng, đồ chơi theo chất liệu, hình dạng, màu sắc, côngdụng

- Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường lớp

- Thể hiện bài hát về trường mầm non một cách tự nhiên, đúng nhịp, có cảmxúc

- Thể hiện cảm xúc ,khả năng sáng tạo trong các sản phẩm tạo hình về trườnglớp,đồ dùng đồ chơi,cảnh vật, cô giáo các bạn trong lớp…một cách hài hòa

- Sắp xếp các góc hoạt động, trang trí lớp học

- Sắp xếp các hoạt động trong ngày theo trình tự

- Xây dựng, tô vẽ về trường lớp, cô giáo và một số đồ dùng, đồ chơi

*Phát triển ngơn ngữ

- Nĩi về cơ giáo, bạn bè, đồ dùng, đồ chơi bằng cách dùng lời và qua sản phẩm tạohình, hát múa, đọc thơ, kể chuyện

- Biết đọc thơ và kể chuyện sáng tạo, mạch lạc, diễn cảm về trường mầm non

- Mơ tả những đặc điểm, qui định, hiểu biết của trẻ về ngơi trường mầm non

- Diễn đạt mạch lạc nội dung câu chuyện , bài thơ và đọc rõ ràng chữ cái a , ă, â

- Qua mơ hình sinh hoạt gĩc phân vai ,trẻ thể hiện mình và biết dùng ngơn ngữ đểgiao tiếp với các bạn

- Phát âm rõ ràng , diễn đạt mạch lạc

*Phát triển tình cảm xã hội

- Biết yêu quí ngơi trường , kính trọng cơ giáo và các nhân viên của nhà trường

- Biết kính trọng, yêu quý cơ giáo các cơ bác trong trường ,thân thiện hợp tácvới các bạn trong lớp

- Biết giữ gìn đồ dung đồ chơi trong lớp trong trường

- Biết bảo vệ mơi trường: cất gọn gàng đồ chơi sau khi chơi xong, khơng vấtrác bẻ cây…

- Biết thực hiện một số quy định của trường lớp

MỞ CHỦ ĐỀ

- Lớp hát bài hát “ Vui đến trường”

- Thế các con thấy đến trường cĩ vui khơng?

Các con hôm nay đến lớp mình con thấy lớp mình có đẹp không?Trong lớp mình

có nhiều đồ chơi đẹp gì?Gấu, banh, búp bê.Ngoài ra trong lớp còn có ai nào? Có cô,các bạn rất vui vậy con có thích đến trường không?

Đến trường các con được cô giáo dạy học vẽ, học hát, đọc thơ, được nghe cô kểchuyện, cô giáo chăm sóc, dạy dỗ các con nên người trở thành con ngoan trò giỏi cóích cho xã hội, được ông bà cha mẹ vui lòng, cô giáo và các bạn yêu thương

Vậy khi đến lớp con phải làm gì? Ngồi ngoan, vâng lời cô, không đánh bạn, lễphép với cô, với mọi người xung quanh, không tranh giành đồ chơi, không cất giấu

đồ chơi, biết bảo quản đồ chơi, giúp đỡ cô giáo mới trở thành con ngoan trò giỏi

- Trò chơi : Tìm bạn

- Cô phổ biến luật chơi , cách chơi

- Cho trẻ chơi – nhận xét sau mỗi lần chơi

CHUÂ ̉ N BI ̣

- Giấy khổ A0 để vẽ trường mầm non , vẽ cô giáo đồ chơi

- Lựa chọn một số trò chơi , bài hát , câu đố , câu chuyện có liên quan tới chủ đề

-Địa chỉ của trường

Các khu vực của lớp trường

+Tên gọi

+Thiết bị, đồ dùng của từng

khu vực

+Chức năng từng khu vực

Lớp học của bé

+Tên, sở thích của các bạn

trong nhóm, tổ

+Công việc của từng người trong

lớp, trường (trẻ, cô giáo)

Trường mầm non

+Tên các hoạt động của lớp.

