Còn lại là HS lớp 6C.. Tính số HS mỗi lớp.. Viết dạng tổng quát.. a Tính số HS mỗi loại của lớp 6B.. b Tính tỉ số phần trăm số HS khá , số HS trung bình so với số HS của lớp.. a Muốn so
Trang 1ĐỀ 1 Chương III (Tiết 96)
I / Trắc nghiệm ( 4,5điểm ) Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng
Câu 1 Biết 3
4 20
− = Số thích hợp trong ô trống là :
A -6 B 6 C 15 D -15
Câu 2 số nghịch đảo của 1
5 là :
A 1
5
−
B 1 C 5 D -5
Câu 3 Kết quả của phép tính 4: 2
7
− là :
A 2
7
− B 8
7
− C 2
14
− D 4
14
−
− Câu 4 Kết quả của phép tính 22
5 4 là :
A 93
5 B
2 8
5 C
2 6
5 D
1 2 2 Câu 5 Cho : 3
11
x = 11
3 , thì x là :
A x = -1 B x = 1 C x = 121
9 D x =
9 121 Câu 6 Kết quả của phép tính ( -15 ) 3
5 - 1 là :
A 0 B -2 C -10 D 1
5
Tự luận
Bài 1 : (4,5 điểm ) Tính giá trị các biểu thức ( tính nhanh nếu có thể )
a ) A = 5 2 1
6 3 4− +
b) B = 3
7
−
5
9 +
4
9
3 7
− +23
7
c ) C 50%.1 10.1 7 0, 75
3 35
=
Bài 2 ( 1điểm ) Tìm x biết
a ) x - 25%x = 1
2 Đáp án
I / Trắc nghiệm
II / Tự luận
Bài 1
a ) A = 5
2
b) B = 2
Trang 2c) C = 1 4 .10 .1 3
2 3 5 4 = 1 Bài 2
x - 1
4 x =
1 2
x ( 1 - 1
4 ) =
1 2
x 3
4 =
1 2
x = 1
2 :
3 4
x = 2
3
ĐỀ 2
A) Trắc nghiệm : ( 4 điểm ) Mỗi câu 1 điểm
Câu 1 : Phân số bằng 9
15
− là :
A 3
5 B
7 12
− C
17 30
−
D 6
10
−
Câu 2 : Số nghịch đảo của – 1 là :
A 1 B – 1 C 1 và - 1 D Không có số nghịch đảo của – 1 Câu 3 : Các câu sau khẳng định đúng ( Đ ) hay sai ( S )
a) Tích 2 phân số âm là 1 phân số âm
b) Tổng hai số nghịch đảo thì bằng 0
Câu 4 : Phân số 16
7
− được viết dưới dạng hỗn số là
A 2 2
7 B
2 2 7
− C 2 2
7
−
− D 3 5
7
−
B ) Tự luận : ( 6 điểm )
Bài 1 : ( 2 đ ) Làm phép tính :
a) −52−−32 b) 3 1 3 1: 2
−
Bài 2 : ( 2 đ ) Tìm x biết :
a) - 2
5 + x =
3 4
− b) 3 x 21 1 2
Bài 3 : ( 1 đ )
Tính giá trị của biểu thức :
3 3 3 3
11 13 17 19
4 4 4 4
11 13 17 19
− + −
Trang 3Bài 4 : ( 1 đ) Tính tổng S = 2 2 2 2 2
56+72 90 110 132+ + +
ĐÁP ÁN :
A) Trắc nghiệm :
Câu 1 : D Câu 2 : B Câu 3 : a) S b) S Câu 4 : B B) Tự luận :
Bài 1 :
− + = − + =
b) 10 3 1 1
3 5 4 2
= 2 1 21
+ = ( 0,5 đ )
Bài 2 :
− + = − + =−
− = − −
7.x 41
− = −
x 13: 7 13 2 26
−
Bài 3 :
- Thực hiện được :
11 13 17 19
11 13 17 19
− + −
= 3
4 ( 0.5 đ )
7.8 8.9 9.10 10.11 11.12+ + + + ( 0,5đ) = 2.(1 1 ) 10
7 12− =84( 0,5đ) ( HS giải cách khác mà đúng vẩn được điểm tối đa của câu đó ) Đề3
Bài 1:( 4 điểm) Em hãy khoanh tròn những câu đúng : 1.Kết quả của phép tính 2 4
− + là:
A 14
15 B 2
15
−
C 14
15
−
D 2
15 2.Tính
2
2 3
−
là:
A 4
6
−
B 4
9
−
C.4
6 D 4
9
Trang 43.Kết quả của phép tính 3: 9
7
−
là
A 1
12
−
B 27
21
−
C 1
21 D 27
7 4.Biểu thị 7 dm2 dưới dạng phân số với đơn vị là m2:
A 7
1000 B 7
100 C 7
10 D.7 5.Tìm các số nguyên x sao cho :12
3
x
x =
A.6 B.-6 C.A;B đều đúng D A;B đều sai
6.Viết hỗn số 24
7 dưới dạng phân số :
A.8
7 B.18
7 C14
7 D.16
7 7.Số nghịch đảo của 1
5là
A 1
5
−
B.1 C.5 D.-5
8.Viết phân số 52
100
−
dưới dạng số thập phân A.-0,52 B.-5,2 C.-52 D.-0,052
Bài 2: : ( 2 điểm) Rút gọn các phân số sau:
7.34 ) 17.56
a )12.3 2.6
4.5.6
Bài 3: ( 2 điểm) Tìm x biết :
4
7
a x= )2 1 5
b x− x=
Bài 4: ( 2 điểm) Tính giá trị biểu thức :
2
A=− +− +
ĐỀ 4
Hãy khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất:
Câu 1: (0,5đ) Phân số không bằng phân số 2
9
− là :
A 6
27
−
; B 4
9
− ; C 10
45
−
; D 2
9
−
Câu 2 : (0,5đ) Cho biết 15 3
4
x
−
= Số x thích hợp là :
A x = 20 ; B x =− 20 ; C x = 63 ; D x = 57
Câu 3 : ( 0,5đ) Phân số tối giản của phân số −20140 là :
Trang 5A 10
70
− ; B
4 28
− ; C 2
14
− ; D −17
Câu 4 : ( 0,5 đ) Kết quả của phép chia 5 :1
2
− là :
A −101 ; B − 10 ; C 10 ; D 5
2
−
Câu 5: (1đ) Điền dấu thích hợp vào ô trống
a) 1
7 5
3
− ; b) 3
5
− 1
5
− ; c) 4
5
− 1
3 ; d) 1
2
− 2
7
−
Câu 6 : (1đ) Điền phân số thích hợp vào ô trống
4
3 8
−
7
2 5
9
−
5
−
1
−
Câu 7 : (1đ) Điền dấu x vào ô trống mà em chọn:
Tính Kết quả là Đúng Sai
5
2 1
5 3
8 − 5 21
3
3 1 5
4 3 8
−
24
5 1 3
2 Câu 8: ( 3đ) Thực hiện phép tính bằng cách nhanh nhất
− + ÷
b)
+ + c) 32 15 41 22
Câu 9: ( 2đ) Tìm x biết a) 2 1 :1 1
− = b) 1 3 1
2 = 4
3 4+ x 2 ĐỀ 5 Hãy khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất:
Câu 1: (0,5đ) Phân số không bằng phân số 3
8
− là :
A 9
24
− ; B 12
32
− ; C 6
8
−
; D −38
Câu 2 : (0,5đ) Cho biết 12 3
5
x
−
= Số x thích hợp là :
A x = − 20 ; B x = 20 ; C x = 60 ; D x = 55
Câu 3 : ( 0,5đ) Phân số tối giản của phân số −30150 là :
Trang 6A 3
15
− ; B
4 20
− ; C −51 ; D −210
Câu 4 : ( 0,5 đ) Kết quả của phép chia 6 :1
2
− là :
A 1
12
− ; B 6
2
− ; C 12 ; D − 12
Câu 5: (1đ) Điền dấu thích hợp vào ô trống
a) 3
5
−
1
5
−
; b) 4
5
− 1
3 ; c) 1
2
− 2
7
−
d) 1
7 5
3
−
;
Câu 6 : (1đ) Điền phân số thích hợp vào ô trống
9
5
5
7
4
Câu 7 : (1đ) Điền dấu x vào ô trống mà em chọn:
Tính Kết quả là Đúng Sai
3 1 5
4 3 8
−
24
5 1 3
2
5
2 1
5 3
8 − 5 21
3 Câu 8: ( 3đ) Thực hiện phép tính bằng cách nhanh nhất
a) 14 3 42 7 3
− + ÷
b)
+ + c) 32 15 41 23
