NGỮ VĂN 9 TUAN 30 CKTKN

- Vận dụng những kiến thức đã học trong giao tiếp ,đọc – hiểu và tạo lập văn bản.. Hướng dẫn học sinh làm.Gọi học sinh trình bày phần bài làm.. -Trình bày miệng một cách mạch lạc những c

Trang 1

Ngày soạn: 14/03/2011 Tuần: 30

Tiết: 141,142

ÔN TẬP TIẾNG VIỆT

I Mức độ cần đạt

Nắm vững những kiến thức về phần Tiếng Việt đã học trong học kỳ II

II trọng tâm kiến thức, kĩ năng

1.Kiến thức:

Hệ thống kiến thức về khởi ngữ,các thành phần biệt lập,liên kết câu và liên kết

đoạn,nghĩa tường minh và hàm ý

2.Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng tổng hợp và hệ thống hóa một số kiến thức về phần Tiếng Việt

- Vận dụng những kiến thức đã học trong giao tiếp ,đọc – hiểu và tạo lập văn

bản

3 Thái độ : Yêu quý, sử dụng tiếng việt một cách thành thạo.

III Chuẩn bị.

1 GV: Bảng phụ.

2 HS: Soạn bài.

IV Tiến trình bài dạy.

1 Kiểm tra bài cũ.

2 Bài mới.

Gọi 2 HS lên bảng làm

Tổ chức cho các em viết

đoạn văn

Gọi học sinh lên bảng làm

Lên bảng làm

Viết độc lập tại lớp, trình bày trước lới

Lên bảng làm

I Khởi ngữ và các thành phần biệt lập.

Bài tập 1: SGK

a “ Xây cái lăng ấy” là khởi ngữ

b “ Dường như” là tình thái từ

c “ Những người con gái… như vậy” thành phần phụ

d “ Thưa ông” thành phần gọi đáp

e “ Vất vả quá” thành phần cảm thán

II Liên kết câu và liên kết đoạn văn.

a Phép nối: nhưng, nhưng rồi, và

Người soạn: Nguyễn Ngọc Tiến 1

Trang 2

Hướng dẫn học sinh làm.

Gọi học sinh trình bày phần

bài làm

Gọi học sinh lên bảng làm

Học sinh điền vào bảng

Trình bày phần bài làm

Lên bảng làm

b Phép lặp, phép thế: cô

bé, nó

c Phép thế: bây giờ cao sang… chúng tôi nữa

III Nghĩa tường minh và hám ý.

Người ăn mày muốn nói người giàu cũng chết

a Hàm ý: Đội bóng huyện chơi không hay

Vi phạm phương châm quan hệ

b Hàm ý: Tớ chưa báo cho Nam và Tuấn

Người nói cố ý vi phạm phương châm về lượng

3 Củng cố.

Có bao nhiêu điều kiện sử dụng hàm ý?

4 Hướng dẫn:

- Học bài

- Soạn bài

IV Rút kinh nghiệm.

Trang 3

Ngày soạn: 14/3/2011 Tiết: 143

LUYỆN NÓI: NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ

Nắm vững hơn những kiến thức cơ bản của bài nghi luận về một đoạn thơ,bài

thơ

II Trọng tâm kiến thức, kĩ năng

1.Kiến thức: Những yêu cầu đối với luyện nói khi bàn luận về một đoạn thơ,bài

thơ trước tập thể

2.Kĩ năng:

-Lập ý và cách dẫn dắt vấn đề khi nghị luận về một đoạn thơ,bài thơ

-Trình bày miệng một cách mạch lạc những cảm nhận,đánh giá của mình về

một đoạn thơ,bài thơ

III Chuẩn bị.

1 GV: Tài liệu.

IV Tiến trình bài dạy.

2 Bài mới.

Ghi đề bài lên bảng, cho các

em tìm hiểu đề

Gọi 3 học sinh lên bảng, đại

diện cho 3 tổ trình bày phần

chuẩn bị dàn bài ở nhà

Gọi học sinh trình bày phần

mở bài trước lớp

Gọi học sinh nhận xét phần

trình bày của các bạn:Giọng

văn, cách trình bày, cách lập

luận

Nhận xét chung bài làm của

học sinh

Gọi học sinh trình bày một

Học sinh theo dõi và thực hiện theo yêu cầu

Lên bảng trình bày, mỗi

em trình bày một phần

Trình bày theo yêu cầu của giáo viên, các em còn lại quan sát, đánh giá bài của bạn

Nhận xét

Trình bày theo luận điểm giáo viên đề ra, hoạc chọn

I Chuẩn bị ở nhà.

1 Đề bài: bếp lửa sưởi ấm

một đời – Bàn về bài thơ “ Bếp lửa” của Bằng Việt

2 Lập dàn bài.

II Luyện nói trên lớp.

