lop 1 tuan 29 ckt-kns-gdbvmt (to)

III – Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc : 1/ Kieồm tra baứi cuừ : 2/ Baứi mụựi : Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh * Giụựi thieọu baứi : Chaứo hoỷi vaứ taùm bieọt.. - Yêu

TUAÀN 29

Thửự hai, 21/3/2011

Tieỏt 29

MOÂN: ẹAẽO ẹệÙC bài: Chaứo hoỷi vaứ taùm bieọt (tieỏt 2 )

I/Muùc tieõu :

*Kiến thức-Kỹ năng:

• Nêu đợc ý nghĩa của việc chaòi hỏi ,tạm biệt

• Biết chào hỏi ,tạm biệt trong các tình huống cụ thể ,quen thuộc hàng ngày

• Có thái độ tôn trọng ,lễ độ với ngời lớn tuổi ;thân áI với bạn bè và em nhỏ

***KNS:

- Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay

II- Đồ dùng dạy học:

*Phương phỏp: - Trũ chơi- Thảo luận nhúm- Đúng vai, xử lớ tỡnh huống.- Động nóo.

III – Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

1/ Kieồm tra baứi cuừ :

2/ Baứi mụựi :

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

* Giụựi thieọu baứi : Chaứo hoỷi vaứ taùm bieọt

* Hoaùt ủoọng 1 : Laứm BT 2

GV choỏt :

- Trang 1: Caực baùn caàn chaứo hoỷi khi gaởp thaày

coõ giaựo

- Tranh 2: Baùn nhoỷ caàn chaứo taùm bieọt khaựch

* Hoaùt ủoọng 2 : Thaỷo luaọn nhoựm BT 3

- Chia nhoựm yeõu caàu thaỷo luaọn

=> Keỏt luaọn : Khoõng neõn chaứo hoỷi moọt caựch

oàn aứo khi gaởp ngửụứi quen trong raùp haựt, trong

beọnh vieọn , raùp chieỏu boựng luực ủang giụứ bieồu

dieón Trong nhửừng tỡnh huoỏng nhử vaọy em

coự theồ chaứo baùn baống caựch ra hieọu , gaọt ủaàu,

Caự nhaõn nhaộc ủeà

Haựt : Con chim vaứnh khuyeõn Laứm BT 2 : sửỷa baứi , nhaọn xeựt

Thaỷo luaọn BT 3 :Thaỷo luaọn nhoựm ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy Lụựp boồ sung

Caự nhaõn nhaộc laùi keỏt luaọn

mổm cửụứi vaứ giụ tay vaóy vaóy

* Hoaùt ủoọng 3 : ẹoựng vai theo BT 1

- Chia lụựp laứm 6 nhoựm

- Giao nhieọm vuù : Nhoựm 1 -> nhoựm 3 ủoựng

vai tỡnh huoỏng 1 Nhoựm 4 -> 6 ủoựng vai tỡnh

huoỏng 2

-> Choỏt laùi caựch ửựng xửỷ :

Tranh 1 : Gaởp baứ cuù 2 baùn nhoỷ ủửựng laùi

khoanh tay chaứo

Tranh 2 : Khi chia tay caực baùn ủaừ giụ tay vaóy

vaứ chaứo taùm bieọt

Thaỷo luaọn nhoựm Chuaồn bũ ủoựng vai

Caực nhoựm leõn ủoựng vai Thaỷo luaọn , ruựt kinh nghieọm veà caựch ủoựng vai cuỷa moói nhoựm

Đoùc trụn caỷ baứi Đọc đúng các từ ngữ : xanh mát , ngan ngát, thanh khiết, dẹt lại.Bớc

đầu biết nghỉ hơI ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài : Vẻ đẹp của lá , hoa, hơng sắc loài sen

- Trả lời câu hỏi 1,2,(sgk)