+Lịch sinh hoạt một ngày của lớp

+Tham gia các hoạt động bảo vệ, giữ gìn trường lớp

+Chuẩn bị tham gia đón rằm Trung thu

Bé vui hội trăng rằm

MẠNG HOẠT ĐỘNG

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XA

HỘI 1/ Góc phân vai :

- Cô giáo , gia đình , bán hàng 2/ Góc xây dựng:

- Trường mầm non 3/ Góc học tập:

- Tô màu , chơi với các thẻ chữ số 1 4 , chữ cái

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN MỘT TUẦN

Hoạt động Nội dung

PHÁT TRIỂN THẨM MY

GDAN : Ngày vui của bé

Vỗ tay theo phách

NH : Ngày đầu tiên đi học

TC : Tiếng hát ở đâu

GDAN :Vườn trường mùa thu

VĐ : Múa minh họa

NH : Trống cơm

TC : Ai nhanh nhất

GDAN : Đường và chân

Vỗ tay gõ tiết tấu

PHÁT TRIỂN NGÔN NGƯ

LQVH : Thơ bàn tay cô

- TCVĐ : Thi đi nhanh VĐCB : Đập bóng xuống sàn và bắt bóng

ĐTNM : HH1,T4,C1,B3,B1 -TCVĐ : Cáo và thỏ

Thứ 6

20/8/201

0

PHÁT TRIỂN THẨM MY

Vẽ cô giáo( Mẫu)

đồ chơi 4/ Góc nghệ thuật: bút màu , giấy vẽ,tranh mẫu

Nêu gương trả

trẻ

-Cho cháu nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan -GD cháu biết tự nhận xét bản thân, nhận xét bạn ngoan, bạn chưa ngoan.

-Cô nhận xét bổ sung.

-Lần lược cô cho cháu cắm cờ bé ngoan.

-Nhắc nhỡ cháu về: ATGT, vệ sinh…

- Biết tên cô giáo

và công việc của

cô giáo, tênnhóm, tổ, lớp

- Biết các hoạtđộng của lớptrong ngày

- Biết giới thiệubản thân: Têntuổi, sở thích

- Biết tên, sởthích, giới tínhcủa các bạntrong tổ, nhóm,lớp

- Biết công việc,mối quan hệ củacác thành viêntrong trường

-Câu gợihỏi

-Tranhchủ điểmtrườngmầm non

Hằng ngày đến lớp con thấy

cô làm gì? Dạy cháu hát, dạycháu vẽ, đọc thơ, kểchuyện.Vậy con có vâng lời

- Trò

chuyện vềlớp họccủa bé

- Trò chuyện

về ngày tếttrung thu

Nhận xét, phânloại đồ dùng, đồchơi theo chấtliệu, hình dạng,màu sắc, côngdụng

- Sắp xếp cácgóc hoạt động,trang trí lớp học

- Sắp xếp cáchoạt động trongngày theo trìnhtự

- Hiểu biết vềđặc điểm củamùa thu, về ngàyTết Trung thu - Lớp hát bài hát “ Rước dèn

dưới trăng”

- Trò chuyện với trẻ về ngàytết trung thu và cùng trẻ chơitrò chơi

THỂ DỤC SÁNG

Tập các động tác Hô Hấp 4, Tay 1 Chân 1, Bụng 1, Bật 1kết hợp nhạc

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-Trẻ biết tập thể dục giúp cơ thể khoẻ mạnh-Trẻ tập nhịp nhàng từng động tác, di chuyển đội hình nhanh nhẹn, kỹ luật khi tập

II.CHUẨN BỊ : -Sân tập sạch sẽ, cô tập chuẩn các động tác, nơ, mũ

III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

1.KHỞI ĐỘNG : Cô vỗ trống lắc hướng dẫn trẻ đi vòng tròn kết hợp các tư thế

đi thường, đi kiễng chân, chuyển sang chạy nhanh, chậm dần

2.TRỌNG ĐỘNG : Cô tập mẫu các động tác, hướng dẫn trẻ tập mỗi động tác

2 lần * 8 nhịp

* Hô Hấp 2 : Thổi bóng bay

-TTCB : Đứng chân rộng bằng vai , tay thả xuôi-TH : Hai tay khum trước miệng và thổi mạnh , đồng thời đưa 2tay ra ngang Cô động viên trẻ thổi mạnh để được quả bóng to

* Tay 2 : Tay đưa ra phía trước lên cao

-TTCB : Đứng thẳng , khép chân , tay để dọc thân-Nhịp 1 : Bước chân trái sang bên 1 bước rộng bằng vai , tay đưa raphía trước lòng bàn tay sấp

-Nhịp 2 : Tay đưa lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau-Nhịp 3 : Hia tay đưa ra phía trước như nhịp 1

