giao an t29(2010-2011)

PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Phương phỏp: Dựng lời, giảng giải, hỏi đỏp, thực hành.. PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Phương phỏp: Dựng lời, giảng giải, luyện tập thực

Trang 1

Tuần 29 Thứ hai, ngày 21 tháng 03 năm 2011

TIẾT 2: TẬP ĐỌC:

MỘT VỤ ĐẮM TÀU

i Mục tiêu:

* MTC: - Biết đọc diễn cảm bài văn.

- Hiểu ý nghĩa: Tỡnh bạn đẹp của Ma-ri-ụ và Giu-li-ột-ta; đức hy sinh cao thượng của Ma-ri-ụ ( Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK )

* MTR: - HS yếu đọc được cõu, đoạn và đọc đỳng tờn riờng trong bài.

*KNS: Tự nhọ̃n thức vờ̀ mình, vờ̀ phõ̉m chṍt cao thượng

II chuẩn bị

Tranh minh hoạ chủ điểm và BT trong SGK

III PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Phương phỏp: Dựng lời, giảng giải, hỏi đỏp, thực hành

- Hỡnh thức: Cả lớp, cỏ nhõn

IV Các hoạt động dạy – học:

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- GV chia đoạn: 5 đoạn

- Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn

- Cho học sinh đọc chỳ giải và giải nghĩa từ

- Đọc đoạn trong nhóm (Giúp đỡ HSY)

- Giỏo viờn đọc diễn cảm toàn bài

H: Tai nạn bất ngờ xảy ra như thế nào?

H: Ma-ri-ụ phản ứng thế nào khi những người

trờn xuồng muốn nhận đứa bộ nhỏ hơn là cậu?

H: Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu

nạn của Ma-ri-ụ núi lờn điều gỡ về cậu?

H: Hóy nờu cảm nghĩ của em về hai nhõn vật

chớnh trong chuyện

4 Luyện đọc diễn cảm

- Giỏo viờn đưa bảng phụ

- Giỏo viờn đọc mẫu đoạn 5 1 lần

-…Giu-li-ột-ta hoảng hốt chạy lại, quỳ xuống bờn bạn, lau mỏu chảntờn trỏn bạn,

…

- Con bóo dữ dội ập đến, súng lớn phỏ thủng thõn tàu, nước phun vào khoang,…

- Một ý nghĩ vụt đến-Ma-ri-ụ quyết định nhường chỗ cho bạn - cậu hột to: Giu-li-et-

ta, xuống đi! bạn cũn bố mẹ …, núi rồi ụm ngang lưng bạn thả xuống nước

- Ma-ri-ụ cú tõm hồn cao thượng, nhường

sự sống cho bạn, hi sinh bản thõn vỡ bạn

- HS nối tiếp nờu cảm nghĩ của mỡnh về 2 nhõn vật

- HS theo dừi, lắng nghe

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- Nhiều học sinh đọc diễn cảm đoạn trong nhúm

Trang 2

5 Củng cố dặn dũ

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau: Con gỏi

2’ - Hai học sinh đọc cả bài

- &

 -TIẾT 3: Toán

ễN TẬP VỀ PHÂN SỐ (TT )

I Mục tiêu

* MTC: - Biết xỏc định phõn số; biết so sỏnh , xắp xếp cỏc phõn số theo thứ tự

- BT cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 4, Bài 5a

- GD HS tớnh cẩn thận khi làm tớnh, giải toỏn

* MTR:- HS yếu làm bài 1, 2

II Chuẩn bị

- GV vẽ sẵn băng giấy hỡnh chữ nhật ở BT1

- Phương phỏp: Dựng lời, giảng giải, luyện tập thực hành

- Hỡnh thức: Cả lớp, cỏ nhõn, nhúm

IV Các hoạt động dạy - học:

Bài tập3: Hướng dẫn tương tự bài tự bài 1

- Yờu cầu HS tự làm bài

Bài 5: Yờu cầu HS làm bài cỏ nhõn

- GV nhận xột kết quả bài làm của HS

HS nờu yờu cầu bài tậpa)

4

324

18

;2

16

3 = ;

35

145

2 = Nờn:

5

27

EM TèM HIỂU VỀ LIấN HỢP QUỐC (T1)

I Mục tiêu:

- Coự hieồu bieỏt ban ủaàu, ủụn giaỷn veà toồ chửực Lieõn Hụùp Quoỏõc vaứ quan heọ cuỷa nửụực ta vụựi toồ chửực quoỏc teỏ naứy

- Coự thaựi ủoọ toõn troùng caực cụ quan Lieõn Hụùp Quoỏc ủang laứm vieọc taùi nửụực ta

- Kể được một số việc làm của cỏc cơ quan Liờn Hợp Quốc ở Việt Nam hoặc ở Việt Nam

Trang 3

II Chuẩn bị

- Tranh ảnh trong SGK

- Phương phỏp: Dựng lời, giảng giải, hỏi đỏp, thảo luận nhúm, thực hành

IV Các hoạt động dạy – học:

1 Khởi động ( 1’)

2 Bài cũ (4’)

- GV nhận xột

3 Giới thiệu bài mới (1’)

Tỡm hiểu về Liờn Hiệp Quốc (tiết 2)

4 Phỏt triển cỏc hoạt động (23’)

Hoạt động 1: Trũ chơi phúng viờn.

- Yờu cầu HS đúng vai thành những phúng viờn để

phỏng vấn cỏc bạn HS trong lớp

+ Liờn Hợp Quốc được thành lập khi nào?

+ Trụ sở Liờn Hợp Quốc đúng ở đõu

+ Việt Nam đó trở thành thành viờn của Liờn Hợp Quốc

+ Hóy kể 1 hoạt động của cơ quan Liờn Hợp Quốc ở

Việt Nam hoặc ở địa phương mà bạn biết?

- Ghi túm tắt lờn bảng

Hoạt động 2: Triển lóm tranh, ảnh, băng hỡnh …về

cỏc hoạt động của Liờn Hợp Quốc mà giỏo viờn và học

sinh sưu tầm được

- Nờu yờu cầu

đề cú liờn quan đến Liờn Hợp Quốc

 -TIẾT 2: TĂNG CƯỜNG TOÁN:

ễN : ễN TẬP VỀ PHÂN SỐ

I MỤC TIấU:

* MTC: - ễn tập về biểu tượng phõn số bao gồm: đọc, viết, rỳt gọn, quy đồng mẫu số, so sỏnh phõn số

* MTR: - Giỳp HS yếu đọc, viết và rỳt gọn được phõn số đơn giản.

II PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 4

- Hỡnh thức: Cả lớp, cỏ nhõn.

III Các hoạt động dạy - học:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện tập:

Bài 1+2: Gọi HS nờu yờu cầu bài tập

- Yờu cầu HS làm bài cỏ nhõn

- Giúp đỡ HSY làm bài tọ̃p

- GV nhận xột - kết luận

Bài 3: Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ?

- HS làm bài và nờu kết quả

- GV theo dừi giỳp đỡ HS yếu làm bài

- GV nhận xột

Bài 4: Gọi HS nờu yờu cầu bài

- Yờu cầu HS làm bài cỏ nhõn

- HS làm bài và bỏo cỏo kết quả

Bài 1: Khoanh vào C; Bài 2: B

- Nối

5

2 hoặc

8

3 với từng phõn số bằng nú ( theo mẫu)

- HS làm bài cỏ nhõn Trỡnh bày kết quả trước lớp

557

745

25< nờn

5

47

 -TIẾT 3: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT:

LUYỆN ĐỌC: MỘT VỤ ĐẮM TÀU

I MỤC TIấU:

* MTC: - Rốn kĩ năng đọc lưu loỏt , đọc diễn cảm toàn bài, đọc đỳng cỏc từ phiờn õm nước ngoài và đọc phõn vai

- Giỏo dục cho HS tớnh cẩn thận

* MTR: - HS yếu: đọc tương đối lưu loỏt, đọc đỳng cỏc từ phiờn õm nước ngoài

II PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Phương phỏp: Dựng lời, kiểm tra, thực hành

III Các hoạt động dạy - học:

2 Luyện đọc

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

Trang 5

- Yêu cầu HS yếu đọc nối tiếp đoạn GV theo dõi

hướng dẫn cho HS đọc đúng

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

3 Luyện đọc diễn cảm

- Giáo viên đưa bảng phụ

- Giáo viên đọc mẫu đoạn 5 , 1lần

- Tranh ảnh tư liệu

III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC:

- Phương pháp: Dùng lời, giảng giải, luyện tập thực hành

- Hình thức: Cá nhân, cả lớp

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2 Cuộc bầu cử đầu tiên của Quốc hội.

GV giao việc: HS thảo luận nhóm 4

H: Nêu rõ không khí tưng bừng của cuộc bầu

GV cho HS đọc SGK và trình bày cá nhân

H: Nêu ý nghĩa lịch sử của Hiệp định Pa-ri?

Trang 6

I Mục tiêu

* MTC: - Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh số thập phân

- GD HS tính cẩn thận khi làm tính, giải toán

- Bài tọ̃p cõ̀n làm 1, 2, 4a, 5

* MTR: - Đọc, viết được số thập phõn đơn giản

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Baỷng phuù

III PHƯƠNG PHÁP VÀ HèNH THỨC DẠY HỌC:

- Phương phỏp: Dựng lời, hỏi đỏp, thực hành luyện tập

- Hỡnh thức: Cỏ nhõn, cả lớp

IV Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS

HS2: Quy đồng mẫu số:

5

4

và 6

5 ; 8

7

và 16

12

HS nhắc lại

HS nờu yờu cầu bài tập

HS đọc và nờu mỗi hàng tương ứng

HS nờu cỏch giải và làm vào vở

K/q: 74,60; 284,30

- HS lắng nghe - & -

+ Chõu Nam Cực nằm ở vựng địa cực

+ Đặc điểm của ễ-xtrõy-li-a : khớ hậu khụ hạn, thực vật, động vật độc đỏo

- Chõu Nam Cực là chõu lục lạnh nhất thế giới

- Sử dụng quả Địa cầu để nhận biết vị trớ địa lớ, giới hạn lónh thổ chõu Đại Dương, chõu Nam Cực

- Nờu được một số đặc điểm về dan cư, hoạt động sản xuất của chõu Đại Dương:

+ Chõu lục cú số dõn ớt nhất trong cỏc chõu lục

Trang 7

+ Nổi tiếng thế giới về xuất khẩu lụng cừu, len, thịt bũ và sữa; phỏt triển cụng nghiệp năng lượng, khai khoỏng, luyện kim,…

* HS khỏ, giỏi: Nờu được sự khỏc biệt của tự nhiờn giữa phần lục địa ễ - xtrõy - li - a với cỏc đảo, quần đảo: lục địa cú khớ hậu khụ hạn, phần lớn diện tớch là hoang mạc và xan van; phần lớn cỏc đảo cú khớ hậu núng ẩm, cú rừng rậm hoặc rừng dừa bao phủ

II Chuẩn bị

- Quả Địa cầu

- Tranh ảnh về thiên nhiên, dân c của châu Đại Dơng và châu Nam Cực

- Phương phỏp: Quan sỏt, dựng lời, giảng giải, hỏi đỏp, thảo luận nhúm, thực hành

HĐ4: Dõn cư và hoạt động kinh tế.

H: Về số dõn, Chõu Đại Dương cú gỡ khỏc

I Mục tiêu

* MTC: -Tỡm được cỏc dấu chấm, dấu hỏi, chấm than trong mẫu chuyện (BT1); đặt đỳng cỏc

dấu chấm và viết hoa những từ đầu cõu, sau dấu chấm (BT2); sửa được dấu cõu cho đỳng(BT3)

* MTR: - HS yếu làm được bài tập 1,2 dưới sự hướng dẫn của giỏo viờn.

- Vở bài tập Tiếng Việt 5 tập 2

Trang 8

- Bút dạ + một số tờ giấy khổ to.

- Phương phỏp: Dựng lời, giảng giải, kiểm tra, thực hành luyện tập

- Hỡnh thức: Cỏ nhõn, cả lớp, nhúm

1 Kiểm tra bài cũ:

Dấu chấm hỏi ở cuối cõu 7,11

Dấu chấm than ở cuối cõu 4,5

c) Hướng dẫn làm bài tập 2,3

GV giao việc: đọc đoạn văn và tỡm đõu là cõu

kể, cõu hỏi, cõu khiến hay cõu cảm

- HS làm bài theo nhúm đụi

- Đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày nối tiếp

- HS nhận xột

- &

 -Buổi chiều TIẾT 1: TĂNG CƯỜNG TOÁN:

ễN: ễN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN

I MỤC TIấU:

* MTC: - Củng cố về khỏi niệm số thập phõn ( cỏch đọc, viết số thập phõn).

- Củng cố tớnh chất bằng nhau của số thập phõn; so sỏnh số thập phõn

- Củng cố cho HS mối quan hệ giữa số thập phõn và phõn số

*MTR: - HS yếu dọc, viết được số thập phõn Làm được bài tập 1,2.

II PHƯƠNG PHÁP VÀ HèNH THỨC DẠY HỌC:

- Phương phỏp: Dựng lời, giảng giải, thực hành luyện tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1) Giới thiệu bài

HS đọc và nờu mỗi hàng tương ứng

HS viết theo mẫu vào VBT

HS nờu cỏch làm và làm vào vở

Trang 9

-Gọi HS lờn bảng làm bài.

 -TIẾT 3: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT:

ễN : ễN TẬP VỀ DẤU CÂU I.MỤCTIấU:

*MTC: - Củng cố cho HS nỏm chắc những kiến thức về dấu cõu.

- Rốn cho học sinh cú kĩ năng làm bài tập thành thạo

- Giỏo dục học sinh ý thức ham học bộ mụn

* MTR: - HS yếu làm được bài dưới sự hướng dẫn của giỏo viờn.

- Phương phỏp: Dựng lời, thảo luận nhúm, thực hành luyện tập

IV Các hoạt động dạy - học:

1.Kiểm tra bài cũ : 2’

Giỏo viờn kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2.Dạy bài mới : 35’

Bài tập : Đỏnh cỏc dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện vui dưới đõy vào ụ trống Cho biết mỗi dấu cõu ấy được dựng làm gỡ ?

Mớt làm thơ

Ở thành phố Tớ Hon, nổi tiếng nhất là Mớt Người ta gọi cậu như vậy vỡ cậu chẳng biết gỡ Tuy thế, dạo này Mớt lại ham học hỏi Một lần cậu đến họa sĩ Hoa Giấy để học làm thơ Hoa Giấy hỏi :

- Cậu cú biết thế nào là vần thơ khụng

- Vần thơ là cỏi gỡ

- Hai từ cú vần cuối giống nhau thỡ gọi là vần Vớ dụ : vịt - thịt ; cỏo - gỏo Bõy giờ cậu hóy tỡm một từ vần với bộ

- Phộ Mớt đỏp

- Phộ là gỡ Vần thỡ vần nhưng phải cú nghĩa chứ

- Mỡnh hiểu rồi Thật kỡ diệu Mớt kờu lờn

Về độn nhà, Mớt bắt tay ngay vào việc Cậu đi đi lại lại, vũ đầu bứt tai Đến tối thỡ bài thơ hoàn thành

Bài làm

- Dấu chấm dựng để kết thỳc cõu kể

- Dấu chấm hỏi dựng dể kết thỳc cõu hỏi

- Dấu chấm than dựng để kết thỳc cõu cảm

3.Củng cố, dặn dũ : (3’)

Trang 10

- Nhận xột giờ học

- Dặn dũ học sinh về nhà hoàn thành phần bài tập chưa hoàn chỉnh

- &

Thứ t, ngày 23 tháng 03 năm 2011 TIẾT 2: Tập đọc

CON GÁI

I Mục tiêu

* MTC: - Đọc diễn cảm được toàn bộ bài văn.

- Hiểu ý nghĩa: Phờ phỏn quan niệm trọng nam khinh nữ; khen ngợi cụ bộ Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn ( Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK )

- Giỏo dục học sinh lũng dũng cảm biết xả thõn vỡ người khỏc

* MTR: - HS yếu đọc tương đối lưu loỏt đỳng tốc độ, bước đầu biết tập đọc diễn cảm.

* KNS: Nhọ̃n thức vờ̀ sự bình đẳng nam nữ

II Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ

- Phương phỏp: Dựng lời, giảng giải, hỏi đỏp, thực hành

1 Kiểm tra bài cũ: 2 HS

- GV nhận xột và ghi điểm

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Luyện đọc

- Một Học sinh đọc toàn bài

- Cho học sinh đọc chỳ giải và giải nghĩa từ

- Đọc nụ́i tiờ́p đoạn trong nhóm

- Giỏo viờn đọc diễn cảm toàn bài

c) Tỡm hiểu bài

H: HS đọc cõu hỏi 1 trong SGK

Rút nụ̣i dung bài

d) Luyện đọc diễn cảm

- Giỏo viờn đưa bảng phụ

- Giỏo viờn đọc mẫu một lần đoạn 5

- Giúp đỡ HSY đọc

…Vỡ bố mẹ Mơ vẫn thớch con trai, xem nhẹ con gỏi

-… Ở lớp Mơ luụn là HS giỏi…

-… đó thay đổi quan niệm…

- HS theo dừi, lắng nghe

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- Nhiều học sinh đọc diễn cảm đoạn Thi đọc diễn cảm

- Hai học sinh đọc cả bài

- Phải có sự bình đẳng

Trang 11

- &

 -TIẾT 3: Toán

ễN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN ( TT )

I Mục tiêu

* MTC: - Biết viết số thập phõn và một số phõn số dưới dạng phõn số thập phõn, tỉ số phần

trăm; viết cỏc số đo dưới dạng số thập phõn; so sỏnh cỏc số thập phõn

- GD HS tớnh cõ̉n thọ̃n khi làm tớnh, giải toỏn

- BT cõ̀n làm 1, 2 (cụ̣t 2, 3), 3 (cụ̣t 3, 4), 4

* MTR: - HS yếu làm bài 1,2 (cụ̣t 2,3)

II Chuẩn bị

- Phương phỏp: Dựng lời, giảng giải, hỏi đỏp, luyện tập thực hành

IV Các hoạt động dạy- học

2) Luyện tập

Bài1:

- Gọi HS đọc đề, HS tự làm bài vào vở

H? Em làm thế nào để chuyển phõn số thành

phõn số thập phõn ?

- HS dưới lớp đổi vở KT

- Gọi HS NX bài làm trờn bảng

- GV chữa bài và cho điểm HS

Bài2: (cụ̣t 2,3)

- Gọi HS đọc đề bài ,tự làm bài vào vở

- Gọi HS nờu cỏch làm

- Dưới lớp đổi vở kiểm tra bài

- GV NX cho điểm từng học sinh

- Giúp đỡ HSY

Bài3: (cụ̣t 3,4)

- Gọi HS đọc đề bài và tỡm cỏch giải

- Gọi HS trỡnh bày cỏch giải, lớp nghe nhận xột

bổ sung

- HS cựng GV NX chữa bài

Bài 4: tương tự như cỏc bài trờn

- Gọi HS trỡnh bày miệng cỏch làm

100

72 1,5 15

10

=b)

2

1 = 10

5 ; 4

3 = 100

75

;

- 1HS đọc to trước lớp, lớp đọc thầm đề

- 3HS lờn bảng làm mỗi em làm một phộp , lớp làm vào vở

- HS NX chữa bài trờn bảng

- Gọi vài HS nờu cỏch làm a) 0,35 = 35% 0,5 = 0,50 = 50%

3 giờ = 0,75 a) 4,203; 4,23; 4,505 69,78; 71,2; 72,1

- Lắng nghe - & -

TIẾT 4: TẬP LÀM VĂN:

Trang 12

TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI

I Mục tiêu

* MTC: -Viết tiếp được đoạn dối thoại để hoàn chỉnh một đoạn kịch theo gợi ý của SGK và

hướng dẫn của GV; trỡnh bày lời đối thoại của từng nhõn vật phự hợp với diễn biến của cõu chuyện

* MTR: - HS yếu viết được đoạn đối thoại dưới sự hướng dẫn của giỏo viờn.

*KNS: Hợp tác có hiợ̀u quả đờ̉ hoàn chỉnh màn kịch

II Chuẩn bị

- Đồ dựng để HS sắm vai : khăn quàng đỏ cho Gui- li-et- ta; ỏo, mũ thuỷ thủ (nếu cú)

- 3- 4 bảng nhúm hoặc bảng phụ để cỏc nhúm viết tiếp lời đối thoại

- Phương phỏp: Dựng lời, giảng giải, sắm vai, luyện tập thực hành

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Gọi HS đọc nội dung BT1 trong SGK

- HS đọc thầm trớch đoạn của truyện: "Một vụ

đắm tàu"

Bài 2:

- Gọi HS đọc yờu cầu của BT, đọc nội dung đoạn

trớch và gợi ý về nhõn vật cảnh trớ, cỏc sự việc

cho lời đối thoại

? Những lời đối thoại đầu màn kịch tương ứng

với gợi ý nào ?

? Đoạn đối thoại cần viết tiếp sẽ nối từ gợi ý nào

?

- GV chia mỗi nhúm viết một phần (Hợp tác đờ̉

hoàn chỉnh màn kịch)

GV HD thờm, giúp đỡ HSY

- Gọi đại diện cỏc nhúm trỡnh bày miệng

- GV nhận xột, sửa chữa những chỗ HS trỡnh bày

chưa đạt yờu cầu

- Cho điểm HS cú bài trỡnh bày hay

Bài 3:

- Gọi HS đọc yờu cầu của BT

+YC HS Cú thể chọn hỡnh thức đọc phõn vai

- HS nghe và xỏc định nhiệm vụ của tiết học

- 1-2 HS đọc to trước lớp, cả lớp theo dừi và đọc thầm truyện

- HS đọc nối tiếp cỏc ý của đề bài và gợi ý

- Cả lớp đọc thầm lại toàn bộ ND bài và tờn màn kịch

- 1 HS đọc to, rừ gợi ý về lời đối thoại

- Cỏc nhúm làm việc theo yờu cầu

- Cỏc nhúm trỡnh bày, cả lớp nhận xột, bổ sung

và bỡnh chọn nhúm viết những lời đối thoại hợp

lý nhất, hay nhất

- 1 HS đọc yờu cầu đề bài, lớp theo dừi SGK

- Cỏc nhúm làm việc theo YC của GV

- 3 nhúm lờn trỡnh bày, lớp theo dừi bỡnh chọn nhúm đọc hoặc diễn màn kịch tự nhiờn, hấp dẫn nhất; bạn diễn xuất tốt nhất

Trang 13

- GV nhận xột tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- &

Thứ năm, ngày 24 tháng 03 năm 2011 TIẾT 1: TOÁN

ễN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG

I MỤC TIấU:

* MTC: Biết: - Quan hệ giữa cỏc đơn vị đo độ dài, cỏc đơn vị đo khối lượng.

-Viết cỏc số đo độ dài, đo khối lượng dưới dạng số thập phõn

- GD HS tớnh cẩn thận khi làm tớnh, giải toỏn

- BT cõ̀n làm 1, 2a, 3 cụ̣t a,b,c mooic cõu mụ̣t dòng

* MTR: - HS yếu làm bài 1, bài 2a.

- VBT, SGK

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1) Bài cũ

- HS làm bài 1

- Nhọ̃n xét, sửa sai

3) Thực hành

Bài 1: - GV YC HS đọc đề và tự làm bài

- Gọi HS NX bài làm của bạn trên bảng

- Gọi HS dới lớp đọc lần lợt các đơn vị đo độ

dài và khối lợng

- Giúp đỡ HSY

- Gọi HS nêu miệng mối quan hệ của các đơn

vị đo độ dài và đo khối lợng

- GV nhận xột và cho điểm HS

Bài 2a: - HS đọc đề bài và tự làm bài vào vở

- GV quan sỏt hướng dẫn HS yếu

- Gọi HS nhận xột chữa bài

1000

1 tấn = 0,001tấn

- 1HS đọc đề bài , lớp theo dõi đọc thầm

- HS làm bài theovào vở, 1 HS lên bảng làm

- HS trình bày bài làm

- HS NX và chữa bài trên bảng a) 1827m = 1km 827m

Trang 14

ễN TẬP VỀ DẤU CÂU ( Dấu chấm, dấu hỏi, chấm than)

I MỤC TIấU:

* MTC: -Tỡm được dấu cõu thớch hợp điền vào đoạn văn (BT1), chữa được cỏc dấu cõu dựng

sai và lý giải được tại sao lại chữa như vậy (BT2), đặt cõu và dựng dấu cõu thớch hợp (BT3)

* MTR: - HS yếu làm được bài tập 1.

II.CHUẨN BỊ :

- Bài tập 1, 2 viết sẵn nội dung

- Giấy khổ A4 hoặc bảng nhóm, bút dạ

- Phương phỏp: Dựng lời, giảng giải, thảo luận nhúm, luyện tập thực hành

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :

HĐ1: Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xột kết quả đỳng, ghi điểm.

HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập 1

- GV giao việc: HS đọc kĩ từng cõu văn và

điền dấu thớch hợp vào chỗ trống

- Giúp đỡ HSY điờ̀n dṍu

- GV nhận xột kết luận:

Dấu chấm 4 dấu

Dấu chấm hỏi 2 dấu

Dấu chấm than 8 dấu

HĐ4: Hướng dẫn làm bài tập 2,3

GV giao việc: đọc đoạn văn và tỡm đõu là cõu

kể, cõu hỏi, cõu khiến hay cõu cảm

HS nờu y/c bài tập

- HS làm bài theo nhúm đụi

- Đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày nối tiếp

* MTC: - Nhớ viết đỳng chớnh tả 3 khổ thơ cuối bài Đất nước.

- Tỡm được những cụm từ chỉ huõn chương, danh hiẹu và giải thưởng trong BT2,3 và nắm được cỏch viết hoa những cụm từ đú

* MTR: - HS yếu nhớ và viết được 2 khổ thơ cuối bài Đất nước.

- Ba tờ phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm BT2

- Ba, bốn tờ giấy khổ A4 để HS làm BT3

- Phương phỏp: Dựng lời, giảng giải, kiểm tra

IV Các hoạt động dạy - học:

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	522 KB