 TCTV: Giúp HS dân tộc hiểu nghĩa của từ: thu hoạch

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoùa baứi ủoùc trong sgk

III- Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc :

*Cho HS xem tranh

* Hoạt động 1 : Luyện đọc âm, vần, tiếng,

từ

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Yêu cầu học sinh đọc thầm + tìm các

tiếng trong bài có vần en

- Giáo viên gạch chân các tiếng : sen, ven,

chen

- Yêu cầu HS phân tích tiếng, đánh vần

tiếng, đọc : sen, ven, chen

- Yêu cầu HS đọc từ : đầm sen, ven làng,

chen nhau

- Giáo viên gạch chân các từ

- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ : xanh

mát, cánh hoa, xòe ra, ngan ngát , thanh

khiết

-Giảng từ :

-Đài sen : bộ phận phía ngoài cùng của hoa

sen

-Nhị (nhụy) :là bộ phận sinh sản của hoa

thanh khiết nghĩa là trong sạch

-Thu hoạch : nghĩa là lấy

-Ngan ngát : là mùi thơm dịu, nhẹ

- Hướng dẫn cách đọc cả bài : Giọng chậm

rãi, khoan thai

- Luyện đọc cả bài

- Giáo viên đọc mẫu

* Hoạt động 4 : Trò chơi củng cố

- Treo tranh

Theo dõi Đọc thầm và phát hiện các tiếng : sen,ven, chen

Cá nhân

Cá nhân , nhóm

Đọc cá nhân

Cả lớp đọc

Đọc cá nhân

Đọc cá nhân

Nhóm đọc nối tiếp

Đọc cá nhân ( nối tiếp ), nhóm, tổ ( nối tiếp )

Cá nhân đọc Lớp đồng thanh Quan sát

H : Tìm từ phù hợp với tranh ?

H : Trong tiếng mèn, nhoẻn có vần gì ?

H :Tìm tiếng, từ có vần en, có vần oen

- Yêu cầu HS nói câu có tiếng, từ có vần

en, vần oen vừa tìm

- Gọi HS thi đọc cả bài

* Tiết 2 :

* Hoạt động 1 : Luyện đọc bài trên bảng

-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu,

đoạn, cả bài (Chỉ thứ tự hoặc không thứ tự)

*Hoạt động 2: Luyện đọc bài trong sách

giáo khoa

-Gọi học sinh đọc cả bài

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm ( tìm trong bài

có mấy đoạn )

- Hướng dẫn cách đọc ngắt nghỉ khi gặp

dấu chấm, dấu phẩy

-Luyện đọc từng câu, đoạn, bài

* Hoạt động 3 :Luyện đọc và tìm hiểu bài

- Gọi HS đọc câu, đoạn – giáo viên nêu

câu hỏi

H : Khi nở, hoa sen trông đẹp như thế nào ?

H : Đọc câu văn tả hương sen ?

- Gọi HS đọc đoạn + câu hỏi và mời bạn trả

lời

- Giáo dục học sinh thấáy được vẻ đẹp của

lá, hoa và hương sen

* Hoạt động 4 : Luyện nói

Học sinh tìm từ : Dế mèn, nhoẻn miệng cười

Tiếng mèn có vần en, tiếng nhoẻn có vần oen

HS tìm và viết vào băng giấy

en : nhạy bén, kén tằm, đèn điện

oen : xoèn xoẹt , hoen gỉ

Cá nhân : Những cây em trồng đã bén rễ

Con dao bằng sắt để lâu ngày nay đã hoen gỉ

2 em đọc, lớp nhận xét

Cá nhân

Lấy sách giáo khoa

1 em đọc

Đọc thầm

Đọc cá nhân, nhóm, tổ

HS đọc câu, đoạn + trả lời câu hỏi

Khi hoa sen nở:Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhụy vàng trông rất đẹp

Hương sen ngan ngát, thanh khiết

Một HS đọc đoạn + câu hỏi mời bạn khác trả lời

- Luyện nói theo chủ đề: Nói về sen.

- Gọi 1 học sinh nêu chủ đề

- Hướng dẫn học sinh thảo luận

- Gọi các nhóm trình bày nội dung thảo

luận

Cá nhân

Thảo luận nhóm 2

Cá nhân :Cây sen mọc giữa đầm Lá màu xanh mát , rộng bản dùng để gói xôi hay gói cốm

Cánh hoa đỏ nhạt , đài và nhị hoa màu vàng

Hương sen thơm ngan ngát, người ta dùng hương thơm để ướp trà

Mẹ hay mua hoa sen để cắm chưngbàn thờ

Bµi: phÐp céng kh«ng nhí trong ph¹m vi 100 (cộng

- Các bó, mỗi bó có một chục que tính và một số que tính rời

III/ Hoạt động dạy và học:

1/Ổn định lớp:

2/Kiểm tra bài cũ

3/Bài mới :

* Hoạt động của giáo viên: * Hoạt động của học sinh:

*Hoạt động 1: Giói thiệu cách làm tính

cộng ( không nhớ ).

a/Trường hợp phép cộng có dạng :

35 +24

Bước 1: Hướng dẫn học sinh thao tác trên

các que tính

-Hướng dẫn học sinh lấy 35 que tính (gồm

3 bó chục que tính và 5 que tính rời) xếp 3

bó que tính ở bên trái, các que tính rời ở

bên phải

Giáo viên nói và viết lên bảng:

có 3 bo ùchục - viết 3 ở cột chục

có 5 que rời - viết 5 ở cột đơn vị

- Lấy tiếp 24 que tính (gồm 2 bó chục

que tính và 4 que tính rời) xếp 2 bó que

tính ở bên trái, các que tính rời ở bên phải

-Giáo viên hỏùi và viết vào bảng:

có 2 bó chục - viết 2 ở cột chục

có 4 que rời -viết 4 ở cột đơn vị

-Hướng dẫn học sinh gộp các bó que tính

với nhau được 5 bó và 9 que rời, viết 5 ở

cột chục, viết 9 ở cột đơn vị vào các dòng ở

cuối bảng

Bước 2: Hướng dẫn kỹ thuật làm tính cộng

Để làm tính cộng dạng 35 + 24 ta đặt tính:

Viết 35 rồi viết 24 sao cho chục thẳng cột

với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị; viết

dấu +, kẻ vạch ngang, rồi tính từ phải sang

trái

35 5 cộng 4 bằng 9, viết 9

+24 3 cộng 2 bằng 5, viết 5

59

Như vậy: 35 + 24 = 59

-Gọi vài học sinh nêu lại cách cộng

b/Trường hợp phép cộng có dạng:

35 + 20

Bỏ qua bước thao tác trên các que tính,

hướng dẫn cho học sinh kỹ thuật làm tính

Lấy bó chục và que tính rời

Học sinh thực hiện thao tác trên que tính theo sự chỉ dẫn của giáo viên

Lấy 35 que tính xếp 3 bó ở bên trái, các que tính rời ở bên phải

- Lấy 24 que tính xếp 2 bó ở bên trái, các que tính rời ở bên phải phía dưới các bó que tính và que tính rời đã được xếp trước

Gộp các bó que tính và que tính rời vào với nhau

Học sinh theo dõi và nêu cách làm

Cá nhân

cộng dạng 35 + 20.

Viết 35 rồi viết 20 sao cho chục thẳng cột

với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị; viết

dấu +, kẻ vạch ngang, rồi tính từ phải sang

trái

35 5 cộng 0 bằng 5, viết 5

+20 3 cộng 2 bằng 5, viết 5

55

Như vậy: 35 + 20 = 55

-Gọi vài học sinh nêu lại cách cộng

c/Trường hợp phép cộng có dạng:

-Tính từ phải sang trái:

35 5 cộng 2 bằng 7, viết 7

+ 2 Hạ 3 ,viết 3

37

Gọi vài học sinh nêu lại cách cộng

*Hoạt động 2: Thực hành

-Bài 1: Tính

52 82

+36 +14

Khi chữa bài yêu cầu học sinh phát biểu nêu rõ

thành các bước

Học sinh nêu cách làm

Cá nhân

Gọi học sinh nêu yêu cầu và làm bài

52 82 +36 +14

88 96

4/Củng cố – dỈn dß:

Xem lại bài

Chuẩn bị bài sau.

***************

Tieỏt 29

MOÂN: TAÄP VIEÁT

Baứi: TOÂ CHệế HOA L,M,N

I Muùc tieõu :

*Kieỏn thửực- Kyừ naờng:

- Tụ được cỏc chữ hoa: L, M, N

- Viết đỳng cỏc vần, en, oen, ong, oong;

- cỏc từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở

Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết được ớt nhất 1 lần

- TCTV: Giúp HS dân tộc viết đợc từ ngữ ứng dụng.

III Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 OÅn ủũnh :

2 Baứi cuừ :

- Kieồm tra phaàn baứi vieỏt ụỷ nhaứ

- Nhaộc laùi quy taộc vieỏt chửừ K

3 Baứi mụựi :

- Giụựi thieọu: Toõ chửừ hoa L

a) Hoaùt ủoọng 1 : Toõ chửừ hoa L

Phửụng phaựp: giaỷng giaỷi, trửùc quan,

laứm maóu

- Chửừ hoa L goàm maỏy neựt? ẹoự laứ

nhửừng neựt naứo?

- Giaựo vieõn neõu quy trỡnh vieỏt, vửứa neõu

vửứa toõ chửừ L trong khung chửừ

L

- Haựt

- Hoaùt ủoọng lụựp, caự nhaõn

- Goàm 1 neựt lửụùn

- Hoùc sinh vieỏt baỷng con

- Giáo viên treo bảng phụ.

- Nhắc lại cách nối nét giữa các con

c) Hoạt động 3 : Viết vở

Phương pháp: luyện tập

- Nêu lại tư thế ngồi viết

- Giáo viên khống chế cho học sinh

viết từng dòng

- Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh

- Nhận xét

4 Củng cố :

- Thi đua mỗi tổ tìm 1 tiếng có vần oan –

oat viết vào bảng con

Hoạt động lớp, cá nhân

- Học sinh quan sát và đọc

- Học sinh viết bảng con

Hoạt động cá nhân

- Học sinh nêu

- Học sinh viết theo hướng dẫn

- Học sinh thi đua tìm và viết

- Tổ nào có nhiều bạn tìm đúng và ghi đẹp sẽ thắng

TCTV: Giúp HS dân tộc chép bài xong khoảng 20 phút.

**GDBVMT: Hoa sen vừa đẹp lại vừa có ý nghĩa (Gần bùn mà chẳng hôI tanh mùi bùn), do vậy ai cũng yêu thích và muốn gìn giữ để hoa đẹp mãi.

II- Đồ dùng dạy học:

- Baỷng phuù vieỏt saỹn baứi ca dao Hoa sen; caực baứi taọp 2, 3

III /Hoùat ủoọng daùy vaứ hoùc :

1/ OÅn ủũnh lụựp:

2/ Kieồm tra baứi cuừ:

3/ Baứi mụựi:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn: Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh:

*Giụựi thieọu baứi:

*Hoaùt ủoọng 1: Vieỏt chớnh taỷ ( 10’)

-Vieỏt baỷng phuù baứi “ Hoa sen ”

- Hửụựng daón phaựt aõm : ủaàm , chen , nhũ

vaứng , gaàn buứn

- Luyeọn vieỏt tửứ khoự

- Hửụựng daón vieỏt vaứo vụỷ: ẹoùc tửứng caõu

- Hửụựng daón hoùc sinh sửỷa baứi: ẹoùc tửứng caõu

- Sửỷa loói sai phoồ bieỏn (neỏu coự)

*Nghổ giửừa tieỏt : ( 5’)

*Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón laứm baứi taọp ( 10’ )

1/ ẹieàn vaàn en hay oen : ủ ` baứn , cửa x `

xoeùt

1 em ủoùc baứi

ẹoùc caự nhaõn, lụựp

Vieỏt baỷng con

Vieỏt vaứo vụỷ

Nghe vaứ nhỡn baỷng vieỏt tửứng caõu

Soaựt vaứ sửỷa baứi

Sửỷa ghi ra leà vụỷ

Haựt muựa

Neõu yeõu caàu Thaỷo luaọn nhoựm Trỡnh baứy mieọng Laứm baứi vaứo vụỷ Thi ủua sửỷa baứi

2/ ẹieàn chửừ g hay gh : tuỷ oó lim , ủửụứng goà

eà , con eù theo nhoựm 1/ ẹieàn vaàn en hay oen : ủeứn baứn , cửa xoeứn

xoeùt 2/ ẹieàn chửừ g hay gh : tuỷ goó lim , ủửụứng goà gheà , con gheù

4/ Cuỷng coỏ:

- Thu chaỏm, nhaọn xeựt

5/ Daởn doứ: Luyeọn vieỏt ụỷ nhaứ

******************************

Tieỏt 29

MOÂN: AÂM NHAẽC

I MUẽC TIEÂU

1 Kieỏn thửực : Kú naờng :

- Bieỏt haựt theo giai ủieọu vaứ ủuựng lụứi ca

-Bieỏt haựt keỏt hụùp voó tay hoaởc goừ ủeọm theo baứi haựt

TCTV: Giúp HS dân tộc biết hát đúng lời ca.

3 Thaựi ủoọ : Giaựo duùc HS yeõu thớch ngoõi trửụứng thoõng qua baứi haựt

II CHUAÅN Bề

1 Giaựo vieõn : Lụứi baứi haựt, tranh minh hoùa

2 Hoùc sinh : Vụỷ Haựt nhaùc

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG

1 Khụỷi ủoọng : Haựt (1’)

2 Baứi cuừ : (5’)

Haựt baứi : Quaỷ – Goừ ủeọm theo phaựch – daừy

Nhaọn xeựt

3 Baứi mụựi : (1’)

Tieỏt naứy caực em taọp haựt baứi “ ẹi tụựi trửụứng”

Hoaùt ủoọng 1 : Daùy haựt ( 12’ )

PP : Trửùc quan, ủaứm thoaùi, thửùc haứnh

Gv haựt maóu – Giụựi thieọu teõn taực giaỷ

Giụựi thieọu tranh : Moói saựng tụựi trửụứng, caực baùn nhoỷ ụỷ vuứng cao phaỷi

ủi qua con suoỏi Baứi haựt thay lụứi keồ veà caực baùn nhoỷ ụỷ vuứng cao ủi hoùc

vaứo moói saựng

Giụựi thieọu lụứi baứi haựt – soỏ caõu

Gv daùy haựt tửứng caõu, haựt caỷ baứi

Nhaọn xeựt - Chổnh sửỷa

Hoaùt ủoọng 2 : Daùy goừ ủeọm theo phaựch, tieỏt taỏu (10’)

Hs laộng nghe

Hs quan saựt tranh

CN – ẹT

PP : Trực quan, đàm thoại, thực hành

Gv làm mẫu

Gv hướng dẫn gõ theo phách

Từ nhà sàn xinh xắn đó

x x x x

Gv nhận xét – Chỉnh sửa

Sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo phách

Nhận xét

Gv hướng dẫn gõ theo tiết tấu

Hát tiếng nào gõ tiếng ấy

Từ nhà sàn xinh xắn đó

x x x x x x

Sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo tiết tấu

Nhận xét, chỉnh sửa.

Hoạt động 3 : Củng cố (5’)

Hát cả bài – gõ đệm theo phách, tiết tấu

5 Tổng kết – Dặn dò (1’)

Chuẩn bị : Đi tới trường (Tiết 2 )

Nhận xét tiết học.

Thứ tư, 23/3/2011

Tiết 114MÔN: TOÁN

I.Mục tiêu:

*Kiến thức-Kỹ năng:

BiÕt à làm tính cộng( kh«ng nhí ) trong phạm vi 100 Tập đặt tính rồi tính

BiÕt tính nhẩm

II- §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ

III/ Hoạt động dạy và học:

1/ Kiểm tra bài cũ:

2/ Bài mới:

*Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh:

*Giớùi thiệu bài : Luyện tập Nhắc đề: cá nhân

*Hoạt động 1: Làm bài tập

-Bài 1:Đặt tính rồi tính

Qua các bài tập 52 + 6 và 6 + 52 cho học

sinh biết bước đầu về tính chất giao hoán

của phép cộng

-Bài 3: Cho học sinh tự nêu đề toán, tự tóm

tắt rồi giải bài toán và chữa bài

-Bài 4: Yêu cầu học sinh vẽ đoạn thẳng có

độ dài 8cm

Nêu yêu cầu

47 51 12 8 +22 +35 + 4 +31

69 86 16 49Học sinh tự làm bài rồi chữa bài

Nêu yêu cầuCộng nhẩm 30 + 6 gồm 3 chục và 6 đơn vị nên 30 + 6 = 36

Trong phép cộng khi thay đổi chỗ các số hạng thì kết quả vẫn không thay đổi

30 + 6 = 36 52 + 6 = 58

40 + 5 = 45 6 + 52 = 58Tóm tắt:

Bạn gái: 21 bạn

Bạn trai: 14 bạn

Tất cả : bạn?

Bµi gi¶i

Lớp em có tất cả là:

21 + 14 = 35 (bạn)Đáp số: 35 bạnTrao đổi ,sửa bài

Chơi trò chơi : thi vẽ nhanh

Tổ chức thi đua theo nhóm

Dùng thước đo để xác định một độ dài là 8 cm

Baứi: MễỉI VAỉO

I.Muùc tieõu:

*Kiến thức-Kỹ năng:

Đoùc trụn caỷ baứi Đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng phơng ngữ dễ phát âm sai Bớc đầu biết nghỉ hơI ở cuối mỗi dòng thơ , khổ thơ

- Hiểu nội dung bài : Chủ nhà hỉếu khách , niềm nở ,đón những ngời bạn tốt đến chơi

- Trả lời câu hỏi 1,2 (sgk)

TCTV: Giúp HS dân tộc trả lời đợc CH 1

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoùa baứi ủoùc trong sgk

- Baỷng nam chaõm

III Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc :

* Giụựi thieọu baứi : Ghi ủeà baứi “ Mụứi vaứo”

*Hoaùt ủoọng 1 : Luyeọn ủoùc aõm, vaàn, tieỏng, tửứ

-Giaựo vieõn ủoùc maóu

- Hửụựng daón hoùc sinh ủoùc thaàm( giao vieọc)

- Tỡm caực tieỏng trong baứi coự vaàn ong

-Hửụựng daón hoùc sinh phaõn tớch, ủaựnh vaàn tieỏng

trong

-Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc tửứ : trong cửỷa

-Luyeọn ủoùc caực tửứ: : kieóng chaõn , soaùn sửỷa ,

buoàm thuyeàn( keỏt hụùp giaỷng tửứ)

-Hửụựng daón hoùc sinh ủoùc caực tửứ

*Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn ủoùc caõu.

-Hửụựng daón hoùc sinh ủoùc tửứng caõu

-Chổ khoõng thửự tửù

-Hửụựng daón caựch ủoùc nghổ hụi khi gaởp caực daỏu

caõu: daỏu phaồy, daỏu chaỏm

-Goùi hoùc sinh ủoùc theo nhoựm, toồ

*Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn ủoùc ủoaùn,baứi

-Hửụựng daón hoùc sinh ủoùc tửứng ủoaùn

-Giaựo vieõn hửụựng daón caựch ủoùc caỷ baứi : Gioùng

vui tinh nghũch vụựi nhũp thụ ngaộn , chaọm raừi ụỷ

caực ủoaùn ủoỏi thoaùi ; traỷi daứi hụn ụỷ 10 doứng thụ

cuoỏi

ẹoùc ủeà :caự nhaõn

- Theo doừi

- ẹoùc thaàmong (trong)

- Phaõn tớch :tieỏng trong coự aõm tr ủửựng trửụực,vaàn ong ủửựng sau :caự nhaõn

-ẹaựnh vaàn: trụứ- ong- trong:caự nhaõn, Caự nhaõn

Caự nhaõn, nhoựmẹoùc ủoàng thanhẹoùc noỏi tieỏp :caự nhaõn Caự nhaõn

ẹoùc noỏi tieỏp theo nhoựm, toồ

Caự nhaõn, nhoựm, toồ

-Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài.

*Hoạt động 4: Chơi trò chơi củng cố

- Treo tranh

H : Tìm từ phù hợp với tranh ?

H : Trong tiếng chong , chóng có vần gì, tiếng

xoong có vần gì ?

H : Tìm tiếng, từ có vần ong , có vần oong ?

- Yêu cầu HS nói câu có tiếng, từ có vần ong ,

vần oong

- Gọi HS thi đọc cả bài

Tiết 2:

*Hoạt động 1: Luyện đọc bài trên bảng

-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn,

cả bài (Chỉ thứ tự hoặc không thứ tự)

*Hoạt động 2: Luyện đọc bài trong sách giáo

khoa

-Gọi học sinh đọc cả bài

-Hướng dẫn cả lớp đọc thầm (giao việc)

H: Tìm trong bài có mấy đoạn ?

-Hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn

(đọc nối tiếp)

- Hướng dẫn học sinh đọc cả bài

* Trò chơi giữa tiết

*Hoạt động 3 : Luyện đọc và tìm hiểu bài

- Gọi học sinh đọc, kết hợp trả lời câu hỏi

-1 học sinh đọc cả bài

H : Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà ?

1 học sinh đọc khổ thơ 3

H : Gió được chủ nhà mời vào để cùng làm gì?

- Học thuộc lòng bài thơ Giáo viên chỉ bảng

+ xoá dần

*Hoạt động 4: Luyện nói

Chủ đề: Nói về những con vật em yêu thích

- Gọi 1 học sinh nêu chủ đề

- Hướng dẫn học sinh thảo luận

- Gọi các nhóm trình bày nội dung thảo luận

Giáo viên chốt ý : Em yêu thích những con vật

nuôi

Đọc đồng thanhQuan sát

Cá nhân: chong chóng , xoong canh

Tiếng chong có vần ong ,tiếng xoong có vần oong

Tìm và viết vào băng giấy màu hồng , thi đua gắn nhanh : quả bòng , rét cóng , dòng suối,lỏng lẻo, ba toong,xe goòng

-Quả bòng rất to -Hôm nay trời rét ccùng -Xe goòng chở than

2 em đọc, lớp nhận xét Cá nhân, nhóm

Sách giáo khoa

1 học sinh đọc cả bàiĐọc thầm

3 đoạnCá nhân

- 1 em đọc toàn bài

Cá nhânThỏ – Nai - Gió Để cùng soạn sửa đón trăng lên , ,quạt mát thêm hơi biển cả , reo hoa lá , đẩy buồm thuyền , đi khắp nơi làm việc tốt

- Nhìn bảng đọc thuộc lòng bài thơ

4: Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học