Giáo án mầm non (Hân - Lâm xuyên)

- Trẻ tập cô khuyến khích, động viên trẻ tập - Hỏi lại trẻ tên vận động vừa tập * TCVĐ: “Gà trong vườn rau” - Cô nói cách chơi, luật chơi - Cô cho trẻ chơi - Trẻ chơi cô động viên khuyến

Trang 1

Lĩnh vực PTTC: - BTPTC: Cây cao cây thấp

- VĐCB : Nhảy xa bằng hai chân

- TCVĐ : Gà trong vườn rau

Trang 2

Thứ hai ngày 21 tháng 02 năm 2011

Lĩnh vực GDPTTC

Hoạt động vận động:

BTPTC: CÂY CAO CÂY THẤP

VĐCB: NHẢY XA BẰNG HAI CHÂN

TCVĐ: GÀ TRONG VƯỜN RAU

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết nhảy xa bằng 2 chân và tiếp đất nhẹ nhàng theo hướng dẫn của cô

- Phát triển vận động nhảy, củng cố vận động chạy thông qua trò chơi vận động

- Phát triển cơ chân, rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn ở trẻ

* Giáo dục trẻ có thái độ lễ phép, nghiêm túc trong giờ học, hứng thú tham gia các hoạt động

II Chuẩn bị

1 Chuẩn bị của cô

- Sân bãi sạch sẽ, bằng phẳng, an toàn cho trẻ

2 Chuẩn bị của trẻ

- Trang phục gọn gàng, thoải mái

III Cách tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Kiểm tra sức khỏe của trẻ và trò chuyện về chủ đề

Hoạt động 1 Khởi động

- Cô cho trẻ đi các kiểu đi thành vòng tròn quanh sân theo hiệu

lệnh của cô Xếp thành 2 hàng ngang

Hoạt động 2 Trọng động

* BTPTC:

Trẻ tập các động tác bổ trợ theo bài nhịp điệu “Cây cao cây

thấp”

* VĐCB: Nhảy xa bằng hai chân

- Cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang đối diện nhau ở trước vạch

chuẩn

- Cô giới thiệu vận động“ Nhảy xa bằng hai chân”

- Cô làm mẫu 2 lần:

+ Lần 1: Cô làm mẫu lần 1 nói tên vận động

+ Lần 2: Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:

Trên mặt đất cô vẽ 1 đường thẳng ngang Đầu tiên cô

đứng trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh cô nhún chân

trọng tâm dồn vào mũi bàn chân và bật nhảy xa về phía trước

và tiếp đất nhẹ nhàng bằng 2 mũi bàn chân

- Cô mời 1 - 2 trẻ lên làm mẫu

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Trẻ đi theo cô

Trang 3

- Cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện cho đến hết số trẻ (mỗi trẻ

thực hiện 2 - 3 lần)

- Trẻ tập cô khuyến khích, động viên trẻ tập

- Hỏi lại trẻ tên vận động vừa tập

* TCVĐ: “Gà trong vườn rau”

- Cô nói cách chơi, luật chơi

- Cô cho trẻ chơi

- Trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ chơi

- Góc HĐVĐV: Cho trẻ xem tranh chơi lô tô các loại cây, rau

- Góc vận động: Múa hát các bài hát theo chủ đề

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Quan sát cây bàng trên sân trường

- Chơi trò chơi “gà trong vườn rau”

- Chơi tự do với đồ chơi trên sân trường

- Vệ sinh - trả trẻ

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Đón trẻ

- Ôn bài buổi sáng: PTVĐ

- Làm quen bài mới

- Trẻ biết tên gọi, phân biệt được 2 loại cây khác nhau

- Trẻ nắm được đặc điểm nổi bật của 2 loại cây đó ( Lá to , lá nhỏ, cây có gai , cây có gai)

* Giáo dục cho trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ cây xanh

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô

Trang 4

- Cành phượng, gạo gai

- Tranh ảnh về một số loại cây

- Bài hát: Em yêu cây xanh

- Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Em yêu cây xanh”

- Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát

- Cô khái quát lại

* Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc và bảo vệ cây xanh , trẻ biết

lợi ích của cây xanh đối với con người

Hoạt động 2: nhận biết tập nói từ Cây phượng , cây gạo

+, Bước 1: Giới thiệu bài

- Cô giới thiệu dẫn dắt vào bài

+, Bước 2: Giới thiệu nội dung bài

* Cô đưa cành Phượng ra cho trẻ quan sát

- Cô giới thiệu tên gọi, đặc điểm, tác dụng của cây phượng

- Cho trẻ nói từ “cây phượng” 3 lần

- Câu hỏi đàm thoại:

+ Cô có cây gì đây?

+ Lá của nó màu gì?

+ Thân màu gì?

+ Cây Phượng có lợi ích như thế nào?

- Cô gợi ý, khuyến khích trẻ trả lời

- Cô khái quát lại ý của trẻ

* Với cây Gạo gai các bước tương tự như cây Phượng

* Cô giáo dục cho trẻ

+, Bước 3: Củng cố

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Ai nhanh nhất”

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Cách chơi: Cô nói tên cây gì trẻ phải giơ nhanh cây đó lên

- Luật chơi: Ai giơ nhầm phải nhảy lò cò

Hoạt động 3: Nhận xét sau giờ học

Cô hỏi trẻ hôm nay cây cháu được nói tên cây gì?

- Cô nhận xét giờ học

- Cô cho trẻ đi nhổ cỏ cho cây

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trò chuyện cùng cô

Trang 5

HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai: Trò chơi “Bé tưới cây”

- Góc hoạt động: Múa , hát , chơi trò chơi theo chủ đề

- Quan sát cây gạo gai

- Chơi trò chơi “Gà trong vườn rau”

- Đón trẻ

- Ôn bài buổi sáng: NBTN: Cây phượng, cây gạo gai

- Chơi tự do ở các góc

- Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ

Thứ tư ngày 23 tháng 02 năm 2011

- Trẻ hứng thú khi nghe cô hát, hiểu nội dung bài hát

- Trẻ biết vận động tự nhiên cùng cô theo giai điệu bài hát

- Phát triển thính giác cho trẻ

* Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ cây xanh

II Chuẩn bị

1 chuẩn bị của cô

- Phách, xắc xô dùng cho cô

- Tranh ảnh về một số cây xanh, cây ăn quả

Trang 6

- Cô đàm thoại cùng trẻ về các loại cây đó

* Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ cây

Hoạt động 2 Nghe hát: “Em yêu cây xanh”

- Cô hát lần 1 nói tên bài hát

- Cô hát lần 2 kết hợp động tác minh họa

- Cô giảng nội dung bài hát

- Cô hát lại 1 lần, cho trẻ hát cùng cô

HĐ3 Trẻ VĐTN bài “Lý cây xanh”

- Cô hát một lần giúp trẻ nhớ lại giai điệu của bài hát

- Hỏi trẻ cô vừa hát bài gì?

- Cho lớp hát 2 - 3 lượt

- Cô hát vận động bài “Lý cây xanh” 2 lượt

- Cho trẻ vận động cùng cô 2 lượt

- Cho trẻ vận động theo tổ, nhóm, cá nhân

- Hỏi lại trẻ vừa vận động bài gì?

- Cô cùng trẻ hát lại bài “em yêu cây xanh” chuyển hoạt động

- Trẻ đàm thoại cùng cô

- Góc phân vai: Trò chơi “Bán hàng”

- Góc hoạt động với đồ vật: Xem tranh ảnh về chủ đề

- Quan sát cây xanh quanh trường

- Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”

- Đón trẻ

- Ôn bài buổi sáng

- Làm quen nội dung bài mới

Thứ năm ngày 24 tháng 02 năm

2011

Trang 7

Lĩnh vực GDPTNT

NHẬN BIẾT HÌNH TRÒN

- Trẻ nhận biết và gọi tên được hình tròn,

- Phát triển khả năng ghi nhớ ở trẻ

* Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, vâng lời cô giáo bố mẹ

Hoạt động 1.Trò chuyện gây hứng thú

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài hát “Quả bóng”

* Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, vâng lời bố mẹ, cô giáo

Hoạt động 2 dạy trẻ nhận biết hình tròn

+, Bước 2: Giới thiệu nội dung bài

- Cô cho trẻ quan sát hình đã học

- Cô hỏi trẻ tên hình đã học

- Cô giới thiệu hình mới “Hình tròn”

- Cho trẻ gọi tên “hình tròn”

+, Bước 3: Củng cố

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Ai nhanh nhất”

- Cô phát rổ đồ chơi cho trẻ

Hoạt động 3 nhận xét sau giờ học

- Cô nhận xét giờ học

- Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng

- Trẻ hát

Trang 8

- Góc phân vai: Trò chơi “Trồng cây”

- Góc hoạt động: Chơi với vòng thể dục

- Quan sát cây xung quanh trường

- Đón trẻ

- Trẻ nắm được các thao tác khi sử dụng đất nặn: Chia đất, nhào đất, xoay tròn, ấn bẹt

- Trẻ biết nặn chiếc lá theo hướng dẫn của cô

- Củng cố biểu tượng màu sắc cho trẻ

- Rèn sự khéo léo ở đôi tay trẻ, mở rộng vốn từ cho trẻ

* Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, biết bảo quản sản phẩm của mình, của bạn.

Trang 9

Hoạt động 1 Trò chuyện về chủ đề

- Cô cùng trẻ hát bài hát “Lá xanh”

* Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc và bảo vệ cây xanh

Hoạt động 2 Dạy trẻ nặn cái lá

- Cô cho trẻ quan sát một số lá cây đã chuẩn bị

- Đàm thoại với trẻ về đặc điểm của lá

- Cô đưa mẫu nặn sẵn ra cho trẻ quan sát

- Cô giới thiệu trò chuyện dẫn dắt vào bài

+, Bước 2: Cô nặn mẫu

- Cô thực hiện thao tác mẫu cho trẻ quan sát

- Cô vừa thực hiện vừa cho trẻ nói theo

+, Bước 3: Trẻ hoạt động

- Cô chia đất nặn cho trẻ

- Cô gợi ý cho trẻ nói các thao tác khi nặn

- Cô cho trẻ nặn chiếc lá, vừa nặn vừa nói lại các thao tác khi

nặn

- Trẻ nặn cô bao quát hướng dẫn, động viên trẻ nặn

Hoạt động 3 Nhận xét sản phẩm

- Cô cho trẻ mang sản phẩm của mình lên để trưng bày sản

phẩm (để cạnh mẫu của cô)

- Cô cùng trẻ nhận xét sản phẩm

- Kết thúc cho trẻ đi rửa tay

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ đàm thoại cùng cô

- Góc phân vai: TC “Bé tưới cây”

- Quan sát cây quanh trường

Trang 10

- Đón trẻ - ôn bài đã học

- Biểu diễn văn nghệ - chơi tự do ở các góc

- Vệ sinh - nhận xét - bình cờ - Trả trẻ

………

Trang 11

Lĩnh vực: PTTM: - Nghe hát: Bông hoa mừng cô

- VĐTN: Chim mẹ chim con

Trang 12

- Trẻ nhận biết và gọi được tên 2 loại hoa: hoa lay ơn, hoa đồng tiền

- Biết đặc điểm nổi bật của từng loại hoa

- Phát triển khả năng ghi nhớ ở trẻ

* Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc và bảo vệ hoa, không ngắt hoa, không dẫm lên hoa

II Chuẩn bị

- Hoa lay ơn, hoa đồng tiền thật

- Tranh về một số loại hoa

2 Đồ dùng của trẻ

- Trẻ trang phục gọn gàng

- Cho trẻ ngồi chiếu

Hoạt động 1 Trò chuyện gây hứng thú

- Cô cho trẻ đi thăm vườn hoa

- Cô cùng trẻ trò chuyện về các loài hoa trong vườn

* Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc và bảo vệ hoa, không ngắt

hoa, không dẫm lên hoa

Hoạt động 2 Dạy trẻ nhận biết tập nói “Hoa lay ơn - hoa

đồng tiền”

* Giới thiệu bài

* Giới thiệu nội dung bài

+ Cô đưa Lay ơn ra cho trẻ quan sát

- Cô giới thiệu tên, đặc điểm của hoa

- Cho trẻ nói tên “hoa Lay ơn” 3 lần

- Cô giới thiệu cấu tạo của hoa

Đây là hoa gì các con?

- Trẻ hát

Trang 13

Hoa lay ơn có màu gì?

Hoa lay ơn dùng để làm gì?

- Cho trẻ tri giác bông hoa

- Hỏi lại trẻ tên loại hoa đó

+ Với hoa đồng tiền các bước tương tự

* Củng cố

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Hoa gì biến mất”

- Cách chơi: Cô để 3 - 4 loại hoa ở trên bàn sau đó cất từng

loại hoa đi

- Luật chơi: Trẻ phải nói được tên loại hoa gì vừa biến mất

- Góc phân vai: Trò chơi “Trồng cây”

- Góc hoạt động: Chơi với vòng thể dục

- Quan sát cây xung quanh trường

- Đón trẻ

Trang 14

- Trẻ hứng thú khi nghe cô hát và biết thể hiện cảm xúc khi nghe cô hát

* Giáo dục trẻ yêu hoa, chăm sóc và bảo vệ hoa, không ngắt hoa, dẫm lên hoa

II Chuẩn bị

- Mô hình vườn hoa, một bông hoa thật

- Phách, xắc xô dùng cho cô

* Giáo dục trẻ yêu hoa , chăm sóc và bảo vệ hoa, không ngắt

hoa, dẫm lên hoa

Hoạt động 2: Dạy hát “ Hoa nở”

- Cô hát lần 2

- Cô hát lần 3 minh họa theo giai điệu bài hát

- Cho lớp hát 3 lần

- Cho lớp hát theo tổ, nhóm, cá nhân

- Hỏi lại trẻ tên bài hát

* Giáo dục trẻ

Hoạt động 3: Nghe hát “ Ra chơi vườn hoa”

- Cô giới thiệu bài sắp hát cho trẻ nghe

- Cô hát lần 1 nói tên bài

- Cô hát lần 2 nói nội dung bài hát

- Cô hát lần 3 kết hợp động tác minh họa

- Cô hát lại 1 lần, cho trẻ hát cùng cô

- Hỏi lại trẻ tên bài hát?

* Kết thúc

- Cô cho trẻ đi thăm vườn hoa - Chuyển hoạt động

- Trẻ quan sát

Trang 15

- Góc vận động: Múa, hát, chơi trò chơi theo chủ đề

- Góc phân vai: TC “bán hàng”

- Quan sát vườn trường

- Đón trẻ

Lĩnh vực GDPTNN

Hoạt động LQVH:

Kể chuyện: VẼ CHÂN DUNG MẸ

- Trẻ biết tên truyện, nắm được các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung truyện

- Luyện khả năng phát âm cho trẻ, trẻ nói được câu 5 - 7 từ

* Giáo dục cho trẻ ngoan ngoãn, biết vâng lời mẹ, yêu mến mẹ

II Chuẩn bị

- Tranh truyện “Vẽ chân dung mẹ”

- Que chỉ, bảng treo tranh

- Bài hát “Bàn tay mẹ”

III Hình thức tổ chức

- Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Bàn tay mẹ”

- Trẻ lắng nghe

Trang 16

* Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, vâng lời mẹ, biết ơn mẹ

Hoạt động 2 Kể chuyện cho trẻ nghe

- Cô treo tranh lên cho trẻ quan sát

+, Bước 2: Kể chuyện cho trẻ nghe

- Cô kể lần 1 nói tên truyện, tên tác giả

- Cô kể lần 2 diễm cảm kèm theo tranh minh họa

+, Bước 3: Giúp trẻ hiểu tác phẩm

Cô vừa kể câu chuyện gì?

Trong truyện có những ai?

Khi mẹ đi vắng bạn Đông làm những gì?

Bạn Đông vẽ chân dung mẹ bằng hình gì?

Bạn Đông có ngoan không?

Các con có yêu mẹ như bạn không? Yêu mẹ chúng ta

phải như thế nào?

* Cô giáo dục trẻ ngoan ngoãn, vâng lời me, biết ơn và luôn

- Góc phân vai: TC “em bé”

- Đón trẻ

Trang 17

Thứ năm ngày 03 tháng 03 năm

- Trẻ biết tập với cành hoa theo hướng dẫn của cô

- Củng cố vận động bò, phát triển vận động chạy thông qua trò chơi vận động

- Phát triển cơ chân, tay cho trẻ, rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn ở trẻ

II Chuẩn bị

1 Chuẩn bị cho cô

- Sân bãi sạch sẽ, bằng phẳng, an toàn cho trẻ

- Kiểm tra sức khỏe cho trẻ, trò chuyện về chủ đề

- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn quanh sân, vừa đi vừa đọc bài

đồng dao “Dung dăng dung dẻ” kết hợp đi các kiểu chân

a, BTPTC: “Tập vói cành hoa”

- Động tác 1: vẫy hoa

+, TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay thả xuôi

+, Nhịp 1: Giơ 2 tay lên vẫy vẫy

+, Nhịp 2: Về TTCB

- Động tác 2:

+, Nhịp 1: Cúi xuống gõ cành hoa xuống đất

- Trẻ thực hiện

Trang 18

- Động tác 3:

+, Nhịp 1: Ngồi xổm gõ cành hoa xuống đất

Trên mặt đất cô vẽ một đường hẹp Đầu tiên cô đứng

trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh cô khụy gối , 2 tay

chống xuống đất gần vạch xuất phát và bò thẳng về phía trước

không bò lên vạch Khi bò đầu thẳng, lưng thẳng

* TCVĐ: “Bong bóng xà phòng”

- Cho trẻ về góc vận động múa hát các bài hát theo chủ đề

- Cho trẻ chơi trò chơi dân gian: “Nu na nu nống”, “Chi chi chành chành”

Trang 19

- Chơi trò chơi “hái hoa”

- Đón trẻ

Thứ sáu ngày 04 tháng 03 năm 2011

Lĩnh vực GDPTTM

Hoạt động tạo hình:

DÁN HOA TẶNG BÀ, CÔ, MẸ

- Trẻ biết phết hồ vào mặt trái giấy và biết dán hoa tặng bà, cô , mẹ

- Rèn sự khéo léo ở đôi tay trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

* Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, biết bảo quản sản phẩm của mình, của bạn.

- Cô cho trẻ đi thăm vườn hoa vừa đi vừa hát bài hát “màu

- Trẻ lắng nghe

Trang 20

Hoạt động 2 Dạy trẻ dán hoa

- Cô đưa mẫu dán sẵn ra cho trẻ quan sát

- Cô giới thiệu trò chuyện dẫn dắt vào bài

+, Bước 2: Cô làm mẫu

- Cô thực hiện thao tác mẫu cho trẻ quan sát

- Cô vừa thực hiện vừa cho trẻ nói theo

+, Bước 3: Trẻ hoạt động

- Cô chia giấy và hồ dán cho trẻ

- Cô gợi ý cho trẻ nói các thao tác khi dán

- Trẻ dán cô bao quát hướng dẫn, giúp đỡ trẻ dán

Hoạt động 3 Nhận xét sản phẩm

- Cô cho trẻ mang sản phẩm của mình lên để trưng bày sản

phẩm (để cạnh mẫu của cô)

- Cô cùng trẻ nhận xét sản phẩm

- Kết thúc cho trẻ thu dọn cùng cô

- Trẻ quan sát

- Nghe cô giới thiệu

- Trẻ quan sát

- Trẻ nói theo cô

- Trẻ nói

- Trẻ nhận xét cùng cô

- Trẻ thu dọn cùng cô

- Góc hoạt động với đồ vật: dán hoa tặng cô, mẹ Xếp bàn bày lọ hoa

- Góc phân vai: TC “gia đình”

- Quan sát vườn hoa ngoài sân trường

- Chơi trò chơi “Bắt bướm”

- Chơi tự do với cát sỏi trên sân trường

- Đón trẻ

- Ôn bài đã học

- Vệ sinh - nhận xét - bình cờ - Trả trẻ

………

Trang 21

- Trẻ biết tập với cành hoa theo hướng dẫn của cô

- Củng cố vận động bò, phát triển vận động chạy thông qua trò chơi vận động

- Phát triển cơ chân, tay cho trẻ, rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn ở trẻ

- Cho trẻ học ngoài trời

Kiểm tra sức khỏe của trẻ và trò chuyện về chủ đề

- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn quanh sân, vừa đi vừa kết hợp

các kiểu đi sau đó xếp thành 2 hàng ngang

* BTPTC: trẻ tập các động tác bổ trợ theo nhịp điệu bài“Tập

vói cành hoa”

- Động tác 1: vẫy hoa

+, Nhịp 1: Giơ 2 tay lên vẫy vẫy

Trang 22

- Động tác 2:

+, Nhịp 1: Cúi xuống gõ cành hoa xuống đất

- Động tác 3:

+, Nhịp 1: Ngồi xổm gõ cành hoa xuống đất

Trên mặt đất cô vẽ một đường hẹp Đầu tiên cô đứng

trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh cô khụy gối , 2 tay

chống xuống đất gần vạch xuất phát và bò thẳng về phía trước

không bò lên vạch Khi bò đầu thẳng, lưng thẳng

* TCVĐ: “Dung dăng dung dẻ”

- Cho trẻ về góc vận động múa hát các bài hát theo chủ đề

- Cho trẻ chơi trò chơi dân gian: “Nu na nu nống”, “Chi chi chành chành”

- Chơi trò chơi “hái hoa”

- Đón trẻ

Trang 23

- NGHE HÁT: BÔNG HOA MỪNG CÔ

- VĐTN: CHIM MẸ CHIM CON

- Trẻ hứng thú và thể hiện cảm xúc khi nghe cô hát

- Trẻ biết hát, vận động tự nhiên cùng cô theo giai điệu bài hát chim mẹ chim con

* Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, biết ơn cô, mẹ

II Chuẩn bị

- Phách , xắc xô dùng cho cô

- Tranh ảnh về các hoạt động ngày mùng 8 - 3

- Phách, xắc xô dùng cho trẻ

- Cô cho trẻ đi xem tranh ảnh về chủ đề

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

* Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, vâng lời cô giáo, bố mẹ, biết ơn

cô và mẹ

Hoạt động 2 Nghe hát: “Bông hoa mừng cô”

- Cô hát lần 2 kết hợp vận động theo giai điệu bài hát

- Cô hát lần 3, mời trẻ cùng hát với cô

- Hỏi trẻ tên bài hát

- Cho trẻ hát lại cùng cô

Hoạt động 3 Trẻ VĐTN bài “Chim mẹ chim con”

- Trẻ quan sát

Trang 24

- Cô hát một lần giúp trẻ nhớ lại giai điệu của bài hát

- Hỏi trẻ cô vừa hát bài gì?

- Cho lớp hát 2 - 3 lượt

- Cô hát vận động bài “chim mẹ chim con” 2 - 3 lượt

- Cho trẻ vận động cùng cô 2 - 3 lượt

- Cho trẻ vận động theo tổ, nhóm, cá nhân

- Đón trẻ

Lĩnh vực GDPTNN

Hoạt động LQVH:

THƠ: “HOA NỞ”

- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài thơ

- Rèn cho trẻ phát âm chuẩn, rõ ràng, mạch lạc

- Phát triển ngôn ngữ, khả năng ghi nhớ ở trẻ

* Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc và bảo vệ hoa, không ngắt hoa, dẫm lên hoa

II Chuẩn bị

- Tranh minh họa bài thơ

Trang 25

- Que chỉ, bảng treo tranh

- Cô cùng trẻ hát bài hát ra chơi vườn hoa

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

* Giáo dục trẻ yêu quý , chăm sóc và bảo vệ hoa, không ngắt

hoa, không dẫm lên hoa

Hoạt động 2 Dạy trẻ đọc thơ

+, Giới thiệu bài

- Cô treo tranh lên cho trẻ quan sát

+, Cô đọc mẫu

- Cô đọc lần 1 nói tên bài thơ, tên tác giả

- Cô đọc lần 2 đọc diễm cảm kèm theo tranh minh họa

+, Giúp trẻ hiểu tác phẩm

Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

Trong bài thơ có nhắc đến hoa gì?

Hoa cà, hoa huệ, hoa nhài màu gì?

Mùa xuân đến hoa đua nhau làm gì?

Các con có yêu hoa không?

Yêu hoa chúng mình phải làm gì?

+, Dạy trẻ đọc thơ

- Cô đọc lại bài thơ 1 - 2 lần

- Cho lớp đọc cùng cô 2 - 3 lần

- Cho trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cho lớp đọc lại bài thơ 1 lần

Hoạt động 3 : Nhận xét sau giờ học

- Cô nhận xét

- Cô cùng trẻ hát bài “Màu hoa”

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc cùng cô

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Trẻ đọc

- Trẻ lắng nghe

Định dạng
Số trang	50
Dung lượng	379,5 KB