Giáo án Âm nhạc 7 cả năm_CKTKN_Bộ 17

- G chỉ huy cho HS hát hoàn chỉnh bài hát- Gv nghe và sả sai cho HS - Gv đệm đàn ho Hs hát bài hát lu ý sắc tháI của bài hát + Gv cần nhấn mạnh về nhịp,phách trớc khi cho HS hát.. - Gv đ

Trang 1

Ngày soạn:……… Ngày giảng:……….

Bài 1

TTiết 1 - Học hát bài : Mái trờng mến yêu - Bài đọc thêm : Nhạc sĩ Bùi đình thảo và bài hát Đi học

I Mục tiêu:

1 Kiến thức

-HS làm quen với bài hát ở giọng Mi thứ

- Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát

- Các em có thể hát bài hát trong cấc hoạt động tập thể, sinh hoạt, vui chơi

2 Kĩ năng.

- Hát liền tiếng :Allegato

- Biểu diễn theo nhóm và ca nhân

3 Thái độ.

- Thông qua bài hát giaó dục cho HS thêm yêu quí máí trờng,ở đó có những thầy cô ngày

đêm chăm sóc,vun trồng cho những mầm xanh của đất nớc

II chuẩn bị đồ dùng, ph ơng tiện.

1 Giáo viên

- Nhạc cụ,băng nhạc bài hát Mái trờng mến yêu

- Đàn và hát thuần thục bài hát

- Chép bài hát ra bảng phụ

2 Học sinh

- SGK, vở ghi

- Đọc, tìm hiểu trớc bài hát

III TIến trình dạy học

a Giới thiệu về tác giả và bài hát.

- Trong mỗi chúng ta,hình ảnh về mái trờng, tuổi ấu thơ và thầy cô giáo luôn để lại trong lòng những kỉ niệm đẹp và những tình cảm chân thành

- Trong nhiều bài hát viết về mài trờng, các em đã

nghe và học đã nhắc nhở chúng ta biết trân trọng và giữ gìn những khoảnh khắc ấy

- Trong giờ học hôm nay,cô trò chúng ta sẽ tìm hiểu 1

Lớp trởng báo cáo

- Nghe giới thiệu

* Ổn định lớp:

7A

7B

7C…

Trang 2

- Cho HS quan sát bài hát trên bảng phụ.

b Giáo viên trình bày bài hát.

- Gọi 1 HS đọc lời ca bài hát

c Chia đoạn,chia câu:

Bài hát Mái trờng mến yêu gồm 2 đoạn a và b Đoạn

a là đoạn ghép,b gọi là điệp khúc

Đoạn a: Từ Ơi hàng cây… … … … dịu êm

Đoạn b: Từ Nh thời gian… … … … hết bài

Đoạn a: Đợc chia làm 8 câu:

Câu1: Ơi hàng cây… … … … mến yêu

Câu2: Có loài chim… … … … nh nói

Câu3: Vì hạnh phúc… … … … sức sống

Câu4: Thầy dìu dắt… … … … thiết tha

Câu 5: Khi bình minh… … … … ngủ yên

Câu 6: Khi giọt sơng… … … … trên lá

e Tập hát từng câu theo lối móc xích.

- Trớc khi dạy mỗi câu, GV đàn và hát mẫu 2 lần

H : Em có nhận xét gì về giai điệu âm nhạc cõu 1 và 2? ( giống nhau) ở câu nhạc thứ 3 có xuất hiện

- Bắt nhịp cho HS hát, GV đàn giai điệu theo câu hát

đó(Lu ý: cần sử sai kịp thời cho HS - nếu có,ở câu nhạc thứ 3 có xuất hiện ,nên khi hát cần chú

ý thể hiện nhẹ hhàng,sâu lắng hơn

- Tiến hành dạy theo lối móc xích.(Thực hiện trớc hết

ở lời 1 sau đó đến lời 2)

- Đệm đàn và yêu cầu cả lớp hát đầy đủ bài hát

- Kiểm tra một số nhóm và cá nhân HS

- Quan sát bài hát

- HS nghe hát

- HS đọc lời ca bài hát

- Quan sát bản nhạc

- Nghe hát mẫu

- HS quan sát

và ghi nhớ

- HS luyện thanh

- HS trả lời

- Tập hát từng câu theo hớng dẫn của GV

Trang 3

- Đệm đàn, yêu cầu HS thể hiện hoàn chỉnh bài hát

H: Bài hát Mái trờng mến yêu của nhạc sĩ Lê Quốc

Thắng nói lên nội dung gì ? ( )

* Hoạt động II:

- Gọi 1 HS đọc phần đọc thêm (SGK)

H: Trình bày những hiểu biết của em về nhạc sĩ Bùi

Đình Thảo ?

