Trinh bay mau so lieu t69

Lớp Tần sô

[ 15 ; 19 ] 10

[ 20 ; 24 ] 12

[ 25 ; 29 ] 14

[ 30 ; 34 ] 9

[ 35 ; 39 ] 5

Tuổi của 50 học viên của 1 lớp tiếng anh được ghi lại trong bảng tần số ghép lớp sau Hãy tính tần

suất của các lớp ?

Lớp suất(%) Tần

[ 15 ; 19 ] 20

[ 20 ; 24 ] 24

[ 25 ; 29 ] 28

[ 30 ; 34 ] 18

[ 35 ; 39 ] 10

Biểu đồ tần sô

3 Biểu đồ :

a Biểu đồ tần số , tần suất hình cột : VD: Cho bảng phân bố tần số

Lớp Tần sô

[ 160 ; 162

[ 163 ; 165

[ 166 ; 168

[ 169 ; 171

[ 172 ; 174

N = 36

2 4 6 8 10 12

160 162 163 165 166 168 169 171172 174

Hãy vẽ biểu đồ của tần

sô

Biểu đồ tần sô

[ 159,5;162,5) 6

[ 162,5;165,5) 12

[ 165,5;168,5) 10

[ 168,5;171,5) 5

[ 171,5;174,5) 3

N = 36

2 4 6 8 10 12

Hãy vẽ biểu đồ của tần

sô

159,5 162,5 165,5 168,5 171,5 174,5

Lớp

Tần Suất

%

[ 160 ; 162

[ 163 ; 165

[ 166 ; 168

[ 169 ; 171

[ 172 ; 174 8,3

Biểu đồ tần suất

5 10 15 20 25 30 35

%

160 162 163 165 166 168 169 171 172 174

16,7

33,3

27,8

13,9

8,3

Hoạt động 2:

Dựa vào bảng sau hãy vẽ biểu đồ của tần suất

1 Bảng phân bố

tần số - tần suất:

2 Bảng phân bố

tần số - tần suất

ghép lớp:

3 Biểu đồ :

a Biểu đồ tần

số , tần suất

hình cột :

b Đường gấp

khúc tần số ,

tần suất :

c Biểu đồ tần

tần suất

hình quạt:

Cách vẽ biểu đồ hình cột

-Vẽ hai đường thẳng

vuông góc với nhau

-Trên đường thẳng nằm

ngang ta đánh dấu các

đoạn xác định bởi các lớp

-Trên mỗi đoạn ta dựng

lên 1 cột hình chữ nhật

với đáy là đoạn đó còn

chiều cao bằng tần

số hoặc tần suất

của lớp mà đoạn

đó xác định

Hãy biểu diễn các điểm sau đây trên hệ trục tọa độ: (161;6), (164;12),

(167;10), (170;5), (173;3)

3 Biểu đồ :

b Đường gấp khúc tần số , tần suất :

Biểu đồ tần sô

3 Biểu đồ :

b Đường gấp khúc tần số , tần suất :

VD: Cho bảng phân bố tần số

Lớp Tần sô

[ 160 ; 162

[ 163 ; 165

[ 166 ; 168

[ 169 ; 171

[ 172 ; 174

N = 36

2 4 6 8 10 12

Hãy vẽ biểu đồ của tần

sô

161 164 167 170 173

A1

M1

A4

M4

A5

M5

A2

M2

A3

M3

Lớp

Tần Suất

%

[ 160 ; 162

[ 163 ; 165

[ 166 ; 168

[ 169 ; 171

[ 172 ; 174 8,3

Biểu đồ tần suất

5 10 15 20 25 30 35

%

161 164 167 170 173

Dựa vào bảng sau hãy vẽ đường gấp khúc của tần suất

Hoạt động 3:

A1

M1

A5

M5

A4

M4

A2

M2

A3

M3

1 Bảng phân bố

tần số - tần suất:

2 Bảng phân bố

tần số - tần suất

ghép lớp:

3 Biểu đồ :

a Biểu đồ tần

số , tần suất

hình cột :

b Đường gấp

khúc tần số ,

tần suất :

c Biểu đồ tần

tần suất

hình quạt:

Cách vẽ đường gấp khúc tần

số, tần suất -Vẽ 2 đường thẳng vuông góc

với nhau

-Trên đường nằm ngang( dùng

làm trục) ta đánh dấu các điểm

A1,A2,…An (Với Ai là trung

điểm của nửa khoảng hoặc

đoạn

- Tại Ai ta dựng đoạn thẳng

AiMi vuông góc với đường

nằm ngang và có độ dài bằng

tần số hoặc tần suất của lớp

thứ i

- Vẽ các đoạn thẳng M1M2,

M2M3, … Mn-1Mn ta được 1

đường gấp khúc

- Đó là đường gấp khúc tần số

hoặc tần suất

33,3 %

27,8 %

16,7 %

13,9 %

8,3 %

Lớp

Tần Suất

%

[ 160 ; 162

[ 163 ; 165

[ 166 ; 168

[ 169 ; 171

[ 172 ; 174

Hãy vẽ biểu đồ hình quạt của tần suất trên ?

c Biểu đồ tần suất hình quạt :

3 Biểu đồ :

[160;162] [163;165]

[172;174]

1 Bảng phân bố

tần số - tần suất:

2 Bảng phân bố

tần số - tần suất

ghép lớp:

3 Biểu đồ :

a Biểu đồ tần

số , tần suất

hình cột :

b Đường gấp

khúc tần số ,

tần suất :

c Biểu đồ tần

tần suất

hình quạt:

Hình tròn được

chia thành

những hình

quạt Mỗi lớp

được tương ứng

với một hình

quạt mà diện

tích của nó tỉ lệ

với tần suất của

lớp đó.

Lớp Tần sô suất(%) Tần

Tuổi của 50 học viên của 1 lớp tiếng anh được ghi lại trong bảng tần số-tần suất ghép lớp sau Hãy vẽ biểu đồ tần số hình cột