Tuần 1- 5B

GV theo dõi chung - Hướng dẫn thêm cho những em yếu.. Hoạt động dạy học Gọi 1 số HS lờn thực hiện động tỏc thở sõu.như hỡnh 1 Nờu nhận xột về sự thay đổi của lồng ngực khi ta hớt vào th

Trang 1

- Hiểu nội dung của bài: Ca ngợi sự thụng minh, tài trớ của cậu bộ.

KC:- Biết dựa vào tranh kể lại từng đoạn của cõu chuyện

II- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ sgk

III- hoạt động dạy học:–

a GV đọc bài - HS mở SGK theo dừi

b Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Nhà vua nghĩ ra kế gỡ để tỡm người tài?

- Vỡ sao dõn chỳng lo sợ khi nghe lệnh nhà vua ?

Đoạn 2 HS đọc, thảo luận nhúm đụi

-Cậu bộ đó làm cỏch nào để nhà vua thấy lệnh của Ngài là vụ lớ?

Đoạn 3 HS đọc

- Trong cuộc thử tài lần sau cậu bộ yêu cầu điều gỡ?

- Vỡ sao cậu bộ yêu cầu như vậy?

- Cõu chuyện này núi lờn điều gỡ?

4 Luyện đọc lại

Trang 2

- GV đọc mẫu đoạn văn

- Tổ chức cho HS đọc theo vai ( Người dẫn chuyện, Nhà vua, Cậu bé )

- Thi đọc giữa các nhóm, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt nhất

- Trước mặt vua cậu bé đang làm gì?

- Thái độ của nhà vua ntn?

Tranh 3

- Cậu bé yªu cÇu sứ giả điều gì?

- Thái độ của nhà vua thay đổi ra sao?

- Cho HS nêu cách đọc các số sau: 412, 309, 567, 903, 666

- Gọi 1 số em lên bảng viết số theo y/c của GV- So sánh các số

2 Luyện tập.

- HS mở vở BT Toán trang 3 - Đọc kĩ yªu cÇu và làm BT

- GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng

3 Chấm - chữa bài.

Bài 1 ; 2 HS đổi chéo vở kiÓm tra lẫn nhau

Trang 3

Bài 3; 2 HS lờn bảng

404 440 200+5 250

765 756 440-40 399 899 900 500+50+5 555

Bài 4 Gọi 2 em đọc dãy số đã làm, các HS khác nhận xét

II Phơng tiện dạy học– :Sõn bói, Cũi.

III Hoạt động dạy học:–

1 Phần mở đầu.

- Tập hợp lớp -Triển khai đội hỡnh, phổ biến nội dung bài học

2 Phần cơ bản.

- GV phõn cụng tổ nhúm luyện tập, chọn cỏn sự mụn học

- Nhắc lại nội quy tập luyện và nờu yêu cầu mụn học

- Hướng dẫn chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện

HS biết khẩn trương tập hợp, trang phục gọn gàng, ra vào lớp phải xin phộp

- Tổ chức trũ chơi "Nhanh lờn bạn ơi! "

GV nờu nội dung, yêu cầu, luật chơi

Cho cỏc em chơi thử 1 số lần

HS vui chơi theo nhúm GV theo dừi chung

- Tổ chức cho HS ụn cỏc động tỏc của bài thể dục đó học ở lớp 2

3 Phần kết thỳc.

- Ổn định nề nếp, cho HS đi thường theo nhịp

- Nhận xột giờ học - Dặn dũ HS

Trang 4

1 số HS nêu - GV kết luận lại.

GV nêu miệng bài toán: Lan có 10 quyển vở, Hà có nhiều hơn Lan 4 quyển Hỏi Hà có bao nhiêu quyển vở?

HS nêu cách giải - GV lưu ý các em về việc chọn lời giải

2 Luyện tập

HS mở vở BT trang 4- Đọc kỹ đề và làm bài

GV theo dõi chung - Hướng dẫn thêm cho những em yếu

3 Chấm, chữa bài

- Bài 1, 2: HS nêu miệng kết quả

- Bài 3: 1 em lên chữa bµi- c¶ líp theo dái nhËn xÐt

- K,G:Học thuộc lòng bài thơ

II Phương tiện: Bảng phụ

III Hoạt động dạy học

Trang 5

A Bài cũ

- Hóy kể lại nội dung 3 đoạn của cõu chuyện Cậu bộ thụng minh?