- Mở bài

- Thân bài

Trang 4

luận điểm “ Tình cảm của

cháu dành cho bà”

luận

Nhận xét phần trình bày của

các em

Gọi 2 em trình bày phần kết

bài

luận

Nhận xét chung

một trong những luận điểm mà em thích

Nhận xét

Trình bày phần bày làm

Nhận xét

- Kết bài

3 Củng cố.

Nhận xét lại phần trình bày của học sinh

- Học bài

- Soạn bài:

Trang 5

Ngày soạn: 14/3/20011 Tiết: 144,145

NHỮNG NGÔI SAO XA XÔI

Lê Minh Khuê

Cảm nhận được vẻ đẹp tâm hồn của những cô thanh niên xung phong trong

truyện v nét đặc sắc trong cách miu tả nhân v nghệ thuật kể chuyện của tác giả

II.Trọng tâm kiến thức, kỹ năng,thái độ

1.Kiến thức

- Vẻ đẹp tâm hồn trong sáng,tính cách dũng cảm,hồn nhiên trong cuộc sống

chiến đấu nhiều gian khổ,hy sinh nhưng vẫn lạc quan, của những cơ thanh nin

xung phong trong truyện

-Thành công trong việc miêu tả tâm lí nhân vật, lựa chọn ngôi kể, ngôn ngữ kể

chuyện hấp dẫn

2 Kỹ năng

- Đọc - Hiểu một tác phẩm tự sự sáng tác trong thời kỳ chống Mỹ cứu nước

- Phân tích tác dụng của việc sử dụng ngôi kể xưng tôi

- Cảm nhận vẻ đẹp hình tượng nhân vật trong tác phẩm

3.Thái độ: Bồi dưỡng niềm tự hào dân tộc, lòng biết ơn đối với những người đã

cống hiến, hi sinh xương máu để bảo vệ quê hương, đất nước

II Chuẩn bị.

1 GV: Tài liệu.

III Tiến trình bài dạy.

2 Bài mới.

Gọi học sinh đọc tác giả

(?) Tác phẩm sáng tác vào

năm nào?

GV đọc mẫu 1 đoạn, gọi 3

em đọc hết văn bản

(?) Văn bản trên thuộc thể

loại gì?

(?) Truyện kể về ba cô gái

Đọc tác giả SGK Trả lời

Lắng nghe, đọc hết văn bản

Trả lời

Phân tích, tìm hiểu, trình

I Tìm hiểu tác giả và tác phẩm.

1 Tác giả.

2 Tác phẩm: ST 1971.

II Tìm hiểu chung.

1 Đọc văn bản.

2 Thể loại: Truyện ngắn.

III Phân tích.

1 Hình ảnh ba cô gái

thanh niên xung phong.

- Nét chung:

Trang 6

thanh niên xung phong ở

một tổ trinh sát phá bom

trên cao điểm Ở họ có

những nét chung nào?

(?) Những nét riêng biệt ở

ba cô gái thanh niên xung

phong là gì? Tìm hình ảnh

thể hiện điều đó

(?) Nhìn chung họ là con

người như thế nào?

Gọi HS đọc lại tự thuật, hồi

tưởng của P Định

(?) Nhân vật P Định có đặc

điểm gì nổi bật?

(?) Em có nhận xét gì về

P Định?

(?) Em hãy trình bày vài nét

chính về nội dung và nghệ

thuật của tác phẩm?

bày

Tìm hiểu, phân tích, trả lời

Trình bày: Những con người có tâm hồn trong sáng dũng cảm, hồn nhiên

Tìm hiểu, phân tích, trả lời

Thảo luận nhóm, trình bày

Trả lời

+ Cùng hoàn cảnh sống, chiến đấu, cùng công việc nguy hiểm

+ Đều là cô gái Hà Nội có tinh thần trách nhiệm cao, lòng dũng cảm, tình đồng đội

- Nét riêng:

+ Nho thích thêu thùa + Chi Thao chăm chép bài hát, chiến đấu dũng cảm, bình tĩnh, sợ máu

+ P.Định thích gắm mình trong gương, mơ mộng, thích hát

2 Hình ảnh Phương

Định.

- Là cô gái khá xinh đẹp được mọi người để ý

- Là cô gái dũng cảm, thích hát

- Yêu mến đồng đội

- Dũng cảm, tự trọng, có trách nhiệm cao trong công việc

Là con người mới tiểu biểu cho lớp người trong kháng chiến chống Mĩ

3 Tổng kết.

- Nội dung:

- Nghệ thuật: Nhận rõ được những nét đặc sắc trong cách miêu tả, phân tích nội tâm nhân vật; cách

sử dụng ngôi kể và lời kể của tác giả

Trang 7

3 Củng cố.

Nhắc lại ND bài học

- Học bài

- Soạn bài:

DUYỆT TUẦN 30 25/3/2010 P.HT ………

………

Trần Minh Luận

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	103 KB