Lập bảng phân bố tần số-tần suất ghép lớp gồm 6 lớp.. Bổ sung cột tần suất để hình thành bảng phân bố tần số, tần suất ghép lớp.. Hãy lập bảng phân bố tần số-tần suất ghép lớp gồm 6 lớpb
Trang 1TRƯỜNG THPT M.V LÔMÔNÔXỐP
NHÓM TOÁN 10
***************
ĐỀ ÔN TẬP ĐẠI SỐ - TOÁN 10
CHƯƠNG 5-THỐNG KÊ
NĂM HỌC: 2010-2011
ĐỀ SỐ 1 :
Câu 1: Để khảo sát kết quả thi môn Toán trong kỳ thi tuyển sinh đại học năm vừa qua của
trường A, người điều tra chọn 100 học sinh tham gia kỳ thi đó Điểm môn Toán của các học sinh này cho ở bảng phân bố tần số sau:
a Tìm mốt
b Tìm số trung vị
c Tìm phương sai và độ lệch chuẩn (chính xác đến hàng phần nghìn)
Câu 2: Kết quả của một kỳ thi môn Tiếng Anh của 32 học sinh lớp 10 được cho trong mẫu
số liệu sau (thang điểm 100):
a Lập bảng phân bố tần số-tần suất ghép lớp gồm 6 lớp Lớp đầu tiên là nửa khoảng
b Có nhận xét gì về điểm thi Tiếng Anh của 32 học sinh lớp 10
c Vẽ biểu đồ tần số hình cột
d Vẽ biểu đồ tần suất hình cột
e Tính số trung bình
Trang 2
-HẾT -TRƯỜNG THPT M.V LÔMÔNÔXỐP
NHÓM TOÁN 10
***************
ĐỀ ÔN TẬP ĐẠI SỐ - TOÁN 10
CHƯƠNG 5-THỐNG KÊ
NĂM HỌC: 2010-2011
ĐỀ SỐ 2:
Câu 1: Tiến hành một cuộc thăm dò về số giờ tự học ở nhà của một học sinh lớp 10 trong
một tuần, người điều tra chọn ngẫu nhiên 50 học sinh lớp 10 , mẫu số liệu được trình bày dưới dạng bảng phân bố tần số ghép lớp sau (đơn vị là giờ)
N=50
a Dấu hiệu là gì? Đơn vị điều tra là gì? Đây là điều tra mẫu hay điều tra toàn bộ
b Bổ sung cột tần suất để hình thành bảng phân bố tần số, tần suất ghép lớp
c Tính số trung bình
Câu2: Điều tra số tiền điện phải trả của 50 hộ trong khu phố A hai tháng đầu năm 2011 ta
có mẫu số liệu sau (đơn vị: nghìn đồng):
a Dấu hiệu điều tra là gi? Đơn vị điều tra là gì?
b Hãy lập bảng phân bố tần số-tần suất ghép lớp gồm 6 lớp Lớp đầu tiên là đoạn
c Có bao nhiêu phần trăm hộ gia đình phải tra từ 600 nghìn tiền điện trở lên
d Tính số trung bình (chính xác đến hàng phần trăm)
e Tìm số trung vị
f Tìm phương sai và độ lệnh chuẩn (chính xác đến hàng phần trăm)
g Vẽ biểu đồ tần số hình cột và biểu đồ tần suất hình quạt
-HẾT
-TRƯỜNG THPT M.V LÔMÔNÔXỐP
NHÓM TOÁN 10 ĐỀ ÔN TẬP ĐẠI SỐ - TOÁN 10 CHƯƠNG 5-THỐNG KÊ
Trang 3*************** NĂM HỌC: 2010-2011
ĐỀ SỐ 3 :
Câu 1: Chiều cao của một mẫu gồm 43 cây con được trình bày trong bảng phân bố tần số
ghép lớp sau đây (đơn vị cm):
N=43
a Tính số trung bình
b Vẽ đường gấp khúc tần số
c Dựa vào biểu đồ trên có nhận xét gì về xu thế phân bố chiều cao của cây? Phần lớn
số cây có chiều cao nằm trong khoảng này
Câu2: Kết quả điểm thi môn Toán của 32 học sinh lớp 10A được cho trong mẫu số liệu sau:
a Dấu hiệu điều tra là gì? Đơn vị điều tra là gì?
b Lập bảng phân bố tần số-tần suất
c Tìm mốt, tìm số trung bình (chính xác đến hàng phần trăm)
d Tìm số trung vị
e Tìm phương sai và độ lệch chuẩn (chính xác đến hàng phần trăm)
f Kết quả điểm thi môn Toán của các học sinh lớp 10B được cho ở bẳng phân bố tần
số sau:
Tính số trung bình và độ lệch chuẩn của mẫu số liệu lấy ở lớp 10B và so sánh độ phân tán của hai mẫu số liệu đã lấy ở hai lớp 10A và 10B
-HẾT -TRƯỜNG THPT M.V LÔMÔNÔXỐP
NHÓM TOÁN 10
***************
ĐỀ ÔN TẬP ĐẠI SỐ - TOÁN 10
CHƯƠNG 5-THỐNG KÊ
NĂM HỌC: 2010-2011
ĐỀ SỐ 4 :
Trang 4Câu 1: Bảng phân bố tần số sau đây ghi lại số ghế trống trong các chuyến bay từ Hà Nội
đến Tp Hồ Chí Minh:
a Tìm độ lệch chuẩn
b Tính tỷ lệ phần trăm số chuyến bay có nhiều hơn 19 ghế trống
c Vẽ biểu đồ tần suất hình quạt
Câu 2: Cân nặng các bé lớp mẫu giáo bé ở một trường mầm non được ghi lại như sau (đơn
vị kg):
a Lập bảng phân bố tần số-tần suất ghép lớp gồm 10 lớp Lớp đầu tiên là nửa khoảng
19,5; 21,5
b Tính số trung bình, số trung vị
c Vẽ biểu đồ tần số hình cột
d Vẽ đường gấp khúc tần số
e Dựa trên hai biểu đồ này có nhận xét gì về xu thế phân bố cân nặng ở các bé? Phần lớn các bé có cân nặng nằm trong khoảng nào?