Gọi 3 HS mỗi em kể một đoạn

- Đọc nối tiếp HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dũng thơ

- GV theo dừi sữa sai

- Đọc từng khổ thơ trước lớp Lưu ý cỏc em cỏch ngắt nghỉ hơi và giải nghĩa từ khú: siờng năng, giăng giăng, thủ thỉ

- Đọc từng khổ thơ trong nhúm

- Đọc đồng thanh cả bài

3 Tỡm hiểu bài

HS đọc bài và trả lời câu hỏi:

- Hai bàn tay của bộ được so sỏnh với gỡ?

- Hai bàn tay thõn thiết với bộ như thế nào?

- Em thớch nhất khổ thơ nào Vỡ sao?

Tiết 4: Tự nhiên- Xã hội

Hoạt động thở và cơ quan hô hấp

I Mục tiờu.

- Nêu đợc tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp

- Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ

K,G: Biết đợc hoạt động thở diễn ra liên tục

Nếu bị ngừng thở từ 3 đến 4 phút ngời ta có thể bị chết

II Đồ dựng:

Hỡnh vẽ ở SGK

Trang 6

Gọi 1 số HS lờn thực hiện động tỏc thở sõu.(như hỡnh 1)

Nờu nhận xột về sự thay đổi của lồng ngực khi ta hớt vào thật sõu và thở ra hết sức?

So sỏnh lồng ngực khi thở bỡnh thường và khi thở sõu?

Theo em thở sõu cú ớch lợi gỡ?

GV kết luận: Cử động hụ hấp gồm 2 động tỏc: Hớt vào và thở ra

2 HĐ2 Làm việc với SGK

- Bước 1: Làm việc theo cặp

HS quan sỏt hỡnh 2 - Người hỏi người trả lời

VD: + Bạn hóy chỉ vào hỡnh vẽ và núi tờn cỏc bộ phận ở cơ quan hụ hấp?

+ Phổi cú chức năng gỡ?

- Bước 2: Làm việc cả lớp

Gọi 1 số cặp HS lờn Hỏi - Đỏp

GV kết luận: Cơ quan hụ hấp là cơ quan thực hiện sự trao đổi khớ giữa cơ thể và mụi trường bờn ngoài

Cơ quan hụ hấp gồm: Mũi, Khớ quản, Phế quản và 2 lỏ phổi

Mũi, khớ quản, phế quản là đường dẫn khớ

Hai lỏ phổi cú chức năng trao đổi khớ

- HS biết cỏch gấp tàu thuỷ 2 ống khúi

- Gấp đợc tàu thuỷ 2 ống khói: Các nếp gấp tơng đối thẳng, phẳng Tàu thuỷ tơng đối cân đối

II Phương tiện

Trang 7

- Mô hình tàu thuỷ 2 ống khói do GV gấp.

- Tranh quy trình gấp, giấy thủ công

HĐ1 Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

- GV giới thiệu mẫu tàu thuỷ 2 ống khói

- Hình dáng của tàu thuỷ như thế nào

HĐ2 Hướng dẫn cách gấp

- Bước 1 Gấp cắt tờ giấy hình vuông

- Bước 2 Gấp lấy điểm giữa và đường dấu gấp giữa hình vuông

- Bước 3 Gấp tàu thuỷ 2 ống khói

GV hướng dẫn qua tranh quy trình gấp đã chuẩn bị và hướng dẫn qua thực hành trên giấy

HS tiến hành gấp tàu thuỷ

GV theo dõi chung, uốn nắn sửa sai cho những HS còn lúng túng

Trang 8

GV theo dừi chung hướng dẫn thờm cho những em yếu Lưu ý cỏc em dựng vở nhỏp, tớnh toỏn cẩn thận, trỡnh bày sạch sẽ, rừ ràng.