- Nhịp 4 : Về TTCB-Nhip5 , nhịp 6, nhịp 7 , nhịp 8 : Thực hiện như trên , chân phải bướcsang bên

*Chân 2 : Ngồi khụy gối

-TTCB : Đứng thẳng , tay thả xuôi-Nhịp 1 : Tay đưa lên cao , kiễng chân-Nhịp 2 : Ngồi khụy gối , tay đưa ra phía trước lòng bàn tay sấp-Nhịp3: Như nhịp 1

-Nhịp 4 : Về TTCB-Nhip5 , 6, 7, 8, : Tiếp tục như trên

* Bụng 2:Đứng quay người sang 2 bên

-TTCB: Như động tác 1-Nhịp 1 : Bước chân trái sang bên trái 1 bước , tay chống hông-Nhịp 2 : Quay người sang trái 90

-Nhịp 3 : Như nhịp 1-Nhịp 4 : Về TTCB-Nhịp 5 , 6, 7, 8 : Như trên đổi bước chân phải sang bên

*Bật 2 :Bật tách khép chân

- TTCB:Đứng khép chân , tay thả xuôi

- Nhịp 1 : Bật tách chân sang 2 bên , tay đưa ngang lòng bàn tay sấp

- Nhịp 2 : Bật khép chân , tay thả xuôi

- Nhịp 3 , 4, 5,6,7,8: Thực hiện như nhịp 1, 2

3.HỒI TĨNH:Trò chơi “ Lăn bóng”

HOẠT ĐỘNG GÓC

Tên góc/

Nội dung

Mục đích yêu cầu

xét

.Biết đượccông việc của

cô giáo

.Thái độ dịudàng

.Cháu phảnánh lại hoạtđộng của bốmẹ: đưa con

đi học, sắmsửa, nấu ăn…

.Cháu phảnánh lại côngviệc củangười bánhàng

- Dụng cụcủa cô giáo:

.Các cháu mẫu giáo lễphép với cô, ngồi ngoan

.Mẹ đi chợ nấu cơm Bố dạy em học bài, đưa

em đi học

.Con vâng lời cha mẹ

.Cô bán hàng dọn hàngngăn nắp trật tự

.Vui vẻ với khách hàng,mời khách hàng

.Khách hàng mua xongbiết cám ơn

sử dụng tập,lật sách

-Góc sách

-Đồ dùng họctập

- Lơ tơ ,đơ

-Hát múanhững bài háttrong chủđiểm.

-Mũ, dụng cụ

âm nhạc

Cháu tô màu hình cô giáo.-Cắt dán trang trí hình côgiáo

-Cháu hát múa những bàihát trong chủ điểm

sử dụng tập,lật sách

-Góc sách

-Đồ dùng họctập

- Lơ tơ ,đơ

GDAN : Trường chúng cháu là trường Mầm non

Cháu yêu cô chú công nhân

NỘI DUNG TÍCH HỢP

- LQVT : Đếm sl học sinh và sl cô giáo

I YÊU CẦU

Trẻ biết trường mầm non, về các hoạt động ở trường.Biết về cơ giáo và nhữngngười trong trường

Trả lời được những câu hỏi của cơ

Cháu yêu quí cơ giáo, đồn kết bạn bè trong trường Biết bảo vệ mơi trường, khơng

xả rác

II CHUẨN BỊ

Trang trí lớp

Tranh ảnh về trường mầm non

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động 1 : Ổn định giới thiệu

- Lớp hát chung bài “ Trường chúng cháu là trường

mầm non”

- À trong bài hát nói gì vậy con?

Vậy cơ cháu chúng ta cùng tìm hiểu về trường

Mầm non nhé

Hoạt động 2 : Tiếp xúc đối tượng

Các cháu đến trường để làm gì ?

Các con học lớp gì ?

Trường mình thuộc khối mấy ? Nơi đây gọi là gì ?

Vậy ai là người đã xây dựng nên ngơi trường này ?

- cho lớp hát bài “ Cháu yêu cơ chú cơng nhân”

Thế các bạn cĩ biết trường mần non người ta còn gọi là

trương gì khơng?

Hoạt động 3 : Nhận xét đối tượng

- Các con giỏi lắm , trường mẫu giáo là trường chỉ

dành riêng cho các trẻ mẫu giáo

- Hiện tại các con đang học gọi là trường gì?

