Giáo án Thủ công lớp 3 cả năm_Bộ 16

Đồ dùng dạy – học: - Mẫu tàu thuỷ hai ống khói đợc gấp bằng giấy có kích thớc đủ lớn để HS cả lớp quan sát đợc.. - GV gợi ý: Sau khi gấp đợc tàu thuỷ, có thể dùng bút màu trang trí xung

Giáo án thủ công

Thứ ngày tháng 8 năm 2009

Tuần 1: Bọc vở

I Mục đích – yêu cầu:

- Học sinh biết cách bọc vở (bao tập) Bọc đợc vở bằng giấy tự chọn

IV Các hoạt động dạy – học:

Nội dung dạy học

Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn HS

quan sát và nhận xét

- GV giới thiệu mẫu quyển vở đã đợc

bọc

- Giáo viên mở các nếp gấp, sau đó lấy

tờ giấy bọc quyển vở ra

Hoạt động 2: Giáo viên hớng dẫn mẫu

- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy

nháp, giấy thủ công, bút màu để học bài

“Gấp tàu thuỷ hai ống khói”

- HS quan sát, nhận xét về màusắc, kích thớc, loại giấy sử dụng đểbọc vở

- HS thực hành theo 2 bớc

- HS trng bày sản phẩm

Thứ ngày tháng 8 năm 2009

Tuần 2:

Bài 2: gấp tàu thuỷ hai ống khói ( tiết 1)

I Mục đích – yêu cầu:

- HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói

- Gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tơng đối thẳng, phẳng Tàuthủy tơng đối cân đổi

- HS khéo tay: Gờp đợc tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng.Tàu thủy cân đối.

II Đồ dùng dạy – học:

- Mẫu tàu thuỷ hai ống khói đợc gấp bằng giấy có kích thớc đủ lớn để

HS cả lớp quan sát đợc

- Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói

- Giấy nháp, giấy thủ công Bút màu, kéo thủ công

IV Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn HS quan sát

và nhận xét

- GV giới thiệu mẫu tàu thuỷ hai ống khói và

đặt câu hỏi định hớng quan sát – SGV tr.191

- GV giải thích

- GV liên hệ thực tế về tác dụng của tàu thuỷ

– SGV tr.191

Hoạt động 2: Giáo viên hớng dẫn mẫu

Bớc 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông

- GV gợi ý để HS nhớ lại cách cắt tờ giấy hình

điểm, hình dáng của tàu thuỷ

- HS suy nghĩ tìm ra cách gấp tàuthuỷ

- 1 HS lên bảng mở dần tàu thuỷ mẫucho đến khi trở lại tờ giấy hìnhvuông ban đầu

- HS lên bảng thực hiện

- 1, 2 HS lên bảng thao tác lại các

b-ớc gấp

- Quan sát thao tác của GV

- HS tập gấp tàu thuỷ hai ống khóibằng giấy nháp

Thứ ngày tháng năm 2009

Tuần 3:

gấp tàu thuỷ hai ống khói ( tiết 2)

I Mục đích – yêu cầu:

- HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói

- Gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tơng đối thẳng, phẳng Tàuthủy tơng đối cân đổi

- HS khéo tay: Gấp đợc tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng.Tàu thủy cân đối

II Đồ dùng dạy – học:

- Mẫu tàu thuỷ hai ống khói đợc gấp bằng giấy có kích thớc đủ lớn để

HS cả lớp quan sát đợc

- Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói.