Đổi chộo vở KT lẫn nhau

- Tỡnh cảm của Bác đối với thiếu nhi, giữa thiếu nhi đối với Bỏc Hồ

- Hiểu, ghi nhớ và làm theo 5điều Bỏc Hồ dạy

- Bỏc Hồ cũn cú những tờn gọi nào khỏc?

- Tỡnh cảm giữa Bỏc Hồ đối với thiếu nhi như thế nào?

Trang 9

- Bỏc đó cú cụng lao to lớn như thế nào đối với dõn tộc ta, đất nước ta?

HĐ3: Tỡm hiểu về 5 điều Bỏc Hồ dạy thiếu nhi

Gọi HS đọc nối tiếp 5 điều Bỏc Hồ dạy Thảo luận ghi lại những biểu hiện cụ thể của mỗi điều

Đại diện nhúm trỡnh bày, cả lớp nhận xột, bổ sung

Cả lớp đọc lại 5 điều Bỏc Hồ dạy

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1.HS đọc y/c

- BT 1 yờu cầu em điều gỡ?

GV treo bảng phụ - HS trao đổi theo cặp

Gạch dưới những từ ngữ chỉ sự vật trong khổ thơ

- 1 số em nêu các từ chỉ sự vật- GV gạch ở bảng phụ, các em khác bổ sung

Bài 2 HS đọc y/c

Trang 10

- BT 2 yờu cầu em làm gỡ?

HS tự làm bài - GV theo dừi chung

- Bài 3

Trong cỏc hỡnh ảnh so sỏnh ở BT 2 em thớch nhất hỡnh ảnh nào.Vỡ sao?

HS làm bài - GV theo dừi chung - HD thờm cho những HS cũn yếu

- Viết đúng chữ hoa A, V, D, từ ứng dụng, câu ứng dụng bằng chữ nhỏ Chữ

viết rõ ràng tơng đối rõ nét thẳng hàng, bớc đầu biết nối các nét giữa chữ hoa với chữ thờng

KG: Viết đúng và đủ dòng trong vở tập viết

II Phương tiện: Mẫu chữ A,V, D, Vừ A Dớnh

2 Hướng dẫn viết bảng con:

a Chữ hoa: HS mở vở tập viết

- Tỡm cỏc chữ hoa cú trong bài?

GV giới thiệu chữ mẫu

Hướng dẫn HS nhận xột rồi viết mẫu - HS viết bảng con

- Nội dung cõu tục ngữ này là gỡ?

GV núi thờm về ý nghĩa của cõu tục ngữ

3 Tập viết bài vào vở

Trang 11

GV nêu yêu cầu, lưu ý các em về tư thế ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày vở,

Theo dõi, nhắc nhở các em viết đúng mẫu, đúng cỡ, rõ ràng, sạch đẹp

Trß ch¬i: T×m ngêi chØ huy vµ Nhãm ba nhãm b¶y

II Phương tiện dạy học.

III Hoạt động dạy häc

Tæ chøc «n theo tæ- Tæ trëng ®iÒu khiÓn

Thi ®ua gi÷a c¸c tæ

Trang 12

- Làm đúng bài tập VBT, điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trống trong bảng

II Phương tiện: Bài viết mẫu ở bảng

GV đọc bài trờn bảng- 2 HS đọc lại

- Đoạn này chộp từ bài tập đọc nào?

- Tờn bài viết ở vị trớ nào?

- Đoạn chộp cú mấy cõu Đú là những cõu nào?

- Cuối mỗi cõu cú dấu gỡ?

- Chữ đầu cõu viết như thế nào?

GV hướng dẫn HS viết từ khú: chim sẻ, xẻ thịt, kim khõu, sắc, cỗ,

- HS mở vở BT đọc yêu cầu BT chớnh tả, tự làm bài

- GV theo dừi HD thờm cho 1 số em cũn lỳng tỳng

- Chữa BT số 3 trờn bảng Gọi 1 số em đọc kết quả

Tiết 3: Toán

T 4: Cộng các số có 3 chữ số ( có nhớ 1 lần)

I Mục tiờu:

- HS biết cỏch thực hiện phộp cộng cỏc số cú 3 chữ số ( cú nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc hàng trăm )

- Tớnh độ dài đường gấp khỳc

- K,G: Hoàn thành tất cả bài tập VBT

II Hoạt động dạy học

1 Giới thiệu phộp cộng 435 + 127

Trang 13

HS mở vở BT, Đọc kỹ yêu cầu các BT, Tự làm bài

GV theo dõi chung hướng dẫn thêm cho những HS còn yếu

4 Chấm - Chữa bài

HS đổi chéo vở KT lẫn nhau

GV chấm 1 số bài , ch÷a bæ sung

Từng cặp HS quay mặt vào nhau (hoặc soi gương ) quan sát lỗ mũi

- Các em nhìn thấy gì trong mũi?