- Trong trường có những ai?

- Hằng ngày con thấy cô làm gì?

Hằng ngày cô đến lớp quét dọn lớp , đón các con,

dạy các con học hát, múa cho con xem, chăm sóc cho

các con, kể chuyện cho con nghe.Cô yêu thương, bên

cạnh các con giống như người mẹ hiền thứ hai.Vậy

con có thương cô không?

 Ngoài cô ra trong trường còn có các cô

- Cả lớp hát

giáo khác như: Cô Hiệu trưởng và cácgiáo viên khác

- Cơ hiệu trưởng của trường mình tên là gì ?

- Cơ làm nhiệm vụ gì?

=> Cô Hiệu trưởng quản lí ngày giờ công của giáo

viên, nhắc nhở giáo viên, giáo viên phải chấp hành

những nội quy của nhà trường, đảm bảo thời gian làm

- Các giáo viên khác là ai nữa các con hãy kể tên 1 vài

cơ cho cả lớp mình cung nghe đi ?

Ngồi ra ở trường mình còn cĩ cơ bảo vệ trường ?

Cơ bảo vệ làm nhiệm vụ gì?

 Cơ bảo vệ quản lí tài sản trong nhà

trường, trồng cây cảnh để làm đẹp môitrường.Vậy khi các con đến trường muốncho trường sạch đẹp thì các con biết bảoquản đồ dùng trong lớp, để giày dépđúng nơi quy định, không xả rác trongtrường hoặc trước sân trường các con nhớchưa?

-Cô cho cháu xem tranh

- Đây cô có một vài bức tranh thật đẹp, các con

xem trong tranh có ai đây này?

- À cô giáo đang làm gì?

- Các bạn đang làm gì đây?

- Đếm xem có bao nhiêu bạn nhỏ?

- Đếm xem có bao nhiêu cô giáo?

-Còn đây cô có bức tranh gì? Có ai đây?

- Sân trường có bác bảo vệ đang trồng vườn hoa,

cây xanh che bóng mát cho các cháu.Đây là nhà vệ

sinh, văn phòng Ban giám hiệu.Đây là phòng vệ sinh

dành riêng cho bạn nam, phòng dành riêng cho bạn

nữ.Vậy khi đi vệ sinh thì các con đi đúng nơi quy

định nghe con

Hoạt động 5 : Trị chơi củng cố

Trị chơi : “Ai nhanh hơn” “Bạn trai hay bạn gái”.

Cháu vừa đi vừa hát, cô giáo lắc tín hiệu, hai đội

nhanh chóng xếp thành 2 hàng, so sánh bạn trai

nhiều hay bạn gái nhiều

Nhận xét chung – Cắm hoa

- Cắm hoa

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

Đề Tài :Quan sát thiên nhiên

Dạy hát : Ngày vui của bé Chơi : Thi xem ai nhanh

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Cháu chú ý quan sát miêu tả trọn câu

- Cháu chơi nhanh nhẹn, thực hiện đúng thao tác

- Trẻ thuộc bài hát “ Ngày vui của bé” và thể hiện đúng giọng hát

II CHUẨN BỊ

- Bài hát , đàn …

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

*Quan sát thiên nhiên

Các con à, để biết được bbầu trời hơm nay thế nào, bây giờ các con cùng cơ đi

ra ngồi quan sát bầu trời nhé

- các con thấy bầu trời hơm nay như thế nào ?

=> Giáo dục trẻ biết yêu quí ngơi trường , quí mến thầy cơ bạn bè

* Dạy hát : Ngày vui của bé

-Cơ hát mẫu cho trẻ nghe

- Dạy trẻ hát từng câu bài hát

- Cho cả lớp hát

- Mời tổ – nhĩm- cá nhân

* Chơi : Thi xem ai nhanh

- Cơ phổ biến luật chơi , cách chơi

- Cho trẻ chơi – Nhận xét sau mỗi lần chơi

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

Hoạt động cĩ chủ đích

Hoạt động ngồi trời :



HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

Thứ ba ngày 7 tháng 09 năm 2010

Phát tri ể n th ẩ m m ỹ

GDAN : Ngày vui của bé

- Biết vỗ tay đệm theo phách cùng với cơ, hứng thú chơi trò chơi “Tiếng hát ở đâu”

- Trẻ biết trân trọng, lễ phép với cơ giáo, vâng lời cơ, yêu quý trường lớp, khơng xảrác

II CHUẨN BỊ

- Rối

- Phách

- Đàn

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động 1 : Ổn định giới thiệu

Rối xuất hiện hát bài: Ngày vui của bé

Rối nói:Ơ hôm nay sao lớp vui thế nhỉ?Mình

chào cô giáo, chào các bạn.Ơ hôm nay các bạn

thấy Mai có đẹp không vậy bạn?