Câu 9: ( 2đ) Tìm x biết a) 2 1 :1 1
− =
b) 31 3 = 51
3 4+ x 2
ĐỀ 5
Bài 1: ( 2 điểm )
Phát biểu tính chất cơ bản của phân số
Viết dạng tổng quát
Áp dụng : điền vào ơ trống
15 5 20
−
=
− Bài 2 : ( 2 điểm )
Tính giá trị biểu thức
Trang 7a)
2
1 6
5 : 12
7 4
3 8
+− +
3
2 2 200
3 415 , 0 5
3
Bài 3 : ( 2 điểm )
Tìm x biết :
10
3 5
1 3
2 + =
− x Bài 4 : ( 3 điểm )
Ba lớp 6 của một trường PTCS có 120 học sinh Số học sinh lớp 6A chiếm 35 % số HS của khối Số HS lớp 6B bằng
21
20
số HS lớp 6A Còn lại là HS lớp 6C Tính số HS mỗi lớp
Bài 5 : ( 1 điểm )
So sánh 2 phân số :
47
30
và 59 41
ĐỀ 6
Bài 1 : ( 2 điểm )
Phát biểu qui tắc nhân hai phân số Viết dạng tổng quát
Áp dụng tính :
9
8 14
3
−
Bài 2 : ( 3 điểm )
Mỗi bài tập sau đây cso nêu kèm theo các câu trả lời A, B , C Em hãy khoanh tròn chữ đứng trước câu trả lời đúng
a)
20 4
3=
−
Số thích hợp trong ô trống là :
A : -6 ; B : 15 ; C : -15 b) Trong các phân số :
10
9
; 6
5
; 3
2 − −
−
phân số nhỏ nhất là
A : ;
3
2
− B : ;
6
5
− C :
10
9
−
c)
6
5
của 30 bằng :
A : 36 ; B : 18 ; C : 25
d) Biết
5
4 của một số là 20 Số đó là :
A : 25 ; B : 16 ; C : 24
Bài 3 : ( 2 điểm )
Tính giá trị của biểu thức ( tính nhanh nếu có thể )
−
− +
5
4 4
3 4
3 2
1
b)
5
7 :
% 25 20
11 75 , 0 15
13
+
− Bài 4 : ( 3 diểm )
Trang 8Lớp 6B có 48 HS, số HS giỏi bằng
6
1
số HS cả lớp Số HS trung bình bằng 300% số HS giỏi Còn lại là HS khá
a) Tính số HS mỗi loại của lớp 6B
b) Tính tỉ số phần trăm số HS khá , số HS trung bình so với số HS của lớp
ĐỀ 7
Bài 1 : ( 2 điểm )
Nêu các tính chất của phép cộng phân số dưới dạng tổng quát
Áp dụng tính nhanh tổng :
7
4 9
4 4
1 7
3 4
3+ +− + +
−
Bài 2 : ( 2 điểm )
Xét xem trong các câu sau, câu nào đúng, câu nào sai ? Nếu sai , hãy sửa thành đúng a) Muốn so sánh hai phân số không cùng mẫu , ta viết chúng dưới dạng hai phân số có cùng mẫu , rồi so sánh các tử với nhau Phân số nào có tử lớn hơn thì lớn hơn
b) Muốn trừ một phân số cho một phân số, ta cộng số bị trừ với số đối của số trừ
c) Tổng hai phân số âm là một phân số âm
d) Tích hai phân số âm là một phân số âm
Bài 3 : ( 2 điểm )
Tính giá trị biểu thức :
a)
7
3 2 7
3 9
4 9
5 7
3 + − +
−
b)
5
3 5
2 :
% 75 3
1 1 5
,
Bài 4 : ( 3 điểm )
Khoảng cách giữa hai thành phố là 85 km, trên bản đồ khoảng cách đó dài 17 cm Hỏi nếu khoảng cách giữa 2 điểm A và B trên bản đồ là 12 cm , thì khoảng cách thực tế của AB là bao nhiêu km ?
Bài 5 : (1 điểm )
99 97
2
9 7
2 7 5
2 5 3
2 + + + + >