- Đã có khi nào em bị sổ mũi chưa Khi bị sổ mũi em thấy có gì chảy ra

từ lỗ mũi?

Hằng ngày khi lau mũi em thấy trên khăn có gì?

- Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng miệng?

GV kết luận

Trang 14

HĐ2: Làm việc với SGK

- HS quan sát các hình 3, 4, 5

- Bức tranh nào thể hiện không khí trong lành?

-Bức tranh nào thể hiện không khí có nhiều bụi khói?

- Khi được thở không khí ở nơi trong lành bạn cảm thấy thế nào?

- Nêu cảm giác của bạn khi phải thở không khí có nhiều bụi khói?

- Thở không khí trong lành có lợi gì?

- Thở không khí có nhiều bụi khói có tác hại gì?

- §iền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2)

II Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn làm BT

a Bài 1

HS đọc yêu cầu bài- Thảo luận nhóm

GV nói thêm: Tổ chức Đội Thiếu niên TP HCM là tập hợp trẻ thuộc độ tuổi nhi đồng và thiếu nhi

- Đội thành lập ngày, tháng, năm nào, ở đâu?

- Em có biết tên lúc đầu của Đội là gì?

Trang 15

- Những đội viên đầu tiên của Đội là ai?

- Đội được mang tên Bác Hồ khi nào?

b Bài 2.: GV hướng dẫn cách trình bày để hoàn thiện mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

Đọc kỹ yêu cầu các BT- Suy nghĩ và làm bài

GV theo dõi chung, hướng dẫn thêm cho những HS còn yếu

- Bài 1 HS nêu nối tiếp kết quả Cả lớp chú ý theo dõi, bổ sung

- Bài 2 Gọi 2 HS lên bảng làm

- Bài 3.1 HS lªn b¶ng gi¶i: Giải

Số lít xăng bán trong hai buổi là:

315 + 458 = 773 ( Lít )

Trang 16

- Gọi 2 HS lờn bảng viết: siờng năng, đàng hoàng.

- Đọc thứ tự 10 chữ cỏi đó học ở bài trước

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn nghe viết

- Hướng dẫn chuẩn bị

GV đọc bài thơ- 2 HS đọc lại

- Khổ thơ 1 núi lờn điều gỡ?

- Khổ thơ 2 núi điều gỡ?

- Chữ đầu mỗi dũng thơ viết như thế nào?

- Những cõu thơ nào đặt trong dấu ngoặc kộp Vỡ sao?

GV tổng kết ý

Hướng dẫn HS viết từ khú - HS viết vào vở nhỏp

Chuyền, hũn cuội, dẻo dai,

c Đọc bài cho HS viết

GV đọc thong thả từng dũng thơ - HS nghe viết bài vào vở, lưu ý trỡnh bày đỳng, sạch đẹp

Viết xong khảo lại bài, sữa lỗi sai

Trang 17

I Mục tiêu:

- HS biết được những ưu điểm và những tồn tại của lớp, của tổ , cỏ nhõn trong tuần vừa qua

- Phỏt huy những mặt tốt, khắc phục những yếu kộm trong tuần tới

- GV đỏnh giỏ cỏc mặt hoạt động của HS trong tuần:

Nề nếp đi học, ra vào lớp, đồng phục

Đồ dùng, sách vở quy định

Sắp xếp lại chổ ngồi cho phù hợp

- Triển khai kế hoạch tuần tới

Trang 18

- Học thuộc lòng bài thơ.

II Phương tiện:

A Bài cũ

- Hãy kể lại nội dung 3 đoạn của câu chuyện Cậu bé thông minh?