- Giấy nháp, giấy thủ công Bút màu, kéo thủ công

IV Các hoạt động dạy – học:

Thời

Hoạt động 3: HS thực hành gấp tàu thủy hai

ống khói

- GV gọi HS thao tác gấp tàu thủy hai ống

khói theo các bớc đã hớng dẫn

- GV gợi ý: Sau khi gấp đợc tàu thuỷ, có thể

dùng bút màu trang trí xung quanh tàu cho

- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ

công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để

học bài “Gấp con ếch”

- 2 HS nhắc lại quy trình gấp tàuthuỷ hai ống khói và thực hànhgấp trớc lớp

- HS thực hành

- HS trng bày sản phẩm

Tuần 4 Thứ ngày tháng 9 năm 2009

gấp con ếch ( tiết 1)

I Mục đích – yêu cầu:

- HS biết cách gấp con ếch

- Gấp đợc con ếch bằng giấy , nếp gấp tơng đối thăng phẳng

- HS khéo tay: Gấp đợc con ếch bằng giấy Nếp gấp thẳng, phẳng Conếch cân đối

Làm cho con ếch nhảy đợc

II Đồ dùng dạy – học:

- Mẫu con ếch đợc gấp bằng giấy có kích thớc đủ lớn để HS cả lớp quansát đợc

- Tranh quy trình gấp con ếch bằng giấy

- Giấy màu hoặc giấy trắng, kéo thủ công

- Bút màu đen hoặc bút dạ màu sẫm

IV Các hoạt động dạy – học:

Thời

Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn HS

quan sát và nhận xét - HS quan sát mẫu, trả lời câu hỏi về

- GV giới thiệu mẫu con ếch đợc gấp

bằng giấy và đặt câu hỏi định hớng

quan sát – SGV tr.195

- GV liên hệ thực tế về hình dạng và

ích lợi của con ếch – SGV tr.195

Hoạt động 2: Giáo viên hớng dẫn mẫu

Bớc 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông –

ợc cách gấp con ếch

- HS quan sát thao tác của GV và tậpgấp con ếch theo các bớc đã hớngdẫn

Tuần 5 Thứ ngày tháng 9 năm 2009

gấp con ếch ( tiết 2)

I Mục đích – yêu cầu:

- HS biết cách gấp con ếch

- Gấp đợc con ếch bằng giấy , nếp gấp tơng đối thăng phẳng

- HS khéo tay: Gấp đợc con ếch bằng giấy Nếp gấp thẳng, phẳng Conếch cân đối

Làm cho con ếch nhảy đợc

II Đồ dùng dạy – học:

- Mẫu con ếch đợc gấp bằng giấy có kích thớc đủ lớn để HS cả lớp quansát đợc

- Tranh quy trình gấp con ếch bằng giấy

- Giấy màu hoặc giấy trắng, kéo thủ công

- Bút màu đen hoặc bút dạ màu sẫm

IV Các hoạt động dạy – học:

Thời

Hoạt động 3: HS thực hành gấp con

- HS gấp con ếch theo nhóm

- HS trong nhóm thi xem ếch của

ai nhảy xa hơn, nhanh hơn

thái độ học tập, kết quả thực hành của

HS

- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ

công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công

để học bài “Gấp, cắt, dán ngôi sao năm

cánh và lá cờ đỏ sao vàng”

Tuần 6 Thứ ngày tháng 9 năm 2009

gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh

và lá cờ đỏ sao vàng ( tiết1)

I Mục đích – yêu cầu:

- HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh

- Gấp, cắt, dán đợc ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng Các cánh củangôi sao tơng đối đều nhau Hình dán tơng đối phẳng, cân đối

- HS khéo tay: Gấp, cắt, dán đợc ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.Các cánh của ngôi sao đều nhau Hình dán phẳng, cân đối

II Đồ dùng dạy – học:

- Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ công

- Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng và giấy nháp

- Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thớc kẻ

- Tranh quy trình gấp, cắt, dán là cờ đỏ sao vàng

IV Các hoạt động dạy – học:

Thời

Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn HS

quan sát và nhận xét

- GV giới thiệu mẫu lá cờ đỏ sao vàng

và đặt câu hỏi định hớng quan sát để

rút ra nhận xét – SGV tr 201

- GV liên hệ thực tiễn và nêu ý nghĩa

của lá cờ đỏ sao vàng – SGV tr 201,

202

Hoạt động 2: Giáo viên hớng dẫn mẫu

Bớc 1: Giấy gấp để cắt ngôi sao năm

- HS quan sát mẫu, trả lời câu hỏi về

đặc điểm, hình dáng, của lá cờ đỏsao vàng

- 1, 2 HS nhắc lại cách thực hiện cácthao tác gấp, cắt ngôi sao năm cánh

- HS cả lớp quan sát, nhận xét

- HS tập gấp, cắt ngôi sao năm cánh

Tuần 7 Thứ ngày tháng 9 năm 2009

gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh

và lá cờ đỏ sao vàng ( tiết2)

I Mục đích – yêu cầu:

- HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh

- Gấp, cắt, dán đợc ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng Các cánh củangôi sao tơng đối đều nhau Hình dán tơng đối phẳng, cân đối

- HS khéo tay: Gấp, cắt, dán đợc ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.Các cánh của ngôi sao đều nhau Hình dán phẳng, cân đối

II Đồ dùng dạy – học:

- Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ công

- Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng và giấy nháp

- Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thớc kẻ

IV Các hoạt động dạy – học:

Thời

Hoạt động 3: HS thực hành gấp, cắt, dán

ngôi sao năm cánh

- GV gọi HS nhắc lại và thực hiện các bớc

gấp, cắt ngôi sao năm cánh

- GV nhận xét và treo tranh quy trình gấp,

- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần

thái độ học tập, kết quả thực hành của HS

- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ

công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công

để học bài “Gấp, cắt, dán bông hoa”

- 1 HS khác nhắc lại cách cắt, dánngôi sao để đợc lá cờ đỏ sao vàng

- HS nhắc lại các bớc thực hiện

- HS trng bày sản phẩm

Tuần 8 Thứ ngày tháng năm 2009

gấp, cắt, dán bông hoa ( tiết 1)

I Mục đích – yêu cầu:

- HS biết cách gấp, cắt, dán bông hoa Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa

t-ơng đối đều nhau

- HS khéo tay : Gấp, cắt, dán đợc bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh , cáccánh của bông hoa đều nhau.

- Có thể cắt đợc nhiều bong hoa, trình bày đẹp

II Đồ dùng dạy – học:

- Mẫu bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh đợc gấp, cắt từ giấy màu

- Tranh quy trình gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh

- Giấy thủ công các màu, giấy trắng làm nền

- Kéo thủ công, hồ dán, bút màu

IV Các hoạt động dạy – học:

Thời

Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn HS

- 1, 2 HS lên bảng thực hiện gấp,cắt ngôi sao 5 cánh

- 2 HS thực hiện thao tác gấp, cắtbông hoa 8 cánh

Tuần 9 Thứ ngày tháng năm 2009

gấp, cắt, dán bông hoa ( tiết 2)

I Mục đích – yêu cầu:

- HS biết cách gấp, cắt, dán bông hoa Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa

t-ơng đối đều nhau

- HS khéo tay : Gấp, cắt, dán đợc bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh , cáccánh của bông hoa đều nhau

- Có thể cắt đợc nhiều bong hoa, trình bày đẹp

II Đồ dùng dạy – học:

- Mẫu bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh đợc gấp, cắt từ giấy màu.

- Giấy thủ công các màu, giấy trắng làm nền

- Kéo thủ công, hồ dán, bút màu

IV Các hoạt động dạy – học:

Thời

có kích thớc khác nhau để trình bày cho đẹp

- GV đánh giá kết quả thực hành của HS

* Nhận xét- dặn dò:

- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái

độ học tập, kết quả thực hành của HS

- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công,

giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để làm bài

kiểm tra cuối chơng “Phối hợp gấp, cắt, dán

hình”

- HS quan sát lại tranh quy trình

- HS thực hành và trang trí sảnphẩm

- HS trng bày sản phẩm

Tuần 10 Thứ ngày tháng năm

Ôn tập

phối hợp gấp, cắt, dán hình (1 tiết)

I Mục đích – yêu cầu:

- Ôn tập, củng cố đợc kiến thức, kỹ năng phối hợp gấp, cắt, dán một đểlàm đồ chơi

- Làm đợcíit nhất hai đồ chơi

- HS khéo tay : - Làm đợc ít nhất 3 đồ chơi đã học Có thể làm đợc sảnphẩm mới có tính sáng tạo

II Đồ dùng dạy – học:

- Các mẫu của các bài trớc

IV Các hoạt động dạy – học:

Thời

* Nội dung bài kiểm tra:

- Đề kiểm tra: “Em hãy gấp hoặc phối hợp

gấp, cắt, dán một trong những hình đã học ở

chơng I”

- GV nêu mục đích, yêu cầu của bài kiểm tra

- Trớc khi kiểm tra, GV gọi HS nhắc lại tên

các bài đã học trong chơng I Sau đó GV cho

- HS làm bài kiểm tra thực hànhgấp, cắt, dán một trong những sảnphẩm đã học trong chơng

- HS nhắc lại các bài đã học trong

HS quan sát lại các mẫu.

- Sau khi HS hiểu rõ mục đích yêu cầu, GV tổ

chức cho HS làm bài kiểm tra qua thực hành

gấp, cắt, dán một trong những sản phẩm đã

học trong chơng Trong quá trình HS thực hiện

bài thực hành, GV quan sát, giúp đỡ những HS

còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm

- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công,

giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài

IV Các hoạt động dạy – học:

Nội dung dạy học

Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn HS

I Mục đích – yêu cầu:

- Kẻ, cắt, dán đợc chữ I, T các nét chữ tơng đối thẳng và đều nhau Chữdán tơng đối phẳng

- HS khéo tay: Kẻ, cắt dán đợc chữ I, T, các nét chữ thẳng và đều nhau.Chữ dán phẳng

II Đồ dùng dạy – học:

- Mẫu chữ I, T cắt đã dán và mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu hoặc giấytrắng Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T

- Giấy thủ công, thớc kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán

IV Các hoạt động dạy – học:

Nội dung dạy học

- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần

thái độ học tập, kết quả thực hành của HS

- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ

công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để

học bài “Cắt, dán chữ H, U”

- HS nhắc lại các bớc kẻ, cắt, dáncác chữ I, T theo quy trình 3 bớc

- HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ I, T

- HS trng bày sản phẩm

Tuần 13 Thứ ngày tháng năm

Bài 8: Cắt, dán chữ H, u (tiết1)

I Mục đích – yêu cầu:

Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn HS quan sát và

- HS thực hành theo nhóm. _

Tuần 14 Thứ ngày tháng năm

Bài 8: Cắt, dán chữ H, u (tiết 2)

I Mục đích – yêu cầu:

- Kẻ, cắt, dán đợc chữ H, U các nét chữ tơng đối thẳng và đều nhau Chữdán tơng đối phẳng

- HS khéo tay: Kẻ, cắt dán đợc chữ H, U, các nét chữ thẳng và đều nhau.Chữ dán phẳng

Nội dung dạy học

- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công,

giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài

“Cắt, dán chữ V”

- HS nhắc lại các bớc kẻ, cắt, dán cácchữ H, Utheo quy trình 3 bớc

- HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ H, U

- HS trng bày sản phẩm

Thứ ngày tháng năm Tuần 15

IV Các hoạt động dạy – học:

Nội dung dạy học

Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn HS quan sát

- HS thực hành theo nhóm

- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công,

giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài

“Cắt, dán chữ E”

- HS nhắc lại các bớc kẻ, cắt, dáncác chữ V theo quy trình 3 bớc

- HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ V

- HS trng bày sản phẩm

Tuần 16 Thứ ngày tháng năm

Cắt, dán chữ E

I Mục đích – yêu cầu:

- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ E các nét chữ tơng đối thẳng và đều nhau.Chữ dán tơng đối phẳng

- HS khéo tay: Kẻ, cắt dán đợc chữ E các nét chữ thẳng và đều nhau Chữdán phẳng

II Đồ dùng dạy – học:

- Mẫu chữ V cắt đã dán và mẫu chữ E cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng.Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ E

- Giấy thủ công, thớc kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán

IV Các hoạt động dạy – học:

Nội dung dạy học

Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn HS quan

- HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ E

- HS trng bày sản phẩm

* Nhận xét- dặn dò:

- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái

độ học tập, kết quả thực hành của HS

- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công,

giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài

“Cắt, dán chữ Vui vẻ”

Tuần 17 Thứ ngày tháng năm

Bài 11: Cắt, dán chữ vui vẻ (tiết 1)

I Mục đích – yêu cầu:

Nội dung dạy học

Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn HS quan

sát và nhận xét

- GV giới thiệu mẫu các chữ Vui Vẻ và

h-ớng dẫn HS quan sát nêu tên các chữ cái

trong mẫu chữ

- GV nhận xét và củng cố cách kẻ, cắt chữ

HĐ 2: Giáo viên hớng dẫn mẫu

* Bớc 1: Kẻ, cắt các chữ Vui Vẻ và dấu hỏi

I Mục đích – yêu cầu:

- Kẻ, cắt, dán đợc chữ Vui Vẻ các nét chữ tơng đối thẳng và đều nhau.Chữ dán tơng đối phẳng

- HS khéo tay: Kẻ, cắt dán đợc chữ VUI VE các nét chữ thẳng và đềunhau Chữ dán phẳng, cân đối.

IV Các hoạt động dạy – học:

Nội dung dạy học

Hoạt động 3: HS thực hành cắt, dán chữ Vui

Vẻ

- GV kiểm tra cách kẻ, cắt chữ Vui Vẻ

- GV nhận xét và nhắc lại các bớc kẻ, cắt,

dán chữ Vui Vẻ theo quy trình

- GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS còn

- Dặn dò HS ôn lại các bài trong chơng II

“Cắt, dán chữ cái đơn giản” và giờ học sau

mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu,

kéo thủ công để làm bài kiểm tra

- HS nhắc lại các bớc kẻ, cắt, dán cácchữ theo quy trình 2 bớc

- HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ

- HS trng bày sản phẩm

Tuần 19 Thứ ngày tháng năm

Ôn tập chơng II Cắt, dán chữ cái đơn giản (1 tiết)

I Mục đích – yêu cầu:

- Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đốixứng

- HS khéo tay: Kẻ, cắt , dán đợ một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét

đối xứng Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối Trình bày đẹp

II Đồ dùng dạy – học:

- Mẫu các chữ cái của 5 bài học trong chơng II để giúp HS nhớ lại cáchthực hiện

- Giấy thủ công, thớc kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán

IV Các hoạt động dạy – học:

Nội dung dạy học

- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ

công, bìa màu, thớc kẻ, bút màu, kéo thủ

công để học bài “Đan nong mốt”

- HS nhắc lại các bài đã học trongchơng I

- HS làm bài theo yêu cầu

Tuần 20 Thứ ngày tháng năm

kiểm tra chơng II Cắt, dán chữ cái đơn giản (1 tiết)

I Mục đích – yêu cầu:

- Kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng

- HS khéo tay: Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt đợc để ghép thành chữ

IV Các hoạt động dạy – học:

Nội dung dạy học

* Nội dung bài kiểm tra:

- Đề kiểm tra: “Em hãy cắt, dán 2 hoặc 3

chữ cái trong các chữ đã học ở chơng II”

- GV giải thích yêu cầu của bài về kiến

- Đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức độ:

- HS nhắc lại các bài đã học trongchơng I

- HS làm bài kiểm tra