Cảm ơn các bạn.Hôm nay mai rất vui được gặp

lại cô giáo, gặp lại các bạn, Mai rất thích đi

học, Mai hứa sẽ học giỏi để được cô thương,

cha mẹ vui lòng.Thôi mình đố các bạn vậy bài

hát Mai hát vừa rồi nói điều gì?

Bây giờ Mai nhờ cô giáo hát lại cho các bạn

nghe nhé

Hoạt động 2 : Dạy hát

- Thấy các bạn ai ai cũng ngoan và ai ai cũng

đẹp thế thì hơm nay cơ sẽ hát cho các con nghe

bài hát “Ngày vui của bé ” để thưởng cho các

con

- Cơ hát 1 lần cho cả lớp nghe

- Bài hát “ Ngày vui của bé ” nhạc và lời :

- Trẻ ổn định và quan sát

Hồng Vân Yến

Giảng nội dung : Hằng năm vào đầu năm

học mới, các cháu Mẫu giáo rất vui được bố

mẹ đưa đến trường, gặp lại cô và các bạn

các cháu, tung tăng tới lớp giống như những

bông hoa xinh

Cơ hát lần 2 thể hiện niềm vui khi tới trường

- Dạy trẻ hát từng câu hát

- Cơ mời cả lớp cùng hát

- Cơ sửa sai cho trẻ hát đúng nhịp từng câu

nhạc

Từng tổ luân phiên hát

- Nhóm bạn trai , bạn gái

- Bạn nào hát hay hát tặng lớp chúng ta 1 bài đi

Các con ạ, ngày đầu tiên được đến trường các

cháu rất rụt rè nhút nhát, có bạn mạnh dạn, có

bạn khóc nhè.Cũng có bài hát nói về ngày đầu

tiên đi học.Bài hát “ Ngày đầu tiên đi học” Nhạc

Nguyễn Ngọc Thiện lời Viễn Phương

- Cô hát cho các con cùng nghe nha con

.Cô hát :Thể hiện theo nội dung bài hát

Hoạt động 5 : Trị chơi âm nhạc

*Trò chơi “Tiếng hát ở đâu”

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Cắm hoa

Cô giới thiệu tên bài hát.

Trẻ tiến hành chơi

Cô nhận xét cách chơi

Nhận xét chung – cắm hoa

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

Đề Tài :Quan sát thiên nhiên

Dạy đọc thơ “ Bàn tay cơ giáo”

Chơi “ Bé tạo dáng”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Cháu chú ý quan sát miêu tả trọn câu

- Cháu chơi nhanh nhẹn, thực hiện đúng thao tác

- Cháu thuộc thơ , đọc đúng nhịp bài thơ diễn cảm , thể hiện cảm xúc

II CHUẨN BỊ

- Mũ cho cơ và trẻ

- Máy, băng nhạc, cơ thuộc bài thơ

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

*Quan sát thiên nhiên

Các con à, để biết được bầu trời hơm nay thế nào, bây giờ các con cùng cơ đi rangồi quan sát bầu trời nhé

- Các con thấy bầu trời hơm nay như thế nào ?

=> Giáo dục trẻ biết yêu quí ngơi trường , quí mến thầy cơ bạn bè

* Dạy đọc thơ : Cơ dạy con

- Trò chuyện về trường mầm non

- Cơ giới thiệu bài thơ mới “Bàn tay cơ giáo”

- Cơ hát cho trẻ nghe

- Dạy trẻ hát theo lớp, tổ, nhĩm

=> Cơ hát cùng trẻ chú ý sửa sai cho trẻ

* Chơi : Bé tạo dáng

-Cơ giới thiệu trò chơi

- Phổ biến luật chơi cách chơi

- Cho trẻ chơi , nhận xét sau mỗi lần chơi

* Kết thúc : Nhận xét – tuyên dương

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

Hoạt động cĩ chủ đích

Hoạt động ngồi trời :