- GV giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Bùi Đình Thảo :

Ông là tac giả tiêu biểu với một số tác phẩm tiêu biểu

nh : Em đi giữa biển vàng,Bàn tay mẹ,Đi học

H: Bài hát Đi học ra đời trong hoàn cảnh nào ?

- G hát bài hát Đi học cho HS nghe

H : Hãy hát 1 bài hát của nhạc sĩ Bùi Đình Thảo mà

em biết ?( Em đi giữa biển vàng)

- Trả lời câu hỏi

- Cả lớp theo dõi SGK

- Biểu diễn theo nhóm và cá nhân

- HS ghi nhớ

**************************@@@************************

Trang 4

Ngày soạn:22/08/2013

Ngày giảng : 26/08/2013

Bài 1

Tiết 2 - Ôn tập bài hát : Mái trờng mến yêu - Tập đọc nhạc : TĐN số 1

- Bài đọc thêm : Cây đàn bầu

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức.

- HS hát thuộc bài hát,biết thể hiện sắc thái tình cảm giữa 2 đoạn a và b

- Đọc chính xác bài TĐN số 1 về :cao độ,trờng độ, tiết tấu

- Có đợc những hiểu biết cơ bản về Cây đàn bầu

2 Kĩ năng.

- Luyện TĐN ghép lời, kết hợp đánh nhịp khi đọc

- Kỹ năng biểu diễn bài hát

3.Thái độ.

- Qua bài học giáo dục các em tình cảm không chỉ với Thầy cô, bề bạn mà hơn nữa là tình

yêu quê hơng, đất nớc Qua đố các em thấy đợc sự phong phú và tác dụng thiết thực của âm

- Thuộc bài hát mái trờng mến yêu

- Đọc trớc bài đọc thêm cây Đàn bầu

- Tìm hiểu về bài TĐN số1

Trang 5

- G chỉ huy cho HS hát hoàn chỉnh bài hát

- Gv nghe và sả sai cho HS

- Gv đệm đàn ho Hs hát bài hát( lu ý sắc tháI của bài hát)

+ Gv cần nhấn mạnh về nhịp,phách trớc khi cho HS hát.

* GV hớng dẫn trò chơi Nghe thấu hát tài “Nghe thấu hát tài “ “Nghe thấu hát tài “

- Gv đàn bất kì câu hhạc nào,hoặc chỉ vài tiết nhạc,yêu cầu HS đoán đúng tiết nhạc,câu nhạc

Gv giới thiệu : TĐN số 1 là một trích đoạn từ

bài hát cùng tên Ca ngợi Tổ quốc của nhạc sĩ Hoàng Vân

- Gv treo bảng phụ yêu cầu HS quan sát

a Tìm hiểu bài

H : Em có nhận xét gì về số chỉ nhịp? Cao độ ?

trờng độ bài TĐN số 1 ?+ Gv bổ sung : Bài TĐN số 1 viết ở giọng Cdur ,

có âm chủ là âm Đô,hoá biểu không có dấu hoá

H : Xác định các hình nốt(trờng độ) và kí hiệu

âm nhạc có trong bài TĐN số1 ?

- Đàn giai điệu bài TĐN số1 (3 lần)

b Chia từng câu

H : Có thể chia bài TĐN thành mấy câu ?(4

câu, mỗi câu 7 nốt nhạc)

- Yêu cầu HS tập đọc tên nốt nhạc của từng câu

c Luyện đọc gam Đô trởng, trờng độ , tiết tấu.

- HS trả lời

- Đọc gam,gõ tiết tấu

- Đọc TĐN

Trang 6

- Gọi mốt số HS đứng tại chỗ đọc bài (Gọi HS khác nhận xét, GV sử sai- nếu có)

*Hoạt động II:

- Gọi HS đọc SGK

- Gv treo tranh cây đàn bầu

- Gv giới thiệu : là một loại nhạc cụ độc đáo trong dàn nhạc dân tộc, đàn bầu có từ rất lâu đời

.H : Trình bầy hiểu biết của em về cấu tạo cây

đàn bầu ? ( Thân đàn hình hộp dài , phần đầu nhỏ,phần cuối to… … … )

H : So với nhiều loại nhạc cụ mà em biết đàn

bầu có điểm gì khác biệt ?

- Gv cho HS nghe âm thanh đàn bầu qua băng

Trang 7

Tiết 3 - Ôn tập bài hát : Mái trờng mến yêu - Ôn Tập TĐN : TĐN số 1

-Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc Rừng

- Đàn và hát thuần thục bài hát,Bài TĐN

- Giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Hoàng Việt

- Hát thuần thục bài hát Nhạc rừng

2 Học sinh.

-Thuộc thuần thục bài hát và đọc , ghép lời chính xác bài TĐN số 1

- Su tầm t liệu về nhạc sĩ Hoàng Việt và một số bài hát của ông

Trang 8

- Gv đệm đàn ho Hs hát bài hát( lu ý sắc thái của bài hát)

- Gv đàn bất kì câu hhạc nào,hoặc chỉ vài tiết nhạc,yêu cầu HS đoán đúng tiết nhạc,câu nhạc đó bằng cách hát đúng câu hát đó lên

- Gọi nhóm HS lên biểu diễn trên bảng kết hợp vận

động theo nhịp C

- Gv đánh giá cho điểm

*Hoạt động 1I:

- Gv đàn , HS đọc cao độ gam Đô trởng

- Gọi 1-2 HS gỗ lại tiết tấu bài TĐN

- G đàn giai điệu bài TĐN số 1

- Gv đàn , HS đọc và ghép lời hoàn chỉnh bài TĐN

số 1

- Gv nghe và sửa sai cho HS

- Gv kiểm tra HS đọc và ghép lời kết hợp gõ phách

- gọi HS khác nhận xét, Gv đánh giá cho điểm

+ Củng cố bài TĐN.

- Gv hát cho HS nghe bài hát Ca ngợi Tổ quốc để

- HS luyện thanh

- Thực hiện ôn tập theo Gv h-ớng dẫn

Trang 9

+ Giới thiệu về nhạc sĩ Hoàng Việt

- Gv cho Hs quan sát ảnh nhạc sĩ Hoàng Việt

H : Trình bày những hiểu biết của em về cuộc đời

và sự nghiệp sáng tác của nhạc sĩ Hoàng Việt ?

- Gv bổ sung

- H : Kể tên một số tác phẩm của nhạc sĩ Hoàng

Việt mà em biết ? ( Lên ngàn,Tình ca )

H : Hai trích đoạn trên nằm trong bài hát nào của

nhạc sĩ Hoàng Việt ? ( Lên ngàn, Tình ca)

H : Bài hát Nhạc rừng ra đời vào thời gian nào ?

ở đâu ?

- Gv cho HS nghe bài hát Nhạc rừng ( Gv hát )

H : Phát biểu cảm nhận của em sau khi nghe bài

- HS trả lời

- HS nêu cảm nhận

- HS hát

- HS ghi nhớ

Trang 10

Ngày soạn: 17 - 9 - 2012 Ngày giảng : 19 - 9 - 2012

Bài 2

Tiết 4 - Học hát bài : Lí cây đa - Bài đọc thêm : Hội lim

I.Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát

- Thông qua bài hát HS biết thêm về dân ca quan họ và bớc đâù làm quen với hát quan họ

- Nhạc cụ,băng nhạc bài hát Lí cây đa

- Một số tranh , ảnh về hát quan họ

- Một số bài hát quan họ tiêu biểu

2 Học sinh.

- Su tầm một số bài hát Dân ca Quan họ Bắc Ninh

III Tiến trình dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 nhóm HS trình bày bài hát Mái trờng mên yêu,

1 nhóm đọc bài TĐN số 1 ghép lời

- Gọi HS khác nhận xét , Gv đánh giá cho điểm

2 Bài mới:

*hoạt động1:

- Gv giới thiệu vị trí địa lí của vùng Bắc Ninh trên bản

7A 7B… … …

Trang 11

- Gv : Bài hát Lí cây đa cũng là một trong những làn

điệu quen thuộc của DCQH Bắc Ninh đợc nhiều ngời yêu thích

H:Theo em bài hát Lí cây đa đợc chia làm mấy câu ?

- Bài hát Lí cây đa gồm 2 câu

Câu1:Từ đầu… … … … lới ơi a cây đa

Câu2: Ai đem… … … … hết bài

d Hớng dẫn HS Luyện thanh

- Mẫu âm

- Giáo viên đàn,thực hiện mẫu trớc,bắt nhịp HS thực hiện

- Bài hát thuộc thể loại dan ca, trong giai điệu xuất hiện nhiều tiết nhạc cần phải luyến , láy : quán dốc, tôi lới yêu cầu hát liền tiếng,chính xác

- Bắt nhịp cho HS hát, GV đàn giai điệu theo câu hát

đó(Lu ý: cần sử sai kịp thời cho HS - nếu có

- Tiến hành dạy theo lối móc xích

- HS nghe hát

- Nghe hát mẫu

- HS quan sát

và ghi nhớ

- HS luyện thanh

- HS trả lời

Trang 12

2.Bài đọc

thêm: Hội

Lim.

năm ?

H : Tại sao lễ hội này lại có tên là Hôị Lim ?

- Gv bổ sung : Hội Lim là lễ hội chùa làng Lim, đợc tổchức hàng năm vào ngày 13 tháng giêng âm lịch Họ coi đây nh ngày Tết thứ 2 của mình, họ tập trung ca hát, sinh hoạt văn hoá mang đạm bản sắc dân tộc Vàolúc đầu họ hát lề lối sau chuyển sang giọng vặt và giã

- Hát thuộc lời ca, giai điệu và tập biểu diễn bài Lí cây

đa - Đọc và tìm hiểu nội dung tiết học 5

- Cả lớp theo dõi SGK

- HS ghi nhớ

4 và các ứng dụng của nó trong âm nhạc

- Đọc chính xác bài TĐN số về : cao độ, trờng độ, tiết tấu Làm quen với cách đọc nhạc ở nhịp 4

Trang 13

+ Gv cần nhấn mạnh về nhịp,phách trớc khi cho

- HS luyện thanh

- Thực hiện

ôn tập theo

Gv hớng dẫn

- Tập bểu diễn bài hát

- HS trả lời

7A

7B…

7C

Trang 14

Gv giới thiệu : TĐN số là một bài hát Nhạc Pháp đợc

nhạc sĩ Lê Minh Châu dịch phàn lời

a Tìm hiểu bài

H : Em có nhận xét gì về số chỉ nhịp? Cao độ ? trờng

độ bài TĐN số 2 ?+ Gv bổ sung : Bài TĐN số 2viết ở giọng Cdur , có

âm chủ là âm Đô,hoá biểu không có dấu hoá

H : Xác định các hình nốt(trờng độ) và kí hiệu âm

nhạc có trong bài TĐN số 2 ?

- Đàn giai điệu bài TĐN số 2 (3 lần)

b Chia từng câu

H : Có thể chia bài TĐN thành mấy câu ?( 3 câu, mỗi

câu 11 nốt nhạc) , cau 1 đợc nhắc lại 2 lần

- H : Em có nhậm xét gì về giai điệu câu 1 và câu 3 ?

( giống nhau)

- Ghi nhớ

- HS thực hiện đánh nhịp theo h-ớng dẫn

- Đọc TĐN

Trang 15

- Gọi mốt số HS đứng tại chỗ đọc bài (Gọi HS khác nhận xét, GV sử sai- nếu có)

Trang 16

Bài 2

Tiết 6 - nhạc lí : nhịp lấy đà - Tập đọc nhạc : TĐN số 3 - đất nớc tơI đẹp sao

- âm nhạc thờng thức : sơ lợc về một vài nhạc cụ

phơng tây

- Lớp 7 A, B

I.mục tiêu:

1 Kiến thức

- Cho HS nhận biết và làm quen với nhịp lấy đà thờng hay gặp ở những bài hát phổ thông

- Đọc và ghép lời chinh xác bài TĐN số3

- Nhận biết hình dáng của một số nhạc cụ phơng tây

- Su tầm một số tranh ảnh các nhạc cụ phơng Tây

- Băng nhạc tiếng hoặc hình ( nếu có)

2 Học sinh.

- Chép bài TĐN vào vở Tập chép nhạc

- H :Trình bày kháI niệm nhịp C , so sánh điểm

giống và khác nhau giữa nhịp C và nhịp ?

2 Bài mới:

*hoạt động1: Nhạc lí

- Gv yêu cầu HS quan sát VD trên bảng

- HS lên bảng trảlời

- HS trả lời 7A

7B…

Trang 17

khung thay đổi, dấu

lặng đen, dấu chấm

Gv yêu cầu HS quan sát 2 VD trong SGK

- Gv bổ sung : Ô nhịp đầu tiên không đủ số phách theo qui định của số chỉ nhịp thì gọi là nhịp thiếu hay nhịp lấy đà

d Đọc nhạc từng câu

- GV đánh đàn giai điệu mỗi trong bài TĐN từ 3

- Quan sát, trả lời

- Đọc TĐN

Trang 18

- Yêu cầu HS đọc chậm từng câu, chú ý thể hiện

đúng các nốt có dấu chấm dôi

- Gọi mốt số HS đứng tại chỗ đọc bài (Gọi HS khác nhận xét, GV sử sai - nếu có)

- Gv lu ý với HS : Thể hiện chính xác các kí

hiệu nhạc lí nh : khung thay đổi,dấu lặng đen,

đặc biệt là hiện tợng đảo phách trong các ô nhịp

- Gv nhận xét, động viên cả 2 nhóm

- Gv yêu cầu HS quan sát ảnh phóng to một số nhạc cụ phơng Tây ( Đàn piano, đàn ắc coóc đe ong, vi o lông, ghi ta.)

- Gv yêu cầu HS nhận biết các loại nhạc cụ trong

ảnh

H : Nêu đặc điểm của từng loại nhạc cụ trên ?

- Gv cho HS nghe âm thanh của các nhạc cụ trên qua băng đài

- H : Nêu đặc điếm khác nhau giữa các nhạc cụ

trên ?+ Piano , ắc coóc đe ông : sử dụng bằng phím+ Ghi ta, vi o lông :Sử dụng bằng dây

Trang 19

H : Trình bày kháI niệm nhịp lấy đà ? 4.H ớng dẫn về nhà:

- Tiếp tục ôn tập bài hát Lí cây đa , Mái trờng mến yêu , tập biểu diễn bài hát

**********************&&&****************************

Trang 20

- Luyện cách ghi nhớ âm hình tiết tấu của 3 bài TĐN

- Củng cố cho HS năm đợc tính chất và ý nghĩa của nhịp C, cách đánh nhịp và so sánh với các nhịp khác

- Nhạc cụ, băng nhạc bài hát Mái trờng mến yêu và Lí cây đa

- Đàn và hát thuần thục 2 bài hát

- Một vài tranh ảnh về sinh hoạt quan họ

2 Học sinh

- Thuộc 2 bài hát, đọc và ghép lời chính xác 2 bài TĐN

- Nghe giai điệu

2 bài hát

-Ôn luyện theo hớng dẫn

- Hát với tình cảm say sa

7A

7 B…

7C… … …

Trang 21

- Gv đàn giai điệu 2 bài TĐN cho HS nghe.

- Gv đàn - HS đọc và ghép lời 2 bài TĐN chéo giữa các nhóm với nhau

- Gọi từng nhóm 2 HS lên bảng đọc nhạc và ghép lời - gọi HS khác nhận xét - Gv đánh giá cho điểm HS

- Yêu cầu HS lên bảg ghi lại âm hình tiết tấu của 2 bàiTĐN sau đó cả lớp gõ tiết tấu

- Gv nghe và sửa sai ngay tại lớp

- Gv đặt câu hỏi kiểm tra

- H :Trình bày khái niệm nhịp C? Vẽ sơ đồ cách đánh

H : nhịp lấy đà là gì ? Cho VD về nhịp lấy đà ?

- Cho HS nhận biết nhịp lấy đà qua một số bài hát Gv cho quan sát

-Ôn tập nội dung các bài 1 , 2 và 3

- Chuẩn bị học bài giờ sau KT 45 phút

- Thực hiện kiểm tra

-Thực hiện ôn tập và kiểm tra theo Gv hớng dẫn

- Hs trả lời

- Thực hiện ôn tập theo hớng dẫn

- HS trả lời

- HS ghi nhớ

Trang 22

************************&&&**************************

Trang 23

- Biết vận động theo nhịp khi hát

- Thông qua bài hát HS hiểu đợc đôi nét vè nhạc sĩ Hoàng Long, Hoàng Lân

- Nhạc cụ, băng nhạc bài hát Chúng em cần hoà bình

- Tranh, ảnh về 2 nhạc sĩ

- Su tầm một số bài hát của 2 ông

2 Học sinh.

- Tìm hiểu trớc về bài hát và su tầm một số bài hát có cùng chủ đề

- Nhạc sĩ Hoàng Long - Hoàng Lân là 2 anh em sinh đôi, quê ở Sơn Tây - Hà Tây.Yêu âm nhạc

từ nhỏ, 2 nhạc sĩ cùng đến với âm nhạc nhay từ khi còn rất trẻ Là 2 nhạc sĩ có rất nhiều ca khúc gắn với tuổi thơ và đơch các em rất yêu thích nh-

7A

7B…

7C… … …

Trang 24

- Hởng ứng phong trào Thiếu nhi quốc tế vì

ngọn cờ hoà bình, năm 1985 hai ông đã viết ca khúc “Nghe thấu hát tài “ Chúng em cần hoà bình “Nghe thấu hát tài “ để nói lên ớc vọng của tuổi thơ mong muốn có một cuộc sống yên vui đầy tình thân ái

- Bài hát Chúng em cần hoà bình là một trong 50bài hát hay nhất TKXX đã đợc các nhà nghiên cứu âm nhạc bình chọn

- Cho HS quan sát bài hát trên bảng phụ

Bài hát Chúng em cần hoà bình gồm 2 đoạn a

và b Đoạn a là đoạn ghép,b gọi là điệp khúc

Đoạn a: Để loài ngời… … … … tình yêu thơng

Đoạn b: Chúng em cần… … … … hết bài

- Bài hát gồm 2 lời, lời 2 thực hiện nh lời 1

- H : Xác định các kí hiệu âm nhạc có trong bài

- Bắt nhịp cho HS hát, GV đàn giai điệu theo câuhát đó(Lu ý: cần sử sai kịp thời cho HS - nếu có)

- Tiến hành dạy theo lối móc xích.(Thực hiện

tr-ớc hết ở lời 1 sau đó đến lời 2)

* Lu ý : Hát rõ tính chất đảo phách và thể hiện

- Nghe hát mẫu

- HS quan sát và ghi nhớ

- HS trả lời

- HS luyện thanh

- HS trả lời

Trang 25

đúng các dấu lặng đen.

- Kiểm tra một số nhóm và cá nhân HS

f Hát đầy đủ cả bài:

- Gv chỉ huy cho HS hát đầy đủ bài hát

- Đệm đàn, yêu cầu HS thể hiện hoàn chỉnh bài hát

H: Bài hát Chúng em cần hoà bình của nhạc sĩ

Hoáng Long - Hoàng Lân nói lên nội dung gì ? ( )

- HS ghi nhớ

Bài 3

Tiết 10 - ôn tập bài hát : chúng em cần hoà bình - Tập đọc nhạc : TĐN số 4

- bài đọc thêm : hội xuân sắc bùa

- Lớp 7A,B,C

I.mục tiêu:

- HS thuộc bài hát Chúng em cần hoà bình

- HS làm quen với cách hát hành khúc, phù hợp vơí cách hát của bài

- Đọc chính xác bài TĐN số 4, rèn luyện cách đọc nửa cung Mi - Fa, Si - Đô với giai điệu và tiết tấu đơn giản

2 Kĩ năng.

- Rèn luyện cách đọc nửa cung Mi - Fa, Si - Đô với giai điệu và tiết tấu đơn giản

- Tập biểu diễn bài hát

Trang 26

Học sinh

- Thuộc thuần thục bài hát, đọc chính xác bài TĐN

- Gv chỉ huy cho HS hát hoàn chỉnh bài hát

- Gv đệm đàn ho Hs hát bài hát( lu ý sắc tháIcủa bài hát)

* GV hớng dẫn trò chơi Nghe thấu hát “Nghe thấu hát tài “

tài “Nghe thấu hát tài “

- Gv đàn bất kì câu hhạc nào,hoặc chỉ vài tiếtnhạc, yêu cầu HS đoán đúng tiết nhạc,câu nhạc đó bằng cách hát đúng câu hát đó lên

- Gọi nhóm HS lên biểu diễn trên bảng kết hợp vận động theo nhịp của bài hát

- Chơi trò chơi

- HS trả lời

- Ghi nhớ

- HS trả lời - Nghe giai điệu bài TĐN

7A

7B…

7C… … …

Trang 27

- Gọi mốt số HS đứng tại chỗ đọc bài (Gọi

Trang 28

xuân Sắc bùa e Ghép lời ca.

- Hớng dẫn HS tập ghép lới ca cho phần

nhạc đã đọc (boong bính boong, binh bùng binh, chiêng trống đang hoà vang lừng vang )

- Yêu cầu HS tập đọc nhạc và ghép lời ca hoàn chỉnh

- Chia lớp làm 2 nhóm (A và B) Nhóm A

đọc nhạc, nhóm B hát lời ca, 2 nhóm thực hiện cùng một lúc sau đó đổi lại

- Gv đệm đàn, nghe và sửa sai ( nếu có)

- Gọi HS đọc SGK

H : Trình bầy hiểu biết của em về hội xuân

Séc bùa ? -Gv bổ sung thêm một số thông tin trong SGK

Trang 29

- Giáo dục HS biết yêu mến và trân trọng các tâc giảI của nền âm nhạc Việt Nam, qua đó các

em thấy đợc giá trị nghệ thuật to lớn của các tác phẩm âm nhạc

1 Giáo viên.

- Nhạc cụ

- Đàn và hát thuần thục bài hát,Bài TĐN

- Giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Đỗ Nhuận

- Hát thuần thục bài hát Hành quân xa

2 Học sinh.

- Thuộc thuần thục bài hát Chúng em cần hìa bình

- Đọc và ghép lời chính xác bài TĐN số 4

- Tìm hiểu trớc SGK về nhạc sĩ Đỗ Nhuận

- HS luyện thanh

- Thực hiện ôn tập theo Gv hớng dẫn

7A

7B…

7C… … …

Trang 30

* GV hớng dẫn trò chơi Nghe thấu hát “Nghe thấu hát tài “

tài “Nghe thấu hát tài “

- Gọi nhóm HS lên biểu diễn trên bảng kết hợp vận động theo nhịp C

- Gv đàn , HS đọc cao độ gam Đô trởng

- Gọi 1-2 HS gỗ lại tiết tấu bài TĐN

- G đàn giai điệu bài TĐN số 4

- Gv đàn , HS đọc và ghép lời hoàn chỉnh bài TĐN số 4

- Gv nghe và sửa sai cho HS

- Gv kiểm tra HS đọc và ghép lời kết hợp gõ phách - gọi HS khác nhận xét, Gv đánh giá

+ Giới thiệu về nhạc sĩ Đỗ Nhuận

- Gv cho Hs quan sát ảnh nhạc sĩ Đỗ Nhuận

H : Trình bày những hiểu biết của em về

cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của nhạc sĩ

Trang 31

gian nào ? ở đâu ?

- Gv cho HS nghe bài hátầHnhf quân xa( Gvhát )

H : Phát biểu cảm nhận của em sau khi nghe

bài hát Hành quân xa?

3 Củng cố và luyện tập :

- Gv đàn,HS đọc và ghép lời bài TĐN số 1

H : Hãy hát một đoạn trong một bài hát nào

đó của nhạc sĩ Đỗ Nhuận mà em biết ?

Trang 32

Ngày soạn: 1/ 11/ 2010 Ngày giảng : 9 / 11/ 2010

- Biết vận động theo nhịp khi hát

2 Kĩ năng.

- HS làm quen với cách hát có đảo phách và thể hiện bài hát có tính chất vui, nhí nhảnh, hồn nhiên, trẻ trung trong giai điệu

3 Thái độ.

- Cung cấp cho HS một bài hát về chủ đề thiếu nhi tiêu biểu, giáo dục học sinh tình cảm thân

ái, đòan kết, yêu thơng hồn nhiên trong sáng đợc ví nh cánh tiếng chim sơn ca trong bài hát

1 Giáo viên

- Nhạc cụ, băng nhạc bài hát Khúc hát chim sơn ca

2 Học sinh.

- Tìm hiểu trớc về bài hát và su tầm một số bài hát có cùng chủ đề

- Gọi 1 nhóm HS trình bày bài hát Chúng em cần hoà bình, 1 nhóm đọc bài TĐN số 4 ghép lời

- Gọi HS khác nhận xét , Gv đánh giá cho điểm

2 Bài mới:

*hoạt động1:

- Gv giới thiệu : Sơn ca đợc gội là danh ca của các

loài chim, từ tiếng hát tuyệt vời của chim, tác giả

Đõ Hoà An đã khéo léo liên tởng tới những bạn nhỏ có giọng hát hay nh chim sơn ca

- Gv cho HS xem tranh vẽ về chim sơn ca

7A

7B…

7C… …

Trang 33

2 Học hát

3.Trình bày hoàn

chỉnh bài hát.

H : Theo em bài hát Khúc hát chim sơn ca đợc

chia làm mấy câu ? ( 4 câu)

- Bài hát Khúc hát chim sơn ca gồm 4 câu Câu1:Từ đầu… … … … thơ ngây

Câu2: Ngỡ trên cao… … … … vi vu vi vuCâu 3 : Ơi sơn ca… … … sơn canhCâu 4 : Gọi ánh trăng… … hết bài

d Hớng dẫn HS Luyện thanh

- Mẫu âm

- Giáo viên đàn,thực hiện mẫu trớc,bắt nhịp HS thực hiện

- Bài hát thuộc thể loại dan ca, trong giai điệu xuất hiện nhiều tiết nhạc cần phải luyến , láy : quán dốc, tôi lới yêu cầu hát liền tiếng,chính xác

- Bắt nhịp cho HS hát, GV đàn giai điệu theo câu hát đó(Lu ý: cần sử sai kịp thời cho HS - nếu có

- Tiến hành dạy theo lối móc xích

- HS quan sát và ghi nhớ

- HS luyện thanh

- HS trả lời

- HS ghi nhớ

Trang 35

Ngày soạn: 4 / 11/ 2012 Ngày giảng : 7 / 11 / 2012

- HS hát thuộc bài hát,biết thể hiện đúng tính chất sôI nổi vui tơi của giai điệu

Có khái niệm vè cung và nửa cung, dấu hoá, phân biệt và nhận biết các ứng dụng của nó trong âm nhạc

- Hệ thống cung và nửa cung, dấu hoá ra bảng phụ

2 Học sinh.

- Thuộc bài hát Khúc hát chim sơn ca

- Đọc trớc phần nhạc lí trong SGK

7B…

7C… … …

Trang 36

- Gv đệm đàn ho Hs hát bài hát( lu ý sắc tháI của bàihát)

+ Gv cần nhấn mạnh về nhịp,phách trớc khi cho

- H : Em có thể đo đợc chiều cao của mình không ?

Đo bằng dụng cụ gì ? Đơn vị đo là gì ?

- Gv giới thiệu : Trong mỗi lĩnh vực khoa học đều cónhững đại lợng riêng của nó : Nh cm dm,

m… Trong âm nhạc có một đại lợng riêng để giúp taxác định đợc khoảng cách giữa các bậc âm với nhau

đó chình là Cung và Nữa cung

- H : Em hiểu thế nào là cung và nửa cung ?

- H : Gam Cdur có bao nhiêu nguyên cung và bao nhiêu nửa cung?

- Gv cho HS nghe tren đàn khỏng cách 1 cung và 1/2cung

- Gv cho HS quan sát các phím đàn khoảng cách 1 cung và nửa cung

- Gv treo bảng phụ yêu cầu HS quan sát 3 loại dấu hoá thờng sử dụng

+ Dấu thăng : #

- HS luyện thanh

- Thực hiện ôn tập theo Gv hớng dẫn

- Tập bểu diễn bài hát

- HS trả lời

- Ghi nhớ

- HS trả lời

Trang 37

+ Dấu giáng : b

+ Dấu bình :

- Khái niệm :

a Dấu hoá suốt.

b Dấu hoá bất th -

ờng

+ Dấu giáng : b+ Dấu bình :

- KháI niệm :

H : Thế nào là dấu hoá ?

+ Gv bổ sung : Tác dụng của từng loại dấu hoá :

- Gv đàn cho HS nghe cáo độ của các nốt bị thăng, giáng, dấu bình để HS phân biệt và thầy đợc tác dụng cuả dấu hoá

H : Em có nhânj xết gì về cao độ giữa 2 nốt son

th-ơng và son#, GV đàn?

+ Dấu hoá suốt.

- Quan sát đoạn nhạc sau

H : Em có nhận xét gì về vị trí của dấu hoá trong

đoạn nhạc trên?

- Gv bổ sung : Dấu hoá đứng ở đầu khuông nhạc, sau khoá nhạc gọi là dấu hoá suốt hay hoá biểu

+ Dấu hoá bất thờng.

- Quan sát đoạn nhạc sau :

- H : Em có nhậm xét gì về vị trí dấu hoá trong đoạn

nhạc trên ?

- Dấu hoá đứng trớc nốt nhạc, có giá trị với nốt nhạccùng tên đứng sau nó trọng phạm vi 1 ô nhịp

3 Củng cố và luyện tập :

H : HS trình bày lại nội dung đã học trong giờ học ?

H : Cho ví dụ về dáu hoá suốt và dấuhoá bất thờng ?

Trang 38

- T×m hiÓu tiÕp tiÕt häc 13.

***************************@@@*****************************

Trang 39

Ngày soạn: 12 / 11/ 2012 Ngày giảng :14 / 11 / 2012

Bài 4

Tiết 13 - ôn tập bài hát : khúc hát chim sơn ca - Tập đọc nhạc : TĐN số 5

- âm nhạc thờng thức : nhạc sĩ bet - tô - ven

- Su tầm một số t liệu về nhạc sĩ Bet tô ven

- Băng nhạc tiếng hoặc hình ( nếu có)

2 Học sinh.

- Thuộc thuần thục bài hát Khúc hát chim sơn ca

- Tìm hiểu trớc SGK tiết 13

I Ôn tập bài hát :

*.

ổ n định lớp:

- H :Trình bày kháI niệm nhịp C , so sánh điểm

giống và khác nhau giữa nhịp C và nhịp ?

Trang 40

khung thay đổi, dấu

lặng đen, dấu chấm

- Gv chỉ huy cho HS hát hoàn chỉnh bài hát

- Gọi nhóm HS lên biểu diễn trên bảng kết hợp vận

động theo nhịp của bài hát

*hoạt động2: tập đọc nhạc

Gv giới thiệu : TĐN số 5 là một đoạn trích từ bài

hát Em là bông hồng nhỏ do nhạc sĩ Trịnh Công Sơn

- HS trả lời

- Nghe giai điệu bài TĐN

Định dạng
Số trang	101
Dung lượng	2,74 MB