Gọi 3 HS mỗi em kể một đoạn

- Đọc nối tiếp HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ

- GV theo dõi sữa sai

- Đọc từng khổ thơ trước lớp Lưu ý các em cách ngắt nghỉ hơi và giải nghĩa từ khó: siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ

Trang 19

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Đọc đồng thanh cả bài

3 Tìm hiểu bài

- Hai bàn tay của bé được so sánh với gì?

- Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào?

- Em thích nhất khổ thơ nào Vì sao?

- HS ôn luyện về cách cộng, trừ các số có 3 chữ số đã học (không nhớ)

- Rèn kỷ năng tính toán và giải bài toán có lời văn

II Hoạt động dạy học:

- Bài 2 Nam có 26 hòn bi, Hoà có ít hơn Nam 5 hòn bi Hỏi Hoà có bao nhiêu hòn bi?

- Bài 3 Tính tổng của số lớn nhất có 2 chữ số và số bé nhất có 3 chữ số?

Trang 20

GV theo dõi chung - Hướng dẫn thêm cho những HS còn yếu.

- HS tự học tự hoàn thành bài buổi 1:

Môn Toán: Luyện cộng, trừ các số có 3 chữ số

Môn Tiếng Việt: Đọc thuộc lòng bài thơ Hai bàn tay em

* HĐ1: Môn Toán

- HS hoàn thành các bài tập ở vở bài tập Toán ( Đối với những HS chưa hoàn thành )

- Ôn luyện bảng cửu chương từ 2 - 5

* HĐ2: Môn Tiếng Việt

- HS luyện đọc bài Hai bàn tay em

- Giáo dục HS có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân

- Tập thành thói quen giữ gìn thân thể sạch sẽ, áo quần gọn gàng tươm tất

* HĐ1: Liên hệ thực tế

? Em thấy trong lớp ta có bạn nào luôn mặc gọn gàng, sạch sẽ

? Muốn cơ thể luôn sạch sẽ em phải làm gì

* HĐ2: Hướng dẫn vệ sinh cá nhân

- HS thảo luận theo cặp nêu ra những việc cần làm để giữ vệ sinh cá nhân

- GV kết luận rút ra ý chính

Trang 21

Để cơ thể luôn sạch sẽ, gọn gàng em cần:

+ Thường xuyên tắm rửa,thay quần áo và giặt giũ bằng nước sạch

+ Không đùa nghịch ở những nơi có nhiều bụi bẩn, ao hồ

+ Cắt gọn đầu tóc, móng tay, móng chân

+ Đánh răng, súc miệng ít nhất mỗi ngày 2 lần

- Gọi 1 số học sinh nêu lại các ý trên

- Ôn tập bài toán về "Tìm X ", giải toán có lời văn và xếp ghép hình

Trang 22

I Mục tiờu

Giúp HS củng cố các động tác về ĐH- ĐN

Trò chơi: Nhóm ba nhóm bảy

II Phương tiện dạy học.

- Bước đầu làm quen với biện phỏp tu từ: So sỏnh

Tranh minh hoạBảng phụ

2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1.HS đọc y/c

- BT 1 yờu cầu em điều gỡ?

GV treo bảng phụ - HS trao đổi theo cặp

Gạch dưới những từ ngữ chỉ sự vật trong khổ thơ

- 1 số em nêu các từ chỉ sự vật- GV gạch ở bảng phụ, các em khác bổ sung

Bài 2 HS đọc y/c

- BT 2 yờu cầu em làm gỡ?

HS tự làm bài - GV theo dừi chung

- Bài 3

Trong cỏc hỡnh ảnh so sỏnh ở BT 2 em thớch nhất hỡnh ảnh nào.Vỡ sao?

HS làm bài - GV theo dừi chung - HD thờm cho những HS cũn yếu

Trang 23

¤n ch÷ hoa : A

I Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ hoa A (viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định) thông qua bài tập ứng dụng

- Viết đúng tên riêng: Vừ A Dính và câu ứng dụng :

Anh em như thể tay chân

Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần

Mẫu chữ A,V, D, Vừ A Dính

2 Hướng dẫn viết b¶ng con: